初二班主任发言稿
在学习、工作生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编整理的初二班主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二班主任发言稿1
亲爱的父母：
大家好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间来我们学校和我们讨论，关注孩子的成长。您的到来是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作最大的支持！我谨代表所有八年级的老师，对你们的到来表示衷心的感谢。
从八年级开始，我们每学期都要开家长会。在在座的家长中，很多人都来过很多次，或者经常通过电话与班主任和老师交流。这些家长有一个共同的特点，就是对孩子的学习和生活表现出极大的关心。但是也有一些家长因为这样那样的原因经常不能来学校。我想这些家长已经失去了一次又一次与老师和其他家长坐在一起交流孩子成长的机会。
从孩子的角度来看，进入第二天后，他们面临的主要困难如下：
1.课程难度和容量增加，物理科目新增。现在，二年级学生开设的科目已经达到十几门。学业负担相对增加，部分学生掉队，很多学生两极分化。
2.学生的自主性、独立性和反抗意识增强。随着年龄的增长，对学校和老师的不断熟悉，一些学生不再听父母和老师的话，而是有自己的看法和见解，一些学生在校外有与不健康青少年交往的现象。
3.由于身体和心理发展的快速变化，学生开始进入青春期，产生了与异性交往的想法。如果这个时候不能给孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
4.他们没有初中入学的新鲜感，也没有中考带来的升学压力。虽然父母希望自己的孩子成龙成为凤凰，但有些学生自律能力很差。一旦放松下来，学习成绩就会下降，甚至厌学。在这个阶段，大量的学生出现了“散漫散漫，滴滴滴；抓，抓”现象。
鉴于这些因素，我们现阶段的教师和家长必须做好心理准备：现在是他们成长和发展的转折点，也是教育的关键时期。虽然他们对我们的父母有很多头疼的事情，但只要他们抓住教育的机会，给予他们及时的帮助和引导，这些孩子一定会成功跨越这个分水岭，为自己的人生道路增添宝贵的财富。
有一句话来自“国家计划，教育为主”，也就是“计划生育，家庭教育为主”，这句话就是家庭教育对孩子的重要性。我们都说：成年人做的一切都不是为了孩子。孩子是我们的未来。仅仅是“未来”两个字，就给孩子和父母带来了沉重的心理负担。如果我们关注孩子的言语和行为，投入一些精力与孩子交流，从一个小地方做起，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，我想这个“未来”就是我们所能把握的。
做一个简单的计算，不包括孩子九个小时的在校学习时间，加上八个小时的睡眠时间，那么孩子还有七个小时可以在家度过。在家七个小时，我们当然不会让孩子一直坐着学习。他们也要吃饭穿衣，有自己的活动，和大人交流。其实这七个小时，他们也在学习，只是学习的内容和方式不同。刚才我们的计算只限于孩子上学的那一天。如果我们计算一下学生一年在家里和学校花了多少时间，我们会发现孩子们有一半的时间是在校外和家里度过的。
然后我们在这里的父母可以回顾一下当你的孩子在家的时候，我们是如何安排他们的活动的.。一天，两天，一年，两年，这段时间我们是不是更关注孩子了？这些顾虑是仅限于让孩子吃好穿好，还是花了很多时间陪孩子，怎么花的？我问这些问题，不是问任何家长。我也是一个孩子的父母。我只想知道，我们有没有给孩子应有的关心和帮助，有没有为他们的成长提供一个良好的环境，有没有花时间去反思他们的成长，去改进。
说了这么多，在座的家长可能有新的想法。是的，我们应该有新的行动。如果你有任何关于帮助引导孩子的问题，现在，或者将来你有时间来学校，我们会为自己创造一次又一次的交流机会。
借此机会，我想给家长一些建议，主要涉及成绩分析、学习方法、考试辅导、家庭教育等等。
首先，父母必须相当重视孩子的成长。但是，仅仅认识到孩子的特殊性是远远不够的，应该采取切实可行的措施来帮助他们。因为对于孩子，对于父母，人生只有一次。
其次，我们应该正确对待考试成绩，帮助学生建立学习自信心。
说实话，做独生子女的父母真的不容易。我们都没有教孩子的经验。我们不能像父母一样。如果这个孩子不成功，我们可以期待下一个。我们大多数人只有一个孩子，现在社会竞争如此激烈，输不起。升学就业的严峻形势让我们感受到了很多压力，我们有意无意地把这种压力传递给了孩子，尤其是孩子进入初中的时候。
初二班主任发言稿2
尊敬的各位家长：
上午好！首先感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的`问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。
本学期，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成。相当一部分学生比上期勤奋多了。但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差，到学校来抄作业。少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。
中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。
要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
初二班主任发言稿3
xx班的同学：
你们好。
我先自我介绍下，我是xxx，现在是你们的班主任，刘老师现在是5班的班主任，依然是教我们的英语，我们的学生都熟悉他的一套管理办法，当然我们开始仍然遵循这一方法，后面会有改变。当然有学生会问。老师怎么安排你来教，我明确的告诉你，这不是我说了算的，我根本就不知道，是学校领导开会研究决定的事情，他们从方方面面考虑后做出的决定，所以你们也不要考虑我的能力如何，你们只有配合学校的决定和我的管理做你该做的事情就可以，我相信你也一定会在我的领导下成就一个不一样的自我。
其次，从你们的下学期开始我就注意观察你们，因为我家的希望都在里面，课间发现部分学生特别浮躁，不知道自己该做什么，下了课哪个西边走廊里面总是站了好多学生，看什么风景啊，吵吵闹闹，课间10分钟应该是为上节课休息同时又是为下节课做准备，上上厕所，静静的休息下，同时也把下面要上课的.内容准备下，这样才是合格的优秀学生该做的事情。从今天开始如果再发现这样的事情，在走廊哪里吵闹的，有事情做——写出观察的内容，同时附上你的感想100字，还有部分同学的零食现象比较多，请你收起来，第一次警告，第二次有专门人查你的包，早上请吃饱。
接下来谈谈学习的事情，小学里我们很多学生都是家长心目中的好学生，每次考试都是90分以上的，双百分常有的事情，现在呢，一年下来了，你们对周围同学和自己的成绩可以进行个对比，满90以上的肯定是非常优秀了，85分以上也相当不错了，你认为自己的智力比90的同学低吗，肯定不是的，大家的智力应该是差不多的，没有太大的区别，主要原因是什么呢，也就是学习的态度和方法，那么如何改变这样的状况。
第一要主动适应老师的授课方式。大家在小学时主要是学语文、数学、英语三门课，而中学，初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科，初二将增加物理，初三还将增加化学，而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习
初二班主任发言稿4
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表八年级（6）班的全体师生对您的到来表示热烈的欢迎！我们学校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，让学生得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们教师工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，我们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，八年级（6）班的明天会更加灿烂！下面我就结合这学期以来的有关情况跟各位家长们做个汇报，互相交流。
一．简单介绍我们的工作和学生现阶段的特点
八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈思想变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。八年级是两极分化较重的一个教学时段，本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。在这一时期，作为家长也要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。而作为学生本人，也应该要注意听从大人的话，听从别人的意见，防止在这一时期走弯路，走错路。 我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的！这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！
二、目前班级管理中的几个问题
在这半学期尽管我们付出了很大的努力，根据平时的观察和每次测试，学生们也存在许多不足，现将存在比较多的问题在这里反馈给各位家长：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性，连上课都不好好听课，作业不完成，教师进行批评教育不认真听取，导致学习成绩较差，有些甚至是雪上加霜。
（2）部分同学的责任心、班级荣誉感，进取心不足。对于老师布置的工作不认真对待，例如在教室清洁值日敷衍了事，或根本不做。
（3）学习上相当一部分同学存在懒学情绪，有一种惰性，表现在：学习不主动，靠老师时刻盯着，更不用说积极回答问题；不按时完成作业，每周留的周考试题敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到学校来抄作业。
（4）少数同学自控能力差，不守纪律，课上不认真听讲，课堂上乱插嘴，自己课不安静，对待老师的批评教育显得不耐烦。个别同学脏话多，谎话多，影响了自己的个人形象和整个班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常表现。
三、家庭教育与学校教育紧密配合的几点看法
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
1.做人的教育
著名的'教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一
直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好、遵守记律的同学，。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。
③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。个别同学平时爱讲脏话、搬弄是非，已经带来了一些问题。
④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。
⑤理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了
爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。
2.关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数，我们完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？
我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。
3.关于要否给孩子压力问题
在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大精神错乱而离家出走、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。
五、对家长教育孩子提几点建议：
1、 多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况
2、 多严格，少溺爱。
少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间，督促孩子完成周考试题。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始，一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材。为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟每一位家长说：你的孩子很优秀！
初二班主任发言稿5
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
八年级我们已经召开过两次家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过一次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，所以今天有机会与各位家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通，我再次表示感谢。
今天的会议主要安排了这几项内容：
一、我校在教育教学方面所作的主要工作；
二、班级基本情况介绍；
三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；
四、家长代表及学生代表发言；
五、对家长的希望及建议（请家长给自己孩子写几句鼓励的话）；
六、家长的意见和建议；
七、班主任与个别学生家长进行个别交流；
八、班主任宣布家长会结束。
一、由我来给大家汇报我校在教育教学方面所作的主要工作：
为了使学校教育工作能够顺利开展，这学期以来我校在教育教学方面做出了各方面的努力。开学以来学校教育处先后组织开展过一系列的工作，比如说对学生进行文明礼仪教育、仪容仪表检查、“我文明我健康”演讲比赛等等。另外，在教学方面我们更是作出了相当大的努力，学校组织了新课程培训、研讨。特派教师去学习，以提高自身的业务技能，学校定期组织教学常规检查（教学常规检查是学校对老师的'教案及老师对学生作业的批改是否及时的情况进行的检查）、教学信息反馈（指定若干名学生采用无记名方式对各代课教师的教学态度、教学质量等各方面做出评价）并定期组织考试，考试完后进行月考质量分析。
二、班级基本情况介绍（班长介绍整体情况）
三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，他们是李帅，闫博晓，侯林，刘文清，张文锐，徐云云，张靖洋，秦亚亚，刘婷，杜静敏。其中较月考进步比较大的同学有景子雄，魏宇，武月，刘含真等同学。同时在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、有一小部分人比较懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至个别同学连老师布置的任务都完成不了．
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
四、家长代表及学生代表发言；
首先，我想先向大家介绍一位同学——李帅。李帅同学可以说是一位德智体全面发展的同学，他与同学相处融洽，关心同学，关心集体，有集体荣誉感，在学校组织的秋运会中也为班级赢得了荣誉，并且这位同学的学习成绩一直在提升，本次期中考试中在我们班排名第一全级排名第一。相信这些是和家长的日常教育分不开的，现在让我们有请李帅同学的家长为我们介绍一下成功经验。
闫博晓同学本次期中考试进步相当大，下面就让我们用热烈的掌声欢迎闫博晓同学的家长上台和我们共同分享他的教育心得。五、对家长的希望及建议；
如果说初一是过渡期，适应期，那么初二就是起关键作用的阶段，在这个阶段，学生的独立意识更强，逆反心理更加严重，很多家长告诉我说他家孩子跟自己的沟通越来越少，这便是孩子独立意识的体现。所以我觉得家长要特别关注我们的孩子，了解他们的身心，让他们能健康平稳的渡过这个青春期。
所以希望家长配合学校做到以下几点。
（1）、做一个榜样型的家长。
用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。和子女一起互相监督、勉励，共同进步，注意对孩子文明礼仪方面的要求。
（2）、做一个监督型的家长。
作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，是否完成，睡觉前督促收拾好作业。让孩子养成良好的行为习惯，比如周六周天早上起来可督促其早读。
另外看孩子是否有玩不正当游戏，如赌博的情况，低级趣味，荒废学业。
对于住宿生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。而且在此多说一点，冬季天冷了，希望家长多关心孩子的住宿，注意学生的住宿安全小心煤气等。必须留住户电话。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
六、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为两年多后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表初二159班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
初二班主任发言稿6
初二家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
首先感谢大家能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，虽然我们今天来的家长，有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的教育理念，但是我们拥有一颗相同的心，一颗关心、爱护孩子的心，是啊，孩子是父母生命的延续，是父母的未来和希望，每位家长都望子成龙、望女成凤，我们也希望家长一定要坚信：世界上除了父母，就只有老师，做梦都盼望自己的学生，人人进步、个个成才.今天我们的家长，能推辞外界的各种应酬，坐在这里,就最有力的证明了,你们对孩子的爱，和对我们工作的配合与支持，所以容我真诚地对大家的到来说一声谢谢！
各位家长的到来，无疑是对孩子的又一次激励和鼓舞。我们的家长都希望在座的每一位孩子，在双语的有限时光里，能如愿以偿的将自己的梦想变成现实，将家庭的梦想变成现实！无数的事实告诉我们，家校的精诚合作是孩子成功的保障，父母和老师间的坦诚、理解、信任与支持是孩子成才的必备条件！走进这个门，我们就是荣辱与共的一家人；孩子的成人成才，就是你我的最高任务！
孩子进入初二。虽然通过短信、电话、见面，我和一部分学生的家长，交流了孩子在家、在校的情况，但与绝大多数的家长交流很少，甚至没有交流，所以我们召开这次家长会，目的就是通过交流，更清楚的了解孩子升入初二以后在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，同时促使家长也能够一如既往地，继续积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标是一致的。
同学们，今天我们召开的是家长会，应该是老师和家长互相交流，商讨让你们快速进步的办法，但是，前途命运是你们自己的，你们才是自己命运的主人。老师着急，家长着急，比不上你的着急；老师努力，家长努力，代替不了你的努力。所以本次会议，既是家长会，同时也是一次班会。目的是让家长、老师和同学三方携起手来，形成合力，让合力出状态，让状态出成绩。
一、班级整体情况介绍.
无论是同学与同学之间，还是老师与同学之间，我的感受是，只要有一颗真诚待人的心，那么随着时间的推移,我们相互间的关系就一定会越来越融洽,也会越来越亲密的。我是信奉“严师出高徒”的，但我更“信奉身教胜于言教”，只有当老师的对工作一丝不苟认真负责，对学生一腔热血，满腔热忱，在学生中树起威信，你的话学生才会听，才会从内心深处积极配合你。在班级管理过程中，我特别感谢所有代课老师，他们与我密切配合，齐抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教给孩子文化知识的同时，我们每位老师都利用课余时间给孩子们做思想教育工作，更多的是引导孩子如何做人做事，如何与人相处，如何懂得感恩，如何乐于奉献，如何勇于担当。当然作为班主任思想教育更是首当其冲，利用班会课、晚检和一切教育契机，培养孩子们的诚信责任意识，渗透励志教育，渗透理想教育。例如：10月初参加了学校的体育运动会，同学们一开始报名不积极，后来我给他们讲了体育的重要性，特别是与中考的关系后，同学们积极参与，踊跃报名，经历了比赛的过程，体验了成功的喜悦和失败的沮丧，锻炼了体魄，磨炼了意志，他们的拼搏精神和不服输的精神，值得我们每个人学习。表现突出的有等。
当然，一日常规中我关注更多的是课堂，关注课堂上同学们参与的状态，关注课堂上知识的落实情况，关注课堂上的学习效率，关注课堂的有效性，我还关注无声自习时同学们的学习状态以及学习效果等；班级各项考核管理都向学习方面倾斜。下面我将期中考试情况分析。
二、期中考试情况分析：
1、初二新增了物理学科，孩子们学生任务更重了，时间更紧了，而且初二各科的难度也都加大了。本次考试太原教研室都认为物理、历史试题偏难。这次期中考试评卷判得严格，学校有意严格，绝不会因家长会而放水，我们不像某些学校那样，为什么统一严格呢？初一严格，是为了让孩子们知道初一和小学不一样了；初二严格是因为，初二是学生的分化期，过渡期，出的题难，物理新学科更不能掉以轻心，为的是引起孩子们的重视。初三是因为要参加中考，更得引起足够的.重视，精益求精。
班里代课老师集中进行了班级考试教情分析，又对全班同学进行了学情分析。在学情分析时，我们将学生以组为单位进行分析，各科老师特别认真、辛苦，一个一个不厌其烦、有针对性地对不同类的学生进行了分析。我感觉分析以后同学们都有了明显变化，现在课堂上坐姿端正，听课专心认真，而且还积极主动问同学问题。
2、我们还采用师傅带徒弟的形式，以四人小组为单位，小组中语、数、外、物理四科分别选出一个优势学科的人作为本科师傅，负责带其他三个徒弟 ，并且平时的学习成绩也好，量化考核也好，排名都要师徒绑定，这样师傅会尽心尽力帮徒弟，在帮的过程中也巩固了自己的知识，而徒弟怕拖师傅后腿也很努力，同时这样做也增进了同学间的友谊。是的，每当看到孩子们点点滴滴的变化，看到班风、学风的不断进步，我都感到非常的满足、快乐、自豪。我是幸运的能遇到这么善解人意的孩子，我是幸运的能搭上这么优秀的各科老师，我更是幸运的能遇到这么配合支持我工作的各位家长。
三、给家长的建议
1.人们常说“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”，可见初二在初中阶段的重要性，初二学科增多了，难度加大了，竞争加剧了，就极容易会出现两极分化，但我们班由于同学们的自觉，更由于各位老师的通力合作，还有班干部的认真负责，这一现象不但没有出现，反而出现了后进生奋起直追的好势头。
2、成长比分数更重要，我觉得父母都希望孩子分数好，可全班四十三个学生不可能并列第一，总会有前有后，我觉得只要尽力就好，要重过程，轻结果，不要总拿自己的孩子和别人比，要让孩子和自己比，只要有进步就要肯定他，鼓励他，让他自信，自尊。父母对孩子最大的期望，应该是让孩子有一个完整幸福的人生，无论他将来从事什么职业，有多少收入，只要发挥了自己的最大潜力，实现了自己的生命价值，父母就尽到了自己的责任，就应当为自己的孩子感到骄傲。
四、温馨提示
1.请您按规定路线出入校门，进校门出示家长卡，出校门出示双卡，卡证丢失一定要补办，补办一定要对照保证书。
2.请您在校园内自觉维护校园卫生，不丢弃脏物，不提前进教学楼，做孩子的榜样。
3、非放假时间尽量不要来看望孩子，不要给孩子带过多的零食，只准带水果、面包、饼干、奶。
4.不准带手机、MP3、MP4以及其他贵重物品。关注孩子仪容仪表，例如：校服上不乱涂乱画，不私自裁改校服，大小假寒暑假尽量不提前离校，家长会离返校无校车。
五、关于假期
1、帮助孩子合理安排假期作息时间，劳逸结合，规律生活。放松不等于放纵，要有控制有节制。否则无法适应开学后紧张的学习。
2、孩子身体上的一些病痛应趁假期及时治疗，坚持身体锻炼。
3、走出家门开拓视野。多参与社会实践活动，增长知识与才干。
4、适当补习及预习新知，温故知新，承上启下。教育孩子应培养自主自觉的学习品质，多阅读好书、报纸、杂志。
5、多参与家庭生活管理，学做家务，关心体贴家人。
孩子们在各科老师的辛勤培育下，通过自身的不懈努力，获得了骄人的成绩，我的内心涌动着一份感动：为孩子们的团结协作而感动，为他们的努力上进而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动。成绩确实是主要的但不足也是存在的。
六．需要关注的问题
1.您的孩子返校时有无带违禁物品来校？不是学生该带的就不要带过来，如烟、酒、火种、扑克、各种刀具、贵重物品、手机等等。
2.您的孩子是否将学校的校服擅自改动了？个别同学改成窄腿裤，不便于运动。
3.您的孩子的发型是否合格？有没有带项链首饰等？女孩子有没有带化妆品来校？
4.您是否关注过孩子的思想动态?您的孩子有无男女交往过密的思想和行为？您在孩子做人做事方面有无指导？是如何指导的？
5.当您的孩子与其他同学有矛盾时您如何引导化解？如何处理？是选择暴力解决吗？
6.您对孩子的关注程度如何？是只关心学习成绩吗？关注过孩子的学习过程吗？是不是只有等成绩下来了才发一顿脾气，而平时都很少过问学习的事情呢？您知道孩子的优势学科是哪些科目吗？哪些学科又是他的弱势学科呢？
7.升入初二以来您是否主动找各科老师沟通过孩子的在校情况？找过哪几科老师？找过几次？您是否电话沟通过？沟通过几次？您对孩子自身存在的问题是选择面对还是逃避？
成绩和问题都已经成为过去，迎接我们的将是更大的挑战。一月份就要期末考试了，从现在到期末还有一个半月的学习时间，我们打算怎么做呢？请我们大家思考。
作为孩子的班主任，我认为学生、家长、老师我们是三位一体，是不可分割的，只有学生不自弃；家长不放弃、老师不嫌弃，每天进步一点点，积少成多，最终才能取得好成绩。最后对大家的支持再次表示感谢！希望在学校领导的英明领导下，各科老师的辛勤培育下，各位家长的大力配合下，孩子们的不懈努力下，我们18班能百尺竿头，更进一步！
初二班主任发言稿7
尊敬的各位家长：上午好！
大家能在百忙之中抽空参加这次会议，这是对我们工作的最大理解和支持。首先我代表……班的全体师生衷心欢迎各位的光临！同时感谢各位长期以来对我们班级各项工作的密切配合！
我们学校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识，我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。
现在初二年级全体同学已经进入初二的最后阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题，为他们在明年年中考中考出好成绩做最有效的努力。由于时间关系，今天的家长会不可能涉及很多问题，我想就以下几个方面的问题，与各位进行汇报与交流：
主要内容：
一、本学期的班级和学生整体状况
二、当好初中家长有学问
三、学生个人点评
四、任课教师和大家交流
一、本学期的班级整体状况和学生整体状况
本学期在任课老师的共同努力下，在各位家长的积极配合下，经过全班同学的不懈努力，到目前为止，班始终保持良性循环的发展势头，具体表现在：
1、学生的初三意识不断增强。
本学期开学初，我们就开始反复的对学生灌输初三意识，通过各种活动使学生明白初三的紧迫……学生反响强烈。②年级“德育系列”——……，学生触动很大。③主题班会：《在路上》《人人争做课堂的主人》《感念亲恩》等，学生深受鼓舞。）在教学方面，年级狠抓培优补弱。开学初，让每位学生报自己的弱势学科，并在班级教师联席会上发给每位任课教师，安排任课教师利用课外活动的时间给学生补课。
2、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。
在以上措施的推动下，本学期大部分学生的学习态度有了很大的变化。具体表现在（①孩子的心态明显转善，有原来的浮躁不安，变得成熟稳重，能坐得住，能安下心来学习；②绝大多数孩子学习的目标是越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有紧迫感，主动学习的孩子越来越多；③三读：操前晨读、早读、晚读，书声琅琅，常年坚持；④每个学期都获得“学风模范班级”称号，本学期获得“自主管理班级” “学风模范班级”……等荣誉称号）。
3、学生的学习习惯不断改善，学习成绩不断提高。
一分耕耘一分收获，在全体师生的共同努力下，本期学生的学习成绩也有了明显的提高，班级的大部分同学在各个学科的排名都有很大进步。这来源于我们长期的对学生学习习惯的引导和坚持。为此，我们通过多次召开班会，写一日反思，个别谈话等多种形式来做学生的学习习惯养成工作。效果是比较显著地。
目前，存在的主要问题是：1、不少学生的英语数学物理基础薄弱，补课的压力较大。 2、个别学生的学习状态不够稳定，容易浮躁。
下一步解决这些问题的主要办法是：1、关注薄弱学科，加大补课力度：成立了学习小组，学生教学生，一对一补课；课余时间，个别学生强制补课；校本时间，集中补课；周末时间，集体补课。2、关注情绪变化，加强心理疏导：写一日反思，发现问题；个别谈心，解决个体问题；开主题班会，解决共性问题。3、中学生早恋是现实的、无法回避的问题，是每一所学校都存在的问题。在这个特殊的年龄、特殊的阶段，早恋是一种正常现象，不必惊惶失措。关键是我们要讲清危害，正面引导；要少一点指责，多一点关怀。只要我们能走进孩子的心灵，相信他们会尽早地从早恋误区中解脱出来。当好初中家长有学问，多年的班主任经验告诉我：现在这个年龄阶段的孩子没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，这是个“事故多发的危险阶段”。也是“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。”一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。
（一）风雨青春期
现在这个年龄阶段的孩子心理和生理的成长都非常迅速，他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的内心想法与自己的实际能力有很大的差距；他们的独立性增强了，认为自己不是孩子了，总想摆脱周围人的说教，所以，很多事都不愿和父母、老师甚至同学交流，处于一种半封闭状态，和家长、老师说了怕不理解，和同龄人诉说又怕曝光，所以他们总是感觉没有人可以理解他们。
另外，他们的生理发育逐步成熟，一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，很多家长朋友可能都意识到了，孩子到了这个年龄，不愿让父母翻看自己的东西，进自己的房间，了解自己的秘密了。
我们不妨总结一下，这种特殊的青春期心理主要表现在以下几个方面：
1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。
2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。
3、是非观模糊，心理承受能力差……一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。
4、喜欢出人头地，但在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。
5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了10%左右。
6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。
8、学坏的`第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。
那么，面对上述的种种问题，我们该如何帮助孩子的成长呢？
家长如何做
——和孩子交心，和老师交流，和学校配合
1、做一个有品位的家长。 视人视其友，要求孩子尽量与品行很好的同学交朋友，多向比自己优秀的人学习。
2、做一个善于沟通的家长。默契配合，无事不成。常和班主任或任课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要引导孩子既要学会独立解决自己的问题，又要学会多和老师沟通自己的想法。
3、做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的，多鼓励，多督促。不要经常说打击孩子积极性的话，不要总是抓住孩子犯过的一点小错不放。
4、做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。注意加强孩子在假期中的管理，多督促孩子养成好的生活习惯、学习习惯，与孩子共同遵守学校班级的一些要求和规定，提醒孩子多接触健康向上的人和事。
5、做一个有认识高度的家长。承认差距，不求同一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。
6、做一个有见识、有修养的家长。例如，当着孩子的面，有的家长喜欢背后论他人长短，这是一种可怕的现象。一旦孩子犯了错，家长应该做到决不护短；要正面积极地教育和引导孩子，再和老师商议解决问题的良好办法。要积极地和老师配合，最终达到孩子不仅改正了错误，思想认识还有了新的提高。
7、做一个能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。
初中阶段是孩子成长波动较大的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐心，和学校一起配合，共同努力，让这个阶段的孩子都能健康快乐的成长，都能逐步走向优秀。
为了孩子的将来，让我们家校携手，把握今天的点点滴滴，创造明天的辉煌成绩，为了您的孩子更好的健康成长，建议如下：
1、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。
2、创设良好的学习环境，放下架子，多与孩子沟通交流，走进孩子的心灵，不要武断与粗暴。
3、帮助、鼓励、监督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同学习、查问学习、谈话交流等。多来校或来电询问孩子的情况。
最后，希望您带着一个好的心情去面对你的孩子，学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。
三、学生个人点评
四、任课老师和家长交流
初二班主任发言稿8
各位家长、大家好：
大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请部分班委同学汇报一下班级工作，三请部分家长介绍家教经验，四是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流。
一、学生分析
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。
目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
二、我们的工作
本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬。本班在这学期中，多次获得流动红旗，每月获得月文明班级，这也从很大程度上体现班级的凝聚力。学期中，学校开展了培优辅差工作，经过一段时间的辅导，从思想上都有了很大的进步，从而也提高了学习的积极性。本学期，班级的成绩一直稳居年级前列，每次都有多名学生进入年级前十名。
三、目前班级管理中的几个问题
部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待。部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的'形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感。3课堂上乱插嘴，举手发言的少了对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。
四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
1、做人的教育
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。
③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。
④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。
2、关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题。
初二班主任发言稿9
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的行为和学习习惯。初中三年，初一是习惯培养的关键，而初二是心智成熟的关键。在这一年里，不仅要让孩子养成认真、勤奋、踏实的学习习惯，更要让孩子们在心智上迅速成熟起来，健康而不叛逆，稳重而不浮躁。要实现这一目标，就要靠我们老师和家长的通力配合，根据不同孩子的习性，有针对性的加以引导和教育，使他尽快改掉自己身上的不良行为和学习习惯。下面就孩子的教育问题谈一些我自己的做法和看法，不妥之处，请各位家长批评指正。
一、我们的教育以学会做人为核心。
有这样一个故事：一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以.......取学费。日本的餐饮业有个不成文的规定，即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效益便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别？少洗一两次嘛。”日本学生听后，与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查盘子的清洗情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，留学生振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，原因是他的名声对其他住户（多半是留学生）的`工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切从头开始。他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”
还有一个故事，说的也是一名中国学生在德国留学，毕业时成绩优异，却在求职时处处碰壁，连一家很小的公司都拒绝他的求职请求。最后一家公司的德国老板给留学生看了一份记录，记录他在乘公共汽车曾经被抓住过3次逃票（德国逃票被抓住的几率是万分子三）。
这两个故事，都告诉我们，当前中国教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我们把德育放在教育首位。在学科教学中渗透品德教育，特别是班会课和夕会课上，对学生进行一系列的品德教育。我们围绕“仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让”八个字，对学生进行中国传统美德教育。这学期围绕“感恩”“明礼”“忠诚”“尚美”“视野”“求真”“守信”“生命”八个主题进行品德教育。以后的每次班会我还准备由学生准备、主持，让他们在准备班会的过程中就接受了一次教育。
同时对学生的教育结果进行及时跟踪和评价。每天记录每个同学的行为习惯，每天表扬常规表现最优秀的同学，统计表彰好人好事。
二、从严治班，爱在细微处。
开学初，我们就制定了《八（8）班日常管理细则》。我们将学校的各种规章制度细化量化，实行量化管理，从生活到学习、从值日到劳动、从校内到校外的各种行为，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具体化，让学生知道怎样做是对的，怎样做是不对的。从而规范学生的行为习惯。
为了让每个孩子都有锻炼和表现的机会，同时，也为培养孩子的责任感，我们实行班干部轮换制度，现在每个孩子都至少做过一次班干部，很多孩子在周记中写到，做好班干部真不容易！孩子们在感觉管理有难度的同时，自己也相当于接受了一次非常深刻的纪律教育。
对于每周扣分最多的学生，我们要求他积极反思，并于每周五的“班级之星”评选结束后发言，分析犯错原因，找到解决问题的方法。通过这一系列的管理措施，班级的班风和学风得到了改善，学生良好的行为习惯正在逐渐形成。一个聪明的孩子，如果没有养成认真、细致、严谨的习惯，就无法想象他能在任何领域做出骄人成绩。而一个勤恳踏实的孩子，也许天分并不聪颖，却很可能在人生竞争中脱颖而出，再加上良好的人际关系、处世原则，更会让他如虎添翼。
1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会在巴黎。有记者问到其中一位获奖者：“你在哪所大学，哪个实验室学到了你认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者回答：“在我家里。”“在家里你学到了什么呢？”记者接着问。学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，吃饭前要洗手，做错了事要歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这都是父母教给我的，我想我为此受益一辈子。”他的这番话，从根本上说，就是父母教会了他养成良好的习惯，学会了生活，学会了做人，这是他迈向成功的最根本的原因。
三、家庭教育，孩子成长的沃土。
家庭教育需要智慧。曾经看到过这样一个故事，这里说出来同大家一起分享。
有一位母亲，她的儿子刚刚上幼儿园。在家长会上，幼儿园的阿姨对她说：“你的孩子有多动症，他在凳子上竟然连三分钟都坐不到。你应该带他去看看医生。”母亲没有说话，她低下头。走在回家的路上，她的眉头皱得紧紧的，她在想，该怎么和儿子说呢？回到家里，她恢复了平日灿烂的笑容，她抱住儿子，说：“阿姨今天夸你了。说你以前只能坚持安静地坐一分钟，现在，你居然可以坚持三分钟了。别的爸爸妈妈都羡慕我有你这样的宝宝呢！”接下来吃晚饭时，母亲发现，儿子居然破天荒地吃了两碗米饭，而没有像平时那样要她喂。
几年后，儿子上小学了，母亲又去开家长会。家长会上，儿子的老师对她说：“你的儿子有，你应该带他去看医生。”他的儿子考了全班第59名。母亲低下头。回到家里，她对儿子说：“老师夸你进步非常大，如果你努力，你一定可以超过你的同桌。他考了第21名。”母亲发现，儿子暗淡的眼睛开始发亮，紧锁的眉头开始舒展开来，惊恐的脸庞也开始变得温柔起来。
儿子上了初中，母亲又一次去开家长会。奇怪的是，这次家长会上，老师自始至终都没有提到儿子的名字。母亲变得有些不习惯，家长会一结束，她就急急地追上老师问道：“怎么没有点我儿子的名字？”老师对母亲说：“你的儿子考重点中学有点危险。”母亲回到家里，对儿子说：“老师说了，你非常有实力，如果你再努力一点，就可以考上重点中学。”后来，她的儿子果真如愿地考上了重点中学，几年后，他竟然顺利地考取了清华大学。
这位母亲不是职业老师，却胜似老师。在孩子成长的路上，她的母亲显然起了最直接和重要的作用。如果不是这位母亲积极地引导和鼓励，他的儿子不会有今天的自信和成功。如果她在教子过程中只是一味盲目地责怪和训斥，就会吹灭孩子心头那微弱的希望的灯火，把孩子推向相反的方向。
教育怎样进行呢？教育就在生活的点滴中。
生日时——对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既可是书面的，也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。
就餐时。就餐时，就从小教育孩子珍惜粮食、菜肴，使他（她）明白饭菜来之不易的道理。让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。
交际时——应利用家庭交际的机会，培养孩子文明、礼貌、热情、大方的交际素质。
旅游时——给孩子讲解名胜古迹来历或故事的同时，有意识地教育孩子热爱祖国的大好河山，不要攀折花枝、乱涂乱写、用石场面或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。
家务劳动时——培养孩子爱劳动的良好习惯，可从洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手，然后随年龄增长而“加码”。
初二班主任发言稿10
尊敬的各位家长：
下午好！我是八年级三班班主任。很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二（3）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初二已经两个多月了。虽然通过短信和电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。
作为八年级三班班主任，首先我要跟大家承诺的是：我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。
俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
一、班级整体情况和存在差异
（一）本班有18位男生，13位女生.。开学两个多月了，我已经逐渐熟悉了这些孩子。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。例如，陈佳怡、孙燕、吴梦桓、周梦、刘杰、赵小涵、马新惠、苏平安、陈超、赵硕、支彤、王凡、袁晓茜、许金梅、高畅、楚玉顺、郜同雷、李九龙、单籽亮、陈西等。班干部同学非常负责，譬如纪律委员董平同学在午自习和早自习上管理纪律，使我班的纪律得到校领导的一致好评。卫生委员董平，带领着三个卫生小组长，干得非常好。每天清晨的清扫和每周一的劳动大扫除，学生都能主动的及时地完成；晚自习后，一些同学如许金梅、高畅、郭佳萌晚几分钟后离开教室，就为了有效地管理好班级的灯火和财务问题。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。
体育委员董平，每次做操时总是按老师的要求带领同学们整整齐齐的走向操场。英语课代表周梦、语文课代表许金梅数学课代表是郭佳萌，物理课代表孙艳，生物课代表陈西，历史课代表陈佳怡，政治课代表吴梦桓，地理课代表，音乐课代表赵小涵，他们都非常负责，是老师的好帮手。
他们的家长现在坐在这儿，我想说声谢谢，谢谢孩子的爸爸妈妈。
我班语、数、外、物理、历史、政治、生物、地理都划分了学习小组，帮助老师检查和督促同学学习，并带动积极的学习氛围。各位小组长们也是好样的。我们教师的墙壁、灯、门窗都有专人负责，回去问问你的孩子在办理担任什么职务，并经常询问一下您的孩子的管理工作做得怎么样了，也有宜于培养孩子自理自立的能力和初步的管理能力。
开学两个多月的时间，班里已经取得了一定进步。纪律方面有了很大的改变。现在即使老师不在教室里，教室里也很安静。上课做小动作的说话的很少了。所以在每次考试中，我班的整体成绩都是很好的！
秋季运动会上，我们的孩子取的了很好的成绩：王凡同学跳高女子第一名、许金梅女子1500米长跑第二名、诰同雷男子200第三名、郭佳萌男子100第一名、苏平安跳高第三名。
开学以来，我们学校每周都对学生的各科学习进行了小考，我们称之为“周周清”。应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解自己上周的学习情况，让我们老师了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。每次周清后，每位课任老师都会对学生进行有针对的辅导，帮助孩子及时把不会的内容弄会。
在这里我要说说我们的任课老师们，他们对待孩子都很有耐心。家长们请放心。
（二）存在问题
班里虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异
1、学生习惯有差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。一些学生早上到了学校后就开始补作业，抄作业，这些现象屡禁不止
2、家长的重视程度和学生学习方法有差异
对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的'将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
3、学习方法的差异
有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。如果您的孩子一回家就要看电视开电脑，一边写着作业一边看着电视或听着音乐，或者说没作业，这都是不行的，换句话说，您的监管力度不够。有些家长就说了，老师啊，孩子放学校里，你管吧，俺不知道怎么管，俺们平时很忙的，孩子你怎么管都行，揍也可以。对于这点我想说的是，首先感谢家长的信任，然后就建议
你无论多忙，每天拿出一小时或2小时，陪孩子学习或谈心。谈孩子的在校表现，谈老师和同学，谈日常生活都可以，只要你能和孩子交谈，而不是只有简单的几句，“吃饭！完成作业了？”之类。
其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。
4、部分学生上课听讲很不认真，眼睛盯着黑板，人坐在那儿，心呢？不知跑哪去了，注意力非常不集中，一节课45分钟，您的孩子能认真听讲多长时间？这听讲的时间与成绩是成正比的，相辅相成的。同龄的孩子的智商差异不大，造成成绩悬殊的原因，在初二年级这个时候，大部分在于听课效率与作业效率。还有一部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大，在教室内口出狂言、脏话，
5、学科之间不平衡，有偏科现象。
二、孩子进入初二的变化。
孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：
1、学习方面：
知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从9
9、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意识。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想
要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
三、需要各位配合的几个方面。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。
首先，让孩子迅速开始。有些同学在开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
2、培养孩子的勤奋与耐挫力。
在家中，有意识地让孩子去做做家务等，经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：适当的帮父母干些农活，承担力所能及的家务，自己尝试独立解决生活和学习中遇到的困难。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
上周的班会上孩子的一句话让我很是心痛。我对孩子们说，我们都是农村的孩子，上学是我们的唯一出路，我们要好好学习，因为将来你们是要挣钱养家糊口的，如果你们不好好上学，初中毕业就呆在家里，你们能干什么？好多孩子说什么，家长们可能会想不到，他们说:打麻将啊！家长们你们只留给孩子你们娱乐的一面吗？你们要让他们看到你们的辛苦，你们的不易 。
孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果孩子生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱；如果生活在安逸的环境之中，他就会学会懒惰与不思进取，乃至成为废物。你希望你的孩子成为什么样的人呢？
今天这次家长会，算是我们的第一次交流！想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。
谢谢。
初二班主任发言稿11
尊敬的各位家长大家下午好：
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习成长情况，关心学校的发展，关注我们七年级2班的发展。你们的到来，给了我在以后班主任中作中增添信心，因为我相信，家庭和学校的合作教育是学生学习生活取得进步的决定因素。其次就是学生自身的努力因素。
一、现状介绍
首先，想向各位家长汇报一下学生上学期以及这学期开学后近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
这都是家长们平时对孩子教育的成果表现。再次我非常感谢各位家长对学生教育工作的支持。希望，在以后的学期里每一位家长继续做好时时处处看到和关心自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
二、共同关注的几个问题：
1、青春期的问题：
“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
2、安全问题：
首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。
其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多。但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。少吃或不吃零食。
再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
（一）理智爱子的问题（参考资料）
溺爱是误入孩子口中的毒药，溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教育规则是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。
（二）让孩子明确学习是一种责任
我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，担当这种责任。
（三）为了无近忧，请您多远虑。
家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的`要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，一定要给家长打打这个预防针。
（四）、分数上，多关心，小细节，多留心。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何。及时了解学生的各科的学习情况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况，因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快改变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木，因为每次都在不及格线之下，因为小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，就因为这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。也许此时我说的分数最能振憾我们的家长，因为我也处在深深的忧虑中：
怎么办，我的家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗？我的学生明天能承担起肩膀上的责任吗？当我这样想的时候，课上的他们仍然在闹着，玩着，乐着他们的乐。怎么办？我认为一定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的，所以请您多同任课教师取得联系，准确及时地掌握你孩子的各科学习情况，同时交流对孩子的管理方法。这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。好处：使任课教师更了解你的孩子；使孩子非常重视任课教师对他的评价；使任课教师的管理更有力。
四、十留心：
1、在外留宿；
2、回家很迟；
3、带同学住宿；
4、打电话时间长，次数多；
5、受伤回家；
6、超消费；
7、超出友谊交往；
8、成绩突然下降，
9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；
10、爱玩游戏。
五、十条建议：
一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。
二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。
五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。
六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你一定要重视起来，养成雷厉风行的习惯。做心责任在心中。
九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
初二班主任发言稿12
同学们：
早上好！今天我和大家一起来到了一个新的班级，新的集体，老师的心情和大家一样，充满喜悦、激动和兴奋。希望在今后的学习生活中，我们共同努力，让我们的学习充实、愉快，把我们的大家庭建设得健康、和谐！
开学的第一天，老师想跟大家谈谈“四个不容易”。
首先，父母不容易。因为有了父母，才有了我们自己。母亲十月怀胎，一朝分娩，为了我们生命的降临，付出了多大的代价！我们的生日就是母亲的受难日。我们每一步的成长，都凝聚着父母的心血。我们的父母可能是农民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而栖。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；每一粒粮食、每一分钱都浸透了父母的汗水和青春。我们的父母可能是工人，每天八小时上班，有时还得加班，也很少有什么节假日。他们的工资也许不算丰厚，却要承担一个家庭的衣食住行；我们的父母可能是打工者，远在他乡，没日没夜，也许还受尽歧视和侮辱。为了供我们上学，他们省吃俭用，宁可苦了自己，毫无怨言。我们的父母可能是商人；他们苦心经营，想方设法，精打细算，只是为了让我们条件好一些，吃苦少一些。我们的.父母可能是政府官员，他们为官一任，造福一方，勤勤恳恳，鞠躬尽瘁。他们不光是为了小家，更是为了大家。请相信，不管我们的父母从事什么样的职业，都可以用三个字来概括他们，那就是：不容易！因此，希望同学们在校努力学习，力争上游，用优异的成绩来慰藉报答父母；在家多做家务，减轻父母负担，理解父母，多些孝顺，少些叛逆。到父母生日的时候，买或者自己做一份礼物送给父母，表示我们不忘父母山高海深的恩情。
第二，老师不容易。师者，所以传道受业解惑也。老师要负责同学们的学习，认真备课上课，还要批改大量作业。老师是新时代的移山愚公，起早贪黑，诲人不倦。老师还是同学们心灵的园丁，要花时间去了解你们，要随时关注你们心理上、情绪上的每一个变化，要倾听你们的倾诉，缓解你们的压力，解决你们的困难。老师的工作，绝不只是每天上一两节课。在教书育人的同时，老师还背负着来自家长、来自社会的巨大压力。大家说，老师容易吗？因此，希望同学们尊敬师长，认真听讲，有错就改，争取学有所成，不辜负老师的期望，不枉费老师的一番苦心。
第三，自己不容易。听到这里，可能有同学会说，我不知不觉就长这么大了，无忧无虑，很开心嘛，怎么说不容易呢？其实，细想一下，我们从出生到会爬会走，从咿咿呀呀到会说话，从一字不识到会读书作文，从懵懵懂懂到有理想，从不懂事到学会为人处世。每一步固然是父母付出的结果，但也与自己的努力密不可分。这样看来，能走到今天，自己的确不容易！因此，希望同学们珍惜时间，刻苦钻研，不浪费、不虚度这仅有一次的宝贵生命！
第四，走到一起不容易。四海之大，学生无数。为什么就是这几十位同学聚到了一起？我们来自四面八方，欢聚一堂，实属不易。有缘千里来相会，无缘对面不相识。因此，希望同学们心胸开阔，互相团结，和睦相处，把同学当作自己的兄弟姐妹去关心去爱护，互相帮助，共同成长。
同学们，当我们想偷懒时，当我们即将犯错时，当我们无法忍受某位同学时，当我们被老师批评时。让我们默念这“四个不容易”，我们就能变得精神抖擞、明智理智、宽宏大量、虚怀若谷。就让这“四个不容易”伴随我们的学习生活，伴随我们的一生吧，我们一定会受益匪浅！最后，我衷心地祝愿大家快乐学习，健康成长！
初二班主任发言稿13
各位家长：
大家好！
首先欢迎大家光临创新中学！
非常感谢大家来参加这个家长会，感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展。大家对我应该比较熟悉了：我是初二三班的班主任，也是这个班的语文老师。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从升级以来的短短时间，各方面都取得了如此巨大的成绩！借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更大的成绩。
一、班级简介：
初二（3）班是一个团结向上的班级体，是一个积极奋进的班级体，是一个充满美好未来的班级体。在这个班级体中，有最优秀的任课老师，有最优秀的班级干部，有最优秀的全体同学。我们老师为有这样的同学感到骄傲！全体同学也为这样的班级体感到骄傲！我班共有66 名同学，其中男生39人，女生27人,虽然他们来自各个班级，各个地方，但他们却有高度的集体荣誉感，“班兴我荣，班衰我耻”的观念深入人心，他们紧紧团结在一起，为初二（3）班的辉煌付出他们辛勤的汗水。班长徐舟、团支书陈莉莉在班级中能起到带头作用，想老师所想，急同学所急，带领全班同学勤奋学习，为自己为班级争得了荣誉。学习委员谢传金在学习中切实起到模范带头作用，并耐心帮助其他同学。卫生委陈永奎、殷吉鹏同学，热情助人，工作认真细致，及时为班级出谋划策，在他们的带领下，卫生检查很少出现问题。纪律委员肖安心同学工作任劳任怨，为维护创新中学和本班同学的日常生活，做出了杰出贡献。陈莉莉、许敏、张庆玲、李文帅、付惠娟等同学，作为板报组成员，按时为同学奉上最精美的板报，并且在全校黑板报评比中荣获二等奖，为班级争得了荣誉。体育委员李文帅、朱小青责任心和组织能力极强，越野赛期间做好组织报名，帮助同学选择比赛项目，最终我班荣获全校第二名得好成绩。生活委员马文刚、刘松松工作耐心细致，无私的为同学服务。 宿舍舍长高放、杨敬州、刘燕、高会、全磊、高依芹在宿舍里以身作则，带领舍友做好宿舍工作，为同学们的学习生活解决后顾之忧。许敏、孟琪、朱晓青、韩倩倩、张庆玲、全磊、王玉群、冯俊男、高依芹、杨敬州、张涛、赵翠翠、刘松松、赵如月、殷吉鹏 等同学做好自己本职工作，勤奋刻苦，成绩优秀，更带动周围同学一起进步。高放、孟岩、王宁、卢菲菲、宋超、付慧娟、刘娜娜、柏方军、肖安心、杨善栋等同学对自己暂时的学习成绩并不满意，但在下次月考中一定会取得好的成绩，因为她（他）们有一颗不屈服的心，潜心学习，成绩稳中有升，相信在她（他）们的不懈努力和老师的帮助下，升级考试一定会有让人惊喜的收获。
当然，本班部分学生在学习习惯，学习态度等方面略有不足，尽管他们有优越的智力条件、家庭条件。如果家长能与老师密切配合，加强沟通，相互合作，采取有效的措施，相信这部分学生一定会发挥出自己应有的水平，创造出佳绩，开创自己美好的未来。
二、教师情况：
刚才谢传金同学已经向各位家长简单介绍了各科任课老师的情况，我再简单地说一下：
在任课老师这个方面，家长们大可放心，我们有一支高素质的可信任的教师队伍．王廷良老师、王京红老师、张海英老师、王四芹老师具有丰富的教学经验，授课方法独道，能够激发学生的学习兴趣。王晓波老师、张远峰老师、程传慧老师，还有我，虽然去年刚毕业，但专业知识丰富，基本功扎实．也许在教学经验上比不上其他的老师，但我们有满腔热情，一心扑在教育教学上，认真备好每一节课．先听有经验的老教师的课，然后认真上好每一节课．随时辅导学生，在教育教学上已经形成了自己独特的风格．而我作为这个班的语文老师兼班主任，则充分利用班主任效应，将语文教学灌输于各个适应的环境，由考试来看，效果还是很明显的`。在班级工作方面，我用“爱而不溺，严而不厉”四个字时刻勉励自己，各项工作井井有条，以校为家，和学生打成一片。在班级管理上，以人为本，突出学生能力的培养，自我价值的实现，提倡“快乐教学”，将儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地结合在一起。实践证明，我们已经取得了很好的教学效果。
总之，我会尽我最大的努力做好班级管理工作．并且我相信我会做的更好，因为我有大家对我的信任和对我工作的支持！
去年，我们的分管校长刘爱铭校长由于工作过于劳累，不慎从体育看台上摔了下来，医生下了命令：必须卧床静养两个月。可刘校长仅仅休息了2周，就拖着病体再次走上了工作岗位；第一次月考结束，部分成绩不理想的同学需要补考，我们1—4班的班主任用休息时间监场，等补考结束我们几个都坐在医务室打起了吊瓶；前几天我们的高庆宝主任又累倒在办公室，现在仍在住院……
有这样一支教师队伍，来从事你们孩子的教育、教学工作，应该说：你们的选择是有远见的，学校也是会让你们放心的。
三、学生情况
自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。王宁（大）、刘哲、杨彬、王新慧四位同学，是过年开学以后，刚转入创新中学的学生，创新中学的管理理念、人文环境、快节奏的学习生活，和他们原在学校是截然不同的，但这几位同学在老师和同学的帮助下迅速融入了创新的生活，不管是日常生活习惯，还是学习成绩都取得了长足的进步。王新慧同学刚来的时候，由于想家、和同学陌生、对创新的环境一时难以适应，产生过退学情绪，高主任和我及时作通了她的思想工作，让舍友主动关心其生活、学习情况，现在她的成绩有了长足进步。
我们班的同学平时也能以班级荣誉为重，以主人翁的姿态做好每一件事，在学习上更是敢于争先，通过自己的努力去取得好成绩。在学校进行的两次考试中，我们班的综合评估名列前茅。更可贵的是同学不以这样的成绩为骄傲，反而更加的斗志昂扬，下定决心再创佳绩，勇夺第一。
学生表彰：
略
在班级表现较优秀的同学：卢成森、王斌、王新、付慧娟、卢菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、杨善栋、柏方军等同学勤学好问，吃苦耐劳，顽强拼搏，永不言输，上课认真听讲，做事尽心尽力，沉着冷静，善于思考，遵守纪律，勇于实践，敢于奋斗，一丝不苟。特别是宋超、高放、肖安心、杨善栋等同学经常找点课余时间到办公室和老师一起研讨学习心得，请教一些难题，学习成绩有明显提高。
四、共同关注的几个问题：
这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《》上刊登一篇三个初一生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
1、交通安全问题：
学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。比如：走读学生的车闸、车锁、车铃、车胎家长要经常检查。不值班的时候，我经常回家，在回家的路上经常看见某中学的学生骑车追逐打闹，一次一个男生别倒三个女生，幸亏没有汽车过来，否则后果一定很严重。我建议走读生家长每天学生回家后可以问一问学生车子有没有问题。我们老师会经常教育住宿学生遵守交通规则，保证自身的安全。
2、学生上网问题。
我并不反对学生上网，但是，我们得监督学生上网。
我敢向各位家长保证：在学校学生是根本没有机会上网的！
但是，一个不可回避的问题是：有的同学却有网友！出现这样的结果有两种可能：孩子放假期间上网吧或者在家上网。接学生的家长应该能够看到：每次放假，我们班主任都是把学生送上车，直到车启动，我们才去忙自己的事情。这说明孩子放假期间上网吧或者在家上网，这就要求我们家长切实加强对学生的监督。
3、控制子女的零用钱，要求子女花钱有帐目、有计划，有的同学开学时可能带足了钱，但是往往用不到放假，主要是学生花钱缺乏计划性，因此家长应该提醒孩子学会理财。
4、家长要关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。当孩子回家时，家长不要给孩子施加压力，我们班的学生都是非常懂事的，他们知道自己什么时候该干什么工作。回家以后家长所做的应该是给孩子鼓励，尤其是成绩暂时不理想的同学，多关心他们的身体和生活情况，不要一味的注重他们的成绩，应该多鼓励孩子，您的鼓励可能回改变孩子的一生！孩子理解家长的良苦用心，成绩暂时不理想时会产生退学或者厌学情绪，这就要求家长要关心孩子的思想动态，有问题及时和我们联系，共同作好孩子的思想工作。
5、我知道各位家长平时都比较忙，但是工作再忙也要抽点时间来学校或者打电话了解孩子在校的表现和学习成绩情况，学生有了什么样的想法或者什么思想苗头的话，及时和学校联系，共同促使孩子成材。
初二班主任发言稿14
尊敬的领导、亲爱的同仁们：
大家下午好！寒意渐至，一学期又下来了一半，回顾我的工作生涯，一晃也将近20年。其间，我有过疑惑，有过不安，有过茫然。但好在得益于领导的指点、同事的帮助，而今的我已踌躇满志，满腔热情！二十年的执教生涯，让我已深深热爱教师这一职业，我喜欢学生的纯真，喜欢课堂的热情。
20xx年我参加工作，那还是在偏远的xx老校区，我的第一届学生xx、xx等同学喊（www。tbxv。com）我陈姐姐，至今他们还这样叫我，虽然我已经不再年轻。20xx年我中途接手了初二14班，这个班有让人闻风丧胆的xx、xx、xx，他们在年级敲诈勒索，横行霸道，在我接手一个月后，xx哭着对我说：“老师，我对不起您，我不知道我初一时怎么过的，现在真想有地洞钻下去，我定会努力学习。”后来的他真的对自己严格要求，从班级的倒数跳跃到了班级前5，最后正取了xx。20xx年，由于工作变化，我放下当时的初一9班，接手了一个新初一，班上的桑雨自初二后的每次考试前都要来找我，或者打电话给我，让我和他说几句话，说他这样心才能定，才能考出好成绩。这样的电话一直持续到他上大学。20xx年，我中途接手了初二18班，其中xx、xx、xx很骄傲的对他们的家长，对年级的同学说我们陈妈长，我们陈妈短，他们骄傲地说，他们虽然不是教师子女，却享受的是教师子女的福利。
此时肯定有人会感慨，你好幸福，有家长支持，有学生爱戴，有同事称赞。是的，在教师的道路上，我成长着，幸福着。因为我知道教育的目的不是成功，而是幸福；教育质量的标准，不只是分数，而是和谐完整的生命。我们不要光关注孩子“今天走的快不快”，还要关注孩子“明天走的远不远”，更要关注孩子“每天过的好不好”！我们不能让孩子在拥有知识和分数的同时，失去凝望世界的好奇，失去追逐梦想的激情，失去创新创造的勇气，失去博爱感恩的情怀。
我们深知我们现在接触到的是什么样的学生，笑看花开是一种心情，静看花落是一种境界，与其抱怨，不如祝愿。我们要注重关系协调，处理好生生之间、师生之间、家校之间的各种关系，用我们对孩子的爱心换来家长对我们的信任，用我们对孩子的责任心换来学生的尊重，将心比心，以心换心。我们更要做有温度的教育，手拿戒尺，眼中有光，对学生严爱相济，付出爱心与严格要求是不矛盾的，爱心是伟大的，但是绝对不是万能的，如果仅有爱心，没有严格要求也不行，当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情，但请记住：脾气永远不要大于本事。
有人说我是大忽悠，我知道这是同事善意地赞赏，因为我理解的“忽悠”就是点化、夸赞、欣赏。现在的小孩“宁被熊倒，不被打倒”，面对新形势下的学生，咱们的确需要拥有一点教育智慧，那么，请尝试一下“忽悠”之术吧。早晨读书的时候，我“忽悠”着孩子们大声读书，看哪一个小组的声音最大；上课的时候，我“忽悠”着孩子积极大声地回答问题，棒棒糖就是一个价廉物美的好东西，我们班经常有这样的孩子，可以一边上课，一边吃着棒棒糖，教师里经常弥漫着甜甜的味道；放学后我忽悠着学生回家如何高效完成老师布置作业的基础上，还主动在学习上没事找事做；考试的时候，我忽悠着学生怎样可以拿到更多的班级奖金。一直以来，我“忽悠”着孩子找到自己的发展点、兴奋点、特长点，我“忽悠”着我的班级慢慢变成了“优秀班集体”，我“忽悠”着那些所谓的“滚刀肉”孩子开始慢慢优秀，我“忽悠”着孩子们乐观、向上、勤奋、守纪，我忽悠着家长全力配合着我家校携手，共育英才......
课堂是教学的主阵地，如何巧用智慧提高课堂效率，也是要有科学合理的.方法。几年前我校推出了学生小组合作形式，当时的我很排斥，觉得是浪费时间，搞形式工程。但经过几年的摸索，越来越发现小组合作的功效。我用小组合作制定了一个合作竞争共赢的表格，进行加减分制。比如就拿英语来说，课文背诵是一个很头疼的事，我一般提前布置背诵任务，告知他们班级前10名背完的学生加风纪分5分，早读课之前背完的加3分，上午背完的加2分，下午背完的加1分，放学还没有背完的减5分。如果6人小组里的组员全部背完，按顺序给小组额外加87654321分。如果小组里的最后一个批次的学生背完，加10分。当我每次一布置完背诵任务之后，每一组的行政小组组长和优秀组员会千叮咛万嘱咐组里最后一个批次的学生回家要背诵的时候，我会被他们的举动萌到并感动到，然后我就只要负责静静地享受他们的合作学习的过程。
当然在摸索前进的过程中，不可能一帆风顺，我也有我的困惑，那就是让各位领导一直强调的班级风纪分的问题，我会努力完善，让自己变得更完美。
成长的过程中，我一直铭记这样三句话：
1。你的责任就是你的方向，你的经历就是你的资本，你的性格就是你的命运。
2。复杂的事情简单做，你就是专家，简单的事情重复做，你就是行家，重复的事情用心做，你就是赢家。
3。美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执着者的，胜利是属于坚持者的！
最后愿我们有前进一寸的勇气，亦有后退一尺的从容，给自己一点时间沉淀，确定自己足够努力，想要的，都会如期而至。
谢谢大家！
初二班主任发言稿15
作为一个班主任，接到一个新的班级，面对着一群兴高采烈、叽叽喳喳的新面孔，对学生的学习成绩、家庭情况、学生的性格特点等等都还不够了解的情况下，如何让班级尽快地进入状态，迅速踏上正常的轨道我从下几个方面入手：
一、耐心培养学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，作为一名班主任也应该一开始就要培养学生的好习惯比方：预习与复习的习惯、勤于思考与全神贯注的学习习惯、参与课堂学习活动的习惯、多动脑，勤动手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯、独立完成作业与自我评价的习惯、课外阅读与积累的习惯。
二、用心定班规班规班级是一个小集体，作为班级的领头羊班主任，应当要有工作方案，并让学生先了解你的工作方法。通常情况下不是班主任说什么就是什么，应让学生参与。让他们觉得自己就是主人翁，只有这样公平、公正、公开才会被学生接纳。
三、精心选班委，班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。班主任要具备一双慧眼，挑选出适合做小干部的人。班主任可通过组织学生清扫教室卫生，发现善于吃苦耐劳的有责任心、有组织能力的学生担任小干部。班主任在确定小干部人选时，应全面衡量，用人得当。我们可以通过观其行、听其言，慎重选择，然后根据学生自己的意愿、特长、能力组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学的民主选择，最终确定班委。班主任在锻炼自己的班级管理能力的同时，更重要的'是善于引导小学生进行自己管理自己，从而到达管，是为了不管的目的。
四、细心排值日，当代教育改革家魏书生提出：班级的事，事事有人干，班级的人，人人有事干，为调动全体学生的主动性和积极性，我精心设计了班级的值日安排，具体到人，让每一个学生都有事做，有活干。实行组长责任制和昨天监督制，就是每天组长具体负责当天的所有值日工作，由前一天的组长监督各方面到达昨天的标准。值日始终坚持学生能做的事班干部不做，班干部能做的事老师不做，给学生动手动脑的时机，锻炼学生的办事能力，增强学生的主人翁意识，真正做到学生自主管理。
班主任工作是千头万绪的，好的开始是成功的一半。如果在初期将各方面的工作有条理、有头绪的做好，往后的班级工作就会有水到渠成的效果，那么你的班集体就会向着良好的方向有条不紊地开展。
