数学竞赛活动方案

时间:2024-09-26 活动方案 我要投稿

数学竞赛活动方案【集锦15篇】

  为确保事情或工作高质量高水平开展,通常会被要求事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的数学竞赛活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

数学竞赛活动方案【集锦15篇】

数学竞赛活动方案1

  一、活动目的

  为了激发我校学生学习、钻研数学的'兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养。我校决定在20xx年10月举行数学竞赛活动。

  二、参赛对象

  (一)口算竞赛:三至五年级全体学生

  (二)趣味数学竞赛:每班选派12名学生

  三、竞赛时间和地点

  (一)竞赛时间:

  1、口算竞赛:20xx年10月19日7:40—8:15(7:50开始答卷)

  2、趣味数学竞赛:20xx年10月17日16:05—17:55

  (二)竞赛地点:

  1、口算竞赛:本班教室

  2、趣味数学竞赛:阶梯教室

  (三)监考教师:

  1、口算竞赛:本班级当天早读教师(考试结束后卷纸交予班级数学教师)

  2、趣味数学竞赛:曾宪力、何丽、张辉

  四、竞赛形式

  笔试,在规定时间内完成竞赛试卷。

  五、竞赛标准

  根据卷面分数评出各类奖项。

  六、奖项设置

  (一)口算竞赛:各班级推选5名优胜学生

  (二)趣味数学竞赛:三年级一等10名,二等20名

  四年级一等5名,二等10名

  五年级一等5名,二等10名

  七、活动要求

  (一)请监考教师及时到岗

  (二)考试结束后卷纸收齐及时交至数学教师

数学竞赛活动方案2

  一、活动目的

  为进一步落实《数学新课程标准》,检测学生数学计算学习情况,极力激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的.兴趣,调动学生学习数学的积极性,巩固学生的基本计算方法,加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率,提高学生的计算能力,发展学生的思维能力,使我校的校本研修进一步完善。

  二、主办:教导处

  三、承办:数学教研组

  四、竞赛时间和地点:

  20xx年4月 16 日(周二)下午在学校教学楼前举行。

  五、参加单位:一至六年级全体学生。

  各班先自行组织预选,然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织的比赛。

  六、决定名次的奖励办法。

  本次比赛是以年级为单位,每个年级按总分评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名,学校将给与奖励和一定的奖品。

  七、竞赛办法:

  ⑴本着公平公正公开的原则,开展竞赛时各年级同时进行。

  ⑵本次竞赛的时间为60分钟。

  ⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

  口算题:80道(每小题0.5分) 笔算题:20道(每小题3分)

  八、比赛时以广播口令为准。

  九、监考老师:

  一年级:赵秋玲 二年级:邢红妮 三年级:辛 靖

  四年级:郭红卫 五年级:冯竹娟 六年级:王 涛

  20xx年4月8日

数学竞赛活动方案3

  一、活动目的

  为进一步落实《数学新课程标准》,提高学生学科能力,检测学生数学计算学习情况,极力激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。结合县教研室要求。决定举行我校五年级学生的计算能力比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性,巩固学生的`基本计算方法,加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率,提高学生的计算能力,发展学生的思维能力。更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯,使我校的学生计算能力有进一步的提高。具具体事项安排如下:

  二、主办:小学数学组

  三、比赛时间和地点:

  20xx年4月23日(周四)上午在学校相应班级教室举行。

  四、参加单位:五年级全体学生。

  五、活动流程:

  各班先自行组织预选,然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。

  六、奖励办法:

  本次比赛是以班级为单位,每个班级按总分评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名,学校将给与奖励证书和一定的奖品;年级组满分学生将获得“小小神算手”称号证书。

  七、比赛办法:

  ⑴本着公平公正公开的原则,开展竞赛时各班同时进行。⑵本次竞赛的时间为40分钟。八、命题形式:

  口算题:80道(每小题0.5分)笔算题:20道(每小题3分)

  八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师:王菊英万渝燕

数学竞赛活动方案4

  一、指导思想

  为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的.数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。

  二、活动目的

  通过数学竞赛,提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

  三、参赛对象

  三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

  四、竞赛时间和地点

  1、竞赛时间:20xx年12月19日(下午:4:00~5:00)

  2、竞赛地点:学术报告厅

  3、监考:黄若

  4、阅卷:张永胜张世秀

  五、竞赛形式及奖项设置

  笔试,60分钟内完成一张竞赛试卷。根据学生成绩评选出一、二、三等奖。

数学竞赛活动方案5

  20xx年4月13日,刘集镇中心小学数学口算、笔算、估算竞赛活动在小学教学楼举行。此次活动得到了领导的大力支持,许坤秀校长亲自组织小学数学教师,并自始至终参加活动。

  一、活动的准备过程及具体的实施过程:

  经过全体小学数学教师讨论,小学数学口算、笔算、估算竞赛于4月13日下午2:30开始,活动按年级组来竞赛,每位教师拟定50道左右算题,在班中进行比赛。具体安排如下:

  一年级数学教师监考二年级,二年级监考三年级,以此类推,轮换监考。

  时间安排是1-2年级10分钟,3-4年级15分钟,5-6年级20分钟内完成。以班级为单位进行竞赛,各班科任或任课老师监考。负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作,到时候统一交给组长。

  二、本次活动主要针对目标

  以研讨“人文计算”这一课题作为动力,在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动,激发学生学数学的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进学生个性和谐、全面发展。

  三、组办了本次活动取得的成效

  为了激励更多的`学生参与到“学数学用数学”活动中,我们注重学生的参与过程,整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。

  四、总结活动中存在的问题和不足1、学生的基础知识掌握的不够扎实。

  2、缺乏逻辑思维能力,对于没有接触过的题,没有很好的思考,导致出错。

  五、通过本次的竞赛,我们在以后的教学中要做到以下几点:

  1、加强基础知识的教学,在平时的教学中,务实每一个知识点。

  2、加大练习量,开阔学生的视野。

  3、培养逻辑思维能力,加强学习方法的指导。

数学竞赛活动方案6

  一、活动目的:

  为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的`能力,展示学生在数学学科学习中的成果,特举行数学知识应用竞赛活动。

  二、竞赛时间:

  20xx年11月18日下午2:003:00。

  三、竞赛地点:

  多媒体教室、红色影院室。

  四、参赛对象:

  小学一至六年级学生,每班5名。

  五、竞赛方式:

  采用笔试形式完成。

  六、报名时间:

  20xx年11月15日到20xx年11月16日。

  七、组织机构:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:数学教研组全体成员

  八、人员安排:

  xxx

  九、奖励办法:

  各年级均设一、二、三等奖,具体名额教导处以成绩评定,并颁发奖状。

  十、注意事项:

  1、各班数学教师负责学生报名,并于11月16日放学前将选手名单以纸质方式报数学教研组,并注明班级。

  2、出题人员于11月17日保质保量将试卷打印好交教导处,并提送一份参考答案。

  3、阅卷人员于下周星期一8:30将成绩和试卷一并报送教导处。

数学竞赛活动方案7

  一、活动目的:

  为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的.能力,展示学生在数学学科学习中的成果,特举行数学知识应用竞赛活动。

  二、竞赛时间:

  时间待定。

  三、竞赛地点:

  四、参赛对象:

  全乡完小一至六年级学生,中心小学每班4名,其他校点每班2名。

  五、竞赛方式:

  采用笔试形式完成

  六、报名时间:

  20xx年6月1日到20xx年6月16日。

  七、人员安排:

  出题人员:

  三年级:

  监考、评卷人员:

  六年级:

  五年级:

  四年级:

  三年级:

  二年级:

  一年级:

  考场布置:

  八、奖励办法:

  一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖,发荣誉证书和奖金200、180、150元。

  九、注意事项:

  1,各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性,漏题责任自负。

  2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

数学竞赛活动方案8

  一、指导思想

  为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年4月举行数学竞赛活动。

  二、活动目的

  通过数学竞赛,提高学生的`分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

  三、参赛对象

  一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

  四、竞赛时间和地点

  1. 竞赛时间:20xx年4月24日 星期四上午第三四节

  2. 竞赛地点:多媒体教室

  五、竞赛形式

  笔试,80分钟内完成一张竞赛试卷。

  六、竞赛标准

  根据卷面分数评出各类奖项。

  七、奖项设置

  每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中,一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。

  八、出题、监考、阅卷教师

  出题: 唐杰 何平菊 雷婵娟 向芹

  监考:陶先锋 唐杰

  阅卷:唐杰 雷婵娟 向芹 何平菊

  数学教研组

  20xx-04-16

数学竞赛活动方案9

  一、指导思想

  本次活动目的是为进一步管贯彻新课程标准,提高小学生的计算能力和计算速度,拓展学生解题思路与知识面,培养学生的观察力、记忆力、思维能力以及竞争意识和竞争能力,调动学生学习数学的积极性。我校数学科决定组织20xx学年度第二学期的口算、笔算、估算竞赛活动。

  二、组织领导

  活动由教导处组织,数学组组长协调,任课教师充分做好准备工作。

  三、竞赛时间

  20xx年4月13日星期五下午第一节

  四、参赛对象

  1-6年级全体学生

  五、竞赛方式

  时间安排是1-2年级10分钟,3-4年级15分钟,5-6年级20分钟内完成。以班级为单位进行竞赛,各班科任或任课老师监考。

  六、竞赛内容

  各年级按教学进度编制相应的口算、笔算、估算竞赛题,(一年级编制口算、两步计算)要求试题要有层次、有适当的'题量,具有一定的灵活性、科学性。试题经教导处和科组长审查合格后使用。

  七、本次活动的要求

  1、评卷:同年级老师流水阅卷。

  2、题型:口算、笔算、估算。(一年级口算、两步计算)

  3、评分要求:口算30分,笔算40分,估算30分。(两步计算70分)4、评奖:各个年级评选出一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名。

数学竞赛活动方案10

  一、 活动名称:

  数学知识竞赛

  二、 活动目的及活动意义:

  巩固和扩大学生在课内所学的知识,拓宽解题思路,增强逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力。激发学生的求知欲望,提高学习兴趣,促进思维能力的发展,培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;帮助学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,发现和发展学生的特长,选拔和培训智力超常的青少年。

  三、活动对象:

  数学协会全体会员

  四、活动形式:

  模拟考试

  五、主办单位:

  数学协会

  六、活动时间和地点:

  11月16日,9x502教室

  七、活动前期准备:

  由财务部做好资金预算,策划部做好竞赛内容(试题)等,将信息传达给组织部,由组织部提前做好竞赛试卷,首先根据会员人数打印份数,安排好竞赛地点(空闲教室),监考人员等。由宣传部做好通知工作,宣传海报的`制作,信息采集工作(采集照片等)。

  八、活动内容及流程:

  1.当天由组织部安排参赛会员入场,组织会员就坐,及检查参赛人员情况等。

  2.一切就绪后,监考人员分发竞赛试卷,并提醒参赛人员时间,中间由协会会长及副会长进行巡查。

  3.考试结束后,由组织监考人员收试卷,然后由会长做活动总结讲话。

  4.参加活动人员离场,后勤部负责打扫考场卫生。

  九、活动后续安排:

  1.由组织部负责试卷评改工作。

  2.由数学协会会长对表现优秀的学生进行相应奖励并颁发获奖证书。

  活动现场

  十、活动总结:

  数学广泛应用于社会各行各业,数学的一些思维方法在日常生活中的使用也非常广泛,我们开展本次竞赛活动,主要是为了给同学们提供一个检验知识的平台,让那些喜欢数学、爱好数学的同学有展示自己的机会。

  黄淮学院数学协会策划部

数学竞赛活动方案11

  一、竞赛目的

  学生对数学基础知识清晰明朗的掌握是把数学学活、学通的奠基石、基础知识和基础提醒掌握不好,也谈不到举一反三。因此为了夯实基础知识,预防丢掉课本,重外轻本、重难轻易的现象发生;同时也为了培养我校初中生学习数学的兴趣,提高中学生数学思维素质,发扬中学生努力进取、勇于攀登、奋发向上的精神,数学组决定举行20xx-20xx学年度第一学期数学基础知识竞赛活动。

  二、组织领导

  领导小组组长:吴立新、谌皓

  成员:柯贤耀、徐远良、王萍、于明明活动由数学组组织协调,数学组老师全体成员参与工作。

  三、竞赛时间地点

  初赛统一于周二晚自习在各班教室同时进行,科任数学老师监督学生进行答题;复赛统一于周四下午第三节课以及课外活动在学校食堂进行,所有参赛人员统一在食堂答题,并且当场阅卷,评出结果。

  四、参赛对象

  中学全体学生。

  五、竞赛具体方案

  1、活动方式:

  (1)竞赛以答试卷的方式进行,教师下发相应的题目,学生在规定时间内答完,并上交答案。

  (2)活动分初赛和复赛,初赛评出十位进入复赛。复赛评出第一名、第二名、第三名。

  2、活动流程:

  (1)初赛。一共二十道题,教师下发相应的问题,学生自行答题,要求学生必须做到认真、仔细、规范,不抄袭;科任教师自行批改试卷,选出前十名进入复赛。

  (2)复赛。一共十道题,教师出示相应的`问题,学生在规定时间内上交答案,评委组根据相应的评分细则进行小组评分,根据各组得分评出一、二、三名,并且评出两名优胜奖。

  六、奖励办法

  1、奖励名额。

  每个年级各评出前三名以及两名优胜奖。

  2、奖励形式。

  获得前三的同学每人奖励作业本五本,黑色中性笔两支,奖状一张。获得优胜奖的同学每人奖励作业本三本,黑色中性笔三支。

  七、活动要求

  1、全体数学老师积极参与,并在全班宣传动员学生参与,并分好各自班级的小组,进行小组编号。

  2、评委严格按照相应的评分细则进行评分,以保证竞赛结果的公平与公正。

数学竞赛活动方案12

  一、指导思想

  数学是我校的薄弱学科,为提高我校学生学习积极性,激发学生学习数学知识的兴趣,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长和竞争意识。我校数学教研组决定在20xx年12月底举行数学竞赛活动。

  二、活动目的

  通过数学竞赛,锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的`创新能力,进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛启动大多数学生的竞争意识,从而提高学生学习数学的积极性,本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况,为今后的数学教学改进收集一些参考依据。

  三、参赛对象

  一至六年级学生

  四、竞赛时间和地点

  1.竞赛时间:20xx年12月

  2.竞赛地点:学校操场

  五、竞赛形式

  笔试。

  六、竞赛标准

  根据卷面分数评出各类奖项。

  七、奖项设置

  为了揭发学生的兴趣,提高他们的学习积极性,为下期举办竞赛活动打下基础,本次设奖按年级评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名,及进步奖。

  八、活动教师安排。

  全体数学教师参加

  九、活动揭晓

  通过全体数学教师的积极合作,本次竞赛活动结果通报如下:

数学竞赛活动方案13

  一、指导思想

  为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,我校决定在20xx年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。

  二、活动目的

  通过竞赛,提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

  三、参赛对象、内容、时间及要求

  1.第一学段:三年级数学日记

  第二学段:五年级数学小论文六年级解题竞赛

  2.具体要求

  (1)参赛年级以班为单位,自行组织初赛;日记、小论文按班级人数的'20%上报电子文档,解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。

  (2)数学日记与数学小论文竞赛

  数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现,规律探究、知识应用等等。要特别注重数学知识与生活的联系,要能反映积极的主题,比如说学习数学带来的乐趣,解决难题的欢喜,发现规律的愉悦等等。

  所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的,只需要提交电子文稿一份(word文档),标题用黑体四号,,正文用仿宋小四号。电子文稿发至13912195060@xx.com,标题为“类别+班级+姓名”如:“日记三12班王小丫”(以班为单位打包发送)。截止日期为12月6日。

  (3)数学解题竞赛

  内容为以五六年级学科知识为主,适当提高要求。竞赛时间为12月6日下午1:30,地点为综合楼310。

  四、奖项设置

  设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖,获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。

  五、组委会人员分工

  1.顾问组

  丁宜林陈德华卞红喜

  2.评委组

  三年级数学日记:张生王晓静陈平

  五年级数学小论文:唐成于明

  六年级解题竞赛:卞红喜刘燕黄晶

  注:参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台,请相关数学老师及时上报至指定邮箱。

  泰州实验学校教务处

数学竞赛活动方案14

  一、活动目的

  为进一步落实《数学新课程标准》,检测学生数学计算学习情况,极力激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的.积极性,巩固学生的基本计算方法,加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率,提高学生的计算能力,发展学生的思维能力。

  二、主办:教导处

  三、承办:数学科各年级组四、竞赛时间和地点:

  20xx年12月日(周四)下午在学校相应班级教室举行。

  一年级:113班二年级:111班三年级:109班四年级:107班五年级:105班六年级:103班五、参加单位:一至六年级全体学生。

  各班先自行组织预选,然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。

  六、决定名次的奖励办法。

  本次比赛是以年级为单位,每个年级按总分评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名,学校将给与奖励证书和一定的奖品;年级组满分学生将获得“神算之鹰”称号证书。

  七、竞赛办法:

  ⑴本着公平公正公开的原则,开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。

  ⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

  口算题:80道(每小题0.5分)笔算题:20道(每小题3分)八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师:

  一年级:项甜甜四年级:李华二年级:金则娥五年级:漆少丕三年级:向海燕六年级:赵美绒

  20xx年12月10日

数学竞赛活动方案15

  为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,努力提高教师专业水平,为省、市基本功大赛选拔人才,学校决定组织开展数学及部分综合学科教师教学基本功大赛。现将有关事项通知如下:

  一、比赛学科

  比赛学科有数学、美术、体育、劳动与技术、综合实践活动。

  二、参赛对象

  数学、体育:本校35周岁以下(19xx年1月1日后出生)在职青年教师。

  美术、劳动与技术、综合实践活动:45周岁以下的在职教师。

  三、比赛内容

  比赛公共项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学、学科专业技能笔试。

  四、组织要求

  1.所有对应学科、符合条件的教师无特殊情况必须参加本学科比赛。劳动与技术、综合实践活动两科,所有有发展意愿的.老师都可以报名参赛。

  2.4月份完成比赛。请各位老师在4月1日前到教务处选报科目。

  3.比赛日程安排:4月9日—4月13日,课堂教学比赛;4月中旬,粉笔字比赛、教学设计及课件制作比赛;4月下旬,即兴演讲比赛。具体时间另行通知。

  五、奖励办法

  1.比赛设一等奖(30%)、二等奖(70%),获奖证书由学校颁发。

  2.经校级培训,从一等奖获得者中选拔优秀选手,代表学校参加云连港市基础教育青年教师教学基本功大赛。

  3.比赛成绩记入教师业务档案,并作为年度考核、职称晋级、评优表彰的重要依据。根据省、市相关文件精神,省、市基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖,在职称评定时作为破格条件。

  4.参加学校组织的学科专业技能笔试且成绩合格者,由市教研室颁发教师专业技能合格证书。