书法兴趣小组活动计划
时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的书法兴趣小组活动计划，希望能够帮助到大家。
书法兴趣小组活动计划1
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。乡村少年宫是为了丰富学生文化生活，培养学生艺术特。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、目标要求：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的`艺术美。
二、活动要求：
1、每天下午三节课下，按时到活动地点活动。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持教室的干净整洁，不得乱扔垃圾。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、具体措施：
（1）、书法教师要认真负责，按计划按教案上好课。
（2）、对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（4）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排
毛笔书法教学内容：第一周讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
第二周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。
第三周基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。
第四周楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竖心旁、宝盖头等等。
第五周竹字头、草字头、反文旁、心字底、四点底、第六周国庆假
第七周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“汉字。第八周简单的常用汉字土”、“田”、“王”、“上”、“小”等
第九周学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
第十周根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。
第十一周由书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
第十二周由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
第十三周由书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。
第十四周由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
第十五周由书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
第十六周由书法教师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
第十七周由书法教师编写书法学习内容（七），印刷后分发给学生训练。继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。第十八周在元旦期间，和美术兴趣班共同举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。
五、书法兴趣小组名单
组长：刘倩
组员：刘倩、卞国玲、刘慧敏、郭晴、
刘晓华、刘云静、张辉、卞新名、
刘晓丽、刘志超。
书法兴趣小组活动计划2
一、指导思想：
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标：
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排：
每周三下午3:50—4:10
第1课时钢笔书法及其基础知识第2课时笔画书写——横的写法
第3课时笔画书写——竖的写法第4课时笔画书写——撇的写法
第5课时笔画书写——捺的写法第6课时笔画书写——点的写法
第7课时笔画书写——钩和折的写法第8课时笔画书写——折的写法
第9课时笔画书写——提的写法第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法
四、活动实践：
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
4.在组与组之间，开展每学期一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
5.做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
6.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。
书法兴趣小组活动计划11
一、指导思想
1、书法是中华民族优秀传统文化的精髓与载体，它源远流长，传播四海，久盛不衰，它中国书法历史悠久，博大精深，它积淀着中华民族的丰厚智慧，负载着华夏五千年的灿烂文明，孕育着人们的人文道德素质，科学文化素质，健康审美素质。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排
第二周第1课时钢笔书法及其基础知识
第三周第2课时笔画书写——点横的写法
第四周第3课时笔画书写—--竖的写法
第五周第4课时笔画书写——-撇捺的写法
第六周第5课时笔画书写——提和钩的写法
第七周第6课时笔画书写——折的.写法
第八周第7课时笔画书写—复合笔画的写法
第十周第8课时笔画书写——偏旁部首的写法
第十一周第9课时硬笔书法的结构形式
第十二周第10课时楷书的结构特点
第十三周第11课时硬笔楷书的款式及实用文体的练习
四、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用《写字》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本
书法兴趣小组活动计划3
一、指导思想
中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。其历史悠久，与悠悠几千年的中华文明血肉相连;其博大精深，令历代无数志士仁人呕心沥血。她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素，成为在校学生最感兴趣的课外学习项目。所以，我校开展的书法兴趣小组，在教学中应注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在其它相关科目的教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、教学目标
(一)通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。通过对平时的书写内容的选择，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念。
(二)培养学生平心静气、专心致志的品格，坚韧不拔的精神，雍容华贵的仪态。
(三)以书法为载体，进一步学习优秀的古代文化知识，了解中国悠久的历史。
(四)让学生掌握正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。
(五)要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。
三、教学措施：
(一)教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的`调控，书写坐姿、站姿等要领;
(二)教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;
(三)在校内开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
小学书法兴趣小组活动计划8
为了增进学生健康，确保学生每天一小时的体育活动时间，根据学校“快乐大课间活动实施方案”的要求，结合一年级学生状况，制定一年级大课间活动计划。
一、快乐大课间的目的
1、通过丰富多彩的课间活动培养学生积极参加各种活动的兴趣和爱好，养成经常锻炼的习惯。
2、通过课间活动巩固学生在课堂学习过的各种基本技术、基本知识，使学生学会科学锻炼身体的方法，养成终生体育的习惯。
3、通过大课间活动，增强体质、增进身体健康，形成健康的生活方式。
4、通过大课间活动，培养学生积极进取、乐观的生活态度及良好的人际交往能力与合作精神。
二、活动时间
快乐大课间活动时间为：下午第二节后四十分钟。
三、活动内容及场地安排
1、活动内容：
特色活动项目：跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木头人等。
场地安排：教学楼前
2、活动场地：教学楼前
四、组织措施
1、班主任要落实好自己班的活动器械，在按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活动安排表）开展活动
2、活动前，教师要组织清点好人数，及时有序带出，保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席。
3、活动时应确保安全第一，切实把安全工作做好，对学生要进行安全教育，加强安全管理，制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
4、活动后，组织学生有序退出，不得一哄而散。
5、要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，并根据春夏秋冬的自然交替，随季节、气候的变化而重新安排，要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
6、可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。
7、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。
书法兴趣小组活动计划4
在学校的组织下，本期活动主要对象是3-5年级的班级中对书法有兴趣、有一定基础的学生，主要目的是培养学生的基础绘画技能，激发学习美术的兴趣，培养学生良好的审美能力，促进学生全面发展。
参加人员：
对书法学习感兴趣，有特长的.三四五年级学生。
学习内容：
1、书法基本技能。
2、颜真卿楷书基础。
3、颜真卿楷书综合练习与创作。
教学进度安排：
第一周：熟悉调整
书法学习用具、字帖、材料准备，自由练习，熟悉学习环境，教师熟悉学生
第二周：毛笔、笔墨使用基础
学习毛笔和笔墨基础认识，熟练毛笔使用，熟悉水墨调色、用笔、着色、干湿的学习和尝试。方法：简单线条练习。
第三周第五周：颜真卿楷基础（1）
组织学生运用前一周学习的毛笔和水墨使用技巧知识，结合简单的字进行笔画基础练习，注意用笔和方法。
内容：点、横、竖笔画方法：临摹、练习、创作。
第六周第八周：颜真卿楷基础（2）
通过前期简单笔画的学习练习，进一步引导学生学习笔画：撇、捺画的书写方法、并能结合之前学习过的笔画进行文字书写练习。内容：撇、捺
方法：临摹、练习、创作。第九周第十周：综合练习（1）
辅导学生自己练习喜欢的字帖中的文字进行练习或创作，对前期所学的内容进行练习，解决学习中不懂的问题。
第十一周:期中考评
笔试（60）+面试（20）+平时表现（20）==成绩（100）
第十二周第十四周：汉字的左右结构
结合字帖，引导学生观察字帖，寻找左右结构的字，并引导学生学习观察字帖，观察字的左右结构字，了解和总结左右结构字的特征，可以掌握左右结构字的特征和书写方法。
内容：左右结构的文字练习。方法、；临摹、练习。
第十五周第十七周：汉字的上下结构
结合字帖，引导学生观察字帖，寻找上下结构的字，并引导学生学习观察字帖，观察字的上下结构字，了解和上下左右结构字的特征，可以掌握上下结构字的特征和书写方法。
内容：上下结构的文字练习。方法、；临摹、练习。
第十八周----第十九周：期末复习总结与创作
本周主要是复习和总结本学期主要学习的内容，强化和巩固本学期学习的方法和知识。并引导学生进行创作练习。
第二十周：期末考评
第二十一周:期中考评
笔试（60）+面试（20）+平时表现（20）==成绩（100）
书法兴趣小组活动计划5
一、指导思想
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、时间：
星期三下午第四节课
地点：多媒体教室
三、参与人数：
15人
四、活动内容及目标活动目的：
1.了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。2.坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3.使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
4.培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
五、活动要求：
1.利用每周二艺术活动时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2.书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的'事。
3.保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4.老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5.爱护书法教室内的设施和用品。
六、教学计划安排：
1.在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。2.以硬币楷书为主，以学生临帖为主进行教学。
3.学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。4.基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握基本笔画。5.楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
6.讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
7.根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。8.编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。9.编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。10.编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。11.编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。12.编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。13.编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。进度表时间第三周第四周第五周第六周第七周内容硬笔书法基本知识与执笔方法学习钢笔字的方法八大基本笔画（一）八大基本笔画（二）八大基本笔画（三）
第八周第九周第十周第十二周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周八大基本笔画（四）八大基本笔画（五）八大基本笔画（六）八大基本笔画（七）八大基本笔画（八）笔顺讲解部首的基本写法独体字结构字写作品考试书法兴趣小组名单一年级马宝山、曹旺文、马振瑞、马占玺二年级郭志琴、郭志雪、王彬燕、马芙蓉三年级马瑾、张玉鹏、曹祥文、张玉珍四年级马炯、杨兴奋、郭志金
书法兴趣小组活动计划6
指导思想：
为了丰富学生的课间活动，提高师生的的身体素质，倡导健康、快乐、安全、文明的校园文化，在玩中学，在玩中长知识，玩出花样，玩出新意，创建和谐、健康、文明、平安的校园。
一、活动地点：善思楼前的空地。（如有问题根据实际情况调整）
二、活动时间：8：50―9：20（30分钟）
三、活动项目：踢毽子、跳短绳、跳长绳、跳兔子舞、练习广播操、做游戏、进行各项体能训练。
四、做完广播操后开展
五、具体活动安排：
周数
活动内容
四、进退场、队列练习及广播操复习
五、集体舞复习、看谁是个木头人
六、游戏：快快跳起
七、传递（球、棒）接力
八、钻山洞
九、夹球跳接力
十、游戏：小猴捞月
十一、滚轮胎、呼拉圈接力
十二、兔子舞
十三、颠毽子接力
十四、螃蟹赛跑
十五、单脚跳、青蛙跳、双人蹲跳接力
十六、游戏：运送地雷
十七、双人合作跑接力
十八、篮球运球接力
十九、蚂蚁搬家接力
二十、包袱、剪刀、锤；跳长绳
小学书法兴趣小组活动计划5
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）实行奖惩制度（星级评定），对表现好的'同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
（3）评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（4）在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排
周次及教学内容
第一周：讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
第二周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。
1、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
2、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。
3、学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
4、根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练
5、由书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
6、由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
7、由书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。
8、由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
9、由书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
10、由书法教师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
书法兴趣小组活动计划7
课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，要从小抓起，从基础抓起。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，学校举办了书法兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排如下：
一、活动目的：
通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的`基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
二、活动时间：
每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点（画室）。
三、活动内容及措施：
（一）、健全组织
书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建30人（七年级各班3人），指导教师：于宝超老师。
（二）、活动内容
根据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：
写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。
（三）、活动措施
1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。
4。引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
5、举办书法展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。
书法兴趣小组活动计划8
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
一、激发爱国、爱校情感
通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容
目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识小学生的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。
四、加强书法训练
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
五、开展形式多样的书法活动
为了体现学生一个时期的`书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参加校外各类书法竞赛等。
六、活动时间内容：
3月份 基本笔画横的练习
4月份 基本笔画竖的练习
5月份 基本笔画撇的练习
6月份 基本笔画捺的练习
9 月份 基本笔画勾的练习
10月份 基本结构独体字的练习
11月份 基本结构左右结构的练习
12月份 基本结构上下结构的练习
七、书法兴趣小组名单
组长：刘倩
组员：刘倩、卞国玲、刘慧敏、郭晴、
刘晓华、刘云静、张辉、卞新名、
刘晓丽、刘志超。
书法兴趣小组活动计划9
一、指导思想
书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。为了培养学生的个性能力，发展学生的技能，提高学生的综合素质，强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特成立我校书法兴趣活动小组。
二、工作目标
中高年级的书法教学主要是使学生懂得写字的基本知识，掌握写字基本技法，从而把字写得正确、端正、整洁，比较熟练，为今后的学习和工作打下良好的书写基础，在写得正确的基础上，横平竖直，笔画工整，结构端正，行款整齐，并达到一定的书写速度。
三、教学计划
为了实现这一教学目的和要求，现将本学期的教学计划安排如下：
1、介绍硬笔书法的工具、材料，执笔的姿势。
2、钢笔楷书的基本笔画，点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。
3、钢笔字的结构规律：
对称均衡，重心平衡。
比例匀称，配搭合体。
对比调和，朝揖相让。
参差变化，多样统一。
顺其自然，取其真态。
4、钢笔字的章法。
5、钢笔字的临习方法。
6、基本笔画运笔训练。
7、23个偏旁部首的.练习。
8、独体字训练。
9、硬笔书法作品的练习。
四、活动形式：
工作目标主要是临摹字帖，并加强练习。
五、活动时间：
每周星期二、三、四下午第三节。
书法兴趣小组活动计划3
为彰显我校的办学特色，进一步落实素质教育的要求，培养学生学习书法的兴趣、爱好，增长知识，提高技能，丰富课余文化生活，带动全体学生写字水平的整体提高；为给学有所长的书法爱好者搭建提高的平台，发展其个性特长，学校拟组织书法兴趣小组，为更好地利用时间，提高效率，特制定如下活动计划：活动目标
1、进一步规范书写姿势和执笔姿势。
2、强化基础性训练，初步掌握书法的技巧。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、能进行简单的书法创作。
5、通过与书法艺术的深入接触，提高学生的欣赏水平，了解祖国书法艺术的杰出成就，培养学生热爱、传承祖国传统艺术的感情。
活动时间：
每周星期三下午4：15—5：00
活动地点：
书法教室：
小组成员
爱园小学书法兴趣小组成员
活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、书法兴趣小组成员应严格遵守纪律，不准在书法教室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
3、学生应按时完成老师布置的作业。
4、爱护书法教室内的设施和用品。
活动措施及方法
1、通过鉴赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，及参加校内外书法作品展示、书法竞赛，激发学生对书法的兴趣。
2、注重平时训练，加强自主性训练，培养“提笔即练字”的意识。
3、激励为主，重视精神鼓励。
4、互学互助，共同提高。
活动内容及安排：
1、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。
2、以楷书为主，以其他书体为辅；以临贴为主，以创作为辅。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
第1周：点评学生寒假书法作业
第2周：名家名帖欣赏
第3周：提、按和横和变化，了解字形的一般分类
第4周：竖和竖的变化练习偏长形字撇和捺的变化
第5周：教师作品鉴赏
第6周：笔势和呼应笔势和呼应笔势和呼应点和点的变化
右结构字
第7周：学生作品鉴赏
第8周：综合训练（临贴）
第9周：练习倒三角形上下结构、上下结构字
第10周：综合训练（临贴）
第12周：名家名帖欣赏
第13周：综合训练（临贴）左中右结构
第14周：练习孤体字
第15周：练习重叠类字包围类字
第16周：综合训练（临贴）
第17周：名家名帖欣赏自主创作
书法兴趣小组活动计划10
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识小学生的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的.学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。
四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
五、开展形式多样的书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参加校外各类书法竞赛等。
六、活动时间内容：3月份基本笔画横的练习4月份基本笔画竖的练习5月份基本笔画撇的练习6月份基本笔画捺的练习9月份基本笔画勾的练习10月份基本结构独体字的练习11月份基本结构左右结构的练习12月份基本结构上下结构的练习
七、书法兴趣小组名单
书法兴趣小组活动计划11
为了强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特成立书法兴趣小组。
书法特长班通过本期学习、训练，要掌握毛笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写毛笔书法作品。
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动形式分为高段、中段和低段三大部分
开始都从最基本的坐姿。握笔开始，然后逐段进行分部教学。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。
2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。
3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、柳体字帖。
三、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自带一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3．利用《小学生写字》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、利用放假、星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在书法比赛中展出。
四、具体活动安排
第1--2周毛笔书法及其基础知识
第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法
第15周临摹书写
第16周仿写例字
第17周书写比赛
小学书法兴趣小组活动计划7
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的印象。
一、指导思想
1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一手漂亮的'字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动实践
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3．利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用课间，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报，优秀习作，书法等形式在艺术节中展出。
四、具体活动安排
第2周毛笔书法及其基础知识
第3--4周笔画书写——横写法
第5--7周笔画书写—--有关横的字的写法
第7--10周笔画书写——-竖的写法
第11--14周笔画书写——有关竖的字的写法
第15周撇的书写
第16周有关撇的字的书写
第17周有关折的写法
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
书法兴趣小组活动计划12
一．情况分析：
一、二年级写字兴趣小组的同学虽然写字比较漂亮，但是还没有什么写字的基础，他们的写字习惯也不是很好，有的同学写字时坐不端正，爱说话，有的同学没有写字的运笔趋势和写字的笔锋。一年级学生有较好的写字兴趣，但在运笔、笔锋、间架结构等的把握上有待提高。
二．教学目标：
针对以上孩子的特点，本学期写字兴趣小组的教学目标如下：
一年级：
1、让孩子对基本笔画、运笔做到心中有数，写字时注意笔锋。
2、能够写好楷书基本笔画、独体字。
3、学习观察、分析字的能力。
二年级：
4、学习偏旁的写法，影射间架结构的知识。
5、巩固并不断强化基本的运笔，写出漂亮的线条。
6、学会基本的观察、分析字的技能。
一、二年级：
1、帮助孩子们养成良好的写字习惯，纠正写字的姿势。
2、写字时能做到不说话，静静地写，以便修身养性。
3、知道写字时的“三个一”：即眼离本子一尺，胸离桌面一拳，手握笔尖一寸远的地方。
4、知道正确的.坐姿：头正、肩平、腰直、足安。
三．教学措施：
1、保证书写的时间——周五下午第二、三节课练字一小时。
2、规定集中练字的地点----二一班教室
3、提高每次的练字兴趣。
（1）及时批改当天的练字本，下一次练字时及时表扬写的好的同学。
（2）对每一位同学实行奖励制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次。
4、评选出较有管理能力的小组长，让兴趣小组活动有序进行。
5、在学校宣传窗和班级教室进行书写作品展览，展示学生的学习成果。
6、积极地组织好每一次的课堂纪律，为练字提供好的学习环境。
7、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为书法高手，都能把字练好。
8、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把字写好。
四．教学内容：
1、复习巩固基本笔画的写法
2、每次教学六个基础字，每字一行把字练好。
书法兴趣小组活动计划13
一、指导思想
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在活动中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、活动目标
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
三、活动安排
星期三下午第四节课
四、活动要求：
书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
五、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
4、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
5、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。
硬笔书法兴趣小组活动计划2
为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下：
一、教学目标。
1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。
2、加深对汉字结构的.认识，加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。
3、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。
二、教学方法及措施。
1、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。
2、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。
3、教给学生正确的执笔、运笔、临帖、看帖的方法。
4、加强平时的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。
5、有效安排教学内容，以汉字基本笔画教学为基础，结合汉字间架结构教学让学生了解每一汉字容易出现的错误，并能进行独立的改进。
6、多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。
7、建立学生硬笔书法学习档案册。每学生一本，把平时的练习和作品有序地装订起来，既为教师对学生有目的地教学提供帮助，又使学生了解自身在学习中的进展情况，有利于学生硬笔书法书写水平的提升。
三、学生情况分析。
本学期除原有的学员外，另新增二年级新学员10名。由于这10位学员在上学期一年级时没有进行过硬笔书法书写的训练，所以对他们进行基本书写教学尤为重要。本班成员将近一半的学生为中上游水平，还有的甚至是书写水平较低的，所以在照顾书写水平好的学生的同时，需花更多的时间对他们进行常规书写的教学。
书法兴趣小组活动计划14
为彰显我校的办学特色，进一步落实素质教育的要求，培养学生学习书法的兴趣、爱好，增长知识，提高技能，丰富课余文化生活，带动全体学生写字水平的整体提高；为给学有所长的书法爱好者搭建提高的平台，发展其个性特长，学校拟组织书法兴趣小组，为更好地利用时间，提高效率，特制定如下活动计划：
活动目标：
1、进一步规范书写姿势和执笔姿势。
2、强化基础性训练，初步掌握书法的技巧。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、能进行简单的书法创作。
5、通过与书法艺术的深入接触，提高学生的欣赏水平，了解祖国书法艺术的杰出成就，培养学生热爱、传承祖国传统艺术的感情。
活动时间：
每周星期二、三下午课外活动时间
活动地点：
书法教室
活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、书法兴趣小组成员应严格遵守纪律，不准在书法教室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
3、学生应按时完成老师布置的作业。
4、爱护书法教室内的设施和用品。
活动措施及方法：
1、通过鉴赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的'书法作品，及参加校内外书法作品展示、书法竞赛，激发学生对书法的兴趣。
2、注重平时训练，加强自主性训练，培养“提笔即练字”的意识。
3、激励为主，重视精神鼓励。
4、互学互助，共同提高。
活动内容及安排：
1、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。
2、以楷书为主，以其他书体为辅；以临贴为主，以创作为辅。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
第3周：点评学生寒假书法作业
第4周：名家名帖欣赏
第5周：提、按和横和变化，了解字形的一般分类
第6周：竖和竖的变化练习偏长形字撇和捺的变化
第7周：教师作品鉴赏
第8周：笔势和呼应笔势和呼应笔势和呼应点和点的变化练习正三角形、左右结构字
第9周：学生作品鉴赏
第10周：综合训练（临贴）
第11周：练习倒三角形上下结构、上下结构字第12周：综合训练（临贴）
第13周：名家名帖欣赏
第14周：综合训练（临贴）
第15周：练习孤体字
第16周：练习重叠类字
第17周：综合训练（临贴）左中右结构包围类字自主创作
书法兴趣小组活动计划15
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的影响。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，坐姿、立姿、执笔姿势正确，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、能比较熟练地用铅笔、钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度，指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 20xx——20xx
5、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
三、教学计划安排：
1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
2、以硬笔楷书为主，以学生临帖为主进行教学。
3、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握基本笔画。
、5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
7、根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
8、编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
9、编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
10、编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。
11、编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
12、编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
13、编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
四、兴趣小组学生名单
一年级：
三年级：
四年级：
五、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3．利用《写字册》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的.书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
9、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
10、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
六、具体活动安排
第1--2周铅笔、钢笔书法及其基础知识
第3--4周讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。笔画书写——横、竖、撇、捺的写法
第5--7周学习楷书基本笔画，如竖钩、横钩、弯钩等笔画。笔画书写—--点、钩、折、提的写法
第8--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，继续巩固前面的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。
第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
第15周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。
第16周临摹书写，仿写例字。
第17周书写比赛