活动方案

[集合]活动方案9篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　一、活动开场：

　　尊敬的各位领导，各位叔叔阿姨们：大家上午好！我是： 欢迎大家今天来到我们“五福心脑清”河北省第二届老年健康文化节—健康进社区启动式现场。同时也感谢大家对本次活动的大力支持以及对老年健康事业的支持与关注。谢谢大家！

　　二、活动介绍

　　关爱老年人 共铸健康梦。社会“老龄化”已成为政府关心、社会广泛关注的重大民生问题。在河北省卫生和计划生活委员会的建议和指导下省老年医院、神威药业集团，还有咱们裕华路社区卫生服务中心和青园小区居委会共同组织了这次老年健康文化节，为广大中老年朋友们送健康、送知识、送电影、送文化，普及健康知识，指导大家更科学健康的生活。

　　三、代表上台、讲话

　　下面，有请出席本次活动的各位领导、嘉宾，他们是： 河北省老年医院：

　　神威药业集团有限公司：

　　裕华路社区卫生服务中心：

　　青园小区居委会：

　　省老年医院是省卫计委直属的三甲医院，一直致力于全省中老年人健康事业。今天省老年医院的多名专家和讲师都来到我们

　　活动现场为大家义诊，下面有请省老年医院致辞。

　　神威药业集团多年来一直致力于老年健康事业，支持老年健康公益活动，下面有请神威药业集团讲话。

　　四、后续活动介绍

　　此次老年健康节将组织省级医疗专家连续10次走进社区和基层，为基层孤寡老人、空巢老人等开展医疗惠民服务，深入基层进行义诊、健康咨询、知识讲座，走访慰问贫困孤寡老人等，大力宣传普及老年健康知识，提高大家的自我保健能力，养成健康的'生活方式，切实把党和政府的温暖送到老年人心中。

　　五、保健体操

　　很多人一上年龄腰椎、脊椎、颈椎等骨骼多少都会有些问题，今天老年医院的专家带来了一套教大家防治相关疾病的保健操，大家想不想学习一下。好，下面有请河北省老年医院的崔凤云主任上台教授大家保健操。我们邀请台下几位老人上台来一起做。工作人员准备好参与奖品，送给参与的老人。

　　六、请大家接下来欣赏由青园小区居委会推荐的：

　　七、下面我们进行健康知识有奖互动，参与活动的每位叔叔阿姨都有礼品赠送。

活动方案 篇2

　　： 加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

　　二 活动时间：20xx年6月7日——20xx年6月30日三 活动要点：

　　1组织师生开展一次安全倡议签名活动。

　　2举行一场安全教育主题报告会。

　　3举行一次主题活动。

　　4开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。

　　5 撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想。

　　6 出好一期“安全伴我行”的主题板报。7组织一次自我保护常识测试。

　　四 活动要求：

　　1 各班在晨会和班队课中要以安全教育为主题有针对性地开展教育活动，开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动，撰写一篇“安全伴我行”的.周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束，各班上交活动感想一篇。

　　2 少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。

　　3 政教处组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题，在放假前组织一次安全教育讲座。

　　4 后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。

活动方案 篇3

　　一、主题：感恩教育(感谢学校、感谢老师)

　　二、时间：6月28日下午3点30分

　　三、地点：六年级四班教室

　　四、邀请嘉宾：各位校长

　　政教处、教务处主任

　　级部管理核心人员

　　五、参加人员：六年级任课教师、六年级4班学生。

　　六、活动准备：

　　(1)主持人：六(4)班两学生

　　(2)布置会场：张贴背景字(李莹)、布置主席台(胡佳文)(3)制作毕业照合影投影、背景音乐(李昕,胡梅)。

　　七、活动的目的：

　　1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、

　　学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展

　　示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

　　2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”， 感恩是一种文明，

　　感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也

　　会变得更加和谐，更加亲切。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良

　　的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福

　　的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得

　　感恩应当成为每个人的美德。

　　3、通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，

　　哪来桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。他日良材承大厦，赖今朝

　　血汗番番滴，学生的成长，羽翼的丰满浸透了老师多少汗水，多少心血。正是老师，用

　　青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。就让学生用自己的虔

　　诚的心，说声“老师你辛苦了!”

　　八、活动过程：

　　(一)音乐响起(《毕业歌》)主持人走上台。

　　(二)合(甲、乙)“放飞理想 告别母校

　　师恩难忘”中心完小20xx年小学毕业生

　　毕业典礼现在开始。介绍嘉宾。

　　(三)全体起立，奏唱国歌。

　　(四)领导代表讲话

　　今天是我们人生中一个重要的日子,今天的我们迎来了星辰实验学校20xx年度的毕业典礼。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的'心窝。学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长.下面有请我们敬爱的(刘 )校长

　　为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎!

　　校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们星辰实验学校会因为拥有我们而骄傲。

　　(五)毕业生代表讲话

　　六年的校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。六年的校园生活，留下我们磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。虽然，我们就要分离。可是，母校呀，此时此刻，我们是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，还没来得及向你一一倾诉。有请优秀毕业生代表发言。

　　(六)教师代表讲话

　　星辰的六年,没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路;没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。正因为我们的相聚，我们的努力，童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快!下面有请毕业班老师代表讲话。大家掌声欢迎!短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。同学们，当我们考上理想的大学时，别忘了向你的老师打个电话，报个喜，一起分享你的愉悦!

　　(七)宣布毕业生名单

　　六年的小学生活今天就结束了。这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号。我们会以此为起点，走向更高、更远的地方。有请(刘 )校长宣读毕业生名单。(在宣读名单时用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音乐。)

　　(八)颁发毕业证书

　　有请学校领导为各班代表颁发毕业证书。(播放背景音乐)

　　(九)向老师献花合影

　　老师，今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。让我们献上一束鲜花，表达我们真诚的敬意和祝福吧!请老师上台，同学代表献花。(每一位老师说一两句祝福的话.)

　　(十)向母校赠送毕业留念礼物:

　　“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”离别，怎一个愁字了得?今天,我们即将告别母校,我们该留给母校一个什么样的赠别礼物呢?当然是要在星辰校史上记上具有特殊意义的临别篇章,留给学校老师一个美好的印象，给小弟弟小妹妹们做个榜样!有请我们20xx届毕业生代表向母校献礼!

　　(十一)合唱《感恩的心》：

　　亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友，让我们共同唱响“感恩的心” 。

　　(十一)宣布活动结束

　　男;小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

　　女 、光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

　　全班：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

　　今天我们是莘莘学子。

　　女：明天是社会的栋梁，

　　今天我们欢歌在一堂。

　　明天我们便是国家的主人。

活动方案 篇4

　　教学目标：

　　1. 让学生们对心理健康有初步了解和认识；

　　2. 掌握一些培养心理健康的手段和方法；

　　3. 提高主动注重心理健康的积极性；

　　教学重点：确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态 。 教学方法：教师引导、点拨、讲故事和学生讨论。

　　我们这节班会课的主题是-----------心理健康教育。健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是健康吗?标志是什么呢?”

　　下面我们来讨论几个问题：

　　1、什么样的心理状态是不健康的？

　　2、 那么不健康的心理状态又是怎样的呢?说说你的看法，也可以举例子。

　　3、试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢？ 下面我们一起看看， 总结心理健康的几个标准：

　　1、智力正常。

　　2、情绪稳定，心境愉快。

　　3、反应适度，行动有序。

　　4、乐于交往，人际关系和谐。

　　5、自我意识良好，个性品质健康。

　　6、良好的社会适应能力。

　　总之：心理健康的人能充分发挥自己的最大潜能，能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思：

　　1、无心理疾病员长。

　　2、具有积极发展的心理状态。

　　我们中小学生常见的几种心理疾病：任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。

　　如何远离这些心理疾病呢？

　　最健康心里状态：积极乐观的心理状态。所以我们要保持一颗积极向上的心

　　请同学们看下面一个小故事

　　案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的.天壤之别。

　　请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。

　　案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留

　　在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ 两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”

　　从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐

　　的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 是什么让她发生了如此大的转变呢？

　　案例3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱——它能为你做什么？》一文中这样叙述： 龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有？

　　如何做到呢？他继续说：你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里（他敲着自己的印堂），从此以后，我要你们只

　　想这件事，队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。

　　一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！

　　我们每个人都有一个快乐的童年，现在我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。在这阳光灿烂的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来，去拥抱美好的未来。

活动方案 篇5

　　中心校“帮助伴我行”主题中队活动展示评比方案

　　一、活动目的：

　　进一步增强同学之间互帮互助的意识，让每位同学都能感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。

　　二、展示年级组：三至六年级

　　三、方案上交：3月26日

　　四、展示时间：4月下旬，具体时间另行通知

　　五、展示地点：阶梯教室

　　六、活动仪式：

　　1、全体立正，各小队报告人数，各中队长分别向辅导员代表汇报人数，辅导员代表预祝活动取得圆满成功。

　　2、出旗敬礼。（伴奏）

　　3、唱队歌。（伴奏）

　　4、进行活动。

　　5、辅导员代表讲话。

　　6、呼号：师：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

　　生：“时刻准备着！”

　　7、退旗。（伴奏）

　　七、评分标准：

　　主题突出 内容丰富 感染性强 准备充分

　　20 30 40 10

　　八、设奖办法：原则上设队活动优胜年级两个

　　九、参评人员：

　　全体行政及zz老师

　　十、活动要求：

　　1、各年级队活动方案由上学期优秀班主任牵头，其他同年级班主任共同商定。

　　2、活动方案中要明确同年级各中队的'具体任务。

　　3、队活动需整合时，由优秀班主任牵头，其他班主任配合，统一在阶梯教室进行。

　　4、各年级队活动时间不得少于30分钟，其中包含活动仪式的时间。

　　5、活动要借助多媒体技术进行。

活动方案 篇6

　　一、活动目的：

　　弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。

　　二、活动主题：恩师倾情播撒爱，同心共筑中国梦。

　　三、活动时间：20xx年9月9日9月1日

　　四、活动内容：

　　金秋9月，教师节踏着轻盈的.步子缓缓而来，今年9月10日是全国第29个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：

　　1、9月10日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级二班负责)

　　2、一、二年级学生用画笔画下“我心中最美的老师”，每班上交两幅作品。

　　三、四年级组织制作手抄报，每班上交三幅作品，五六年级制作贺卡，每班上交三幅作品，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

　　3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

　　4、进行有关教师节的红领巾广播站播放广播。(由六二班负责)

　　活动时间：由大队部会议后安排

活动方案 篇7

　　一、主题简介

　　针对大学生心理健康这一问题，假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进行了心理健康调查。作为当代大学生，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过这次调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向在校大学生们宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学们调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。

　　二、活动日程

　　1。 8月3—6日：准备阶段

　　通过各种渠道查找收集相关资料，提出问题，并针对我院20xx年上学期期末的《高职大一学生心理健康状况调查问卷表》进行数据统计，汇总。

　　2。 8月7—11日：调查阶段（一）

　　校内调查：（1）网络咨询，在我院班级、同学之间进行访谈，作为初步参考资料。

　　（2）问卷调查 （20xx年上学期期末已发卷调查）

　　校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的学生进行问卷调查。

　　3。 8月15—21日：调查阶段（二）

　　在爸妈在线心理网，对有心理困惑问题的大学生进行心理咨询。

　　4。 8月22—24日：总结汇报阶段

　　整理材料，对收集的信息进行分析，最后以书面报告形式进行总结。

　　三、调查情况

　　1。调查背景

　　近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活，他们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。

　　2。调查目的

　　通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难，宣传心理健康的重要性，为大学生们提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大学生克服那些出现在学习生活中常遇到的心理困惑，为他们的健康成长提供动力与信心。

　　3。调查对象

　　本校的学生和其他各高校的一些大学生。

　　4。调查方法或工具

　　主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。

　　5。数据分析或问题与现状分析

　　大学生心理健康调查问卷问题分析

　　1、单选题（只选一个）

　　1。你认为在大一开展心理健康教育：（ ）A。有必要 B。无所谓 C。没必要

　　2。 你目前的学习状况：（ ）A。很顺利 B。有困难但能克服 存在很多困难

　　3。 你对自己的身形、容貌是否满意？（ ）A。满意 B。无所谓 C。不满意

　　4。 你在学校的`朋友：（ ）A。很多 B。比较多 C。很少

　　5。你想过自己的前途吗？（ ）A。没有想过 B。想过 C。以后再说

　　6。你能否控制自己的情绪：（ ）A。能 B。基本能 C。不能

　　7。你感觉自己的学习自觉性：（ ）A。很高B。视情况而定 C。比较低

　　8。遇到困难或压力时，你会最先向谁求助？（ ）A。家人 B。朋友 C 老师

　　9。在大学生活里，你最经常的感觉是：（ ）A。比较充实 B。 无所事事 C。郁闷

　　10。 你与舍友的关系：（ ）A。很融洽 B。有时会有小矛盾 C。经常争吵，难以相处

　　11。考试前后你总会心情紧张焦虑吗？（ ）A。总是 B。有时会 C。不会

　　12。你对所学的专业是否满意？（ ） A 很满意 B 一般 C 不满意

　　13。你赞同婚前性行为吗？（ ） A。赞同 B、不赞同 C。不知道

　　14。你对校园未来的爱情是如何看待的？（ ） A。无疾而终 B。 社会太现实，毕业各自飞 C、只要双方努力，将来会在一起

　　15。 你认为自己目前的心理健康状况：（ ）A。很健康 B。一般 C。存在一些心理问题

　　2、多选题 （选择两个以上的答案）

　　1。您有心理烦恼时通常会：（ ）

　　A。闷在心里B。向朋友倾诉C。告诉父母D。求助老师E。自我调整F。寻求心理辅导

　　2。您的心理困扰主要来自：（ ）

　　A。学习B。家庭C。就业D。感情E。情绪F。人际关系G。环境H。自己

　　3。您的情绪问题主要是：（ ）

　　A。焦虑B。抑郁C。嫉妒D。压抑E。恐惧F。易怒G。其他

　　4。你对职业的选择标准是什么？（ ）

　　A 工作轻松 B 专业对口 C 收入高发展好 D 工作稳定 E 兴趣 F 对社会贡献大

　　5。本学期学院《智力与心理健康》课程以专题教学采取了一些新的教学方式，你喜欢的方式有：（ ）

　　A 参与式教学 B 互动式教学 C 案例式教学 D 启发式教学 E研究式教学

活动方案 篇8

　　1、折扣促销

　　打折一向是贸易促销的一种重要手段，它有很强的吸引留意刺激购买欲的作用，而且具有即时的效果。

　　运用方法：折扣促销是美容院最常用的促销方式。针对这种促销法，美容院根据不同的季节、节日推出不同的折扣商品，用某些低价位商品刺激顾客的消费欲，带动其它商品的销售，或某一新项目推出时，让顾客进行尝试可进行折扣的促销手段。

　　2、免费试做促销

　　免费的试做促销是美容院为了吸引新的顾客群体，或在新项目开发上推出的，让顾客先感受在消费的一种促销方式。

　　运用方法：美容院将有某一些需求的顾客集中起来，就是在即定的时间为顾客免费试用，让顾客首先体验效果在培养顾客成为主顾客。然后再进行下一次的`免费试做，再进进下一个循环。

　　3、“手机信息”温情促销

　　“信息”此刻可说是炙手可热，从一种人际传播工具迅速飙升为营销新贵，商家看中的是信息覆盖面大、信息理解率高、感情色彩浓厚、费用较低、执行简单等特点。在目前的商业活动中，信息广泛应用于与客户联络感情、预约、发送促销信息等。

　　据了解，人们对信息促销还是比较认可，个性是看到十分正规、能给自己带来优惠、有亲和力关于促销活动的文字，感觉自然不错。加上信息促销字数少、商家少，正所谓“物以稀为贵”，因此对促销活动的资料记忆深刻。

　　4、消费积分赠品促销

　　消费积分是美容院为顾客回馈老顾客而采取的一种方法，让老顾客在消费必须的金额后，就能够得到美容院赠予的一些礼品，以促进顾客继续消费，带给顾客一种心灵上的慰寄。

　　5、开卡促销

　　开卡促销就是美容院基本的促销手段，也成为了美容院主要的促销方式之一，开卡的形式多种多样，小到如：月卡、季卡、年卡;大到如：金卡、银卡、积分卡、贵宾卡、会员卡等。

　　运用方法：美容院为了稳定住忠诚的老顾客，在顾客护理期间，为顾客办理的促销卡，在金额上享受必须的优惠，即办理月卡比每单次消费的用度低，办理年卡比办理月卡总和消费要低，并且顾客还可享受必须的购买产品优惠及折扣，享受美容院各种优惠项目。

活动方案 篇9

　　一、活动内容：

　　1、赴江边山茶场采茶；

　　2、了解茶文化相关知识；

　　二、活动时间：20xx年4月9日(天雨顺延)

　　三、参加人员：

　　四、活动目的：

　　基本目标：

　　1、学会采茶基本技巧，培养良好的劳动品质；

　　2、加强与实习基地的联系，促进校地一家；

　　拓展目标：

　　1、培养学生团结协作的精神；

　　2、通过活动准备、参与，自主体会劳动的艰辛，自觉珍惜劳动成果；

　　3、领略茶园优美风光，激发热爱家乡、报效家乡的情感，了解中国悠久的茶文化历史，增强民族自豪感；

　　4、了解创业的艰辛，增强在现阶段扎实学习的意识。

　　五、活动过程：

　　1、准备阶段：(1)提前在4月8日召开七年级全体学生会议，宣传发动并布置任务；

　　(2)4月7日前与实习基地负责人取得联系，争取支持；

　　(3)教师准备相机、团旗和交通工具，设计好路线；

　　(4)学生准备好竹筐或塑料桶；

　　2、实践阶段：(1)上午7：30集合，宣布纪律要求；

　　(2)上午7：45出发，分队行进，一路口号一路歌；

　　(3)到达茶场后，稍作休息，集合听取茶场负责人钟

　　主任讲解采茶要点等相关知识；

　　(4)分组采茶；

　　(5)集中评比，颁发奖状、奖品。

　　(6)小结情况，集中返校；

　　3、总结宣传阶段：(1)每位参加劳动的学生写出一份心得体会；

　　(2)将心得体会和图片资料进行整理，公示宣传；

　　六、活动要求：

　　1、认真准备，明确分工及职责；

　　2、途经313线，注意车辆，教师佩戴红袖章组织学生过公路，确保行程安全；

　　3、到达茶园听从指挥，在指定范围内采茶，按正确方法采茶，不得有意损坏茶树；

　　4、途中不得随意离队，不你追我赶，精神饱满；

　　七、安全防护

　　1、安全防护组织

　　组长：易艳伟

　　副组长：谢逢优

　　组员：所有参加活动的教师

　　2、安全防护工作安排

　　(1)各班主任在出发前加强学生安全教育，如有学生因病或身体原因不能参加社会实践活动可以向班主任提出申请，学生行进过程必须靠右走，每班安排两名及以上教师保护学生安全。在各岔路口由逢优、易艳伟、各班主任保护学生安全，采取滚动式保护前进。

　　(2)班主任加强学生在行进间、采茶期间的安全教育和监管，各班的联系人要加强巡查，确保学生社会实践过程安全。11：00分各班主任组织学生排好队伍按原路返回。。

　　(3)邀请卫生院医护人员携带相关药品跟随参加活动，如有学生中暑及其它意外情况发生班主任通告各部负责人或医护人员并及时进行救护，及时向校长报告，由校长向上级主管部门报告。

　　(4)各班配备一至二名老师配合班主任对学生进行安全防护的管理。

　　(5)学校安排曾校长开车进行紧急情况发生的救护。

　　(6)负责教师要有高度的责任心，确保学生往返安全。

　　附1采茶比赛有关事项：

　　神福港中学为了增强学生采茶的趣味性，提高社会综合实践能力和团队协作能力，培养竞争意识，体会“一分辛劳，一分收获”，特开展了以班和组为单位的采茶比赛活动。

　　比赛有关事项：

　　1、每组10人，安排一个组长负责。各组采的茶必须只能在组内集中，不能跨组。

　　2、各组只能在指定的区域内采茶，不能到其他组区域去察看、嬉戏，影响其他组采茶。

　　3、各组采茶之前应该认真学习采茶方法，必须保证采茶的质量。

　　4、当本组采茶区域无茶可采，可由组长向茶场钟主任申请更换采茶区域，不能私自更换。

　　5、本组成员需要休息时，向组长申请到指定区域休息。建议轮流休息。

　　6、当比赛时间结束时，各组必须立即停止采茶，把采好的茶统一交组长，由组长带好表格交到指定的区域。

　　7、比赛采取双向打分，质量占60%，数量占40%。质量评分由茶场钟主任现场打分，(采用100分制，具体规则采茶前会实地现场详细讲解)数量评分由实际计量打分。(共有12个组，数量第一名记100分，每下降一名以2分递减)

　　8、质量得分乘以60%加上数量得分乘以40%为本组的'综合得分。根据综合得分的评出小组的两个一等奖，并颁发奖品。

　　9、每班各组的综合得分相加除以40为本班的综合得分。综合得分最高的为本次采茶活动的冠军班级，颁发奖状。