教育教学工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的教育教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育教学工作总结1
转眼之间，在和学生互相学习，共同进步的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下：
一教育教学工作方面
这学期我担任的是九年级三班和五班的英语教学。三班是初一带上来的班，各种情况都比较熟悉，五班是新接收的一个班。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格。在开展教研活动时，我积极发言，毫不保留，并主动向其他英语教师学习，弥补自己的不足。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助，这学期，我教的学生英语学习成绩还算可以，今后，我要更加努力，使这两个班的英语水平再提高一个档次。
二.思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，尽自己最大的努力向党组织靠拢，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的`形象言传身教。
三.业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，获得校同课研究讲课第一名，受到了一致好评。我积极参加学校组织的业务学习和省级组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，我能毫不保留地发表自己的见解，来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
教育教学工作总结2
一、加强师德修养，提高道德素质
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；认真学习。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强课改理论学习，提高教育教学水平
随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，认真参加市教科所组织课程改革通识培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：一、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；三、以人为本，重视学生的主体地位；四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变；二是统一规格教育向差异性教育转变；三是由重教师“教”向重学生“学”转变；四是由重结果向重过程转变；五是由单向信息交流向综合信息转变；六是由居高临下向平等融洽转变；七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。
在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：
(一)加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。
2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成3-5人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。
3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。
4、发挥教学作用，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。
(二)加强教法研究，提高教学质量。
由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。
体育课程改革实验初见成效，本人撰写的创新课例共五课入选广西出版社《创新型课堂教学设计》一书；自编体育游戏入选《柳州市素质教育活动课程》；指导学校教师上的'体育课程改革实验课在全市公开，并得到市课改领导小组及专家组同志的一致好评。
三、加强教育教学研究，提高教科研能力
我亲自参加并组织指导学校的教师踏实地完成国家组教育科研重点课题《运用现代教育技术，促进素质教育实施》、市级《小学生心理健康教育研究》及在工程办导师的指导下进行的《运用音乐伴奏辅助小学体育教学，促进学生身心健康发展的实验研究》等课题的实验研究，其中《运用现代教育技术，促进素质教育实施》已20xx年12月通过专家组鉴定获结题。目前又积极投入国家教育部“十五”重点课题子课题《基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验》，探索网络教学在小学体育教学中的作用，培养学生的创新精神和创新能力。撰写论文“浅论音乐伴奏辅助体育教学对小学生身心健康的影响”刊登在《广西教育》(20xx.10)；实验报告“音乐伴奏辅助小学体育教学对学生身心健康影响的研究”在全国体育骨干教师培训班上交流，评为优秀论文。参与了自治区教育厅体卫处、广西教育学院教研部组织的《体育与健康》教师用书的编写和审稿。本年度评为《学校、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统实验研究》柳州市实验区优秀工作者。
四、较好发挥辐射、示范作用
认真履行柳州市《21世纪园丁工程》B类培养对象导师、体育学科课程改革专家组成员，体育学科带头人的职责，配合市教科所有计划、有目的、有成效地组织教师开展教育教学科研工作，开展好体育学科课程改革实验的学习、实践研究工作，深入课堂听课，指导B类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及实施工作，并取得好成绩。指导学校教师上思想品德课、活动课获全国优秀课奖、自治区一等奖；指导学校教师上的体育课在全市上公开课，获市教科所体育教研员及观摩课老师的好评
五、管理工作出成绩。
担任学校党支部副书记兼副校长，承担主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作，能始终牢记“领导就是服务”的宗旨，严格按照“懂政策，精业务，善管理、能服务、肯吃苦、愿带头”的要求，严于律己，身先士卒。有组织、有计划、有成效地抓好所分管部门的工作。学校评为全国现代教育实验学校、自治区德育教育先进单位、自治区绿色学校、柳州市精神文明先进单位。学校党支部评为市城中区“先进党支部”，本人荣获优秀党务工作者称号。
教育教学工作总结3
20xx年，教育教学工作取得了一系列显著成效。在新时代背景下，教育教学工作者们积极改革创新，迎接教育事业发展的新机遇，努力为学生提供更高质量的教育服务，为教育现代化建设贡献力量。下面，我将从教育制度改革、教学质量提升、师资队伍建设等方面进行总结，展现20xx年教育教学工作的亮点和成果。
教育制度改革是教育教学工作的重要方面。20xx年，我们深化教育体制改革，完善教育管理体制，推动教育评价机制变革。重视学生综合素质评价，注重培养学生的能力和品德，实施多元化的评价方式，使教育评价更为客观、科学。我们积极探索教育教学信息化管理模式，推动教育资源共享，促进教育公平。这些改革举措为教育现代化提供了有力支持。
教学质量提升是教育教学工作的核心任务。在20xx年，我们坚持以学生为中心，突出课程教学改革，提高教学质量。通过深化课程改革，优化教学资源配置，鼓励教师创新教学方法，引入跨学科教学，拓展学生知识视野，提升学习兴趣。我们加大对中小学教师的培训力度，提高他们的教学能力和教育教学水平。通过这些举措，教学质量得到明显提升，教师和学生的教学热情也得到了激发。
师资队伍建设是教育教学工作的长期工程。在20xx年，我们加强对教师队伍的.引进、培养和激励，使他们更好地发挥专业优势，努力提高教学质量。我们注重对年轻教师的培养，提供更多的成长空间和发展机会，激励他们为教育事业的长远发展贡献力量。我们还加强了对学科带头人和骨干教师的培养和引进工作，营造了良好的师德师风氛围。通过这些措施，师资队伍建设取得了显著成效。
教育教学工作总结4
一.联系教材，研究课标。
《课程标准》规定：语文素养的考查包含识与写、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面，每个方面的考查又涉及到学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的发展状况，自然试题中会重视语文积累和利用的考查、重视语言文独特的人文价值，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，尊重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难，但会很灵活，会有多层次的考查。如测试语文积累与利用中，既有测试记忆，也有测试学生的理解水平，还有测试其利用能力等。另外通过研究《课程标准》就明确了复习的范围。如70篇古诗文以及10部课外读物，例如（《水浒传》《三国演义》）等，而这些都在课文中出现过，联系教材，只需作好重点内容的巩固就行。备好课，努力提升驾驭课堂的能力。
二.备好课，努力提升驾驭课堂的能力。
根据九年级11班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的情况，我在备教法的同时也备学生。备课充分，吃透教材，就能调动学生的积极性，上课效果就好。掌控课堂节奏，留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能吸引住学生。因此，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自身的精神状态，天天都要有充足的精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒，尽量使自身的情绪不受到影响，不带到教学中，避免让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。
三.面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，既了解又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们喜爱语文，对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会欣赏语文之美，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提升，他们才能提升同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学也很有好处。
在当前形势下，后进生的不良思想、习惯以及不良学习态度，对想学好的同学的负面影响总是难以战胜，致使老师用了大量的精力的时间，收效却甚微，很多问题是老师讲过训练过的'，到了考场上却做不出来，留下了不必要的遗憾，这也是我今后的努力方向。
四.研究中招试题，提炼解题规律。
加强个人学习，研究武汉市最近三年来中招试题的基本形式、考察方向、中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，利用到自身的语文教学工作中来。
五.大刀阔斧，对各知识块进行定性、定量。
一份试题一般是由“积累与利用”“阅读”“写作”三大板块构成的，而对于每块知识就要大刀阔斧的定量，以便精讲精练。“积累与利用”这一知识块中，只需抓好优秀诗文的默写，其它的音、名著以及口语交际，是靠平时的积累，无需多练。在“阅读”块中，侧重于课外文章的分析训练。在古文的阅读中，课内古文侧重于“四记一讽一表一战—序”（《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《曹刿论战》《送东阳马生序》）的复习训练。现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力、对信息的筛选能力、对文章内容的深入探究能力以及读书方法和语文学习习惯的培养上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活实际的材料来训练。在“写作”块中，今年命题指导明确指出材料作文是必考题型，因此审题的训练是最重要的。但也要明确“淡化文体”的要求，并不是可写“四不像”的文章，因而训练中要先分文体，明确各种文体的要求后，在固定时间内灵活利用各种文体，集中训练几次。
教育教学工作总结5
20xx年是我校教育教学工作全面提升的一年，我们在校领导的正确指引下，各位老师的辛勤付出以及学生们的共同努力下取得了一系列令人瞩目的成绩。在全校师生的共同努力下，我们取得了如下成绩：
一、教学质量持续提升
20xx年，我校深入贯彻落实国家教育方针，对教学质量要求格外严格。通过开展系列的教育教学研讨活动，进一步提高了师资队伍的整体素质。老师们积极探索教学方法，认真备课，因材施教，注重培养学生的实际动手能力和创新精神。各科目的考试成绩和学生的综合素质得到了明显提高。
二、教学资源不断丰富
为了更好地发挥现代教育技术的优势，学校在20xx年更加注重教学资源的建设。引进了一批新的教学设备，开设了多门新的课程，为学生提供更多样化的学习选择。学校还积极与社会各界合作，引进了更多的教学资源，丰富了学生的`课外活动。
三、学生综合素质全面提升
20xx年，我校进一步加大了素质教育力度，引导学生积极参加志愿活动、社会实践和科技创新等活动，提高了学生的综合素质。学生们自觉遵守校规校纪，团结友爱，积极向上。校园文化建设得以全面升级，形成了积极向上的校园氛围。
四、教师团队建设取得新突破
20xx年，学校加大了对教师团队的培训力度，通过定期组织各类教学经验交流和培训，提升了教师的教学水平和综合素质。学校对教师的工作保障和待遇都有了进一步的提高，大大激发了教师们的工作热情和创作活力。
五、家校合作形成良好氛围
在20xx年，学校进一步加强了与家长的沟通与合作。通过举办多次家长会、开展家校互动日等活动，增进了学校和家庭之间的沟通与理解。家长们也更加积极参与到学校的教育教学工作中，形成了良好的教育合力，共同推动孩子的成长和发展。
20xx年是我校教育教学工作取得显著成绩的一年。在全体师生的共同努力下，学校的办学水平得到提升，师生的综合素质也得到了全面提升。在教育教学工作中，我们也认识到还存在不足之处，未来我们将进一步加大学校建设力度，不断完善教育教学工作。
教育教学工作总结6
20xx年已经接近尾声，回首这一年的教育教学工作，我们不禁感慨万千。在这一年里，我们面临了各种各样的挑战和困难，但也取得了许多可喜的成绩。以下是对20xx年教育教学工作的总结与反思。
我们想谈谈20xx年的教学成果。在这一年里，我们全面贯彻了“素质教育”的理念，注重学生的全面发展，培养了一大批学业优秀、品德高尚的学子。在教学方面，我们注重激发学生的学习兴趣，增加了教学内容的多样性，提高了课程的实用性和趣味性，使学生更加主动、积极地参与学习。在学生成绩方面，我们的学校在全市范围内居于领先地位，各项考试成绩均取得了喜人的成绩。这离不开全体教师的辛勤付出，更离不开学生们的努力。
我们要谈谈20xx年的`教育改革。在这一年里，教育改革成为我们的重中之重。我们不断进行课程改革和教学模式的创新，以适应社会的发展和时代的要求。我们大力推行多元化的教学方式，开设各种特色课程，为学生提供更多的选择空间。我们也在教师队伍建设、教学管理等方面进行了系统的改革，赋予教师更多的自主权和发展空间，加强学校与家庭、社会之间的教育合作与交流，鼓励家长参与学校的教育管理，促进学校和社会的良性互动。通过一系列的改革措施，我们的教育教学工作取得了一定的成果，学生的综合素质和创新意识得到了较大的提升。
我们要反思教育教学工作中存在的问题。在取得成绩的我们也面临着一些不容忽视的问题。在教学内容方面，我们还存在着单一化、功利化的倾向，缺乏深度学习和批判性思维的培养。在教师队伍建设方面，我们还存在着一些教师素质不高、教学能力不足的情况，教育教学资源配置不均衡的问题。在学生身心健康方面，我们还存在着学生学习压力大、心理健康问题突出的情况。在家校合作方面，我们也还有待改进的地方，需要加强学校与家庭、社会之间的教育合作与交流，促进学校和社会的良性互动。这些问题值得我们深入思考和认真解决。
我们要展望未来，提出对于下一年度教育教学工作的期许。在下一年的教育教学工作中，我们将继续推进教育教学改革，深化素质教育理念，注重学生的综合素质和创新意识培养，提高教师的专业素养和教学水平，促进教育公平和教育质量提升。我们将继续关注学生的身心健康，关注学校与家庭、社会之间的合作与促进，努力营造一个良好的学习环境和氛围。相信在不久的将来，我们的教育教学工作一定会有更大的发展和进步。
20xx年的教育教学工作已经告一段落，回首过去，我们取得了一定的成绩，也面临着一些问题和挑战。我们对未来充满信心。让我们共同努力，为下一年度的教育教学工作添砖加瓦，开创更加美好的未来！
教育教学工作总结7
本学年我担任的是初一年级（10—12班）的音乐教育教学工作。通过这一学期的音乐课，我又学到了很多，取得了一些进步。现将这一学期的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，更快成长。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在此基础上创造音乐。
经过上学期的磨练，本学期上课不再像以前那样紧张，能够将自己想说的想讲的流利顺畅的表达出来。并且掌握了一些教学方法，能够更加科学有效管理课堂。
本学期仍是分为六个单元，每一单元都涉及唱歌及欣赏。唱歌课上，我会让学生先聆听音乐，感受音乐，让学生感受到音乐表达的情绪和诉说的故事之后再让学生学唱歌去。以学生为主体，做学生学习的'引路人。学生学唱歌曲时让学生自己发现学唱过程中出现的问题并通过小组讨论解决问题。歌曲学会后，适当加入打击乐器、舞蹈动作，或让学生根据歌曲进行编创，进一步加深对歌曲的理解。本学期欣赏曲目都是学生比较熟悉名字但不知道旋律的中外名曲，如二胡曲《二泉映月》、大提琴独奏曲《天鹅》等，仍是先带领学生聆听乐曲，带领学生找到主题旋律，再一段段辨别演奏乐器，感受乐曲情绪。
本学期，我积极参与区里、市里的音乐教研活动，受益匪浅，今后只要有机会仍要多学习、多交流。本学期还有幸观看过几场音乐会，我想这也是很大的收获，今后仍要抓住机会多听、多看。本学期，通过观摩其他有些老师的课，以及各位老师对我的指点，让我更加明确了自己的问题与今后努力的方向，所以今后仍需要多讲课、多讲公开课、多接受批评、多锻炼、不断进步。
总之，本学期比上学期又有了进步，下学期仍要不断学习，多看、多学，争取有更大的进步，成长的更快！
教育教学工作总结8
时间匆匆，指尖划过的20xx年，对于教育教学工作者来说，是收获与成长并存的一年。在这一年中，我们兢兢业业，不断探索创新，不断提升自我，为学生的成长努力着。下面，就20xx年的教育教学工作进行一次总结。
一、教学成果
20xx年，我们教师团队在教学方面取得了一定的成绩。在语文教学方面，我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过多种形式的阅读活动和写作指导，让学生的语文水平得到了提升。在数学教学方面，我们注重培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力，通过设计各种趣味性强的数学游戏和实践活动，激发学生学习数学的兴趣，取得了一定的成效。
在学生学业成绩方面，我们取得了一定的成绩。学校参加的各种学科竞赛和学术比赛中，都取得了不俗的成绩，各项科研成果也在同行中有一定的影响力。学校的升学率和考入重点高中的比例也有明显提高，这些都离不开老师们的辛勤付出和学生们的努力学习。
二、教学改革
20xx年，我们学校进行了一系列的教学改革，不断探索适合学生发展的教学模式。在课程设置上，我们注重践行素质教育理念，开设了更多的素质拓展课程，丰富了学生的`课外活动。在教学手段上，我们加强了信息化教学的应用，引入了更多新颖的教学工具和教学方法，提高了教学的趣味性和互动性。在评价方式上，我们逐渐摒弃了单一的考试评价方式，更加注重综合素质评价，让学生的发展不再局限于应试。
三、师生关系
20xx年，我们努力构建良好的师生关系，让学校成为一个充满爱与关怀的温暖家园。老师们不仅在教学上给予学生充分的指导和帮助，更注重学生综合素质的培养，关心学生的成长，引导学生健康快乐地成长。学生们也在老师的引领下，建立了正确的人生观和价值观，得到了全面的发展。
四、教研活动
20xx年，我们学校加强了教研活动，建立了更加完善的教研机制。学校定期组织教师进行教学经验交流和成果展示，让老师们相互学习借鉴，共同进步。学校还加强了与其他学校的交流合作，开展联合教研和课题研究，提高了教师们的教学水平和科研能力。
五、教育教学工作者的成长
20xx年，我们教育教学工作者在教学实践中不断成长。通过教学实践，我们不断发现问题，总结经验，不断提高自己的教育教学水平。在教学实践中，我们更加注重情感教育和智慧教育，通过情感沟通和激励，让学生在快乐中成长，在成功中成才。
20xx年是我们教育教学工作者不断实践、创新和进步的一年。我们在教学成果、教学改革、师生关系、教研活动和个人成长等方面取得了一定的成绩。在20xx年，我们将继续努力，以更加饱满的热情和更高的标准，为学生的成长和学校的发展努力奋斗。
教育教学工作总结9
学校科技教育工作在县科协、县教体局的直接指导下，进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，认紧紧围绕提高青少年科学文化素质，广泛开展丰富多彩、富于创造性的科技教育活动，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，培养少年儿童的创新思维能力、动手能力和创造能力。从爱科学、学科学、用科学方面对学生进行科学技术教育，使我校科技教育工作上了新台阶。下面就我校科技教育工作情况总结如下：
一、领导重视、建立健全组织机构，把科技工作摆到学校的重要地位。
在争创科技教育特色学校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技教育工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，加强学校科技教育工作的领导，把科技教育工作摆到学校工作的重要地位，是搞好学校科技教育工作的首要保证。校长王华多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，同时还出台了科技教育、科技创新大赛奖励制度，加强对科技工作的宏观指导。不断地充实和完善学校科技教育工作组织，学校调整了科技教育工作领导小组。
二、广泛宣传，使学校科技教育工作得到更好的推进。
市县的相关领导对我校的科技教育也给予了高度的肯定和评价。使我校科技教育工作得到了莫大的彰显和放大。学校也以此为荣，同时也让学校的全体师生对学校科技教育工作的认识得到了进一步的提高，学校科技教育工作也得到了更好的推进。使学校科技教育工作空前出色。
充分利用校园广播、文化墙、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的'声势，营造科技工作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性。 学校努力营造浓厚的科技教育氛围。
为加强科技活动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、科学实验室、图书阅览室、科技画廓已装备不断更新新。这些都为学校提供了“爱科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。
三、打造科学型教师队伍。
要成为科技教育特色学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
认真学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。
四、开展丰富多彩的科技活动。
实施科技教育的关键在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
组织对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：科学兴趣小组、模型兴趣小组、创新大赛小组等。
学校积极主动与市科技馆联系，组织学生集体参观市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
学校积极组织学生参加市、县青少年科技创新大赛，以展示学校科技教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。我校在巴中市第30届创新大赛中申报创新作品中，获得市一等奖一名，县一等奖3名，二等奖6名，三等奖2名，孙大兴老师获得优秀辅导员荣誉称号。
为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室开放科技活动室，与乡村学校少年宫进行资源整合，充分利用现有设施设备，每周星期二、四下午、周日，假日均按要求对学生进行开放。
由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。科技教育还未能完全得到家长和社会的完全认同。
加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合我校科技教育特色之路。x