家庭教育讲座观后感
认真观看完一部影视作品以后，相信大家增长不少见闻吧，撰写观后感可以帮助我们提升自己。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编整理的家庭教育讲座观后感，希望能够帮助到大家。
家庭教育讲座观后感1
今天有幸观看了王xx老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大力量”为主题，向家长们分享了如何科学、正确地教育孩子。父母作为孩子的第一任老师，其一言一行都在影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此，对于家长来说，养和育同样重要。
那，作为家长我们该如何科学、正确地教育孩子呢？下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享。
首先，我从“唤醒的力量”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子。每个孩子都是独一无二的，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子，就要培养孩子的'“六观”：唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观，让孩子懂得底线、操守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历、多体验世界。父母不要一味地去批评孩子，要发现孩子的天赋和优点，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造不错的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话，守时守信。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、社会道德的规则，父母嚣张，孩子则张狂，父母谦和，孩子则谦卑，父母失德，孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。
然后，我从“爱的力量”中了解到孩子不听话发脾气，最重要的原因是没有感受到爱。很多家长都会说自己很爱孩子，那怎么爱才是正确地爱孩子呢？我们要全然地爱孩子，孩子在父母心中就应该全是优点，用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱，做一个内心充满爱的孩子，爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会，孩子自然就会阳光开朗。
最后，我从“相信的力量”中学习到父母要相信孩子，父母输入什么，孩子就是什么，鼓励能让白痴变天才，批评能让天才变白痴。你骂孩子，孩子不会停止爱你，但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子，不管孩子有什么表现，有什么地方不如别人，他（她）也是你独一无二的孩子，因此肯定要去相信孩子、鼓励孩子、支持孩子。
家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。
家庭教育讲座观后感2
有幸听了专家的讲座，可以说给家长们解了燃眉之急，也给迷茫的家长们指明了方向。
“双减”政策实施以来，作为家长的我也是充满了焦虑和疑惑，焦虑的是少了补课渠道，孩子要怎么巩固学科知识？疑惑的是，作业少了，孩子回家后干什么？看了讲座后，我彻彻底底地明白了：再好的学校和老师，再多的补课与培训，都替代不了家长对孩子的教育。
“双减”，不减父母的责任，曾几何时，家长们都把教育孩子的责任全部放在了学校，交给了老师，殊不知，家长在家给孩子怎样的教育，才最终决定了孩子会成为怎样的人，这也是：“有什么样的家长就会有怎么样的'孩子”这个道理。作为家长，我们除了给予孩子丰富的物质，还有陪伴的责任，还有严格管教的义务，更有树立理想的长远之计。
父母之爱子，当为计深远！
“双减”，不减孩子的成长。“双减”减去的是孩子的压力，增加的是孩子更广阔的成长空间。试问，我们要的是一个身体孱弱的学霸，还是要一个健康快乐、德智体美劳全面发展的新时代新人？当今的社会不再是“唯分数论”，更不是当初挤“独木桥”的时代，我们要的是健健康康、受到全面教育的人。在课余时间，我希望自己的孩子能好好锻炼身体，阅读书籍，参与各种活动，提升艺术修养，全面发展。
这需要作为家长的我们有更大的担当！
“双减”，增加家长的角色转变。每天下班后，我们面对的不再是辅导孩子成堆作业的烦恼，而是有了更多亲子交融的时光，以往，这是一种奢侈品，如今，这是一种日常中的平常。但是作为家长的我们应借着“双减”的东风，做好孩子好习惯的养成，做好陪伴，当好孩子思想的引领者。
作为家长，我们若光明，孩子就不会处在黑暗之中。
总之，“双减”不是减法，家长应有更高的觉悟，做孩子人生成长道路上的进步“加法”。
让我们一起努力，为家庭责任加戏。
家庭教育讲座观后感3
大家好，我是一年级一班x的妈妈。关于家教，我没有金玉良言，更没有真知灼见。在孩子成长的过程中，我唯一能给她最好的教育或许就是“与人为善，尊老爱幼，孝敬父母”吧！ 在我看来，孝顺就应该从孩子小时候教起，要让孩子有一颗感恩的心。作为中国人，都知道中国的传统美德是百善孝为先。孝心是一个具有爱心的前提条件，没有孝心的人，就没有爱心。孝敬长辈方面，我也总是给孩子树榜样，我努力处理好一家人的关系，平时会教育孩子怎么做人，怎么与人相处，怎样做一个真善美之人。如果一个孩子连最基本的伦理道德也做不到，那她有再好的学习成绩也成为不了一个可用之才。
记得有一次，我带朵朵去小区楼下玩，有位老人坐在轮椅上在晒太阳。玩了一会儿后，朵杂对我说：妈妈你看那位老奶奶的东西掉了，她好像捡不起来，我们去帮帮她吧！”然后我就跟她一起过去了。原来这位老奶奶腿脚不方便已经很多年了，她手里拿的塑料水杯不小心掉在了地上，她的家人去了别的地方。朵朵赶紧帮老奶奶捡了起来并还给了她，老奶奶对朵朵说：“小姑娘，你真懂事，谢谢你啊！”朵朵开心的笑着说，不客气。我们转身走远后，我心里也很开心，并对朵朵竖起了大拇指，说：“你今天表现真的很棒，妈妈为你感到骄傲！我们一定要在力所能及的范围内帮助需要帮助的人。”无形之中，我们在孩子的.心中种下了一颗人之初，性本善的种子。
好的家教是营造一个有着和谐氛围且能促进孩子积极向上的重要作用。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，好的教育不止是学业上的提升，更重要的是学习怎么成为一个有教养，懂善恶，懂得有所为有所不为的人。 但愿我们的孩子都能在父母与学校用心的教育栽培下，成为对家庭，对社会，乃至对国家有用的人！
家庭教育讲座观后感4
根据学校的要求，我和孩子一起观看了河南电视台法治频道于20xx年5月8日早上7：40播出的《中小学生家庭教育讲座》专题节目，主要内容是指导家长在教育孩子过程中遇到的各种问题，主要从四个方面讲解：
一、父母如何正确认识孩子；
二、父母怎样给孩子树立榜样；
三、孩子不听话爱发脾气，家长如何正确引导教育；
四、如何教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。
看完后，感慨颇多。我曾经也是一名大学老师，从事思想政治教育工作，但是在管理中，喜欢用自己的意志强加于别人。曾经的我，教育孩子是那么的失败。
有人说：家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，同时也是孩子的一面镜子，的确如此。因为父母平时的一言一行，都会被孩子几乎翻版地演示出来。因此父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的对象之一。
而家庭的构成是爸爸，妈妈和孩子。孩子小，主要依附的是爸爸妈妈，父母是孩子的一面镜子，在孩子的眼里，看到的父母是他们对这个世界的认知。
家里有活泼可爱的兄弟俩，哥哥今年13岁读初中一年级，弟弟7岁读小学一年级。我曾经是一名大学老师，主要负责学生工作，事情很多，应酬不断，每天孩子没有醒的时候就去上班了，回来的时候，他已经睡觉了。所以基本是没有和孩子交流和相处的时光；再加上我当时脾气比较暴躁，比较强势，稍有不留意，就对儿子吼和打，因为我相信棍棒之下出孝子。所以，儿子在小学三年级之前，是很叛逆的，是不愿意和我交流的。
后来，有一个朋友给我说了一个他家里老大的事情：儿子上学期受同学影响，开始学着抽烟，一群孩子经常躲着老师去厕所集体抽烟。纸包不住火。终于有一天被班主任发现并将家长叫来学校。当天晚上，朋友狠狠地说了儿子一顿，反复跟孩子强调吸烟有多不好，并且要孩子跟自己保证，以后再也不碰烟。没想到，孩子气定神闲地来了一句：“你自己每天都在抽！为什么我就不行？自己做不到的事，凭什么要求我啊！”朋友怔住了，在那一刻，他竟然说不出其他的话来说服儿子。过了很久，朋友对孩子说：“行！我不抽了！我能做到，你也要做到！”为了这句话，朋友花了几个月戒掉了多年的烟瘾。连儿子都觉得不可思议：“老爸你也太狠了！”朋友十分得意，但从此以后，孩子就真的再也没有碰过烟。
听完后，我都震惊了，我发现自己在教育孩子方面有很大差距，我开始正视自己的问题，我决定从自身改起，从不吵孩子、不打孩子做起、从和孩子沟通交流开始。
果然，效果很好，孩子愿意和我交流了，也愿意把他的知心话给我讲了，甚至晚上希望我陪他睡觉。父子关系和谐了。
在孩子的成长历程中，父母是根，孩子是果。当孩子出现问题的时候，我们首先要做的是反思自己，改变自己，找内因而不是外因。
在家庭教育中，我们总是把言传身教挂在嘴边，可在实际操作中发现，教育孩子，很多时候言传是没有用的'，关键在于身教。
比起苦口婆心的说教，和孩子一起成长，显得尤为重要。
所以，我现在一直都有一个理念：孩子的问题是大人造就的。我现在也有一个意识：当孩子出现问题时，不要骂孩子，先看看我自己。我也有一个观念：重视孩子的心理健康和身体健康。
其实，教育孩子不用天天查书，不用天天问专家，家长只需花点时间自我反省，想想孩子的表现跟自己有什么关系，自己给予了孩子什么，自己哪一种教育方式会导致孩子这样。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”
我一直认为：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，教育孩子前，请先做好自己。
最后非常感恩孩子能加入经开区外国语大家庭，感恩孩子在学校遇到优秀而又有经验的范老师和其他有爱有责任心的老师们，感谢孩子遇到了很多优秀而又品德优秀的孩子们。相信在老师帮助和家长的陪伴中，还有同学们的互助互爱中，相信孩子会做更好的自己！
家庭教育讲座观后感5
首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座，感谢谢飞校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。
听了北京大学的'学生家长、中学高级教师、首批朔州名师、朔州十佳班主任、全国优秀作文指导教师张宏伟老师的讲座，受益匪浅。张老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历，向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师，认识到了家长所承载的责任有多么大。
张老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，应该体现在生活的细节上，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导，对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活，在幸福中前行。
张老师还讲到要培养孩子的自信心，对孩子要多鼓励、多赏识，不要一味的批评，但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子，要帮助孩子分析原因，并加以指导，同时要积极和老师沟通，和老师一起鼓励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石，这样的孩子潜能就能爆发。
同时讲到要关注孩子的成长环境，不要盲目跟风，把孩子送出去住校，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培养孩子独立学习，独立思考的能力，增进父母与孩子心灵的沟通，解除相互的误解，让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的`幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。
听了张老师的讲座使我深刻地认识到孩子的家庭教育是至关重要的，我要不断地反思自己在教育中存在的问题，力争做到张老师所期望我们的：要赏识孩子、包容孩子，引导孩子学会小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快乐中幸福成长！
再次感谢学校、张老师给了我这一次成长的机会，我将把张老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。
家庭教育讲座观后感6
家庭是孩子生活和成长的重要场所，也是孩子心理成长的重要支撑。好的家庭环境让我们的`孩子更有安全感、更有信心，也更有力量去面对不可预期未来。
庞教授从心理健康特征和压力模型两方面分析了家庭环境对孩子心理成长重要性。提出家庭需要为似乎已经长大但心理还未成熟的孩子提供身体和心理保护；家庭要有强凝聚力，压力与保护同行和孩子一起面对，让孩子在最困难、绝望时，有值得向往、留恋的东西。
营造良好的家庭环境。家长与孩子沟通时不可传导焦虑情绪、孩子情感支持给予满足、创造孩子需要安全环境。并提出了四种方法。
一、多陪伴，多理解；
二、多沟通，少说教；
三、制定规则，管理手机和读物；
四、一起面对压力。
综上所述孩子学业压力大，发展通道小，缺少陪伴、玩伴，心理脆弱缺挫折体验。他们更需要理解、陪伴、和谐家庭来面对将来不可预期。
家庭教育讲座观后感7
小学教育是一个人一生中早接受到的正规教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者大的心愿。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面这些方法可能会帮到你哦！
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
二、培养孩子的`适应能力
今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。
三、表扬是塑造好性格的妙方
人性深切的渴望就是获得她人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。
四、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
五。善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子爱学，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，这样才会获取更加的效果。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？
家庭教育讲座观后感8
趁着周末，打开x小学为我们家长推出的《家庭教育》家庭教育的讲座，被“履行家庭责任，做合格家长“几个字深深震撼，我不禁反思，我是否履行了一个妈妈的责任，是一个合格的家长呢?带着反思，我仔细聆听了7为优秀家长代表的育儿经验，而她们的感悟也像一股清流滋润了我的心田。
几位家长代表都提到了《家庭教育促进法》，在《家庭教育促进法》颁布的时候，我也曾拜读过，《家庭教育促进法》的颁布，说明国家对家庭教育的重视。她是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目的的。家庭教育承担着孩子全面健康成长，具有良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的责任。俗话说“家庭是教育的第一课堂，家长是孩子的第一任老师“，孩子是我们自己的，养育的责任是我们父母的。
从讲座中，“言传身教“的影响是很大的。“教子需是以身率先”，其实平时我们也会经常说，你想有什么样的孩子，先成为什么样的家长。很庆幸，为了让我们孩子养成良好的阅读习惯，我也是从孩子幼儿时期，就开始给孩子坚持读书。从绘本开始，慢慢让孩子喜欢图书带来的乐趣。当我听见女儿说：”妈妈，我读书时，就感觉自己在看电视“，心里乐开了花，因为我知道，孩子在阅读中找到了乐趣，并展开了想象。当听到女儿说：”妈妈，我喜欢曹文轩写的书，他的每一本书都特别好看！“。我知道，孩子在阅读的过程中有了思考，爱上了阅读，就是让孩子具备了持续学习的能力。 讲座中的“修管慈“也给了很深的印象。俗话说，修身、齐家、治国、平天下，一切皆以”修身“为本，而对于孩子的”修身“，首先时养成好的习惯，具有良好的品德，正直、善良是我在家庭教育当中一直秉承着的理念。
”慈滋养了爱“更是将”爱“的'意义进一步升华，溺爱是无能和逃避责任，慈爱是用心和勇于担当。慈爱，就是要树立孩子的平民意识，“劳其筋骨，饿其体肤”、“苦其心志，空乏其身”、“幸福都是奋斗出来的”“学会共处，学会做人”、“闻过则该，闻过则喜“、天降大任于斯人也，这些理念无不指引着我。我们是要把孩子培养成一个可以独当一面的社会人，一个可以独立生活，为社会贡献自己的一份力量的人。在我家的日常教育中，我们始终遵循“父善教子者，教于孩提”，吃饭时长者先吃，入座时长者先坐……在日常生活中都渗透给了孩子。我记得有一次朋友聚餐，大家都开始吃了，我的两个子孩子都没有动，朋友都说快吃吧，而孩子们说：“妈妈还没有吃呢”，当时同事还都开玩笑说我教孩子太严格了，但是我认为，让孩子学会最基本的准则时必需的，每天姐弟两个轮流洗碗已经成为习惯，我爱孩子，就是要让她们具备生活和生存的能力。
借用朱丹校长的一句话：“最易做到的是付出金钱，最难做到的是花费心血”来勉励自己，非常感谢学校给我们提供了一个学习家庭教育的机会，在教育孩子的路上，我会与学校共同携手，和孩子共同成长！
家庭教育讲座观后感9
为了更好地结合家庭教育特点完善家庭教育概念，引导全社会注重家庭、家教、家风建设，增进家庭幸福与社会和谐，促进未成年人健康成长，20xx年9月28日，荣光街道福安社区妇联邀请吉林省家庭教育研究会副会长郝丽娜讲师来到社区，组织开展“双减政策下的家庭教育”专题讲座活动。
交流过程中，通过面对面、点对点的形式郝丽娜老师现场指导、解答了家长们关于家庭教育的一些问题，在讲座的.过程中郝丽娜老师从以下几个方面进行了剖析：首先谈到了实施“双减”政策后环境改变对家庭教育的影响；其次，谈到了在“双减”政策下，让家庭回归本源，让孩子养成良好习惯，引导孩子学习深入思考问题；第三，要重视亲子关系的培养，关注陪伴，树立良好的家风教育。
通过此次家长学校的讲座，让更多的家长了解到家庭教育、学校教育、社会教育是教育事业的三大支柱，不同于后两者，家庭教育具有启蒙性、长期性，往往影响着人的一生，同时，也希望通过此次活动的开展能够更好的发挥家庭教育的意义和作用，促进孩子健康成长。
家庭教育讲座观后感10
“积极心理”旨在增进幸福，而不是减轻痛苦，温馨又有力量。
自疫情以来，孩子开始停课，上网课，对于“积极”这个词似乎就没有什么感悟了，从一开始的从容面对，到慢慢的失去耐心，慢慢的由一个温柔贤淑的妈妈变成了一个所谓的“母老虎”。紧张焦虑，充斥着生活的所有角落。很感谢有这个机会可以学习一堂“积极心理”的课程。
这是一堂从多个角度讲述一个人应该具备怎么样的美德，什么样的特质的心理课程。老师详细讲述了二十四个特质，自我评分：十五个一般，八个好，一个差。把自己狠狠地震惊了，在作为一个母亲的道路上，任重而道远。
情绪稳定才能正确的处理事情；诚实守信才能建立良好的人际关系；杰出的团队精神才能拥有未来的事业成功；懂得感恩才能拥有一生幸福的源泉；拥有信仰才能有一个圆满的.有意义的人生；自律和谦虚又是人一生都必须坚持的美好特质......太多的太多还需要进一步慢慢的领悟，内容太多竟一时无法表达。
学会从不同的角度分析问题，解决问题，得到的结果便会截然不同。
家庭教育讲座观后感11
这几天读了杂志《家庭教育》有许多的感想。
一、教育就是养成习惯。注重培养孩子健康快乐的生活习惯和学习习惯。
二、不仅要用照相，录像录儿子的成长，更要用文字录儿子的成长。这将会是给他的.成长的礼物。
三、童年是一个人成长的重要阶段，还给儿子一个快乐和有忆的童年。
习惯决定命运。这句话可谓是至理名言。人们说习惯的养成要有21天的时间，慢慢地成为了一种固定的习惯。难就难在这前面的21天时间，有决心要养成好的习惯。现在，儿子基本上养成了:
1、睡前刷牙。
2、睡前阅读的习惯。每晚睡前听故事，可以慢慢让他自己来复述故事，培养听说能力。这个习惯要一直延续下来，直到他自己能够独立阅读。
3、每晚睡前安排听英文故事，每天早上听英文故事。虽然听的时间不多，但要养成一个习惯。每次听十分钟。
家庭教育讲座观后感12
随着实验小学大会议室里一阵阵掌声的响起，我知道这次的讲座让到场的家长们都受益匪浅。当然我也觉得收获颇多，我很荣幸作为五三班家长参加张老师的讲座，很早就知道张老师在社会享有很高的声誉，亲身经历才知道果然名不虚传。接来下我从下面几点谈下心得吧！
在“该不该打孩子”方面，家长们都给出了不同的见解，有些认为犯错误就该打，有些人为不该打，在张老师通过摆事实讲道理循序渐进的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：
第一，在不生气的时候打；
第二，必须让周围的环境保持统一；
第三打完后要及时和孩子沟通，让孩子知道犯了错误是要承担后果的。
我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好，总觉得孩子是自己的，想打就打，我是家长，孩子要无条件的听话，最后是孩子害怕了，而不是孩子认识到自己的错误了。我也知道了，孩子的话要积极的回应，回应代表了对孩子的关注，而不是想理就理他，不感兴趣就不回应那，那样会伤害孩子。 “望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿，都想把自认为最好的爱给与孩子，但很多时候我们的爱成了偏激的爱，成了孩子成长路上的枷锁。孩子不爱吃青菜的时候我就会吼孩子，“你要补充维生素啊，吃青菜皮肤变白啊”通过张老师的讲解我知道0~6岁孩子要多吃些粗纤维的食物，孩子通过咀嚼可以促进大脑发育，对于偏食不必太放心上。我们都希望孩子长大“孝顺”，张老师告诉我们“孝道”更是我们在孩子身上应该灌输的思想，他通过自己的亲身感受说明了什么是“孝”，“孝”的本质是让父母不能有任何心理负担的接受，要想尽办法让父母放心！“因为懂得，所以慈悲”现在的孩子普遍学习压力大，任务重，家长们也是想尽一切办法督促孩子学习，孩子写作业家长在一边看着，表面上是重视孩子学习，岂不知道孩子对家长的这种行为很抵触的，我们只用给孩子制订学习计划即可。孩子的心里是纯洁美好的，我们尽可能在孩子面前多说些美好和善的东西，不能把自己心中的负面信息带给孩子，在家庭成员中，我们要把家里每人对孩子的爱传递给孩子，在老师那里，我们要把老师对孩子的喜爱和无私传递给孩子。“陪伴是最长情的告白”不是我们带孩子出去玩了一天，自己在扣手机孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上，自己在跟前坐了片刻，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一个时间，同一个地点，做同一件事”，我们要懂得孩子的需求，要理解孩子的.心声，才能把最合适的爱带给他。
“改变就在一瞬间，成功就在一眨眼”回想起以往的自己觉得愧对孩子的太多，孩子不听话时总是拿攻击性的语言批评他，今天才知道那不是批评，而是伤害，攻击性的语言带给孩子的不是满满的能量，积极性的爆发，而是负面的毁灭打击。比如“这道题不是练好几遍，你笨哦”，何尝不颠倒下顺序换成“你不笨，是这道题得练好几遍”“什么都不能跟人家比，谁像你一样没有用啊”何尝不换成“没有谁能像你一样啊！不用什么都跟人家比”同样的一群数字带给孩子的一定是两种截然不同的效果，好孩子是夸出来的，我们要让孩子知道自己是最棒的，是世界上独一无二的，这样孩子才有动力去学习去生活。
“把受伤的权利还给孩子”未来的社会升学就业压力更大，不是孩子掌握了一技之长就可以高枕无忧了，我们要给孩子一个健康的成长系统，要给孩子一颗受挫的心，要让孩子在困难环境中知道如何去挑战自己，迎难而上，如何用一颗积极阳光的心态在社会上立足。让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德，我们要学习的还很多很多，唯愿我们都做一个正能量的家长，在家长成长之路上，我们永不掉队！
家庭教育讲座观后感13
通过学校组织观看“双减”讲座，详细听取了河南省教育厅二级巡视员刘林亚、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长杨雄等教育大咖对“双减”政策、“双减”后家庭教育面临的挑战与对策等详细解读，让我对“双减”政策有了更加深刻的认识，“双减”之后，家庭教育面临的挑战与对策的介绍让我对于“双减”后孩子的学习有了信心与方法，同时也摒弃了以前偏颇的“校内学习+校外培训”的内卷教育理念。
作为一名五年级孩子的妈妈，我像其他家长一样“望子成龙、望女成凤”，看到其他家长为了孩子脱颖而出报了学科内、学科外各种各样的`校外培训班，唯恐自家孩子输在起跑线上，希望孩子通过校内学习与校外培训相结合的方式，在考试中取得优异的成绩。
孩子周一到周五在学校学习，周六和周日在校外培训班加班加点学习，可是孩子的学习成绩却没有显著提高，眼睛的度数却在一年年增长，孩子脸上的笑容也逐渐减少，每天看起来都是疲惫的样子。作为孩子家长，我看在眼里、痛在心里，可看到周围的家长都是如此“鸡娃”，我默默地让孩子承受了这个年纪不应承受的生理及心理的双重压力。
“双减”政策的落地，让我深刻认识到国家教育部门对九年义务教育阶段中小学生生理及心理的重视与关注。该项政策更大作用地着眼于学校教育，倡导回归学校教育的本位，落实五育并举的教育方针，在校内坚持做到应尽应教，着力提高教学质量、作业水平、创新思维等，精简作业练习，提升学生的想象力与创造力，在学习中享受知识的乐趣。
同时“双减”政策的公布，为超速、超载的校外培训乱象按下了暂停键，希望教育部门能大力推广这项政策的执行，让孩子有更多的时间拥抱自然，锻炼身体，提升艺术修养，结交良师益友，塑造健全的人格。
“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”教育改革，我们不是旁观者，而是亲历者，作为家长的我们，我希望大家都能积极配合学校落实“双减”政策，做好家庭教育，并与学校教育做到有机配合，有效的协同育人，同孩子一起总结学习方法、重视知识的迁移与整合，学习ACE策略，培养孩子学习兴趣、助力孩子创新思维，帮助孩子构筑一个自己的系统的知识体系，让孩子拥有真正意义上的独立的自我发展的人格。
同时让孩子乐于学习、乐于创新、乐于研究，真正成为国家需要的学习型、创新型、科研型复合人才，为国家的科技振兴、繁荣昌盛奉献青春年华！
家庭教育讲座观后感14
有幸听了专家的讲座，可以说给家长们解了燃眉之急，也给迷茫的家长们指明了方向。
“双减”政策实施以来，作为家长的我也是充满了焦虑和疑惑，焦虑的是少了补课渠道，孩子要怎么巩固学科知识？疑惑的是，作业少了，孩子回家后干什么？看了讲座后，我彻彻底底地明白了：再好的学校和老师，再多的补课与培训，都替代不了家长对孩子的教育。
“双减”，不减父母的责任，曾几何时，家长们都把教育孩子的责任全部放到了学校，交给了老师，殊不知，家长在家给孩子怎样的教育，才最终决定了孩子会成为怎样的人，这也是：“有什么样的家长就会有怎么样的孩子”这个道理。作为家长，我们除了给予孩子丰富的物质，还有陪伴的责任，还有严格管教的义务，更有树立理想的长远之计。
父母之爱子，当为计深远！
“双减”，不减孩子的成长。“双减”减去的是孩子的压力，增多的是孩子更广阔的成长空间。试问，我们要的是一个身体孱弱的学霸，还是要一个健康快乐、德智体美劳全面发展的新时代新人？当今的社会不再是“唯分数论”，更不是当初挤“独木桥”的时代，我们要的是健健康康、受到全面教育的人。在课余时间，我希望自己的孩子能好好锻炼身体，阅读书籍，参与各种活动，提升艺术修养，全面发展。
这需要作为家长的我们有更大的'担当！
“双减”，增多家长的角色转变。每天下班后，我们面对的不再是辅导孩子成堆作业的烦恼，而是有了更多亲子交融的时光，以往，这是一种奢侈品，如今，这是一种日常中的平常。但作为家长的我们应借着“双减”的东风，做好孩子好习惯的养成，做好陪伴，当好孩子思想的引领者。
作为家长，我们若光明，孩子就不会处在黑暗中。
总之，“双减”不是减法，家长应有更高的觉悟，做孩子人生成长道路上的进步“加法”。
让大家一起努力，为家庭责任加戏。
家庭教育讲座观后感15
“双减”是今年的十大网络热词，相信社会上的每一个人都关注着教育的变革，家长们更是随时关注着各类的新闻和改革的措施，经历了一个学期的适应和体会，我也和其他家长一样，逐渐从焦虑不安中走出，切实的体会到了“双减”的益处。
“不谈作业母慈子孝，一谈作业鸡飞狗跳”，这是双减之前的生动写照。面对着众多的社会辅导机构，听着“高、大、尚”招生宣传，以及这些机构引以为傲的提分方法，家长们毫无抵抗力，生怕自己的孩子输在了起跑线上，大多数孩子从出生开始，就奔波在各大培训机构的路上，从小学一直到高中，培训班已经成为学生们的必需品。面对着越来越高的录取分数线，看着周围的孩子都在努力的学习，家长们也不得不跟上大部队，让自己的孩子也参加各种辅导机构，以达到平衡，但是这样真的对孩子好么？
当下的教育提倡核心素养的教育，什么是核心素养？我认为是抛开知识层面的内容，最后给学生留下了些什么。做为毕业多年的“老学生”，现在回想起来，高中的知识还能记得多少？大学的回忆里又有多少知识层面的内容？但是真正让我们受益匪浅的其实是正确的价值观，是每个学科影响我们处理问题的思想和方法，是我们在学习过程中累积和提升的能力，是我们成长中建立的正确是非观念和对事物的真知灼见。而盲目的内卷给孩子们带来了什么？一年级读了三年级的课，六年级初中课都上完了，家长通过让孩子提前学习从而提高竞争力，还有一些机构直接教给孩子们答题的技巧，传授得分的方法，这是我们真正想要的教育么？繁重的补习负担，让孩子们没有了娱乐的时间，没有了锻炼身体的时间，没有提升生活能力的锻炼机会，也没有了跟家长沟通的空闲，只有会得分的“机器”。
“双减”政策是通过优化作业的布置，减轻孩子们的课余负担，提升他们的综合素养，及时的缓解学习压力，让孩子们真正的全面发展。
学校是学生学习的主战场，家庭是学生成长的重要阵地。家庭教育是孩子成长中重要的教育，优秀的父母，不在于给孩子报了多少补习班，而在于是否真正的参与了孩子的健康成长，减负减不掉孩子的成长。在这半年中，没有了补习班的打扰，没有繁重的课业负担，看似孩子学习的时间少了，可是站在家长的视角，却发现孩子的成长带给我了惊喜，这些成长是补习班培养不了的，是作业解决不了的成长。
在众多“鸡娃”家长的推动下，我曾经盲目的跟从，生怕自己的孩子落下，也没有仔细想过每个孩子之间的差异性，也没有尊重过孩子的意愿，只是家长觉得有必要学习一些知识，就盲目的逼着自己的孩子接受。但是我忽略了，每一个孩子都是有思想的宝贝，都存在着他们自己擅长的领域和略显弱势的不足之处，接受能力存在着很大的差异，而灌输式的教育或者是要求过高，不是每一名孩子都能接受，这样就让本来对世界有很强探索欲望的孩子们觉得学习索然无味，没有兴趣，扼杀了他们对知识的渴望，本应该是积累认知的阶段，却被无情的繁重学习打乱。现在的我，及时的调整了心态，适当的放慢脚步，带领孩子欣赏学习路上的风景，因为最美的风景在路上。每一名孩子都是一朵花，只是花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花则需要漫长的等待。我们在静待花开的过程中，需要给这粒小种子阳光的照射，雨露的滋润，肥沃的土壤，只有这样，小种子才会慢慢生长，绽放出美好的'未来！
“双减”下孩子的学习，更多的是靠孩子的自驱力，但是培养出一个独立自主的孩子，首先得在家庭教育环境中学会亲子教育，给孩子一种良性教育，在生活中应该是付出时间和爱心的教育。孩子的学科学习的事情，我放心的交给了学校，现在我更多关注的是孩子成长过程中的学习习惯，品德行为，身体素质，以及辨别是非等方面。
在学习习惯方面，现在已经过了单纯的用考试成绩评价一个孩子的时代，作为家长我更加关注孩子的自控力、专注力和情绪管理等方面的能力。要让孩子真正成长、真正的优秀，真正的实现减负，就需要让孩子自发学习，而不是一直被赶着学习。首先，应该让孩子学会时间管理，我和孩子一起制定了一张每周的时间表，因为孩子还小，对时间没有什么观念，而时间又是做事情的基础保障，所以孩子根据自己的喜好，把自己的时间都合理安排好，能够规划和统筹好自己的学习时间，又能够克制自由散漫，帮助她形成习惯。其次作为家长我引导孩子发现自己的兴趣和爱好，在生活中观察事物和现象，引导孩子在头脑中质疑“为什么会有这样的现象”，在疑惑中去发现问题，去学习，去解决问题，在周而复始的过程中学到知识，提高技能。兴趣是最好的老师，把家长强迫孩子学习变成孩子自觉地学习，可能这个过程的效率不会很高，孩子在解决问题过程中会走弯路，但是这种过程中的收获，是任何方式都替代不了，我在此过程中扮演引路人、倾听者和加油打气的朋友，学习的路上适当放慢脚步，会发现在过程中的景色别有一番风味。最后，为了拓展孩子的知识面，提高她认知的能力以及对事物的思考，阅读是必不可少的。我给孩子准备了很多不同类型、不同方面的书籍，虽然现阶段没有很高深的理论，但是也能引发孩子的思考和形成正确的价值观，所以每天我的孩子会有40分钟的阅读时间，之后利用碎片时间我会和她沟通书中的一些内容，会跟她讨论我的一些观点，积少成多，时间长了孩子会自己形成阅读的习惯。
在品行方面，我比较用心。在学习知识之前，必须让孩子学会做人。“双减”下，孩子有更多的时间参与家庭的劳动、与家长沟通和交流，与小朋友共同玩耍，在过程中体会与他人的相处之道，增长生活的能力，不做只会学习的机器。
孩子的空闲时间多了，我经常利用节假日，带孩子参观各种场馆、展览、观看演出，亲近自然等，参观游历，拓宽视野，增长见识。同时也是户外运动，提高身体的素质，做到身心健康。这都是以前没有时间去做的事情。在这个过程中，孩子的审美能力提升了，也对民乐产生了很大的兴趣，主动提出去学习古筝，没有家长的逼迫，没有鸡飞狗跳的战场，有的是孩子的主动和兴趣。
在当今快节奏的生活和工作中，我们似乎已经习惯了忙碌，习惯了做事情的目标性，可是在忙碌的同时，我们也忽略了自己的感受，淡化了生命的意义。但是孩子们不应该重蹈覆辙，应该提升自己的内驱力去合理安排自己的学习和生活，适当的放慢自己脚步，感受学习过程中的乐趣，体会学习的真正含义，实现自己的人生价值。