幼儿园工作开展情况报告
在不断进步的时代，报告有着举足轻重的地位，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园工作开展情况报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园工作开展情况报告1
为切实加强幼儿园森林防火宣传主题教育及消防安全教育，进一步普及森林防火及消防安全知识，提高师生遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力。11月2日上午，我园邀请了连州市南门派出所廖海龙副所长来到幼儿园，为孩子们带来了一次颇具意义的森林防火安全知识教育活动。
廖所长向孩子们讲述了森林防火安全，重点让幼儿知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境；让幼儿了解森林火灾发生的原因及森林火灾的危害；学习森林防火安全知识，初步掌握自救逃生的基本方法及技能等知识；最后请孩子回家和爸爸妈妈一起行动起来，不带火源上山，远离火场等。
通过本次活动让孩子们知道森林是人类诞生的摇篮。保护森林就是保护我们自己。因此，我们要牢记，森林防火，人人有责，要从你我做起！
幼儿园森林防火工作开展情况报告为切实做好全体教职工和幼儿森林防火宣传教育工作，增强师幼的森林防火意识，做好森林火灾的预防工作，构建“和谐、平安”校园，3月17日上午，安吉县凤凰山中心幼儿园结合幼儿园实际情况，开展了“绿绿森林情、寸寸防火心”的主题活动。
活动通过线上、线下组织全员教职员工、幼儿、家长开展专题活动进行宣传教育，切实把森林防火工作任务落到实处。
线上——重视森林防火，提高安全意识。班级教师利用钉钉群在线学习了《森林防火教育宣传片》，扎实开展森林防火知识和法律法规教育，提高教职工森林防火意识，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，发挥其辐射带动作用，使之成为森林防火宣传的主力军。
线下——重视森林防火，渗透分享活动。班级教师通过PPT、图片、动画等形式向幼儿讲述一些基本的防火知识，对森林火灾的危害及发生的原因。针对如何预防森林火灾和发生森林火灾后该如何报警和幼儿进行分享和探讨，让幼儿更深刻地认识到森林火灾对环境的破坏和对人类的影响。
群内——重视森林防火，加大监护力度。在班级群里每位家长都是义务防火宣传员，教师们在班级群里发送宣传信息，通过家长强化火源管理，加强对孩子的`教育，加大监护力度，监督幼儿不得在林区随意用火等。
森林防火，人人有责。通过以上活动，全面提升教师、家长、幼儿防火安全意识，人人都是情报员、人人都是消防员。让我们携起手来共同拒绝火魔的威胁，远离森林火险，共建美好家园！
幼儿园森林防火工作开展情况报告为了帮助孩子们了解森林对人们生活的重要意义，懂得森林防火知识，激发他们爱护森林、保护环境的意识，3月19日，德清县绿城庆安幼儿园开展了“珍爱森林防火于未燃”安全教育活动。
各班教师们通过图片、视频等多种方式向孩子们介绍了什么是森林火灾以及引起森林火灾的各种原因，讲解了森林火灾的危害和严重后果，同时讲解了怎样预防火灾，帮助孩子们明白火灾自救的一些方法。随后，教师们还组织孩子观看《森林防火警示教育片》，增强孩子们的森林防火的意识。
通过此次活动，增强了全体教师和幼儿的森林防火、保护生态家园的意识，知道森林防火要从自身做起，从身边做起。
幼儿园工作开展情况报告2
为了帮助孩子们了解森林对人们生活的重要意义，懂得森林防火知识，激发他们爱护森林、保护环境的意识，3月19日，德清县绿城庆安幼儿园开展了“珍爱森林防火于未燃”安全教育活动。
各班教师们通过图片、视频等多种方式向孩子们介绍了什么是森林火灾以及引起森林火灾的各种原因，讲解了森林火灾的'危害和严重后果，同时讲解了怎样预防火灾，帮助孩子们明白火灾自救的一些方法。随后，教师们还组织孩子观看《森林防火警示教育片》，增强孩子们的森林防火的意识。
通过此次活动，增强了全体教师和幼儿的森林防火、保护生态家园的意识，知道森林防火要从自身做起，从身边做起。
幼儿园工作开展情况报告3
乍暖还寒的春季风干物燥，用火、用电、用气逐渐增多，稍有不慎极易引发火灾。为了家人的安全和幸福，为有效预防和减少森林火灾的发生，为维护环境安全保护森林资源，增强师生的`森林防火意识。20xx年3月29日，第二幼儿园开展了线上“森林防火，有你有我”安全教育活动。
教师通过安全教育平台、视频、绘本故事和绘画等多种形式让幼儿了解什么是森林火灾，知道造成森林火灾的原因。广泛宣传和讲解防火期野外用火规定、森林火灾的预防与扑救等知识，引导家长、幼儿认识森林防火的重要性，增强防火意识，规范野外用火行为，使“森林防火、人人有责”的理念深入人心。
通过本次森林防火安全教育主题活动，一方面通过视频公众号使孩子不仅明白了森林是人类的朋友，做到“防患于未然”，而且懂得森林与人类之间的关系是息息相关的`。另一方面根据大中小班幼儿年龄特点采取多形式宣传森林防火主题活动，使得家长幼儿不但明白环境保护的重要性，而且树立起了良好的文明道德素养。保护森林资源人人有责，让大家共同守护地球上的绿色家园！
幼儿园工作开展情况报告4
近日，红安县永河幼儿园通过企业微信云平台开展了“森林防火，人人有责”主题教育活动。
幼儿园精心策划，利用教师群和班级群向教师、幼儿及家长推送《森林防火致家长的一封信》，《森林防火小知识》和《森林防火视频》，让大家了解森林火灾的危害及发生的.原因，知道有效预防森林火灾的措施，懂得发生森林火灾后报警和脱险方法，明白森林火灾对环境的破坏和对人类的影响。同时鼓励幼儿争做森林防火小小宣传员，用绘画的方式制作森林防火宣传海报，以此呼吁大家共同护林防火，保护我们的绿色家园。
幼儿园工作开展情况报告5
为了使幼儿深入了解森林火灾的灾害性、危险性及预防常识，提高幼儿的森林防火安全意识。近日，沾河幼儿园开展了春季森林防火安全教育活动。
活动中，老师们通过PPT、图片、动画等形式向幼儿讲解了基本的防火知识和火灾发生的原因，以及如何预防森林火灾、火灾后该如何报警、如何正确脱险等内容，让幼儿深刻认识到森林火灾对环境破坏和对人类的影响。
幼儿通过背诵儿歌、绘画、手抄报等方式，将自己知道的防火知识展示出来，再一次加深了森林防火的意识。同时，教师还教育幼儿要树立良好的.森林防火理念，要成为森林防火小宣传员，向家人、朋友讲解森林防火知识，使森林防火意识走进家庭，走向社会。
通过此次森林防火教育活动，增强了教师和幼儿保护生态家园的意识，沾河幼儿园将继续开展多种形式的森林防火安全教育活动，让森林防火知识真正渗透到幼儿的生活中。
幼儿园工作开展情况报告6
清明节来临之际，为提高全园师生的森林防火意识，新林二幼开展以“用心守护，安全在我心”为主题森林防火安全教育活动。
活动中，教师通过播放视频、图片、讲故事等方式，让幼儿了解引起森林火灾的原因、春秋两季防火期的起始时间、火警电话、灭火器的使用方法等相关防火知识。同时，通过《森林防火致家长一封信》向家长广泛宣传和讲解防火期野外用火规定、森林火灾的预防等知识，引导群众认识森林防火的'重要性，增强防火意识，规范野外用火行为。
通过此次森林防火安全教育活动，进一步增强全体教师和幼儿的森林防灭火意识，形成“全民总动员、防火人人讲”的良好社会氛围。
幼儿园工作开展情况报告7
森林可以涵养水源，防风固沙，防止水土流失，净化空气。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分，保护森林，也就是保护人类自己。为切实做好森林消防宣传教育工作，增强师幼森林防火意识，我园开展了以“走进春风十里，牢记防火护林”为主题的森林消防安全系列活动。
校园安全隐患排查
为给全体师生创造一个安全稳定的学习、生活环境，全力确保校园消防安全。全体教职工积极开展校园消防安全专项检查。
森林消防安全教育
老师们通过课件、宣传视频等形式，向幼儿详细讲解森林的作用、森林防火的重要性、森林火灾的`危害和发生的原因以及保护森林、杜绝火源等相关知识，并教育幼儿不上山玩火，不在野外用火，不带火种到森林，发现森林火情要及时拨打119火警电话。
创作森林消防宣传画
中大班小朋友们积极创作了森林消防宣传画，以自己的方式宣传森林消防安全知识，为森林消防安全出一份力。
家园协作共参与
为了普及森林防火安全知识并宣传到位，各班通过微信发送森林消防知识，让家长更进一步了解森林防火的重要性。
并且还向家长们发放《森林消防宣传知识》告家长书，提高全民森林防火意识，回执率100%。
森林防火，人人有责；从小做起，从我做起！请小朋友们和爸爸妈妈一起，筑起安全、和谐的森林防墙，预防森林火灾，共同守护我们的绿色家园！
幼儿园工作开展情况报告8
时值冬季，天气干燥，森林火患成为了当下应高度重视的事情。那森林火灾会有哪些危害？老师们和小朋友一起聊聊关于森林防火的危害，让小朋友们感受到森林火灾的可怕，那如何才能避免森林火灾？成都市双流区东升永福幼儿园的.小朋友们开启了一场寻“秘”之旅。
为了让森林防火的意识深入人心，我们首先为家长纷发了“森林防火告家长书”，在班上组织里丰富多彩的教育活动，小一班开展拨打森林防火电话的活动、小二班组织孩子给大树挂防火标志、小三班观察幼儿园内的消防设备，带领幼儿认识灭火器等、小四班以角色扮演的方式开展、小五班以绘画的方式进行、小六班开展了绘画、还录制了学习儿歌的视频等方式来开展。
“森林防火，从小做起，从我做起”！让我们一起携手，筑起安全、和谐的森林防火墙，预防森林火灾，守护绿色家园！
幼儿园工作开展情况报告9
乍暖还寒的春季风干物燥，用火、用电、用气逐渐增多，稍有不慎极易引发火灾。为了家人的安全和幸福，为有效预防和减少森林火灾的发生，为维护环境安全保护森林资源，增强师生的森林防火意识。3月29日，第二幼儿园开展了线上“森林防火，有你有我”安全教育活动。
教师通过安全教育平台、视频、绘本故事和绘画等多种形式让幼儿了解什么是森林火灾，知道造成森林火灾的原因。广泛宣传和讲解防火期野外用火规定、森林火灾的预防与扑救等知识，引导家长、幼儿认识森林防火的重要性，增强防火意识，规范野外用火行为，使“森林防火、人人有责”的理念深入人心。
通过本次森林防火安全教育主题活动，一方面通过视频公众号使孩子不仅明白了森林是人类的朋友，做到“防患于未然”，而且懂得森林与人类之间的关系是息息相关的'。另一方面根据大中小班幼儿年龄特点采取多形式宣传森林防火主题活动，使得家长幼儿不但明白环境保护的重要性，而且树立起了良好的文明道德素养。保护森林资源人人有责，让大家共同守护地球上的绿色家园！
幼儿园森林防火工作开展情况报告近日，红安县永河幼儿园通过企业微信云平台开展了“森林防火，人人有责”主题教育活动。
幼儿园精心策划，利用教师群和班级群向教师、幼儿及家长推送《森林防火致家长的一封信》，《森林防火小知识》和《森林防火视频》，让大家了解森林火灾的危害及发生的原因，知道有效预防森林火灾的措施，懂得发生森林火灾后报警和脱险方法，明白森林火灾对环境的破坏和对人类的影响。同时鼓励幼儿争做森林防火小小宣传员，用绘画的方式制作森林防火宣传海报，以此呼吁大家共同护林防火，保护我们的绿色家园。
幼儿园工作开展情况报告10
在20xx年的一年里，绿森林幼儿园在上级领导的关心指导下，在广大幼儿园家长及社会各界的大力支持下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策;并根据实际情况，针对幼儿特点，坚持“保教结合、以保为主、以保促教”;“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识，现汇报如下，以期得到领导们的批评指正：
一、我园基本情况及设备设施简介
我园位于巴南区南泉街道虎啸村十社，占地面积600平方米，其中室内面积450平方米;教室4间，寝室2间，厨房1间，多功能活动室1间，男女厕所各1间;有大班、中班、小班3个，幼儿70名，班额人数控制在规定范围内。每个幼儿均有桌椅及午休床，均达安全标准。教学设备包括钢琴1架、电子琴3架，大型活动器械2套;厨房有防蝇、饮水设备，冰箱一台和必需的炊具餐具;我园还备有保健箱及紫外线消毒灯等设备。
我园园舍坚固，采光较好，空气流通。处于居民区，因此园内园外无污染，无噪音，适合幼儿在此学习生活。本园园舍开放，能及时疏通幼儿，安全系数高。
我园设园长1名，教师3名，保育员3名，炊事员1名，保安1名。其中本科学历教师1名，中师中专教师3名。我园园长均有多年幼儿、学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划进行保育。
二、20xx年我园开展的活动
1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律法规和各项政策。
2、认真落实幼儿园各项管理制度。
3、我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，还举办了春季和秋季幼儿趣味运动会，庆祝六一文艺表演，元旦迎新年文艺表演，锻炼了幼儿的身体和表现自我的勇气，以及团队之间和幼儿之间协调的`能力。
三、我园严格的卫生与严密的安全防范措施
我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查，及时消除隐患。厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得“卫生许可证”。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园每期幼儿体检一次，体检率达到98%，并按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。
我园经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行安全教育，将之与幼儿活动结合起来。
坚持晨检，午检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作;坚持接送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。
我园还与公安部门、消防部门以及街道居委会建立长期和经常性的联系，参加公安部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定各种应急方案，以确保及时处理突发事件。
四、我园的教育教学管理
我园自开办以来，就建立健全各种规章制度，每期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。
我园每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料，活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。
在语言、计算、音乐、舞蹈、绘画、英语等教学活动中，将游戏与教学活动很好的结合起来，让幼儿愉快的接受学习。
在舞蹈教学中，将身体协调性的训练和孩子的兴趣结合起来，在舞蹈的内容中融入孩子喜闻乐见的故事情节，既锻炼了幼儿的身体，培养了他们对于美的认识，又让他们感到快乐。
在美术教学活动中，教师在基本画法训练的基础上，充分给予幼儿想象的空间，并创设情景，让幼儿自由发挥，教师加以指导，使幼儿的绘画充分保持其童趣童雅，不受拘束，开发幼儿的想象力。
我园常年实行每周例会制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结，吸取经验，总结教训。定期开展教研活动，组织教师参观学习他人的经验，让每个教师得到锻炼，让教师继续学习，不断进步。
我园按国家规定办园，并根据规定和本地区实际情况收取教育费和生活费，将费用进行合理合法而有效的开支。
五、加强家园联系。促进保教工作开展
我园每期开展两次家长会，将每期教育教学活动计划告知家长，共同研究探讨幼儿教育的方式方法。并利用早晚接送幼儿的机会与家长及时联系沟通，将家长联系纳入周计划，让家长更好的了解幼儿在园情况;并设立家长联系册，将每日每班幼儿生病幼儿记录在册，并通知家长，让生病幼儿得到及时医治。我园还利用书面意见建议表，让幼儿的情况得到家长的及时反馈，为保教工作的进一步开展提供有效的信息。我园并定期开展家访，举办各种有趣的活动，让家长到园与幼儿一同参加，使联系工作在轻松友好的气氛中进行，以增进家园联系。
六、存在的问题及未来发展规划
回顾本学年的工作，幼教治理工作取得了少许的成绩。展望未来，任重道远，与先进幼儿园相比，我们在硬件和软件建设上有较大的差距，突出表现在：
一：是教学硬件设施有待进一步完善;
二：是安全工作责任落实的力度还需要进一步加强;
三：是师生晨检日常化、制度化坚持不够，全员安全意识有待进一步提高等等; 四：是教师教学方式方法有待进步，教师在废物利用自制玩教具上需要不断挖掘、思考、学习;
一分耕耘一分收获，在巴南区教委领导的关心与支持下我园的各项工作有了新的起色，逐步步入规范化轨道，在此我们清醒地认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形势发展的需要，能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还需不断努力，同时恳请各位领导、专家能给予我们指导，使我们在管理方面，教研方面取得成果，真正成为孩子最喜爱的幼儿园，家长最放心的幼儿园，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
幼儿园工作开展情况报告11
放飞的是希望,收获的是充实.时光匆匆而去,转眼间紧张,忙碌,充实而又愉快地XX年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬间。一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。这是我毕业之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜欢这个工作，喜欢这个团队充满朝气，年段长和教学主管给我带来的莫大的鼓励与支持。我不是学前教育毕业，但我相信只要我有这份心念，我一定能做好。这是我为之不懈努力的动力。9月份，我们来到新的早教中心，刚开始大家对这个新环境并不是很喜欢，一切的一切似乎都是个未知数，教室还在装修，墙面还在设计，油漆工人还在喷刷油漆。老师和顾问们，每天除了打扫教室外，还不忘游击战似的演课，备课。因为大家的信念是那么的一致，大家相信这个年轻的团队不会输给任何人。如今早教中心成功入驻柯桥，我也成为一名指导师兼托班的班主任，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高课程质量
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高课程的教学质量，才能提高自身的素质和教学本领。时时与老师分享课程总结，不断完善自己的教学不足，通过各种途径学习幼儿知识，本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。作为托班老师，我深知自己在班中的位置，也时时与有经验的老师分享幼教课程。
二、勇于改革，开拓活动领域
在托班小朋友的早教中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会早教内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和早教活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于托班幼儿发展的课程。如：“小小邮递员”、“大熊和小熊”、“消防车”、“好饿得毛毛虫”、“美味的'匹萨”等活动中加入幼儿体式能课堂当中设备探索以及绘本的引入，为幼儿创设了大量的生活环境，故事环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据托班小孩子的特点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成，在分发点心时，让孩子自己轮流分发点心，以故事化的情景让孩子在这个过程学会与人分享。以玩具宝宝不喜欢欺负小朋友的人为例子，让小朋友在这个环境学会有礼貌。在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果。通过半年的培养，班级常规初见成效，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为早教指导教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中我应该努力做到能用英语说的决不用汉语，希望在下一学期我能履行这个诺言。让孩子们在英语语言环境中，茁壮成长。
五、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，除了日常的电话和短信联系之外，我还建立了微信群，并把相应课程的老师加入到家长群中，在课余时间里，和大家一起分享孩子的喜悦。我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：袁放，胡程炫。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，为我爱乐添姿加彩更多的亮丽花朵。
幼儿园工作开展情况报告12
在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结
一、保教结合，促进幼儿健康发展
我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。
同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的'能力。
二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。
于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。
三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展
环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。
四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。
本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。
1)在音乐活动中我们为幼儿提供的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。
2)激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么。
你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高。
五、教研工作
我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的教研观摩，均深受好评。配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。
六、家长工作
我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，我班创办了家长园地专栏，鼓励家长多写育儿经验的文章，多交流。
我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且经常刊登在园刊《七彩桥》中。为使家长更快更好地获取新的教育信息，我班(园)开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动，家长全部出席，积极参加
七、存在不足
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。