畅想高三作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的畅想高三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
畅想高三作文1
他们说，黑色六月，因为千万人要挤高考这独木桥。于是年少的我曾惶恐新生的到来，不可置否地将我们挤兑成高二，又一步步走向地狱——黑色高三。
可真正看着师兄师姐走进考场，我竟平静而又自觉地改称高三学子。因为我的高三，是一堆彩色泡泡，飞舞在我的脑海。
七月开始，我高声宣告：从明天起，拥有致远的宁静，明志的淡泊；从明天起，蔑视但不轻视我的学业敌人；从明天起，吟着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，指点科学，激扬文字；从明天起，播种良好习惯，收获无悔高三。这是我的蓝色七月，蓝是平静冰寂夏日的`燥热，蓝是蓝图规划高三的征途。
十月绿意盎然。别说十月硕果累累，低垂了一野金黄，那是对今春绿色的回报；别到十月叶落归根，飞舞了一地枯黄，那是对来年绿色的膜拜。我在十月感恩，感恩绿色的自然、生命，我在十月思考，探索绿色人生、归途。于是感恩扎下深根，思想伸展新叶，浓绿生机，永不褪色。
走到春节，翻开红色一月。去看孩子们的大红新衣，去诵各家门楣的红纸对联，去拾街巷残留的红衣炮仗，去拽着十几岁的尾巴，孩子气的过最后一个春节。那点滴感动中，家人的关爱，亲友欢乐，是火，点燃我奋斗的激情，又冷却成红色石头，佑我走完高三。
停在五月，开始伤感。那些花儿，枯成干黄藏入字典；那些人儿，在泛黄的记忆里定格成照片；那些事儿，从笔尖缓缓流出，在我的心坎上淌成淡蓝色字河。那些过去，摔落满地，那些未来，奔向天南地北……泛黄的五月，被泪水打湿，晕成温情一片。
又一季蝉声鸣起，又一度六月来临。我不慌、不悔、亦不忧，我要一个金色六月，把梦想变成现实。匆匆高三，悠悠高三，就此落幕。
这会我的高三吗？色彩斑斓？这就是我的高三啊，在炼狱中也要涂满色彩。它们是这堆彩色泡泡，却非同寻常；它们更柔韧，压不扁，刺不破，坚实地挑战高三。
畅想高三作文2
记得一位哲人曾经说过：“我们只有忘记过去，才会走进一片更好的新天地！”，而另一些人则说：“过去不能忘，因为历史是一下永远的存在！”
我们为什么要将过去的风雨失败给忘却？那是懦弱的表现！我们又为什么要总是停留在那些痛苦的回忆中？那会更让自已停滞不前！所以，我认为，我们应该铭记过去，展望未来！
“铭记过去”，是让我们时刻牢记失败后的教训，是让我们从曾经的历史事件中寻找出自身的不足，以此来勉励自已“更上一层楼”。而“展望未来”则是要求我们积极、乐观、进取、向上，保持一种良好的心态，持之以恒地一步一步朝着成功的方向迈去，不论前方有多少风雨，即使我们披荆斩棘，也要迎难而上，勇往直前！因为我们的心中始终充满着一个信念：胜利的曙光就在前方！
下面我们来看发生在南京一所铁桥大学的真实故事。
大约五年前，这所著名的南京大学里出了一位高极桥梁设计师，他刚到任不久，就接到了设计南京大桥的任务，他日夜仔细钻研，查阅了大量的文献资料，倾注了他所有的心血和努力来设计这座大桥，两年后，大桥以他的设计方案建成，此桥极其雄伟壮观，他的母校南京大学也因此一跃成名，倍受人们赞赏。
不久后，在某天中午，一辆大货车从桥上经过，出人意料的.是，这座大桥的桥面突然裂开了，“轰”的一声，大桥顿时陷了下去，眼看着这座雄伟的南京大桥瞬间化为废墟，令所有人都心痛不已。
这个消息很快就传遍了南京，当人们都在对南京大学的造桥技术议论纷纷时，该大学的校长却做出了一个令谁也想不到的决定：用重金买下这堆废铁，再用这堆废铁打造若干个“耻辱戒指”，上面刻上“耻辱”二字，给每个在校学生都戴上，以此警戒自已！这位校长的做法不但没有损失钱财，而且还给世人树立了一个好的榜样——让学生勿忘耻辱，从此发奋努力学习，不让悲剧再次重演。这样，既得到了教训，又会激励其奋发向上，更加进步，这岂不是一举两得吗？
我们作为一名中学生，在学习、生活中必然会遇到或多或少的磨难与挫折，我们一定不能被困难打倒，不能总是沉浸在失败的痛苦中，而是要吸取教训，向前看齐，再不断努力，终有一天，我们会登上成功的舞台！
畅想高三作文3
冬天来了，春天还会远吗？
我上高三了，高考还会远吗？
对于高考，我有太多太多的话想说，却又无从下笔．因为高考的含义不是谁用只言片语就能概括的．因为高考是在时间随流水涌走的同时让我们明白更多，懂得更多．
有一位高考状元说过，高考是一次锐变，它让我们破茧成蝶，飞向更宽，更广，更高的世界．
另一位高考状元说，高考是一道坎，跃过这道坎你就会成为一个真真正正的`人了．
那高考到底是什么呢？每个人的回答都会不一样．写到这里，我想起了在小学时学过的一篇课文＜＜小马过河＞＞．
小马要过一条河，它不知道河水有多深，于是，小马跑去问正在喝水的老黄牛．老黄牛告诉它河水特别的浅．小马想：既然特别的浅，那我一定可以过去．它刚迈出两步树上的小松鼠急忙叫住了它：别过去！河水可深哩．我的一个好伙伴不久前就是淹死在这条河里的．小马听后吓坏了，收住了脚步，跑回去问妈妈．妈妈对它说：＂孩子，你自己不去试一下又怎么知道河水的深浅．＂
小马听妈妈这么说后又跑到河边来．因为小马决定要自己去试一下河水到底有多浅，有多深．小马过河！过去后它才发现河水并不像老黄牛说的那么浅，也不像小松鼠讲的那么深．
高考到底是什么，我想只有等我们经历后才会有属于自己的答案．可有一点我明白，那就是：高考是梦想的支撑点．我们用这个点跳过山岭，跃过辽阔的海面达到梦的彼岸．
因为有高考的存在我们才有不懈的动力；因为有高考的存在，我们才能收获寒窗十载的付出；因为有高考的存在，我们证明了汗水和坚持可以创造奇迹．
高考，展示自我风彩的机会；高考，梦想的支撑点！恭喜顺利通过高考的学长，学姐；恭喜走近高考的我们！
我上高三了，畅想高三，畅想高考，畅想未来．
畅想高三作文4
冬天来了，春天还会远吗？
我上高三了，高考还会远吗？
对于高考，我有太多太多的话想说，却又无从下笔。因为高考的含义不是谁用只言片语就能概括的因为高考是在时间随流水涌走的同时让我们明白更多，懂得更多。
有一位高考状元说过，高考是一次锐变，它让我们破茧成蝶，飞向更宽，更广，更高的世界。
另一位高考状元说，高考是一道坎，跃过这道坎你就会成为一个真真正正的人了。
那高考到底是什么呢？每个人的回答都会不一样。写到这里，我想起了在小学时学过的一篇课文<<小马过河>>。
小马要过一条河，它不知道河水有多深，于是，小马跑去问正在喝水的老黄牛。老黄牛告诉它河水特别的浅。小马想：既然特别的浅，那我一定可以过去。它刚迈出两步树上的小松鼠急忙叫住了它：别过去！河水可深哩。我的'一个好伙伴不久前就是淹死在这条河里的小马听后吓坏了，收住了脚步，跑回去问妈妈。妈妈对它说："孩子，你自己不去试一下又怎么知道河水的深浅。"
小马听妈妈这么说后又跑到河边来。因为小马决定要自己去试一下河水到底有多浅，有多深。小马过河！过去后它才发现河水并不像老黄牛说的那么浅，也不像小松鼠讲的那么深。
高考到底是什么，我想只有等我们经历后才会有属于自己的答案。可有一点我明白，那就是：高考是梦想的支撑点。我们用这个点跳过山岭，跃过辽阔的海面达到梦的彼岸。
因为有高考的存在我们才有不懈的动力；因为有高考的存在，我们才能收获寒窗十载的付出；因为有高考的存在，我们证明了汗水和坚持可以创造奇迹。
高考，展示自我风彩的机会；高考，梦想的支撑点！恭喜顺利通过高考的学长，学姐；恭喜走近高考的我们！
我上高三了，畅想高三，畅想高考，畅想未来。
畅想高三作文5
时间匆匆流逝，转眼间我们来到这个世上已有十八个华载。十八岁，新含义，十八岁，新人生。
十八岁，我们不再是呱呱而泣的婴儿，我们不再是懵懂无知的儿童，我们不再是任意妄为的少年。十八岁，我们的身份变了，我们迈入了成人的行列；十八岁，我们的角色变了，我们成为自己命运的主人；十八岁，我们的心态变了，我们更加积极向上。
十八岁意味着自立。温室的花朵经不起风雨的摧残，依赖的性格成就不了伟大的事业。不依赖父母，上学的行囊自己打点；不依赖老师，不懂的问题独立思考；不依赖同学，我们要丢掉拐杖，考自己的双腿走路。
十八岁意味着责任，当我们步入十八岁的门槛儿时，我们的身份变了，我们由未成年人变为中华人民共和国公民，身份的'变化带来的是责任的变化。作为一名公民，我们必须履行公民应尽的义务，我们每做一件事，都不再有监护人替我们负责，而要自己承担责任，我们肩负着家庭的期望，老师的期望，社会的关注，更重要的是我们肩负着个人的未来，我们必须要对自己负责。
十八岁意味着追求，如果一个人失去了追去，那他就如同行尸走肉一般，幼儿时，我们可能追求游戏；少儿时，我们可能追求成绩；十八岁，我们该追求什么呢？十八岁了，我们要对自己的人生目标有长远的规划，我们要为自己制造明确的目标，我们追求的不应只是物质的满足，我们更应该追求精神的愉悦，十八岁，我们追求快乐，我们追求自立，我们追求责任，我们追求自己的梦想。
十八岁是白色的，它如白色般纯净，等待着我们手拿画笔挥写出我们精彩的人生；十八岁是红色的，热情奔放，激情洋溢是十八岁的标志；十八岁时绿色的，一切都是崭新的，一切都充满了生机；十八岁是黄色的，成人的路上有朋友一路相随；十八岁是……十八岁是五彩缤纷的，十八岁昭示着我们璀璨的未来。
昨天，我们还是懵懂无知的少年，十八岁还被我们称为“未来”。今天，十八岁已悄然而至，等待着我们为它涂上绚烂的色彩。
十八岁畅想，畅想十八岁，十八岁，成人啦！
畅想高三作文6
生命，本来就是一个奇迹。你不知道它什么时候开始，也不知道它什么时间结束，只知道中间的过程。也许，在这段过程中曾发生过许多故事，无论故事怎样，动听也好，悲伤也罢，都不能去衡量生命的苦与乐，因为活着就是幸福，就是快乐。
生命很坚强，像一棵大树，顽强抵御寒风的侵扰与摧残；生命很脆弱，像个刚出生的婴儿，经不起疾病的折磨与煎熬。生命的坚强与脆弱造就了一个个不同的生物，于是这无数的生命体组成了一个形形色色的生物世界，每种都蕴藏着生命的力量。
有人说，生命是绿色的，因为这是一个葱茏的世界。绿色带来了生机与活力，也象征着和平；有人说，生命是红色的，是鲜血给予了生物力量。红色是生命的标志与热情；有人说，生命是蓝色的，有蓝天苍穹的包容与海洋的壮阔。我觉得生命是多彩的、缤纷的，每个生物都会用亮丽的色彩装点自己的.生命。
有人说，生命的声音是远古的钟声，那是第一个敲响世纪的声音；有人说，生命的声音是洪亮的哭声，婴儿出生时的啼哭划破了遥远的时空，穿透纷乱的世界，孕育新的生命。生命的声音曾飘荡在幽远的深林，荡起回音的空谷，清流满涧的小溪。就这样生命的声音无处不在。
永远不要感叹生命给你带来什么，你要学会给生命赋予什么。生命不会由上苍安排，每个人的生命都在自己的手中。只要你努力了，奋斗了，扼住了生命的喉咙，你就无悔了，尽力了，也成功了。
人活着，就应该创造生命的价值，应该有思想，有充分的理由证明自己真正活着。世界之中有太多的麻木人生，看似生命中的他有着世人瞩目的光环，却找不到他生命的真正的华丽，就像一个不完整的生命，终了还是差了一个句号。
人生的路要自己找，也要自己走。无论是蜿蜒崎岖的泥泞山路，还是理想光明的康庄大道，都不要选错方向，只要找准方向，就一定会有柳暗花明的一天。
生命，包含了太多，但也很简单，仅此活着。生命还有很多定义。生命是个省略号，也是个句号。省略号意味着还有许多秘密要探索，句号意味着人生的无悔与淡然。给生命画上一个完美的句号，让我们的青春无悔，生命无价。
畅想高三作文7
青春之弦，深情颂歌。曾几何时，我们变得不再无拘无束的玩闹。不再为一点没有意义的小事笑个不停。慢慢学会了聆听，聆听这时光流逝的滴答声，这些青涩纯真的岁月，亦如这一季纷飞落叶，再如何挽留都于指尖滑落，慢慢的飘入记忆长河，为岁月谱写成一曲跌宕起伏。
当静下来的时候，思绪随意而任性的飘离。会做无边的畅想，也会兀自地发出阵阵感伤，也许是为了迷离的过往，也许是为了彷徨的未来。
时光流逝，岁月无情。即将将我们挤进高三。即使心中有一百个不愿意，最终也只能平静的.选择接受现实。我们缺少了高一的活泼与童稚，换来了高三的成熟与沉稳，缺少了高一可以培养希望的火花，换来了高三可以磨练天才的意志。
高三是个黑色的时段，心中的彩虹梦总担心经不住考试的洗礼，最难最无助的是没有白天和黑夜的自习，匆匆高三，悠悠高三，有无限的可能和不可能都会在高三呈现。
高三是一部紧张的进行曲，它承载着现实与梦想的距离，失望与希望的演变，所有的风采都将展现在高三，成也高三，败也高三，我们应怀有一腔热血迎接高三，用激情与汗水成就高三，展望未来。
高三是通往大学的最后阶层，大学是我一直执着的梦想，我小心翼翼的将它精心呵护，慢慢的看着它茁壮成长，可一次次的考试残忍的把它扼杀在摇篮，提醒着我妄想，突如其来的伤感使我堕入万丈深渊，无助的泪水流过脸颊，没有人察觉。多么想畅想窗外的新绿，可又害怕失去丈量现实与梦想的距离。从没想过自信如何会在青春的记忆里失落，汗水终究考验了自己的执着，为了自己的梦想，在高三这一年，我会选择重新启程。
高三这一年，我会告别内心懦弱，擦干眼泪，告诉自己什么叫无怨无悔，相信曾经的努力不会白费，既然选择了远方，便不顾风雨兼程。路是自己选的，一定要坚强的走下去。
高三只是从一楼到三楼的距离，也只有一眨眼间的时间，也许在多年以后再想起那些痛到落泪的时光，会欣然一笑，说一声值了。
最后的最后在青春的末端回忆曾经，畅想未来，愿自己的努力能换来自己想要的未来。