小暑主题活动方案
为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的小暑主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小暑主题活动方案1
一、活动背景
小暑是二十四节气之一，标志着夏季进入炎热的阶段。此时气温逐渐升高，天气开始变得炎热多雨。为了弘扬传统文化，增进人们对小暑节气的了解，同时丰富大家的夏日生活，我们特举办小暑节气主题活动。
二、活动目标
1.增进参与者对小暑节气的认识，了解小暑节气的特点和习俗。
2.通过活动，传承和弘扬中华传统文化。
3.丰富夏日生活，增进参与者的身心健康。
三、活动时间
根据小暑节气的具体时间，确定活动时间为小暑节气当天或临近的周末。
四、活动地点
选择一个户外场地，如公园、广场或社区活动中心等，确保场地宽敞、安全、便于活动开展。
五、活动内容
1.小暑节气知识讲座
邀请专家或老师为大家讲解小暑节气的起源、特点和习俗，让大家深入了解小暑节气。
通过PPT、视频等多种形式展示小暑节气的相关知识，增强参与者的学习兴趣。
2.小暑节气传统习俗体验
设立传统习俗体验区，让参与者亲身体验小暑节气的传统习俗，如祭祀祖先、吃清凉食物、戴香囊等。
准备相应的道具和材料，如香炉、水果、香囊等，让参与者在体验中感受传统文化的魅力。
3.夏日清凉运动会
举办夏日清凉运动会，设置适合夏季的运动项目，如水上接力、泼水大战等，让参与者在运动中感受夏日的清凉。
准备充足的防晒用品、饮用水等，确保参与者的安全与健康。
4.小暑节气美食制作与品尝
邀请专业厨师或志愿者教授大家制作小暑节气的.特色美食，如绿豆汤、酸梅汤等。
准备相应的食材和工具，让参与者在制作中感受传统文化的魅力，并在品尝中享受美食带来的愉悦。
5.亲子互动游戏
设置亲子互动游戏环节，如亲子接力、亲子拔河等，增进亲子之间的感情。
准备丰富的奖品和礼品，让参与者在游戏中收获快乐与惊喜。
六、活动宣传
1.制作活动海报和传单，通过社区、学校、单位等渠道进行宣传。
2.利用社交媒体和互联网平台进行线上宣传，扩大活动影响力。
3.邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算
根据活动规模和需求，制定详细的预算方案，包括场地租赁费、设备租赁费、材料费、宣传费等各项费用。
小暑主题活动方案2
活动名称：
小暑节气文化体验日
活动目标：
1、增进参与者对小暑节气的了解和认识。
2、体验小暑的传统习俗和文化内涵。
3、提升参与者对自然节律变化及传统文化的兴趣。
活动内容：
一、小暑节气知识讲座
邀请专家或老师，为参与者讲解小暑的.气候特点、传统习俗以及历史文化内涵，帮助大家深入了解小暑节气的相关知识。
二、传统习俗体验活动
食新活动：模拟传统习俗，组织参与者一起品尝新米，感受丰收的喜悦，同时讲解食新习俗的由来和意义。
饺子制作：北方地区有小暑吃饺子的传统，可以组织参与者一起动手制作饺子，体验传统手艺的乐趣。
三、文化互动活动
小暑诗词朗诵：选取与小暑节气相关的古诗词，邀请参与者进行朗诵，感受诗词中的节气之美。
绘画与手工创作：组织绘画和手工活动，以小暑为主题，让参与者通过创作表达对节气的理解和感受。
四、户外体验活动
自然观察：组织户外活动，带领参与者观察小暑时节的植物生长情况，感受自然界的生机与活力。
清凉运动：安排如太极拳、瑜伽等适合小暑时节的清凉运动，让参与者在运动中体验节气的独特魅力。
活动宣传：
通过社交媒体、社区公告等方式进行活动宣传，吸引更多人参与。同时，可以邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。
小暑主题活动方案3
活动目标
1、了解小暑时节簪戴茉莉的习俗
2、了解茉莉花的样子、传说、代表的寓意
3、试着唱歌，锻炼幼儿自信心
活动准备
茉莉花歌曲视频，扎好的茉莉花
活动过程
1、教师介绍小暑时节簪茉莉花的习俗。
茉莉，性喜烈日，于炎夏盛开。花香浓郁，能祛秽浊之气，很受人们喜欢。在江苏和上海等地，夏天的头篮里，沿街叫卖，称之为戴花，妇女们一般都会购买、寒戴。《晋书》载“都人簪奈花”、奈花，就是现在的茉莉。取井水半杯，把花架在杯上，使花离水一二分纸教案密封。第二天花可答戴，水用来点杂，清香扑鼻，尤其绝妙。
2、实物引入
——小朋友们，你们有没有觉得今天教室里有一股香味啊？这是因为老师把茉莉花小朋友带到教室来了。教师请几位幼儿上台闻一闻，摸一摸，请幼儿观察。
——茉莉花是什么样子的呀？（小，白色，很香等）
——茉莉花不光是好看、好闻，还可以泡茶喝。茉莉花经过特殊处理后所泡的茶香气鲜灵持久、滋味醇厚鲜爽、汤色黄绿明亮，具有安神、解抑郁、抗衰老、提高免疫力的功效。关于茉莉花还有一个传说。有一位叫做拉刚家林的热血志士，参加爱国行动，和女友李婉婉话别时说“亲爱的，如果我不幸血流大地，希望你不要难过，也不要忘记我，请时时为我祷告！”“我会的！我发誓一生一世深爱著你！”李婉婉也表明自己的心意。
不幸的是，拉刚家林在战斗中为国捐驱了，李婉婉悲病不已，每天以泪洗面自休因此一天不如一天，最后终于香消玉碍朋友把她安葬以后、没想到募地意长出一朵从沿见过清香动人的白色花朵，那就是茉莉花。这个故事一直流传在民间，茉莉花也因此根深蒂固地活在人们心中。
——茉莉花代表着忠贞、纯洁、质朴，很受人们喜爱。
3、唱一唱
（1）——人们喜欢茉莉花，所以还为它写了一首歌，我们来听一听、看一看吧。
（2）教师播放茉莉花歌曲的.视频。
（3）请全体幼儿跟着视频试着唱两遍。
（4）鼓励幼儿上台演唱，将茉莉花奖励给愿意上台演唱的幼儿。
活动总结
今天我们了解到了小暑时节有簪戴茉莉花的习俗，看到了茉莉花的样子，闻到了茉莉花的香味，知道了茉莉花的传说，还学习了茉莉花的歌曲。小朋友们回家可以唱给爸爸妈妈听一听。
小暑主题活动方案4
一、活动主题：
二十四节气——小暑
二、活动目的：
1.知道二十四节气——小暑，这是一年二十四个节气的第十一个，夏天的第五个节气。表示天气开始炎热，有的地方进入雷雨最多的时节。
2.了解小暑的简单知识及习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。
3.积极参与小暑相关的活动。
三、活动时间：
20xx年7月6日前后
四、活动地点：
家庭、户外
五、活动参与人员：
老师、小朋友、家长。
六、活动流程：
（一）集体活动：
1.搜集小暑知识图片，拍和小暑有关的'活动照片（布置班级主题墙）。
2.有关小暑古诗诵读
《玉溪小暑却宜人》
[宋]晁补之
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
（二）特色活动：
1.阅读活动：有关小暑的绘本小故事等。
2音乐表演活动：打击乐《大雨小雨》、《小荷花》。
3.美术活动：以绘画、图文等形式记录天气情况，感受小暑节气前后的气候特征。
4.手工活动：粘贴画（泥工）冰激凌、荷花、西瓜、饺子等
5.科学探索活动：寻找蛐蛐、天牛。
6.亲子制作、品尝活动：吃鳝鱼、吃藕、食新、吃荷花、水果捞、吃饺子等。
7.亲子户外活动：感受徐州特色—伏羊节，晒书、晒衣服，捉蛐蛐。
小暑主题活动方案5
一、活动背景
小暑，作为夏季的第五个节气，标志着天气进入炎热季节的开始。在这个时节，气温逐渐升高，阳光充足，同时也伴随着雷雨天气。为了增进大家对小暑节气的了解，同时弘扬中华传统文化，特制定以下活动方案。
二、活动目标
1.了解小暑节气的特点，包括高温酷暑、多雨多雷、农作物丰收等。
2.学习小暑节气的传统习俗，如祭祀祖先、吃清凉食物、戴香囊等。
3.增强防暑降温的.意识，学会在夏季保护自己的健康。
三、活动时间
小暑当天
四、活动地点
xx公园
五、活动内容
1.小暑节气知识讲座
邀请专家讲解小暑节气的特点、历史渊源、传统习俗等。
通过PPT、视频等形式展示小暑节气的相关知识。
2.小暑节气习俗体验
祭祀祖先：组织参与者焚香祭祀祖先，感受传统文化的魅力。
吃清凉食物：准备西瓜、鲜橙、柠檬等清凉食物，让参与者品尝并了解其功效。
戴香囊：制作香囊并分发给参与者，让他们体验戴香囊的习俗。
3.防暑降温小妙招分享
邀请医生或健康专家分享夏季防暑降温的小妙招。
发放防暑降温的宣传资料，提高大家的防暑意识。
4.户外亲子游戏
组织亲子家庭参与户外游戏，如捉迷藏、接力跑等，增进亲子关系。
在游戏中融入小暑节气的元素，如“寻找清凉果”等。
5.绘画比赛
以“我心中的小暑”为主题，邀请参与者进行绘画创作。
评选优秀作品并颁发奖品，鼓励大家发挥想象力。
六、活动预算
xx元
七、活动宣传
1.制作海报、传单等宣传资料，张贴在社区、学校等公共场所。
2.利用社交媒体、网站等线上平台进行活动宣传。
小暑主题活动方案6
活动名称：
小暑节气文化体验
活动目的：
1、增进参与者对小暑节气的了解，体验传统节气的文化魅力。
2、通过实践活动，让参与者感受小暑时节的自然变化与人文风情。
活动时间：
小暑节气前后（公历7月6-8日）
活动地点：
室外公园或室内文化活动中心
活动对象：
家庭、亲子、学生及社区居民
活动内容：
1、节气知识讲座：邀请专家或老师讲解小暑节气的由来、特点、习俗等，让参与者了解小暑节气的文化内涵。
2、自然观察：组织参与者到公园或郊外观察小暑时节的自然景观，如植物生长、昆虫活动等，感受大自然的生机与变化。
传统习俗体验：
1、食新：准备新米、新菜等食材，让参与者一起制作并品尝小暑时节的特色食物，体验“食新”的传统习俗。
2、晒伏：在小暑时节，人们会晒衣物、书籍等以去潮防霉。可以组织参与者进行晒伏活动，感受传统的.生活智慧。
3、手工制作：提供材料，让参与者制作与小暑节气相关的手工艺品，如折纸扇、编织手链等，既锻炼动手能力，又加深对节气的理解。
4、诗词朗诵与绘画：组织参与者朗诵有关小暑的诗词，或进行以小暑为主题的绘画创作，表达对节气的感悟和想象。
5、健康养生讲座：邀请专家讲解小暑时节的养生知识，如饮食调理、防暑降温等，帮助参与者健康度过夏天。
小暑主题活动方案7
活动目标
1、了解小暑时节有晒伏的习俗
2、促进幼儿之间的交流，培养爱分享的品质
活动准备
提前通知幼儿每人带一两件平时不用的东西来，如看完的画册等。
活动过程
1、教师介绍小暑时节“晒伏”的习俗。
虽然小暑还没到最热的时候，但天气已经开始炎热，经过春雨，梅雨的潮湿，家里往往会弥漫着一股雾味。人们实在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕，是一年中气温最高，日照时间最长，阳光辐射最强的日子，所以家家户户都会不约而同的选择这一天“晒伏”，就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受阳光的暴晒，以去潮去湿，防霉防蛀。相传龙宫也会在这些日子里晒龙袍。
2、谈话引入
——小朋友们，经过刚刚的介绍，我们知道小暑时节要干什么呀？（晒伏）
——真棒！今天啊我们也要来晒晒伏。老师请大家从家里带来几件平时不用的东西，小朋友们带来了吗？教师任意请几个小朋友来展示他们带来的东西。
3、晒晒雾味儿
（1）请幼儿将带来的物品摊开放在阳光下晒。
（2）鼓励幼儿互相展示自己的物品，说一说它有什么故事，如果愿意的话还可以将物品借给对方。
（3）教师请几位幼儿讲一讲他印象最深的是谁的什么东西，有什么故事。
活动总结
今天我们了解到了小暑时节有“晒伏”的'习俗，我们也举办了一场小小的“晒伏大会”，这场大会不仅让我们的东西见见阳光，防霉防蛀，还能在大会上分享了自己的好东西，也看到了别人的宝贝，是不是收获很多呀？在以后的生活中我们也要懂得分享，才能收获更多的快乐。
小暑主题活动方案8
活动目标
1、了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”
2、了解关于蟋蟀的知识
3、对声音的产生有初步了解，锻炼幼儿听觉
活动准备
蟋蟀叫声的音频、蟋蟀图片，有条件可以准备几只、多种乐器
活动过程
1、教师介绍“小暑三候”的知识
我国古代将小分为三候：“一候温风至·二候蟋蟀居宇：三候摩始蛰”“温风至”指小暑日后，大地上便不再有一丝凉风“蟋蟀居宇”指由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热。“鹰始莺”指，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。
2、声音导入
（1）教师播放蟋蟀叫声的音频。
（2）——小朋友们，你们知道这是什么声音吗？
（3）——这是蟋蟀的叫声，蟋蟀也叫蛐蛐。那么小朋友们知道每年的什么时候能听到这种声音呀？
（4）——真棒！蟋蟀主要的活动时间是在夏秋两季，在夏日的夜晚常常能听到蟋蟀的鸣叫。平时蟋蟀都是在田野里玩耍的，但是到了小暑时节天气太热了，小蟋蟀要来我们的房檐下避暑了，小朋友们欢迎它！
3、教师介绍蟋蟀的相关知识
（1）教师展示蟋蟀图片或将蟋蟀给小朋友，分组观察。
（2）——小蟋蟀长什么样子呀？（圆筒状、六条腿、后腿强壮、有触角）
（3）——别看蟋蟀个斗小，他们的脾气可不小，蟋蟀生性孤僻，一般的情况都是独立生活，绝不和别的蟋蟀住一起，它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起，就会咬斗起来。所以一些地区的人们茶余饭后还有以
（4）——小朋友们，你们有没有发现蟋蟀是怎么发出声音的呀？它是用嘴发出声音的吗？
已细视我1现技为由的部位育然界在胡膀！原来在继蝉右边的翅膀上，有一个像锉刀一样的翅膜，在左边的翅膀上，长有硬刺状的翅膜。振动翅膀时左右两翅一张一合，翅膜相互摩擦，产生震动，就可以发出声音啦。
4、声音的来源
（1）——蟋蟀通过摩擦翅膀上的硬刺发出声音，我们是怎么发出声音的`呢？
（2）请幼儿将手放在自己的喉咙上，感受声带震动。
（3）——其实声音都是由震动产生的，老师今天带来了几样乐器，小朋友们来感受一下它们是怎样发出声音的，它们的声音有什么不同吧。
（4）在教室看护指导下让幼儿体验乐器，感受发声时的震动，如果把琴弦之类按住，不让他震动，声音也就会小很多。
（5）体验结束后请幼儿全体转身，面朝后方，教师使用不同乐器，如打击乐器、弹拨乐器、管弦乐器等，请幼儿分辨。
活动总结
今天我们知道小暑时节小蟋蟀会到我们的屋檐下避暑，了解了蟋蟀发声的小知识，还体验了几种不同的'乐器，小朋友们可以留心身边的声音，都是通过什么发出来的。