一年级分批入队活动方案
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的一年级分批入队活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【工作目标】
坚持"全童入队"组织发展原则，通过充分的队前教育、规范的入队程序，依托上级通知要求，深入开展爱国主义教育、集体主义教育以及规范养成教育等，坚持有组织、分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培养少先队员的光荣感和组织归属感。
【分批安排】
根据上级通知要求，略阳县东关小学将分3个批次发展少年儿童加入少先队。
首批新队员在一年级"六一"前入队，不超过班级总人数的30％；第二批20％的少年儿童到一年级"七一"前加入少先队，第三批剩下的50％在二年级"六一"前全都入队实现"全童入队"。每批次新队员入队均举行入队仪式。
【具体要求】
1.完善队前教育方式一年级分批入队活动方案三篇)。以队的基本知识、光荣历史、标志标识、基本礼仪为队前教育重点，采用队课学习、参观队室、活动观摩、观看影片、故事分享等多种方式丰富教育途径，帮助少年儿童达成"六知六会一做"的入队基本标准。
2.做好组织管理工作。以学校大队辅导员、中队辅导员为主，吸收任课教师、家长志愿者参与，为一年级学生上"队课"。
3.认真做好宣传工作。通过校园广播电视系统、微信公众号、宣传栏等形式，及时向预备队员及家长做好学校入队工作的说明。
4.教育引导少年儿童积极参加"红领巾奖章"争章活动，为入队做好准备。学校少先队大队部将组织人员参与"六知六会一做"入队基本标准达标考核。争章过程实行量化评价，坚持公正、民主、平等，自评、互评、他评相结合的原则。综合以上情况，将达标的30％的学生名单进行公示。
【入队标准】
1."六知"--达到"六知"获得火炬章一颗星
2."六会"--达到"六会"获得火炬章两颗星
3."一做"--达到"一做"获得火炬章三颗星。
【基本程序】
1."一学"：适龄少年儿童参加队前教育学习；
2."二申请"：适龄少年儿童填写《入队申请书》并提交所在学校少先队组织；
3．"三争"：适龄少年儿童参加"光荣入队章"集星争章活动；
4."四评议"：成立评议小组，对申请入队的少年儿童参加集星争章活动情况进行评议；
5."五示"：根据"光荣入队章"集星争章评价结果，公示确定达到入队要求的少年儿童名单；
6."六审核"：学校少工委审核批准新队员名单；
7."七填"：新队员填写《队员登记表》，建立队籍档案；
8."八入队"：举行新队员入队仪式；
9."九建"：建立中、小队组织，民主选举中队委员会和正、副小队长；
10."十继续"：暂未入队的少年儿童继续参加队前教育学习。
【知识学习】
1.什么是分批入队？
分批入队就是在坚持"全童入队"组织发展原则的基础上，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展少先队入队工作。依据学校分批入队评价标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成"全童入队"。也就是说，同学们要在接受充分的队前教育后，根据各方面综合表现，经组织批准，分不同批次加入少先队。
2.为什么分批入队？
在过去不实行"分批入队"的情况下，所有的孩子一进入小学自然就成为了少先队员，对孩子们而言，"全童入队"让他们的自豪感、荣誉感大为减弱，入队的吸引力、神圣感、仪式感、归属感也大打折扣。2019年11月，共青团中央、教育部、全国少工委联合印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》指出：要逐渐改变"全童同时入队"的方式，规范入队程序，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
3.入队需要什么条件？
⑴6周岁到14周岁的少年儿童；
⑵愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；
⑶完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育；
⑷达到"六知""六会""一做"基本标准；
⑸根据各学校入队评价细化指标，综合一、二年级预备队员们的各方面表现，通过自评、班级内互评、他评的方式，进行量化评价，经组织批准后，分不同批次加入中国少年先锋队。
4.暂未入队的儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据各学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
亲爱的家长朋友、预备队员们，略阳县东关小学将严格按上级文件要求，规范入队的程序，增强少先队员的荣誉感和归属感，在队前教育中接受政治启蒙、价值观的塑造和组织仪式培训，从小学先锋，长大做先锋，早日成为一名光荣的3 少先队员。希望家长能引领教育孩子正确认识分批入队，给予孩子监督与鼓励，与学校形成合力，共同为孩子的人生起步做好教育引领。