全国教书育人楷模观后感
当观看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的全国教书育人楷模观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
全国教书育人楷模观后感1
学校组织学习了"20xx年度全同教书育人楷模候选人”的优秀事迹我深受感动，深切地体会到优秀教师的凡和伟大。从他们身上，我看到了优秀教师那种受岗敬业、无私奉献.事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德.优秀人的品质深深地影响到我，以后的工作中我也将向教书盲人的楷模学习。
一、 立足教育
本质拥有一颗真诚的爱心xx优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神感人至课，催人奋进。通过学习，我课刻体会到，教师对学生要满怀爱的关注。“爱”的`问候.“爱的交流， 在教学工作中，要做到细放，用耐心.细心，爱心去对待每一位学生。
二、对工作必须有强烈的事业心责任感
我们应当学习模范教师以学生为动力，以育人为首的精神。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第位。在教学上一定要做到备教材、备学生因材施教，以强烈的责任感、事业心去“教”和“育“每位学生。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生
通过学习楷模先进事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，理解和信任学生，调动学生积极性，鼓励学生，让学生感受到教师的爱、教师的信任、学校对学生的信任 ,感受到学校生活的开心和幸福。
四、与时俱进，开拓创新
学习使人进步，学习先进，向楷模看齐。从平时的“备、教、改、辅、查”，从平时“听课”“评课“上课”中不断学习改进，让自己与时俱进。
用激情、用唉心把教育事业这份光和热永远延续下去。
全国教书育人楷模观后感2
“全国教书育人楷模”评选结果正式揭晓。上海市杨浦高级中学于漪等10位教师获“全国教书育人楷模”荣誉称号，在他们身上
集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业，热爱祖国、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神，是我们广大教师和教育工作者的杰出代表。
这几天，我通过网络认识了 “点子大王” 石利颖，认识了坚守大山38年的响水镇中学校长左相平，认识了全国特殊教育先进工作者刘佳芬，还认识了我国“情境教育”的创始人李吉林老师……
他们用满腔的热情和真挚的爱心孜孜不倦地为孩子们的幸福人生奠基，他们在平凡的工作中用智慧践行着一个普通教师激活学生心灵、做人类灵魂工程师的伟大事业。
在以后的'工作中，我要以全国教书育人楷模为榜样，学习他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神，用真情、真心、真诚关爱每一名学生，以自己的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努力成为学生健康成长的指导者和引路人；学习他们严谨笃学、刻苦钻研、求真务实的敬业精神，遵循教育发展规律，改革创新教育教学方式，切实提高教育教学质量和科学研究水平；学习他们志存高远、自强不息、奋发有为的进取精神，不断加强师德修养，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。
