（通用）活动方案9篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
“你是平安的，我就是快乐的。”这是每位家长和老师的心愿。所以，幼儿的安全一直都是我们幼儿园保教工作中的重中之重，每年的4月、10月都是我们园的安全月。在这个月里我们将根据班幼儿的年龄特点、知识经验水平和兴趣点，生成适合班孩子的安全教学教育内容，对孩子进行多渠道、多方位的安全教育，切实提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力。当然，安全教育并不是由一个月时间所能完成的，我们将与家长共同配合，在每一天、每一时、每一刻保护好孩子，保护好祖国的未来。
活动一：交通信号灯
活动目标：
1.教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2.培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3.幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：
1.挂图若干，红绿灯标牌各一个。
2.请交警过来给幼儿讲解交通安全和玩游戏。
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、请出交警叔叔让幼儿认识，引起幼儿们的活动兴趣。
出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2.通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3.提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动二：我会滑滑梯
一、活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：
1.小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：
1.谈话方式引出主题
师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！
2.给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。”
3.向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）
4.人多的时候应该怎样玩滑梯
师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：“刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”
(2)兔妈妈:“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，
妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
四、结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
活动三：会咬人的电
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备：
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的`标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电
一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧!”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
活动四：交通信号灯
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：红绿灯标牌
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示红绿灯标牌认识简单的交通信号灯。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动五：消防演习
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
10月30日下午3:30分，幼儿在教室里刚吃完午点正在看图书。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下用湿毛巾捂住口鼻，迅速地从楼梯离开教室，向大操场奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
活动方案 篇2
一、指导思想
贯彻学院的“高标准要求，高起点准备，高层次展示，高质量服务”的“四高”指导思想和“以人为本，德育为先”的教育理念，真正把“迎新”工作作为宣传系部，展示系部的机遇和窗口，把迎新工作做细、做实。
二、工作小组：
组长：侯君邦
副组长：杨心进史新浩
组员：李福敏刘光明姚培荣付强张文燕张冉
鲍凌云王慧清孟欣姜英华徐爱芳王佳
王青青朱程程王新秀郭威张树宜张勇
刘福涛李君(参与迎新服务的学生干部若干人)
三、工作职责
侯君邦主任总体负责我系的新生报到工作。
杨心进副书记现场具体负责我系的新生报到工作。
1、宣传组：姚培荣组长，副组长田梦;组员为团总支、社联及社团学生干部。
具体职责：
(1)报到处横幅的制作、悬挂、宣传板的摆放
(2)一号教学楼前及内部条幅、宣传板面的制作摆放
(3)一号教学楼东面系部三块迎新生宣传栏的制作
(4)学院广播和新闻稿件的投稿
(5)插放太阳伞，向工作人员发放迎新服装、太阳帽
(6)每天7：00前报到处的'物资布置和19：00后报到处物资的撤回
(7)张贴新生名单(新生现场一份;一号教学楼一份)
(8)新生军训方队编排和军训服领取工作，宣传工作要在9月2日中午12点前做充分
2、咨询服务组：付强组长，副组长李君学生2名
具体职责：
(1)负责指导新生报到的具体流程
(2)负责答复学生家长和新生提问(办理缴费、一卡通等问题)
(3)指导学生服务人员，对需要帮助的新生进行引路、搬运物品等
3、现场统计组：组长鲍凌云，王佳、张勇、朱程程等成员2名学生干部具体职责：
(1)在报到之日12：00、18：00前将统计好的新生报到人数汇总到
教务处，以便及时掌握新生报到情况
(2)报道结束后将所属专业学生的报到情况填写统计报表，报教务处，以便办理有关手续
(3)负责班级的编排和分班情况
(4)统计好新生调整专业的各项工作
(5)新生电子档案和新生缴费收据的整理和发放
(6)集中报到结束，确认并统计好未报到学生名单，经侯主任把关签字后上报教务处
4、报到组：刘光明组长，组员为新生班辅导员和学生干部，每班主任配备2名学生干部(共计人)
具体职责：
(1)建立各专业(分对口和高职)新生报到小组，组织新生以班级为单位报到
(2)组织服务志愿者，统一调配现场报到人员安排
(3，检查交费收据(只能是收据不能是进账单)
(4)负责新生物资的领取和发放(餐票、水票、公寓用品发放单等)
(5)指导新生户口询问和办理一卡通等问题
(6)新生报到期间值班的安排(2号和3号的晚上)
(7)1、3、6号各宿舍安排接待新生报到的学生值班
5、物品发放组：组长张文燕、张冉;组员徐彬秘书处等学生会成员
具体职责：
(1)负责被褥等物品卡的发放和自带被褥的登记工作
(2)负责安排分配班级公寓住宿并做好登记
(3)负责军训服装卡的发放并做好登记
6、新生家长接待处：(设在一号教学楼106教室)李福敏孟欣，学生两名等具体职责：
(1)负责学生家长的接待工作
(2)负责学生家长的咨询和帮扶工作
(3)处理学生的缴费、缓交等绿色通道问题
活动方案 篇3
五一的到来，让许多人可以好好的放松一下，不再有工作的压力;对于卖家来说不仅是一个重大的节日，更是网店积攒人气的一个机会;随着五一的到来，网店开始进入了旺季，能不能在这个季节取得很好的成绩，就看这个节日能给你带来多少人气，同时也是为这个季节奠定一个基础。
一、活动的目的
活动最主要的是能引来更多的流量，让更多地买家了解你的网店促销活动，让买家对你的促销活动得到认可，产生购买，从而达到预期销售。只有明确的目的才能把活动做得圆满。
二、活动介绍
常用的活动有：降价 打折 限购 秒杀 抽奖 送赠品 满就送 优惠卷 限时抢购等，不管哪种活动只要开展的好，都会起到作用;比如降价：这个时候定要拿出一个不赚钱的宝贝去去冲销量和人气，通过这个宝贝去做铺垫，来刺激买家，让买家产生欲望。
三、活动主题
主题是吸引买家眼球的一个关键，要为你的主题起一个与这次活动想搭配的名字，字数不能过多，要简洁，干脆，精炼，能引导买家，让买家忍不住想看到底是怎么样的一个活动;比如：降价主题：五一，让你有心跳的感觉。
四、活动目标
不管做什么都要有目标，没有目标一切都是闲扯，目标并不是说说而已，要真正的去做，去实践 ，才能去实现目标;这个活动的目标有大概几点：大幅度提升销量，销售额明显增加;让店铺在网店中占有一席之地;让买家对店铺产生良好的印象; 有效的提升宝贝的权重;活动结束后回购率明显增加。
五、宣传推广
海报是用的`最多的一种，我们为此付出的全都可以从海报上体现出来，是我们精心制作加不断修改出来的，但做事要突出活动的要点，不要白费了心血;要是预算比较高的，网站推广再也合适不过了，网站转化率比较高，是因为当一个人进去看到宣传后，不缺这样产品不会去点击的，要么就是推广带来的冲击力比较大，不看心里不是滋味;预算比较低的可以选择平台推广，但需要提前推广，跟用户提前打个预防针。
六、行动方案
1. 活动时间：20xx年5月1号-20xx年5月10号 (可根据自己实际情况调整)
2. 活动原则：出现不可预料的事情时，促销和活动要灵活运用;选择性价比比较高的宝贝，这样才能让自己更有优势;可操作性要强，操作性不好的方案就算比较好运营时也大打折扣;要有好的创意，不能被竞争者同质化;方案运营起来要有良好的效益产生，没有效益还是空欢喜一场。
3. 活动细则：凡购买此产品都会享受最低的价格，买到满意的产品，买满多少再减多少。
七、方案运营总结
活动结束后要去总结得失，做一份详细的报表出来，方便研究，自己实战出来的东西是最宝贵的财富;结果是否成功和失败，看下成功在什么地方，失败在什么地方，找出自己的优点和缺点在哪里，然后弥补缺点上的不足，慢慢走上成功路。
1.QQ群.
这里我提醒一下，如果你下定决心发展网店这条路，你最好可以建立自己的QQ群，而且是充满着潜在客户和已成交客户的群，营造一个好的交流气氛。让他们对这个群有归属感，那身为群主的你，做一个促销活动大家可是给力支持啊！如果没有这样的条件，只能适当的群发QQ群或者邮件了。
2.论坛.
到目标客户群集中的论坛发布信息，可以是软文，如果论坛管理不严格可以来一个直接的广告轰炸，不要怕客户反感，到了特殊节日，他们巴不得有这样的消息。然后召唤朋友去顶贴，最好做成一个”日不落的“帖子。其实这个也是需要培养才能获得效果的，如果你是一个论坛里比较活跃的人，会有很多好友为你顶贴。
3.珍惜客户群.
这可是个非常精准的流量哦，非常的给力！你要促销了，你的老客户知道了吗？嘿嘿，不用我接着讲了吧！
活动方案 篇4
活动目的：
1．通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。
2．培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
活动对象：卖方：大班全体师生和家长；买方：中、小班幼儿及家长。大班幼儿自带义卖物品，带好钱币自主参加义卖活动；各幼儿家长协助孩子参与义卖活动。
活动准备：
（一）班级准备
1. 对幼儿进行相应的前期知识经验准备：
（1）调查及谈话活动《玩具图书不用了怎么办》，引导幼儿明白本次活动的意义，知道自己马上上小学了，很多玩具及图书用不着了，主动将自己的玩具拿出来义卖。
（2）游戏《义卖进行时》在活动中老师要引导幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品。
（3）认识钱币，知道10以内钱币找付。
（4）谈话活动：假如我赚钱了。引导幼儿讨论如何合理处理义卖所得的.钱，将钱花在有意义的地方，如：用来买礼物送给父母家人；或用来捐献给乡镇幼儿园贫困生等。
2．5月18—25各班准备义卖物品：
（1）教师分发调查表，调查本班有多少幼儿及家长能参加义卖活动，能带多少物品（可以是玩具、衣服、图书、用品）参加义卖；有多少幼儿不愿意参加，做到心中有数，为提供展台作参考。
（2）要求家长：①在义卖物品上贴上商品义卖价格和孩子姓名。活动当天家长将义卖物品带到幼儿园，和孩子一起义卖。②给每个小朋友准备一些自己的零用钱（1元、2元、5元、10元），以备义卖时找零。③义卖时按要求填写《义卖记录表》，向家长说明，记录表在义卖后交给老师，为我们义卖后续的集体教育提供依据。
（3）义卖物品要求：所有物品要求质量完好，健康、卫生、安全，必须保持七、八成新每位义卖物品数量不限，价格家长自定。
3．每班根据幼儿所带物品及参与人数设立展台，并给自己的展台起个名称：如“XX班爱心义卖”，自制广告牌（场地布置各班可以动员家长做，形式内容不限，充分利用家长资源）。
大一班展台位置：操场东边围墙下和大树下；大二班展台位置：小四班教室外操场靠北边至小一班寝室外到升旗台处；大三班展台位置：小二班班教室、寝室外至滑梯上坡处；大四班展台位置：操场西边到攀岩区、门卫室外地带。
（二）幼儿园准备：
1．幼儿园设一个募捐箱（义卖所得款项按幼儿意愿可以放于募捐箱中，由专人保管）
2．班牌，横幅，桌子，摄像机，幼儿礼品等。
3.班级老师会议：了解活动流程、具体环节及各班老师的分工。
4.动员宣传活动——全园分发义卖倡议书
活动时间
20xx年5月27日下午3：50——活动结束
活动地点：操场
活动提示：
1.活动头一天发给家长《告家长书》、《义卖活动记录表》，并通知家长于活动当天下午3点整带好义卖物品和记录表、笔到幼儿园操场按班集合、签到、开短会。
2．活动中要求所有服务人员对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。
4．提示家长活动剩余商品可以降价销售。
2．班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
3. 在活动中还需要保持场地卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。活动结束后各班整理自己场地。
活动流程：
1．活动当天1点钟行政后勤人员摆好卖场桌椅：每班卖场摆20张桌子，38把椅子；2点钟各挂点领导和班上老师一起摆好展台，布置本班会场。（所需桌椅由行政后勤人员帮助搬到会场），2点30之前会场布置完毕。幼儿园爱心义卖活动
2．家长3点到园集合签到。园长做简单讲话，3点20各班挂点人员带家长到本班展台位置，家长摆好物品，等候孩子到场。
3.3点40各班老师带孩子下楼到卖场，找到家长。3点50开园门，小班家长进园接孩子。园长讲话，宣布义卖活动开始。小班家长带孩子参加义买。
4.4点20组织清场，请小班家长带孩子离园，中班家长进园接孩子、参加义买活动。幼儿园爱心义卖活动
5.活动5点结束。在活动进行当中，如果孩子的物品卖完了，家长可带孩子离场；结束前没有卖完的可以打折卖出，也可捐献给幼儿园。
6.家长离园前将《义卖记录表》交给班主任，同时班主任发给幼儿六一礼物。
7.活动结束后行政后勤人员和各班主任将桌椅还原到班。
具体人员安排
1.活动主持：涂梅环
2.各班负责人：班主任
3.后勤协助:毛欢挂点大一班；郭翼挂点大二班；周国珍挂点大三班；朱慧敏挂点大四班。 照相、摄影：柯小波
音乐播放：刘尚林
全场巡视：潘世洪、吴绪斌确保活动过程的安全、有序
门卫安全：刘显荣、李建华，负责按活动要求及时开园门、协助清场，杜绝幼儿独自离园。
江夏区直属机关幼儿园
20xx年5月
活动方案 篇5
今年是中国共产党成立90周年，“五四”运动92周年。为庆祝建党90 周年，弘扬“五四”精神，庆祝“六一”国际儿童节，为进一步促进学校艺术教育发展，全面推进素质教育，充分发挥文化艺术活动的育人作用，传承民族文化，建设和谐校园，激发广大师生“爱党、爱国、爱人民”的崇高情操。根据滕州市教育局《关于全市中小学开展“校园放歌”活动比赛的通知》( 枣教发〔20xx〕27号) 文件精神，经研究决定，在全校开展迎“六一”校园放歌活动。
一、活动宗旨
通过举办“校园放歌”活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的艺术教育氛围和校园文化环境；提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，提倡团结合作精神，增强学生集体主义思想；挖掘学生艺术潜质、培养学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的.综合素质。通过歌咏比赛，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动主题：
唱响经典，放飞理想
三、组织机构
我校成立“校园放歌”活动领导小组。
组长：王慎鹏
成员：朱先民 杨 范 刘瑞宸 刘 斌 石靖华
孙兰芹 陈凡云 张红梅 黄 敏
四、活动时间：
五月
1、20xx年4月学校组织各班选歌、练歌。
2、 6月1日举办庆“六一”歌咏比赛活动。
五、活动形式
以班级为单位，每班准备两个节目，一个大合唱、一个自选节目。开展全员参与歌咏合唱活动，讴歌祖国，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受歌咏活动过程的快乐。选唱作品可以为推荐曲目亦可以自选，但内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲。
六、活动要求
1.各班级广泛开展宣传发动，认真做好实施工作。
2. 各班级将选定歌曲题目上报组委会。
3、根据比赛结果，从中选拔优秀节目参加镇“校园放歌”评比活动。
活动方案 篇6
一、指导思想和目标
（一）指导思想。坚持以人为本的科学发展观，按照“校长负责、突出重点、快速反应、主动配合、有效防范”的原则，坚持宣传与演练并举、预防与处置并重、常态与非常态结合，强化宣传教育、预防控制、预案管理、应急处置、救援保障建设，完善网络、健全机制、强化基础、提升能力，形成政府主导、学校协调、军地结合、社会参与的应急管理工作格局。
（二）工作目标。预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力、应急保障能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升，人员伤亡和经济损失大幅降低，全体师生财产安全进一步得到保障。
二、工作机构和职责
（一）成立领导机构。我校成立“防灾减灾日”和防汛救灾工作领导小组（以下简称临小防灾减灾工作领导小组），执行县教委、镇党委、政府的各项指令，领导、指挥、部署、协调“防灾减灾日”和防汛救灾各项工作，落实宣传教育、应急预案、物资准备、隐患排查、演练开展等工作落实情况。我校决定成立“防灾减灾”和防汛救灾工作领导小组。
三、主要工作任务
（一）切实加强宣传教育。综合协调组负责组织宣传教育，加大对“防灾减灾日”和防汛救灾活动的宣传力度，在人员密集场所、街道和校园内设立宣传站点，印制、发放宣传资料，采取多种形式，加强宣传，同时加强对师生进行地震、地质灾害的自护自救知识教育。
（二）开展隐患排查整治。我校在副校长（分管负责人）的带领下，由XX、XXX、XXX、各村校负责人组成隐患排查组，全面排查D、C级危房，校内设施设备疏散通道，凡居住在D级危房的人员，必须全部迁出并落实安置点进行妥善安置。校内设施和疏散通道隐患立即整改排除。每次隐患排查的结果必须有工作人员和排查负责人签字，排查出的隐患必须如实记入隐患台帐，整改措施必须及时有效，整改效果必须明显实在，排查资料必须完善齐全，并报县教委“防灾减灾工作领导小组办公室（学校安全监督科）”备案。
四、有关工作要求
（一）加强领导，落实责任。开展“防灾减灾日”和防汛救灾活动是落实科学发展观，执政为民的'具体体现，我校本着高度的政治责任感和对党和人民负责的态度，将开展好此项工作作为当前重要的政治任务，由校长亲自抓，落实专门工作人员，成立工作领导小组，认真制定工作计划，全面落实具体要求，保障应急经费使用。积极开展宣传教育、隐患排查整治、抢险救援队伍组建、应急演练、物资准备等工作，绝不搞形式，走过场，敷衍塞责。对“防灾减灾日”和防汛救灾活动的开展实行目标责任制，并将责任分解落实到相关人员，确保责任到人。随时接受县应急办、县教委“防灾减灾”领导小组办公室对我校演练和隐患排查落实情况的检查督导。
活动方案 篇7
为了激发学生学习兴趣，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经学校研究决定，举办古松学校第四届“学生学科节”活动，具体方案如下：
一、组织机构
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxxxxx
二、活动项目
1、“美丽作业，美好心情”优秀作业展示： (小学1——5年级)
2、小学数学的“口算比赛”：(小学1——3年级)
3、“撰写我的数学小故事”：(小学4——5年级)
4、英语歌曲表演(一年级)
5、英语单词默写比赛(二年级)
6、英语抄写句子比赛(三年级)
7、英语写作比赛(四年级)
8、英语阅读理解(五年级)
9、校园宣传语的设计比赛：(6——9年级)
10、《生活中的数学》征集活动：(6——9年级)
11、初中手抄报或电子小报设计比赛：(6——9年级)
三、活动目标
1、以激发学生学习兴趣，加强优秀学生培养工作为目标，结合本校实际，认真制定各学科活动实施方案，扎实开展学科优秀生培养活动。
2、要在每年期开展相应学科的培训和比赛活动的基础上，选拔出优秀学生参加全区比赛的人员，并加强集中训练，组织报名参加区级层面的学科类竞赛。
四、活动时间：
第八、九周
五、具体活动安排
(一)“美丽作业，美好心情”优秀作业展示：
1、参赛人员：(小学1——5年级)
2、比赛时间：
第八周周五中午之前，各班语文教师从学生作业中挑选优秀作业各5本,
第八周周五下午，在教研活动中进行复评。
3、地点：大会议室
4、负责人：xxx
6、评委：全体小学语文教师
7、奖励：
按年级组别设立：
一年级：一等奖：1人，二等奖：1人，三等奖：1人
二、三年级：一等奖：2人，二等奖：2人，三等奖：4人
四、五年级：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：2人
(二)小学数学口算比赛：
1、参赛人员：1——3年级
2、比赛时间：初赛：各班数学教师组织;
决赛：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑选10位同学参加决赛;
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxxx
5、评委：全体小学数学教师
6、奖励：按年级设立：
一年级：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：2人
二、三年级：一等奖：3人，二等奖：6人，三等奖：6人
(三)“撰写我的数学小故事”评比：
1、参赛人员：小学4——5年级
2、比赛时间：初赛：各班数学教师组织，学生自行叙述一个亲身经历的与应用数学知识有关的小故事，要求情境生动、文理通顺、短小精悍、重点突出，展现数学知识的趣味性和应用性，字数在200~300之间。每班推荐10篇，参加学校的评比;
决赛：第九周周四前每班推荐10篇，周五中午参加学校的评比;
3、地点：小会议室;
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学数学教师
6、奖励：按年级各学科设立：一等奖：2人，二等奖：3人，三等奖：5人
(四)英语歌曲表演比赛：
1、参赛组别： 一年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：推荐五组参加决赛;
第九周周一中午12:00——12:50
3、地点：一年级教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：1人，二等奖：1人
(五)英语单词默写比赛：
1、参赛组别： 二年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：每班推荐五人参加决赛;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：2人，二等奖：2人，三等奖：3人
(六)英语抄写句子比赛：
1、参赛组别： 三年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：每班推荐五人参加决赛;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：2人，二等奖：2人，三等奖：3人
(七)英语写作比赛：
1、参赛组别： 四年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：每班推荐六人参加决赛;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人
(八)英语阅读理解：
1、参赛组别：五年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：每班推荐六人参加决赛;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人
(九)校园宣传语的`设计比赛：
1、参赛人员：六——九年级
2、比赛时间：
10月22日之前完成宣传语的设计,各年级老师完成宣传语的收集工作，各年级
老师自行进行初评;
第九周周五中午在中会议室各班级选择6份作品进行复评。
3、负责人：xxx
4、评委：全体中学语文教师
5、奖励：一等奖：4人，二等奖：4人，三等奖：4人
(十)《生活中的数学》征集活动：
1、参赛人员： 6——9年级全体学生
2、比赛时间： 10月31日之前，各年级老师完成宣传语的收集工作，并自行进行
初评;第十周周二中午在中会议室各班级选择6份作品进行复评。
3、地点：中会议室
4、负责人：xxx
5、评委：初中数学教师
6、奖励：按年级各学科设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人
(十一)初中手抄报或电子小报设计比赛：
1、参赛人员： 6——9年级
2、比赛时间：初赛：各班英语教师组织;
决赛：评选出各年级较好的作品各6份;
第九周周四12：00——12:50 集中评选;
3、地点：小会议室
5、负责人：xxx
6、评委：全体中学英语教师
7、奖励：按年级各学科设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人
六、颁奖
第十一周利用广播操的时间举行颁奖
七、展示
1、学生优秀作业的展示;
2、学生优秀笔记的展示;
3、优秀作品展示。
活动方案 篇8
活动目标：
1、知道地球对人类和动物生存的重要性
2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因
3、愿意为保护地球做力所能及的事
活动准备：
1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因
2、组画的材料
3、图片
活动过程：
1、引导幼儿了解地球是动植物的家
教师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。
2、观看图片
(1)、教师提出问题，引发幼儿讨论
教师：你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的.?
(2)、幼儿交流自己了解的相关经验
师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。
(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。
师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。
3、师幼共同讨论如何保护地球
(1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?
(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。
4、宣传画：地球的灾难
幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。
活动方案 篇9
一、大课间主要为6个项目的活动。
（1）、跳绳：短绳1分钟跳；短绳跑跳接力。要求参加学生体素质好，能适应比赛的需要。人员相对固定。
（2）、丢沙包：学生自制，传统的.儿童游戏项目。
（3）、羽毛球：以垫球、移动步伐为主。
（4）、男、女排球：以垫球、发球为主。
（5）、篮球：传接球；花式运球。
（6）、乒乓球：发球，挥拍
二、学生组织
（1）、大课间试行6个项目，分别是跳绳、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、沙包。另外：兴趣小组按照排球每班男、女各2人，乒乓球每班男、女各2人。
（2）、设置一些报名表或者其他形式进行报名。要求既要考虑到学生报名时的意愿、兴趣，同时要考虑到孩子选择项目的适应性。
（3）、每个兴趣小组各10人左右。每个活动小组确立1名组长，负责器材的领取等。因为设置项目的趣味等不同，报名的时候，可能会出现项目人数不均衡的情况。由班长进行统筹报名情况，对学生的报名按照每项3人进行调整，并耐心地做好学生的思想工作。
三、兴趣小组班委安排
排球： 邓宗兴
乒乓球：陆小帆
其他活动由各组组长负责
四、场地安排
（1）、篮球：篮球场
（2）、乒乓球：学校乒乓球场地
（3）、排球：排球场地
（4）、羽毛球：羽毛球场地