读书活动计划方案
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始制定计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编帮大家整理的读书活动计划方案,欢迎大家分享。
读书活动计划方案 篇1
为进一步提升学校文化品位,积极增进内涵发展,增进课改向纵深发展,深入构建“书香校园”,提倡毕生学习理念,修建“人人读书、快乐读书”良好气氛,创建学习型学校,不断更新师生观念,拓宽师生视野,全面提升师生的整体素质,切实进步教育教学质量,经研究,我校决定将四月定为学校的读书月,展开为期一个月的读书节活动。
一、活动意义
通过展开读书活动,使广大师生建立正确的世界观、人生观和价值观,进一步宏扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固建立正确的教育观、人生观、学习观,培养良好的浏览习惯,构建自主学习、毕生学习体系。
二、活动目标
通过师生的读书活动增进学校课改向纵深发展,增进师生构成良好的浏览习惯,进而进步师生的文化素养,提升学校的文化内涵。
1、进步师生的浏览热情,逐渐养成多读书、读好书、好读书的习惯。
2、在师生中构成积极进取、努力学习的氛围,构建学习型学校。
3、提升师生的文化品位,推动课程改革,全面进步教育教学质量。
三、活动原则
1、教师方面:突出主题性,重视爱好化。重视灵活性,力求主体化。加强针对性,突出个性化。
2、学生方面:激起爱好,养成习惯,加强引导,重视鉴赏,提升品味
四、参加对象:
全校师生
五、活动主题:
我与好书为友,书香伴我毕生
六、活动内容:
1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际,在浏览指定书目的基础上,根据个人的浏览爱好自主选择一些自己浏览的书籍,进行深入浏览。
2、要积极展开灵活多样的读书活动,在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。
3、各班可以展开图书角、举行好书推荐会、读书交换会等活动,师生共筑书香校园。
七、时间安排:
四月
八、参考活动方式
1、召开读书动员会,创设氛围,
2、制定读书活动方案,师生自主确定个人读书计划
3、建立图书角
4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习,并根据个人情况进行自学,撰写读书心得
5、学生举行好书推荐会、读书交换会
6、学生举行“浏览促我成长”征文比赛
九、具体要求
(一)教师方面
1、读书月期间,每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍,其中最少有一本是教学专著,并做好读书笔记,写好一篇读书心得。
2、提倡新的'读书情势,构建办公室读书文化,增进教师自主学习。教研沙龙中,抽出一定时间作为读书交换时间,相互推荐好书,共享浏览资源。
(二)学生方面
1、读书月期间,每位学生必须浏览两本以上书籍,背诵十首以上的古诗词。
2、鼓励学生利用课余时间展开好书推荐、浏览分享活动,提倡“浏览使人快乐”观念,增进学生养成良好浏览习惯。
3、鼓励学生到学校图书馆借阅。
十、评价标准
1、评价的一般原则
正面评价。重视进程。重视体验。
2、评价的主要内容
(1)读书的态度。
(2)对书籍思想的自我理解。
3、评价方式
读书活动评价分为综合性评价和个性评价,既评选优秀读书个人,也评选优秀读书笔记、读书心得等,并赐与一定的物质嘉奖和精神嘉奖。
十一、领导小组
为了更好的增进读书月活动的展开,保证读书月活动的实际效果,特成立读书月活动领导小组:
组长:
副组长:
组员:
读书活动计划方案 篇2
一、指导思想
“腹有诗书气自华”,被誉为“唐宋八大家之一”的苏轼告诉我们读书会令人产生的美好变化;著名教育家苏霍姆林斯基也说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读再阅读。”所以我们仅凭学会几本教材是远远不够的,必须读好书,多读书,广泛涉猎,日积月累,才能厚积薄发。在此思想引领下,根据学校的实际,以"读经典好书,写一手好字"这一主题,我们一起走出教科书的桎梏,感受阅读的快乐,体验文质兼美的文章魅力,激发阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯。
二、活动主题
读经典好书 写一手好字
三、活动时间
20xx年寒假
四、活动对象
全校学生
五、活动内容
活动一:快乐书写
每个学生坚持每天练字半小时,有条件的学生家长拍照打卡至班级群。开学第一周,每个学生上交一幅写字作品,参加开学后学校组织的`优秀读书札记评选活动(班级选出至少6幅上交学校)。同时,每班班主任评出“书写之星”和“进步之星”各2名。
活动二:古诗词诵读
参考以下的古诗词必读书目或唐诗300首,利用假期时间选择你喜欢的诗词背下来,积累古诗文阅读量。诵读要求如下:
一二年级完成3篇诵读,三四年级完成5篇诵读,五六年级完成8篇诵读。
利用班级微信群,家长上传学生诵读视频,班主任做好收集工作,精选视频发回川山小学班主任群作读书活动材料;
新学期,班主任评选出本班“诵读之星”、“进步之星”,评选人数依照本班实际情况而定。
活动三:开心阅读
制作“采蜜集”
参考以下的推荐书目,选择一本适合自己的书籍认真阅读,每天读书时间低年级不少于30分钟,中高年级不少于50分钟。三到六年级学生用自己喜欢的笔记本建立一本"采蜜集",将你在阅读书籍时读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的心得体会等记录下来。具体要求如下:
三到四年级不少于10篇,五到六年级不少于12篇。
新学期第一周,班级选出优秀读书笔记作业(最少按班级人数20%上交),参加开学后学校组织的优秀读书札记评选活动。
制作手抄报、思维导图
将自己在假期里阅读的书籍,选择你感兴趣的内容,制作成“读书小报”手抄报或者思维导图,每个学生至少完成1篇。
新学期第一周,班级选出优秀作品(最少按班级人数20%上交),参加开学后学校组织的优秀读书札记评选活动。
阅读使生活更加充实,阅读使思想更加深刻,阅读使心胸更加宽广,阅读使内心更加和谐。孩子们,行动起来吧!让我们一起傲游在广阔的书海里。