读书月活动方案

(必备)读书月活动方案15篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的读书月活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书月活动方案1

　　活动时间：

　　20xx年10月31日至12月2日

　　活动主题：

　　阅读·书香·和谐

　　主办单位：

　　校团委、图书馆

　　承办单位：

　　读书协会

　　活动内容：

　　1、你选书，我买单

　　制作宣传板，请同学们将自己需要的图书写在便笺纸上，图书馆收集汇总后做为采购图书的依据。

　　2、“好书共品读”读书交流会

　　活动内容：针对大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，指定阅读书名邀请有共同兴趣的学生开展讨论，通过讨论交流提升认识，加深感悟。本次指定书名为《平凡的世界》《带灯》《明朝那些事》《红楼梦》《蛙》《鲁滨孙漂流记》。

　　活动时间：11月27日和11月28日。

　　3、评选20xx年河南城建学院大学生“读书之星”

　　从读者书刊借阅量、学习成绩、社团活动等方面综合评选出大学生“读书之星”30名，在网站上公示并给予奖励。

　　4、“诵读中华经典，弘扬核心价值”诗文诵读比赛

　　为培养读书兴趣，感悟中华文明，提高自身修养，树立远大理想，用积极态度面对人生，在大学生中举办中华经典诗文诵读比赛，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。

　　5、读书征文

　　读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会，伴梦飞翔”为主题的有奖征文活动，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。

　　6、经典影片展播

　　形式：选取中外经典影视供同学们观摩

　　时间：11月每周六晚7：00

　　地点：图书馆报告厅

　　7、移动图书馆宣传与推广活动

　　移动图书馆已在我校开通，为使读者尽快了解移动图书馆，熟练利用移动平台检索、浏览馆藏电子书刊、学位论文等资源，利用歌德电子图书借阅机下载电子书，我们将在现场举办移动图书馆宣传与推广活动。

　　8、“图书馆达人”知识竞赛

　　采用知识竞赛的形式，宣传图书馆的'资源与服务，参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。

　　9、流年、留影

　　在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜，粘贴在心语心愿纪念墙，同时发表在读书协会微博、微信。

　　10、读书月颁奖仪式暨读书经验交流会

读书月活动方案2

　　读书是精神自由的遨游，是想象力无羁的腾飞，是超越时空的思索，读书不仅是丰富知识、增长智能，还是培养学生个性品德的重要途径。引导师生与书本为友，与大师对话，丰厚人生底蕴，提升文化素养，所以我校拟开展小学生暑期读书活动。具体方案实施如下：

　　(1)家长的支持配合将为学生的课外阅读提供物质保证。希望每个家庭都能够保证一定的.藏书量，营造家庭读书氛围，在家中与孩子共赏，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。

　　(2)开展“亲子共读”活动。活动期间家长和孩子共同阅读同一本书，并用自己喜欢的方式呈现读书成果。可以完成“亲子共读”记录卡，书写读书笔记，书写读后感、日记，设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本，制作精美的手抄报，妙笔评析美文，写游记，创作摄影作品等。

　　(3)确保每位学生在家每天有足够的读书时间，1―2年级有半小时以上，3―4年级40分钟以上，5―6年级一小时以上，制定表格，家长督促。

　　(4)下学期开学后各班语文老师组织检查、评比，开学第一周全班学生的相关作品展示。

　　(5)3―6年级开展读后感，读书笔记、读书心得的展示活动。每班至少上交5份优秀作品给学校评奖。要求主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。1―2年级学生开展“我读我演”活动。发动学生通过讲故事、朗诵、课本剧表演等形式。丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强学生读书积极性，提升阅读效果。

　　(6)新学期，评选表彰暑假读书活动先进个人――“暑期阅读之星”对家长朋友的几点提醒：

　　1.鼓励孩子坚持每天读书;

　　2.帮助孩子合理安排读书时间;

　　3.监督孩子以正确的姿势读书。

　　给孩子们的几点提醒：

　　1.每天读书时间相对固定，找自己每天最没事情、最没伴玩的时段;

　　2.在读书场所张贴自己设计的提示：今天我读书了吗?

　　3.设计一张简单地读书登记表，记录读书时间、读书页数，不贴牢，便于撕下;

　　4.定期与同学交流读书情况;

　　5.规定读书量，比如2本;

　　6.记住，开学回来要交流，互相分享受阅读的收获。

　　7.每天告诉父母读出来的“东西”。

　　同学们：读好书，好读书，为我们奠定一个一生安稳的精神基础，给我们一生的精神保险，小心储存子。最后祝大家假期愉快!

读书月活动方案3

　　一、指导思想：

　　阅读教育经典著作，更新教师理念，丰富教育智慧，促进教育教学改革，使教师成为“有思想的教育者。”

　　二、组织领导：

　　一建立学校读书活动工作领导组：

　　组 长：于章宏

　　成 员：余 飞、邓明明、陈曙梁、汪卫东、汪亚坤

　　二建立学校读书活动工作办公室：

　　主 任：陈曙梁

　　成 员：孙智明、王昕明、张松斌、郁惠斌、丁春明、徐 迅、严巧兰、

　　赵丽娟、肖海兵、朱晓华、陈 建、吴亚云、黄燕平、张 霞、肖金凤

　　三办公室工作职责：

　　1、组织读书辅导和讲座;

　　2、组织读书交流研讨活动;

　　3、开展教育经典理念在教育教学实践中的应用研究;

　　4、组织参加考试，组织撰写读书笔记和论文评比;

　　5、编发读书活动简报。

　　三、读书内容：

　　一教师必读书：

　　上半年《教育走向生本》

　　下半年《教育的使命与责任》

　　二教师选读书：

　　从县教育局《教师全员读书推荐书目》中选读一本书，县骨干以上教师每学期选读两本书。

　　三校级领导增加必读书目：

　　上半年《学校文化》

　　下半年《新教育》

　　四、时间安排：

　　4月：

　　制定学校读书活动方案

　　召开教师读书活动动员会

　　购买并发放必读书

　　5月：

　　阅读必读书《教育走向生本》并撰写读书笔记和读书博客

　　6月：

　　组织教师读书心得和读书笔记交流和展评

　　7-8月：

　　组织教师读书模拟考试

　　组织参加全县教师读书考试

　　9月：

　　阅读必读书《教育的'使命与责任》并撰写读书笔记和读书博客

　　10月：

　　组织教师必读书和选读书交流会

　　举办读书节

　　11月：

　　组织教师读书心得和读书笔记交流和展评

　　12月：

　　组织教师读书模拟考试

　　组织参加全县教师读书考试

读书月活动方案4

　　我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心 好书伴成长”为主题的幼儿园读书节活动。

　　活动主题：“书香润童心 好书伴成长”。

　　活动目标：

　　1、营造浓浓的“书香润童心 好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

　　活动时间：4月1日—4月30日。

　　活动对象：全体教师、幼儿及家长。

　　活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书。

　　活动过程：

　　（一）班级阅读活动的开展：

　　1、开展“好书分享”活动。

　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的'交流。

　　2、班级统一阅读时间：

　　（1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

　　（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等

　　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

　　4、开展“流动小书包”活动。

　　（1）准备好“流动小书包”。

　　中大班级每班准备2—3个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

　　（2）3个“流动小书包”。

　　在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。

　　（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

　　5、以年级为单位组织各项活动。

　　（1）小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

　　（2）中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

　　（3）家庭亲子共读活动：

　　（4）向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心 好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。

　　①建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

　　②建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。

　　③建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

读书月活动方案5

　　一、活动背景：

　　书籍乃进步阶梯，知识之源泉。无书如无阳，无书犹鸟无翅。大学正值广纳知识之际，多阅有益书籍不仅能丰富知识，还能拓宽视野、陶冶情操，奠定未来发展基石。

　　二、活动主题：

　　品味书香，文化校园

　　三、活动口号：

　　引领阅读狂潮，服务广大读者，熏陶中外文化，打造书香校园。

　　四、活动目标

　　助力学生充分利用图书馆资源，发挥其作用。推动大学生多读书、读好书，掀起读书热浪，感受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提升大学生素质，促进优良校风、学风及文明校园建设，弘扬民族文化。

　　五、活动日期：

　　20xx年4月23日至20xx年5月xx日

　　六、活动地点：

　　天津财经大学珠江学院图书馆

　　七、面向对象：

　　天津财经大学珠江学院全体师生

　　八、活动内容：

　　1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲大赛

　　2、院学生自办刊物联展

　　3、图书馆电子资源使用指导讲座。

　　4、图书馆义工工作体验活动

　　5、图书交换活动

　　6、举办“杰出读者”评选活动

　　7、读者调查问卷

　　8、书山寻宝活动

　　9、“如何运用图书馆文献资源”的在线答题活动

　　10、杰出读者的深刻感悟（深度挖掘）

　　注意：活动1、6、10可互相联系，活动3、9也可相互联结

　　九、筹备事项：

　　1、活动规划

　　2、物资准备：已制作好的.宣传横幅、宣传海报（预先张贴）、宣传单（提前分发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状

　　十、活动流程（待定）：

　　4月22日：布置现场

　　4月23日：

　　1、8：30工作人员集合并完成所有准备工作。

　　2、9：00活动启动。

读书月活动方案6

　　为认真贯彻落实集团《关于开展xx首届“全员读书月”活动的通知》精神，不断深入学习实践科学发展观，建设全员读书，终身学习的学习型企业，提高公司干部员工思想道德素质和科学文化素质，进一步推动公司文化建设。根据集团开展全员读书月活动的要求，结合公司实际，特制定开展以“读经典书，做精品人”为主题的公司“全员读书月”活动，具体方案实施如下：

　　一、指导思想。

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提升公司干部员工的学习力为内容，以促进公司发展、创建学习型和谐企业为目标，进一步推进企业文化建设。通过“全员读书月”活动，广泛组织和发动干部员工多读书、读好书，不断提高文化素质、业务技能、履职能力和创新能力，为实现公司不断发展进步提供精神动力和智力支持。

　　二、活动时间。

　　xx年11月。

　　三、活动主题。

　　读经典书，做精品人。

　　四、活动内容。

　　围绕活动主题，大力倡导全员阅读读书风尚，引导公司干部员工以读书求新知，以读书促思考，以读书谋发展，以读书促进步，积极营造良好学习氛围。具体活动内容有：

　　1、公司党委向公司机关、项目部党员干部发出倡议书，号召每人“日学一小时、月读两本书”，人人争做学习型员工。

　　2、推荐一批优秀读物书目。为推动公司“全员读书月”活动，公司党委将推介一批书目，供党员干部选读，要求公司干部每月至少读1—2本好书，所读书目自选，可以是业务知识方面的书，可以是现代科技知识方面的书，也可以是增强党性修养和文化素养等方面的书。

　　3、深入开展《集团规章制度》及《xx公司规章制度》学习活动，各部门要加强学习，并为参加集团举办的《xx规章制度》知识竞赛积极准备。

　　4、举办一次“xx情怀”诗歌散文朗诵比赛。公司拟定于“元旦”前夕举办一次诗歌散文朗诵比赛，具体事项另发通知。

　　新的学习理念，从而开启思路，激发学习热情，提高学习力。鼓励广大员工对建设学习型相山提出意见和建议。

　　6、开展图书“进项目、进工地”活动。公司采购一批读本，送到项目部和各工区，把活动推进到工区一线。

　　7、推广宣传学习典型。开辟板报专栏，及时宣传报道公司“全员读书月”活动的动态，树立并推广部门学习典型和个人学习典型，并上报集团。

　　五、活动要求。

　　1、高度重视。学习是公司干部职工增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。公司各部门、项目部要高度重视，切实加强活动的组织领导，组织安排好本部门的.读书活动，要以本次学习活动为契机，努力形成以学为荣、崇尚创新、学习先进、敬业助人、积极进取的良好氛围。

　　2、精心组织。公司各部门要结合本部门实际，精心组织读书月活动。“全员读书月”活动以自学为主，形式不拘一格。要充分调动广大员工特别是一线员工参与活动的积极性和主动性，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。

　　把通过读书活动激发出来的学习热情转化为推动工作的干劲，促进公司各项工作的开展，实现学习成果的转化，真正做到学以致用。

　　4、认真总结。公司各部门要及时总结读书月活动中一些好的做法与经验，报公司办公室。公司办公室要及时将活动开展的情况以图片、简报、通讯等形式上报集团党委办。

读书月活动方案7

　　一、活动目的及对象

　　活动目的：书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯！

　　活动对象:二年级二班所有学生

　　二、活动目标：

　　1、使学生养成热爱读书的好习惯。

　　2、使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。

　　3、促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。

　　4、引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。

　　三、活动主题：

　　1、我读书，我欢乐！

　　2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

　　3、书香班级，书香教师，书香学生。

　　四、活动资料：

　　1、读书：

　　按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读

　　2、诵经：

　　吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

　　3、阅报：

　　阅读程度适合的儿童报刊。每一天阅读10分钟。

　　五、活动实施：

　　1、制定读书计划书：

　　（1）、每个学生结合个人实际，学期初制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。

　　（2）、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

　　（3）、定期组织一次“读书计划书展示会”。

　　2、举办读书博览会：

　　（1）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

　　（2）、每一天上午课前三分钟，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxx”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。

　　3、出读书小报：

　　（1）、每个学生在教师或家长的`帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报。(

　　（2）、班级每学期组织一次读书小报评比活动。

　　4、建立少年小书库：

　　（1）、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

　　（2）、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，班级建立起班级图书角。

　　5、建立好书交换站：

　　（1）、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

　　（2）、每学期学生自愿向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

　　6、参与读书实践活动：

　　读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

　　7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

　　（1）充分利用教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

　　（2）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

　　六、具体安排：

　　9月份：

　　1、制定班级读书活动计划。

　　2、宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，利用晨间活动课在班中进行交流，并选择教室内适宜的地点予以张贴。

　　3、准备有关读书活动的事项：读书笔记本，购买有关书籍。

　　10月份：

　　1、制定班级和个人读书成长计划书并展示。

　　2、建立班级小书库（图书角）。

　　3、“读书小报”的出刊，读书笔记的制作，剪报本的制作等培训。

　　4、出刊一期关于读书方面的黑板报。

　　5、举行一次主题故事会。

　　11月份：

　　1、举行第二次读书会，围绕阅读主题进行。

　　2、“我和书籍有个约会”赛诗会。

　　3、利用家长会的机会，动员家长参与“书香家庭”建设活动。

　　5、举行一次读书征文比赛。

　　12月份：

　　1、举行第三次读书会，围绕阅读主题进行。

　　2、参与学校“读书节”活动。

　　3、评比表彰“书香家庭”。

　　1月份：

　　1、评比、表彰“学期阅读之星”。

　　2、进行班级读书活动小结。

　　七、保障措施：

　　1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香”班级文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在班级内构成“书香班级”的浓厚“书香”氛围。

　　2、教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读很多书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。并经过各种方式与家长建立联系，构成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围。

读书月活动方案8

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。书籍是历史的浓缩，是人类文明的精髓。在最美的人间四月来临之时，我校将以读书节活动为契机，借助于各项读书活动，培养学生多读书、读好书、善读书的习惯，让同学们与书香为伴，携经典同行。

　　活动目的

　　1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生五彩人生奠基。

　　2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师五彩人生添彩。

　　3、引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。

　　4、营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。

　　活动时间

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　活动安排

　　（一）教师读书

　　1、教师选择书单中推荐的所任教学科的专著，或者自行选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，并至少选择一本完成读书报告。

　　2、鼓励教师通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。

　　（二）学生读书

　　启动阶段

　　1、教研组制定读书节初步方案，研讨、定稿。

　　2、利用学校微信公众号推出读书节活动方案。以语文老师为主力军，开展读书节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书节活动序幕。

　　3、利用晨会，推广阅读好书的重要性，启动读书节开幕仪式。

　　4、各年级语文教师研读分析本年级的《快乐读书吧》，设计项目化学习活动方案。

　　活动阶段

　　1、教研组策划读书方案。

　　2、教研组开展各类读书活动。

　　3、多种形式展示各项活动的'成果，展现孩子们的阅读风采。

　　总结阶段

　　1、各项活动评比，优秀作品公众号风采展示。

　　2、表彰各项活动获奖学生。

　　3、读书节闭幕式。

　　（三）亲子共读

　　发动家长参与到学生的阅读和交流中，进行亲子共读，用照片、视频等方式共享亲子阅读的美好时光。

　　（1）家长与孩子一起诵读经典诗词、美文。

　　（2）创建书香家庭。通过开展“小手拉大手，读书进千家”活动，将书香教育拓展到家庭、社区等更大的领域。

读书月活动方案9

　　一、活动目的：

　　1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　２．为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

　　３．丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

　　４．通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

　　５．为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

　　6．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、活动时间：

　　3月下旬到5月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香氛围，培植人文校园”

　　四、活动口号

　　1．最是书香能致远。

　　2．与经典为友，为人生奠基。

　　3．多读书，读好书，会读书。

　　4．用读书改变我们的生活。

　　5．让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　6．我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：

　　初一、初二年级全体学生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

　　①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。

　　②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段

　　1．号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

　　2．开辟一个栏目

　　各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

　　3．制作一份书签

　　初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

　　4．写一篇读后感

　　结合学生的'实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

　　5．办一份读书小报

　　要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

　　6．诵读一篇美文

　　在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有领导出面）。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

　　7．互换一本好书（图书超市）

　　内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

　　8．组织一次心得得交流会

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

　　七、活动要求：

　　1．学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

　　2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3．每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　5．根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

　　八、组织工作：

　　本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

读书月活动方案10

　　自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。居民群众的精神面貌焕然一新，文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定，现将读书活动总结如下：

　　一、高度重视、认真组织

　　这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了

　　活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。

　　二、指导思想

　　通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。

　　三、开展活动的原则

　　经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：

　　1、 为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的`人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。

　　2、 资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。

　　3、 形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。

　　4、 结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础。

　　四、活动开展情况

　　在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。

　　在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。

　　总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。

　　【范例】

　　一,目的 1,借助深圳第七届读书月活动的影响力,加大xx在社区的推广力度,提高咨询量; 2,通过社区活动,提升口碑,促进招生. 二,原则 1, 围绕深圳读书月这一主题开展宣传; 2, 户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点;

　　三,策略 1, 以读书月活动为依托,降低进入社区的门槛,提高北大青鸟的公信力; 2, 各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合,主要以社区活动为主要宣传重点. 3, 每进入一个社区,坚持做深,做透的原则.

　　四,时间 XX 年 11 月 4 日—12 月 15 日.

　　五,活动主题 书山有路 青鸟领航——深圳读书月特别活动.

　　六,实施方案

　　(一)社区活动时间范围: 周一至周五:15:30—20:00 周六至周日:10:00—20:00

　　(二)现场咨询内容: 1,派发宣传单页 2,展示青鸟风彩 3,介绍课程体系 4,收集咨询者信息 5,发放活动资料等

　　(三)社区活动时间安排: 周一至周五:14:00 参与人员到中心集合,准备活动相关事宜 14:30 准时出发到达各社区. 15:00 社区布展 15:30—20:00 活动宣传,收集人员信息 周六,日:09:00 参与人员到中心集合,准备活动相关事宜 09:30 准时出发到达各社区. 10:00 社区布展 10:30—20:00 活动宣传,收集人员信息

　　(四)社区活动开展天数选择原则 1000-XX 户居民,活动期限 1 天; XX—3000 户,活动期限 1 天; 3000 户以上,活动期限 2 天. (五)物资准备 1,宣传品准备 a,易拉宝 (中心可自定制作相关内容) b,

　　社区读书月活动方案

　　1、 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。活动时间：XX年6月1日上午8：30――10：45活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表活动地点：幼儿园大操场及...

　　“美文共欣赏，心得大家谈”活动策划方案

　　一、活动主题：美文共欣赏，心得大家谈！

　　二、活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

读书月活动方案11

　　一、指导思想

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校决定举办四月校园师生读书月活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基；

　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　三、活动主题与口号：

　　读书好，读好书，好读书

　　我读书，我成长，我快乐

　　四、活动对象：

　　全体师生

　　五、活动时间：

　　20xx年4月17日—4月30日

　　六、活动内容及安排：

　　活动分五个阶段，具体安排如下第一阶段：活动启动阶段（4月17日）

　　1、4月17日，读书月开幕式（升旗仪式）。由校长宣布读书月开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书月活动倡议。（负责人：大队部）

　　2、4月17—18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。

　　3、微信公众号发布本次读书月活动方案

　　4、根据教育部推荐书目，选定1—2本适合本年级阅读的好书，指导学生在读书月期间阅读完。

　　第二阶段：活动实施阶段（4月17—30日）

　　重点开展七项活动：

　　1、“师生共读一本书”活动（4月17日一4月24日）

　　针对学生年段学龄特征，语文教师选择喜欢的作品进行师生共同阅读。并开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会，每年级推选一节班级读书会进行展示，上交一份读后感。（A4竖版，每班挑选5份作品以年级为单位上交德育室，截止日期4月24日）[负责人：各班语文老师]

　　2、“读书卡片小报制作比赛”（4月17日——4月24日）

　　征集读书名言，制作精美书签；阅读经典名著，制作推荐书卡。

　　活动要求：各班自行组织学生进行读书卡片（1一3年级）、读书小报制作比赛（4—6年级），指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的卡片或读书小报，激发学生的读书热情。（A4竖版，每班挑选5份作品以年级为单位上交德育室，截止日期4月24日）[负责人：各班语文老师]

　　3、“读好书、写好字”硬笔书法比赛（4月24日）

　　书写内容：学生在阅读中积累的好词好句、名家名段。

　　参赛对象：1—6年级全体学生参赛，每班推选5份优秀作品（A4竖版，以年级为单位上交德育室，截止日期4月24日）[负责人：各班班主任]

　　4、诗文诵读表演大赛（4月28日）

　　参赛要求：1—3年级各班精选美文或诗文集体表演朗诵，表演形式灵活会样，展示班级诗文诵读成果。要求教师和学生共同参与，每班至少30人参加，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。[负责人：各班班主任]

　　5、课本剧表演大赛（4月28日）

　　4—6年级各班从经典课文或课外推荐阅读书籍中选择一段相对完整、有趣的`内容排成课本剧。要求所选内容积极、健康，表演富有感染力、表现力，学生语言动作表演到位，故事情节表演生动形象。表现形式可多样，服装道具准备充分，表演时间10分钟左右。[负责人：各班班主任]

　　6、“红领巾图书漂流”活动（4月17日一4月28日）

　　首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！[负责人：各班班主任]

　　7、“教师校园朗读者“”活动（4月28日）

　　各年级教师选取自己阅读过有意义的诗歌、散文、书目片段等进行朗读，可配置优美音乐，背景视频或者服装。要求各年级派一名教师参加，内容积极向上，朗诵时感情真挚，富有感染力，朗读时间5分钟左右。[负责人：大队部]

　　第三阶段：活动评比阶段（4月28日）

　　1、文艺汇演活动。

　　2、诵读小明星的评选：班级内认真组织评出5位“诵读之星”、5位“读书之星”4月28日下午放学前将名单报送德育处。

　　3、根据班级文化创设、活动开展情况及学生参赛情况评选出本次读书月的“书香班级”。

　　第四阶段：总结表彰阶段（4月28日）

　　1、公布各项活动评比成绩，公布表彰“书香班级”“诵读之星”“读书之星”

　　2、闭幕式：校领导致辞并颁奖。

　　3、活动总结：通过本次读书月活动，使得同学们认识到读书节的重要性，快乐读书，积极参与，用书籍的力量强大自己，共同营造和美书香校园的氛围。

　　第五阶段：成果推广阶段

　　1、公众号推送读书月各项获奖作品。

　　2、公众号推送读书月朗诵和表演活动的精彩瞬间。

　　七、活动意见：

　　1、校园广播及时报道信息，营造良好氛围。

　　2、教师是学生的表率，用老师的读书习惯去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、”欣赏课”“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。

　　4、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用读书月”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。

读书月活动方案12

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义和谐文化为中心，以建设学习型社会为目标，以提高广大干部群众的文明素质为重点，通过开展覆盖机关、企事业单位、学校、社区、乡镇、家庭，惠及城乡广大群众的全民阅读活动，推动我县干部群众爱读书、读好书，培养全体公民崇尚阅读、自觉阅读的良好习惯，营造倡导全民学习、终身学习的浓厚舆论氛围，提升“客家古邑·人文”城市名片的文化品位，促进我县精神文明建设的深入开展和社会各项事业的全面进步。

　　二、活动意义

　　读书是提高国民素质、推动社会进步的有效工具，是社会文明发达程度的重要标志，也是完善自我、增长智慧的重要途径。文明传承和演进的历史证明，全民阅读与阅读水准在很大程度上决定一个民族的创造能力和发展潜力。为迎接第15个“世界读书日”，贯彻落实中央宣传部、中央文明办、文化部等十部委关于“全民阅读活动”的通知精神以及扎实推进我县客家古邑文化建设，通过组织进机关、进企业、进校园、进乡村（社区）的“书香古邑”全民读书活动，倡导全民读书，在全县广大干部群众中营造一个崇尚阅读、自觉阅读的全民阅读氛围，进一步丰富群众精神文化生活，提高我县广大群众的文化素质，使全县广大干部群众在学风上有新转变、观念上有新突破、文明素质上有新提高、工作上有新成效。

　　三、活动主题

　　“书香古邑”全民阅读活动，主题为“让阅读成为我们的生活方式”。

　　四、活动内容

　　“书香古邑”全民阅读活动内容主要包括以下具体活动：

　　1、启动全县各地读书活动（4月底至5月上旬）

　　由县委宣传部牵头组织，直属机关党委、教育局、文广新局、总工会、团委、妇联等共同负责，通过召开动员大会或开展其他多种形式的.活动，拉开全县阅读活动的序幕。（责任单位：县委宣传部）

　　2、组织“书香古邑”全民阅读活动征文比赛（5月至6月）

　　围绕全民阅读活动这个主题，在全社会特别是中小学生、机关干部中开展“书香伴我行”全民阅读活动征文比赛，激发广大人民群众和学生的阅读与学习热情。（责任单位：县委宣传部、教育局）

　　3、组织“书香古邑”读书心得交流会（5月至8月）

　　围绕全民阅读活动这个主题，各部门、各单位分别组织全体干部职工及群众、家庭召开“书香古邑”全民阅读活动读书心得交流会。（责任单位：各部门、各单位、社区）

　　4、大型图书展活动（5月20日至5月27日）

　　联系有关文化企业，于县东江影剧院门口举行图书展销活动，集中展销全国内地、港澳地区以及我省近年来的正版图书精品。（责任单位：文广新局、新华书店）

　　5、开展书香惠民活动（5月至10月）

　　向全县党员、干部、教师、职工发出倡议，为社区和农家书屋捐赠一批图书。（责任单位：县委宣传部、县文广新局）

　　6、组织朝阳读书活动（5月至12月）

　　以进一步加强未成年人思想道德建设为内容，以校园为阵地，组织形式多样的专题读书活动，在校园形成“人人要读书，时时想读书、处处可读书”的氛围。（责任单位：县教育局）

　　7、读书活动闭幕式总结表彰活动（12月）

　　邀请县有关领导出席并讲话，对全民阅读活动进行全面总结，对征文比赛获奖作品进行表彰，进一步扩大活动的社会影响。（责任单位：县委宣传部、县文广新局）

　　五、组织机构

　　为加强对活动的组织领导和统筹协调，设立“书香古邑”全民阅读活动领导小组。领导小组由以下人员组成：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　六、活动时间及步骤

　　㈠活动时间

　　年4月至年12月。

　　㈡活动步骤

　　分三个阶段进行：

　　1、筹备阶段。4月底——5月中旬。各地各单位根据活动要求制定具体活动方案，报送宣传部备案。

　　2、实施阶段。5月中旬——10月底。各地各单位按审定的活动方案组织实施各项活动。全民阅读活动于4月23日“世界阅读日”正式启动，逐步升温，形成高潮。

　　3、总结阶段。11月——12月中旬。对开展活动的情况进行总结。

　　七、工作要求：

　　1、高度重视，加强领导。开展读书活动是提升公民素质构建和谐社会的重要措施，各乡镇、各单位要充分认识活动的重要意义，高度重视，制定工作方案，安排专人负责，确保各项活动有序开展。一把手要亲自部署、亲自检查，要带头学习，带头撰写读书心得，率先垂范。

　　2、精心组织，务求实效。各镇、各单位要结合实际精心组织，充分调动社会各级组织参与活动的积极性和主动性，开展形式多样的读书活动，动员广大市民积极参与到活动中来。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要落实到个人，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的。在学习过程中，做到人人有学习书籍，人人有读书笔记，人人撰写学习心得，真正收到学习的实效。

读书月活动方案13

　　一、目的及意义

　　为迎接20xx年4月23日"世界读书日"的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学首届读书月"系列活动。

　　1.意义

　　(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆;

　　(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。

　　2.主题："新馆心晴馨香"

　　3.宣传口号：

　　与经典同行，为生命阅读

　　点燃读书激情，共建书香校园

　　读书使青春展翅，知识让生命飞翔

　　二、组织机构

　　为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。

　　1.组委会：负责整个活动的组织安排

　　主任：魏毅

　　副主任：杨欢郑瑜李晓霞

　　成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹

　　2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道

　　组长：王小雄

　　成员：谭雯郭韫丽

　　3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。

　　组长：吴青林

　　成员：王相林章永革

　　三、活动内容

　　1."江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式

　　4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美好人生、始于读书"为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

　　2."品读经典"影片欣赏周

　　4月26-30日晚上，为了拓展读者的'视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

　　3."学海泛舟"图书馆资源利用导航周

　　5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

　　4."文明读者，净化心灵"活动

　　图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。

　　5."读者之星"优秀读者评选表彰活动

　　为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展"读者之星"评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

　　6."资源建设互动"荐书品书活动

　　为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以"资源建设人人有份，优美图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。方式包括：①公布E-mail，进行联系。②qq在线咨询(图书馆主页参考咨询下拉菜单中)。③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。

　　7."美好人生，始于读书"世界读书日宣传活动

　　面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。

　　8.闭幕式

　　5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。

读书月活动方案14

　　一、活动宗旨：

　　为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的`习惯，拓展知识面，提升内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，推动团员青年相互之间的交流。

　　二、活动主题：我读书，我收获

　　三、活动流程：

　　1、阶段一：畅所欲言

　　时间：20xx年XX月22日（周一）至20xx年XX月16日（周五）

　　内容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至邮箱。

　　2、阶段二：举办读书交流会

　　时间：20xx年XX月18日（周日）

　　地点：联合检测中心二楼会议室

　　内容：在轻松的环境中每位团员青年介绍自身看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，形成不错的读书氛围。

　　3、阶段三：读书专栏

　　时间：20xx年XX月26日（周一）至20xx年XX月7日（周五）

　　内容：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中有趣的片断等。

读书月活动方案15

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，结合我校实际，我校定于20xx年4月份开展以“最美人间四‘阅’天春风漫卷书香来”为主题的校园读书活动，全面推进书香校园建设，有效落实“双减”政策，促进学生全面发展，培养“五育并举”时代新人，落实立德树人根本任务。

　　二、活动目的

　　1、学校层面：在校园内营造“书声琅琅书香满校园”的氛围，形成良好的阅读习惯，让书香四溢，打造具有特色的书香校园。

　　2、学生层面：积极倡导“我与好书同行”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，鼓励他们多读书、读好书、爱读书。

　　3、教师层面：积极倡导“书香为伴”的理念，树立“读书是一种有益的生活方式”的.观念，促进教师业务素养的提升。

　　4、家庭层面：通过“小手拉大手，同读一本书”的亲子共读活动，促进家长对阅读的认同，营造家庭的阅读氛围。

　　三、活动安排

　　（一）宣传启动阶段（4月12日——4月15日）

　　环境营造：美化班级图书角，发放“阅读活动”倡议书，设计“阅读存折”，并通过微信公众号发布活动方案；学校大门口电子屏滚动显示本活动，校内张贴活动海报，充分营造阅读氛围。

　　（二）活动实施阶段（4月15日——5月5日）

　　1、学生阅读活动

　　（1）“好书好创意”

　　参与对象：一二年级

　　活动内容：结合本年级指定阅读书书目、学习内容与课外拓展，利用手工作品、小报和小视频，根据“节气、诗人、季节”等分类，制作“题画诗”作品；年级展示，公众号宣传。

　　（2）“与阅读的奇遇”

　　参与对象：三四年级

　　活动内容：以班级为单位，进行“我最喜爱的课外书”推荐活动，以手抄报和视频形式呈现，年级组内进行交流，公众号宣传。

　　（3）“方寸世界蕴书籍”

　　参与对象：五六年级

　　活动内容：“读经典名著品百味人生”书签设计与制作，书签上可以是经典阅读名言，也可以是书中人物经典语句，年级评比展示，公众号宣传

　　2、家长阅读活动

　　活动主题：大手拉小手亲子共“阅”读

　　活动对象：全体学生、家长

　　活动内容：

　　1、打造自己家庭的阅读天地，创设家庭阅读环境，充盈书籍、摆放整齐。（上交两张照片，亲子共读一张，横版）

　　2、家长分享“亲子阅读故事”，可以是图文结合、可以是视频，每班评选一个优秀作品。

　　3、评选年级“书香家庭”，结合展示活动颁发证书，公众号宣传。

　　3、教师阅读活动

　　活动主题：“阅”享春光“畅”读好书

　　活动对象：全体教师

　　活动内容：鼓励全体教师积极参与阅读活动，多读书、读好书、爱读书，在书籍的引导下形成终身阅读、终身学习的良好习惯；每位教师推荐一本自己正在读的书，以视频形式呈现，同时为这本书写一篇阅读推荐博客。教师推荐书目会通过公众号宣传。

　　（三）活动展示

　　时间：4月最后一周

　　地点：XX校区报告厅+外场展板

　　1、活动主题

　　最美人间四“阅”天，春风漫卷书香来——赏诗词之味，品经典文化

　　2、参加人员

　　农科XX全校学生及教师

　　3、活动流程

　　比赛分为初赛、复赛、决赛

　　（1）初赛（班级突围赛）（4月8号—12号）

　　以班级为单位进行初赛。初赛必须全员参与，依据初赛程序进行评比，选出五名古诗词小达人代表班级参加复赛。

　　（2）复赛（年级追逐赛）（4月15—19号）

　　复赛以年级现场的形式进行，班级推选出的古诗词小达人组成参赛队，进行五轮的累计赛，累计分数最高的5名选手胜出。胜出的选手代表年级组成团队进入决赛。

　　（3）决赛（校级争霸赛）

　　决赛进行现场赛，分低中高三个组次，一场比赛决胜负，累计分数最高的队伍获胜。

　　（4）奖项设置

　　个人优胜奖：每年级五名，获得校级“诗词小达人”称号。

　　团队优胜奖：按低中高三个组别评选出三个“优胜年级”。