幼儿园工作计划

时间:2024-10-02 工作计划 我要投稿

【推荐】幼儿园工作计划

  时光在流逝,从不停歇,又迎来了一个全新的起点,一起对今后的学习做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园工作计划,欢迎阅读与收藏。

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幼儿园工作计划1

  一、情况分析

  本学期大一班共有35名幼儿,其中男孩19个,女孩16个,经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面,集体观念较弱。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务,本学期的班级计划将从以下方面进行工作:

  二、培养方向

  身体发展方面:

  1。组织体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

  2。养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯,为入小学做好准备。

  认知发展方面:

  1。认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。

  2。极主动地观察周围事物,知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问,从不同的角度进行物体分类,区分左右,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,学习1———10的加减,初步运用不同测量方法测量物体,学习看图列式,编简单的应用题。认识货币、时钟。

  社会性发展方面:

  认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。

  三、主要活动

  1。参加年级活动,环保方案和小小辩论会,以提高幼儿的主体意识。

  2。为幼儿庆祝生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。

  3。开启幼儿创造的智慧,加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学,准备六一汇演。让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心。为入小学做好准备。

  四、家长工作

  1。结合家长幼儿的'意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。

  2。建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

  3。通过年级会议,评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。

幼儿园工作计划2

  一、主题目标

  1、了解常见动物的名称、特征和习性,对了解和探索动物产生兴趣。

  2、喜爱小动物,乐意参与饲养活动,知道动物是人类的朋友,萌发喜爱和保护动物的情感。

  3、初步了解自然界中人与动物,动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。

  4、能够通过目测比较粗细和宽窄,能进入7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。

  5、愉快地感受音乐,并继续学习用动作表现音乐的变化,共同体验音乐游戏带来的快乐。

  二、主要活动安排

  第一周

  综合:我知道的动物

  音乐:小白兔和大黑熊

  科学:动物找家;

  语言:小蛋壳

  数学:比一比,说一说

  美工:五彩蛋

  第二周

  美术:快乐的鱼儿

  综合:各种各样的鱼

  音乐:水族馆

  故事:七彩虾

  数学:喂猫咪

  第三周

  综合:猜猜我是谁

  律动:打喷嚏的小老鼠

  美术:奇妙的动物车

  数学:小动物排队

  故事:数脚

  三、环境创设

  1、让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等,布置环境,制作活动操作材料。

  2、运用多种途径扩大幼儿的视野,走进动物王国,了解更多的动物。

  四、区域活动

  益智区:投放动物拼图,完成拼图。为小动物编写电话号码。

  生活区:提供蘑菇钉,尝试运用蘑菇钉拼插动物

  美工区:提供小猫、小鱼等折纸图示,学习看图示折纸。

  科学区:观察自然角的白菜颜色的变化,尝试进行记录。

  特色区:尝试运用手指点画的方式表现各种动物。

  阅读区:提供动物挂图、收集动物图书,能认真阅读图书。

  五、家长配合

  1、发动家长和孩子一起在家饲养小动物,引导孩子观察和喂养动物。

  2、利用社区资源,与附近的农村、动物园、饲养场和花鸟市场等联系,带领幼儿参观,与动物进行交流,感受人类与动物之间的'亲密关系。设法让幼儿扩大视野,走进动物王国,了解更多的动物。

  六、实施要点

  1、在本主题活动实施过程中,要调动孩子主动参与的积极性,产生对动物的兴趣。我们会先调查、了解班内孩子对哪些动物感兴趣,他们养过哪些动物,对动物的了解程度等等,然后选择内容,设计实施方案。

  2、世界上动物的种类很多,孩子对动物的兴趣各不相同,我们适当进行一些筛选和增添,根据孩子的兴趣点来设计、调整活动。

  3、我们要注重增进孩子的情感体验,强调在充分感知和体验的过程中萌发他们对动物的喜爱和关爱,使幼儿真切地感受人与动物的亲密关系。

幼儿园工作计划3

  一、5月工作重点

  1、做好第一周开学工作,迅速抓好班级管理。

  2、建立班级良好的常规,让新生尽快适应新环境,与班级教师及幼儿建立感情,适应新的集体生活。

  3、强化幼儿安全意识,养成幼儿良好的自我保护意识。

  4、开展养成教育,巩固及培养幼儿的.规则意识,进一步培养幼儿的自我服务能力及自我控制能力。

  5、班级教育教学步入正轨,形成一日活动的有序性。

  6、做好本学期各项工作计划。

  7、开展主题探究活动,让幼儿参与实践。

  8、开展环境保护教育活动。

  二、本月具体工作

  1、迎新生及老生返园,做好个别幼儿的入园教育。

  2、进行入园安全礼貌教育。

  3、巩固幼儿常规,在班级中开展养成教育,并与五大领域相结合。

  4、从第二周开始每日上午开展主题探究活动,下午进行五大领域及班级特色教育,尽快开始形成一日活动良好的有序性。

  5、“心连心”笔记本开始启用,丰富其内容。

  6、继续建立幼儿个人档案。

  7、根据主题探究活动的开展,进一步完善班级环境。

  8、培养幼儿参与班级管理和幼儿的独立性及责任意识。

  9、学习中班的几套体操。

  10、教会幼儿“九会”(重点辅导幼儿学习自己叠衣被。)

幼儿园工作计划4

  新学期开始了,我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:

  一、 做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿

  随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

  二、主要工作

  1、清洁卫生习惯

  做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。

  养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  2、良好进餐习惯

  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的'独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

  3、有良好睡眠及穿脱能力

  能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

  4。良好学习环境

  坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

  5。配合老师开展教学活动

  做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

  6。做好家长工作

  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

  7。团结协作

  教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼儿园工作计划5

  上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

  一、总目标

  本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。

  二、班级经营与自身建设方面

  加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平。

  1、继续认真学习新的指导《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程,根据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动,做好读书笔记、互相交流、推荐。

  3、每月召开班务会议,讨论、反思、分析班级、幼儿情况,班长负责做好工作记录,对工作中的问题及时沟通并共同解决。

  4、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支。

  5、爱护并保管好班级财物,节约水电。

  6、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;

  7、老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。

  三、幼儿能力培养的重点和措施

  (一)注重幼儿倾听习惯的培养

  倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏

  实、尊重他人的印象。因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施:

  1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的.时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

  2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。

  3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

  (二)提高幼儿的合作意识和交往能力

  通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  四、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习

   《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心。

  五、卫生保健工作

  1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;

  2、顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质。

  3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。

  4、执行消毒制度,达到卫生标准;

  六、家长工作

  1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,针对本班调换老师一事向家长作好解释工作,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。

  2、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况。

  3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

  4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

  在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外,教师将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作,为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。

  七、每月工作安排

  三月份:

  1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教育教学工作。

  2、加强幼儿常规教育和安全教育。

  3、更新《家长园地》,布置活动室环境。

  4、认真制定各类计划并及时上传。

  5、参加镇里幼儿绘画比赛。

  6、参加镇里幼儿围棋比赛。

  7、三八节《妈妈节日快乐》活动。

  四月份:

  1、结合主题,组织幼儿踏青。

  2、做好环境布置工作。

  3、更换区域活动材料,提供半成品和废品。

  4、举行幼儿韵律操比赛。

  5、幼儿卡拉OK比赛。

  五月份:

  1、举行庆“五一”活动。

  2、常规调研。

  3、幼儿自理能力比赛。

  4、继续做好幼儿一日常规管理活动。

  六月份:

  1、欢庆“六一”文艺汇演。

  2、做好夏季卫生保健工作,预防肠道疾病等。

  3、做好学期结束工作。

  4、对通式课程进行梳理存档。

幼儿园工作计划6

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

  二、工作目标:

  1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

  2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的`参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

  3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

  三、具体安排:

  二月份:

  1、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。

  2、检查各班家长园地使用情况。

  3、各教师做好家园联系册的填写工作。

  4、制订家长工作计划。

  5、召开期初家长会

  三月份:

  1、检查各班家长园地情况。

  2、检查《家园联系册》的使用情况。

  3、班举行校园卡拉ok赛 邀请来园当评委

  四月份:

  1、召开家委会成员会议。

  2、中班亲子手工制作

  五月份、

  1、 发挥家长优势,筹备庆“六一”活动。

  2、 开展家长助教活动

  六月份:

  1、举行庆“六一”活动。

  2、评选“优秀家长”。

  3、下发家长问卷并进行情况汇总。

  相信在家园共育的合作下,孩子们将取得更大的进步。

幼儿园工作计划7

  在经过中班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来新的学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。

  一、班级情况

  通过一年来师生家园的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,已初步具备了生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。存在问题;由于班中幼儿部分幼儿年龄偏小,因此还有出现比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱;尊重他人的意识较薄弱。

  个别幼儿:平时有些懒,在家包办过多,造成孩子动手能力弱一些,缺乏主动性需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

  二、班级工作总目标

  针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目标“精心精细”,本班特提出以下一些工作目标:

  规范幼儿一日常规,学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围,使幼儿敢说、愿说。生活常规:良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理健康成长。因此,规范幼儿的生活常规,也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说,一些良好习惯、自理能力已经形成,现在的目标是要再深入。在日常生活中,老师要做到眼到、手到、心到。

  如:洗手、进餐等虽是一件小事,老师仍要抓住每一个机会,及时对幼儿进行经常性地教育,以利于良好习惯的形成。

  安全工作:幼儿的安全工作始终是班级的重要工作,幼儿虽然已是到了大班年龄阶段,但也正是因为如此,幼儿的活动能力变强了,胆子也变大了,活动范围也更广了,往往幼儿更容易游离于老师的视线之外,因此,对幼儿的安全教育工作需长抓不懈,除了老师经常对幼儿进行口头教育外,还要不断变换形式,让幼儿了解自我保护方法,如:用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等,让幼儿也始终能绷紧安全这根弦,形成更强烈的安全意识,尽量避免和减少一些安全事故的发生。

  同时,我们将与幼儿一起制定活动的规则,使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则,努力实现自我管理。此外,在这个阶段,我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事,还要学习做一些为集体服务的事。如:“小小值日生”“今天我是小老师”等形式,为班级分发碗盘勺,督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。

  家园配合,做好幼小衔接工作,培养幼儿良好的学习、生活习惯,增强幼儿规则意识。

  好的学习习惯对一个人来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的`好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。

  1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

  2、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。请家长配合幼儿园,与幼儿共同制定作息时间表。如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

  三、班级设置特色活动区。

  (1)注重区域活动的创新

  本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。

  (2)注重环境创设的创新

  环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大三班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长。

  (3)教师自身的经营

  班级教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保。也就是说,老师能共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次,老师开一次班级会议,将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。

  四、卫生保健让家长满意

  1、本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

  2、搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐;午睡室床铺平整;教室四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

  3、培养幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。

  教育幼儿要注意个人的卫生,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。

  4、加强幼儿的安全意识教育。

  活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

  五、家长工作

  幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作,就能形成1+1>2的强大合力。本学期,我们将采取以下措施做好家长工作:

  1、做好家园联系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长共育”、等多种途径,促使家园教育协调一致。

  2、及时与家长沟通、交流幼教新理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。

  3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

  以上是本学期的班务计划,我们三位老师将一日既往,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

幼儿园工作计划8

  1. 班级中的所有老师都是以个整体,都对幼儿发展负责,因此要共同观察与分析幼儿发展、共同制定学期计划。每个成员,不仅要知道自己的工作,也要了解别人的工作,才能互相配合、协调一致地开展各项活动。

  2. 每班幼儿发展不同,所制定的班级学期目标也应该不同。

  3. 学期目标要涵盖身体、认知、社会性各个方面,但只需概述本学期幼儿发展方向和教师期望,不可能也不必要指出幼儿在每一个小项目上能达到什么程度。

  4. 叙述目标时,可以从教师的角度出发,用“培养……”、“教育……”、“引导……”等表述方式,也可以从幼儿的角度出发,用“喜欢……”、“参与……”、“能够……”等表述方式。但前后表述的角度和语气要一致,不能混用。

  附:学期工作计划

  对幼儿的分析评价

  本学期目标

  身体发展

  幼儿的走,跑,跳基本动作属于中等水平,约占70%。少数幼儿能按口令较协调地走。

  多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系扣,有的幼儿不会使用小勺,还有的幼儿串珠、折纸等不够灵活自如。

  幼儿的自我服务能力普遍较低。不会穿衣、穿鞋的幼儿占多数。有个别幼儿还不会自己吃饭。挑食现象严重。

  户外活动时有些幼儿随便地到各处去玩,基础危险物。

  学习手脚动作协调地走、跑。学习双脚跳和从不超过30厘米的高处往下跳。学习一个跟着一个走成圆圈,学习做模仿操。

  学会灵活地串珠,学习使用勺、笔等简单工具。学习用积木等材料堆高、延长、围拢。

  学习穿衣、系扣和正确的穿脱衣服方法。学习用勺吃饭,不洒饭,不掉饭粒、不挑食,饭后漱口、擦嘴。学习用肥皂洗手,用毛巾擦手,学习洗脸。

  不远离成人,不跟陌生人走,喜欢参加体育活动。

  认知发展

  个别幼儿能按数取物和按物体的大小分类。多数幼儿在按颜色分类时易受物体的形状、大小的影响。多数幼儿不会听琴唱歌,有的幼儿有说歌的现象。

  有些幼儿语言理解能力不强。表现为不会听老师讲话,不能按教师的要求做事。不会向老师说自己的需要。还有些幼儿发音不清。

  幼儿观察小动物的兴趣较高,但还不会有顺序的观察它们的'主要特征。

  大多数幼儿能区别大小,高矮。少数幼儿较差。打多数幼儿不能却别长短、多少,不能正确地按图形配对分类。不能区别上午、下午、白天、晚上。

  学习按物体的大小、颜色、形状分类。学习运用视觉、触觉等感知特体的外部特征。学习比较物体大小,多少等。学习区分早晨、晚上。学习听琴唱歌,并能整齐的开始和结束。学习听音乐节奏拍手。

  学习用短语表达自己的感受,学习按指示动作。能听懂语意。练习正确发音,学习大胆地表达自己的愿望。

  学习有顺序地观察身边动植物,感知天气和季节的明显特征。对沙、水、冰、雪等自然物感兴趣。

  学习比较长短、多少、高矮。

  学习按图形配对分类。

  学习区分上午、下午、白天、晚上。

  社会性发展

  多数幼儿不会正确运用礼貌用语。独占玩具的想象较多。不会收放玩具。

  多数幼儿比较活泼,不认生,敢讲话。有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友一起游戏。

  幼儿中多数对新环境的适应能力较强。来园一周后情绪基本稳定。只有个别幼儿有时有哭、闹现象。

  有些幼儿依赖性较强。个别幼儿有纠缠成人现象,有些幼儿自制能力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。无遵守活动规则的意识。

  在成人提醒下学习使用礼貌用语“早”、“好”、“再见”。不独占玩具。学习收放玩具,爱护玩具。不是自己的东西不拿回家。

  学习与同伴一起玩,游戏中会等待。与小朋友分享自己的玩具。主动与同伴、老师交谈。

  爱幼儿园,高高兴兴上幼儿园,喜欢参加集体活动并在集体生活中保持愉快的情绪。爱父母和亲人。喜欢老师和小朋友。喜欢参加美术、音乐等活动。

  不纠缠成人,学习独立地游戏。日常生活中不依赖成人。

幼儿园工作计划9

  新学期,我园将认真贯彻落实教育局幼儿教育工作精神,以《纲要》、《指南》为依据,我们在认真总结过去工作的经验和教训的基础上,根据教育局初教科20xx年工作要点,结合二幼实际制定本学年教学工作计划,如下:

  一、 突出示范性,努力提高保教质量。

  1、学期初,我们将制定各项计划如:园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、月、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用一日活动值周检查表,记录教师一日活动的组织情况,并进行客观评价考核;用每月教育教学工作检查表,检查每位教师的教案、听课笔记、教育随笔;用质量评估表评价各班幼儿能力的发展情况,检验各位教师的教育教学效果;用卫生细则定期不定期对全园进行卫生检查,以这四项考核结果来评价教职工每月工作情况;期末,我们将在每月考核的基础上,全面实施教师自评、互评、领导综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评优选模的客观依据。

  2.向教育科研要质量

  本学期我园将继续把教育科研放在优先地位,加大科研力度,增强全体教师教科研热情,提高她们的科研理论水平和操作能力,集中精力开展《幼儿园良好习惯养成研究》、《在游戏活动中发展幼儿智力的实验研究》、《幼儿园环境创设对幼儿能力发展的研究》园本课题的实验研究,同时,积极做好《幼儿园阅读研究》的开题工作,并认真整理资料。本学期,把提高教师的各项基本功技能和教师新一轮全员培训做为教师培训的重点工作,不断促进教师的自我发展与专业化成长;广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动,发挥骨干教师的带动作用;在重点做好园本教研工作的基础上,积极做好国家级、市级科研课题的研究工作

  3.向高素质的教师队伍要质量 教育质量的提高,很大程度上有赖于教师素质,因此,建设一支高素质的教师队伍尤为重要。本学期,一方面,我们将继续组织教师认真学习先进的教育思想,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,并通过基本功竞赛、全员培训等多种形式增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感,期末评选出幼儿和家长喜爱的好老师;另一方面还将抓好教师业务素质的提高,认真组织教师开展优秀课的评比、基本功比赛等活动,积极参加市、地区开展的教师课堂教学基本功大练兵等活动。通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

  4.向生动有趣的教学要质量.

  一是以吸引幼儿的主动参与为着力点,优化各领域教学,强调以游戏为主要形式,让幼儿动手动脑,充分调动幼儿的主动性、积极性,使幼儿学得生动、主动、活泼、轻松。

  二是以激发幼儿的兴趣为出发点,继续开办舞蹈、绘画、礼仪教育、趣味阅读等特色活动,促进幼儿兴趣特长的发展,学期末将举办各类兴趣小组的活动汇报展出,为幼儿提供展示才能的舞台和机会。

  三是以开展专项活动为手段,促进幼儿全面发展。如三月份结合三八节开展感恩活动,以及每月的活动周植树节、清明节、“五.一”劳动节、端午节、“六.一”儿童节、教师节、感恩节、迎新年“家园同乐”联欢会等,开展文娱汇演活动。通过这些活动增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感,提高幼儿的各种能力。

  二、开展各项活动,提高保教质量

  1.树立“可持续发展”的教育观念,开展丰富多彩的`实践活动,重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新,开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位,根据本班教师的特长和优势,制定本班特色教育活动实施方案,尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养,加强对无毒废旧物的开发和利用。开设舞蹈、创意美劳、沙盘游戏、小小广播站、英语、对弈、拼图游戏等特色,拓宽教育活动内容,多渠道地让幼儿感知事物,使幼儿得到全面发展。

  2.加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着礼仪教育,开展“礼仪小天使”活动,教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机,通过日常生活活动,培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。

  3.加大教科研的工作力度,广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动,发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上,积极做好国家级、市级科研课题的研究工作。

  4.坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务,进一步加强思想道德建设,重视对幼儿的德育教育,增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动,挖掘德育资源,注重养成教育,把德育有机融入到学科教育教学中。

  5.根据实施方案认真组织全体教师开展基本功大练兵培训活动,学期末本园对业务领导及教师教学基本功进行全面考核验收。开展园内考核评价,建立幼儿园和教师个人的大练兵活动档案,总结大练兵活动情况。把基本功分数和期末考核成绩挂钩,将考核结果与奖励、评优挂钩。争取在市基本功大练兵比赛中取得好成绩。

  6.继续做好家长工作,办好家长学校。强化家园教育合力,深入发掘家长教育资源,不断完善“家园联系网”,通过网络将幼儿在园的表现随时告知家长,达到家园教育的一致性。通过各种形式,争取家长参与园内的一切活动,让家长了解幼儿园,最终达到家园共育的目的。开学初,召开家长会,举办家教知识讲座,五月末,举办家长半日开放活动。

  7.期末对各年龄段幼儿进行特色活动、教育活动五大领域验收。

  8.举行“庆六一”“迎新年”文艺汇演。

  9.做好目标管理责任书迎检工作,做好档案管理工作,争取在年终目标管理检查工作中取得好成绩。

幼儿园工作计划10

  一年之际在于春”在本学期我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现不足进行调整,使每一个孩子都能够得到全面的发展。特制定班级工作计划如下:

  一、班况分析:

  孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯,动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。

  二、具体工作目标与措施:

  (一)生活方面:

  1.开学初,培养让幼儿,如:讲卫生,擦桌子子、摆板凳、黑板等。

  2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具,保护室内外环境的清洁。

  3.在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁。

  4.开展丰富多彩的体育游戏活动,保证户外活动的时间,促进幼儿机体正常发育,增强体质,减少疾病。

  5.根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。

  6.培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯,并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

  (二)、教育教学方面:

  1.结合主题教育和日常生活中渗透教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感。

  2.教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力。

  3.加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况.

  4.环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作,“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如:收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。

  5.围绕课题结合主题与领域的`渗透,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

  6.注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习,以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

  (三)、卫生保健工作:

  1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

  2、严格把好晨检关,做好全日观察及的记录工作,加强检查、指导。

  3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。

  4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长,加强对个别弱易病幼儿照顾。

  5,根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

  6、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己

  7,自我服务能力进一步增强,培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子,整理玩具,保持玩具清洁。

  (四)、安全工作:

  在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快的接受晨检。

  2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

  3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

  4、入厕时,应保证卫生间的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

  5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育幼儿团结友爱,互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报。

  6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。

  7、严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿,如临时跟换接送的人应及时跟老师联系。

  8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

  (五)、家长工作:

  1、通过家长会活动,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更加协调。

  2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用,确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排,让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。

  3.要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

  4.向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。

  (六)班级管理:

  1.认真制订好周、日计划,动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。

  2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表。

  3.管理好班级财物,每天离园时提醒幼儿带好自己的物品,认真检查门窗是否关好,水、电、不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费。

  4.建立团结、快乐的合作伙伴,提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作氛围。

  总之,在这个学期里,我要让每一个幼儿快乐成长,和本班教师一起把我的班级工作做好,为孩子创造一个良好的学习环境!

  为了促进幼儿身体正常发育和协调发展,争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和学习欲望,培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下:

  一、语言领域

  1、倾听:能够主动、积极、专注地倾听别人谈话,理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息,能够理解较复杂的多重指令。

  2、表述:能够围绕一定话题进行谈话和讨论,学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然,讲述时语言表达流畅,用词用句准确

  3、欣赏:乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品,在文学活动中累积文学语言,并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力,能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。

  二、科学领域

  1、数的概念:会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。

  2、几何形体:认识球体,正方体。

  3、量的感知:学习自然测量及二等分、四等分。

  4、空间方位:区分左右。

  5、时间:认识日历。

  三、社会领域

  1、自我意识:知道作错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子。知道自己与别人的不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时,能做到不乱发脾气。

  2、人际关系:主动、准确地使用礼貌用语,愿意主动和周围的人打招呼,说话。知道接待客人的方法,主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告,不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心,在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心,愿意帮助他人想办法使他人高兴,关心班级发生的事,做老师的好帮手,体验集体的力量与共同工作的快乐,知道胜利不骄傲,失败不气馁的道理,有集体荣誉感。

幼儿园工作计划11

  悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

  一、班况分析

  本学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

  二、保教工作:

  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作

  督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。

  细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。

  积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作

  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  继续加强幼儿的.常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

  结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

  本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。

  三、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  五、家长工作

  做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。

  3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

  总之,我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!各月工作安排

  九月份:1、老生入托,开展安全、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容,训练幼儿早操。5、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。6、落实晨检发牌制度。

  十月份:1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置环境中体现主题。3、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操,准备幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会比赛项目。

  十一月份:1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。2、继续完善班级环境布置体现幼儿活动足迹。3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。4、秋季家园运动会。

  十二月份:1、开展教育沙龙活动,特色活动之我说。2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。3、家长开放日。4、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查操作材料的应用。5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验。

  一月份:1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。2、展示本班特色成果。3、幼儿身心发展评估。4、学期末家长会。

  学期结束,做好班级财产清理工作。

幼儿园工作计划12

  铁一幼将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康作为幼儿园工作的首要任务,一岗双责,党政同责,齐抓共管。3月份,包头铁路第一幼儿园开展了安全月系列活动。

  铁一幼重视创设健康安全的物质生活环境,定期对对园内的整体环境、园舍、库房、教室、活动室、寝室、卫生间、食堂、大型玩具、教具、室内外体育器械、炊厨用具及保护设施仔细进行排查、维护和整修,让物体与空间有益于幼儿健康。

  铁一幼保持对幼儿食堂的食品安全管理力度,炊厨人员每年进行健康体检;进货查验食品原辅料、索证索票有台账;餐具、饮具和盛放直接入口食品容器按要求严格进行清洁消毒;均衡膳食营养,保证幼儿吃上安全放心的食材。

  铁一幼多举措开展春季传染病防控工作。园内加强食品卫生与水源管理;教育并引导幼儿养成良好的卫生习惯;白天开窗通风,加强紫外线消毒;加强体育锻炼,积极做好春季传染病防控工作,有效杜绝传染病在园内的发生和传播,保证孩子的'身体健康和幼儿园正常教育活动秩序。

  科学安排幼儿在园一日生活,与孩子们一起讨论、分享如何安全使用某一器械、可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验等,并在幼儿对这些器械设施活动的反复尝试中给孩子以适当的安全指导与提醒。

  将安全教育是与孩子们的游戏融合在一起的,并更多地与生活相结合,让儿童在玩中自己去体会什么是安全,逐渐形成一种安全意识,让幼儿学会自我保护必不可少。 幼儿园的根本是安全,只有在安全的基础上,才能谈得到教育;只有安全,孩子们才能开心地在幼儿园成长。

  为加强幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿事故的发生,铁一幼在小班举行幼儿防拐骗安全演练。

幼儿园工作计划13

  一、指导思想

  本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

  二、工作目标和具体措施

  (一)全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石

  1、安全工作

  (1)幼儿园有计划开展好教师的安全知识培训,运用理论考核和实际演练等形式提高教师安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力。

  (2)教师每学期组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动,丰富幼儿的安全知识,不断提高师幼的安全意识。

  (3)定期排查安全隐患,发现异常及时处理或上报。同时,规范日常工作要求,将安全责任落实到每个人和每个环节。

  2、卫生保健工作

  (1)全体教师认真执行幼儿园卫生保健制度,做好幼儿的体检工作。

  (2)严格检查各卫生消毒环节的落实,各班教师严格晨间检查和全日观察,做好缺勤幼儿的追踪,发现幼儿异常及时上报上级主管部门,并按规范做出及时的应对措施。

  (3)加强对家长的卫生保健知识培训与宣传,引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作,确保幼儿身心健康。

  (二)不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键

  1、继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习交流活动,在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》,以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的。

  2、每月开展一期“优秀园丁”的评选和“幼儿园里好事多”的德育评价,营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。

  3、组织教师开展“我讲故事给你听”的家长开放日活动,提高教师对图画书讲述的深入研究。

  4、进行庆六一节目创编与交流活动,提高教师设计与组织大型家长开放日活动的能力。

  5、组织教师开展玩教具的制作与评比活动,提高教师动手动脑能力,丰富幼儿园玩教具。

  (三)丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐发展的有力措施

  1、各班结合本班实际水平和幼儿园工作计划制定切实可行的班级工作计划,要求各计划具体、详实、实用。

  2、以“亲近图画书”和“创编轻器械操”为主题,开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。

  3、加强领导推门听课和教师之间互相听课的力度,逐步提升日常教育教学质量。

  4、结合春季大好时光,组织各班开展“找春天”的踏青活动,带领幼儿走出校园,感受大自然的千变万化。

  5、运用小学现有资源,结合幼儿发展现状,全方位做好大班幼儿的幼小衔接工作,组织好毕业典礼,培养幼儿良好的学习和生活习惯,确保幼儿顺利升入小学。

  (四)家长积极参与幼儿园各项活动是形成教育合力的有效基础

  1、发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用,认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。

  2、组织好各班的特色家长开放日活动,让家长更多地参与班级活动,增强家园互动力度,形成有效家园合力。

  3、组织好一年一度的'庆六一家长开放日活动,向家长全方位展示幼儿综合素质的发展。

  4、继续发挥好“家园直通车”、“家园共育”等多种家园联系栏的作用,加强与家长的沟通与交流。

  5、合理规划下学期招生工作,组织好新生家长会,为下学期幼儿的培养打下基础。

  (五)提高办园标准,规范办园秩序是迎接普三验收的重要保障

  按照河北省农村幼儿园分类评定标准,做好各项工作,逐步实现办园条件标准化和办园行为规范化;改变管理模式,更新教育理念,设置符合幼儿特点的游戏和活动,实现在游戏和活动中学习,克服幼儿教育小学化倾向;加强师资培训,提高幼教水平。加强农村幼儿园与市直县直园的学习交流,提高幼儿教师的教学水平;强化制度建设,实现规范管理,建立健全了幼儿园的各项管理制度和岗位职责,强化幼儿园档案管理,要求各类记录齐全,分类装订入盒,一目了然;开展家园互动,实现家园共育,不断增进了家园之间的感情,达到亲子共育、其乐融融的教育效果,确保我园达到农村二类园的升级标准。

  三、各月份工作安排

  三月份:

  1、修整、更新园所环境,全面进行安全检查与卫生大扫除,为幼儿营造一个安全、洁净、舒适的生活与学习环境

  2、制定切实可行的幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作计划,并进行交流活动

  3、进行各班轻器械操的创编与交流活动

  4、组织“我讲故事给你听”的亲子阅读活动

  四月份:

  1、各班进行特色家长开放日活动,邀请家长走进幼儿园、走进课堂,参与各项班级活动

  2、进行教师自制玩教具评比与交流活动

  五月份:

  1、迎接升级“二类园”的验收。

  2、组织教师开展庆“六、一”节目创编活动

  3、组织各班开展轻器械操评比交流活动

  4、全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作

  六月份:

  1、组织庆“六、一”家长开放日活动

  2、进行下学期招生工作,召开新生家长会

  七月份:

  1、组织大班幼儿的毕业典礼

  2、进行学期工作总结,班级进行期末展示活

幼儿园工作计划14

  转眼间,假期结束了,孩子们又重新回到幼儿园学习生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数为41名,班级三名教师,新来了一位颜老师,在平时的工作中,我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接,以保证班级各项工作得以正常开展。

  一、班级情况

  本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾,较为被动;幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;大部分幼儿求知欲极强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正,收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养,自律、自控力还有待加强,少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;幼儿能主动参加科学小实验,喜欢思考与动手操作;幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性,能用所学的知识逐步解决生活中的问题。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年,也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  二、针对班级幼儿的发展情况,我们制定了本学期班级工作重点:

  (一)目标:加强主题活动的探索性和操作性,使主题活动更好地促进幼儿发展。

  措施:1、加强主题开展前的各项准备(班级内外的交流、与家长的沟通),包括对教案、教材的研究。

  2、在主题活动中,我们将重点发展孩子的自我表现力,带孩子更多地参与社会实践活动,让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。

  3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。

  4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

  5、主题结束时及时进行总结和反思,为下一主题工作积累经验。

  6、正确地看待孩子在主题中异常的表现,不勉强孩子做不情愿的发言和操作。

  (二)游戏目标及重点

  1、角色游戏:

  (1)丰富生活经验

  A能用动作和语言去模仿,积极体验角色的情感和态度。

  B创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。

  C掌握一些进行角色游戏的基本技能。

  (2)主题展开

  活动区域:银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。

  (3)提供材料:

  A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒,铁盒等质地好一些的盒子和报纸。

  B幼儿从家中带来各种拼图、小型按摩工具、图书。

  C教师制作部分半成品,提供给幼儿在游戏中进行加工。

  D装有各种废旧材料的.“百宝箱”。

  (4)幼儿能力

  A幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。

  B幼儿能使用礼貌语言进行交往。

  C游戏结束后,能有条理地收拾玩具。

  D能处理同伴间出现的纠纷。

  2、其他游戏

  (1)喜欢玩情节较复杂的表演游戏,能大方地扮演角色。

  (2)在智力游戏中,鼓励幼儿仔细观察、分析、比较等一系列智力活动,养成爱动脑筋的习惯。

  (三)目标:有计划地组织美术活动,引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感,并善于欣赏生活中的美。

  措施:1、每周进行园部统一制定的美术的活动。

  2、平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品,刺激幼儿的感官,引导幼儿学会欣赏,增强幼儿对美的感受力。

  3、丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,激发幼儿对美术的更大兴趣;

  4、剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能力。

  5、创设轻松、愉快的氛围,激励幼儿大胆、自信地创造美。

  三、环境创设:

  1、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。

  2、创设与主题内容相关的环境,根据主题的变化,及时更新主题探索墙面内容。

  3、创设与特色教学美术相关的环境,让幼儿时时刻刻都能感受到美。

  4、创设有主题的自然角,鼓励幼儿各自种植各种不同的植物,放在自然角互相5、观察、认识各种植物的不同特点。

  四、家长工作:

  1、认真做好家访工作,及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。

  2、通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。

  3、建立班级图书馆,鼓励家长们互相交换阅读育儿类书籍,提高自身对幼儿教育的认识和理解。

  4、家长能主动积极地配合老师做好班级各项工作的准备和协助工作。

  5、利用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。

  6、充分发挥幼儿园网站的作用,请有条件的家长参与到我们班级的论坛中来,成为我们的特约撰稿员,和我们共同来探讨孩子的教育问题,从而使更多的家长来关注我们的班级工作,发自内心的支持我们的工作。

  五、个别教育:

   1、加强个别幼儿的教育工作,做到因人而异,让孩子充分展示自己的优点,更加自信。

  2、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化,及时关心、理解、帮助他们。

  3、宽容对待个别幼儿的特殊行为,走近孩子,了解孩子,和家长共同引导孩子健康发展。

幼儿园工作计划15

  XX年在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想,全面具体落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念,积极倡导“以孝治教”思想理念,以“一天文化”为旗帜,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;坚持“在服务中提升品质”的主旋律,关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;关注幼儿习惯的养成,关注班级特色课程的开展。以XX年十大工作重点为目标,创新地开展工作。

  一、工作目标

  (一)幼儿发展目标

  孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

  (二)教师发展目标

  让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动,加强教师岗位培训,让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。

  (三)幼儿园发展目标

  管理规范、服务到位、质量提升,生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

  二、工作措施

  (一)重点工作

  1 、 服务好加盟园工作。

  2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案,实现统一化、标准化。

  3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。

  4、各班根据本班实际拟订班级教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。

  5、继续抓好班级特色课程的开展,4月底开展全园特色课程展示活动。

  6、开展好“六一”庆祝活动。

  7、切实搞好幼儿毕业典礼。

  (二)常规工作

  1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度,定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

  3、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常工作中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的.其他活动。

  4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。

  5、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。

  6、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。

  三、学期工作日程安排

  二月:

  2月22日-2月26日:新生报名并完善相关登记资料;

  拟订教育教学计划;

  常规训练;

  三月:

  3月2日--3月5日: 常规检查;教师教案展示评比。

  3月8日--3月12日:“我的好妈妈”亲子活动;

  3月15日-3月19日:教师教案展示评比活动;各班召开家长会;

  3月22日-3月26日:教师公开课评比活动;

  3月29日-3月31日:各班制定“六 一”节目方案;

  四月:

  4月1日--4月2日: 常规检查;

  4月5日--4月9日: 教师教育随笔展示评比;举办“爱心数学”教学研讨会;

  4月12日-4月16日:班级特色课程展示活动;

  4月19日-4月23日:验收“六一”儿童节节目;

  4月26日-4月30日:“亲近大自然”春游活动;各班召开家长会;

  五月:

  5月4日--5月7日: 常规检查;教师读书笔记、读书心得展示评比;

  开展“母亲节”主题活动;

  5月10日-5月14日:第一次彩排“六一”儿童节节目;

  5月17日-5月21日:幼儿绘画展;第二次彩排“六一”儿童节节目;

  5月24日-5月28日:“六一”儿童节文艺汇演;

  六月:

  6月1日--月4日: 常规检查;

  6月7日-6月11日: 以年级为单位的优质课评比;

  6月14日-6月18日:家长开放日;举办“父亲节”主题活动;

  6月21日-6月30日:幼儿学期末考评;

  七月:

  7月1日--7月9日: 学前班幼小分班教学;

  7月12日-7月16日:教师公开课评比;

  7月19日-7月23日:学前班毕业典礼的准备工作;

  7月26日-7月30日:学前班毕业典礼;