韵高中作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的韵高中作文，欢迎阅读与收藏。
韵高中作文1
我冷清地生活，在花花绿绿，热闹的人群里。或是凝望一滴水，看它从晶莹到枯涸，淡化成浅浅的印渍。或是在夜晚，闭上眼倾听由喧闹慢慢沉淀出的寂静。或是独自安静地坐着。
比起痛苦，烦恼，快乐等，孤单是唯一不能与人分享的东西，一旦由他人知晓，那便不再成为孤单了。
我拒绝接听父母的电话。不是因为厌恶，而是从拿起电话的那一刻起，内心的慌乱与忐忑就堵住了喉咙，小心翼翼，缄口不言。除了咄咄逼人的质问与拼命压制的眼泪，还有什么可以成为新的话题？从高中开始，就变得沉默了。如同某粒种子落入土壤。
小学与初中，跟着爷爷奶奶生活。考试的话，只要稍微努力一两个星期，就能成为统考优胜者。说话叽叽喳喳，普通的自己。没有什么问题吧。虽然失败也有，但都只是初中水准的那类失败吧。能够简单推敲得到答案，在日后依然过得饱满。
而在高中，在背过身，朝车站走回去的时候，没有抽动鼻翼想哭吗？也许还是有吧。
用缄默的方式，去容忍某粒种子的疯狂生长。内心许下过各种愿望，极端的，自私的，无奈的，泄气的。倘若被它的根茎粗暴地掀裂心脏的地表，或许反而能够快意地接受。总有一天，会以翠绿的形式，回归地面。
可在面对时，只能以平稳的口气。
无法逃脱瘾病般的回忆，变得敏感而自卑。也发现自己无法像以前一样轻而易举地记住所有东西，难以理解看似简单的公式与原理。
用枝叶把自己覆盖，俯瞰整个内心的荒芜。生长，生长，直到独自死去。即便外在看来依然茁壮苍绿，不知情的旁人用赞扬的口气说：“啊，多好的树。”
印象里每天睡觉都会做梦。必然，有些很好的梦，希望它成真。有些不好的现实，希望它只是梦。身体里偶尔怀疑，此时的困苦，是不是下一秒起床闹铃响起就结束了。
曾经看到一位作家的'话：我是以贩卖过往为生的、幸福的人。既然没有办法记住所有想要记住的东西，那就请一定要记住所有发生过的事情，狠狠地记住。或许以后，会将自己埋藏多年的喜怒哀乐一一摊开在世人面前，任他们嗤笑怒骂，品头论足。
也就成为以贩卖过往来营生的，幸福的人了。
“醍醐灌顶”中“醍醐”指什么？古人把甜度由浅至深的乳制品依次称为“乳”，“酪”，“生酥”，“熟酥”，“醍醐”。醍醐排至最后。
经过反复蒸煮，酿造，提炼，终会成为醇厚的韵致。
所有，无论如何，不能忘。
韵高中作文2
“读书使人进步。”“书是人类进步的阶梯。”这些至理名言都是告诉我们，多读书，读好书，汲取书中最美妙的精华，这是许多人成就美好人生的必经之路。我从小也爱读书，与书更是结下了深厚的友谊。
书由字组成，字由书而生。每当我走进书的天地，与字一起畅游，漫步字的绮丽，看到他们一种喜悦不觉涌上心来。我如饥似渴，时间却莫名地短，我越发珍惜起来了。位位书中的人物仿佛活灵活现跃然眼前，哀叹人生苦短，有幸书仍相伴。当书中的字欢叫时，我也莫名雀跃；当书中的字哀哭时，我也替它悲哀，字仿佛和我一起生活。当一部书的字即将走向胜利的终点时，我却不觉地，眼睛有点发酸、鼻子有点发辣，但我决不是难过，因而即将分别，却又转念，我仍不弃它、不忘它，不时翻看，仍相会。而它也在想我吧，不舍地，仍在我梦里留恋。
我和书的故事远不止这些，因为字这些拥有孩子一样调皮可爱的性格的小精灵，和孩子一样纯洁天真。人道：六月的天，娃娃的脸，说变就变。你看，书中的字也像娃娃的脸，说变就变。这不，本来活泼欢快的情节，实际上呢，它突然笔锋一转，一个三百六十度大旋转，一个仿佛不是它的哀怨语调出现了，让你禁不住落泪，不过它也很善良，在一页页空白的篇章上，跳起好看的'天鹅舞，奏出动听的交响曲，不一会儿你就会破涕为笑的，你说，它可不可爱呢？你喜欢它吗？
当越来越多的人跟它做朋友，有的字组成的书却不乐意了，为什么呀！呀！呵呵，它们这些字呀，居然告诉我：“我很累呢！”天呐！这些字还是小懒虫呢！我告诉它们，你们在教小朋友知识呢！是小老师哦！我看到，它虽然还是一脸不情愿，但飞扬的嘴角却说明了它愿意。它们一脸欢快地组成一本有趣的书，让孩子们阅读了。
这些字变成了各种各样的书。有的字恶作剧，变成鬼怪故事，吓着小孩子了；也会有善良的字变成童话，让孩子在王子与公主中欢笑。它们一个个兴趣盎然地把趣事讲给我听时，我会意的笑了，我早已和它们心心相印了，它们都是可爱的孩子呐！一个个阳光向上的孩子呐！我爱它们，真的，我有时曽会想象我也是一个字，同它们一起玩耍，一起嬉闹……
它们也爱我，理解我，知道我，我也一样，相信我们的友谊天长地久，直到永远……
这就是我和书的故事，你有没有兴趣同它一起畅游，愿不愿意与它开始一段传奇的友情呢？我们一起等着你呦！
韵高中作文3
飒飒西风中，携一袭火热，渐行渐远。
秋呵，披一身神秘的金黄，雍容华贵，款款而来。
那树叶儿经不住调皮的秋风儿的挠痒，笑着，打着颤儿从树上落下，如翩跹的蝶儿，在风中轻舞。终于，投入了大地母亲的怀抱。可耐不住寂寞的叶儿，又飘了起来，飘啊飘啊，去欣赏秋所带来的神奇的画卷。说神奇，有时候啊，就是那么神奇。可不——树上没了树叶儿的点缀，倒是出现了音乐的精灵——花一般的鸟儿。它们这些会动，会飞，又会舞的“花儿”在树与树之间开起了运动会，看谁飞得最快，又唱的最妙。“簌簌簌”，“叽叽叽”，“喳喳喳”，连最后几片树叶也随着鸟儿的歌唱在空中唱了起来，舞了起来，似优雅的芭蕾，又如疯狂的探戈，也不逊色于那些音乐的精灵。你用舞蹈结束了一生，但灵魂却永远留在这秋的画里，唱着无声的歌。听吧，用你的耳朵来聆听属于秋的声音吧。
那玫瑰儿是抵挡不住寒冷的，她是娇弱的公主，只能享受春天的温暖，所以她褪下了火热的衣裙，开始做起了香甜的梦。秋不忍打扰她，只能轻轻地召唤着属于自己的花儿，一声又一声呼唤，小菊便探出了头，无辜地看着这个世界，接着二菊、三菊、四菊……都绽放了美丽的花容，可对于陌生的世界，依然是羞涩的。秋这个画家，它迫不及待地画上了，所以它的画卷上有了菊的颜色：嫩黄、金黄、赤黄……这是属于它的颜料，耀眼，经典。它向世界宣布着，这是它——一位自然的画家所描绘的。所以，看吧，用你大大的眼睛注视这一切吧，注视这属于秋的颜料，为它的成功而鼓掌吧。
那云娃娃肯定又哭了，因为她的“泪”都落到我脸上了。不是苦，不是涩，是香香的，凉凉的，这便是秋的感觉吧！那香香的是果园中早已成熟的，诱人的`果子；那凉凉的是雨——云娃娃的“泪”。瞧，淅淅沥沥下个不停，就连模样也小巧玲珑的，像牛毛，丝丝缕缕的；有像细丝，连绵不断的；珍珠倒是不像，却同样是剔透晶莹的。这世间还有如此的泪，能串成了一片帘子，朦朦胧胧的，像是一帘幽梦。幽静、恬美，更有一分神秘感，谁叫秋是魔法室呢？忘情地投入小雨的怀抱。雨便开始乱蹦乱跳，像个调皮的孩子，而偎倚到人的身上却是柔和的，像母亲温柔的手臂。路旁的小菊花贪婪地吸吮着甘露，花瓣上嵌了些水珠，让人不由联想到美女梨花带泪的容颜，令人感到怜惜、心疼。感觉吧，用你的肌肤去碰触这上天的礼物吧！
秋的声音，秋的颜色，秋的感觉，是如此地耐人寻味。她不平凡，她也不特别，但却非常有韵味，因为她谱写了自己一曲又一曲神秘、伤感却又幸福的华丽小调，久久地在天地间回荡，不曾散开。
韵高中作文4
夜幕降临了，慢慢地，慢慢地，光亮没有了，泉流、瀑布、小溪隐没了，村庄、田野、山梁都在夜幕里成了隐君子，这是乡村静谧的夜；不过泉流在讲述故事，瀑布在赞颂文明，小溪在吟咏生活，偶尔还有几声夜鹰的歌，这都是乡村山野里过去的过去就有的灵性。
灯guang 之韵
现在夜幕降临，这山野的乡村里家家户户亮灯了。什么灯？电灯！在我们这地方，40年前是没有电灯的；在100年前，也许没有人想到过这里会有电灯。电灯亮得那么整齐，亮得那么准时，亮在天黑的时候，亮在人们需要的时候。
出门看夜色，一切景物都变得朦胧、迷茫了。近处，一户户人家的门窗播洒出一缕缕白色的亮光，也有红、黄、紫、橙、蓝等彩灯的光，相互辉映着。不远的山腰上，稀稀疏疏的点点灯光，透过林子和雾气，一束束、一缕缕，不耀眼，淡淡的.，淡得柔和、清雅，也淡得明净。
有时候，夜是那样黑，天上没有星星。星星去哪里了？啊，就在乡村的夜幕里镶嵌着，镶嵌在一户户农家的屋里屋外，像珍珠，像玛瑙，像宝石。谁说星星远离人们，人们摘不到她？星星就在我们身边，在我们手上，在我们智慧里。乡村的灯没有城市的灯多，称不上“亮化”，也称不上“灯海”，更谈不上灯之“艺术”，可是真有诗的情韵，画的风格，还有实实在在的不零、不空的文彩！
人们世俗喧嚣得疲惫的心和脑，在乡村的夜韵里沐浴，被洗涤得洁爽清新，而且还给你的脑海洗涤出更宽的思维空间，甚至让你进入一种新的思想境界！
景wu之韵
夜深人静，当你沉醉于享受净化清新，感受和谐的时候，或者进入美好梦乡的时候，忽然几处鹰互相呼唤的声音，也是报时的“自然钟声”，把你从沉醉享受中唤醒，你会有一种惊喜：自然造化的音乐，城市处处无，乡村夜夜有！造化，造化！一种超然的享受！
有些时候，月亮也被感动，和颜悦色，将皎洁的月光奉送给宇宙的一切事物；星星也被叫醒，欢喜至极，有的不亭地眨着眼睛，有的旋起舞来，画着长长的光弧，织女星也来享受乡村的夜韵和寻求归宿。
有些时候，夜风习习，轻轻地来，轻抚着它的所爱，心旷神怡，风流倜傥，无丝竹宵夜之声，无商女后庭之曲，无暴力争霸之祸，只有自然的和谐、宁静、自在、平等，只有自然的存在、充实、整合、新生，一切是合理的相思相守，合理的延伸发展。很多时候，月亮的脸满圆，表达知足：亲吻着美好的夜，让上苍星星知足，让地上万物知足，让整个宇宙神圣、知足、祥和、脱俗、超然。
在乡村夜之韵里，人，是自然的物中之物，有谁还不知美与不知足呢？有谁还不为此而贡献出智慧和才干，建设更和谐、更幸福的生活呢？
韵高中作文5
乡情淡淡，宛如在我心头飘过的浮云；乡愁轻轻，仿佛在我心中盛开的花朵；乡音渺渺，恍若在我心里睡着的梦。我并不是一个土生土长的苏州人，我来到吴地，是为了读书。我来自中国的北方，冬日会下雪的地方。
苏州对于我，一切都是陌生，一切都是未知，关于她，我只能从书本和我的同学身上略知一二。首先苏州人很善良，笑容像春日一般，给人暖暖的感觉，并不像书中所说小家碧玉的胸怀。苏州话很好听，很甜，很轻，很柔。苏州很美，她的园林，她的香樟，一切都是那样和谐，那样美好。像一位极美丽、极可心的女子，像戴望舒《雨巷》中提及的女子。而我的故乡既没有美丽的园林，亦没有芬芳的香樟，不及苏州这般动人。可她，在我心中有着不可替代的地位，她是我心中永远的情结，永远的心灵归宿。
一、故乡的夜空
故乡的夜空，星星和月是那样清晰，很干净，很明朗。在故乡，每逢可以看到星星的夜，我几乎都要盯着夜空发呆，遥想夜空中的一切，月光像流光泻玉一般洒向大地。月儿的轮廓是那般清晰，仿佛张开双臂就可以把那金黄的明月轻揽入怀中。星星也是那般明亮，像江河《星星变奏曲》中闪光的希望。故乡的月夜，颇有诗仙太白“山随平野尽，江入大荒流”之感。
苏州的夜空，多数看不到星星，只能看到夜空中那一轮模糊的月。或许月儿同我一样寂寞，思念家乡，泪水盈盈。抑或是泪模糊了我的双眼，于是眼朦胧，月也朦胧。
二、故乡的`冬日
故乡的冬日，几乎都是有雪的陪伴，雪花像洁白的蝴蝶，飘飘然，像梦一般落下。张开双手去抓那蝴蝶，便化成一丝凉意，消失在手心里。时至今日，我一直认为手心中有那蝶儿的吻痕。雪来的时候，我的故乡会被一层厚厚的雪默默地包围，故乡的人们也就默默享受冬天的爱意。窗外雪花静静地飘着，宛若静静地飞舞的雪仙女，故乡的人们也是那般安静，恍若隔世。苏州的冬季并不下雪，关于雪，我只能在回忆中一遍遍重温。
三、故乡的人
故乡的人不像苏州这般多，多数情况下很安静，如秋日落叶那样安静。记忆中的乡音是那么的熟悉，那么的亲切，忆起乡音，便勾起我心中无尽的乡愁，记得以前学校的门前的转角处，有一个吹箫人，箫吹得很好，很动情，但在箫声中总有一丝落寞，这便成为我心中永恒的记忆，乡音已经渗入骨髓，同我的血脉连为一体，深深嵌入我心中。
四、故乡的槐花香
在我回忆乡音的时候，往往会想到故乡特有的槐花香，很淡很淡，淡得似乎察觉不到，在槐花树背后，还有一抹淡淡的如血的夕阳……
韵高中作文6
炊烟袅袅从草屋中升起。一人静坐在檀木椅上，书童在旁细细研墨，任毛笔在纸上径走龙蛇。我猜想，这就是古代文人尽情挥墨的一天吧！
每当我执起笔杆时，内心总召唤着我写出更多更优美的文字。在我的心中，汉字是不受拘束的。比起把它封锁在条条框框中，我更愿意在一张白纸上疾走龙蛇。也许我的书法比不上颜真卿的雍容大度，比不上柳公权的峻秀挺拔，但这其中却蕴藏着我对汉字的喜爱亦或是崇拜。也许每个中国人都对汉字有着不同的看法，但能确定的是——每个中国人都以写得一手好字为荣。
喜欢在书桌上放上一本字典，喜欢翻开书卷时那股请淡的墨香味，亦喜欢苍苍白纸上那颗颗棱角分明的中国字。汉字千千万万，每字都蕴藏着不同的韵味。每当我看见“海”字时，耳边好像有一阵海风呼啸而过；每当我看见“草”字时，总有一大片翠绿在眼前晃荡不去；每当我看见“茶”字时，总有清甜又苦涩的味道回绕在舌梢，久久不肯散去。这就是汉字的魅力所在吧。
汉文化渊远流传，汉字作为其中最重要的一项被保留了下来。上至殷商的甲骨文，下到如今的正楷、行书，哪一样不是中华儿女千百年来智慧的'结晶？哪一样不是华夏文化的体现？
相比英文字母，汉字有着它质朴的精神和它那独有的艺术魅力。每一个中国人都与汉字有着难舍难分的情结。我们每个人都是握着笔杆长大的。在我们牙牙学语时，长辈们嘴中吐露出的是浑圆朴实的汉语；在我们执笔书写时，跃然纸上的更是方正遒劲的中国字。
汉字是一种奇妙的符号，人们用它来联络情感，用它来书写自己的愁苦心伤，用它来抒发内心的满腔热血。汉字，影响着我们世世代代的华夏儿女。
汉字之所以奇妙，是在于他的苍拔遒劲，有在于它的质朴娟秀。每个汉字都有着不同的形态，都象征着不同的性格。汉字不是僵硬乏味的，它自成一派，大有放荡不羁的味道。人们追求的已不再是单纯的文字了，而是行云流水一般的书法。
书法是建立在文字之上，但却又高于文字，一笔一划之间都藏匿着人们对汉文化的崇拜、热爱。每种书法都有着不同的韵味，都蕴含着特有的古色古香。隶书如同低吟的黑熊，端正、浑厚；楷书如同飞驰的骏马，狂放、有力；草书如同狂舞的金凤，苍劲、豪爽；行书如同矫健的蛟龙，愤慨、不羁。
千百年来，中华民族历经无数的苦难、变迁。但惟有汉字，跨越时空的枷锁，流传至今。在历史的长河中，人们从未将汉字忘记。汉字是我们中华民族千百年来历史的见证，更是千百年来中华文明的缩影。
汉字，中华人民从未将你忘记！我现在只希望斟一盏绿茶，在阳光下品味一本书，欣赏那满篇形态优美、古韵古香的中国汉字。
韵高中作文7
“读书使人进步。”“书是人类进步的阶梯。”这些至理名言都是告诉我们，多读书，读好书，汲取书中最美妙的精华，这是许多人成就美好人生的必经之路。我从小也爱读书，与书更是结下了深厚的友谊。
书由字组成，字由书而生。每当我走进书的天地，与字一起畅游，漫步字的绮丽，看到他们一种喜悦不觉涌上心来。我如饥似渴，时间却莫名地短，我越发珍惜起来了。位位书中的人物仿佛活灵活现跃然眼前，哀叹人生苦短，有幸书仍相伴。当书中的字欢叫时，我也莫名雀跃；当书中的字哀哭时，我也替它悲哀，字仿佛和我一起生活。当一部书的字即将走向胜利的终点时，我却不觉地，眼睛有点发酸、鼻子有点发辣，但我决不是难过，因而即将分别，却又转念，我仍不弃它、不忘它，不时翻看，仍相会。而它也在想我吧，不舍地，仍在我梦里留恋。
我和书的故事远不止这些，因为字这些拥有孩子一样调皮可爱的性格的小精灵，和孩子一样纯洁天真。人道：六月的天，娃娃的脸，说变就变。你看，书中的字也像娃娃的脸，说变就变。这不，本来活泼欢快的情节，实际上呢，它突然笔锋一转，一个三百六十度大旋转，一个仿佛不是它的哀怨语调出现了，让你禁不住落泪，不过它也很善良，在一页页空白的篇章上，跳起好看的天鹅舞，奏出动听的交响曲，不一会儿你就会破涕为笑的，你说，它可不可爱呢？你喜欢它吗？
当越来越多的人跟它做朋友，有的字组成的'书却不乐意了，为什么呀！呀！呵呵，它们这些字呀，居然告诉我：“我很累呢！”天呐！这些字还是小懒虫呢！我告诉它们，你们在教小朋友知识呢！是小老师哦！我看到，它虽然还是一脸不情愿，但飞扬的嘴角却说明了它愿意。它们一脸欢快地组成一本有趣的书，让孩子们阅读了。
这些字变成了各种各样的书。有的字恶作剧，变成鬼怪故事，吓着小孩子了；也会有善良的字变成童话，让孩子在王子与公主中欢笑。它们一个个兴趣盎然地把趣事讲给我听时，我会意的笑了，我早已和它们心心相印了，它们都是可爱的孩子呐！一个个阳光向上的孩子呐！我爱它们，真的，我有时曽会想象我也是一个字，同它们一起玩耍，一起嬉闹……
它们也爱我，理解我，知道我，我也一样，相信我们的友谊天长地久，直到永远……
这就是我和书的故事，你有没有兴趣同它一起畅游，愿不愿意与它开始一段传奇的友情呢？我们一起等着你呦！