家访活动方案

家访活动方案15篇(经典)

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的家访活动方案，欢迎大家分享。

家访活动方案1

　　为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：

　　一、领导小组：

　　组长

　　副组长

　　成员

　　二、活动目的

　　通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

　　三、活动内容

　　（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

　　（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

　　（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；

　　（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

　　（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；

　　（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

　　四、家访形式及要求

　　（一）家访形式

　　级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配，八年级级部给王校长分配至少10名学生，七年级级部给黄校长分配至少10名学生，所有中层跟随所任教年级一同分配，原则上新区和新镇村的孩子主要采取登门走访的'形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，保证本级部的家访率达到90％以上。

　　（二）家访要求

　　1．各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。每位教师在6月26日前把自己分配的要家访的学生信息统计好，包括学生姓名、家庭住址、家长姓名、家长联系电话等，于6月26日分别上交中、小学部政教处。同时，每位教师要根据被家访的学生情况，制定出家访计划，确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。

　　2．家访教师要按照家访计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

　　3．教师要对每个家访对象做好记录，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料，每个级部要有至少半小时的影像资料，学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析，总结家访工作经验，并认真撰写家访手记，积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。

　　4．教师在家访途中要注意安全，家访中要严格遵守连接从教的规定，一律不得接受家长的宴请和礼物等。

　　5．学校将加大宣传力度。在家访活动期间，学校将及时宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。开学后，学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进行评选，择优上报区教育局。

家访活动方案2

　　为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，办让人民满意的教育，根据x[20xx]x号文件《关于组织开展xx市教育系统教师“大家访”活动的通知》文件精神和要求，结合我校实际，特制定如下家访活动实施方案：

　　一、活动主题

　　牵手千家万户，共助学生成长

　　二、活动时间

　　从20xx年11月开始至20xx年6月

　　三、活动目的

　　通过开展家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、关心关爱学生”的责任感，建立良好的家校关系和师生关系;宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，促进家长和全社会进一步理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络;促进教师更全面地了解关心学生，学生身心健康成长，教育和谐发展。

　　四、领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　领导小组下设考评组，活动资料考评、统计情况由蹲点行政和年级组长负责，总负责职能部门为德育处。

　　五、活动内容

　　1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、在家期间的学习习惯、生活习惯。

　　2、向家长反映学生在校学习情况及表现，指导家长用科学的.方法教育孩子，与家长共同分析促进学生健康成长的教育措施和方法，发现正反两个方面的家庭教育典型，深入分析，认真总结，形成家访心得体会或调研文章，并在家访中大力宣传正面典型。

　　3、对家长关注的教育热点、难点问题做好宣传解释，广泛宣传近年来我校教育改革发展的新成就，宣传党和政府、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助，宣传全体教职员工为提升我校教育质量所付出的艰辛;宣传学校的办学理念、模式、特色和学校发展规划;宣传科学教育观、正确教育思想;进一步赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　4、指导学生如何利用节假日参加有意义的社会实践活动，对留守学生、单亲学生、残疾学生等特殊群体学生要给予特别的关心、指导和疏导。

　　5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生不断增强安全防范意识，暑假期间尤其要教育学生不能私自下河、塘、库洗澡，严防溺水等安全事故发生。

　　6、大力宣传实施素质教育的理念，帮助学生家长树立正确的人才观、教育观，指导家长对学生加强感恩、励志、责任、法制、礼仪、诚信、孝老、敬老等教育，努力营造尊重教育规律、因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，培养适应社会发展需要的合格人才。

　　7、征求社会各界和学生家长对学校和教育主管部门工作的意见和建议。

　　8、把学校和相关教师的联系方式明确告知家长，以利于经常性联系。

　　六、活动要求

　　一是实施“四必进”。即教育政策进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。

　　二是做到“五知道”。即学生和家长知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况，学校知道社会和家长提出的意见和建议。

　　三是家访“五不能”。即不能开展告状式家访，不能只讲问题不讲方法，不能接受家长宴请和礼物或借家访名义向家长提任何私人要求，不能对家长的诉求置之不理，不能将学生个人家访情况对外公布。

　　四是实行“六必访”。即对心理健康发展有困难的学生，经济困难的学生家庭，学业发展有困难的学生家庭，留守学生及单亲学生家庭，流动人员随迁子女，身体有残障的学生家庭务必实地走访。

　　五是开展“二考查”。即建立相应的考评制度，每学期对老师家访情况定期检查不少于二次，年度结束前进行总评，并将检查情况存入档案，作为师德考核和评先评优的重要依据。

　　七、活动原则

　　1、普遍性原则。素质教育要求面向全体学生，这就需要教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，力争要使每个学生的家庭一学年都能得到一次以上的家访，使走访活动成为教育一项普遍性、常态化工作。

　　2、主动性原则。严格遵守约定时间，按时家访。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的。

　　3、经常性原则。定期性，经常性地家访，适时地通报学生在校学习情况，了解学生在家表现，及时发现问题，解决问题，持之以恒。

　　4、科学性原则。客观评价学生，充分反应学生优点，诚恳指出学生不足，共同寻找促进学生更好成长的方法;家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关怀，用耐心去教育，用精心去指导，用恒心去坚持，以期达到最佳效果。

　　八、实施步骤

　　此次家访活动为期近一年，共分为三个阶段。

　　(一)宣传发动阶段(11月上旬)

　　召开全校教职工动员大会，发出倡议;建立活动领导小组，制定切实可行的活动方案，并与相关负责人、班主任、科任教师等作出责任要求。

　　(二)推进实施阶段(20xx年11月中旬——20xx年6月中旬)

　　按照实施方案全面展开活动。全体老师要利用课余时间，结合家长需求， 通过教师走进家庭、邀请家长到校座谈、电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。班主任老师与课任教师妥善安排，力争每学年学生走访全覆盖(其中班主任对本班学生入户走访不得低于20人次，达班级学生数50%以上;其他教师家访不得低于10人次)。家访前预先备课，家访过程中，教师需对学生家庭情况、校内外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访活动记录表》，建立学生家访档案。家访活动全面结束后，每位参与家访的教师写出一份家访情况报告或心得体会，由德育处收集、整理、汇总相关资料。

　　(三)总结表彰阶段(20xx年6月下旬)

　　1、总结考评。6月下旬学校由家访领导小组对家访活动开展情况进行全面自查和认真总结，形成总结材料上报市教育局。同时，领导小组对全校教职员工开展家访的工作情况进行年度考评。

　　2、表彰奖励。6月下旬学校在全面考评基础上，召开家访汇报会，交流优秀心得体会和家访日记，表彰本校家访活动先进个人，并上报市教育局进行表彰。

家访活动方案3

　　为落实立德树人根本任务，密切学校、家庭、社区的联系与沟通，提升家校共育水平，促进学生的.健康成长、全面发展，办好人民满意的教育，携手共建文明城市、文明校园及和谐文明家庭，学校决定20xx年暑假期间开展“走进万千家庭，文明携手同行”家访活动。

　　一、活动目标

　　今年是我市创建第六届全国文明城市的决战之年，为形成全员、全域、全时共同“创城”合力，立足“面向全体、勠力同心、家校衔接、注重实效”目标，在坚持做好常规家访的基础上，开展“走进万千家庭，文明携手同行”活动。

　　二、活动时间：20xx年7月25日至30日

　　三、活动内容

　　1、全体教师紧紧围绕创建文明城市、文明校园、和谐文明家庭这一重点任务，充分发挥教师的主观能动性，以访谈、问卷等形式，做好文明创建的宣传引导工作，提升文明创建的知晓率、支持率和满意率。对父母均在外地打工的学生，要采用电话、微信等形式，落实家访任务。

　　2、将文明新风从校园延伸到家庭和社会。倡导公筷公勺等文明生活风尚，积极参与保护野生动物、宣传科学健康文明生活理念和生活方式，引导家长革除陋习不吃野味，提高生态环保意识。

家访活动方案4

　　为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作，根据教育局、总校指示精神，帮助贫困学子及家庭走出困境，促进孩子健康成长，树立教育良好形象，积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作，制定本工作方案。

　　家访时间：20xx年10月放学后进行家访工作

　　一、家访对象

　　精准扶贫学生，教师结对学生。

　　二、家访目的：

　　家访的目的是通过走访，了解学生家庭情况，关心、爱护、转化教育学生。宣传教育扶贫政策，为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌握技能，通过知识改变家庭贫穷的命运，让贫因家庭彻底脱贫。

　　三、家访工作内容

　　1、了解学生家庭基本情况，如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等

　　2、向家长汇报其孩子在校的表现，了解学生在家中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现等。

　　3 、指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

　　4 、向家长宣传教育精准扶贫“学有所成”帮扶工程。

　　5、向结对学生发放结对教师联系卡以及宜章县教育扶贫政策，使学生和家长知道结对教育扶贫老师。

　　四、工作要求

　　（一）教师家访前，要做好以下准备工作：

　　1 、提前与家长预约，定好时间。

　　2 、做好对家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。

　　3 、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

　　（二）教师家访时，必须遵守以下要求：

　　1 、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

　　2 、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的'情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。

　　3 、教师要积极向家长宣传教育精准帮扶政策。

　　4 、家访时必须注意安全，确保安全是做好家访工作的前提。

　　5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。

　　（三）教师家访结束后，要做到以下要求：

　　1 、教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。

　　2 、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况登记，并及时上交家访记录本。

　　3 、教师要及时把了解到的学生的家庭情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

　　4 、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

　　五、注意事项

　　1、做好家访记录

　　2、时间不能太长

　　3、涉及家庭秘密事项，避免积极打听

　　4、谈话资料保密

家访活动方案5

　　为了改进我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，根据教体局文件精神，结合我校的实际，特制定以下活动方案：

　　一、活动目的

　　通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

　　二、指导思想：

　　以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

　　三、活动领导小组：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：全体教师

　　四、活动总体目标

　　(一)按照学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法;

　　(二)狠抓学生行为习惯，塑造学生良好的行为品质;加强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造教师良好形象，做家长满意的教师，做社区满意的教师，做社会满意的教师，办人民满意的教育。

　　五、家访要求

　　1、每学年进行一次全员家访。

　　2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

　　3、家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的.宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。

　　4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

　　5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

　　6、家访教师和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

　　六、活动内容与形式

　　1、家访内容：

　　(1)家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

　　(2)向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

　　(3)宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;要向家长介绍学校现状及班级工作的计划。

　　(4)双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合;

　　(5)协调学生与家长的关系;

　　(6)征求家长对学校的意见和建议等。

　　2、家访形式：

　　(1)家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。

　　(2)由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。

　　(3)行政干部分别参与本年级的学生家访。

　　七、家访工作安排

　　1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。

　　2、年级长：①成立年级家长委员。②负责做好年级家访工作的存档工作。③督促落实年级老师家访的情况。

　　3、各班主任：①每学年制定家访计划。②落实家访教师和家访对象。

　　4、全体教师：①做好家访记录(记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。)②家访故事期末交(突显典型事例及家访体会)。

　　5、每学年末召开一次家访工作体会、经验交流会或座谈会。

　　八、总结

　　1、每学年由各年级组收齐家访记录，上报德育处。

　　2、选取优秀家访工作体会编辑成册。

　　3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。

　　九、考核

　　每学年6月份前完成本学年的家访任务，并做好家访登记，上交家访材料到德育处。该项工作完成与否，将作为年度考核，评优评先入围条件。

家访活动方案6

　　一、活动目的

　　通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。通过家访，争取家长的密切配合，敦促家长切实履行监护人的职责，共同做好幼儿的`假期安全教育与防范工作，杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件，确保师生过上一个安全、愉快、健康的假期。

　　二、家访时间

　　分别是：20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　三、人员安排：

　　学前班：55人，责任老师xxx、xxx

　　大班：56人，责任老师xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　中班、小班：78人，责任老师xxx、xxx、xxx、xxx

　　四、家访形式：

　　主要采取逐电话联系的形式，主要以各班主配班教师分组包班的办法进行。要有详细记录。

　　五、家访内容：

　　1、了解孩子家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；

　　2、向家长反映幼儿在园表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

　　3、了解掌握特殊家庭幼儿，有针对性地采取帮扶、帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；

　　4、重点宣传有关学生安全知识教育，重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾害事故、注意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的安全宣传教育，督促家长认真履行监护人职责，切实负起对子女的教育、管理、保护责任。

　　六、工作要求

　　1、高度重视，精心组织。责任老师要提高思想认识，要认识到暑假师生安全工作的重要性，以及这次全员家访工作的重要意义，要牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，加强班级管理和家园联系，狠抓安全教育和防范管理工作，务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效。

　　2、做好记录，反馈交流。各班对每个家访对象做好记录，家访记录要实事求是，并做好访后分析。对家访中发现的问题要加以梳理，并在今后工作中调整教育教学方法。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向我园反馈，跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

　　3、严肃纪律，追究责任。教师要严格按照上级工作要求，认真做好全员家访工作，学校将对此项工作进行检查、督查。

家访活动方案7

　　为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。

　　一.领导小组

　　组长

　　副组长

　　组员

　　二.活动具体安排

　　（一）活动时间：

　　（二）家访对象：

　　全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）

　　（三）参与家访教师

　　全体教师

　　（四）活动内容：

　　1.了解学生及其家庭状况。重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。

　　2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。

　　3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的'热点问题做好宣传解释工作。

　　4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。

　　(五).活动要求

　　1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。

　　2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。

　　3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。

　　（六）.活动步骤

　　1.宣传发动阶段（20xx年9月3日～9月11日）

　　成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。各班级制定相应的家访计划。

　　2.组织实施阶段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）

　　按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。

　　3.总结阶段（20xx年6月1日～6月28日）

　　我校对走访活动开展情况进行全面自查和认真总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。

家访活动方案8

　　一、活动目的及意义：

　　构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。

　　二、实施办法和要求

　　1、家访对象：

　　三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。

　　2、家访形式和人员

　　① 各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；

　　② 个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。

　　3、家访内容

　　① 了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；

　　② 向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。

　　③ 宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的.热点问题做好宣传解释工作；

　　④ 征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

　　4、家访反馈

　　① 教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；

　　② 各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。

　　5、家访要求及考核

　　① 班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。

　　② 教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。

　　③ 学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。

　　中学政教处

　　一、初步拟定家访学生情况：

　　1、具有转学倾向学生名单及基本情况：

　　(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)

　　2、问题学生名单及基本情况：

　　(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)

　　3、学习困难或边缘学生名单及基本情况：

　　(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)

　　4、其他类型学生名单及基本情况：

　　(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)

　　学生姓名 性别 家访时间 班级 住 址 被访人姓名 联系电话 家访形式 来访 电访 书信家访 访问记录

　　访问人（签名）： XXX

家访活动方案9

　　一、活动目的

　　进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。

　　二、活动时间安排

　　活动时间为20xx年5月4日开始，为期一月。

　　5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。（总数很多于10人）

　　三、活动情势：

　　1．主要采取登门走访的情势，3-5人。

　　2．有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。

　　四、家访活动的要求：

　　（一）重点内容

　　教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换

　　1.“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。

　　2.“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。

　　3.这项活动展开以来，学生在校的进步表现。

　　4.这项活动展开以来，还需家长配合的`事项。

　　（二）常规内容

　　1.在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

　　2.各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。

　　3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。

　　5.了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

　　6.教师在家访活动中要特别留意安全。

　　7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。

　　8.在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

家访活动方案10

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。

　　二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人

　　三、活动目标：

　　通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育

　　方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。

　　四、家访工作领导小组：

　　组长：秦昌

　　副组长：袁志兰

　　组员：班主任及各位教师

　　五、活动内容：

　　1、活动时间：从20xx年2月开始全面启动实施。本期大家访活动从2月至4月，学校要完成50%的家访任务,以后转为经常性、常态化工作，并以学年为单位，全员开展家访活动。

　　2、活动范围：面向全校所有学生；校长带头，以班主任为主，任课教师全员参与。学校要对教师的家访过程全面跟踪和评价，并逐步形成大家访长效机制。

　　3、活动内容：家访活动以登门走访为主，面向全体学生。

　　主要内容：

　　⑴了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

　　⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。

　　⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的`意见和建议，并及时向学

　　校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。

　　⑷开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。⑸向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。4、活动形式：主要采取登门走访的形式，全员家访：以班主任为主、任课教师为辅、学校领导参与。

　　六、家访工作要求

　　1、预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

　　3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《教师家访登记表》，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

　　4、反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。

　　（三）家访后要求：

　　1、家访结束后，要认真做好家访学生情况记录，及时撰写“心得体会及下一步工作设想”，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。

　　2、要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。

　　3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。

　　4、在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。通过家访日记，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交学校；及时整理本次活动的各种文档资料、图片资料、影像资料等。

　　我校将精心组织，积极谋划，一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

　　xxx学校

　　20xx年xx月

家访活动方案11

　　活动通知：

　　x小学全体教师：根据中心学校安排，我校决定于8月6日（明天）举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）领取表格并接受任务。（领取家访记录本）

　　活动目的：

　　了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。

　　活动组织：

　　暑期家访工作小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx、xxx、xx

　　活动时间：

　　此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。

　　活动分工：

　　因x小学学生分布较广故具体安排如下：（各小组排名第一的为该组组长）

　　x村（学校附近区域）：xxx、xxx

　　x村片区：xxx、xxx

　　x村（村部附近蓝天簿板一带）：xxx、xxx

　　活动要求：

　　1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。（领取家访记录本）

　　2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记（填好登统计表），提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的.家访记录，交学校存档。

　　3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童（记录好幼儿的姓名和电话号码），为下学期申办学前班掌握一手资料。

　　4、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。

家访活动方案12

　　为深入贯彻落实党的十九大精神，深化教育改革，全面贯彻教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进素质教育战略主题的落实，努力办人民满意学校，依据xx新区xx新城教育卫体局《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的实施方案》，现就在全校范围内开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善青少年成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围，弘扬“教育服务人民、教师服务学生”的风尚。

　　二、活动目标

　　1、建立家校联系机制。

　　通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。

　　2、营造良好的育人环境。

　　通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习进步。

　　3、宣传科学的教育思想。

　　通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

　　4、树立优良的教育形象。

　　通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。

　　三、活动内容

　　1、对象及范围。

　　按照xx新区xx新城教育卫体局《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的实施方案》，大家访活动的对象为全校所有学生，所有教师全员参与，逐步形成大家访长效机制。

　　2、工作重点。

　　大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭（建档立卡和非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员等），二是学习困难的学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童（含单亲子女）家庭，五是进城务工随迁子女家庭，六是残疾学生家庭。

　　四、活动要求

　　1、加强组织领导。

　　开展大家访活动是我区教育系统转变作风、强化师德、落实纲要的重要举措，为此，学校成立“走进家庭、携手育人”大家访活动领导小组，领导机构如下：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx、xxx、xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx高一至高三年级组长

　　领导小组全要结合学校实际制定活动方案，做好统筹管理、督导检查等工作。领导小组成员要带头家访，既要确保家访有计划、有步骤地有序推进，又要确保正常的教育教学秩序。

　　2、力求取得实效。

　　开展活动前学校对教师进行访前组织动员。学校要求教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径，精心准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主；要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见建议，并积极改进工作；要深入分析社会家庭育人特点，不断改进教育教学方式方法，并注意保护学生及家庭隐私；要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，通过文字、图片等形式建立学生家访档案。

　　3、确保出行安全。

　　家访采取就近原则，教师家访前要向级组长或教研组长报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后要及时告知组长。

　　4、形成良好氛围。

　　政教处、教导处要做好宣传动员，让广大教师充分了解大家访活动的目的、意义、内容和要求，利用校讯通平台向家长宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力，办公室要对大家访活动进行追踪报道，形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。

　　5、建立长效机制。

　　学校建立大家访活动激励机制，对大家访活动适时进行总结，表彰先进，树立典型；学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。建立大家访活动反馈机制，认真研究分析，针对问题进行整改提高。建立大家访活动督导机制，学校定期组织开展专项检查，按照上级主管部门要求定期上报，逐步推进大家访工作的经常化、制度化，防止走形式、走过场和“一阵风”。

　　五、家访内容

　　1、帮助家长树立科学的子女成才观、科学的教育观。了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量，并征求家长意见；了解学生参加社会实践活动的情况。并对学生以上情况，向家长提出合理建议，牢牢把握安全这个根本和质量这个核心。特别是在教育理念上，不盲目跟风，树立科学的教育质量观和教育发展观。

　　2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。

　　3、宣传我校的办学理念、实施素质教育的典型做法，在教育教学、学生管理、安全工作方面采取的各种措施等。学校坚持“规范+特色”的.办学宗旨，注重培养学生规范的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯；在特色上，学校注重提高学生的三大素养，就是责任意识、科学素养和艺术素养，为学生在高中阶段打下一个宽厚、坚实的人生基础。

　　4、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。

　　5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。向家长讲明安全乘车，注意监督孩子，不要私自外出，避免人身伤害，讲解文明上网知识，结合教育部要求开展的网络道德教育，引导监督学生文明上网。

　　6、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。

　　7、开展家长满意度调查活动，征求家长对学校及教育部门的意见和建议。

　　六、家访形式

　　1、致学生家长的一封信

　　2、登门单独访问：采取校级干部包级部的形式，分组、分片、包班、包人的办法进行。

　　3、联合家访：根据学生居住区域，将部分家长集中在某一学生家庭内进行联合家访，共同商讨教育孩子的策略，解决教育孩子过程中的困惑。

　　4、电话沟通：通过电话直接与家长交流、沟通。

　　5、网上家访：利用微信群等通讯工具沟通交流，便捷高效。

　　6、家长到校交流：包括班主任有针对性地召集个别家长或部分家长到校、几位任课教师一起召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。

　　7、家长报告会：学校、年级或班级协作组组织召开家长报告会、家长经验交流会等会议。

　　8、学校走访：以学校为单位，校级班子成员有目的、有针对性地对个别特殊家庭进行走访。

　　9、家长满意度调查：校级或中层干部根据所包级部，电话调查教师家访情况，同时进行家长满意度调查，从师德、施教行为等方面全面考察家长对教师及学校的满意度，征求家长对学校教学工作的建议。

　　七、督查、评估

　　为严防本次活动流于形式，学校对活动开展情况进行抽访，对干部教师的家访情况进行督导检查。对组织不力、流于形式和不参访、漏访的班主任和教师，进行通报批评，取消本次评优选模的资格。对本次活动开展组织有力的班主任和教师学校将给予表彰。

家访活动方案13

　　为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。根据雁塔区教育局文件精神，结合我校工作实际情况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提升教师职业道德水平，促进学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。

　　二、领导小组

　　组长： 骆红岗

　　副组长：穆敏娟 陶建文

　　成员： 高小静 杨俊峰 张焕武 王书兴 党秀杰

　　三、活动目标

　　深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。家访教育活动应完成以下目标：

　　1．通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。

　　2．通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。

　　3．活动组织实现“两个全覆盖”，即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。

　　4．活动效果力求“四个面对面”，即“学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，从而达到学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。

　　四、活动内容

　　（一）家访重点。

　　大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

　　（二）家访内容。

　　一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的.热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。

　　（三）家访形式及时间。大家访主要提倡教师登门拜访，与家长面对面交流的方式，登门家访重点针对六类特殊家庭学生。也可将个别家长请入学校面对面的交流与沟通。除此之外，也可以结合各班学生实际，充分利用电话、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式，加强学校与家庭的联系。家访时间无特殊情况一般安排在下午两节课以后，选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行，并提前和学生家长预约。各班家访活动小组成员一同前往。

　　说明：各班主任为各班大家访活动的主要负责人。

　　（五）活动步骤。 此次家访活动分为三个阶段进行：

　　1．制定计划阶段。（5月中旬）

　　在活动开始阶段，以班为单位，对学生进行科学的分类整理，结合学校实际拟定班级家访计划，做到“五个明确”，要明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象，明确解决的问题，使计划符合实际，内容具体，操作方便；做好“四个”了解：要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长，提高家访的实效。

　　2．推进实施阶段。(5月下旬——9月底)

　　结合工作实际开展家访活动，并认真填写《家访手记》。集中活动结束后，转为经常性工作，建立家访长效机制，开展全员定期家访活动。

　　五、工作要求

　　（一）明确家访任务。登门家访重点是针对六类特殊家庭学生。其他学生可以采用其他形式进行家访活动。每名学生每学期无论接受何种形式家访应不少于2次，其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。

　　（二）力求取得实效。 教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径，精心准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点，以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对在家长面前指责、训斥学生，或指责、训斥家长；要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析，对学生心理状况进行评估，针对学生不同情况采取因材施教措施，同时指导家长做好家庭教育，共同培育学生健康成长；要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议，深入分析社会家庭育人特点，不断改进教育教学方式方法。每次家访都要认真填写《家访手记》（见附件）。通过文字、图片等形式建立健全学生家访档案。对学生中存在的共性问题要及时归纳整理，提交学校共同研究解决办法。

　　（三）严守家访纪律。教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁；不准要求家长安排车辆接送；不准借家访名义向家长提出任何私人要求；不准收受家长的钱、物馈赠；不准参与家长组织的娱乐消费活动；不准以家访名义进行有偿家教。学校要设立投诉电话和电子信箱向家长公开，掌握家访在家访活动中的违纪违规情况。如违反相关纪律要求，经核实将严肃处理相关人员。

　　（四）确保出行安全。教师家访前要向年级行政负责人报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后要及时告知年级行政负责人。

家访活动方案14

　　一、指导思想

　　为进一步深化师德教育活动，增强全体教师的责任感和使命感，构建和谐的师生关系，树立良好的教师形象，创办人民满意的教育，使今后的教育教学更具针对性和实效性，特拟定本次教师家访活动。

　　二、活动目的

　　旨在通过本次家访，增进教师、学生、家长之间的相互交流，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；向社会宣传学校的办学宗旨、办学理念、办学成果；指导家长对学生的教育与管理；征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式，以促进学生全面、健康协调发展。

　　三、组织领导

　　为确保此次教师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。

　　组长：李金宝

　　副组长：吴照磊

　　成员：全体教师

　　四、活动安排

　　1、家访时间，学期开始到学期结束前。

　　2、家访地点：我校施教村庄。

　　3、家访对象：全校学生，其中留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类学生家庭必访。

　　4、参加人员：以自然村组为对象，班主任为各小组负责人进行。

　　五、工作要求

　　1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

　　2、此次家访必须入户家访，各家访小组长可提前进行预约，编排好家访名单及行程路线，确定学生向导。

　　3、教师家访时要明确以下内容：

　　了解学生的家庭状况，在家思想、表现、学习、生活等习惯；了解学生在家的兴趣特长、脾气性格、人际交往；向家长反馈学生在校状况，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子；与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段；向家长宣传学校的教育法规和政策；对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；征求家长对学校、教师的意见和建议。

　　4、尊重家长、树立自身形象。对学生的情况要一分为二，以鼓励为主，避免使用让家长失望的语言和结论。忌在家长面前谈论其他教师的`不足，对家长的隐密性心理在家长面前夸大渲染等。

　　5、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。

　　6、认真填写《教师家访登记表》，各小组长撰写家访情况小结（内容包括：走访多少名学生，掌握了哪些教师、学生、家长好的典型，发现了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议），返校后及时反馈。

家访活动方案15

　　为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经坝塘中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活动。

　　一、指导思想

　　以紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。

　　二、组织机构

　　坝塘中心小学成立全员家访活动领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、时间安排

　　1、xx年12月29日——30日：宣传发动，制订工作方案

　　2、xx年1月4日——1月28日：分组开展活动

　　3、xx年1月31日：活动总结

　　四、人员安排

　　1、知晓学生家长姓名、联系方式以及家庭情况。

　　2、知晓学生在家表现情况。