亲子活动计划(精品)
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的亲子活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲子活动计划1
新年即将到来，在我国，新年习俗丰富多样，为了让幼儿园儿童进一步了解新年的意义，感受新年的喜悦，我们将开展亲子庆祝活动，通过课堂主题教育活动、亲子手工活动，加深儿童对新年的理解，丰富儿童的认知经验，促进儿童和父母的亲子情感，促进儿童各方面的发展。
一、活动目标:
1.通过故事、儿歌等形式，了解中国传统新年和几十二生肖的起源，了解“元旦”是新年的开始。
2、利用多种方式帮助儿童感受中国传统新年习俗，鼓励儿童大胆学习新年祝福，激发儿童对祖国传统文化的'热爱。
3.鼓励家长积极参与亲子手工活动，感受与孩子一起活动的快乐，增进孩子与家长之间的亲子情感。
二、活动安排
(一)活动主题:新年快乐。
(二)活动时间:20xx12月29日上午8:40-10:30
(3)活动地点:各班活动室:
三、活动准备：
1.提前做好网站、微信平台、宣传栏等宣传工作；
2.各教研组教师应提前做好课堂主题教学活动的准备工作。
大班故事活动：十二生肖
中产阶级故事活动：年传说
小班谈话活动:拜年
提前确定各教研组的制作内容，做好亲子制作活动材料的准备工作。
4.通知所有家长12月30日来园参加元旦亲子庆祝活动，并报告安全预案。
四、活动流程：
1.主班老师主持庆祝活动，祝贺所有孩子和家长。3分钟。
2.各教学班展示本班艺术活动成果，组织孩子向全体家长发送节日祝福，如：全体孩子表演新年祝福歌曲等，内容形式自定。10分钟
3、班级庆祝活动开始，首先，各班教师组织儿童开展新年教育教学活动，要求活动注意反映家长和儿童的参与和互动，实现交替、轻松、快乐、教学、联系。
大班：十二生肖
中产阶级：年传说
小班：拜年
4.教师组织孩子和家长分组进行亲子手工活动。
5.组织家长参与展示孩子的手工作品，总结孩子在活动中的表现，向家长和孩子送上节日祝福，活动结束。
五、活动人员分工：
1.宣传报告:教室保护:
2.拍照:保护教室
六、活动注意事项：
1.各教研组长提前统一设计和准备教研组教学活动方案，20xx年XX年12月23日，具体教学活动教案上报保险教室。
2.要求各班教师提前做好各项活动的准备工作；
3.提前对孩子和家长进行安全教育，避免活动中出现拥挤、打架等不安全情况。
4.向公司武装安全部报告关于元旦主题活动的安全计划。
亲子活动计划2
一、活动目标：
1.知道一月一日是元旦节，是新年的第一天。
2.学说祝福的话。
3.体验快乐，增进孩子和父母之间的感情，体验节日的快乐。
二、活动准备：
子卡：1月1日，元旦；气球多；皱纹纸做的尾巴多；磁带；父母为孩子准备礼物，唱《新年快乐》的歌，观察街道环境的变化。父母、老师和孩子一起安排教室。
三、活动流程：
1.了解“元旦”
①出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？是什么节日？（出示字卡元旦节）教孩子了解“元旦节”。
② “元旦”到了，你在街上看到了什么变化？（拉起彩旗，挂上红灯笼，兄弟姐妹们还举办各种活动庆祝元旦。）鼓励孩子大胆讲。
③老师总结：1月1日是新年的.第一天，也是元旦，说明新年到了。新年到了，人们都很开心。他们想拉起彩旗，挂上红灯笼，举办各种活动庆祝新年的到来。除此之外，人们还互相送礼，说祝福的话，祝你新年身体健康，笑容频繁，学习进步，工作顺利，万事如意——等等。
2.送礼物，学会说祝福的话
①今天是1月1日，是“元旦”。请爸爸妈妈和我们一起庆祝元旦，好吗？家长、老师、孩子一起唱《新年快乐》的歌。
②互送礼物，说祝福的话。
③爸爸妈妈为你准备了礼物，请把礼物送给你想送的人，可以是爸爸，妈妈，老师，你的好朋友等等。送礼物时说祝福，收到别人的礼物时说“谢谢”。你知道吗？教孩子说几句祝福的话。
④孩子们送礼物，说祝福的话。（老师家长指导）
3.请孩子表演节目
今天是元旦，我们都很开心，请孩子们为爸爸妈妈表演节目吧！
4.家长表演节目
孩子们表演得很好，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。
5.亲子互动游戏比赛
①踩气球：父母脚上挂着气球，背着孩子，音乐响，踩别人的气球，同时保护他们的气球不被别人踩，音乐停止，气球没有踩坏父母和孩子获奖。
②拉尾巴：把彩条插在孩子的裤腰上作为尾巴。父母背着孩子，音乐响起。父母背着孩子，让孩子拉别人的尾巴。同时，父母和孩子要保护好自己的尾巴不被别人拉。音乐停了，尾巴拉多了，没拉尾巴的孩子和父母都获奖了。
6.教师颁发奖品和元旦纪念品，结束活动。
亲子活动计划3
大家早上好，送走20xx年底，我们迎来了新的20年xx新年，在新的一年里，我们应该有新的祝福和期望。当树增加一个年轮，当春天拥抱大地，在冬天温暖的阳光下，老人带我们打开了20xx新的一年即将来临，为了让孩子们过上有意义的新年，xx班级将举行庆祝元旦亲子联欢。
活动安排如下：
活动时间 ：20xx年xx月xx号
活动地点 ：xxxx班
主持人：xx老师
一、本班特色展示
1.英语报数，自我介绍
2.珠心算表演展示。
3.选择游戏:我知道健康果蔬的秘密。
二、亲子游戏活动
我学你做。
游戏准备:动物或生活用品的图片。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取
然后让孩子猜出相应的动作或表情。
二、击鼓传花-猜谜语。
游戏准备:一个小球，一个小棒，几张谜语纸条
游戏玩法:老师打鼓，家长和孩子围成一个圈。老师背对着家长和孩子的指示，开始用棍子。
敲打桌子，敲打声，停止球，停止传球。拿球者上前抽一张谜语纸条，读出内容供大家猜测。
三、歌曲表演展示
我帮奶奶数鸡鸭。
2.人人叫我好孩子
三、打击乐：新年好
四、结束词
快乐的时光总是过得很快，希望的未来不远，相信我们的明天会更美好！xx幼儿园新年晚会到此结束。今天，这个快乐的日子将永远留在我们的`记忆中，为我们孩子快乐的童年描绘一个快乐的笔，送走旧年，迎来新年。我们应该在新的一年里有新的收获。感谢家长的光临，衷心祝大家新年快乐！也祝愿我们xx明天幼儿园会更加辉煌，再见！
亲子活动计划4
活动目标
1.喜欢边看图片边听故事，了解作品所表达的内容。
2.愿意用简短的句子介绍自己的父亲，可以向同伴介绍父亲的职业。
3.感受父亲的爱，大胆地表达对父亲的爱。
4.愿意与同龄人、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.增强思维的灵活性。
活动准备
1.经验准备：采访父亲，了解父亲的职业和爱好。用班级微信录制父亲对孩子的一句话。
2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸，坏爸爸》、每个人都准备了一张他父亲的'照片
活动过程
一、我的好爸爸
1.说一说
孩子和同龄人介绍父亲，自由交流父亲的职业和爱好（通过交流和分享，引导孩子了解父亲不同的职业和爱好）
2.猜一猜
老师：请猜猜爸爸的节日吗？爸爸的节日是哪一天？（鼓励孩子们大胆地交流他们的想法和猜测）
老师总结：就像母亲有38个妇女节和母亲节一样，父亲也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天是父亲节。
二、布朗的好爸爸
1.看一看
老师展示了图画书的图片，孩子们看着图片，说他们看到布朗的父亲是什么样子的？谈谈他的感受，猜猜他会是什么样的父亲？引导孩子们进一步猜测故事的内容。
2.听一听
老师结合PPT讲完整的故事，孩子们认真听讲。
3.讲一讲
布朗的父亲在故事中做了什么？（引导孩子大胆分享自己的想法）
老师根据孩子们的分享展示图画书图片，加深孩子们对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导孩子们用图画书的语言描述图片的内容。
4.猜一猜
老师展示图片，引导孩子观察。
老师：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸为什么要做鬼脸（孩子们大胆猜测，引导孩子们回忆起你不开心时父亲是如何让你开心的）
三、爸爸爱我
1.老师播放父亲的一句话，孩子们专心倾听，感受父亲对自己的爱。
2.孩子们与同龄人交流父亲为自己所做的事情。
四、我爱爸爸
1.我最想对爸爸说一句话
老师：爸爸为我们做了这么多。你有什么要对爸爸说的吗？（引导孩子用完整的语言表达想对爸爸说的话，老师用微信语音录制，及时上传到班级微信群）。
2.我最想为我父亲做的一件事（鼓励孩子们与同龄人交流他们的想法，并在父亲节实现他们的想法）。
亲子活动计划5
活动地点：珍珠泉
参加人员：中班年级组老师、中班幼儿及富么
活动安排：
一、组织各班家长集合
二、各班老师将家长及幼儿组织好。进入场地，就坐
三、主持人宣布活动开始
活动内容：
1、安全
2、亲子活动结束、动物园、烧烤
3、母亲节
四、亲子活动开场热身节目《稍息、立正、站好》
五、开展亲子游戏
1、大虫和小虫（4个家庭/组）
规则：每轮由四个家庭组成，每个家庭要有孩子和一个大人。大人趴在地上于起点，小朋友则趴在大人的背上。哨音吹响后，大人用力往前用爬的方式进行，不能跪立起来，更不能将小朋友摔下来。最先到达终点的为胜，每轮取前两名。
第一组：汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、丁志杰
第二组：陈福隆、李瑞、王林玲、王淑贤
第三组：陆越、赵敏、魏玲、赵京京
第四组：张肖文、刘畅、曹圣羽、侯雨轩
第五组：洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成
2、天线宝宝（3人/组）
规则：父母背靠背夹着大球站在起点线做准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。
第一组：王世成、侯雨轩、陈璇
第二组：赵京京、王淑贤、丁志杰
第三组：管其轩、苏宇、、陆越
第四组：陈扬、闵竹韵、闵心韵
第五组：王苏雨、韩洋、刘旭秋
3、欢乐投球（4人/组）
规则：此游戏为爸爸、妈妈和孩子三人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住桶，爸爸站在跑道中离妈妈两米的地方。哨音吹响，幼儿手持一个球跑向爸爸，爸爸接球后转身投向妈妈的桶内，妈妈爸爸要相互配合。反复进行，一分钟内，看哪一组投的`球最多为胜。每组取前两名。
第一组：郑伟杰、孙依凡、汪欣祺、赵京京
第二组：宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、侯雨轩
第三组：李瑞、王林玲、陆越、王世成
第四组：赵敏、魏玲、张肖文、陈佳盈
第五组：刘畅、曹圣羽、洪润洋、孙娟
4、抢帽子（5人/组）
规则：此游戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子，游戏开始时，家长背着孩子跑，孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜。
第一组：孙娟、陈佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪
第二组：侯雨轩、陈璇、赵京京、钱晓伟、陈福隆
第三组：王淑贤、丁志杰、管其轩、李瑞、王林玲
第四组：苏宇、陈扬、王苏雨、陆越、赵敏
第五组：闵竹韵、闵心韵、孙依凡、魏玲、张肖文
5、蹲蹲乐（6人/组）
规则：此游戏需要孩子和一个大人或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另一个要蹲的家庭，以此类推。
第一组：刘旭秋、郑伟杰、韩洋、王苏雨、闵竹韵、闵心韵
第二组：陈扬、苏宇、管其轩、王世成、洪润洋、曹圣羽
第三组：丁志杰、王淑贤、赵京京、刘畅、张肖文、魏玲
第四组：侯雨轩、王世成、陈佳盈、赵敏、陆越、王林玲
第五组：李瑞、陈福隆、钱晓伟、汪欣祺、郑伟杰
6、我炸我开心（6人/组）
规则：此游戏需要孩子和一个大人参加。幼儿负责为气球打气，大人负责拿球，直到气球爆炸为止，在规定时间内，气球爆炸个数最多的获胜。
第一组：汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、李瑞、洪润洋王林玲
第二组：陆越、赵敏、魏玲、张肖文、刘畅、曹圣羽
第三组：洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成、侯雨轩、陈璇
第四组：赵京京、王淑贤、丁志杰、管其轩、苏宇、陈扬
第五组：闵竹韵、闵心韵、王苏雨、韩洋、刘旭秋、孙依凡
亲子活动计划6
一、活动目标：
1.通过亲子互动感受母亲对婴儿的爱，感受婴儿离不开母亲。
2.通过观察画面，初步感受人物的情感变化。
3.了解“旅游”的'含义，初步了解一些常用的旅游用品。
二、活动准备：
PPT、音乐。
三、活动流程：
1.情境导入：
老师想旅行，你说旅行要准备什么？
2.老师讲故事：
(1)老师：今天，蒋老师带来了一本很好看的书，书中的主人公要去旅游了。让我们听听他的故事！
教师边出示PPT，讲故事。
(2)教师提问：
<1>他旅行的时候带了什么？
游戏：郊游
(1)带孩子去商店买旅游用品。
(2)孩子们带着父母一起旅行。
活动评析：
1.教师在活动中设计的问题比较好，体现了开放式的问题，激发了孩子对家庭的依恋和关怀。
2.本次活动采用亲子活动意义不大，可进一步修改亲子互动环节。
3.使用的游戏不合适。你可以设计一些游戏情节，让父母在这个过程中照顾孩子，为父母工作，用行动表达他们对家人的照顾。
亲子活动计划7
【设计意图】
有一种记忆可以持续很长时间，有一种思念可以持续很长时间，有一双手的手掌特别温暖，让我们永远不会忘记、、有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远在我们心中荡漾。父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。在现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象忙碌而有尊严，孩子与父亲接触和交流的机会更少。为此，在父亲节之际，幼儿园开展了我爱你，爸爸的主题活动
活动时间
x月x日-x月x日。
【活动目标】
1、让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，了解父亲的辛苦和工作。
2、让孩子学会如何理解、尊重、体贴、关心父母，与父母和谐相处。从现在开始，从每一点开始，用实际行动回报父母。
3、通过游戏活动增进孩子和父亲之间的感情，让父亲了解自己在孩子心目中的`地位，在忙碌的工作后留出一些时间陪伴孩子，让孩子在成长过程中留下更多美好的回忆。
活动过程
1、每个班可以在父亲节前一周收集孩子和父亲的照片，或者只收集孩子父亲的照片或父亲小时候的照片，并举办照片展。
2、鼓励孩子回家帮爸爸做力所能及的事。比如倒水，拿报，洗脚等等。
3、开展一系列教育活动:父亲节的由来，社会《爸爸的手》，歌曲《我的好爸爸》调查爸爸爸爸，采访爸爸，谈爸爸，夸爸爸，画爸爸。
4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、小脚踩大脚、骑马等。
5、给爸爸做手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
亲子活动计划8
活动目的：
1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。
2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。
活动过程：
一、来园活动：
1、 接待：热情地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。
2、 室内活动：
（1）智力迷宫（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工区——剪纸（5）智力区——数学游戏 （6）巧手屋——拼图
重点指导：智力大嘴巴
要求：1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。
2、通过操作活动发展幼儿的数理逻辑能力。
二、集体活动：
1、歌表演：《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。
2、游戏（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。
3、游戏（二）：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈”。
4、游戏（三）：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出比赛。谁坚持到最后，谁就是胜利者。
5、游戏（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。
6、游戏（五）：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗比赛，谁的球先落地就输了。
7、游戏（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换打扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。
8、游戏（七）：请没有参加过游戏的幼儿参加比赛，评选出胜利者。
三、小结活动，家长和老师对孩子提出新年希望，听音乐退场。
亲子游戏：筷子、叉子的神奇游戏
筷子游戏
1 搬运乒乓球 给孩子一双筷子，让他平着端好。你在筷子上放一些比较轻的东西， 如乒乓球，让孩子平端着筷子从桌子的这一边搬运到另一边去。
效果：可以培养孩子的注意力，提高手臂肌肉的调节能力。
2 玻璃杯乐器组 准备几个透明的玻璃杯，分别装上不同量的水，按水量的多少依次排列摆放。让孩子用筷子去敲击，注意听水量不同的杯子，发出的声音有什么不同。 效果：可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，逐渐领悟音阶的概念。 3 筷子“三角铁” 用线绳把筷子的两端绑在一起，就能做成一个三角铁。然后，你再让孩子拿一根筷子，去敲击这个“三角铁”。演奏开始了！
效果：用平平常常的物体，就可以制作出“乐器”，这可以激发孩子创造的欲望。 4 听一听筷子的声音 准备木头、竹子、塑料等几种不同材质的筷子，用它们来互相敲击，发出不同的声响。 效果：可以提高孩子对声音的分辨力，还能锻炼臂力。
5 夹豆子 准备2 个盘子，在其中的一个盘子里放上一些豆子，让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。如果孩子还不太会用筷子，可以先让他夹比较容易夹的'东西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。 6 堆高塔 准备多双筷子。将每两支筷子交叉摆放，交错上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的话，最后形成的会是四边形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，还能帮助孩子建立空间概念。 7 小小指挥家 给孩子放一些平时喜欢听的古典乐曲。让他拿筷子，按音乐的节奏来练习指挥。如果有机会，不妨带孩子参加音乐会， 让他对音乐指挥有真切的感受。 效果：音乐指挥练习可以让孩子表达自己的情感，锻炼节奏感，还能让孩子体会指挥家的感受，提高想象力。
8 锅碗瓢盆交响曲 把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩子用筷子尽情地敲击，从中感受不同物体发出的声音。
效果：敲击动作对释放情绪很有好处，可以让孩子得到充分的宣泄。敲击不同物体时发出的不同声音，还能提高孩子的感知力。
Tips：1.孩子玩筷子时，一定要注意安全，不要让孩子拿着筷子到处跑。
2.经常让孩子使用筷子做游戏，可以让他逐渐了解筷子的特性。
3.多让孩子使用剪刀(儿童专用)，对以后使用筷子也有帮助。
4.开始时要让孩子夹大块一些的东西，让他有成就感，熟练后再夹小的东西。
5.筷子用得好的时候，你一定不要忘记好好夸奖孩子一番。
很多人会认为，叉子比筷子容易学，所以常常会忽视叉子的作用。其实，叉子用好了，同样会对头脑的发育起到良好的刺激作用。
叉子游戏
1 重塑橡皮泥 准备一些橡皮泥，先让孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平铺在盘子上， 再让孩子拿叉子去尽情地压、按、刮，看看橡皮泥会变成什么样子的。 效果：揉、捏橡皮泥的过程，可以锻炼孩子的触觉；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形状的东西，可以培养创造力和想象力。
2 绕线绳 准备一些线绳，绕成一个小卷。教孩子把叉子叉在线绳卷上，然后将叉子按一个方向旋转，看看叉子是如何将线绳卷起来的。卷好后，再往相反的方向旋转，慢慢地解开线绳卷。
效果： 旋转线绳卷的动作，可以让孩子感受到手腕关节和肌肉的活动；正反两个方向的旋转，可以帮助孩子建立方向感。
3 用叉子作画 带孩子去沙土较多的花坛里玩的时候，可以带上一把叉子，让孩子用叉子在沙土上画出各种图案。在家里，还可以在叉子上涂上不同的颜料，让孩子拿着在纸上画，看看会出现什么样的图案。
效果：在沙子上画画，可以让孩子了解沙子的质感。画画也是让孩子表达情感的好方法。 4 叉食物 把胡萝卜、芹菜、蘑菇等质感不同的蔬菜装在盘子里，让孩子用叉子分别叉起这几种不同的蔬菜，体会它们各自不同的质感。 效果：由于蔬菜的质感不同，孩子在使用叉子去叉的时候，需要使用不同的力度，这可以锻炼手部不同的肌肉。
亲子活动计划9
活动目的：
1、激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、元宵节的起源和品种。
活动准备：
1、橡皮泥。
2、教师和儿童提前收集关于元宵节民俗的信息。
3、音乐《喜洋洋》等。
活动过程：
一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。
孩子们，你们知道今天是什么节日吗？是的，今天是元宵节。你高兴吗？为了庆祝元宵节，让我们一起表演一个节目，好吗？
二、元宵节的起源。
孩子们表演得很好！老师知道你不仅表演得很好，而且是一个喜欢动脑筋的'好孩子。下面的老师将测试你。
1、哪个孩子知道元宵节是什么时候？（正月十五）
2、人们在元宵节有什么习俗？（吃元宵，挂灯笼等。
孩子们真聪明！
老师说：元宵节的起源。
说说元宵节。
1、孩子们，今天老师给你们带来了几份礼物（老师展示了几种元宵节），问：这是什么？你知道它是用什么材料做的吗（糯米粉、各种馅料等）元宵节太漂亮了。你想做元宵节吗？
2、别担心。谁知道元宵节分为多少部分？元宵节的形状是什么？我们怎样才能把元宵节做成圆的（孩子们真的很聪明，把它捏成圆的，用滚动的方法把元宵节包起来放在手里）。现在我们开始做元宵节了。
四、制作元宵。
1、孩子们，我们有做元宵的材料。我们把准备好的元宵放在面前的小盘子里。呆一会儿，看看谁做得更多。
2、孩子开始制作，老师巡回指导。（背景音乐喜洋洋）
五、孩子们展示自己的作品。
现在，孩子们已经完成了。让我们看看谁做得又快又好。接下来是我们的“幸福恰到好处”时间。请吃元宵节。老师数了数，给孩子们盛元宵节。（老师动员做得多的孩子给做得少的孩子。
七、吃元宵。
你刚才做了多少元宵，现在可以吃多少元宵了。
八、教师总结
今天，孩子们在一起度过了快乐的时光。我们不仅知道元宵节吃元宵节，还知道如何做元宵节
亲子活动计划10
时间地点
网上活动时间：20xx年5月10—7月10日
现场活动时间：20xx年6月20日
活动地点：福田中心城广场
第一阶段：网上报名
跟帖报名，上传亲子照片；
6月20日报名参加现场活动、爬行比赛、才艺表演和家庭游戏。
注：(1)婴儿爬行比赛限30个婴儿(参赛婴儿年龄为0-1岁)；
(2)10人参加才艺表演，内容不限，时间3分钟内。如果申请人数过多，需要进行预赛，预赛分别安排(参赛宝宝年龄2-6岁)；
(3)家庭游戏仅限20个家庭(参赛婴儿年龄为3-6岁)；
第二阶段：网上投票
通过上传亲子照片，选择父爱深奖、最像父亲宝宝、最可爱宝宝、最酷宝宝四个奖项，获得搜狐或赞助商提供的奖品和证书；
网上投票评选流程：
1.注册并上传高清照片(仅限亲子照片、家庭照片和婴儿照片，不限张数)；
2.根据投票数量，筛选积分作为评分标准ip一天只能投10票；
3.6月18日12:00投票截止，统计得分，获得比赛结果，公布获奖名单；
第三阶段：现场活动
1.0-1岁组爬行比赛现场举行；
2.6岁以下婴儿才艺表演；
3、家庭游戏
名称：大珠小珠落纸篮：大珠小珠落纸篮：
道具：6个塑料纸篮，100个乒乓球，两条白线相距2米。
4.贵族天使儿童摄影现场亲子走秀
游戏规则：
1)孩子手里拿着纸篓，和父母面对面站在两条线外。父母把五个乒乓球扔进篮子里，进球多的球队获胜。
2)孩子可以前后左右转动身体接球，但不能过线。
3)比赛评出前三名，并分发家庭礼物。
4、颁奖
亲子活动计划11
一、热身活动
活动名称：《western medley》、
活动目标:1、跟随音乐节奏。2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备：音乐磁带
活动过程:1.音乐响起，提醒孩子和家长收拾玩具，加入节奏活动。2.跟随音乐的节奏，和老师一起完成节奏。
活动名称：介绍自己
活动目标：①勇敢地站在大家面前说话。②能根据老师的问题做出正确的答案。
活动过程：展示小娃娃，介绍小娃娃的名字：我是每天，我是个男孩，我想和你成为好朋友！引起孩子们的兴趣，鼓励孩子们做自我介绍，说他们的名字，他们是男孩还是女孩。
二、聪明时间
活动名称：《怪爷爷的胡子》
活动目标:练习有控制的.短期绘画。用彩笔画，引导孩子喜欢艺术活动。培养小肌肉群的力量。
活动准备:每人一张儿童操作底纸、水彩笔、黑板。
1.介绍:老师介绍:以前有个怪爷爷，胖胖的，小眼睛。他每天晚上都刮胡子，但第二天又长出来了。老师边说边给孩子示范，说出要点:胡子长在嘴周围，怪爷爷的胡子又硬又直。
2.内容:给孩子发操作底纸和水彩笔，告诉孩子摘下来的笔帽要盖在水彩笔后面。告诉家长鼓励孩子在引导孩子画画时尽量画短线。
3.总结:鼓励孩子的作品。请欣赏朋友的怪爷爷。教育家长让孩子独立完成，用语言指导，积极肯定和鼓励孩子的每一步。
三、勇气加油站
活动名称：头顶沙袋走
活动目标:培养宝宝的平衡能力。鼓励宝宝勇敢参与集体游戏。
活动准备：每人一个沙袋。
活动过程：
1.导入:老师在头顶做各种有趣的动作，引起孩子的兴趣。
2.让孩子把学校的沙袋放在头上，伸展双臂，从老师的锻造走向另一端。
鼓励孩子勇敢地玩游戏，引导家长积极肯定孩子。
亲子活动计划12
一、目标：培养孩子观察和比较物体数量的能力，激发孩子探索科学的欲望。
二、准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线条。
三、玩法
1.亲子吹气球，用线绑好。孩子用彩笔在气球上画眼睛和嘴。
2.孩子们谈论气球的.颜色和数量。
3.请试着把杯子倒扣在气球上，看能不能戴。
4.家长将热水倒入杯中20秒后，将杯中的水倒出，立即将杯口紧紧倒在气球上。过了一会儿，他们轻轻地举起杯子，孩子观察并说出结果。（戴帽子）
5.父母引导孩子比较不同颜色气球的数量，气球和帽子的数量。
亲子活动计划13
一、活动前言：
华庄农业公园是孩子们寻找美丽春天、感受大自然美丽的地方。因为有小动物吸引孩子，有孩子们可以随意采摘的水果。在那里，孩子们可以表达自己的感受，无限释放自己的幸福，让我们和春天一起去生态公园寻找自己的幸福！
二、活动目标：
1、让孩子们了解可爱的动物和美丽的植物，大自然亲密接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。
2、通过集体外出活动，让孩子感受到和同伴一起玩耍的`快乐。
3、通过玩亲子游戏，促进父母与孩子的情感交流。
4、让孩子从小采摘水果，培养动手能力。
三、活动时间：
20xx4月17日周六或4月24日周六（如果天气不好）
四、活动地点：
乌镇华庄农业园
五、活动参与者
两位老师，自愿参加的家长和孩子
六、活动费用
预计一大一小90元，两大一小155元。
七、线路安排
丰子恺艺术幼儿园—华庄农业园
八、活动形式
自驾游
九、活动准备
1、儿童经验准备：学会用剪刀采摘水果。
2、家长准备：相机或相机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。
3、教师准备：游戏资料准备，家长联系方式。
十、活动安排
1、周六上午8：30聚集在丰子恺艺术幼儿园门口。
二、游玩华庄农业园区
1、儿童集体表演及亲子游戏9：30—10：45。
（1）大脚小脚对碰：
准备：几根绳子。小脚踩在大脚上，用绳子绑住，跑得比哪组快。
（2）推车：
准备：孩子双手着地，父母双手将孩子的腿夹在身体侧面，比赛哪组先到终点。
（3）小蜗牛爬：
准备：人数相等的小旗。孩子们开始在同一条起跑线上爬行，比谁先到达终点线，拿下红旗。
2、11：00—12：00中餐
3、12：10—13：00父母带领宝宝寻找春天
4、13：20—15：00放飞梦想。放飞。挑战自我，父母带领孩子玩耍。最光荣的劳动，自愿采摘水果。
5、15：15在华庄门口集合拍照。
6、15：30返回，活动结束。
十一、注意事项：
1、本次活动的资金主要用于门票、矿泉水和中餐，以多少补为原则。
2、为方便行走，请参加活动的家长和孩子穿运动服和运动鞋，为孩子多带一套衣服。
3、请按安排坐着，营造有序的用餐氛围。
4、不要乱扔垃圾，不要随意采摘，做一个文明的宝宝。
5、如果你或你的孩子晕车，请服用晕车等药物。
6、请父母随身保管贵重物品。
7、通过亲子同行，希望能给你和孩子留下美好的回忆！健康快乐地成长在美好的回忆中！
亲子活动计划14
一、活动主题：球真好玩
二、活动目标：
1、通过和父母一起玩，增进孩子和家人之间的感情。
2、加强家庭联系，增加教育透明度，促进儿童全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
三、活动准备：
1、通知爸爸妈妈来公园参加亲子活动。
2、准备游戏所需的材料。
3、安排活动场地。
4、奖品。
四、具体活动计划：
（一）活动流程：
1、主持人致欢迎词。
亲爱的父母和孩子们：
大家好！
当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天啊！
今天，我们带着阳光的心情聚集在一起，举办了我们的北幼儿园班亲子运动会，在这里，我代表老师和孩子们对家长表示热烈的欢迎和真诚的感谢，感谢您对学前教育事业的'关心和支持，感谢您对孩子们的关心。同时，我也祝愿所有的孩子健康快乐，茁壮成长。
2、注意事项：
（1）请在活动中对宝宝持乐观态度，以免受伤。
（2）活动过程中请遵守活动规则。
（3）不要在活动中拥挤。
（4）在活动中表现出色的孩子可以有我们的小礼物哦！
3、主持人介绍了几款游戏的名称。
4、游戏开始
活动一：快乐高尔夫（父母和孩子）
活动二：传纸杯（父母和孩子）
活动三：运球走（每个家庭一大一小）
活动四：运送“西瓜”游戏（每个家庭一大一小）
活动五：全家动员（父母和孩子）
5、给孩子和父母颁奖
6、活动结束
让我们为光明的明天共同努力。未来会有很多这样的亲子游戏。希望家长朋友积极参与。
（二）活动过程：
快乐高尔夫（父母和孩子）
活动目的：
培养儿童的手、眼、动作协调能力。
材料准备：
高尔夫球杆：将旧挂历纸卷成纸棒，然后在纸棒一端10厘米处折角固定。
高尔夫球：将废纸揉成纸球，用胶带固定在外面。
球洞：在角落里找一个纸盒，使盒口朝外。
游戏玩法：
爸爸妈妈和孩子每个人都拿着一根球杆和一个球，先把球打进洞里的人获胜。
活动2、传纸杯（父母和孩子）
活动目的：
提高孩子的自信心，增强孩子和父母一起学习进步的乐趣。
材料准备：
纸杯和吸管
游戏玩法：
父母用吸管站在场地的两端。婴儿从起点听密码，把纸杯送给母亲。母亲把纸杯放在吸管上，送给对面的父亲。父亲用吸管把母亲吸管上的纸杯移过来，然后送给对面的婴儿。先到终点的赢家。
游戏规则：
在游戏中，爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不能用手拿杯子。
亲子活动计划15
一、专题的指出：
我们都知道家庭是孩子生活的第一驿站，孩子的人格、人生观、价值观等方面的发展都与家庭环境有密切的关系。父母是家庭环境的塑造者，而现在年轻的父母们在成为父母之前并没有接受过如何教养子女的专业训练。现阶段家庭教育中普遍存在着重婴幼儿智力开发，轻个性、情感和良好习惯的培养；对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差，自主性差；因此，要培养健全的儿童，首先就应转变家长的教育观念，提高家长的教育能力，并让父母掌握有效的教育方法。更多的年轻父母由于他们不了解孩子，不了解孩子的成长规律，而且在幼儿的成长教育过程中又缺乏专门的机构可以进行指导和咨询，因此未能和幼儿一起共同成长，无形中丧失了教育的良机。亲子教育强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动，而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，掌握幼儿成长发展的'规律和各年龄段发展的特点，以此为依据确定适当的教育内容和方法，正确地组织各项活动，科学地实施早期教育，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。亲子教育作为一种新型的、科学的家庭教育模式，强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿早期健康人格的形成，也能促使父母自身素质不断提高和完善。并帮助父母更加了解自己的孩子，以更积极、主动、平等的态度和孩子沟通、互动，既有助于改善亲子关系，增进亲情，更有助于幼儿健康成长和发展。因此，作为新时代的家长，了解并实践亲子教育是必不可少的。我班将在园课题研究的基础上，初步探索亲子教育的研究。
二、概念界定：
亲子教育是指以亲子关系为纽带的父母与子女一起参与、共同提高的一种科学育儿的教育形式，具有双向互动和情感交融的特点。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。帮助父母建立科学的教育理念，创设适宜成长的环境，促进孩子在五大领域的健康发展。
三、理论依据：
儿童教育专家冯德全说过：“对孩子性格影响最早、最深、最强、最经常的因素是父母的爱”。
《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园
应主动与幼儿家庭配合” ,前苏联教育学家马卡连柯在论述学校教育和家庭教育的关系时说：“学校应当领导家庭”。因为幼儿园是专业的教育机构，幼儿教师是专职的教育工作者，懂得儿童身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育方法，幼儿园承担着对家长进行家庭亲子教育的责任。我们将以幼儿生理学、心理学、教育学以及皮亚杰的建构论为理论支撑，依托优质幼儿教育资源，探索提供适宜的亲子教育活动方式，树立家长正确的教养观，帮助家长掌握一定的教养方法，让家长成为孩子的第一任好老师。
四、研究目标：
1、研究亲子活动的组织方式和教师的指导策略
2、研究如何帮助家长树立正确的教养观念，掌握一定的教养方法。
3、形成教育共同体，促进家长、孩子、教师携手共成长，实现孩子、家庭、社会的健康和谐发展。
4、帮助宝宝学习并掌握基本生活技能技巧，建立初步与人交往、关爱他人，激发宝宝愉悦的情绪。
五、研究对象：
小二班全体幼儿和家长
六、研究时间：
七、研究方法：
行动研究法：体现的是三方互动的具体教育形式，即教师传递给家长，家长传递给孩子，孩子反馈给教师和家长。教师及时进行反思，针对亲子活动和亲子教育实践中的问题，不断地探索、改进和解决亲子教育实际问题。积累点滴经验并及时撰写阶段小结。形成阶段性论文记录。
八、研究步骤：
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。在类似这样的具体问题上，教育者对家长的指导才会有的放矢，淋漓尽致。而在亲子活动中，体现的更是三方互动的具体教育形式，即教师传递给家长，家长传递给孩子，孩子反馈给教师和家长。家长既是活动的承载者又是活动的传递者，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，亲子教育整合了所有的教育力量，最终这种发展是全面的，立体的，丰富的，形成教育共同体，促进家长、孩子、教师携手共成长，实现孩子、家庭、社会的健康和谐发展。这种发展就是亲子教育的核心价值，于是，实现这种发展就成为了我们开展亲子教育活动的根本目的。本专题分三个阶段来实施：
第一阶段：
1、组织教师相关培训一次，寻找机会外出观摩学习，汲取和积累最新、更丰富的指导经验经验来充实我们的指导和管理效用，并逐渐形成自己的指导风格。
2、设立“亲子乐园”栏目，通过亲子乐园征集家庭亲子活动的文章
3、组织年轻家长到园观摩小班教学活动，了解3—4岁幼儿的教养情况。
4、我们为每一位宝宝建立成长档案，指导家长时刻记录宝宝成长的点点滴滴，适时实施亲子教育。
5、定期开展不同类型的家长专题讲座，让家长在接受理论辅导。
6、利用节日如：三八节开展亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”，种植节开展亲子种植活动、亲子游戏等。鼓励家长主动参与亲子教育，帮助部分家长提高教育能力。帮助宝宝学习并掌握基本生活技能技巧，建立初步与人交往、关爱他人，激发宝宝愉悦的情绪。
第二阶段：
1、组织家长进入课堂，感受教师角色，促进家园互动，让家长们亲身感受到亲子园的教育功能。
2、通过家长学校，我们对家长进行理论辅导和技巧指导，帮助家长改进育儿方法。
3、丰富“亲子乐园” 栏目，组织家长写一些教育心得及孩子的趣闻妙事，实施家园互动。帮助家长在家和孩子继续开展亲子游戏活动。
4、收集家长“金点子”，一方面让家长以实际行动为孩子作出榜样，另一方面让他们把学到的理论和育儿实践结合起来获得新知，提高素质。
5、开展丰富多彩的亲子游戏、亲子春游、
迎六一家庭卡拉OK大赛（班级先选拔4-5个家庭，然后参加年级大赛）等活动。进一步增进师生、父母与孩子之间的感情。形成教育共同体，促进家长、孩子、教师携手共成长，实现孩子、家庭、社会的健康和谐发展。
6、设计发放家长调查表。
第三阶段：
1、组织教师听名家讲座，及时了解国内外幼教动态与信息，收获新思想、新观念，产生工作新思路；特殊需要的服务对象可采取跟踪、有针对性地指导服务，2、定期组织家长座谈交流，鼓励家长介绍自己的教育经验和体会，参与教育讨论。畅谈教育心得体会，及时解决问题。
3、组织丰富多彩、形式多样的亲子游戏活动，如：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”（园领导、教师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖）鼓励家长带宝宝参加，帮助家长树立正确的教养观念，掌握一定的教养方法。
4、开展走出去请进来活动：请家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，加大家长对教育的参与度，促进家长教育观念的改变，形成有效的家园同步教育。
5、组织教师参加社区早教宣传，策划社会公益活动，注意收集资料，作备案。
6、收集幼儿各类资料，汇集成长档案。