冰活动方案
为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的冰活动方案，欢迎阅读与收藏。
冰活动方案1
扫雪铲冰工作是城市管理和公共服务的重要内容，也是综合减灾救灾应急体系建设的重要组成部分，事关城市正常运转和社会公众生命财产安全。按照海淀区委、区政府的工作统一部署，为精细做好今冬明春扫雪铲冰工作，确保雪天道路通行条件和居民正常出行，特制定本方案如下：
一、指导思想
扫雪铲冰工作应以科学发展观为指导，以市政府扫雪铲冰管理规定为依据，以满足广大市民安全方便出行为目的，坚持“人文、科技、绿色”的理念，立足“早下雪、下大雪”做好各项准备，严格遵循“机械作业为主，融雪剂融雪（冰）为辅、社会公众广泛参与”的原则，不断提高机械扫雪能力，科学适量使用融雪剂，进一步完善社会动员机制，广泛动员社会单位，按照门前“三包”责任区的要求，落实扫雪铲冰责任制；引导群众广泛参与，做到雪前做好设备和人员准备，并根据气象部门预警启动预案，雪中保障道路具备通行条件，雪后保持城市市容环境清新整洁，保障居民正常出行和市容环境良好。
二、组织领导
成立苏家坨镇扫雪铲冰工作指挥部，由苏家坨镇副镇长宋杰担任指挥，镇综治办主任王武卿任副指挥。镇综治办、镇执法监察队、温泉交通大队、镇工团办、镇党建办、镇新闻中心、镇教科文卫体、镇民政科、镇林业站、镇水务站、镇安全生产办、镇旅游办、镇城管指挥分中心、各村（居）委会、各保洁单位为指挥部成员。指挥部下设办公室，办公室设在镇综治办，镇综治办主任王武卿担任主任。指挥部办公室负责本辖区内扫雪铲冰的任务落实、宣传动员、物资调配、部门协调、组织实施、督促检查等工作。各扫雪作业单位，按照责任范围，要建立健全单位内部扫雪铲冰工作机制，做到责任明确，一级抓一级，层层抓落实。社会单位按照“门前三包”责任区的要求，切实做好扫雪铲冰工作。
每次降雪和扫雪铲冰过程中，各相关单位要全天24小时设专人值班，并设立值班电话，指挥部成员应随时保持通讯联络畅通，值班人员到岗，组织工作得力，情况通报及时，任务完成到位。扫雪铲冰期间和扫雪铲冰后要组织专项检查，做出专门通报。
三、工作职责
镇综治办：负责全镇扫雪铲冰的指挥、调度、组织、协调工作；联合镇纪检办成立检查小组，检查小组负责对各部门、各单位、各保洁单位扫雪铲冰专业作业的质量检查、数据统计、信息汇总。各相关单位、各村（居）必须顾全大局，听从指挥，齐心协力做好扫雪铲冰工作。
镇工团办：负责发挥各基层团组织的作用，参与所在村居扫雪铲冰工作。动员驻区各高等院校团员和青年志愿者，对校园内部及其门前三包范围开展扫雪铲冰工作。
镇新闻中心：负责收集指挥部及各成员单位开展扫雪铲冰工作的组织、准备、实施相关信息，并策划和组织电视、报刊、网络等媒体开展鼓动和宣传。
镇党建办：负责发挥各基层党组织的作用，动员、组织党员和积极分子，根据办公室划分的职责范围开展扫雪铲冰工作。
镇教科文卫体办：统筹组织各类学校扫雪铲冰的社会动员工作，动员教职员工和学生，对校园内部及其门前三包范围开展扫雪铲冰工作。
镇民政科：统筹组织驻镇部队扫雪铲冰的动员工作，动员驻镇部队和运输车辆（含铲车），参与扫雪铲冰工作，并根据镇扫雪铲冰指挥部安排的区域进行扫雪铲冰工作。
镇林业站：负责绿地的遮挡工作，以防含融雪剂的冰雪溅入绿地内；负责因降雪造成的歪、倒树木的清理工作，所拥有的水车要保持完好，以备随时调用。
镇水务站：负责组织、协调河道管理部门，清除河湖管理道路的冰雪，保障此类道路通行；负责协调自来水公司，提前搞好检查，解决好存在的跑、冒、滴、漏问题。
温泉交通大队：负责降雪时路况报告，降雪时派遣专人入驻指挥部；抽调警力及清障车辆对重点道路进行疏导指挥和清障工作，保证道路畅通；负责对扫雪铲冰作业车辆和融雪物资运输车辆的引导；对扫雪铲冰的专用机械、车辆在作业时的通行、调头，停靠、装卸及抢险给予最方便的指挥疏导。
镇执法监察队：负责开展社会单位扫雪铲冰专项执法检查督
促社会单位门前三包的扫雪铲冰，对未按规定做好扫雪铲冰工作的单位，要按规定进行教育和处罚。
温泉工商所：负责组织和开展镇域内各类工商户参与扫雪铲
冰工作的宣传教育工作；抓好各类市场的扫雪铲冰工作。
镇安全生产办：负责监督扫雪铲冰责任单位安全生产工作，督促责任单位做好扫雪铲冰过程中人员、设施和设备的安全管理，防止扫雪铲冰过程中发生生产安全责任事故。
镇城管指挥分中心：负责对雪后未按要求及时清理的地区进行监控、上报，将案件派遣至相关单位及时处理。
镇旅游办：负责旅游景区道路的扫雪铲冰工作，确保游人的安全。
各村（居）委会：积极开展社会动员工作，督促落实本辖区村（社区）开展扫雪铲冰工作；组织落实负责的公共道路的扫雪铲冰工作；各村（居）选择2-3个有条件的地点，为冰雪消纳提供所场、并报扫雪铲冰指挥部办公室备案，相关单位清理的黑雪和黑冰就近进行消纳。
北京稻香盛源环境管理有限公司：要按照北京市城市道路扫雪铲冰作业标准，负责做好本单位清扫保洁作业道路雪天通行条件和雪后恢复市容工作；负责职责内降雪天气的应急突发事件处置保障；负责做好指挥部指派的其他城市道路扫雪铲冰工作。
四、工作任务
扫雪铲冰工作按照环境卫生责任和道路清扫保洁权属划定责任区。各单位要牢固树立“雪情就是命令”的意识，加强本责任区范围内扫雪铲冰作业组织，严格执行扫雪铲冰作业标准和规范，逐一落实作业人员和除雪机械设备，做到无盲点、全覆盖；要成立应急队伍，作为特别重大扫雪铲冰事件应急预备力量。遇有雪情，按照区扫雪铲冰指挥部办公室发布的蓝、黄、橙、红预警要求快速响应，全力做好扫雪铲冰工作。各专业除雪作业队伍要做到雪中除雪，白天降雪时，及时保障城市道路通行条件；夜间降雪时，保障次日交通早高峰道路通行条件。
1.镇控制区域：除市、区控道路以外的主干路、次干路、重要支路以及一些重要的街巷胡同。主要涉及稻香盛源。
2.村（居）控制区域：负责本区域内除市控、区控、镇控以外的支路、街巷胡同和社区扫雪铲冰工作。按照“先重点、后一般”的原则具体划定。
3.社区（物业公司）控制区域：负责社区内的小街小巷和小区的扫雪铲冰工作。实行物业管理的小区，由物业公司负责组织实施小区内的扫雪铲冰工作。
五、工作要求
（一）融雪剂使用的要求
1.严格控制融雪剂的撒布时间和撒布量，既要防止撒布量不足影响扫雪铲冰效果，车行道视情况酌情使用融雪剂，步道、小区内道路、绿地内道路严禁使用融雪剂，更要坚决禁止超量撒布，在道路上形成泥浆、污水，污染环境。
2.撒布融雪剂要指定专门人员，经过严格的培训，同时要经过岗前演练，要选配责任心较强的作业人员担当该岗位。
3.任何单位和个人不得将清除的冰雪堆积和抛洒到车行道严禁将含有融雪剂的冰雪，堆放于绿地、树池或其融化后有可能影响植物生长的.地区内。清扫的冰雪应堆放在路边或便道不妨碍交通的向阳处；便道上的积雪应堆放在靠近路牙的便道上；道路上的积雪应堆放在靠近便道的马路边上，堆放的雪堆距离雨水口50厘米以上。雪停后要及时清除积雪和雪堆。
（二）扫雪铲冰具体要求
1.各相关单位要坚持安排专人收听天气预报，随时了解天气变化。遇有降雪预报时，提前将作业车辆进入各待命作业位置，确保在短时间内迅速开展作业。
2.各专业除雪作业队伍应做到雪中除雪，白天降雪时，及时保障城市道路通行条件；夜间降雪时，保障次日交通早高峰道路通行条件。蓝色、黄色扫雪铲冰应急响应时，应随时保障镇域内主要道路交通通行条件；橙色扫雪铲冰应急响应时，应在2小时内保障镇域内主要道路交通通行条件；红色扫雪铲冰应急响应时，应4-6小时内保障重点道路通行条件，各专业作业单位按照镇扫雪指挥部要求，打破区域作业，及时对重点联络线、主要大街进行扫雪铲冰工作，确保重点地区道路通行条件。
3.各道路清扫保洁责任单位严格按照扫雪铲冰工作方案的要求，制定大、中、小雪实施预案，要做到雪中雪后除雪并举，保证及时对重要地段进行除雪作业；对主要大街的除雪工作责任要落实到人到车，做好车辆维修，上水点设置，融雪剂融化预演等各项准备工作；要做到人工清雪与机械除雪的有机结合；成立应急队伍处理紧急事件。
4.步道除雪应根据步道通行状况先清除一条通道，所清除的积雪可存放于步道城市家具设置带内（两行树间）自然融化。
六、时间安排
（一）准备阶段（9月—10月底）
按照“责任明确、预案周详、反应快速、作业到位、不留死角”的原则，切实做到“责任、预案、设施、人员、经费、积雪消纳场”六落实。各扫雪铲冰作业单位按照“集中组织，分别采购，统一检验”的方式，每年要储备足量的融雪剂。各相关单位要结合实际，配备到位足够的人力推雪铲、扫把、铁锹等扫雪工具，同时要严格落实“门前三包”责任区，做到无空白区、无死角。社区（村）、社会单位和小区物业结合实际，要提前充足准备扫雪工具。各专业作业单位对原有扫雪机械设备，要提前做好盘点、检修和维护工作，添置足够的扫雪机械设备。
（二）实施阶段（11月1日—3月15日）
各扫雪铲冰组织单位要设立24小时值班电话（传真），明确带班领导、联络员和值班人员，每天安排专人收听天气预报，及时掌握天气变化，遇有雪情，立即启动扫雪铲冰五级作业方案和工作预案，各级扫雪铲冰指挥机构要昼夜值班，及时处理突发事件确保扫雪铲冰工作顺利进行。降雪期间，要加强信息报送，各专业作业单位应于每日9时前，将扫雪铲冰作业情况统计报送至镇扫雪铲冰指挥部办公室。
（三）总结阶段（3月15日—4月）
按照职责分工，各成员单位和专业作业单位要精心组织，保障群众出行安全，做到最大限度让群众满意。每年3月20日前，将扫雪铲冰工作总结报送至镇综治办（镇扫雪铲冰指挥部办公室）。
七、保障措施
（一）积极动员、广泛宣传
扫雪铲冰涉及方方面面，各相关部门和单位要认真履行职责。在降雪期间，新闻媒体应滚动播报雪情天气，引导社会单位、社区居民从身边做起，自觉参与门前、便道、街巷、小区等区域义务扫雪工作，倡导市民乘坐公共交通出行，同时加大对扫雪铲冰工作中涌现出的好人好事、典型事例的宣传力度。各有关单位要做好发动和培训工作，按要求提前购置必备的扫雪工具和设备，组织好机关企事业单位、部队、院校、志愿者队伍参加扫雪铲冰；要组织发动好社会单位，按划分的责任地段，自觉开展扫雪铲冰；社区（村）要组织好辖区的居民群众，积极参与扫雪铲冰。各单位、各部门领导要带头，组织动员干部群众、社会力量扫雪铲冰。要加强扫雪铲冰类案件的上报、派遣和监督工作。城管部门组织力量，及时检查社会单位落实门前“三包”责任区扫雪铲冰情况，督促清扫门前雪，对未尽职的单位给予处罚，并在媒体上给予曝光。
（二）提前准备，做好保障
在入冬前，各相关单位要做好扫雪铲冰设备的维修养护和扫雪铲冰物资的储备，制定扫雪铲冰工作方案和应急预案，认真落实扫雪铲冰责任，逐个环节排查准备情况，确保在任何情况下，扫雪铲冰工作都能顺利进行。
（三）认真组织，加强检查
各相关单位要加大对扫雪铲冰工作的监督检查力度，在规定的扫雪铲冰时间结束后，马上组织检查（遇到特殊情况另行通知），发现问题督促及时整改，并进行复查，确保雪天道路畅通，迅速恢复环境。
（四）做好安全生产工作
冬季来临，各单位要对保洁员进行以冬季安全生产为主要内容的教育动员，督促做好扫雪铲冰过程中的安全生产工作。一是各单位每月组织对人员、车辆、保洁工具、环卫设施设备进行安全大检查工作，排查安全工作的薄弱环节和安全隐患，督促安全制度、安全责任落实。二是预防交通、冻伤、火灾等事故的发生。在烟花爆竹燃放点进行扫雪铲冰作业时，应注意安全防事故工作。督促保洁人员，切实加强自身防护，注意交通安全；积极落实户外作业保暖措施，杜绝冻伤事故。
冰活动方案2
按照建设“人文北京、科级北京、绿色北京”和“世界城市”的目标要求，为切实做好我镇扫雪铲冰工作，保障降雪天气以及降雪后车辆、行人交通安全和环境整洁，依据《北京市人民政府关于扫雪铲冰管理的规定》和《北京市市容环境卫生条例》，结合我镇实际，特制定预案如下：
一、指导思想和工作原则
以市、区做好扫雪铲冰工作的有关精神为指导，按照“下雪就是命令”的总要求，本着“责任明确、预案周详、准备细致、反应快速、协调一致、工作到位”的原则，认真做好扫雪铲冰工作，确保辖区内道路畅通。
二、组织领导
为加强对全镇扫雪铲冰工作的领导，镇政府成立由副镇长隗有田任总指挥的清水镇扫雪铲冰工作指挥部（名单附后，以下简称镇指挥部），指挥部下设办公室，设在镇政府办公室，负责具体指挥、协调全镇的扫雪铲冰工作。各村、各单位也要明确专人负责本辖区的扫雪铲冰工作的管理、协调、监督和检查。做到“责任、预案、组织、工具、人员、经费”六落实。
三、单位职责
除雪作业要做到雪中除雪与雪后清雪并举，机械除雪与人工除雪相结合的作业方式。人行步道除雪以责任区为单位进行人工清扫，保障降雪期间全镇道路通行条件和雪后迅速恢复村容环境整洁。各村、各单位严禁在水泥硬化路面上使用融雪剂融雪，以免造成水泥路面的破损。
各村、各单位要依照《北京市市容环境卫生条例》和《扫雪铲冰规定》来完成今冬的扫雪铲冰工作，109国道责任区按照村与村的交界划分，本村内水泥硬化路面由本村负责。
镇指挥部负责检查全镇所有单位责任区范围内扫雪铲冰的情况，对扫雪铲冰责任落实不到位的村、单位进行督促。
镇交通安全委员会在降雪期间负责维护道路交通秩序，引导除雪作业车辆通行，并到现场进行交通疏导，避免出现交通事故。
四、保障设施
除雪设备：各村要配备足够的'铁锹扫把，并督促本辖区内的社会单位做好扫雪铲冰工具的准备工作。
各村遇有雪情预报或发现降雪时要立即行动起来，做到“雪中除雪”。白天降雪的应随时清扫，夜间降雪的应于次日上午10时前清扫干净。使用融雪剂融雪的单位严禁将含有融雪剂的冰雪堆放在绿地、树池及其融化后可能影响植物生长的地区内。任何单位和个人不得将清除的冰雪堆放和抛洒到车行道上，不得将冰雪放在妨碍交通的地方。
五、工作要求
镇指挥部负责组织各村、各单位认真做好宣传发动工作、广泛宣传《北京市市容环境卫生条例》和《扫雪铲冰规定》，要做到家喻户晓，尽人皆知。
加强值班：从20xx年11月13日至20xx年3月31日，各村各单位要坚持收听天气预报，随时了解天气变化。坚持昼夜值班制度，降雪期间，及时将本村、本单位的群众组织发动情况、工作进度及典型事例等上报镇指挥部办公室。
冰活动方案3
教学目标：查字典填表，扩大词汇量，填空组成语，扩大阅读量。提高查字典的能力和选择字义的能力，培养造句能力，提高学生的阅读能力。提高口语交际能力和习作能力。提高学生的语文综合素质。
教学重点：提高学生的语文综合素质。
教学难点：提高口语交际能力和习作能力。
第1课时
教学要求：查字典填表，扩大词汇量，填空组成语，提高查字典的能力和选择字义的能力，培养造句能力
教学过程：
一、查字典填表，看谁做得又对又快。
1、读一读，弄准这些字的意思。
2、学生独立查字典，教师记录所用时间。
3、全班订正：
穷：尽，完。
严寒酷暑：厉害的，高度的。
景色奇异：特别的.。
漫山遍野：满，遍。
（说明：字典版本不同，所在页码不同）
二、组词练习。
1、读懂题目要求。
2、鼓励学生多组词语。开展组词比赛。
3、学生独立填写，订正答案。
三、仿照例子，填空组成词。
1、读题审题。
2、试着填写成语，可以交流。
3、师：所写的两个词的意思都是相反或相对的。
全班交流：大惊小怪、左顾右盼、东张西望、东倒西歪、
天寒地冻、异口同声、欢天喜地、摇头摆尾
七上八下、冰天雪地、转危为安、争先恐后
4、简单讲解词语的意思。
四、读下面的句子，体会带点词语的用法，再把句子补充完整。
1、读题审题，读懂例句。
2、师：不但……还……表示递进关系，表示后一个分句的
意思比前一个分句的意思更进了一步。
3、学生试着把表格中的前两个句子补充完整，并订正。
4、让学生独立在表格中写第三个句子。
五、作业：
1、2、3题（自选）
2、用关联词造句。
第2课时
教学要求：扩大阅读量，提高口语交际能力和习作能力。
教学过程：
一、读短文，按下面的要求做。
1、先看看文后有怎样的要求，生读题目及要求。
2、学生独立阅读，大体了解文章内容：短文先写我喜欢天文望远镜，再写天文望远镜是什么样子，最后写天文望远镜的作用并表达自己的喜爱之情。
3、我的天文望远镜是什么样子？我为什么喜欢它？请大家默读课文思考。
4、师：样子结合2自然段说，喜欢的原因结合3——4自然段说。
5、概括短文的主要内容。
二、口语交际。
1、准备玩具：选择好一个有特点的、自己喜欢的玩具。准备好自己要介绍的内容。
2、举办展示会：分组介绍
3、全班介绍：
学生一边说，一边演示：
自己的玩具有什么特点？
按怎样的顺序介绍？
应把使用方法介绍清楚？
要求：可以展开想象，对玩具的设计提出修改建议。
其他学生提出修改建议。
4、评一评演示的是否正确，介绍得是否清楚、明白。演示得语句是否大体通顺。
三、课堂小结：
要提高自己的语文综合素质。
第三、四课时写作、评改
冰活动方案4
【幼儿情况分析】
影子是幼儿所熟悉的，他们在游戏中奔跑着、寻找着、追逐着，在找找玩玩中，对影子产生了极大的兴趣。幼儿喜欢在教室里选择教师提供的自制影子游戏材料，玩手影游戏。因此，抓住幼儿的兴趣点，选择了影子的内容。引导幼儿通过观察和比较，探索影子的特征，体验和同伴一起玩科学游戏的快乐。
【教学目标】
1.感知影子与光的关系，发现影子的特征。
2.乐于对影子进行观察比较，体验发现相同与不同的快乐。
重点：感知影子与光的关系。
难点：了解影子特征。
【教学准备】
1.经验准备：玩过找影子游戏
2.物质准备：粉笔
【教学过程】
一、观看手影ppt，激发幼儿对影子的兴趣。
1.提问：你们玩过手影游戏吗?会做什么?
2.出示影子ppt,提问：这是什么?怎么看出来的?
3.出示手做影子的ppt,提问：它们是用什么做出来的?
4.你在哪里见过影子?
二、户外玩"影子"游戏，感知影子的特征。
1.游戏"找影子"，感知影子和光的关系。
⑴幼儿探索并讲述自己的发现。
重点观察：哪里有影子，哪里没有影子⑵师生小结：有光的地方就有影子。
2.游戏"看影子"，引导幼儿进一步探索影子的特征。
⑴幼儿在阳光下观察自己的影子是什么样的。
⑵提问①你站在阳光下，看看影子形状、颜色是什么样子?
②你站在阳光下不断变换动作，看看影子的形状、颜色有什么变化?
③师生小结：影子是黑色的，它的的形状会变;影子是跟着我们一起变的。
⑵比较自己和影子的不同。
①提问：自己和影子有什么不同?
②师生小结：影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。
⑶通过幼儿之间合作画影子，进一步感知影子的特征，体验合作探究的乐趣。
①幼儿互相合作，摆自己喜欢的造型画影子。
② 小结：有光的地方就有影子，影子只是一个物体的轮廓，但影子很有趣，会变、会动。影子是我们的好朋友。
3.游戏"捉影子"。体验玩影子游戏的快乐。
三、集体分享，观察影子的不同造型，体验创造影子的快乐。
1.出示户外画影子的照片，提问：
⑴"猜一猜这是谁的影子?你是怎么知道的?"⑵你喜欢那个影子，一起来做一做。
2.师生小结：影子是我们的好朋友。在有光的时候出现。
五、活动延伸找影子：找一找，还有什么地方、什么东西有影子。
活动反思：
影子是幼儿生活中常见的科学现象，幼儿也喜欢玩有关影子的游戏。活动中我不断的以问题游戏的情节贯穿，引导幼儿在游戏中自我发现，通过自己的探索、比较、观察发现影子的特征，感受科学探索游戏的快乐，养成喜欢探究的好习惯。
活动亮点有三方面：
1.符合幼儿的思维特点，通过感知体验观察手影的造型，激发幼儿对影子的兴趣。
通过观看图片中不同的手影造型，使幼儿感受到手可以做很多的影子，喜欢自己尝试做手影游戏。这个环节的目的是让幼儿能够在自身操作的过程中发现手的变化可以创造出更多的影子造型，从而启发幼儿思考身体还有那些部分可以制造影子造型。
2.符合幼儿的学习特点，通过在户外游戏中探索，感知影子的特征。
游戏"找影子"，感知影子和光的关系。在户外游戏过程中我采用的是游戏情节、问题贯穿的方法。先请幼儿随发现操场上有没有影子?同时提出对比性很强的问题：找一找哪里有影子?那里没有影子?在幼儿随意找的时候通过问题引导的方法，使幼儿边玩边感知发现了影子与光的关系，幼儿能够清楚的表达出来。有光的地方有影子，没有光的地方没有影子。
游戏"看影子"，引导幼儿进一步探索影子的特征。在这个小步骤中我分别运用了两个对比鲜明的方法，引导幼儿发现影子和自己的关系。先玩"木头人"游戏，静止不动观察影子的形状和变化?在玩动一动的.游戏观察影子的变化。一动一静幼儿在感知和游戏中发现了自己的影子是和自己一起动。又通过观察影子与自己的不同，引导幼儿发现了影子只是一个轮廓。
游戏"画影子"，在发现了影子的特征后，我和孩子一起玩画影子的游戏。每一名幼儿都分别扮演了画师和模特的角色，幼儿在画影子的过程中发现了绘画影子很有趣，但是需要2个人的配合，画影子的小朋友知道沿着影子的轮廓画，才能很好的画出影子的造型。在孩子绘画的过程中我用相机记录的绘画的过程。并制作成多媒体内容，请幼儿回班后观察。
游戏"踩影子"，体验玩影子游戏的快乐。以一个游戏结束了我们在户外的游戏，带着问题又回到了教室里。
3.集体分享，同伴学习，幼儿共同观察画出的影子的不同造型，体验创造影子的快乐。
在这个环节中我引导幼儿玩"影子找主人"的游戏，通过观察绘画出的影子。幼儿喜欢学一学影子的动作，在发现影子时，幼儿自己提出了一个问题：怎么影子上的胳膊有一个长有一个短?发现这个问题提出后，我鼓励幼儿这种探究精神，留下一个问题，请幼儿自己再去探索。
整个活动基本达到了教学目标，孩子在游戏中自己观察和对比、发现了影子的特征。绘画影子的环节是活动的高潮，幼儿很喜欢这个环节。活动虽然结束了，但是活动留下的问题和幼儿喜欢探究的兴趣没有减，激励幼儿不断的探索科学现象。
冰活动方案5
518国际博物馆日是每年的5月18日，是国际博物馆理事会（ICOM）设立的全球性活动，旨在提高全社会对博物馆及其所承载的文化和历史价值的认识和关注，同时推广博物馆的参观和活动。为庆祝518国际博物馆日，各大博物馆在这一天常常会举办各种形式的纪念活动。下面是一份详细具体且生动的518国际博物馆日活动方案，供各位博物馆参考借鉴。
1. 主题
本次活动的主题是“展示文化大熔炉，共享博物馆盛宴”，旨在通过丰富多彩的文化活动，展示博物馆所承载的各种文化元素，表达人类文化交流的重要性，提高公众对文化多样性的认知和理解。
2. 活动时间和地点
活动时间：5月18日一天（具体时间安排另行通知）
活动地点：本博物馆内所有展厅
3. 活动内容
3.1 主体活动
3.1.1 博物馆讲解
活动邀请本博物馆的专业工作人员为来访者进行博物馆讲解，通过大量的实际展品和生动的故事，带领大家一起了解人类文化发展的历程，感受文化的魅力和多样性。
3.1.2 展览
为庆祝518国际博物馆日，本博物馆将推出精彩纷呈的'展览，包括国内外珍贵文物的精品展示、博物馆内部藏品展示和互动式展览等。
3.1.3 手工艺品展示
为了更直观地展示人类传承和发展的手工艺品文化，本博物馆将组织手工艺品展示活动。活动邀请当地著名手工艺品作者展示自己的作品，让大家近距离观看和体验手工艺品的独特魅力。
3.1.4 文化论坛
为了进一步加强文化交流，本博物馆将组织文化论坛，邀请知名学者、专家和文化爱好者共同探讨有关文化多样性的话题，让大家更好地了解和认识其他文化，促进不同文化之间的交流和融合。
3.2 次要活动
3.2.1 游戏活动
为了让大家更好地参与到本次活动中来，本博物馆还将开展各种游戏活动，比如趣味追踪、文化问答等，让游戏与文化深度融合，增强活动的互动性和趣味性。
3.2.2 家庭活动
为了让家庭共同参与到本次活动中来，本博物馆还将开展各种家庭活动，比如家庭展览、家庭聚餐、家庭DIY等，让家庭与文化深度融合，增强活动的亲和力和互动性。
4. 活动宣传
为了让更多的人了解和参与到本次活动中来，本博物馆将通过以下方式进行宣传：
4.1 传统媒体宣传
广泛利用传统媒体，比如报纸、电视、广播、杂志等进行广告宣传和报道，吸引更多的人参加到本次活动中来。
4.2 网络宣传
广泛利用各种网络平台进行宣传，比如微信公众号、微博、抖音、快手等，通过优质内容和便捷的互动方式，吸引更多的人参加到本次活动中来。
5. 活动预算
本次活动的预算为100万人民币，具体分项预算如下：
5.1 场地租赁费用：10万元
5.2 工作人员人工费用：20万元
5.3 展品租赁费用：20万元
5.4 宣传费用：20万元
5.5 其他费用：30万元
6. 活动效果评估
为了更好地评估本次活动的成效，本博物馆将从以下几个方面进行评估：
6.1 参观人数统计
通过对本次活动来访者的统计，了解活动的参与率和知名度。
6.2 活动满意度调查
通过对本次活动参与者的调查问卷，了解他们对本次活动的满意度和改进意见。
6.3 经济效益统计
通过对本次活动的经济效益进行分析，了解活动对本博物馆的经济贡献和影响。
冰活动方案6
活动准备
1、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。
2、火箭发射升空的图片1张。
3、已学会画简单的火箭。
活动过程
１、教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。
操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。
引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。
幼儿讨论：什么力量使气球飞动起来了?
教师指导幼儿小结：往后流动的气体形成气流，气体的反冲作用推动着气球往前飞。
２、实验：小船是怎样前进的?
操作方法：将小口瓶子装满水，盖好，然后把它装入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶盖，船就前进了。引导发现：鼓励幼儿反复实验，重点观察船运动的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前进的。
幼儿讨论：船是靠什么力量前进的`?生活中还能见到哪些物体是靠反作用运动的。
3、通过实验，引出活动内容：
出示火箭发射升空的图片，提问：小朋友，这是什么?通过刚才的实验你能说出什么办量推动这么大的火箭上天，而且使火箭的速度这么快?
４、观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合理判断。
（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。
小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有两个助推火箭。
（２）引导幼儿观察火箭发射升空时的工作状况，并进行合理推断。提问：火箭的尾部有什么在燃烧?整个火箭是怎样啦?火焰是向什么方向喷射的?猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的? 小结：火箭的燃料燃烧时有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速喷射，形成了强大气流，气流的反冲作用加上发动机的巨大力量就推动着火箭飞速前进，升入太空。
延伸活动:组织幼儿参观少儿科技馆，通过参观和工作人员的讲解肯定幼儿的探索热情，激励幼儿继续再学习、再探索的欲望。
活动目标
1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。
2、启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。
3、发展幼儿的观察力，动手能力和分析类推及判断能力。
活动重点
在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。
活动难点
启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理。
冰活动方案7
冰壶是一项古老而受欢迎的冬季运动，如今在全球范围内拥有广泛的群众基础和专业运动员。每年的4月10日被指定为国际冰壶日，用以庆祝这项精彩而充满激情的活动。本手抄报将为您带来关于冰壶的最新信息，从其历史起源到技术发展，再到国际赛事的魅力。
1. 冰壶的起源
冰壶最早起源于16世纪的苏格兰高地，当时人们在湖面上使用匙型工具推动石头，以娱乐为目的。随着时间的推移，这项活动逐渐演变为现代冰壶运动，并且在19世纪传入加拿大，成为该国的国民运动。
2. 冰壶的规则和装备
冰壶比赛以两队对抗为基础，每队4名队员，它们轮流将冰壶推向目标区域，以获取更多的分数。比赛通常在冰封的专用场地上进行，冰壶是由石头制成，球面精细抛光以便在冰面上滑行。运动员使用特殊的刷子来清除冰面上的霜和水滴，以改变冰壶的滑行方向和速度。
3. 国际比赛与冠军
无论是男子还是女子比赛，冰壶的竞技水平都异常高。世界冰壶锦标赛、奥运会和世界杯是该项目最高级别的赛事。加拿大和瑞典在国际比赛中一直表现出色，多次获得冠军和奖牌。中国冰壶队近年来崛起，取得了显著的成绩，成为冰壶世界舞台上的重要力量。
4. 冰壶的健康益处
冰壶是一项全身性的运动，它能够提高心血管健康、协调性和灵活性。冰壶也需要团队合作和战略规划，因此有利于促进社交交流和团队精神。此外，冰壶还是一项低风险的运动，适合不同年龄段的人群。
5. 冰壶的发展趋势
冰壶越来越受到全球范围内的关注和支持。越来越多的国家和地区把冰壶纳入其冬季运动项目之中，举办本地区的.冰壶联赛和培养年轻运动员。同时，冰壶的商业价值也在不断提升，吸引了众多赞助商和广告商的关注。
6. 冰壶的未来展望
随着冰壶项目的发展，科技的应用也日趋广泛。从冰壶杆的材料创新到场馆设施的提升，各个方面都在不断进步。同时，人工智能技术也逐渐进入冰壶比赛的裁判系统，提高了裁判员的公正性和比赛结果的准确性。
冰壶作为一项有着丰富历史和激动人心比赛的运动，正不断吸引着越来越多的人加入其中。国际冰壶日是一个庆祝这一运动的良机，让我们一起享受冰壶的精彩魅力吧！
冰活动方案8
引言：
每年的7月16日是国际冰壶日，这是一个旨在推广冰壶运动并庆祝其独特魅力的全球性活动。为了让人们更加了解和热爱冰壶运动，我们精心策划了一系列内容丰富、多样化的活动，以展示冰壶的魅力并吸引更多参与者。
活动1：冰壶比赛
为庆祝国际冰壶日，我们将组织一场精彩的冰壶比赛。比赛将在一座设备先进、制冰状况良好的专业冰场举行，参赛队伍将包括来自不同国家和地区的选手。这将是一场激烈而又充满竞争力的比赛，观众可以欣赏到高水平的.技术表演和激烈的对抗，亲身体验冰壶比赛的紧张氛围。
活动2：冰壶体验课程
为了让更多人接触到冰壶运动，我们将提供冰壶体验课程。这将是一个针对初学者和没有冰壶经验的人设计的课程。专业的教练将指导参与者如何正确使用冰壶，从基本的滑行和推杆动作开始，逐渐提高技术水平。通过这个课程，参与者将有机会亲身体验到冰壶的乐趣和挑战，并且掌握一些基本的技术。
活动3：冰雪嘉年华
为了提供更多娱乐项目，我们将在冰壶比赛场附近搭建一个冰雪嘉年华活动区。这个区域将包括创意冰雕展览、冰壶技巧表演和各种冰雪游戏，以及供观众参与的互动活动。观众将有机会观赏精美的冰雪艺术作品、学习冰壶技巧、参与有趣的冰雪游戏，并与其他冰壶爱好者分享交流。
活动4：冰壶知识讲座
为了提供更多的冰壶知识和背景，我们将组织一系列冰壶知识讲座。我们将邀请国内外知名冰壶专家和运动员，在讲座中分享他们的经验和见解。参与者将了解冰壶的历史、规则、战术和技巧，从而更深入地了解这项运动的精髓。
活动5：冰壶文化交流
为了促进不同国家和地区之间的交流与合作，我们将组织一次冰壶文化交流活动。在这个活动中，不同国家和地区的代表团将展示和介绍自己的冰壶文化、传统和特色。观众将通过欣赏不同国家的传统舞蹈、品尝当地美食、观看传统仪式等方式，全面了解和感受冰壶运动在不同地方的独特之处。
结语：
国际冰壶日活动是一个推广冰壶运动并增进全球合作与交流的绝佳机会。通过举办冰壶比赛、体验课程、冰雪嘉年华、知识讲座和文化交流等活动，我们将为观众提供丰富多样的体验，展示冰壶运动的魅力和魄力。同时，也希望通过这些活动，能够吸引更多人参与冰壶运动，促进冰壶运动在全球范围内的发展与推广。让我们共同庆祝国际冰壶日，共同感受冰壶的魅力！
冰活动方案9
随着冰上运动的兴起，冰壶作为一项趣味性和策略性兼备的项目，正逐渐吸引越来越多的人参与其中。为了进一步推广和普及冰壶运动，我们设计了一个全新、丰富多样的冰壶活动主题方案，旨在为参与者带来难忘的冰上体验。
主题一：冰壶新手体验营
这个主题方案旨在吸引那些对冰壶感兴趣但没有经验的新手。通过专业教练引导和辅导，参与者将能够快速掌握冰壶的基本技巧，并在有趣的游戏中体验到冰壶带来的乐趣。活动包括：
1. 冰壶基础课程：教练将向新手介绍冰壶的规则、基本技巧和策略，并进行实地演示和示范。
2. 实践训练：新手将分成小组，在教练的指导下进行实践训练。教练将根据参与者的实际情况提供个性化的指导，确保他们能够更好地掌握技巧。
3. 冰壶小比赛：在训练结束后，将举办一场小型冰壶比赛，让参与者亲身体验比赛的紧张和激动。
主题二：冰壶冠军挑战赛
这个主题方案适用于那些已经对冰壶有一定了解，并希望与其他高手一决胜负的`人。通过设立不同级别的比赛，使初、中、高级选手都有机会参与。活动包括：
1. 冰壶比赛分级：根据参赛选手的实力和经验，将比赛分为初级、中级和高级组别，确保比赛的公平性。
2. 挑战赛制：采用单败淘汰的赛制，选手需要面对不同实力的对手，通过胜利才能晋级。
3. 冠军荣耀：每个级别的冠军将获得奖杯和奖品，并被授予“冰壶冠军”的称号，提升其在冰壶界的知名度和尊贵地位。
主题三：冰上花样表演
这个主题方案旨在展示冰壶运动的艺术性和娱乐性，吸引更多观众参与其中。活动包括：
1. 专业花样表演：邀请专业冰壶运动员进行精彩的花样表演，展示他们高超的技巧和优美的动作。
2. 观众互动环节：观众可以参与到表演中，与选手互动，共同完成一些简单的冰壶动作，增加了观赏体验的参与感。
3. 冰壶晚会：在表演结束后，组织一个冰壶晚会，提供饮食、音乐和舞蹈表演，让参与者和观众继续欣赏和享受冰上运动的魅力。
通过以上三个主题方案的组合和补充，我们相信能够为参与者提供丰富多样、生动有趣的冰壶活动体验。希望这些活动能够吸引更多人参与冰壶运动，并推动冰壶运动在社会上的普及和发展。
冰活动方案10
为切实做好我镇降雪天气的扫雪铲冰工作，保障雪天道路通行，根据《北京市市容环境卫生条例》、《北京市人民政府关于扫雪铲冰管理规定》及《北京市市政市容管理委员会扫雪铲冰应急预案》，结合我镇实际，制定本方案：
一、指导思想
扫雪铲冰工作应以科学发展观为指导，坚持“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、反应灵敏、运转高效”的方针，树立“人文、科技、绿色”理念，遵循“人工与机械作业相结合，融雪剂融雪为辅助”和“专群结合”的原则，不断提高机械扫雪能力，科学适量使用融雪剂，进一步完善社会动员机制，广泛动员社会单位，按照“门前三包”责任区的要求，落实扫雪铲冰责任制；引导群众广泛参与，雪前做好设备和人员准备，并根据气象部门预警启动预案，雪中保障道路具备通畅条件，雪后保持城市市容环境清新整洁，保障居民正常出行和市容环境良好。
二、组织领导
我镇扫雪铲冰工作指挥部由镇长张春华任总指挥，副镇长姜之波任副总指挥，文教科、民政科、财政科、城管四季青分队、各村委会、居委会、企事业单位为成员。
指挥部办公室设在文教科，办公室主任：
三、落实责任
扫雪铲冰工作实行一把手负责制，各单位按照责任范围，要建立健全单位内部扫雪铲冰工作机制，做到责任明确，一级抓一级，层层抓落实。
镇扫雪铲冰工作指挥部办公室根据指挥部的决定负责全镇扫雪铲冰的指挥、调度、组织、协调工作，负责对各单位扫雪铲冰的质量检查，及时提交除雪作业情况检查报告；负责数据统计、信息汇总并上报区扫指办。遇有特殊情况，文教科可以打破地域界限，统一调配全镇扫雪铲冰力量，各单位必须顾全大局，听从指挥，齐心协力做好扫雪铲冰工作。
镇财政科负责扫雪铲冰工作所需购置工具、融雪剂等物资的资金保障，确保经费拨付及时到位。
城管四季青分队监督责任单位扫雪铲冰工作，降雪期间城管部门要全员上岗，组织力量进行扫雪铲冰执法检查工作，督促各单位“门前三包”区域内的扫雪铲冰，对未按规定做好扫雪铲冰的单位，要按规定进行教育和处罚。
镇民政科负责制定驻镇部队扫雪铲冰工作方案，组织驻镇部队扫雪铲冰的各项准备工作。
村委会、居委会按照镇政府划分的行政区域，遵循“先重点、后一般”的原则，负责辖区内除区控以外的支路、街巷胡同和社区扫雪铲冰的全面工作，组织驻镇单位、商家及居民住户进行义务扫雪铲冰工作。实行物业管理的小区，由物业公司负责组织实施小区内的扫雪铲冰工作。
企事业单位按照“门前三包”责任区要求，切实做好扫雪铲冰工作。集体出租的房屋、市场、商户，按照“谁出租谁负责，谁的地界谁负责”原则，落实扫雪铲冰责任。
四、工作原则
(一)各扫雪铲冰单位要按照统一领导的原则，根据镇扫雪铲冰指挥部的部署，切实保证“责任、预案、设施、组织、人员、经费”六落实。按照“集中组织、统一抽检、分别购置”的原则进行融雪剂采购与储备工作。除雪作业要达到“雪前准备”、“雪中除雪”与“雪后迅速恢复市容环境整洁”的要求。
(二)除雪工艺以“减少地面积雪量，减少融雪剂使用量，减少对环境的影响”为原则。
五、工作要求
(一)融雪剂使用的.要求
1.融雪剂由各单位自行组织采购，要求必须是北京市市政市容委确认的具有产品合格证明的融雪剂。
2.严格控制融雪剂的撒布时间和撒布量，既要防止撒布量不足影响扫雪铲冰效果，更要坚决禁止超量撒布，避免在道路上形成泥浆、污水，污染环境。
3.任何单位和个人不得将清除的冰雪堆积和抛洒到车行道上，严禁将含有融雪剂的冰雪堆放于绿地、树池或其融化后有可能影响植物生长的地区内，清扫的冰雪应堆放在路边或便道不妨碍交通的向阳处；便道上的积雪应堆放在靠近路牙的便道上；道路上的积雪应堆放在靠近便道的马路边上，堆放的雪堆距离雨水口50厘米以上，雪停后要及时清除积雪和雪堆。
(二)预警响应
接到降雪或异常气象通报时，各单位应立即组织本部门、本系统应急工作人员按要求到达各自工作岗位，备齐除雪作业所需车辆、工具和物资，特别遇有夜间、节假日降雪预报时，各相关单位要留有充足人员和后备力量，随时准备实施应急响应。
各成员单位领导带班、人员到岗，24小时值班，确保通信畅通；并向镇扫雪铲冰指挥部办公室报告扫雪铲冰作业单位人员到位情况；加强社会宣传，对扫雪铲冰工作动态及时发布，及时向镇扫雪铲冰指挥部报告相关工作情况。
(三)扫雪铲冰的具体要求
1.各成员单位坚持安排专人收听天气预报，随时了解天气变化。夜间降雪要在次日早8：30时前集结完成，10时前清扫干净。上午降雪14：00时前集结完成，下午降雪17：00时前集结完成，连续降雪每日8：30时前集结完成，并按照分工迅速开展工作。
2.各扫雪单位，作业顺序：“先重点、后一般”，“先打开一条路、再向两边扩展”，一旦遇到降雪天气，首先要清扫玉蜂路、清琴路、闵庄南路、机场西路、西冉村北街、佟家坟路、常润路、西平庄北路、北辛庄路、什坊院路、龚村路、田村北路等村中主要道路积雪，确保道路畅通，在实施扫雪工作中要兼顾中央和国家机关、领导人驻地、大型居住小区、医院、敬老院、学校等主要出行道路的作业。各除雪作业单位组织人工撒布融雪剂包括责任区内的过街桥，机械作业撒喷不到的主路、辅路及各条道路岔口、巷口。
3.各企事业单位、村委会、居委会要做好宣传动员工作，广泛宣传《北京市市容环境卫生条例》、《北京市人民政府关于扫雪铲冰管理规定》和《北京市融雪剂使用管理办法》。加强组织领导，确保在任何情况下，扫雪铲冰工作都能顺利进行。
4.加强信息报送。降雪期间各单位于每日9时前，将扫雪铲冰作业情况统计报送至镇扫雪铲冰指挥部办公室。
冰活动方案11
活动目标：
1．养成不挑食的习惯。
2．了解不同食物有不同的营养。
3．能大胆的表述自己的想法。
活动准备：各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。
活动过程：
一、认识各种菜的名称：
1．老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么？"
2．幼儿互相学习，认识菜名。
二、交流日常生活中的饮食内容。
1．老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么？为什么？""除了吃刚才你看到的.食物外，平时你还吃什么？""你觉得什么东西最营养？"
2．请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗？为什么不一样？"
3．来总结一日三餐的合理搭配。
三、活动结束活动延伸幼儿尝试自己设计一日食谱。
教学反思：
通过教学，改变了幼儿不良的午餐习惯，培养了幼儿良好的生活饮食习惯，幼儿挑食现象有所改变。达到了就有的目的。
课堂教学中，幼儿积极，师生配合默契，教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征，能根据幼儿的情绪合理组织教学过程，让幼儿获得积极的情感，能接受老师，同学的建议和意见，幼儿在活动中能自我感知，互动。收到较好的教学效果。
冰活动方案12
为做好20xx-20xx年度冬季扫雪铲冰工作，保障雪天道路畅通和居民平安出行，根据《北京市人民政府关于扫雪铲冰管理的规定》、《北京市扫雪铲冰应急预案》及《北京市密云区城市管理委员会关于做好20xx-20xx年度冬季扫雪铲冰工作的通知》要求，结合街道实际，制定本方案。
一、提高认识，加强领导
扫雪铲冰工作是城市管理和公用服务的主要内容，事关城市安全运行，与群众的切身利益息息相关，保障雪天道路通行、居民平安出行是重要的保民生、保稳定的任务。各社区要高度重视，牢固树立“雪情就是命令”意识，切实落实责任，制定工作方案和预案，做好物资和人员的准备，把扫雪铲冰工作落实到一线，责任落实到人。
街道办事处成立扫雪铲冰工作领导小组，组长由办事处副主任张广庆同志担任；副组长由城市管理办公室赵鹏、综合办公室副主任池立娟、综合行政执法队队长朱磊超、综合办公室（后勤）负责人吴成飞、城市管理办公室（环卫）负责人王海杰担任；成员为各科室、站、办、所负责人及各社区居委会书记、主任，领导小组办公室设在街道城市管理办公室，负责组织协调全街道扫雪铲冰工作。
各社区要进一步明确责任，从实际出发制定扫雪铲冰工作方案、应急预案，成立应急队伍，作为特别重大扫雪铲冰事件应急预备力量，社区主要负责人24小时电话畅通，以确保政令畅通。同时要关注天气，提前做好应对大到暴雪的充分准备，遇有雪情预报或发现降雪时，应立即启动扫雪铲冰工作预案，降雪后要立即调动辖区扫雪铲冰作业力量，做到“雪中除雪”，确保扫雪铲冰工作的`全面落实，高标准、高质量、高效率地扫好每一场雪。
二、工作任务
依照《鼓楼街道办事处20xx年扫雪铲冰工作方案》要求，积极组织实施扫雪铲冰工作，进一步落实属地管理责任，实行领导负责制，明确责任、责任到人，实行责任追究制度，并保证在责任区划分上做到无空白区域，切实把扫雪铲冰工作落到实处。
各社区要高度重视居民身边的扫雪铲冰工作，及时清扫积雪，确保居民的正常出行，并督促“门前三包”责任单位自行进行扫雪铲冰，对面有单位的从门前起清扫至道路中心，对面无单位的清扫至对面路沿，左右两侧的责任段要相互衔接。
三、工作要求
（一）制定预案。各社区本着“责任明确、预案周详、准备充分、工作细致、反应快速、协调一致、作业到位、不留死角”原则，制定扫雪铲冰工作预案，切实保证“责任、预案、设施、人员”的落实情况，除雪作业要做到雪前准备、雪中除雪、雪后迅速恢复市容环境整洁并举。
（二）宣传动员。各社区要充分利用宣传栏、微信群等媒介，加强扫雪铲冰公益性宣传，让群众主动扫好“门前”雪，引导“门前三包”责任单位、社区居民、志愿者、从身边做起，自觉履行公民扫雪铲冰义务，主动参与到门前、便道、街巷、小区等区域的扫雪铲冰工作中，共同维护城市环境。
（三）配备设施。各社区要配备足够数量的扫把、铁锹等扫雪铲冰工具，做好扫雪铲冰工具的准备工作。遇有雪情，广泛宣传动员、积极组织开展扫雪铲冰工作，做到无盲点、无死角。
（四）及时除雪。各社区要做到昼间降雪随时清扫，降雪当天完成除雪；夜间降雪，次日上午10时前清扫干净；双休日、节假日降雪时，要停止休息，组织清扫。
（五）严格融雪剂使用。“门前三包”责任区、居民社区原则上不使用融雪剂，物业管理的居民区及绿地禁止使用融雪剂。
四、监督检查
降雪期间，各包片领导、联系社区科室要对所包社区及“门前三包”责任单位的扫雪铲冰工作的进展情况进行监督检查，发现问题及时督促整改，并复查，确保雪天道路的通行条件，雪后迅速恢复环境卫生。综合执法队要加强对“门前三包”责任单位扫雪铲冰工作的监督检查。综合办公室负责组织机关人员做好院内及“门前三包”区域的扫雪铲冰工作。
扫雪铲冰工作领导小组要对各社区的扫雪铲冰工作完成情况进行抽查，发现问题及时督促相关社区进行整改，并检查整改结果。
五、信息报送
降雪期间，各社区要于每日下午15：00前将扫雪铲冰作业统计情况、群众组织发动情况、工作进度、督促检查情况、典型事例等信息报送城市管理办公室。
冰活动方案13
活动目标
⒈能认真地观察画面，大胆地讲述画面内容。
⒉知道不能在河边玩，了解救助落水者的正确方法。
活动准备
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活动过程
一、火帽子落水了
⒈（观察火帽子落水的图）一天，火帽子和朋友们一起出去玩，突然发生了什么事情？你觉得它怎么会掉进河里的？（幼儿讲述）
⒉那我们一起来听听看，火帽子是怎么会落水的。（听故事开头~落汤鸡）
⒊火帽子怎么会掉进河里的？
⒋应该怎么做才不会掉进河里？（教育幼儿不能在河边玩）
二、好朋友救助
⒈火帽子掉进了河里，这可怎么办呀？火帽子应该怎么做？（喊救命）
⒉你看，谁来了？它是怎么做的？它救起火帽子了吗？为什么？教师讲述故事跳跳蛙~喊救命。
⒊听到跳跳蛙喊救命，红袋鼠跑过来了，它会想什么办法救火帽子呢？（幼儿猜一猜）
⒋那我们来看看红袋鼠是想什么办法来救火帽子的？（幼儿讲述图片中的内容）
⒌它救起火帽子了吗？那我们继续看红袋鼠把火帽子救上岸后又是怎么做的呢？（教师与幼儿一起观察图片，引导幼儿讲述）
⒍我们来完整的听一听、看一看故事《落汤鸡》。
三、学会自我保护
⒈火帽子怎么会掉进河里的'？（到河边玩，不小心滑进去的）现在请你们来告诉火帽子应该怎么做才不会掉到河里？（教育幼儿不能在河边玩）
⒉红袋鼠想了什么办法救火帽子的？这个办法好吗？为什么？（因为红袋鼠自己也不会游泳，假如不用绳子绑住的话不但救不了火帽子，自己也会淹死）对啊，红袋鼠这样做保护了自己的安全，又救了别人，红袋鼠真聪明，想的这个办法真好。
⒊如果你看见小朋友落水后该怎么做？（根据显示生活中的情况引导幼儿讲述：首先要大声的呼救，边跑边找周围的人来帮忙，身边有手机的马上打110）
你自己能不能跳到水里去救人？为什么？（落水者在水里会使尽全身力气拼命的挣扎，我们的力气不够，让幼儿懂得首先在保护好自己的前提下才想办法救别人）
冰活动方案14
国际博物馆日是世界上最大的文化节庆之一，它在每年的5月18日举行。这个节日是为了庆祝博物馆和文化机构向公众开放，让更多人了解和体验文化的重要性和价值。在这个特殊的日子里，各种博物馆都会为游客提供丰富多彩的活动，并且不同的博物馆会有不同的方案，下面给大家介绍一些常见的国际博物馆日活动方案。
一、讲解活动
在国际博物馆日这一天，博物馆通常会开展多场专题讲解活动，为游客提供更深入的文化知识和阐释。讲解活动可以包括专题讲座、主题解说、文化讲演等形式，为游客提供更多角度的了解和发现文化宝藏的方法。博物馆鼓励游客积极参与，有时还可以和讲解员互动，提问和交流，让参观更具人文关怀和参与感。
二、主题展览
国际博物馆日活动的'另一亮点就是主题展览。博物馆会特别策划一些展览，体现文化的多元性和时尚性，吸引更多的游客前来参观。展览有时会表现某一时期或主题、某一地域或某一文化领域的艺术品和文物，有时还会配合宣传资料或互动设施，实现文化的多元性与现代性，使参观者体验到最新的文化发展。
三、互动体验
博物馆日的推出还有一项重点就是互动体验活动。它旨在增加游客的互动和体验感，让这些历史、文化和艺术文物成为游客创造自己文化生活的资源和工具。博物馆在这一天会设置不同形式的互动体验区，让游客通过多种体验方式，了解更多文化知识。体验区可以是游戏区、手工制作区、剧场区等，游客可以尽情描绘自己的文化想象，享受游玩的欢乐和独特的感受。
四、表演活动
国际博物馆日的消费者市场也不限于博物馆，因此博物馆在这一天得到的是一个全民参与的文化活动。博物馆举办的表演活动一般是在晚上，在博物馆内或周围的公共空间。表演类型丰富多彩，让游客可以在同样的声音和位移下参与人群，享受到跨文化的东西。包括音乐会、歌舞晚会等多种形式，晚会的最后一定是烟花绽放，让游客感受到艺术与文化的美妙。
五、观众交流会
最后一个值得提及的国际博物馆日活动就是观众交流会。观众交流会通常是游客和讲解员之间的互动，通过一些兴趣爱好特别的游客来分享博物馆中收藏品背后的故事，发表关于博物馆的看法和考虑，并且给博物馆提供有价值的建议。这种互动交流增加了博物馆与公众的联系，是让游客感受到文化魅力的另一种途径。
总之，国际博物馆日是一个很特别的庆典，它不仅让世界各地的博物馆开放，向公众提供了更多的机会来了解和体验文化，还能丰富人们的文化生活。博物馆会通过多种活动来增加游客的参与度和旅游体验，游客也可以通过多种方式来发现并享受到文化的美妙。
冰活动方案15
（一）活动目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
（二）活动准备：
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
（三）活动过程：
1、谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？
2、引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。
师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的.时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（3）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
3、学习儿歌《五月五》。
师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4、吃粽子
（1）观察粽子的外形和颜色。
师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣！
（2）认识粽叶。
师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
（3）幼儿品尝。
师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
（4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊！
（四）活动延伸：
请小朋友共同品尝端午食品。