读书分享会活动方案
为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的读书分享会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书分享会活动方案1
为构建公司学习型组织，以读书活动为载体，通过每季度每位管理人员“读一本专著，写一篇读书心得，参加一次交流活动”，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野，提高管理队伍的整体素质和人文素养，促进全体管理人员专业成长，推进公司内涵发展。
一、活动时间：
20xx年11月（具体日期待定）
二、领导小组：
组长：X
副组长：XX
成员三、活动流程：
（一）分组交流分享。
1按部门组织活动小组参加活动。
2、各活动小组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。
3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出1—3篇优秀的读书心得上报办公室参评。
4活动中，选派1—2名演讲者参加全公司读书沙龙活动，并要求发言人做好现场演讲准备。
（二）全公司交流分享。
1、我声飞扬。
现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。他们可以是沙龙圈的代言人，也可以是现场管理人员。
2、我读书的那些事儿。
现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点，等等。
3、不动笔墨不读书。
现场展示不同形式的读书笔记，精选优秀阅读体验。作者当畅谈到了自己的积累。
四、活动要求：
1、每一组活动都要精心组织。每个人的发言时间不超过5分钟，谈论自己的真实感受和想法。在有限的时间内，高效、有条理，相对容易表达清楚。
2、参加公司交流时，发言人应根据活动过程和活动中的.一些主题做好充分准备。在现场交流时，尽量不按稿件阅读，以交谈、聊天等形式轻松表达。为现场营造一个愉快、轻松、充满激情的分享空间。
3、在现场交流过程中，管理人员之间有时间进行交流。每位管理者都要根据活动内容做好发言准备，在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每个小组应准备不超过5分钟的朗诵。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、XX等信息上报办公室。之后，办公室将组织XX领导小组成员进行审批。
5、小组分享活动结束后，将向管理人员推荐带阅读笔记或摘录的经理。
6人事部负责活动的组织和跟踪，以及活动现场的音响设备，办公室负责现场的摄像工作。
五、活动分组：
附：活动环节说明表。
读书分享会活动方案2
一、指导思想：
为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标：
1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的.生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动主题：
“教师积极心理健康养成”读书交流会
四、活动时间和地点
时间：11月9日
地点：三一班教室
五、活动形式：
讲座、交流
六、活动内容：
1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…
读书分享会活动方案3
阅读可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。
一、活动对象
全校学生
二、活动主题
养成读书习惯创建书香校园
三、活动目的
1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。
2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。
3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。
四、活动时间
20xx年3月--20xx年12月
五、活动实施过程
1、活动发起阶段（20xx年3月）
三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。
2、积极开展读书活动阶段（20xx年3月-—20xx年11月）：
（1）3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的.最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。
（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。
（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。
（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。
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（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
3、总结表彰阶段（20xx年12月）
20xx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。
六、活动要求
1、读书阵地建设
学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。
2、开展《古诗词》诵读活动
一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。
三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。
3、具体活动
开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。
4、课程建设
各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。
5、考试评价
我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。
6、长效管理
将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。
七、组织领导
组长：xxx
副主长：xxx、xxx
组员：xxx、xxx、xxx、xxx
读书分享会活动方案4
读书是人们提升自身能力，丰富人生阅历的重要途径。读书分享会活动是一种促进人们共同阅读、交流、探讨的有效方式，它能够让大家把各自的体验、感悟分享给别人，增进彼此的理解和友谊。下面我将提出一种可行的读书分享会活动方案。
一、活动预备阶段
1. 活动策划与准备
首先，我们需要组织策划小组，负责活动的策划和准备工作，确定主题、内容和形式，以及参与人员、场地、时间等方面的事项。活动主题可以选择一本畅销书籍或某个具有争议性的话题，也可以根据参与人员的兴趣和需求来确定。活动内容包括介绍书的基本情况、阅读心得体会、讨论和分享等环节，形式可以是研讨会、小组讨论、报告发言等。参与人员可以邀请社区居民、学生、教师、知识分子等。
2. 活动物资准备
其次，需要准备活动所需的物资，包括会议室、麦克风、投影仪、音响设备等。如果有经费，可以为参与人员准备点心、饮料等小吃，让大家在轻松愉快的氛围中参与活动。
二、活动进行阶段
1. 活动开始环节
活动开始之前，主持人需要向参与人员介绍活动主题、日程安排、讨论规则等。为了让参与人员更好地了解书籍内容，最好提前将书籍提供给大家购买或借阅。活动开始时，在场人员应该先介绍自己，然后互相介绍一下自己的阅读经验，为之后的交流做好铺垫。
2. 阅读心得分享环节
在阅读心得分享环节中，主持人可以安排一到两位参与人员进行讲解，介绍书籍的基本情况、作者的背景、主要内容和思想感悟等。其他参与人员可以结合自己的阅读经验，分享自己的感想、理解和反思，大家可以交流自己的心得体会、问题和困惑，从而深化对书籍的理解。
3. 主题讨论环节
在主题讨论环节中，主持人可以提出一些具有争议性的话题或问题，邀请大家就这些话题进行讨论和交流。讨论可以分小组进行，每个小组在一定时间内讨论后，让一位发言员代表小组进行发言。发言时应注意自己的语言和行为，尊重他人的意见和看法，建立友善的沟通氛围。
4. 总结评价环节
在活动的`总结评价环节中，主持人需要对本次活动进行总结评价，从主题和内容、参与人员和互动效果等方面进行评估，并记录活动成果和反馈意见，以作为下一次活动改进的参考。
三、活动结束阶段
1. 结束环节
在结束环节中，主持人需要感谢参与人员的踊跃参与和贡献，鼓励大家进一步开展类似的阅读和分享活动，希望大家能够从中获得更多的收获和感受。
2. 活动后续处理
活动结束后，我们需要对本次活动进行总结反思，并根据意见建议，改进活动方案和实施效果，以提高下一次活动的质量和影响力。同时，我们还可以将本次活动的成果撰写成报告或文章，进行宣传和推广。
总体来说，读书分享会活动是一种多方面参与、群体共享、交流互动的有效阅读方式。通过活动，可以让人们在轻松愉快的氛围中，交流学习经验，增进互相理解和友情，形成阅读和分享的新习惯，提高个人素养和文化水平。
读书分享会活动方案5
一、活动目的
开展教师读书分享会活动，主要是为了提高教师的阅读兴趣、拓宽教师的阅读视野、切实改进教师的教育教学能力、促进教研活动展开。
二、活动内容
为了使教师读书分享会活动的效果最大化，活动的内容需要做到以下几个方面：
1、选书：首先要选好一批好书，这些好书应当是与教育和教学相关的，既有经典的著作，也有现代的教育研究成果。教师应当对这些书进行认真的阅读，并在分享会上就这些书的内容与其他教师进行深入的交流，从而拓宽视野、提高认识。
2、分享：教师应当结合阅读书籍的体会和感悟，将自己的思想和心得与其他教师进行分享。在分享过程中，可从自己的教育教学实践出发，分享关于教学理念、教学方法、课程设计等方面的经验。
3、讨论：在分享过程中，其他教师也可就分享的.内容进行提问、讨论。在讨论中，教师们可以就共性与个性问题进行探讨和交流，从而达到知识互动和共同成长的目的。
三、活动方式
1、时间：读书分享会一般要求组织在周末或假日之类的时间，以方便教师们的参与和交流。
2、地点：由于教师读书分享会不是教学性质的活动，因此，其地点一般是在会议室、图书室、自习室等地方。
3、形式：读书分享会形式可分为个人分享、小组分享、专题讲座等几种形式，也可以将个人分享与专题讲座相结合，让每位教师都能够有机会发言。
四、活动策划
教师读书分享会的策划要做到有计划、有针对性、实效性和可持续性。以下是活动策划方案：
1、选好书
在组织读书分享会活动时，首先要从书库中选择与教育教学相关的优秀著作作为组织活动的基础。
2、确定主题
活动主题是活动成功的重要因素之一。主题拟定要根据当前教育教学实践中的热点问题或教师个人感兴趣的方面。由于教师人数众多，故意见不一，可开展市、县、校属各自编写主题，共同展开。
3、确定分享形式
分享形式取决于所选择的分享者数量，人数不变，分享设立三组，每组由组长带领。
4、确定活动时间和地点
时间一般选在周末或学校假期，地点可选用会议室、教师休息室等场所。
5、宣传工作
宣传文化课部全体工作人员通过宣传栏、教学阳光台、校内网等多个渠道，向全体教师宣传活动时间、地点、主题、分享者、分享内容等相关信息。
6、准备报告材料
分享者需准备相关材料，包括PPT、案例分析、教案、教学模式等。
7、评定奖项
主管部门评定评奖，评优者在学校或上级领导撰写表彰材料，具体细节待协商。
五、总结
教师读书分享会活动虽然不是教学性质的活动，但却是一种充满效益的活动。在分享过程中，教师们不仅能够进行有益的知识交流，更是能够互相了解和认识，提高培养新航程，增进教师之间的感情，营造浓厚的师生关系，进一步推进学校品牌建设。
读书分享会活动方案6
一、活动目的：
书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，在班内形成热爱读书的.良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高
三、活动地点：
四(3)班教室
四、活动方式：
小组推选班内交流
五、活动过程：
1、背诵读书名人名言2条
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
2、教师发言
3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。
4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。
5、拍照留念。
6、教师总结。
7、齐诵读书名言：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
读书分享会活动方案7
活动目标
(1)、通过活动，引导学生认识自我，感受成长的快乐与幸福，加强自我教育能力。
(2)、培养学生的审美情趣，锻炼学生动手能力及创造能力，提高学生搜集、归纳和处理信息的能力。
(3)、培养学生实践能力，对知识的综合运用能力与创新能力。在探究过程中，使学生养成独立思考、独立处理问题、合作完成任务、分享成果与积极进取等良好的个性品质。
(4)促进同学们与父母的情感沟通，通过了解父母的'成长历程，懂得感激父母的养育之恩，学会尊老爱幼，学会关心他人，增强对社会的责任感。活动时间：20xx年12月10日
活动地点：
养正小学四年级三班教室
活动内容：
专题讲座：“成长的故事”——“50—60—70”后家长的成长历程
主讲人：袁教授（袁凌峰家长，原海航教授）
王校长（王一帆家长，原栖霞市中学校长）
王科长（王开怀妈妈，现保险公司科长）
读书分享会活动方案8
一、指导思想
积极贯彻党的十八届三中、四提出关于文化发展的战略部署，以“爱情忠贞、家庭和睦、社会和谐”为主题，突出体现活动的'地方性和群众性，充分挖掘“七夕”节的优秀文化内涵，引导青年教师树立正确的婚恋观、家庭观，促进家庭和睦、社会和谐，提升民族自豪感和凝聚力。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动内容
1、开展“我们的节日七夕中华经典诵读”活动。组织青年教师诵读《七夕》、《鹊桥仙》、《迢迢牵牛星》等与七夕节紧密联系的歌谣、诗篇、美文经典诗歌。通过开展情侣诵、夫妻诵、集体诵等多种形式，传承中华情爱文明，讴歌纯洁爱情、诠释爱情真谛。
2、开展“七夕”夫妻和睦相处经验谈活动。
通过校内模范夫妻代表蔡校长介绍家庭经营之法，让青年老师学习借鉴，懂得要对爱情忠贞，在家庭中要和睦相处，从而达到社会和谐的目的。
读书分享会活动方案9
一、活动目的
传递阅读的力量，提高教师的读书积累，分享阅读心得，促进教育教学水平的提高。
二、活动形式
1.每位教师自由选择一本专业书籍、散文、小说等进行阅读，并在特定时间内完成读书笔记。笔记要求包括书名、作者、内容简介、主要观点、相关心得。
2.在规定的时间内，组织教师读书分享会。
3.分享会中每位教师将自己阅读的书籍内容简介及读书笔记进行分享，并且提出感性的思考，促进思考深入和交流。
三、时间安排
1.阅读时间：2周。
2.分享会时间：每学期1次（约为2小时），在周五傍晚举行。
四、活动内容
1.主持人介绍本次分享会的主题和规则，并引导教师接龙发言。
2.教师依次分享自己的书籍读书笔记，介绍书籍的内容、思想、体裁、作者背景等。
3.整个分享会的.氛围不应该过于严肃，也不应该太随意。可以在分享会之前设定一些引导教师沟通和互动的谈话主题，促进对话和思辨的深度。
4.分享会结束后，主持人总结活动，干预大家继续分享自己的阅读内容，并提出一些问题或者建议。
五、资源准备
1.分享会的场地：选择一个能够容纳全部教师的大小适宜的教室，要求宽松、温馨、舒适，能够让大家沉浸在阅读的氛围中。
2.活动宣传：通过学校通告、微信公众号等方式向校内外宣传本次读书分享会，并鼓励教师参与。
3.活动物资：提供适量的笔记本、笔，以及茶水水果等小吃。
六、评估方式
1.主持人会在会后评出优秀教师，评定依据包括：读书笔记全面、思考深入、推荐价值等。
2.将优秀教师的分享内容，在学校的报刊、微信公众号等平台上推广，以此鼓励更多教师参与读书分享活动。
七、预期成果
1.在分享的过程中，教师之间相互交流、学习，共同提高。
2.增强教师的阅读能力、批判思维和综合素养，推进教育教学质量的提高。
3.促进教师的情感融合，增强对学校的认同感和归属感。
读书分享会活动方案10
一、活动主题
童心、悦读
二、活动目标
1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。
2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。
3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的`沟通，增强教育合力。
4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。
三、活动时间
12月1日-12月31日
四、参加对象
全园师生、家长
五、活动内容
1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。
2.环境创设
读书分享会活动方案11
一、活动目的
1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的乐趣。
2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的.指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
3、在活动中进行团结互助的思想品质
二、活动对象：
初二年级全体同学
三、活动主题：
中华经典诵读
四、活动时间：
20xx年3月xx日下午两点40分
五、地点：
五楼多功能厅
六、预设交流会形式：
1、各班展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲，相声，表演等形式展示。
二年1班：相声；推荐书目《三国》
二班2班：短剧；推荐书目《世说新语》
三年3班：朗诵《少年中国说》；
三年4班：讲述《李清照》；
三年5班；相声：
三年6班：评书《武松打虎》
三年7班：话剧《皇帝的新装》；
2、文学知识大比拼：每班选择一名代表，采用错误累计淘汰制。主持人宣读题目，参赛选手在主持的指示下同时亮出答案，错误者积一个表情，累计三个表情被淘汰。依次排出名次。
七、活动流程
1、主持人主持开幕
2、各班依次展示
3、文学知识竞赛
4、领导讲话
八、活动备品
1、桌椅七套
2、知识竞赛奖品：一等奖
3、表情贴21枚，1份，二等奖2份，三等奖4份
读书分享会活动方案12
一、活动目的：
在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。
营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让社会处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的全民阅读活动品牌。
学校特制定活动方案如下：
二、活动目标：
1通过活动，在课堂上形成爱读书的良好氛围。
2通过活动，使学生养成广泛阅读的良好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动主题：“我读书，我快乐”之快乐阅读。
四、活动内容：
必读书：《小魔女麻咪》、《吃皮鞋的老轿车》、《大林和小林》、《飞来的青蛙》
精选书籍：学生选择两本他们喜欢的书。
5、活动过程：
第一阶段：启动
1、面向社会举行一次建设“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全市各校同学积极地投身到建设“我爱阅读”的活动中。
2通过XX预约XX的形式，通过朋友圈来推广活动。
3、定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
第二阶段：活动
1、让个别学生报告自己的阅读情况，包括阅读方法，展示自己的'作品，如阅读笔记、手抄报纸、绘画等班级文化。
2、结合周末/节日，进行现场阅读（每篇文章3分钟）。
2、现场XX直播，并为参与活动的儿童赠送礼品。
3、每周/月持续参加活动的孩子可以参与年度评选表彰活动。
第三阶段：表彰
对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的学生和家长进行集中表彰，并授予“书香学生”称号，授予“书香家长”称号。
表彰活动详细方案另定。
六、展示形式：
1、做好读书登记簿。
2、举办读书展览。
3、出读书小报。
4、参与读书实践活动。
5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好地引导全市中小学生走进博大精深的图书世界，全面提高学生的人文素质。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我单位决定开展“我爱阅读”的读书活动，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。
读书分享会活动方案13
一、活动目的：
为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。
二、活动时间：
20x年xx月xx日
三、活动对象：
“书香门第”读书社全体同学
四、活动准备：
提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的.感想或心得体会。
五、活动流程：
1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。
2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。
3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。
4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。
5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。
读书分享会活动方案14
一、活动目的：
为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展，体现新课标的“面向全体学生”、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”等理念，提高学生科学素养和文化素养，丰富学生的课余生活，营造浓厚的科学研究的学习氛围。让学生在读书中放飞理想、感悟历史、了解科学，在科学实践中体验社会、拓展思维、憧憬未来，培养学生具有“全面发展、个性张扬、富于创新”的素养，为终生发展奠定良好的.基础。结合学校实际情况，特制定本活动方案。
二、活动对象：
全体师生
三、活动时间：
5月4日——x月x日
四、活动主题：
活动主题：读书提升素养，科技造就未来
五、活动口号：
好读书、读好书、读书好；重科技、创特色、图发展
六、活动标语：
1、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好人生。
2、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
3、传播科学思想，弘扬科学精神，普及科学知识。
六、领导小组：
七、“读书、科技”节活动：
1、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节开幕式。
2、开展活动。
（1）全校学生参与活动：手抄报、墙报、主题班会、“我读书，我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、“齐心消灭错别字”、评选“书香少年”。
（2）班级活动：建立“好书交换站”评选“书香班级”。
（3）教师活动：钢笔书法比赛、朗读比赛、“与经典同行，与祖国同心”才艺大赛。
（4）级部活动：
一、二年级：“小精灵”讲故事比赛。
三、四年级：“读千古美文做少年君子”朗诵比赛
五年级：“祖国在我心中”演讲比赛。
六年级：制作精美“感恩册”大赛。
各年级：优秀主题班、队会展
4、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节闭幕式。（各级部表演一个语言类节目，一年级：“儿歌”；二年级：“三字经”；三年级：“弟子规”；四年级：“宋词”；五年级：“千字文”；六年级：“诗经”）
八、具体活动安排（见附表）
十、具体要求：
1、各班要广泛宣传、营造氛围。
2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。
3、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
4、有活动的班级班主任组织好纪律，保证活动正常有序进行。
十、关于评分和奖励
１、主题班、队会由级长检查为准（有无进行、主题、教案、时间、效果）。评出第一名的班级进行奖励。
２、学生手抄报、墙报、“我读书，我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、各级部活动按年级评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。
3、教师书写比赛，评出一等奖名3、二等奖6、三等奖10名。朗读比赛、“与经典同行，与祖国同心”才艺大赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4、“书香班级”“书香少年”评选方法。
（1）“书香班级”：积极响应“读书、科技”节的号召。开展了“献一本看百本”师生共建图书角活动。制定了读书时间（30分），同学、班级之间建立了“好书交换站”，举行了“好书换着看”活动，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书。在此次活动中有5人次获二等奖以上的班级。
（2）“书香少年”在所有比赛中有三项以上获二等奖以的同学。
读书分享会活动方案15
活动过程：
一主持人开场白，播放视频(3MIN)
齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：__,__
A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?
B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊
A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，天天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!
(老师播放视频)
二获奖诗歌朗诵
B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧!
A：是啊，在这次的'读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，__同学和__同学的作品获得了学校的一等奖，__同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!
三绘本讲述[吃书的狐狸]
B：看来同学们的收获可真不少!
A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂密，同学们，你热爱读书吗?
B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)
四分享读书心得
B：谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸，你呢?
A：我也喜爱，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思量，使我们成为一个精神上很富足的人。
B：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。
A：还要”读书破万卷”，才干“下笔如有神”哦!
B：我们班也有很多喜爱吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!
五读书节作品欣赏
A：谢谢同学们的分享!
B：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，期望我们多多留意
A：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很专心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一起来欣赏!
(播放视频)
六古诗小组联唱
B：大家的作品都很有创意。期望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。
A：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗!
(分小组唱[村居] [所见] [小池])
七大合唱
读唐诗
八班主任小结
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”天天都是读书日，一生都是读书时”。
主持人：一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!