参观活动方案

参观活动方案15篇[精品]

　　为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的参观活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

参观活动方案1

　　活动目标：

　　1．向往小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

　　2．能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。

　　活动准备：

　　1．事先与附近锦绣小学联系好参观事宜。

　　2．关于幼儿想知道的小学问题调查与总结

　　活动过程：

　　一、激发幼儿参观小学的愿望。

　　1．谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的？（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你们想参观小学吗？

　　2．教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。

　　①在路途中不打闹、不追逐。

　　②注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。

　　③参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。

　　④注意幼儿的文明礼貌行

　　3．组织幼儿前往小学参观。

　　二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

　　1．看校牌，知道小学的校名。

　　2．参观校园，了解各场所的用途。

　　请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？

　　3． 观看升旗仪式

　　4．看学生上课之前教师请幼儿观察：

　　①上课领声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？

　　②观察小学生的坐姿。

　　③老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？

　　④小学的下课时间里做些什么？

　　三、观察小学与幼儿园的不同点

　　校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级

　　教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的.内容）桌椅的测量与比较

　　走廊：（宽度、上下楼梯礼仪）

　　厕所（布局、标志，每一层里面有一个厕所）

　　桌椅的测量与比较（幼儿合作完成）

　　四、与小学的互动

　　1．采访老师（幼儿）

　　2．看小学生的一节课

　　3．观察小学生的下课10分钟

　　4．与小学生交流谈话

　　xx幼儿园大班组

　　二〇xx年三月

参观活动方案2

　　一、活动目标：

　　（一）通过带幼儿参观北大公学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　（二）提高幼儿适应环境变化的凝立，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　二、活动时间：20xx年5月12日下午2：30

　　三、活动内容：参观北大公学小学，了解小学生生活

　　四、参加人员及分工：

　　（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长

　　（二）人员分工：组织集合队伍：各班班主任（配班辅助，清点人数） 照相：王 晶

　　五、活动准备：

　　1、联系小学，确定具体参观时间。

　　2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。

　　3、发放“大班参观小学活动”邀请函，告知家长集体的活动事宜。

　　4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。

　　六、活动过程安排：

　　1、幼儿园组织幼儿及家长共同坐车至北大公学小学门口，期间提醒家长看护好自己的'幼儿，不要乱跑，听从教师的指挥。

　　2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

　　（1）在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。

　　（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

　　（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

　　（4）参观时，三名教师在幼儿队伍的前、中、后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

　　3、带幼儿参观学校环境：

　　（1）认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　（2）提问：小学与幼儿园的学习生活有哪些不一样的地方？ 小结：小学的作息时间表有每日的课程安排表，每节课堂45分钟，主要以学习为主；其次，生活中的男女厕所是分开的，课件10分钟为休息如厕时间；小学每科有不同的老师，能教给小朋友更多的知识和本领。

　　4、参观小学结束，由家长带领幼儿安全回家。

　　5、活动结束后的延伸活动：

　　（1）表达与交流：你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生。

　　（2）表达与创造：把自己在小学历看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。

参观活动方案3

　　学习目标

　　．观察、了解商店的各种设施。

　　．能主动与人交谈。

　　活动准备

　　．提前联系好幼儿园附近的商店，安排幼儿前往参观。

　　．提前发放家长通知书，告知家长今天要带幼儿外出参观。

　　．“商店设施多”补充操作材料（见材料制作）。

　　活动过程

　　学习领域：

　　形式：小组

　　1.老师与幼儿讨论附近有哪些商店，请幼儿说出最想参观哪家商店，老师把幼儿的意见写在白板上。

　　2.幼儿投票选出最想前往参观的商店。

　　3.请幼儿设计访问店员或店主的问题，例如参观玩具店可这样提问：

　　．你在店里要做哪些事情？

　　．玩具店内什么玩具最受欢迎？

　　．店里的设备（例如收款机、价签等）有什么作用？

　　4.出发前与幼儿讨论要注意的`事项，例如守秩序、不要到处跑、参观时要有礼貌等。

　　本活动宜分小组进行，可以增加老师的数量，也可以邀请家长一起参加，以便照顾幼儿及更加确保安全。

　　5.参观商店时，请幼儿观察店里的设施，并记录在“商店设施多”的补充操作材料上。

　　6.回幼儿园后，幼儿根据补充操作材料上的记录，说说店里有什么设施，并讨论它们的用途。

　　活动评价

　　．能说出商店里的设施。

　　．乐于与人交谈。

参观活动方案4

　　一、活动目的：

　　1、带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动。

　　2、幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。

　　3、感受超市给人们带来的方便。激发幼儿的表现欲望，增强自信心。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月23日上午8：50-10：10

　　三、活动地点：

　　乐天玛特超市

　　四、参加人员：

　　园长：何凤萍负责活动的整体协调、安全，协助中二班教师。教师：李芳负责活动的策划、方案、与超市沟通、拍照、报道。协助中一班教师。

　　班主任：黄婷、祁慧、周静、曹昌梅负责看管好本班幼儿，保证幼儿的.安全。

　　教师：方芸、贾庆芳、陈冬梅、徐红负责看管好本班幼儿，保证幼儿的安全。引导幼儿参观与购物。叶玲负责协助大二班教师。张芳芳负责协助大一班教师。

　　学校保安一名：负责协助教师，看管幼儿。

　　五、活动准备：

　　1、提前与乐天玛特超市联系。请超市的沈经理及接待组成员做好接

　　待准备。协助教师共同维护孩子的安全。

　　2、校车准备：共需3辆校车。8：50-9：00去往超市，10：00-10：10回幼儿园。

　　2、活动前布置作业，制定购物计划。和家长讨论应该买什么，或家里缺什么（10元钱以内的）。

　　3、师幼共同制定出参观时的规则及注意事项等。（安全、礼貌问题及注意行路中的安全）

　　4、活动前教大班幼儿认识含有小数点的价钱标签。

　　5、每个幼儿准备510元钱装在口袋里，一个环保袋。全部穿园服。没有园服的，请教师做标志。

　　六、活动过程：

　　1、活动之前，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，和孩子一起商议一下，如何合理地用510元钱为全家购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把商量的结果记录下来。

　　讨论：到超市购物时的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。

　　2、幼儿从幼儿园8：50乘校车于9：00到达超市。到超市里，引导幼儿礼貌的和超市里的服务人员打招呼。

　　3、教师带领幼儿认识超市服务人员、收银员、导购员，认识货架、认识标签。如果不认识，可以向导购员、或买东西的客人询问，并注意使用礼貌用语。选择购物时，鼓励幼儿与同伴合作，一起购买。组织幼儿讨论：发现自己的准备的钱买不到自己喜欢的商品，怎么办？

　　4、教师引导幼儿按照购物计划在超市寻找指定的商品，购物后孩子们亲自参与称重，自己排队交费结账。

　　5、活动预计在10：00结束。全体幼儿在超市门口乘校车回幼儿园。

参观活动方案5

　　一、活动意义：

　　为庆祝中国共产党

　　建党90周年，进一步树立团员爱党、爱祖国的理想信念，我校组织参观北京中华航天博物馆活动。通过了解祖国航天事业的过去、现在和未来，激发学生的爱国情怀和自豪感，鼓励学生为报效祖国而发奋学习。

　　二、活动主题：

　　党旗引领青春，科技振兴祖国（览祖国科技发展，树青年爱国情怀）

　　三、活动时间：

　　20xx年4月20日下午2：00

　　四、活动内容：

　　1、举行参观活动启动仪式。

　　（1）说明活动的目的和意义

　　（2）重温入团誓词，立志报效祖国

　　2、参观博物馆、进行科技体验活动。

　　五、活动步骤：

　　1、活动部署阶段（4月18日至4月22日）：确定活动工作方案和安全预案；各团支部部署工作，上报参观人数。

　　2、活动准备阶段（4月26日）：各校区团总支进行参观方案解读，并明确活动要求。

　　3、活动开展阶段(4月27日)。

　　4、总结阶段（4月28日）：对活动进行总结，上交活动总结并表彰在活动中表现突出的同学。

　　六、活动要求：

　　1、高度重视、认真组织：各校区团总支积极筹备方案，周密安排，认真组织，做好各团支部和每名团员的思想工作，使每一名团员明确活动的意义和目的，积极参与，遵守纪律，保证活动顺利进行。

　　2、齐心协力、密切配合：各校区团总支和政教处人员负责活动的'指挥及组织，将各校区团员按10人一组进行分配，每小组配备一名教师负责学生的安全和活动。活动后以团支部为单位上报各校区团总支书记往返路途安全情况，由各校区团总支书记上报大校团委具体情况。

　　3、加强宣传、及时总结各团支部要在本专业、本班大力宣传活动内容，营造良好的活动氛围。活动结束后以团支部为单位上报活动感受。

　　准备事宜：

　　1、费用由各校区团总支支出. 2、团旗由幼师校区负责携带。 3、话筒看是否场馆提供。

　　4、领誓的学生由中心校区选拔。

　　5、各团总支负责带队老师的安排，并购买饮用水一瓶。保障各领队教师手机畅通。

参观活动方案6

　　一、活动主题：

　　缅怀革命先烈、弘扬民族精神

　　二、活动背景：

　　清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祭祀祖先，缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导学生弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，举办此次清明扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。

　　三、活动目的：

　　1、通过本次活动让学生了解革命先辈的感人事迹，继承和发扬他们的革命精神，培养学生的爱国意识。

　　2、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

　　四、活动时间；

　　20xx年3月28日下午

　　五、活动地点：

　　方志敏烈士陵园

　　六、活动对象：

　　青少年学生活动中心全体学员

　　七、活动负责：

　　邓必高 魏琪 程小华

　　八、活动流程：

　　1、中心老师和学生于下午1:30在活动中心集合，2:00准时出发。

　　2、在墓园广场，由主持人介绍本次活动的各注意事项。

　　3、到达墓前，学生代表上前敬献花圈，之后全体师生悼念。

　　4、听取方志敏烈士事迹。

　　5、全体默哀三分钟。

　　6、参观方志敏烈士纪念馆。

　　7、师生有秩序的.退出烈士墓园。

　　8、活动结束后，老师布置学生写参观烈士陵园后的感想。

　　九、注意事项：

　　1、班主任与学员家长取得联系，让孩子1:30分前到活动中心集中，4:50到中心接小孩回家。

　　2、各班主任加强对学生的安全教育。乘车时学生绝不允许头伸向车外，车内不允许打闹嬉戏；参观时必须听从班主任的指挥，不允许学生单独行动，要跟随大部队，有事先报告老师，以免走丢。安全负责：程小华 陈强。

　　3、进入墓园时，请全体师生有秩序进入，各班主任负责整理本班队伍，不允许有不和谐现象发生。

　　4、进入墓园时，切勿大声喧哗，注意保持文明形象。

　　5、参观纪念馆时，应严格遵守墓园管理规定，听从墓园管理人员安排。

　　6、整个活动过程中同学们应举止文明，穿着整齐。

　　7、不得在园内乱扔垃圾，破坏园内花草树木，应保持园内的卫生，园内禁止吸烟玩火。

　　8、各负责老师必须在学生上下车时清点人数。

参观活动方案7

　　一、活动主题： 喜迎城运 徒步健身 远离火灾 珍爱生命

　　二、活动目的：

　　1. 开展“我与城运同行 迎城运 看红谷”徒步健身活动，营造喜迎“七城会”良好氛围，引导学生积极参加文明、健康的`健身活动。

　　2. 沿途欣赏红谷滩优美的新区环境，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

　　3. 参观消防博物馆，模拟体验火灾现场逃生，提高学生火灾防范意识和火场逃生能力。

　　三、活动时间：4月21日（周四）上午8:00—12:00

　　四、参加对象：3—6年级学生

　　五、活动形式：1. 徒步3公里，学校至江西省消防博物馆

　　2. 参观消防博物馆

　　3. 乘车返校

　　六、注意事项：

　　1.师生头戴太阳帽，身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走。

　　2.校车配带药箱跟随师生队伍，随时应对突发事件。

　　3.活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系。

　　4.参观博物馆，各班教师要听从负责人安排，组织学生有序参加体验活动。

　　七、学生作业：

　　写一篇活动感想日记，班主任挑选3-5篇于4月29日前交政教处。

参观活动方案8

　　活动思路:

　　本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。以平行班内两个班为一组轮流进行活动。每次的活动目标各有侧重点，按照初步感受小学课堂-----了解小学生的生活、学习-------和小学生手拉手--------小学老师为我们上课等顺序，有层次、有目的地活动。主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活，感受小学生活的紧张和快乐，和小学生做朋友，激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。

　　活动一:这就是小学!

　　活动目标:

　　1、参观小学的教室、阅览室、操场，体验小学课程的紧张与有趣。

　　2、和小学老师做游戏，感受小学老师的亲切与热情。

　　3、参与小学生的课间活动，交流自己对小学生活的理解，激发幼儿对小学生活的`向往。

　　活动准备:

　　1、收集相关的小学图片、文字资料，了解小学生的一些活动。

　　2、进行礼仪与安全方面的谈话。

　　活动流程:

　　1、早上8:50集中坐校车到达建业小学，听小学校长作活动简介。

　　2、和小学生一起上语言课，和小学老师一起做游戏。

　　3、和小学生一起做课间操，参与小学生的课间游戏。

　　4、参观小学生阅览室，读一读自己喜欢的小书。

　　5、接受小学生赠送的礼物，乘小学校车返回幼儿园。

　　6、延伸活动:交流对小学的印象，画一画心目中的小学，制作“这就是小学”连环画。

　　活动二:我喜欢小学!

　　活动目标:

　　1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室，观看小学生的演出。了解小学生活的丰富多彩。

　　2、和一年级小学生一起做竞赛游戏，在游戏中增加彼此的了解，激发幼儿与小学生做朋友的愿望。

　　3、进一步激发幼儿对小学生活的向往。

　　活动准备:

　　1、观看小学生活画册，讨论小学生活与幼儿园生活的不同。

　　2、准备送给小学生的礼物。

　　活动流程:

　　1、3:00乘小学校车出发，到达建业小学后和迎接的小学生打招呼。听取校长做活动简介。

　　2、参观小学餐厅、寝室、各功能室，观看小学生的演出。

　　3、和小学生一起玩竞赛游戏，增进彼此的了解。

　　4、和小学生互赠礼物、拍照留念。

　　5、乘校车返园。

　　6、延伸活动:观看本次小学之行的照片和录像资料，说一说怎么做一个小学生?将自己的计划画出来，请爸爸妈妈配上文字，做成宣传版画，参与平行班的主题活动展示评比。

　　活动三:我的小学朋友

　　活动目标:

　　1、通过和小学生谈话，更进一步了解小学生的快乐生活。

　　2、以小主人的身份邀请小学生一起游戏、上课。感受和朋友一起学习的快乐。

　　活动准备:

　　1、给小学校长写一封邀请信，邀请小学生来幼儿园做客。

　　2、设计这次活动的主要内容。

　　3、制作送给朋友的礼物。

　　活动流程:

　　1、列队欢迎新朋友。为新朋友唱歌。

　　2、请小学生谈一谈自己的小学生活，说一说自己最得意的事情。

　　3、小朋友也说一说自己的本领。

　　4、和小学生一起做游戏。一起画一画朋友，现场制作活动礼物。

　　5、和小学生相互介绍自己，结对做朋友。带领小学生参观幼儿园的设施。

　　6、和小学生互赠联系卡，拍照留念。

参观活动方案9

　　在《走近小学》这一主题的行进过程中，孩子们兴奋不已，问题不断，“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”……为了更好地做好幼小衔接工作，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，强化幼儿“我能行、我真棒”的意识，使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门，以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。

　　一、活动时间：

　　20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

　　二、活动内容：

　　参观华舍小学，了解一年级小学生生活。

　　三、活动目标：

　　1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　四、活动准备：

　　1.各班幼儿制定好参观计划表。

　　2.联系好小学班级及负责教师。

　　五、参加班级：

　　绸缎大一班大二班，兴华大一大二班（四个毕业班）

　　六、具体教师人员安排：

　　绸缎大一班：钱青、孙亚红、陈华英

　　绸缎大二班：徐莉莉、张兰英、金燕（孙嫣）兴华大一班：李琼英、孙芳、倪亚萍兴华大二班：成洁、倪雅琴、徐卫英拍照：马佳平

　　七、活动过程安排：

　　1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学，教育幼儿要遵守纪律，不东张西望，不大声喧哗，做个守纪律的好儿童。

　　2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

　　⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

　　⑵不能大声说话，影响小学生学习。

　　⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

　　3.参观小学一年级学生的课间操。

　　4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的'具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　6.走进一年级的教室，做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。7.观摩小学体育节活动。

　　8.交流——你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

　　9.绘画《我眼中的学校》。

参观活动方案10

　　一．活动意义

　　为了加强爱国主义教育，深入了解抗战历史及影响，xx班团支部组织参观“9.18”纪念馆的活动。本次活动的`主要目的是学习历史知识，让同学们勿忘国耻，居安思危，心存爱国主义思想，从而走上正确的成长之路。

　　二、活动主题

　　回顾历史，勿忘国耻

　　三、活动单位

　　主办单位：xx学院 xx班

　　四、活动内容

　　（一）早上7:00集合，同学们一同乘坐租用客车前往九一八纪念馆。

　　（二）提前准备游戏，在客车上可增强活动气氛，促进同学们之间的感情。

　　（三）预计30分钟后行至九一八纪念馆处，并于九一八纪念馆广场前合影。

　　（四）跟随管内讲解人员按顺序参观纪念馆内各个展馆，仔细聆听导游讲解并随行记录。

　　（五）活动于3个小时之内结束。同学们统一乘坐客车回到学校。

　　五、注意事项

　　（一）及时确定出席人数。

　　（二）提前联系九一八纪念馆管理人员。

　　（三）提前租好客车，制定好行驶路线。

　　（四）带好相机。

　　六、活动总结

　　本次活动的开展有利于班级成员思想道德建设，增加班级凝聚力，促进班级成员思想健康成熟。

参观活动方案11

　　一、活动目的：

　　为了更好地传播园博会的'时代精神和丰富文化内涵，我校将以第八届江苏省园艺博览会在扬中举办为契机，以“实践育人”、“活动育人”为活动目标，组织全校学生参观园博会，引导全体学生通过了解园林文化，积极关注园博、宣传园博、参与园博、奉献园博，展现我校学生健康向上、朝气蓬勃、积极乐观的＇精神风貌。

　　二、活动要求：

　　活动前：

　　1。此次参观活动分小学组进行，由分管行政带队，负责统筹安排行程，班主任提前通知好本班的其他带队老师，其他带队老师和班主任一起组织学生活动，所有老师一定要把学生活动安全放在第一位。

　　2。外出活动前，请各班主任教育学生安全出游，文明观赏。

　　3。各班外出活动前要组织学生对园博会做好充分的知识储备，让学生提前了解相关的知识。

　　4。出游时间：xx小学———x月x日上午xx：xx一至四小学由带队行政根据车辆到达情况通知。

　　5。班主任提醒中午回家吃饭的学生，准时到校参加活动。

　　活动时：

　　1。所有学生以班级为单位，游玩时不离队，不三三两两自由活动。带队老师组织好参观队伍，建议队伍前后各一名老师，另外一名老师流动管理。

　　2。所有学生远离水域，不玩水，不攀爬，不触碰馆内展品。乘电梯时注意安全，排好队，不拥挤。

　　3。建议：一二小学游玩路线：主馆——副馆——观赏鱼——喷泉表演——返回（喷泉表演结束整好队上车）；三四五六小学游玩路线：主馆——副馆——观赏鱼——园内游——喷泉表演——返回（喷泉表演结束整好队上车）；苏州展区和无锡展区内水和石头较多，建议学生不要进去。

参观活动方案12

　　一、活动目的

　　以“三八”节为契机，丰富女职产业余文化生活，调理身心，使全体女教职工能以更充分的精力和高昂的斗志，全身心的投进到工作中往。

　　二、活动主题：参观新重庆，欢乐三八节

　　三、参加职员：全校女职工（所有在职男教职工为活动服务）

　　四、活动时间：20xx年3月3日（周六）

　　五、集合地点：学校操场

　　六、活动经费：成人169元，小孩XX0元

　　七、活动各种：

　　（一）时间安排：

　　1.3月3日早8：00在学校操场集合动身。

　　2.10：00——10：30参观三峡博物馆。

　　3.10：40——11：40自由活动（可参观人民大礼堂、古玩一条街）。

　　4.XX：00午饭。

　　5.14：00——17：00参观园博园。

　　6.下午5点返铜，6：30晚饭。

　　（二）行程安排：

　　早上指定地点乘车动身至三峡博物馆：中国三峡博物馆将是21世纪初重庆的'标志性建筑，一颗镶嵌在山水园林的山城重庆心脏的璀璨明珠。 中国三峡博物馆是保护、研究、展现重庆和三峡地区历史文化遗产与人类环境物证的公益性文化其它用度需客人自理。

　　6.旅游团是团队活动，应配合导游的工作，服从导游安排,对安排有疑问或特别要求应提早说明,导游配合调和。

参观活动方案13

　　活动目标：

　　1.了解超市的功能及物品的分类。

　　2.知道如何购物及礼貌英语。

　　3.学习关于超市的用语单词。

　　Supermarket shelves 超市货架

　　Supermarket trolley 超市手推车

　　The supermarket clerk 超市售货员

　　cashier desk 收银台 shopping basket 购物筐 入口entrance出口export

　　4. 知道在超市购物不要和大人分开，不和陌生人走，如果走失知道怎么办。

　　活动时间：20xx.12.16上午10:00-11:30

　　参加对象：艾法薇尔幼儿园中班幼儿及老师。

　　活动准备：1.教师提前把规则告诉幼儿，防止安全隐患。

　　2.让家长为每个幼儿准备10元-15元，让幼儿体验如何购物。

　　3.相机及幼儿任务卡片。

　　配合工作人员：爱丁堡班： Nina Tina Lucky Cici 段阿姨

　　艾法一班： Vicky Guoguo Y0yo 毕阿姨

　　机动照相： Martha Coco

　　活动过程：

　　一、以去超市购买食物为题，与幼儿讨论：

　　1. 我们可以在超市买到什么？

　　2. 超市的食物怎样分类摆放？

　　3. 超市有什么设备为我们提供购物方便

　　4. 购物时，要注意什么？没有付钱之前能不能拆开包装？

　　5. 如果在购物时，有陌生人和你搭讪应该怎么办？如果在超市走失应该怎么办？

　　二、参观超市

　　1.教师介绍超市的入口和出口，知道购物的工具有小推车

　　2.引导幼儿注意观察超市里的物品是怎样摆放的，需要的'东西要到什么地方去买。

　　3.帮助幼儿认识"理货员"的工作。

　　4.了解收银员的工作，知道怎样结账及礼貌用语。

　　三、自己购物

　　1. 把任务卡发给幼儿，让幼儿按照上面制定的物品进行购买，排队结账。

　　2.不知道要买的物品摆放在哪里时怎么办？

　　3.付钱时要给谁，付钱后要说什么？

　　四。回幼儿园，与幼儿一起分享到超市购物的经验。

　　阳泉艾法薇尔幼儿园教务处

参观活动方案14

　　活动目标：

　　1、初步了解“买”与“卖”的概念。

　　2、乐于与同伴分享玩具并介绍自己的玩具。

　　活动准备：

　　要求家长带幼儿一起参观玩具店了解其玩具名称、种类；每位幼儿带来一个玩具。

　　活动过程：

　　1、游戏《铛铛铛》激发幼儿兴趣。

　　游戏玩法—教师：铛铛铛 幼儿：谁呀？

　　教：我是邮递员呀。

　　幼：哪来的信呀？

　　教：玩具王国来的信呀。

　　幼：送给谁呀？

　　教：看谁做的.最整齐。

　　幼：看我做的最整齐

　　2、探索活动：玩玩我们的玩具

　　（1）引导幼儿说出玩具一起分享

　　（2）介绍自己的玩具并说出玩具的名称、形状、颜色、玩法、作用等。

　　（3）初步了解“买”与“卖”的概念如：你的玩具从哪里来？从那买的？

　　3、情感培养：请幼儿回忆和爸爸、妈妈一起参观的玩具店的经验。说出玩具的种类 玩具店的名称、标志牌；玩具店里的人叫什么？

　　4、建议一起来开玩具店，请每一位幼儿想一想开玩具店需要什么？

　　总结分享：

　　请幼儿说说自己认识玩具店的名称、标志牌、玩具的种类。

　　活动评价：

　　1、能和同伴一起分享玩具

　　2、能说出不同种类的玩具

　　活动结束：

　　将幼儿带来的玩具放到玩具橱，将玩具进行分类。

参观活动方案15

　　一、活动目标

　　（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　二、活动时间

　　（一）20xx年5月7号——5月9日（下午5:45—6:30）

　　（二）5月7日：大一班、大二班

　　（三）5月8日：大三班、大四班

　　（四）5月9日：大五班、大六班

　　三、活动内容

　　（一）参观xx路小学，了解小学生生活 四、参加人员及分工

　　（二）参加人员

　　全体大班幼儿、教师和家长

　　（三）人员分工

　　组织集合队伍：各班班长 大门口验证：xxx、xxx

　　五、活动准备

　　（一）联系小学、确定具体参观时间。

　　（二）利用小教研讨论参观小学安全教育内容。

　　（三）发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。

　　（四）活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。

　　六、活动过程安排

　　（一）幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。

　　（二）家长凭邀请卡和接送卡进入校园。

　　（三）幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

　　1、在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

　　2、不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

　　3、爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

　　4、参观时，两名教师在幼儿队伍的'一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

　　（四）带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　（五）请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。

　　（六）与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。

　　5、活动结束后的延伸活动

　　（1）表达与交流，你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

　　（2）表达与创造，把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。