活动方案

活动方案汇编（8篇）

　　为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　目的：

　　针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。

　　准备：

　　小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。 过程：

　　师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？

　　（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。） 师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？

　　生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！

　　师：他们应该怎样做？

　　生：应该互相谦让。

　　生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。

　　师：这个办法真好。谁愿意来表演一下？

　　学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。

　　师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。

　　播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。

　　师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？

　　生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。

　　生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。

　　生：我觉得小王不应该那么小气。

　　生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。

　　师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？ 生：同学之间都不会成为好朋友。

　　生：有困难没有人能帮助你。

　　生：人与人之间没有友好，只有自私。

　　师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。 师：再来看一个片断：

　　——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。

　　师：大家来评说这件事情。

　　生：他们做的不对，同学之间不能打架。

　　生：同学之间说话要和气，不能伤和气。

　　生：我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。 师：他们这样做，如果没有人及时制止，会有什么后果？

　　生：他们这样做会打坏对方的。

　　生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。

　　师：是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。

　　展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。

　　师：谁来谈一谈这件事情？

　　生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。

　　生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。

　　师：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？

　　生：每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。

　　生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。

　　生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。

　　师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的.品质，就不会成为国家的栋梁。

　　师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？

　　生：同学有困难要互相帮助。（多媒体出示互相帮助）

　　生：遇到事情要为他人着想。

　　生：不能自私。

　　生：对待同学要宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度）

　　生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律）

　　师：能说说怎样做才是守纪律？

　　生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。

　　生：走廊要站排，不讲话。

　　生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。

　　生：按照学校的要求戴好红领巾。

　　师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。

　　师：通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）

　　（学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华） 师：最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。

　　小朋友，要记牢

　　遇事要为别人想

　　宽容大度是美德

　　团结互助讲谦让

　　遵章守纪为集体

　　健康成长成栋梁

　　小学部举行安全教育主题班会

　　为增强学生的安全意识，小学部以班级为单位积极开展安全教育主题班会，目的是以“安全教育”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促进青少年的健康成长。

　　各班结合学校实际确定教育重点，采取灵活多样、丰富多彩的教育方式，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，强调安全防患意识的重要性，教育学生时时刻刻注意安全，防止不安全事故的发生就是为家庭为社会节约财富，就是为自己未来的幸福做准备。

　　此项活动的开展，对加强安全教育、树立安全意识，打造“平安校园”、确保学生健康成长起到了积极作用

活动方案 篇2

　　活动目的：

　　为了庆祝“五.四”青年节90周年，继承和发扬“五.四”运动的光荣传统，结合我校中心工作及党支部活动，我们将在“五.四”青年节之际开展“成长1+1爱心助学活动”和“青年团员教师读书活动”增强广大团员教师的凝聚力，激发其工作热情，加强对在校农民工子女的关注，并在团员教师中掀起读书的热潮，带动整个华小的读书氛围，以积极相应学校书香校园活动的开展，5.4青年节活动方案。

　　活动时间：5月4日

　　活动地点：学校食堂二楼

　　具体过程：

　　5.4前夕氛围营造：

　　1、红领巾广播站播送相关故事,学生听团歌；（于4月21日开始）

　　2、宣传展板的制作（展示参与“成长1+1爱心助学活动”的团员教师、给青少年的五四寄语、团员教师的座右铭、团支部文化建设、前言和后记等）。

　　活动准备：

　　1、积极向党组织汇报活动的各项工作及进程；

　　2、党、团员调查摸底、确定“成长1+1爱心助学活动”帮辅对象；

　　3、选举确定优秀团员的名单。

　　4、布幅的准备：会标一幅、宣传标语两幅；

　　5、党旗、团旗的准备；

　　6、“成长1+1爱心助学活动”中帮辅教师要赠送给学生的礼物的准备，规划方案《5.4青年节活动方案》。

　　5.4青年节团日活动议程：

　　一、唱团歌。

　　二、请华岩小学党支部解兴莉书记致辞。

　　三、团员教师献词朗诵《让青春与华小一同闪光》

　　四、表彰先进团员。

　　1、由解兴莉书记宣布获选团员名单；

　　2、由朱兴伟校长颁奖；

　　节目1：团员节目——唱歌《红旗飘飘》

　　五、和学校支部党员一起开展“成长1+1爱心助学活动”。

　　1、介绍学校农民工子女的总体情况，宣布“成长1+1爱心助学活动”接受帮辅学生的名单及帮辅教师的名单；

　　2、帮辅教师赠送礼物；

　　节目2：学生节目——诗朗诵《感谢您，老师》

　　3、主持人随机采访、合影留恋；

　　4、请家长代表发言。

　　六、学习型团支部启动仪式。

　　1、宣读倡议书；

　　2、党员向团员教师赠送自己喜欢的书籍；

　　节目3：团员节目——音乐剧

　　节目4：党员节目——诗朗诵

　　八、华岩小学团支部书籍张莉总结。

　　具体筹备安排：

　　参与人员：

　　团员名册（共计17名团员）

　　组 长：张莉（团支部书记）

　　副组长：彭苇（组织委员）、黄波（宣传委员）

　　成 员：所有团员教师

　　叶明英 童 莉 周长明 张 瑶 周利平 张 俐 黄玉琴

　　流 畅 曾清霞 廖丽佳 黄元叶 陈先琳 刘 丽 汤 艳

　　具体分工：

　　张 莉：总策划、节目主持、活动方案的`设计与撰写

　　黄 波：撰写主持人串词、节目主持

　　彭 苇：撰写并宣读建立学习型团支部的倡议书、简介校农民工子女的总体情况

　　周利平：撰写学校农民工子女的总体情况

　　赵英爽：书写建立学习型团支部的倡议书

　　陈先琳：5.4前期宣传展板的版面设计与制作

　　流 畅：协助宣传展板的设计与制作（团员教师的照片、座右铭的收集）

　　黄玉琴：宣传展板内容的撰写(团支部的总体介绍)

　　廖丽佳：宣传展板的内容的撰写（前言、后记）

　　张 瑶：5.4相关故事的收集（用于红领巾广播站的宣传）

　　叶明英：收集符合5.4主题的歌曲

　　曾清霞：协助舞台设计、会场布置

　　张 俐：协助舞台设计、会场布置

　　汤 艳：团员节目音乐剧的设计与排练

　　黄元叶：写获选优秀团员的奖状

　　童 莉：会标、宣传布幅、团旗的准备

　　周长明：音响设备的管理

　　刘 丽：舞台监督

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示，普及文化遗产保护知识，营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围，为传承优秀传统文化，促进社会可持续发展做出积极贡献。

　　二、活动时间

　　活动自20xx年5月16日开始，至5月30日结束；宣传活动由滕州市文广新（文物）局组织，市博物馆、汉画像石馆具体实施。

　　三、活动安排

　　（一）集中宣传活动

　　在滕州博物馆、汉画像石馆分别设立宣传场所，集中组织宣传活动，宣传内容为《中华人民共和国文物保护法》、《山东省文物保护条例》、《博物馆条例》等文化遗产和博物馆相关的法律法规和国际公约，以及文化遗产和博物馆知识。两馆悬挂、张贴、展示20xx年度国际博物馆日主题和宣传口号的旗帜、横幅、标语等，制作展板并免费发放宣传单，宣传博物馆免费开放政策并解答公众的咨询，搭建博物馆与公众沟通与互动的平台。两馆推出面向不同阶层、不同服务对象的服务细则，包括免费讲解、专门为残疾人及老弱者的特殊讲解等，并根据观众需求适当延长开放时间。

　　（二）滕州博物馆活动安排

　　1、5月18日至6月30日期间，举办《滕国春秋--馆藏青铜器精品展》，展出滕国故城、庄里西遗址等地出土的西周至战国时期青铜器40余件文物。

　　2、举办《北辛历史文化图片展》、《滕州文化遗产图片展》等具有本地特色的图片展览。

　　（三）汉画像石馆活动安排

　　1、开展“走出去”宣传活动。选取城区或镇(街)一所学校，把精心准备的文物保护宣传手册和展板送到学校进行展览，展示滕州悠久的历史和深厚的'文化。

　　2、举办《回望汉朝--滕州出土文物展》，滚动播放考古发掘录像；并在龙泉广场举办“官桥中心小学汉墓群及真爱商城汉墓群考古图片展”，展示我市文物考古发掘的过程和成果。

　　3、举办“中国梦·劳动美”全市书画作品展。

　　（四）依托网络、电视、报刊、广播等媒体，加大宣传力度，扩大影响力。纪念日当天，滕州博物馆、汉画像石馆将在各自网站上专门予以报道，及时更新网页，增加群众喜闻乐见的馆藏文物介绍及相关文化链接，全面反映我市宣传活动的盛况，营造和谐、文明、喜庆的节日氛围。

　　集中活动当天，市领导到两馆现场参加活动，滕州电视台、滕州日报社等新闻媒体对活动进行跟踪报道。

　　20xx年5月6日

活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　为隆重庆祝少先队建队66周年，进一步贯彻全国少工委“全面推进中小学少先活动课程”的工作要求，展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌，按团市委部署，我校开展主题为“向着梦想出发”20xx年少先队建队日纪念活动，通过举行建队日庆祝活动向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

　　二、活动要求

　　1.活动时间：10月13日（周一）早上8:00

　　2.参加人员：全体少先队员。

　　3.活动准备：

　　（1)大队旗手、鼓号队员进行出旗仪式排练；

　　（2)全体少先队员、身着校服，准备好红领巾；

　　（3)各中队练习做手语唱《中国少年先锋队队歌》；

　　（4）各中队复习少先队基本知识（课件已放队部邮箱）

　　三、活动过程：

　　尊敬的校领导，敬爱的辅导员、老师们，亲爱的少先队员们：

　　大家早上好！为隆重庆祝少先队建队66周年，进一步贯彻全国

　　少工委“全面推进中小学少先队活动课程”的工作要求，展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌，今天在这里，我们开展主题为“向着梦想出发”庆祝少先队建队66周年纪念活动。

　　来参加我们这次活动的有团市委副书记、市少工委主任杨曦阿姨，团市委学少部长廖薇薇阿姨，让我们以热烈的掌声为她们的到来表示欢迎和感谢！

　　庆祝伟大祖国66岁华诞的喜悦还洋溢在脸上，喜迎少先队建队日的`兴奋又已跃上我们的心头，今天我们迎来了一个特殊的日子——少先队建队66周年纪念日，她是和共和国一起成长起来的，我们在这里举行特别的队会，茂名市第十五小学建队日纪念活动现在开始。

　　出旗，敬礼。

　　礼毕，全体少先队员配合手语唱队歌。

　　星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程；红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。10月13日是什么日子大家一起说好吗？（全体少先队员回答：少先队建队日）

　　我们少先队的节日，队旗映着国旗迎风飘扬、红领巾显得格外鲜艳荣光，我们少先队员更是喜气洋洋！

　　在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，戴上红领巾代表的是一种光荣，一种使命，一种责任。让我们在这特别的日子里重温入队誓言，请大队辅导员林玮老师领我们一起在队旗下宣誓。

　　林老师：请全体少先队员举起右拳，跟我一起在队旗下重温誓词。

　　（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民。好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。

　　宣誓人：xxx）

　　下面请老队员代表陈琳同学带领我们重温少年先锋队知识

　　*（加粗的字由全体少先队员齐声回答，各中队组织练习）

　　领：我们是光荣的少先队员，我们的组织是——答：中国少年先锋队。

　　领：我们的创立者和领导者是——答：中国共产党。

　　领：我们的队旗是——答：五角星加火炬的红旗。

　　领：我们的标志是——答：红领巾。

　　领：我们的呼号是——答：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　领：我们的回答是——答：“时刻准备着！”

　　领：我们的队歌是——答：《我们是共产主义接班人》

　　领：我们的作风是——答：诚实、勇敢、活泼、团结。

　　领：下面请大队辅导员林老师领我们呼号。

　　林老师：在这里我代表所有的辅导员祝愿所有的少先队员在庄严的国旗下，在红领巾的伴随下健康快乐的成长，用我们的实际行动报答祖国。请全体少先队员举起右拳，准备呼号。

　　林老师领：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　全体队员回答：“时刻准备着！”

　　（主持人）：

　　少先队员们的健康成长，离不开上级团市委、市少工委的叔叔阿姨的关心爱护和支持，下面有请市少工委主任杨曦阿姨为节日献词，大家掌声欢迎！

　　感谢杨曦阿姨的谆谆教导，我们一定会好好学习，加倍努力，不辜负您对我们的殷切希望。

　　亲爱的队员们，我们是新世纪的雏鹰。我们是新世纪的主人，我们是祖国的未来和希望！

　　全体立正，退旗！敬礼！礼毕！

　　第十五小学庆祝中国少年先锋队建队66周年活动到此结束！

活动方案 篇5

　　xx实验小学第xx届“青蓝工程”在20xx年xx月启动至今已过大半年。

　　“冰冻三尺，非一日之寒”。学校对“青蓝工程”的定位是：一年出师、两年成熟、三年成骨干。在学校为徒弟们搭建的成长平台上，师傅精心传艺，徒弟谦虚好学，师徒密切配合，精诚合作，帮学互促，使得徒弟教学水平的提升初显端倪。按照第二届“青蓝工程”计划，本学期要开展徒弟出师汇报、测试活动。

　　经师徒例会研究决定，出师活动作如下安排：

　　一、出师课统一安排在本学期xx月xx日、xx日进行。请上课的'徒弟提前选好课，课程内容基本上要与教学进度一致。

　　二、出师课的选课、备课等，原则上由徒弟自己选、自己备，课件、反思等均由徒弟独立制作、独立撰写，师傅及其他人不再作指导。这节课是对徒弟拜师以来教学水平成长的检验，对师傅平时扎扎实实指导工作的检验。上课用的班级由学校统一安排，自己只能试讲一次，试讲时其他人不必前去旁听。

　　三、全校的老师利用空课前去听课，要求每一位听课老师详细记录（学校将统一发听课记录表），听课后，听课的老师在记录表上按A、B、C三个等级为上课的徒弟评定等级。

　　四、六月初或九月初，教导处将继续进行对徒弟综合能力的测试、考评。将检查徒弟备课及课后反思、作业批改情况、将进行朗诵、特长展示、板书、业务学习笔记、教育故事、教学案例、电脑使用等方面的测试。

　　测试完毕，综合各项内容，成绩合格的老师将宣布出师，成绩为C者将延后至xx月中旬出师或者辞退。检查结果将以“教研快讯”的形式发布在校园网。

活动方案 篇6

　　一、激趣导入

　　１、同学们，我们平时在阅读报纸、杂志时，常常会发现有许多自己感兴趣的知识或优美的语言、图片等，语文教案－语文实践活动《制作剪报》。但是，时间一长，当我们需要用到它们时，却很难再找到。这种情况是否也在你们的身上出现过？那么，该怎么办呢？

　　２、为了避免此类事情的出现，很多人自制了剪报。你们看，这就是老师、同学做的精美的剪报。

　　展示几份教师或学生做的剪报。

　　二、分组讨论做剪报的知识

　　认真阅读本次实践活动的提示语，共同讨论：

　　１、制作剪报的步骤。（阅读——剪下自己认为有价值的内容──分类──粘贴──装饰──命名。）

　　２、应该收集什么样的材料？（能增长知识的，对自己的'学习、生活有帮助的内容，小学四年级语文教案《语文教案－语文实践活动《制作剪报》》。）

　　３、从何处收集材料？如何收集？（可以到书刊上收集，也可以到网上查阅，并下载自己需要的内容，再将它打印出来。是自己的书刊，可直接剪下；不是自己的，应先将有关内容复印下来，再进行剪贴。）

　　４、如何分类？

　　５、打算给剪报起个什么名字？（根据收集的内容，起相应的名称。）

　　６、如何能够将剪报装饰得更漂亮些？（可用彩笔画上自己喜欢的图画，可以电脑绘画，也可以加上些花边，还可以贴上自己平时喜欢的图案等。总之只要自己喜欢、满意就行。但一定要清楚、简洁，不可太复杂。）

　　三、学生动手实践，教师巡回指导

　　以小组为单位，将自己带来的报刊进行阅读、剪贴。

　　在此过程中，教师进行巡视，发现问题，及时指导，让学生自行改进。如，如何将所需内容剪得整齐？如何才能贴得平整？

　　课堂上做不完的，可带回家继续做。

　　四、展示观摩，交流评点

　　１、小组派代表上台展示自己的剪报，介绍自己这份剪报的名称、制作过程。

　　教师组织学生进行评议。

　　２、班级举办一次自制剪报展示会。为大家提供相互学习、取长补短的机会。

　　五、总结

　　制作剪报是一项非常有意义的活动，只要我们平时多看书、多看报，及时收集自己需要的资料，慢慢地，你就会拥有一本本内容丰富、精致美观的剪报。它们将成为你的小小资料库，成为你亲密的伙伴。你将从中学到很多知识。今后，每过一段时间，我们就互相交流、展示自制的剪报。到时候，我们还将评选优秀剪报。希望每个同学都能榜上有名。

活动方案 篇7

　　活动时间：20xx-8-14周六18：00-22：00

　　活动场地：xx

　　活动总人数：100人

　　活动餐标：50元/人，不分大小，一律同价

　　活动主持人：xx

　　活动收款财务：XX

　　活动目的：

　　1、为8月8日家访，并经各小组核实已符合助学资格的“16位初中升高中、8位高中升大学”共24位贫困学生筹集款项，以圆孩子们继续求学的梦想。

　　2、让更多的朋友能靠近贫困学生，了解他们，帮助他们；同时期待所有的朋友，靠近蓝天，了解蓝天，从而共同撑起一片蓝天。

　　拍卖物品：

　　1、大家先以电子版--图片形式，将拍卖物品图片于8月12日前传给自由飞翔，并配以简单的文字说明，标明最低起拍价。由自由飞翔负责上传到网上，让参见拍卖会的人员提前对物品有了解。

　　2、如果实在是无法预先上传拍卖物品的`图片，请提供拍卖物品的朋友，在义卖前自行书写好小纸片，注明该拍卖物品的起拍价及简单说明。

　　3、若拍卖物品价值一般，则不起拍，直接标明价格，大家可自行购买，以节省时间。

　　4、拍卖物品目录打印，发给参加拍卖会的每一个人员。

　　5、凡预先上传了拍卖物品图片的，其标贴内容由自由飞翔打印好，拍卖现场进行张贴。

　　会场布置：

　　1、学生相关资料图片：个人照片、学校评语、家庭环境照片，个人心声、愿望（要求学生手写，8月1号家访时收集），做喷画，并到时负责张贴上去，解释工作，登记资助认领工作。

　　2、上届蓝天拍卖图片集锦和说明。

　　3、蓝天ppt短片：简介蓝天发展史，精神，这几年所做的工作，帮助的学生情况。时间5分钟左右。

　　4、电脑、幻灯机、屏幕。）

　　5、横幅：蓝天助学爱心筹款拍卖会，大小根据会场位置定；标贴纸：蓝天助学拍卖会报到处；签到登记表。

　　活动流程：

　　1、义工3-4名15：00提前到位，布置好义卖现场。

　　2、有拍卖物品的人员，请提前30分钟入场，将拍卖物交至物品处，马上对物品进行分类贴标签，摆放到物品区对应陈列位置。分类为定价物品，拍卖物品，一人负责拍卖物品传送，三人负责定价物品的销售。

　　3、大屏幕不停滚动播放蓝天图片，配音乐，营造会场气氛

　　4、自助晚餐，晚餐期间穿插介绍个别拍卖精品，为拍卖气氛做铺垫。

　　5、晚餐结束，拍卖和义卖会开始。

　　拍卖会流程：

　　1、主持人宣布拍卖会开始，简单介绍“蓝天助学”的创建及宗旨，重点介绍8月8日家访已通过核实可资助贫困生的情况，号召大家踊跃捐款，希望大家对感觉有缘的学生进行一对一的长期资助。

　　2、李岚致辞

　　3、蓝天会员代表讲话

　　4、竞拍开始

　　5、中途穿插小活动，高中生愿望认领，播放视屏或真实大学生到现场，发表感言，推动活动高潮。

　　6、学生和蓝天成员、资助人员互动（具体待定）

　　7、拍卖会结束时，放有关感恩的歌，建议由学生领唱全体人员一起合唱“感恩的心”

　　8、结束、盘点。

　　详细活动地点位于天河区天源路（广汕路）天河客运站龙洞方向两公里处。广东交通职业技术学院对面的客家王二楼。

　　各位前往参加活动的朋友可以通过地铁换乘公交车或自驾车前往都可以。

　　地铁是3号线到天河客运站后，出站后过马路对面的BP加油站门口的公交车站换乘公交车前往（坐两个车站就到了）。东升厂站下车前行30米。

　　公交车各条线路可以前往到达的，包括28.30.39.84.84A.B12.534.535.564.夜10共10条线路。龙洞方向东升厂站下车后前行30米即见客家王。

　　自驾车的可以走天源路（广汕路）过天河客运站后前行2公里靠右手边即见客家王（广东交通职业技术学院对面）（高架桥旁）

　　或走华南快速干线往天河客运站，龙洞，广汕路方向出口（广汕站），交费后看见交通灯后靠左直行，到广汕路右拐向龙洞方向走，直行两公里后，见到广东交通职业技术学院对面，即是客家王。高架桥旁。

　　走北环高速的，可以在沙河立交广汕站出口后掉头前往，过天河客运站后根据上面路线前往即可，三分钟可到。

　　建议：如果拍卖物品比较多而且质量有所保证的情况下卖为主，努力多筹善款，可将蓝天会员代表讲话放在竞拍后，我们先准备好，但如果时间不够则取消。

活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　为强化未成年人思想道德建设，为贯彻市教育局“德育年”工作精神，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。

　　二、活动目的

　　由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与小文社联合推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。

　　三、活动形式与重点

　　以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“竹竿舞”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。

　　本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。

　　四、活动要求

　　1、人人参与

　　动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容应围绕着《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《阳光小学学生一日常规》等以及实际生活中的文明人、文明事。每首以一个主题为中心，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，与游戏节拍吻合即可，以便于唱或跳。

　　2、 个个行动

　　要求学生人人能背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品)。课间，在进行跳皮筋、拍手谣等活动时，也可采用自己喜欢的游戏形式进行传唱。学校文明督导队队员值日期间分年级段进行督促或指导，并对活动场所进行安全检查，提醒同学们游戏活动时注意安全。

　　3、行为转化

　　要求各班班主任根据本班学生的具体情况，对个别行为不良的学生，有针对性地选择适合他的文明童谣，督促他背、唱，并对其进行跟踪教育，促使其行为转变。

　　4、 整体内化

　　借助传唱文明童谣活动的`契机，不仅要做好宣传工作还要抓紧抓好抓落实学生的文明行为习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生做到“自觉自律”，并养成良好的行为习惯。在促进学生个体自我价值的生成与发展，使之做到“发于点滴、行于心田、融于交流，从于道德”的同时真正做到“文明礼貌要用心，十字用语挂嘴边，良好习惯要养成、终身奠基万事成”。

　　5、整体内化

　　要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到“自觉自律”，促进“老师要求我这样做”为“我认为应该要这么做”的内化行为。促进学生个体自我价值的生成与发展，使之做到“发于点滴、行于心田、融于交流，从于道德”。真正做到“文明礼貌要用心，十字用语挂嘴边”。“良好习惯要养成、终身奠基万事成”。