幼儿园班级活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园班级活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园班级活动方案1
活动目标：
1、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。
2、体会妈妈养育的辛劳，知道感恩。
活动预备：
1、组织幼儿熟练演唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
2、事前邀请各位妈妈。
3、制作《礼物花》所需的材料。
4、活动主题PPT；《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》歌曲动画。
活动流程：
一．谈话活动《我的好妈妈》：
1、小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家兴奋吗？你知道为甚么今天要把妈妈请到幼儿园来？
2、由于妈妈要过节了，让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
3、请幼儿说说妈妈在家时是如何照顾自己的，让孩子们感遭到妈妈的辛劳和伟大。
4、讲述妈妈的本领，为自己的'妈妈感到自豪。
5．老师小结：我们的妈妈真能干、真辛劳呀，我们今天就一起跟妈妈来学一学包馄饨的本领吧。
二．亲子共同包馄饨
三．手工制作《礼物花》
幼儿在教师的带领下制作礼物花，以此来表达对妈妈的节日祝愿。
四．歌唱活动。
幼儿在教师的带领下，为妈妈献上礼物花，对妈妈说一句：“妈妈我爱您，祝您母亲节快乐！”演唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》，通过歌声表达对妈妈的爱和祝愿。
五．延伸活动
旨在教育幼儿在享受父母的养育之恩的时候，不忘常怀一颗感恩之心。回家为妈妈做一件故意义的事。
幼儿园班级活动方案2
活动目标：
1.懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防春季传染病的简单知识。
2.乐于接受预防接种，知道生病后应配合治疗，这样才能健康成长。
3.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
4.发展观察、辨别、归案的能力。
活动准备：
自备图片，内容分别为：水痘，腮腺炎，肝炎等传染病患儿。
活动过程：
一、教师讲述故事《亮亮生病了》。引起幼儿讨论的兴趣。
1.导入：做接电话的.样子!
师：你们知道老师接到了谁的电话吗?
2.老师在和一个小朋友的妈妈通电话，她是打电话来跟老师请假的，说：今天_小朋友不来上幼儿园了。她妈妈告诉我说：“_生水痘了，不能上幼儿园了，要不然会传染给其他小朋友的。”我说：“好的，请你告诉_小朋友要好好治病，快快来上幼儿园。”
二、教师提问并于幼儿一起讨论。
1._小朋友为什么不能来上幼儿园呢?
师：水痘是什么样子的病，对我们的身体有什么危害?出示水痘患儿的图片，向幼儿介绍，使幼儿知道水痘疾病的危害，并了解水痘是会传染给别人，所以_不能来上幼儿园。
2.你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗?出示传染病患儿的图片，向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
3.请小朋友来说说传染病的危害!
4.老师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看!
5.那得了水痘和其他的传染病，应该怎么办呢?使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。
6.怎样才能不得水痘和其它传染病呢?让幼儿通过讨论知道一些预防春季传染病的简单知识，知道不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯(饭前便后要洗手，不咬手指……)，这样我们就不会生病痛苦了!身体就能棒棒的!
师：谁知道怎样才不会得传染病?应该怎样做?
三、教育幼儿懂得关系生病的小朋友!这样他的病就可以很快的好起来!
1._小朋友生病了，我们应该关心他，你们想跟他说些什么话?你们想告诉他什么?让_小朋友的病快一点的好起来呢?
2.把小朋友把自己想说话说出来，老师帮你们记起来，一起告诉_小朋友!(引导幼儿大胆的说)。
幼儿园班级活动方案3
活动时间：20xx年12月30日下午3：00
活动地点：操场
参加人员：小班全体幼儿、家长及老师
活动设想：
上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。
活动目的：
1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。
2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。
3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。
活动准备：
1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。
2.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。
3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。
4.活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。
主持人：吴荣周雪芬
奖品负责人：周冬安范丽霞
幼儿负责人：姚小芳徐凤娇
家长负责人：各班两名家长
照相、摄影：各班两名家长
幼儿及家长坐式：幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上。
材料摆放：表演所用道具及奖品摆放好
奖品发放形式：每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画，活动结束后，到老师那里领取相应的奖品。
横幅：欢天喜地迎新年
活动计时：90分钟
活动流程：
1.主持人致欢迎词。2分钟
2.集体舞表演：兔子舞5分钟
3.集体舞表演：恭贺新年5分钟
4亲子游戏：《喂桔子》10分钟。玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜
5.歌曲联唱：5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》
6.亲子游戏：《吃爆米花》10分钟。玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜
7.展示活动：家长节目5分钟
8.展示活动：养成教育儿歌5分钟
男生：《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的'好宝宝》、《上下楼》
女生：《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》
全部：《六步洗手法》
9.亲子游戏：《小乌龟找妈妈》10分钟
玩法：三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜。
10.展示活动：《我是双语小能手》5分钟
规则：老师说汉字，幼儿和家长说英语。
11.亲子游戏：《妈妈找宝宝》|10分钟
玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。
背景音乐：《我的好妈妈》
12.家长展示5分钟
13.亲子表演游戏：兔子和狼5分钟
家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏
14.集体展示《数鸭子》5分钟
15.结束语。3分钟
家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家兔年快乐!
幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。
幼儿园班级活动方案4
活动时间：20xx年4月x日
活动地点：xx山庄
活动目的：
1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。
2、了解家乡“xx山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。
3、增强环保意识，做个文明旅游人。
4、注意安全，遵守集体活动纪律。
活动准备：
1、提前和xx负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。
2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。
3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。
安全保障措施：
1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。
2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;上、下车有序;在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
5、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
活动程序：
7：30——8：00幼儿来园
8：00——8：10幼儿活动前准备
8：10——准时出发
11：00游山庄
11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数
11：10---11：30到园就餐
延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。
在20xx年4月x日，我们将组织一次春游活动，地点是xx山庄。这次活动的目的有多重：首先，我们希望通过这次活动，能够开拓幼儿的视野，增加他们的知识，让他们更亲近自然，感受生活的美好。其次，我们想让幼儿们了解自己家乡xx山庄的景色，培养他们对家乡的热爱之情。同时，我们也希望通过这次活动，增强幼儿们的环保意识，让他们成为文明旅游的示范者。最后，我们要重点强调活动中的安全问题，要求幼儿们遵守集体活动纪律，注意自己的安全。
为了确保活动的顺利进行，我们需要提前和xx山庄的负责人联系，了解门票及景点情况，并向家长说明活动的意图，争取他们的.合作。同时，我们也会提前通知各班的家长，让他们为孩子准备好必需品。为了保证幼儿的安全，我们会请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿的安全工作。此外，我们也会对幼儿进行春游活动的安全教育，增强他们的安全防范意识和自我保护能力。在活动期间，我们要求幼儿们听从指挥，准时出发和返校。同时，我们也要求活动时保持井然有序，不拥挤、不追跑、不打闹；上下车要有秩序；在车上不能大声喧哗，不能将头和手伸出窗外。每次集合时，班主任都要清点好幼儿的人数，确保他们的安全。
具体的活动程序如下：幼儿在7：30到8：00之间来园，8：00到8：10进行活动前的准备，然后准时出发。在11：00左右，我们将到达xx山庄，并开始游览。游览结束后，我们会在11：00到11：10期间进行返园的准备工作，包括清点物品和人数。最后，我们会在11：10到11：30之间在园内就餐。
除了以上的活动安排，我们还会进行一些延伸活动，例如组织幼儿谈话，引导他们用绘画的方式表现家乡的美景。通过这些活动，我们希望能够让幼儿们更加了解和热爱自己的家乡。
幼儿园班级活动方案5
设计意图:
《白鼠公主的南瓜车》是一个图画故事，故事情节拟人化，讲的是白鼠公主因为贪玩而忘记了回家的时间。在现实生活中，老师发现有的幼儿控制不好时间，形成了不良的行为。因此我依据现代教育理论和幼儿日常行为，精心设计了本次活动，旨在教育幼儿要有节制的玩乐。
活动重点:
理解故事大意，感爱故事所蕴含的道理。
活动难点:
帮助幼儿通过迁移生活经验深入理解故事，并学习大胆表达。
活动目标:
1．欣赏故事，理解故事的内容，学习有节制的玩乐。
2．能够清楚、连贯地用语言表达自己的想法。
活动准备:
1．与故事匹配的课件（根据图画书改编制作）。
2．情景录相（选取幼儿生活与学习中的事例）。
3．时间表及记号笔人手一份（幼儿设计用）。
活动过程:
1．播放课件，引导幼儿观看并猜测。
师：今天，老师带来了一个好看的图画故事，我们一起看一看，故事里有谁，猜猜它们在干什么？
2．完整欣赏课件及故事，理解故事内容。
（1）白鼠公主为什么要到黑鼠王国去做客？
（2）黑鼠王子是怎样招待白鼠公主的？
（3）白鼠公主想开车回家了，这时发生了什么事？
3．情景设疑。
（1）情景（一）：做客
A、这段录像中发生了什么事情？
B、红红这个时候还在别人家对吗？为什么？
C、告诉幼儿，如果去别人家做客，一定要注意控制时间，以免造成主人的困扰。
（2）情景（二）：看电视
A、小朋友在做什么？
B、如果换了是你，你觉得应该怎么做？为什么？
C、告诉幼儿，要遵守作息时间，早睡早起，不能因为贪玩而忘记了时间。
4．迁移经验。
（1）说说自己是不是也有过因为贪玩而忘了时间，结果太晚回家了、迟到了，把重要的事情忘记了？
（2）制作“时间表”，学会按计划做事情。
（3）小结：今天我们知道了我们可以玩，但是开心玩的同时记住要控制好时间，不然会影响到别人，也会给自己带来麻烦。
活动延伸:
将时间表贴在家里，跟爸爸妈妈一起遵守时间，按计划做事情。
活动反思:
本次活动以好看的图画故事导入，引发幼儿对故事的兴趣；然后借助动画片帮助幼儿进一步感受和理解故事内容；再通过观察录像、语言讲述等形式再现幼儿生活；最后迁移生活经验，支持幼儿大胆、完整地表达自己的理解。制作“时间表”知道了尽情玩乐的同时，一定要注意控制好时间，做一个受大家欢迎的人。《纲要》主张各领域内容相互渗透，促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的全面发展。学科的综合是其一，其二就是形式、手段的综合，让幼儿有了多种体验和感受，从而得到多方面的刺激与发展。
附故事：白鼠公主的南瓜车（学会有节制的玩乐）
白鼠王国位于宽阔的原野上，这里有一片广大的农场。农场里种植了各式各样的粮食。白鼠们整天吃得饱饱的，过着无忧无虑的生活。白鼠王国里有一位公主。她却觉得这种耕田的生活很单调，很无聊。她常常站在城堡上，望着远处黑鼠王国的城堡，心想：如果能去那里玩，一定会很棒！
有一天，白鼠公主终于做了决定，要坐车到黑鼠王国的城堡去看看。然后，她找来很多工匠，要他们用最快的速度做出一辆车子来。于是，白鼠工匠们四处收集做车子用的材料。他们发现一个大南瓜。“嗯，是做车子的好材料。”大家分工合作，有的挖门窗，有的装方向盘……漂亮的南瓜车就做好了。可是，轮子还没装上呢！白鼠工匠们想了好久，想不出来要用什么当轮子。白鼠工匠向公主报告说：“公主，我们找不到适合做轮子的材料。”“你们怎么那么糊涂！前些日子收了很多马铃薯，用它们来做轮子不是很合适吗？”公主不耐烦地说。白鼠工匠很快地把四个轮子做好了。轮子装上车后，整部南瓜车终于完成了。白鼠工匠把南瓜车拉给公主。
白鼠公主坐上南瓜车出发了。一路上，风景非常美。没有离开过白鼠王国的白鼠公主十分开心。不知不觉中，她已经快到达黑鼠王国的城堡了。这时，许多小黑鼠从地洞里钻出来迎接白鼠公主。到了城堡，有人送上鲜花，有乐队演奏音乐，白鼠公主受到了热烈的欢迎。黑鼠王国的工匠用大豌豆做了一辆很别致的跑车。黑鼠王子开着豌豆跑车，带着白鼠公主四处参观游玩。黑鼠王国的景象和白鼠王国完全不同，有许多古迹和雕像。白鼠公主看了，觉得很新鲜、很有趣。她越玩越开心，舍不得回家了。日子一天天地过去了，黑鼠王子也有他自己的事情要忙，无法再陪伴白鼠公主游玩。白鼠公主一个人玩，觉得有点孤单。她开始想家了，最后，她决定返回白鼠王国去。白鼠公主离开城堡，来到停放南瓜车的地方，她这才发现，漂亮的南瓜车烂掉了，轮子也发芽长到土里去了。
车子不能开了，该怎么办呢？没有车，白鼠公主只好走路回家了。唉，回家的路这么漫长，真不知道要走多久，她才能回到家呢！
一、活动名称：《狂欢节》
二、活动目标：
1、鼓励幼儿积极参与活动，体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣。
2、培养幼儿的集体意识和合作能力。
3、鼓励幼儿选择自己喜欢的方式，大胆展示自我。
三、活动准备：
1、师幼共同布置环境，让活动室充满节日气氛。
2、搜集门票若干，在老师的指导下，让幼儿参与设计门票，并带回家邀请自己的家长参加联欢会。
3、竞选主持人：通过讲故事、背儿歌、表演节目等活动，让幼儿评出心目中的最佳主持人，提前排练。
四、活动过程：
（一）、开始部分：
教师组织幼儿进行谈话，启发幼儿对自己节日的认识。
（二）、基本部分：
1、语言活动：
（1） 节日献词：我们的节日。
（2） 你我互动：主持人与小朋友交流，在你们自己的节日里，你最大的愿望是什么？（鼓励幼儿大胆发言）
（3） 诗歌朗诵：集体或分组朗诵《甜甜的》、《庆六一》等。
（4） 故事大王：本班的幼儿为大家讲故事。
2、才艺展示：
（1） 欢乐小百灵：演唱本学期学过的歌曲，如《唱起来》或自己排练的歌曲。
（2） 小小表演家：舞蹈表演和歌表演，如《新疆舞》、《敲起来》、《幼儿园里好事多》
（3） 说学逗唱：表演在幼儿园里排练的节目、相声小段等和家长与小朋友一起排练的家庭小品。
3、开心一刻：
（1） 家长表演：魔术、笑话、绝活等。
（2） 亲自活动：幼儿与家长一起参与，如抢椅子、揪尾巴、踩气球、摸人等娱乐活动。
4、节日狂欢：
（1）邀请舞：“找朋友”，让自己的爸爸、妈妈一起跳舞。
（2）集体舞：幼儿与家长、老师手拉手边唱边跳，使幼儿充分感受节日的快乐。
五、活动延伸：本活动的组织，教师可以根据本班的实际，灵活、创新的实施
一、活动名称：《我们都来做元宵》
二、活动目标：
激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
三、活动准备：
做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。
四、活动过程：
n 开始部分：
教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。
n 基本部分：
教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。
幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的'？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。
分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？
大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。
n 结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。
活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。
一、活动名称：《我会整理》
二、活动目标：
激发幼儿参与劳动的兴趣。
使幼儿掌握整理的技巧，提高生活自理能力。
引导幼儿根据画面讲述。
三、活动准备：
幼儿用书：《游戏以后》。
教室中布置杂乱的环境：散放的书、彩笔、画纸，书包旁乱放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，没叠的床铺等。
四、活动过程：
n 开始部分：
讲述家中的书籍是怎样摆放的或是杂乱的。
n 基本部分：
1. 参观杂乱的教室，谈一谈自己的感受，理解生活中整理的重要性。
2. 请幼儿将杂乱的环境进行整理，集体参观整理后的教室，每到一处，就请幼儿说一说他的整理方法。
3. 讨论：怎样整理和保持卫生。引导幼儿用分类的方法，如笔放入笔筒，纸张对齐用夹子夹住，书可按大小整齐地横放、竖放，床铺叠整齐，不乱扔垃圾，用过的物品要放回原处等。
4. 看图讲述《游戏以后》。引导幼儿根据画面讲述，引导幼儿了解在家中不及时整理，家里的心情也会很烦躁。
结束部分：请幼儿根据画面内容继续编故事，并将其画在背面。
活动延伸：
（1）请值日生运用整理的方法做好值日，自己记录、评价值日情况，做的好的可以给自己贴小红花。
（2）请幼儿在美工区设计提示整理的标志，悬挂、张贴在教室内。也可将设计的标志张贴在幼儿园适合的地方，以提醒全园的小朋友遵守，增强爱幼儿园的情感。
活动目标:
1、学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。
2、提高多角度思考问题的能力。
活动准备:
1、参照幼儿活动材料第四册第6页上的图样，绘制12张实物卡片，制作成贴绒或磁性教具。
2、师幼共同收集各种小件商品的包装，并贴上标签，如：饮料（2元），牛奶（3元），洗洁精（3元）……。活动前将以上商品陈列在一个货架上，并用布盖好。
3、在活动前一日，请幼儿完成幼儿活动材料第四册第6页上的操作任务。
活动过程:
一、会飞和不会飞。
1、我们已经认识了许多会飞的东西，老师这里有许多卡片，要请小朋友看一看是些什么东西，然后把他们分成两个部分。
2、教师逐一出示卡片，幼儿指认后进行第一次分类，并说明分类的标准（会飞的和不会飞的）。
二、天生的和人造的。
1、这12张卡片还可以换一种分的办法。怎样分的呢？
2、启发幼儿注意这些物体有的是天生的、有的是人们制造的，按此标准重新进行分类。
3、请个别幼儿上来操作，集体检验，明确分类的标准。
三、超市管理员。
1、小朋友学会了分卡片的本领，超市里的叔叔阿姨要请你们帮忙整理商品。
2、揭示货架。超市里有哪些商品？每种商品的价格是多少？
3、按物体的一个特征分类。这些商品一样吗？请把一样的放在一起。
4、幼儿进行第一次分类活动，并说明分类标准。
5、再按另一特征给已分的物体进行第二次分类。这些分好的商品还有什么不一样的地方吗？能给他们再分一次吗？
6、请两名幼儿操作，并相互交流分类标准。（价格）
7、全体幼儿检验分类结果，再次明确分类标准。
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。
材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。
过程与指导：
1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。
2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。
3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。
4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。
5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路，结束活动。
建议：
1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。
2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。
幼儿园班级活动方案6
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。我园决定于4月开展班级环境创设评比活动。具体评选要求如下：
一、内容：
（一）、内容共有八项：
1. 家长园地创设 2. 主题环境创设 3. 区域环境创设 4. 自然角创设
5. 走廊过道的创设 6. 盥洗室环境创设 7.午睡室环境 8.悬挂吊饰
（二）、具体要求如下：
1.家长园地创设：以宣传班级教育教学活动和家园互动为主要内容，要有艺术性，符合班级特点，能根据教学计划随时进行调整。同时有利于家长了解幼儿学习和生活情况，为家园共育提供平台。
2.主题环境创设：应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的`参与性，动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程。让幼儿与环境“对话”。幼儿可以多种方式来参与环境创设，体验成功的感觉，使幼儿真正成为环境的主人。
3.区域环境创设：为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，要有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，区域的选择上便于幼儿活动，材料的提供上利废利旧，便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，获得驾御材料的能力和探索创造的无限空间；
4.自然角创设：放置的动物和植物，便于幼儿轮流照顾、观察，掌握有关动植物的知识。有班级自己的特色，归类摆放有层次感，动植物生长良好，中大班实验区和记录有实效，发挥教育作用。
5.走廊过道的创设：走廊与过道属于公共区域，它既是班级活动的空间，又是最让别人直观感受到班级特色的地方，往往也是一道亮丽的风景线，布置时要体现班级特色，还要让幼儿感到亲切、有趣，并产生安全感、亲切感、归属感。
6.盥洗室环境创设：盥洗室环境创设要考虑卫生和整洁，墙面上布置一些对儿童卫生行为习惯的教育图片，让幼儿去观察、去感受，去检查自己，这有利于培养幼儿从小讲卫生、守公德的良好行为和习惯。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用蓝色系，蓝色给人以宁静、安详的感觉，有助于减少瞳孔放大的次数，易于稳定幼儿情绪，为幼儿营造一个便于入睡的良好环境。
8.悬挂吊饰：悬挂的吊饰要符合班级幼儿年龄特点，并且要安全美观、有趣味性和一定的教育意义。
二、评选时间：
5月4日
三、评委会成员：
园长或学科带头人
四：评选方法：
1.以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。
2.在公平、公正评选的原则下，他评成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分，结合自评分数，平均得出最后成绩。
3.每年级组将评选出一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个。
幼儿园班级活动方案7
一、晚会主题
通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，体现立足于智慧的贴心服务，让家长和孩子在这种积极健康、活泼轻松的气氛中感受快乐，以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。
二、开场台词(由主持人共同完成)
倒计时，
舞蹈，老师的开场舞3
主持人上场，和小朋友们互动提问。
一起舞蹈《快乐崇拜》，学生和家长一起热身。
节目一、引入麋鹿(廖)带着“蛋”(气球)入场，ppt开始放映(许老师)，隆重介绍圣诞节(廖)
游戏一、圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人X5场。
节目二、耶稣的诞生，服装自备，准备“宝宝”。
游戏二、抓“尾巴”8人X5场，游戏规则讲清楚，有示范，间。
情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”。
(问题，先问爸爸妈妈的`生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)
节目三、西游记“猪八戒，豹纹围巾。
游戏三、扔僵尸，排队扔，发奖品。
游戏四、圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最后合影留念。
节目四、唱歌，老师和同学们一起唱歌。
三、活动经费由X负责。
四、背景布置由营销部和X共同完成。
五、音响和PPT播放由X和X老师负责。
六、晚会其它物资采购准备：由Xx、Xx、Xx。
七、拍照、摄影，刻成碟由营销部帮忙。
八、晚会节目安排。
1、开场热舞由X负责。
2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白。
3、主持人介绍特约嘉宾。
九、难忘瞬间——集体合影，各个家庭拍照。
十、晚会结束：大合唱圣诞歌曲，待定。
十一、节目单：由全体老师负责，游戏的节目单。
十二、全体老师负责收拾物品。
幼儿园班级活动方案8
为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参与，促进亲子交流，让孩子们在幼儿园度过一个愉快而又有好处的元旦!
活动目的：
1、透过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
开展活动：
20xx年已渐渐离我们远去，20xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加这天的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好!
新的钟声
新的一年
新的祝福
新的期盼
在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。
祝大家：新年快乐，合家幸福!
1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》
2、此刻我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》
3、我们此刻长大了，不但能自己的事情自己做，我们还明白，讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》
4、我们的宝贝此刻可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》
5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一齐进入这天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。
亲子游戏《吃水果》
游戏规则：幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的胜利。
6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》
7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》
8、我们的小朋友展示了自我的才艺，小树叶也有话要告诉大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》
9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《留意陷进》
游戏规则：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。
10、小朋友玩得开不开心?(开心)冬天来了，小朋友能够和自我的家人在温暖的`屋子里做游戏，但是小动物是怎样过冬的呢?歌曲《小动物怎样过冬》
11、我们小朋友此刻认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动，家长抽取汉字，幼儿回答)
12、我们的汉字学的个性棒，不明白数字学得怎样样呢?数学《相邻数》
13、此刻是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》
14、小朋友学的这么棒，家长就应表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》
游戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。
这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。
15、小朋友这天快不快乐?让我们一齐来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一齐做。
结束：欢乐的时光总是过得很快，期望与完美就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一齐，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!
感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!
幼儿园班级活动方案9
一、活动主题：感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：让幼儿从小就懂得感恩，培养乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，独生子女的孩子往往觉得别人的.关心是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子懂得感恩父母和所有关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活。
三、活动时间：11月xx日
四：活动地点：春江幼儿园
五：具体安排：
教师篇：
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、开设《感恩节主题》的班级网站，每个班级负责自己的网页，主网页由信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》
2、画一幅画，表达对父母的感恩之情。
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子把爱心卡送给老师、父母，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园班级活动方案10
（一）活动时间：
20xx年xx月xx日
（二）活动地点：
各班教室
（三）活动形式：
搓汤圆、送贺卡活动
（四）活动目标：
1、通过搓汤圆、送贺卡系列庆祝活动，让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。
2、学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。
（五）活动准备：
1、每位幼儿自制贺卡一张。
2、糯米粉每班3包、豆沙或芝麻馅子每班一包。
3、电饭锅或者电磁炉各班自备。
4、背景音乐、环境布置各班教师负责。
（六）活动过程：
1、班主任致辞
亲爱的.小朋友们，大家新年好！新年的钟声即将敲响，今天，我们欢聚一堂，共同庆祝20xx年的到来。让我们一起唱响《新年好》，迎接新的一年的到来。
2、搓汤圆
每组一份糯米粉，馅子，幼儿洗手搓汤圆。
3、品尝自制汤圆
和幼儿一起品尝自己制作的汤圆。
4、交换贺卡，互相庆祝新年，引导幼儿说新年祝贺语。
5、在欢快的歌舞中结束。
幼儿园班级活动方案11
一、活动目的
《纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”《指南》也将“创设丰富的环境”作为“理解儿童学习方式和特点”的.实施途径之一，环境创设的最终目的是为了支持幼儿学习，让幼儿与环境产生互动。如何结合纲要与指南精神，转变环境创设的观念，优化儿童成长的环境，是本次班级环境展评的目的。
二、展评主题：
从儿童视角创设环境
三、活动安排
1、各班开学初根据展评主题，从儿童视角创设环境。
2、展评之前，各班选取从儿童视角创设环境的分享点，填写相关表格并上交（时间为3月26日——3月30日）
3、各分园互评：东岸评东海、东海评中山、中山评艺术、艺术评东岸（4月2日——4月4日），考核小组成员为园长助理、教研组长以及年级组长。互评流程：班级教师根据上交的表格进行现场交流，考评小组成员打分，递交教研组，按照每个分园20—30%的比例评出优秀，优秀班级的经验在教研组博客上进行交流分享。
四、活动奖励方法
被评为环境创设优秀的班级，奖励班级基金若干。
幼儿园班级活动方案12
一、活动背景
此次班会是在幼儿园一年级第二个学期的期中考试后进行，孩子们经过差不多半年的时间对幼儿园学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分孩子与人交往存在一些问题。
二、活动目的
举办此次班会不仅仅是让孩子们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让孩子们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，孩子们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出孩子面对学习、生活中各种挫折的思考，增强孩子意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
三、活动准备
1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。
2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪励志演讲录》。
3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。
4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的孩子的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的孩子在活动中谈谈自己的学习经验。
四、活动流程
1、主持人宣布此次班会开始。
2、播放导入歌曲《我相信》，让孩子们边唱边听，认真领悟歌词的意思。（5分钟）
3、主持人对主题的`解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料。（2分钟）
4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事（安排两三位孩子分工来讲小故事，另外两三位孩子各谈一点感悟）、朗诵关于励志的诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20到30分钟）。
5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对孩子们的努力做出肯定和鼓励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到孩子们遭遇到的实际情况，并问孩子们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请孩子们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法。（20分钟）
6、老师正确引导，总结孩子们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）
7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让孩子们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让孩子们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。（用时10分钟）
8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给孩子们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的孩子们对于学习方面的问题，请学习优秀的孩子们作经验介绍，并让孩子们正确看待学习过程与结果。
9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给孩子们多一些学习生活中的正能量话语，让孩子们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。
10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《相信自己》。
11、活动之后，每位孩子针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。
五、活动构思
此次班会不仅积极发挥了班委的组织作用，也在班会的前期准备中充分调动班上孩子的积极性，让他们以小组合作的形式来讨论对“挫折”的一些理解和表演，让孩子们真正参与到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中，由孩子们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展示、演示，一方面给孩子们一个展示自我的舞台和平台，尤其是要引导平时在班上有点内向的孩子来大胆表现自己，锻炼自身的同时让孩子们有更多的机会来熟悉了解彼此，另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引孩子们的注意，增加他们对“挫折”的感性认识，以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本办法。
然后就是老师对孩子们所展示的“挫折”的深入剖析，继而再过渡到孩子们对学习生活中的困惑，由大到小由深到浅，让孩子们自由发言、分享交流，让孩子们真正认识到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种烦恼事，并且在老师的引导中逐步掌握解决挫折的办法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受，让俞敏洪等人物的经历来给他们心灵上情感上的冲击，再让他们进行讨论，在讨论中思考，在思考中形成对挫折的正面认识。
当然，典型事例给孩子们更多的是一种情感上的冲击，但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题，所以我采取让班上学习成绩较优秀的孩子来讲述自己的学习方法，传授学习经验等，让孩子们对于解决学习困惑有一个方向指引，也让孩子们形成一种互相学习、良性竞争的氛围，这也有利于班级良好学风的。营造。后面的《励志倡议书》及合唱，甚至是给自己写勇敢面对挫折的信，这些都是再次激发孩子们对于战胜挫折的一种必胜信心和积极行动，也是使班级孩子团结一致、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个过程可能由于安排环节过多，导致时间要用两节课完成，但是我希望能通过这些环节的层层深入，让孩子们对于挫折有更清楚的认识有更积极的感知，能真正对他们的学习、生活带来一定的帮助！
幼儿园班级活动方案13
活动目的：
1、通过活动感受新年的气氛，体验新年快乐的情绪；
2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
活动时间：20xx年12月31日早上8：30——11：30
活动流程：
一、8：30——8：40老师带领幼儿、家长入座。
二、8：40活动准时开始（8：40---10：15）
1、园长讲话；
2、家长代表致以节日的祝福；
3、班级大合唱。
具体要求：
（1）歌曲曲目为：《闪烁的`小星》，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。
（2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室进行彩排。
（3）每人制作两颗小星星。（一个家庭至少4个）
（4）服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子；孩子白色线衣，黑色裤子。
（5）希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。
4、班级活动：（10：15---11：00）
（1）家长和幼儿亲子体育活动。
游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人
1、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。
2、让家长重温童年的欢乐。
（2）自助餐活动，具体要求：
每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。
幼儿园班级活动方案14
制作意图：幼儿开展体育活动是每天必须的程序，而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩子们的喜欢。
教育价值：教育孩子们要热爱体育活动，并积极地参与到体育活动中来。
1、竹蜻蜓：（适合大班幼儿）
材料：彩色纸张（过胶）或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉
制作方法：将彩色纸张剪成如图形状，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。（注意筷子要折成两段以免过长，为了更加牢固可用玻璃胶进行加固）
2、马尾巴：（适用于小中班幼儿游戏）
材料：包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子
制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。
玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后（可将一小段塞进裤子里），另一个幼儿来追赶，直到将对方的`马尾巴揪下来为胜利。
3、（玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个游戏适合大班幼儿）
另外不对竹垫子进行任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的游戏。（即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的情况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。）
4、飞碟：（适合小中大各种幼儿游戏，不同年龄段游戏要求不同）
幼儿园班级活动方案15
准备：各种纸球(大的、小的、轻的、重的`，内装有豆类、铃铛可发出响声)、纸棒、怪兽之家(各式塑料袋――用废纸张填充后贴上怪兽面具)、地垫板、围巾、纸箱
玩法一：打怪兽
将怪兽之家悬在半空，幼儿自由选择各种纸球，站在规定位置，对准怪兽进行投掷。
玩法二：棒球比赛
将幼儿分为两组，每组7―8名，幼儿可自己推赶球，也可将球传至同伴，以打进球门为胜。
玩法三：运球
两名幼儿为一组，将纸球放在塑板或围巾上，两人合作，快速奔跑，将球运至终点。
玩法四：海狮顶球1．用纸棒顶住纸球，比一比谁的纸球在棒上坚持时间长。
2．用纸棒顶住纸球，绕过障碍物走。
玩法五：抬花轿
幼儿两人一组，手拿小棒对持而立，将球放在两根小棒上，合作将球抬至终点(如球掉下需返回原地重来)。
