诗歌朗诵社团活动计划

时间:2024-11-06 作者:星期捌 活动计划 我要投稿我要下载

诗歌朗诵社团活动计划通用

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是诗歌了吧,诗歌是一种抒情言志的文学体裁。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,以下是小编为大家收集的诗歌朗诵社团活动计划通用,希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵社团活动计划通用

诗歌朗诵社团活动计划通用1

  一、活动目的:

  为了浓郁班级书香文化,为了更好地培养学生的朗读能力,给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;让学生在朗读过程中提高语文素质,感受祖国文字的'语言魅力,继承和发扬祖国灿烂的文化,并激发学生珍惜幸福美好生活的情感。

  二、活动要求:

  (一)朗诵内容:本册语文课文第3、4、5课内容。时间控制在3分钟之内。

  (二)朗诵形式:独诵、合诵。

  (三)参加对象:二年级六班全体同学。

  (四)活动时间:20xx年3月28日中午14:30--16::20

  (五)活动地点:二年级六班教室

  (六)比赛过程及要求、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。

  2、比赛出场次序由抽签决定。、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  (七)评委组成:

  1、学生评委2人:xx、xxx

  2、家长评委2人:xx、xx

  2、教师评委2人:xx、xxx

  (八)评分方法:

  满分为 10 分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。

  (九)奖励方法:

  本次比赛按分值高低评出一等奖 5 名;二等奖 10名;三等奖 15名。(最终评奖结果以实际情况调整)

  附件:评分细则 “我是朗诵小达人”诗歌朗诵评分标准

  (评分分值:10分)

  一、主题内容(2分)

  1、主题(1分):寓意深刻,富有感召力和警世作用。

  2、内容(1分):紧扣主题,充实生动,有真情实意。

  二、普通话(4分)

  1、发音(2分):语音准确2分,较准确1.8分,基本准确1.5分,不准确不得分。

  2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练,每停顿一次扣0.1分。

  3、节奏(1分):节奏优美1分,节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

  三、表达(3分)

  1、表达(1分):表达自然流畅,动作设计合理1分,表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

  2、感情(1分):富有感情1分,感情处理一般0.8——0.6分。

  3、感召力(1分):富有创意、引人入胜1分,有一定感召力0.8分。

  四、台风(1分)

  1、上、下场致意、答谢(0.5分)。

  2、服装得体、自然大方(0.5分)。

  附加分:

  1、创新(1分):(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉,朗诵形式富有创意。

  2、文明(1分):在整个活动中,学会尊重和聆听,举止文明。

诗歌朗诵社团活动计划通用2

  一、参赛选手及名额

  七年级每班选派一个节目参加比赛,每个节目参加人数不得超过6人。为保证比赛的水平,由语文教师对本班参赛选手进行朗读指导。

  二、朗诵题材的选定

  诗歌内容要求积极向上,古代诗歌、现代诗歌均可。

  三、比赛配乐

  自行准备,交由语文组统一安排。

  四、比赛地点

  暂定409多媒体教室。

  五、比赛时间

  暂定为十二月上旬。

  六、比赛评委

  校领导及语文组教师。

  七、奖励方案

  设置一等奖1名。二等奖2名。三等奖3名。优秀奖4名。

  八、比赛计分办法

  去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其平均分。

  九、比赛统分

  请三名学生计算,语文组安排一位老师实时监控和指导。

星期捌

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发布于:2024-11-06

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诗歌朗诵社团活动计划通用

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是诗歌了吧,诗歌是一种抒情言志的文学体裁。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,以下是小编为大家收集的诗歌朗诵社团活动计划通用,希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵社团活动计划通用

诗歌朗诵社团活动计划通用1

  一、活动目的:

  为了浓郁班级书香文化,为了更好地培养学生的朗读能力,给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;让学生在朗读过程中提高语文素质,感受祖国文字的'语言魅力,继承和发扬祖国灿烂的文化,并激发学生珍惜幸福美好生活的情感。

  二、活动要求:

  (一)朗诵内容:本册语文课文第3、4、5课内容。时间控制在3分钟之内。

  (二)朗诵形式:独诵、合诵。

  (三)参加对象:二年级六班全体同学。

  (四)活动时间:20xx年3月28日中午14:30--16::20

  (五)活动地点:二年级六班教室

  (六)比赛过程及要求、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。

  2、比赛出场次序由抽签决定。、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  (七)评委组成:

  1、学生评委2人:xx、xxx

  2、家长评委2人:xx、xx

  2、教师评委2人:xx、xxx

  (八)评分方法:

  满分为 10 分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。

  (九)奖励方法:

  本次比赛按分值高低评出一等奖 5 名;二等奖 10名;三等奖 15名。(最终评奖结果以实际情况调整)

  附件:评分细则 “我是朗诵小达人”诗歌朗诵评分标准

  (评分分值:10分)

  一、主题内容(2分)

  1、主题(1分):寓意深刻,富有感召力和警世作用。

  2、内容(1分):紧扣主题,充实生动,有真情实意。

  二、普通话(4分)

  1、发音(2分):语音准确2分,较准确1.8分,基本准确1.5分,不准确不得分。

  2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练,每停顿一次扣0.1分。

  3、节奏(1分):节奏优美1分,节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

  三、表达(3分)

  1、表达(1分):表达自然流畅,动作设计合理1分,表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

  2、感情(1分):富有感情1分,感情处理一般0.8——0.6分。

  3、感召力(1分):富有创意、引人入胜1分,有一定感召力0.8分。

  四、台风(1分)

  1、上、下场致意、答谢(0.5分)。

  2、服装得体、自然大方(0.5分)。

  附加分:

  1、创新(1分):(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉,朗诵形式富有创意。

  2、文明(1分):在整个活动中,学会尊重和聆听,举止文明。

诗歌朗诵社团活动计划通用2

  一、参赛选手及名额

  七年级每班选派一个节目参加比赛,每个节目参加人数不得超过6人。为保证比赛的水平,由语文教师对本班参赛选手进行朗读指导。

  二、朗诵题材的选定

  诗歌内容要求积极向上,古代诗歌、现代诗歌均可。

  三、比赛配乐

  自行准备,交由语文组统一安排。

  四、比赛地点

  暂定409多媒体教室。

  五、比赛时间

  暂定为十二月上旬。

  六、比赛评委

  校领导及语文组教师。

  七、奖励方案

  设置一等奖1名。二等奖2名。三等奖3名。优秀奖4名。

  八、比赛计分办法

  去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其平均分。

  九、比赛统分

  请三名学生计算,语文组安排一位老师实时监控和指导。