活动计划

实用的活动计划合集七篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的活动计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动计划 篇1

　　为继承和发扬“五四”精神，进一步团 结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量，经校长室提议，校团委研究决定，现将XX年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下：

　　一、活动主题：

　　青春志 中国梦

　　二、具体安排：

　　全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。

　　1、开展“华南梦 我的梦”青春感言征集活动。

　　2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题，宣传深入，各班于4月16日之前完成此项工作。

　　3、 “我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。

　　4、举办“三观”“三热爱”“中国梦”主题讲座。初定时间：第一场4月10日14:30——16:30、第二场 4月17日14:30——16:30。

　　5、“青春志 中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。

　　6、举办“青春岁月 圆梦华南”五四文艺晚会

　　三、活动要求:

　　1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的.成果。

　　2、各班要自觉参与到“青春志 中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。

　　3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。

　　4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月15日前上报团委xx老师处，统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等，做好宣传工作。

活动计划 篇2

　　一、指导思想：

　　深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　二、班级情况分析：

　　本班幼儿有41名，其中女生23名，男生18名。经过一学期的游戏活动，大部分幼儿能按照自己的意愿选择自己喜欢的游戏，但也有部分幼儿个性比较内向，像沈思语、张诗源等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像张维城、何宇航。还有的幼儿像钱徐超、唐子杰等小朋友经常在游戏中捣乱，弄得一塌糊涂，有很强的破坏性行为。小朋友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，并且只有个别幼儿玩得比较好，像王泱、张洲铭。有的小朋友是时好时坏，表现得不稳定。在游戏结束时，玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心，有些小朋友还玩些不怎么好的游戏，针对以上的情况，拟定一下计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。

　　三、游戏目标：

　　1、根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。

　　2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的游戏。

　　3、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起合作进行游戏，并尝试开展新的游戏主题。

　　4、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

　　5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的'幼儿及时给予表扬。

　　6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

　　四、具体措施：

　　1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。

　　2、突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

　　3、明确各区域目标，教师与幼儿同时游戏，并同时指导说话、玩法。

　　4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培养幼儿说话能力和观察能力。

　　5、结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动，以便在区域中进行各种游戏活动。培养幼儿的社会交往能力，让幼儿更好的认识自己和同伴，能与同伴团结友爱。

　　6、重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得成功的喜悦，并为下一次的游戏提出更高的要求。

　　7、重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。

　　8、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。

　　9、让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。

　　10、抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中注意安全，而且玩好后要及时洗手。

　　11、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。

活动计划 篇3

　　活动主题：

　　快乐"写话"

　　活动背景：

　　依据校"一班一品"活动实施方案的相关要求，每班应充分利用班级社团课，积极开展"一班一品"活动，要努力创建班级"品牌",特色班级文化。有文化、有底蕴、有内涵的氛围才有利于班级的建设和长远发展，才能助其小个体茁壮成长。

　　活动目的：

　　营造喜欢写话的班级氛围，培养学生乐于表达的心境。选择开展"快乐‘写话’"活动，是因为低年级看图写话是作文最初的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过度的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。

　　活动时间

　　每周二、周四下午，班级社团活动课时间开展

　　活动计划：

　　1、通过班级微信群、公众号宣传活动内容，得到家长及学生的配合和支持；

　　2、班级购买或者借阅《看图写话》系列教程；

　　3、每个孩子准备一个写话本；

　　4、与班级阅读活动相结合，定期开展形式多样的活动，提高孩子的知识积累，拓宽知识面。

　　5、开展专项写作训练：写人、记事、写物等。

　　活动安排

　　1、先选取切近学生生活的简单图片，让每个孩子都能看懂，都有话可说，让学生乐于表达、善于表达，提高孩子的参与度；

　　2、每次活动前，由家长把第二天要进行的看图写话内容，以照片的形式提前发送至班级作业群，由家长带领孩子先进行预习；

　　3、社团活动课上，老师针对图片内容，先进行看图及说话的引导，引导孩子如何看懂图，同时鼓励孩子先说，尽量让每个孩子都说。

　　4、动笔写。让孩子把看到的、想到的.以及用语言描述的内容，试着写下来，不会的字用拼音代替。

　　5、每次活动结束后，孩子将写话本带回家，由家长进行批阅并将完成情况拍照上传至班级QQ相册。

　　6、每次的活动过程，都将通过班级公众号进行推送。

　　预期效果

　　在学生不感到负担的前提下，循序渐进的持续开展活动，让学生从开始没有顺序的乱写，想到哪里就写到哪里，到能按照要素把句子写完整，同时培养学生概况事物、表达事物的能力，为后期的写作打好基础。

活动计划 篇4

　　按照学期工作安排，学校将在20xx年元旦前举行校园艺术节传统项目儿童剧表演。现将具体情况通知如下：

　　一、参加对象：

　　全校所有班级，每班准备一个节目。

　　二、内容与形式要求：

　　1、儿童剧的类型可有：童话剧、小话剧、寓言剧、英语剧、音乐剧等。

　　2、儿童剧的选择可在课外阅读材料、绘本故事、名著中产生，提倡自编自创，同年级尽量避免内容雷同。（禁止从现行教材中选择）

　　3、剧本内容应健康向上，格调高雅，有较强的艺术感染力。

　　4、每个课本剧表演时间为5-8分钟，参与表演人数不能低于班级人数的一半，提倡教师及家长参与，视参与情况将酌情加分。（特别提醒，剧本表演时间请严格控制好，超时过长将扣分。）

　　5、参赛剧目要求每班的合作团队共同合作参与。节目所需服装、布景、道具、音乐等由各班级各显神通，所需彩色卡纸到总务处领取。

　　6、节目将设置如下奖项：

　　最佳演员奖（每班最多3名） 最佳导演奖（教师、学生都可申报，限1名）

　　最佳剧本奖（原创可申报 ）最佳道具奖（教师、学生都可申报，限2名。无需填写推选理由，只需要把道具照片或表演时照片发给王惠琴老师，将组织专人评选）

　　最美团队奖（以班级为单位进行申报，需写清申报理由，视上报情况进行评比）

　　最佳表演奖（将根据评委打分选取一半班级）

　　三、表演时间

　　时 间年级 评 委 负责人 负责人负责现场表演班级的衔接、秩序的维持、全员投票的组织、投票结果的'统计等工作。当天如有课，请自行调整。

　　12月27日下午13:00—15:10 一、二 现场全体学生

　　12月28日下午13:00—15:10 三、四 现场全体学生

　　12月29日下午13:00—15:40 五、六 现场全体学生

　　四、表演地点阶梯教室

　　五、最佳表演奖评奖办法：

　　由全体学生参与投票，本年级段内相互投票，一年级投二年级，二年级投一年级，以此类推，评出一、二等奖，并选取优秀节目的视频组织全校师生于恰当时间集中观看。

　　六、全程音响调试、摄像

　　七、注意事项

　　为保证节目能按时演完，在演出当天，请班主任老师与负责人共同做好节目间的过渡协调工作，确保流畅、高效，不拖沓。如果班主任没空，一定要将此事托付给副班主任或者蹲点老师。

　　xx小学大队部

　　20xx年12月5日

活动计划 篇5

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：

　　学生情况分析：

　　本学期的合唱队员主要以三、四、五年级学生为主。大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的'优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。

　　本学期的活动计划是：

　　第一阶段：重视学生的基本功训练。

　　这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。教师边范唱边指导。并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

　　第二阶段：歌曲的演唱。

　　为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要，并给每个学生一个锻炼、展示自我风采的机会。我将排练满足不同需要的各种题材的演出活动。如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。让学生对自己的学业有所总结。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。

　　本学期的活动时间：

　　活动的时间定于每周五下午第二三节课。每次教师提前十分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。课后写好总结。

　　本学期活动内容：

　　1、《中国，中国我爱你》

　　2、《同一首歌》

　　3、《没有共产党就没有新中国》

　　4、《红星歌》

　　5、《半个月亮爬上来》

活动计划 篇6

　　一、活动主题：领略自然风光，吃自助美食，加强班级同学情感交流。

　　二、活动时间：20xx年5月7日（星期六）

　　三、活动人员：309—2班全体成员

　　四、活动地点：株洲大京风景区

　　五、活动目的：五月春风，春意盎然，大自然一片碧绿，百花盛开，好一派风光，令人陶醉加上自助美食更别具风味。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，加深同学之间的感情，丰富同学们的生活让同学们体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开展株洲大京风景区一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让同学们了解彼此走进彼此，建立深厚友谊。

　　六、活动内容：游大京风景，爬婆仙岭，观金轮寺，钓鱼休闲，棋和牌娱乐，自助美食。

　　七、活动安排

　　（一）前期策划准备工作

　　1、为保障全体同学的利益与安全，一起出发，禁止单独外出，相伴而随行。

　　2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，小组长负责好各个组的同学人数，避免遗漏。

　　3、下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

　　4、把农家自助餐的食材和调料准备充足（前一天应备好一切不会变质的食材，当天把所有该买的全买好。注意：为节约资金食材统一购买且尽可能满足同学的各种要求）。

　　5、商量好价钱后，出游经费来源由班费统一出。

　　6、确定包车经费和乘坐人数接送同学们方便出行（部分班干部需自行乘车，以情况而定）。

　　7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员王星星安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。

　　8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

　　（二）活动当天事宜

　　1、活动时间：5月7日早上7：00到操场集合，人员到位后即集体乘包车前往株洲大京风景区，注意确保各同学安全。

　　2、活动内容：

　　1）、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏。同时再次提醒全体同学游玩时应该注意的事项。

　　2）、抵达后，可以自行或组团出游领略大自然的美好，参与以上的活动，或各种自创活动，静止下水库游泳。

　　3）、11：00在指定农家乐集合开始个组自助餐（各种食材已平均分配到个各组）：

　　4）、计划5：30回校（以人到齐为准）

　　3、后期工作

　　（1）组长带头清理各组区域的卫生，组员把各自的碗洗干净。

　　（2）用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

　　4、注意事项

　　（1）出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

　　（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　　（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　　（4）提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　（5）出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

　　（6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。

　　（三）后期反馈工作

　　1、召开班会，总结并听取全体同学们春游感受；

　　2、班干部听取同学们的意见和建议，并对工作进行总结。

　　八、应急预案

　　1、如果3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

　　2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解大京风景区的紧急电话。

　　九、主要负责人联系方式：

　　备注：20xx年8月我们有缘相识在机车309—2班，一起学习一起生活创造了属于我们309—2班的奇迹！时隔两年，马上就面临着各奔东西，而我们却没有参加过集体活动集体happy，很多时候都是以寝室为单位“享受”着各自的.快乐。这次我们难得举行这次活动，望同学多多支持并希望同学们尽兴的玩，玩得高兴，快乐友谊双丰收！

　　班级春游活动计划二

　　1、 活动目的：

　　为了丰富同学们的课余生活，放松同学们紧张的学习压力，增强班级的凝聚力，体验**春天的气息，加强老师与同学之间的交流。

　　2、 活动宗旨：

　　促进班级交流，构建和谐班级。

　　3、 活动时间：

　　20xx—04—11 下午2点—下午6点，如因天气及特殊情况，活动时间顺延。

　　4、 参与人员：

　　讲师邓勇老师；辅导员贺荃老师；计网5班全体同学。

　　5、 活动细则：

　　20xx—04—11 下午1点10全班在校篮球场集合（注：如有谁未按时到，全班集体在篮球场等，直到到齐为止。）

　　集合完毕之后，每人2块钱的车费补贴，自己坐车到**古城墙城门集合。（注：不管大家以怎样的方式去，每人补贴2块钱，这2块钱是一去一回的公交费）

　　到了之后，集合完毕，点名，按下面的小组进行组合，分为10个小组，（注：邓勇老师，贺荃老师加在一起）4人一辆自行车，租车费由生活委员去交，每组定个小组长，主要负责小组成员的安全，待游玩**古城二个小时后，在出发地点集合，点名，然后返回学校。

　　返校30分钟后，全班在篮球场集合，然后进行集体晚餐，地点定在文化宫路“聚满楼”餐馆（注：座27路或38路公交可到‘长大沙市区’往右走即可）。

　　晚餐完毕后，由辅导员贺荃老师，讲师邓勇老师进行活动总结

　　6、活动预算：

活动计划 篇7

　　一、背景分析

　　六年级的学生通过上学期的学习、实践，已经在老师、父母及校内、外辅导员的指导下开展了各种各样的活动，如班队活动、雏鹰假日小队活动等。特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力，掌握了一些基本的探究方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这一切为了学生继续开展综合实践活动奠定了良好的基础。

　　二、课程目标

　　1、在活动中，形成良好的行为习惯和道德修养。

　　2、考察祖国的地理、人文环境等，增强学生对社会的.责任感。

　　（1）从一物、一人、一事、一地的小侧面认识祖国。

　　（2）走进祖国大地，增进学生对社会的责任感。

　　（3）参加社区服务劳动，体会社会服务的艰辛、意义及价值。

　　3、学习初步的科学研究，培养学生研究问题的能力及知识的综合运用能力。

　　（1）实践主体研究的历程，感受探究需有的精神品质。

　　（2）通过实践，发展搜集、处理信息的能力与技巧。

　　（3）在研究中养成合作意识，学会与他人共享、共同讨论。

　　三、内容安排：