开学工作检查情况通报_情况报告
在现在社会，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的开学工作检查情况通报_情况报告，希望对大家有所帮助。
本学期的开学工作检查组有三拨。
第一批参与讨论的是倪局和杨科，他们对我校面临的严重招生压力提出了一些重要建议：我们应该尽力为外来务工人员的子女提供更多的入学机会。然而，在开学前夕，由于种种原因，教师们几乎没有察觉到这个问题的存在。
第二支是许局领导的教育局核心团队，包括倪局和俞局。他们在开学的第一天就冒着雨来到学校，显示出对我们学校搬迁工作的重视程度。他们以整体层面审视了我们学校的整体情况。令人意外的是，在他们查看三号楼时，恰好有一扇窗户从二号楼的四楼坠落下来，巨大的撞击声使在场的每个人都感到惊恐不安，幸运的是学生们都在教室里。这扇窗户的掉落再次提醒我们注意安全。我们必须特别关注各自责任范围内的设备和设施。一旦发现安全隐患，必须及时排除。据我所知，第一周的学生活动存在着很大的安全隐患。有学生依靠楼梯的扶手攀爬，有同学在天桥上追逐奔跑，有同学被小台阶绊倒，有同学因为横着走而绊倒自己，还有低年级的学生把矮墙当作赛道……这些现象必须得到遏制，我们决定将本周定为“禁止攀爬和追逐周”，请班主任进行教育，并要求学校管理部门加强专项检查。
第三波是杨科、沈主任所带的集团检查小组。一行五人都是火眼金睛的教育专家。
一进校园就开始巡视，发现校园够大，但就是不干净。“不干净”？两年前，我来到天补小学，最大的感觉就是不干净。现在我们整体搬迁了，给人的感觉还是不干净吗？看来，不是我们的场地出了问题，是我们的人出了问题，我们习惯了在灰尘中过日子。当然，这其中很大的因素是基建引起的。但我们带着学生多做几遍，一定会弄干净的。现在，两个保洁工已经到位，班级的卫生包干区基本明确。我们要发动全体师生一起做卫生，实在做不到的地方请保洁公司帮忙。相信经过一段时间的努力，天补小学一定会摘掉“不干净”这顶黑帽子的。
检查组分别听取了黄、施语文课，孙数学课，陶数学科。抽课全部是由他们定的，我们几乎没有回旋的余地。听课者就课堂情况进行了反馈：孙课上得很成功，重点突出，展示出扎实的教学基本功。唯一遗憾的是很好的教学举措没有在教案中体现出来。陶课是杨科指定的，陆总校长在课堂上充分感受到了陶老师的认真细致。但明显感觉到两个问题，一是管理组织学生不力，二是课堂容量太小。我想这可能是初中教师在转换过程中必然遇到的问题。而何主任听到的施课，就得到了褒奖，学生课堂秩序井然，行动一致，课堂效率高。
还有一节课没有听到反馈意见，因为校长决定对我们学校的四年级语文教师进行专项交流。此次检查中，领导们特别关注四年级的省级考试准备工作。今年的省级考试改为全样本抽查，成绩统计将涉及每所学校，过去使用的“奇技淫巧”已不再起作用，领导们十分焦虑。以校长沈先生的话来说：以前一直是我们学校担心，现在你们领导也终于担心了。
本学期，沈主任拟订了《海门市小学教学有效管理实施细则》，编制了《理想课堂以学定教观察表》。本周我们将分组学习，并将此作为本学期教学工作的准则。沈主任用上面的标准来通报他看到的现象，提出“朝向卓越 坚守日常”的行动理念。1.翻阅了计划，发现了一份体育计划安排表中书写很笼统，如：游戏一、二、三，指出需要有明确具体的项目名称。还有些计划时间安排未达23周。再次发现计划栏目中前后的关联度没有，如分析中习惯不好，后面没有响应的措施；分析中有学困生，后面目标中没有提到补差的目标，措施中也没有响应的表述。2.巡课发现上语文课了，黑板上还是上课留下的数学题目，教师在前面组织，学生在下面行动不一，课堂组织水平低下。他指出：再优秀的教师，学生不听，一切都是云烟。就在这个问题上，我很佩服沈主任，他看出了我校部分教师教学质量提升缓慢的最大症结：确实，我校有部分教师补会课堂管理。后面我们会在巡课中关注这个现象，我们还将进行专题的研讨交流，甚至是现场观摩，切实提升教师的课堂管理能力。
学校的总校长非常关注转岗教师，他亲自参观了他们的课堂，并提出了一些要求：我们需要确立规范来确定课堂的最低要求，并通过同伴互助来引导教师改进课堂组织能力。本周，工会将领导启动11个同伴互助项目，希望被指定的教师能积极参与其中，共同努力平息家长的反应，提升学校的声誉。当然，转岗教师也需要放下身段，在遇到问题时多和同事交流并相互学习，决不能有懈怠的心态。虽然你可能在一年后离开，但你给孩子们留下的影响是无法忽视的。
开学工作检查情况通报
对于以上检查组指出的问题，我请大家对照一下，在近两天内修整好。
老师们，学校发展进入稳定阶段。学校管理层将把工作重心放在日常的教学工作上。希望大家不要感到过度紧张，我们进课堂绝对不是为了挑毛病。每个人都可以充分展示最平常、最自然的课堂情景。请记住：我们的目的不仅仅是发现问题，更是解决问题。