幼儿园读书家长心得

时间:2024-07-08 作者:惜而力 读书心得 我要投稿我要下载

幼儿园读书家长心得

  我们在一些事情上受到启发后,马上将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园读书家长心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园读书家长心得

幼儿园读书家长心得1

  读了这篇短文后让我更加明白了当孩子犯了错误的时候,有的父母会对此视而不见,反而说:“不要管得太严,孩子还小呢。”有时候爷爷奶奶还会站出来说话:“不要教得太急,他长大之后自然会好的。”这样环境里长大的孩子往往缺乏是非观念,长大之后很容易变得任性、不讲理。

  为了孩子的健康成长,要给予他充分的爱,但是不可以一味地迁就,无原则地替孩子辩护。否则培养出来的孩子将来会出现很多问题,如缺少是非的观念、缺少良好的习惯、缺少挫折教育等,从而直接影响孩子的未来。

  很多父母都会纵容孩子,将孩子的过错揽到自己的.身上,如以“我们的童年过得很艰辛,再不能让孩子经受我们已受过的那些磨难了”“现在条件好多了,只有一个孩子,因此,无论如何也不能让孩子吃苦受累。”“算了,他还是个孩子”这些为借口,试图为他们对孩子的溺爱找理由。正是出于这种心理,溺爱子女才成为当今社会的普遍问题。

  如果父母对孩子没有要求,一味地迁就,百依百顺,满足孩子的一切要求,唯恐孩子不高兴。在这种家庭中,父母是孩子的奴隶,绝无任何威信可言。而孩子往往也变成唯我独尊、任性、为所欲为的小霸王。

幼儿园读书家长心得2

  感谢苗苗三班的老师们在9月24号组织了这次家长会。作为插班生家长,第一次参加文苑幼儿园的家长会,感到非常荣幸。通过这次家长会让我更多地了解孩子在幼儿园的情绪、就餐、午睡、游戏、学习和生活自理能力等情况。老师们通过请孩子们当值日生、当天气播报员、自主打饭等方式,培养孩子们的生活自理能力和做事积极性,也让我自己从中得到一点启示,在家也可以采用类似的方法,让孩子通过自己能做的事情来得到相应的奖励,而不是无条件地接受他的要求。

  大班是幼儿园期间最为关键的一个时期,它起着一个承上启下的作用。毛毛作为苗苗三班的插班生,非常荣幸的能遇到熊老师和胡老师这样负责的老师,让他能快速融入新的环境。作为家长,我的心情其实是复杂的。我常常在想如何能让孩子既能在大班渡过他快乐的童年时光,又能很好的学习、掌握好各种能力。在这次家长会上通过熊老师、胡老师的经验介绍和详细讲解及家长们分组讨论后分享的'种种经验和教育理念,让我学到了不少育儿金点子,也更好帮助自己了解了宝宝在幼儿园的大班学习生活情况,以及家长该如何培养孩子的专注力和学习习惯,从而能够使孩子更好地从幼儿园顺利过渡到小学阶段。

  孩子进入小学后,他的学习方式、行为规范等方面都会随之发生巨大的变化,不能像幼儿园那样自由随意,也不能受到像幼儿园老师那么关注,取而代之的是被严格要求,上课学习时间延长,老师家长对孩子学习期望值的上升等等。因此,为了顺利进入小学,可以在幼儿园最后一年根据自己孩子的特点有针对性的补缺补漏,让孩子尽快做好各种能力的储备。但是在加大对孩子知识的准备的同时也不能忽略孩子情商和逆商的教育,不能让孩子对学习有提前抵触感。

  再次感谢老师们提前让我们了解了幼小衔接的内容,让我们打“有准备的战”,做好各项准备工作,家长会使我受益匪浅。我相信,在我们家长和孩子的努力以及老师们的精心培育下,孩子们一定能顺顺利利的融入小学阶段。

幼儿园读书家长心得3

  宝宝出生以来,为我们的生活带来了很多快乐。宝宝此刻已经上了幼儿园中班,较之以往有了很大的进步,有必须的生活自理潜力,有自我的思想、情感、爱好,经常会问“为什么?”等问题,伴随着他的成长,作为家长期望能给予他幸福的生活,但更期望他能快乐、健康地生活。

  记得宝宝小的时候,吃饭但是最让我们家里人头疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好长时光,要么不肯张嘴,要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去,有时为了让他快快张嘴吃饭,爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目,一家人围着他团团转。此刻想起来,真是觉得有点好笑,但是相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后,我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯,不仅仅不挑食了,而且还不需要大人喂,每次吃饭的时候,他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来,老师让我们不能浪费,而且饭吃得多,才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。直至此刻,宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名,并且都能把饭菜吃得干干净净,一向受到老师的表扬,也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的`成长、影响真是十分关键的,自从上了幼儿园后,宝宝的自理潜力越来越强了,不仅仅自我学会了穿衣服,整理玩具,而且还能经常主动帮忙我们大人做家务,所以在家我们经常夸赞宝宝长大了,真是越来越懂事了。

  宝宝从小生性活泼,比较好动,记得在上小托班时老师经常说我家孩子上课坐不住,不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正,家里就买了很多智力拼图和积木的玩具,宝宝对此也很感兴趣,并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地,宝宝就能较长时光地集中注意力,学会控制物体,并进而能控制自我的行动。因此,我觉得我们家长在平时,能够针对孩子的个性特点,有目的地选取一些玩具,这样对孩子个性的健康发展会有用心作用。

  宝宝此刻比较喜欢画画,每个星期天都会去少年宫参加画画学习班,但在刚开始学画的时候,他也以前有过抵触情绪。记得有一次在幼儿园里画画,老师说他拿着画笔愣在一边就是不肯画,最后其他小朋友都完成了,只有他还是白纸一张,最后还很悲哀地哭了。之后我问他为什么不画画,宝宝回答我说“我不会画,画得不好,所以我不想画”,边说边哭,很是悲哀的样貌。于是我很耐心地说“宝宝想怎样画就怎样画,我们是乱涂乱画,没关系的,妈妈相信我们的宇宝宝肯定能行”,于是,他开始参照着画起来,慢慢就把一只狐狸画得有模有样了。此刻宝宝虽然画得并不是很好,但却也有所进步,我想只要能透过画图发挥一下自我的想象力,培养他的一些兴趣爱好,对他发展肯定也是有所帮忙的,所以在平时,我们就应多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信,提高学习、生活的用心性。

  此刻许多家长都十分关注对孩子的教育,“不能让自我的孩子输在同一起跑线上”,为此,许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。我也曾在宝宝小班升中班的暑假中,一下给报了三门课程:画图、英语、小主持,把星期六、星期天的时光安排得满满的。记得去上第一节课时,宝宝又哭又闹就是不肯踏进教室门半步。之后,老公对我说,孩子此刻是玩着学的时候,不能像学生那样教的,就应多用游戏的方式让他学知识,学道理,培养他的兴趣爱好。的确,孩子是天真无邪的,有自我的世界观,我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那,这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象潜力。就应根据他们的兴趣发展他们的潜力。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯,这样他才会真正地生活地快乐。

幼儿园读书家长心得4

  现在的孩子都是爸爸妈妈手心里的宝贝,他们的健康和安全是每个家长都十分关心的,让孩子远离危险是至关重要的,那么,爸爸妈妈如何教导孩子,让他们远离危险呢,快来跟着小编看看吧!

  1、怎么教会孩子远离危险

  远离危险的前提是让孩子知道什么是危险。爸爸妈妈要让孩子知道什么是危险,孩子的识别能力现在还不是非常强大,同时孩子的世界也比较单纯,因此,就算危险出现在面前,坏人就在旁边,孩子或许还不能够分辨出来。爸爸妈妈要让孩子知道怎么样识别危险,怎么样辨别好人坏人,如此一来能够让孩子远离危险。

  2、教会孩子寻求帮忙

  爸爸妈妈最好要让孩子懂得适时的寻求他人的帮忙。孩子遇到危险的时候,仅仅依靠自己的力量来逃出险境是比较难的,同时,孩子的经验还不是非常多,也许遇到危险不知道怎么摆脱,所以,最直接的方法就是寻求他人的.帮助。

  3、教会孩子自我保护方法

  教会孩子远离危险,爸爸妈妈要让孩子知道怎么样才能够自救,像是大声呼叫救命、灵活应对危机、跑到人多的地方、找警察帮忙之类的。

  4、教会孩子和陌生人保持距离

  教会孩子远离危险,爸爸妈妈一定要让孩子知道不在家的时候要和陌生人保持一定的距离,对于别人说的话不要一下子就相信,不要被糖衣炮弹所欺骗了。

  5、孩子遇到危险的正确处理方法

  走丢了要找商场服务台或警察,平时和孩子一去出去玩,很多时候一不留意孩子就可能走丢了,所以,平时爸爸妈妈就要让孩子知道怎样处理这类型的问题。要是在商场走丢的,最好的办法就是走到商场服务台求助;要是路上走丢,最直接的办法就是找警察叔叔帮忙或者直接到派出所求助。

  6、遇到危险要打紧急电话求助

  当孩子遇到危险的时候,应该懂得打紧急电话求助,所以各类紧急电话一定要让孩子知道,让孩子懂得火灾要打119,报警要打110,急救要打120。

  7、不要轻信陌生人的话

  让孩子要警惕陌生人,对于陌生人的话不要相信,也不要跟着他走。

幼儿园读书家长心得5

  很多人都说,父母是孩子的第一任老师。可我们这第一任老师却因为多种原因,不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长,多少有些遗憾,为了不让自己以后也后悔,我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习。一段时间以来还有不少感慨和心得。以下是我总结的一点体会和心得,写出来,希望大家共免:

  一、随其所好。我想,孩子从幼儿时期开始,大概都有个通性。那就是爱看小人书、卡通片;或看听小故事、听儿歌。我家的宝贝也不例外,这些书,家里也不少。每次出街,只要他看到自己爱看的书一般我都会买给他。因为是他自己挑选的,所以,回家里从不用你叫或监督,尽管看不懂文字,,但还是看的津津有味呢。

  二、根据兴趣爱好,书本生活上共同结合。从还不会走路和说话的时候,我就发现孩子对车辆有种特殊的爱好,看到书本上或报纸上的车辆就特别的.兴奋。现在上了幼儿园,家里有关车辆的书籍真的不少。平时到街上,或公路上,看到车辆,他老爸就会一台一台的告诉他哪是什么车,告诉他怎样分辨车上的标志,以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈,常常让我羞愧不如。他却洋洋得意,自信心喜形于脸。

  三、亲子共读,及时讲解,也用于适时的教育。我的孩子跟其他小朋友一样,也很爱听故事,特别是睡觉前,没有两三个故事是打发不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事书,偶尔也教他几个生字。因为每个故事必有它所代表的意思。如《小猪干净了》教育孩子要从小爱干净讲卫生。《小公鸡和小鸭子》教育孩子同伴间要互相帮助,互相互爱。每次讲完我都会告诉他应该要向故事中的谁学习。生活中有时碰到类似的事,如他不肯洗澡,我就会把《小猪干净了》的故事搬出来,效果往往不错。

  总的来说,教育孩子是很多方法的,只是也需要我们每个家长花点心思花点时间和精力,由于我的文化有限,在教育孩子方面或许比不上绝大多数高素质的父母,希望能通过交流,增长自己这一方面的见识,祢补这方面的不足。

幼儿园读书家长心得6

  我喜欢读书,我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是我的困惑。现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子很有兴趣也喜欢读,可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书,孩子却又不喜欢。

  学校开展新教育亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。为孩子的寒假过得更加愉快和充实,学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性,提供读书建议,并推荐相关年级的阅读书目,使我们做家长的也有的放矢。

  于是,我和孩子共同到书店选书,大体按照学校推荐的书目,再尽量由孩子作主选书,这也极大地调动孩子的积极性。儿子挑选《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的`书便是爱不释手。

  与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长知识,训练思维能力。 如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。

  亲子共读,我们喜欢!

幼儿园读书家长心得7

  榜样的力量是无穷的。我们是孩子们最直接的榜样。在为儿童树立榜样的过程中,我们也是一个不断学习、反思、调整和发展的过程。这本书对我很有用。它让我更好地学习如何成为孩子们的好老师。读完后,我受益匪浅。我还想在未来继续学习,和我的孩子一起成长。

  作为一个二胎孩子的家长,不能说不会带孩子,但如果说怎样才能成为一个合格的家长,我觉得我还需要不断的学习。读《幼儿园家长学校教材》这本书,就是一个很好的学习渠道,通过学习这本书,我接触到了很多对孩子成长很有指导作用的新理念。

  首先启发我的是家庭教育新概念的内容。现代社会和现代教育的变革对家庭教育提出了新的要求,家庭教育的观念也将随之发生变化。传统教育重视把孩子培养成人才,也就是说,让孩子上学学习。我们都知道,我们应该尽最大努力为孩子们提供最好的学习环境,注重知识的培养。然而,现代教育观念更注重把儿童培养成成人,即根据儿童的天性、兴趣和愿望,让儿童展示自己,充分发挥儿童的优势和潜力,促进儿童个性的和谐发展和健康心理的形成,从而培养儿童健全的人格,培养身心健康的儿童。就是让孩子先长大,然后成为天才。

  然后就是面对孩子刚入园时期的哭闹情绪的处理。孩子入园前我虽然也有一些心理准备,提前给孩子灌输了一些像老师就是妈妈,学校也是你的家之类的思想,但一开学,孩子的哭闹还是超出了我的想像,所以我也跟着产生了焦虑的情绪,看到他哭我就老哄着想不让他哭,结果越哄越哭。看了这本书我才意识到,我的情绪同时会感染孩子的情绪,哭是孩子的一种正常表达和发泄的方式,只有让他发泄出来后我们再正确引导他,才能让他的情绪更快的稳定,再加上他在园里感受到的`温馨环境和老师对他的关心和爱护,让他感受到老师是他可以依靠的人,这样才能让他更快的适应这个入园过程。有一段时间我家宝贝最不适应的就是午休,他老是在床上翻来翻去的睡不着,也就因为这个因素老是闹着不想去上学。

  我就做他的思想工作,然后跟着每天关注他的午休情况,每天接到后总是问他中午睡了没,后来张老师提醒我说咱们先淡化这个问题,别让这个问题成为大家关注的焦点,让他感觉到和别的小朋友一样去试试,我就坚持着不再提午休这件事,接到后看他精神不好了就让他晚上早些睡,结果几天后真的起作用了,他慢慢的可以正常午休了,有时候虽然没别的小朋友睡的时间长,但最起码不再把午休作为一个难题了,这真的要感谢老师的建议和帮助。

  我从这本书中学到了很多东西,其中许多是我们意想不到的,有些是我们想到但做不到的。这些让我受益匪浅。我会更加重视家庭教育,努力为孩子们提供一个适合孩子展示和发展自己的成长环境,努力做一个合格的家长。

幼儿园读书家长心得8

  我们每个人呢,都希望自己的孩子,能够健康、聪明、活泼、愉快地度过他们难忘而幸福的童年生活。幼儿园的生活是培养孩子一生生活习惯的最好时期。我很庆幸,入园近两年,添添拥有的都是非常尽责的老师和阿姨。他们不厌其烦地对我强调一些孩子在日常生活中发现的问题,也毫无吝啬地为我描述孩子的童言趣事……作为家长,我们不只是要求为孩子提供好的物质生活,我们更需要的是多给孩子时间,和他们一起交流、玩耍。

  现在,我就从以下几个方面来谈谈自己的看法。

  (一):增强自信。

  在日常生活中,我会努力的鼓励孩子,以至于孩子在陌生的环境也不切生。大家都知道很多事情都是相联系的,他的胆量越大,孩子就会越自信,越自信得到的夸奖也就越多,并且他解决问题的方法也就越多,长期以往孩子的性格相对会更开朗、更活泼一些。

  在我们家,添添做错了事,我们通常不会刻意的批评他,而是会告诉他,他错在哪里,让他自己体会,自己的确是做错事情了。一旦,他做了好事我们也会及时竖起大拇指,给予表扬和鼓励,让孩子从小懂得父母不但是爱他的,而且对他是有所要求的,我想这种观念的养成,不但能提高孩子的自信心,而且会使孩子更加有成就感。

  (二):培养兴趣。

  在孩子还是很小的时候,我就常常给他朗读,选择一些内容生动有趣、能吸引孩子注意力的书籍,或是儿歌,或是谜语,或者是一段美丽的童话故事,这样不但能增长孩子的知识,还能培养他的阅读兴趣。我呢,还尽可能地提出一些故事中的问题,让孩子去思考,让他养成爱思考的习惯,这个方法不仅扩大了添添的词汇量,而且激发了他的想象力,丰富了他的情感,我觉得,更加有益的是,他也学会了主动提出各式各样的问题。

  记得,在添添三周岁的时候,诗句《黄鹤楼送孟浩然之广陵》里有一句:“烟花三月下扬州”他就问,“妈妈这里面的‘扬州’是我们这里的扬州吗”,还有一句“唯见长江天际流”他就问,“长江是什么样子?”然后我就和他爸带着他一起去了江边,让他感受到了祖国的饮水源头的浩瀚和伟大……我们不是想让孩子都能有所理解,我们只是想让孩子能亲自体验,让他在生活中找到学习的乐趣。

  (三):随机教育

  我的添添四岁多,好奇心也特别强,什么都想知道,对于孩子的提问,我尽量满足他。

  比如,他每每遇到一些他认为有趣的事情,都特别的喜欢问,我想这一点也是每一个孩子最大的吧,但我的添添每次都不只是提出一个问题,而且他的问题一般都是很连贯,他会一直的问下去。这些问题都很急性,有些甚至很尴尬,尴尬到难以启齿,可孩子的好奇心促使他们,大人越难回答的问题,越是要刨根问底。我一般不会敷衍他,我就告诉他:“这个问题现在妈妈也不懂,等妈妈知道了再告诉你吧……”然后,我们会共同努力得来找出答案。同时,使他懂得多问、多想、多看书,才能使我们获得更多知识的道理。因为我们都知道,孩子的好奇心正是在努力思维的一种方式,千万不要小看他们,其实他们的思维能力真的超出了我们大人的想像。

  在这里,我也说一下我们家孩子在学校里因为他的好奇心,把老师和他自己都吓出冷汗的一次非常惊险的经历吧:那是午睡时间,很多小朋友都已入睡,突然听到添添大哭。老师闻声赶来,问他,他说“一个小珠珠被他弄到鼻子里了。”我的'天!这可把老师给吓坏了。一位老师立即去喊校医,另一位老师首先帮添添捏住一个鼻子,让他使劲往另一个鼻孔出气。校医也来了,可惜,可能孩子把珠子往里面推得深了,无论怎么弄都不行。如果再往里面推,万一腔到气管,后果不堪设想……汗——学校通知他们一起去了医院。还好救得很及时,终于把一小拇指大的珠子捏了出来。顿时,老师和孩子老松了一大口气……后来,我问他小珠子是哪里来的,原来是他在地方检到然后拿到床上玩的。玩的时候是睡着的,手一松珠子一下子就钻到他的鼻子里面了。虽然,从小对他的很多安全教育也强调过不少,但很多意外都是我们大人无法预料的,我想到当时的情景到现在都很后怕——

  (四)多陪孩子“玩”

  平时,我们的工作的确很忙,但在休息日我一定会陪他,其实任何形式对于他们来说都是在“玩”。我们会更多的走进大自然,爸爸踢足球,我们一起去操场、或是郊游、放风筝或者是一个小小短途旅游……这样,不但会让孩子开阔眼界、增长知识,而且他们也会结交到更多新的伙伴;发现更多新的事物,我们也可以随机得教育他们要爱护环境、绿化环境。让他能够健康、快乐的成长……

  (五)遵守诺言

  对孩子来说,遵守诺言也是爱与被爱的一种表现。他们认为:“大人说过的话,一定得做到!”要不然就是在说谎,或者是不爱他了。当然,如果我们做到言出必行,孩子也一样能做得到勇敢、诚实的,我深知言传身教的道理!

  (六)遇事可以让他有所选择

  对于孩子的无理要求,我一般会坚持原则,有时候为了达到某些目的,他会用哭闹、撒赖,一副不达目的就决不罢休的样子。遇到这样的情况,我和添添爸爸是一致的几乎是“冷”处理。我们的原则就是:说到做到,无理的哭闹是决不会得到满足的。当然,孩子必竟还是孩子,过份的要求或限制他,只会适得其反,我们就通过改变语调、以平等、象与朋友谈话的口气与他交谈,让孩子有所选择。

  其实,对于像我们家添添这种,比较固执,脾气比较“犟”的孩子来说,提供他选择,也许真是一种解决问题的好方法。生活中,孩子往往有自己的看法,这时,如果父母过分地强求,甚至是强制性地使孩子服从,不但不能使孩子听话,反而会使孩子产生逆反心理,使孩子的心理健康受到影响。

  我发现,让他选择,不但可以解决很多生活中的问题,而且还能促进孩子的思维能力,丰富他的想象。

  前几天放学,常常看到添添带回来一张正方型的折纸。我就问他,“吴添翼,你的纸是从哪里来的?”他首先想到的就是让我猜,居然还提示了有6条答案的题目,让我选择,而且里面的答案一个和一个不一样。“1、老师喜欢我,所以给我了;2、老见我淘气,所以送给我的;3、我今天的表现很好,老师才送给我的;4、我用玩具和老师交换玩的;5、我帮老师做事,老师才给我的;6、老师看到我一个人没有玩具玩了,她就送一张折纸给我喽!”这个选择题让我和他爸感到非常惊讶。四周岁的小朋友居然会有如此举止,这另我和他爸着实激动了一番。老公在夸儿子的同时,也毫不吝啬的给我竖起了大拇指,当时的我呀,真是特有成就感……

  看到孩子一天天的进步,我真的很欣慰,这些都是我们共同努力的结果。其实在培养孩子方面我没有其它家长经验丰富,但我懂得常常与孩子沟通,和孩子一起体验生活并感受生活中美好的事物,让他学会热情大方的交往,积极创新的展现自己,正如老师们所说的“在玩中学,在学中玩”。我们也会及时借助老师的力量来培养孩子,其实老师更多的时候比我们做家长的更了解孩子,从老师那里我们可以得到更多的关于孩子的答案……希望在坐的各位朋友一定要相信沟通的魅力……也在此衷心的感谢两位老师长期以来对孩子的培养与爱护,在此真心的向你们道一声:谢谢!

幼儿园读书家长心得9

  入园伊始,二幼给每位家长发了一本《幼儿园家长学校教材》供其阅读。由于工作繁忙我近段才抽出空闲时间细细品读,感慨比起我家大女儿上学时现在的教育愈发重视家校联动和科学育儿了。

  通过阅读这本书,以及我对小女儿在过去两年半成长过程中的育儿知识的理解,我对学前教育有以下深刻的体会:

  一、学前教育极其重要

  俗话说“三岁见大,七岁见老”,也就是说,学前教育(0—6岁)影响着孩子未来生活的发展。在一个人的生活中,0—6岁儿童的发展就像一座建筑的基本部分,它直接决定了建筑的风格和水平。例如,儿童性格、脾气、行为和习惯的培养在这一阶段起着关键作用。如果父母能给孩子良好的教育,这无疑为他们的孩子的生活奠定了坚实的基础。

  二、身教胜于言传

  父母是孩子的第一任老师。他们的言行和一举一动都会对他们的孩子产生微妙的影响,所以我经常说孩子是父母的影子。由于家庭原因,我的小女儿由母亲抚养,从半年到两岁半。她是一个非常干净的人。家里总是一尘不染,物品摆放井然有序。在她的影响下,小女儿还可以在家里换完鞋后把小鞋子放在鞋架上,玩完后把玩具放好,看到莫某在扫地时主动把簸箕拿给她,这让她的家人像个小大人一样赞不绝口。我哀叹我爱清洁胜过我的大女儿。这就是我周围榜样的力量。

  三、善于向孩子的“任性”说“不”

  我认为在幼儿教育中有一件事非常重要:树立父母的权威,善于对孩子的“任性”说“不”。当然,建立权威不是让孩子害怕你或强迫孩子遵循自己的想法,而是让孩子尊重你,尊重你制定的规则和既定规则,让你的话在他们心中有分量。

  在孩子还小的时候对于不合理要求任性撒泼,家长要有原则的予以拒绝,简短、有重点、明确的给出指令,让孩子觉得家长立场坚定没有商量的余地。我记得曾在某篇文章中看到过对于无奈父母的评价:溺爱迁就,失去了原则性;其身不正,失去榜样的力量;唠叨过多,失去话语的威慑力;

  四、培养儿童独立生活能力

  幼儿生活自理能力的培养是一个需要家长、幼儿共同努力的系统工程,在培养的过程中需要家长给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。

  我从我的两个女儿那里知道。老一辈人非常照顾他们的孩子,但他们也很容易溺爱他们。他们常常害怕在嘴里融化,把它们握在手掌里,为孩子们处理所有日常琐事。当我的大女儿小时候吃晚饭时,她的祖母在她屁股后面追了半天,想咬一口。每顿饭用了将近一个小时。她努力工作,使她的家人受苦。当我来到我最小的女儿身边时,我坚决放弃了这种行为,从她一岁半开始,我就训练她独立地用勺子吃饭、用杯子喝水、洗手和其他自理能力。虽然一开始,现场会很混乱,我的家人很想帮忙,但我真的拒绝了。我耐心地鼓励和引导她学会自己做这件事。最后,她不愿意得到别人的帮助,直到她能够练习并变得完美!所以当我女儿两岁半的时候,我不担心她吃饭、喝水、穿鞋和上厕所。

  五、家园共识共育、相互支持配合

  除了家庭,幼儿园是孩子成长和发展不可或缺的成长环境。家庭和幼儿园都扮演着不可替代的角色。家长和幼儿园正朝着儿童健康快乐成长的共同目标努力,这需要家庭和幼儿园达成共识,发挥各自的优势,相互支持、合作,共同促进儿童的成长。例如,家长应积极配合老师对互动作业和准备项目的要求,老师应耐心回答家长想知道的问题。双方应确保家长信任和理解教师,教师理解和理解家长,并加强沟通、沟通、支持和合作。

  由于我不在孩子身边生活,在与幼儿园的配合上有时经常滞后,家人有些也无法替代,所以也希望老师能够谅解。但我会尽可能的不拖后腿,在孩子的教育上绝对支持和信任老师。最后真诚感谢老师和幼儿园对孩子的辛勤付出!谢谢!

  没有人天生就是父母。从出生到成年,我们也处在一个逐渐成熟的过程中。我们还需要不断学习,跟上孩子的成长进步。我非常感谢第二幼儿园寄给我们家长的幼儿园家长课本。作为第一位母亲,我进一步系统地了解了孩子在不同时期的心理和个性。同时,我明白,为了让孩子健康快乐成长,我们不仅要与教师的教学和学校的培训合作,还要承担同样重要的教育责任,共同为孩子的未来打下一个坚实的基础。

  孩子刚开始准备入园的时候,就听周边的宝妈说孩子刚去学校都是哭的稀里哗啦,有的孩子去学甚至能哭一个月,我就担心我的孩子会不会入园后也会哭个不停,会不会适应不了幼儿园的生活等等,甚至我都已经做好了打“持久战”的准备,结果孩子的适应能力没有我想象的那么糟糕。孩子从入学到现在快两个月了,看到孩子逐渐适应了幼儿园的生活,并且很喜欢班里的.老师和小朋友,我的心里感到很欣慰。通过读这本书,我更加坚定了要做一个好妈妈的信念,更加深刻地体会到当家长对于孩子的重要性——当家长就要做好孩子的第一任老师。

  首先,作为父母,他们应该在家庭教育中树立榜样。作为孩子生命中的第一位老师,父母应该让孩子从一开始就稳扎稳打,也就是让孩子接受良好的现代家庭教育。家庭教育是一切教育的基础,贯穿于孩子的一生。俗话说:只有不能教的父母,没有不能教的孩子,好的父母学习,好的孩子教育,好的习惯被培养。因此,作为家长,他们应该不断学习和提高,严格要求自己,为孩子树立榜样,为孩子创造和谐温暖的家庭环境,促进他们的身心健康。

  其次,从书中学习到如何培养孩子从小的生活自理能力。之前,我会认为孩子小,当他提出要洗袜子、擦桌子的时候,可能我会觉得他做不好,还弄得到处是水,搞得我很麻烦,还要返工,我都拒绝了,不让孩子去做,但是这是错误的做法,我这样就剥夺了孩子孩子自理的机会,也挫伤了孩子想要独立参与的积极性。

  通过学习,我们知道幼儿期是儿童生长发育的关键时期,也是培养儿童能力的最佳时期。作为父母,我们应该让孩子在和谐的生活环境中学习自理能力。在孩子学习自理能力和技能的过程中,父母应该给予适当的鼓励,建立孩子的自信,让孩子知道自己的事情,自己去做,培养孩子面对困难和克服困难的勇气,努力培养成功的抗挫折能力和自始至终独立做事的良好习惯。在培养孩子自理能力的过程中,家长要充分为孩子创造条件,教会孩子正确的自理方法,多引导、多鼓励、少批评,多耐心、多等待,相信孩子有自理能力。

  最后,培养孩子良好的品德品质及激发潜能。常常会听到身边的人对孩子说:“你看谁谁家的孩子多么听话懂事,你怎么这么不听话呢?”我们都希望自己的孩子可以懂事、懂礼貌,成绩出色,这些成果都和家长的教育密不可分,我们作为孩子的第一任老师,自己的一言一行、一举一动都影响着孩子,我们需要多和孩子沟通交流,做孩子的知心朋友,让孩子学会什么是诚实也守信,尊重与真诚,宽容与爱心,勇敢与自信。每个孩子都有自己的个性特征,我要善于发掘孩子的特长,因材施教,激发孩子的兴趣及增强他的信心,和儿子一起制定合适的目标,发现更好的“自我”,在实践中激发儿子的潜能。

幼儿园读书家长心得10

  9月27日晚,本人以张杞妍家长的身份,参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是:幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多——营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长,本人总结本次家长会为三个词语:感谢、学习、期望。

  与很多家长一样,父母最关心的是孩子的教育问题,幼儿园是孩子们离开父母,独自面对陌生环境的第一个舞台,是孩子们人生之初迈开的第一步,是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力,学习如何与他人相处的社交能力,学习基本文化知识的储备能力。

  幼儿园的每次家长会,无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会,我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会,更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。

  当晚家长会的“盛况”可以用园长的“人头涌涌”来形容,毫不夸张地描述了家长们参会的热情,这不仅反映了家长对孩子的.关心,更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话,家长还会这样踊跃参加吗?这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。

  家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家,她字字珠玑,用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处,使我受益匪浅,学习到要根据自己孩子的特点因材施教。

  要培养小孩的自信,要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境,要做小孩成长的伙伴,做好老师和小孩之间的桥梁,同时加强自身的学习,达到家园共建的目标。听取了此次讲座,本人弥补了日常对幼儿教育的不足,找到了幼儿教育的方法和窍门,增强了教育好孩子的信心,获益良多。

  讲座完毕后,我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃,看到孩子平时学习的环境,心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况,指出了孩子在园里存在的问题,并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课,看着设备完善的教室,清洁卫生的环境,家长们心里踏实,面露笑容。

  本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况,收益颇丰。对家长来说,期望的是孩子的收获。通过这次家长会,我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的!

幼儿园读书家长心得11

  这是我第一次参加家长学校。通过在家长学校的学习,我进一步认识到家庭教育在促进素质教育中的重要作用,帮助我树立正确的教育观和人才观。我会配合学校和老师好好教育孩子,在家长学校xxxx上一堂生动有意义的课,我深受益匪浅。家庭教育在孩子成长的过程中是多么重要,同时也让我更亲切地体验到每一位家长都期待着孩子的成功和女性的成功 是的,当老师难,做家长难,做一个合格的家长难。做一个好父母还有很长的路要走。幸运的是,有一所家长学校。通过她,我对家庭教育有了更深入和更新的了解。在努力做好父母的同时,我在各个方面都有了一些不同程度的变化和改进。现在我将简要介绍以下经验:

  第一,培养好习惯比分数更重要。通过学习,了解父母应该如何培养孩子养成良好的习惯。首先,父母应该要求他们的孩子做他们能做的`事。其次,他们应该坚持。很多时候,如果他们不能坚持,他们就会放弃以前所有的成就;此外,培养孩子的习惯是空的。你应该实施它。你应该为你的孩子培养什么习惯,首先是什么方面,然后慢慢实施,否则这只是空谈。

  二是教育观念的改变。通过老师的讲座,我了解了学校对孩子的要求,如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我觉得孩子们最听老师的话,在过去,我甚至认为我把孩子送到学校,学习好坏取决于学校老师,形成了一种依赖心理。通过学习,我明白家长应该积极参与孩子的家庭教育,与老师沟通,在学校和家庭之间找到xx平衡,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以达到最佳的教育效果。通过老师的讲座,我明白教育的核心是培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一个秘诀。

  第三,提高自己的素质。作为孩子的第一所学校,家长总是扮演“老师”的角色,所以他们必须提高自己的教育质量。通过听老师的讲座,我掌握了一些亲子沟通知识。知道如何给孩子分配任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等等。

  教育好孩子首先要从构建良好的"亲子关系入手,与孩子交朋友,尊重孩子。作为一名合格的家长,同样要为人师表,这就要求我们家长必须以身作则,言传身教!培养孩子的时间观念,给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情,提高学习效率。

  第四关于孩子成才的看法。通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、xxxx生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

  总之,孩子毕竟还小,他分辨是非能力和良好的行为的养成,要来自xx时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,对孩子要选用正确的教育方法,现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人。

幼儿园读书家长心得12

  作为_幼家长学校的一名学员,通过参加此次家长学校的培训,可谓受益颇多,感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈一点体会。

  一、培养孩子良好的兴趣与习惯,受益终身。

  学习兴趣是学习的最主要动力,或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。对于兴趣与习惯的培养,范老师从各个方面给我们讲解了多种方法。我会从范新斌老师所讲解的方法中,取长补短。根据自己家庭实际环境,从生活习惯、学习习惯、劳动习惯、思考习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。

  二、家校合力,才能有效的培养好孩子。

  现在基本都是单家独户,而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人,相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间,家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长。通过王晓峰老师讲课后,让我了解到家校合作的技巧,具体有:家长委员会、家长园地、幼儿刊物、家长开放日、网上沟通、电话沟通、亲子活动、家长义工等

  三、让我懂得如何让幼儿健康的成长。

  健康是人的基本权利,是人生最宝贵的财富之一;健康是生命存在的最佳状态,健康是一切活动的基础。通过黄欣欣主任讲课中,我让掌握了如何让孩子科学的膳食,培养孩子的饮食行为习惯。例如:食物多样,谷类为主。多吃一些新鲜蔬菜和水果,经常要吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉等,每天饮奶,常吃大豆及其制品。膳食清谈少盐,正确选择零食,少喝含糖高的饮料,等等。在家中培养孩子运动健身的习惯等等。让我受益匪浅。

  四、家长要保持一颗平常心,正确看待自己的孩子。

  俗话说“孩子是自己的好”,大多数家长都觉得自己的孩子什么都好,受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实,老师批评孩子,正说明老师关注自己的孩子,如果我们家长、老师保持意见一致,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,正如拱小的.新成功教学理念“好孩子都是夸出来的”,使孩子建立起自信。同时,家长与老师应淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

  五、理解、尊重孩子的选择;信任孩子,与孩子平等相处。

  范新斌老师阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是独立的个体,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

  家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式。在老师辛勤的付出下,辅于本次在家长学校所学到的科学家庭教育,相信在孩子后续学习中会得到很好的受用。同时,也在这里谢谢学校给了我们一个学习的机会,拱幼儿的教育理念同样适用与我们成人。

幼儿园读书家长心得13

  昨天,去幼儿园开了家长会,孩子上学这么长时间了,家长会也开过多次了,但是这次的家长会,却着实让我受益匪浅。

  作为家长,我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做。听了吴老师的讲解,我感觉到,孩子的教育是事无巨细,从点滴开始的,小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好,大到学会调节自己的情绪、跟别人交流,学会倾听等,都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,并内化为孩子们的一种行为习惯。

  另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是我们不能因此动辄呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子,我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的',而不是骂出来的。这一点,我是深有体会,我也是当老师的,对自己的学生总是耐心十足,和颜悦色,但是一见到自己的孩子做错事情,就立刻火冒三丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对爸爸妈妈的话至若罔闻,甚至产生自卑心理。

  说来惭愧,由于工作关系,上学期我们对班级博客建设不够关注,不过本学期我们会多多关注中三班博客,并积极参与讨论的。

  家长会在讨论和赞同声中结束了。通过这次家长会,我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏,你们的专业精神及认真负责的态度,让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力,对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与,尽自己的全力来配合老师的工作。我相信,孩子老师的培育下定能茁壮成长,快乐进步。

幼儿园读书家长心得14

  《礼记中庸》十九章云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”“博学慎思, 明辨笃行”,源于儒家文化中的哲学思想,很多大学用它作为校训,我感觉把它拿到家庭教育中未尝不可,白话通俗的讲意思即为“广泛地学习它,详细地询问他,谨慎地思考它,明确地分辨它,踏踏实实地实行它。”对于四五岁小孩的教育渠道广泛的多,可以户外郊游扩展视野、可以家庭亲子互动授之以道更加可以借助图书这最朴素朴实的工具动之于情、明之于理,通过阅读进行我们的“博学慎思、明辨笃行”。

  从孩子刚满周岁,给他看最浅显的识物图画书,一岁半给他读婴儿画报之类故事书,两岁多一点上幼儿园学习,每晚睡前孩子主动的有时还撒娇的让爸爸或妈妈必须读故事给他听,到现在孩子虽然认识了不多的字,但还非常大胆的指着书念给大人听,尽管很多时候是张冠李戴的念错,有时晚上大人没忙完前,自己找出想看的书,翻着书、不算连贯的说着自己理解的书中讲的故事,我感觉孩子在不断进步,尽管他没有像有的孩子那样认识好多字、自己能独立看书,但是我感觉有读书的习惯、有想学习的心态比什么都重要!

  幼儿园从去年11月份开始,可以借阅图书,对于我们家长真是喜讯,一是可以让孩子读到更多的书,并且书的范围广,不像之前家长买书可能有自己的思维惯例,就买某种类型的图书,孩子阅读图书理念上也受到了限制;二是大大减少了我们家庭购书的开支啊!三是“书非借不能读也”,孩子拿着借的书,一是知道爱惜书了,自己立马产生概念:幼儿园的书不能丢、不能折、不能沾脏;二是快点读完书的欲望更加强烈了,自己感觉不快点读完,周一就要还书了,书没读完太可惜了;三是更加喜欢读书,我家孩子多次提醒大人周二要早点到幼儿园接,要不然借不到想看的书了!

  为什么读书?可以认识字、可以让孩子静下心来做一件事、可以增加孩子的涵养、可以让孩子明白做事及做人的道理,众多益处,让大家选择了图书作为孩子教育的工具,但是当你怀着太多的`功利心去利用它,想让所有益处都立竿见影,结果反而大打折扣,读书本身就是细工慢活,如果孩子自己打心底喜欢读书,主动去选自己喜欢的书,主动去琢磨书中的故事,主动问若干为什么,读完后切实领悟到书中道理,自然不自然生活中去实践了,“博学慎思、明辨笃行”,益处自然实现了!我们家先生推崇“饥饿疗法”,即没必要强迫孩子“现在必须读书了”,“今天必须读完几本书、多少页”,这让孩子感觉读书是在完成任务,是在满足父母,是为别人读的!我们家习惯在晚上睡前一小时,和孩子一块阅读,在此之前督促他完成整理玩具、洗刷等小事情,“快点做,要不今晚没时间一起读书了”、“今天这事情你做错了,不陪你读书了”、“你去做点…(小家务诸如叠衣服、擦桌子之类),今天可以多看会书”等类似的话语,孩子认为读书是给他的奖励,他得争取才可以,当读到书时他心里充满幸福感!

  从最初看识物图画书,孩子认识到这个世界存在的五彩缤纷的事物,到看婴儿画报中的故事,孩子知道要讲卫生、讲文明,以及到现在看绘本,孩子知道要礼让、要分享、要分担爸爸妈妈负担等等,我感觉图书真是个神奇的东西,它是我们家长的“分忧器”“减担机”,孩子心态健康成长的“催化剂”!冰心老人说过“多读书、读好书、好读书”,读书有这么多好处,我们大家何乐而不为之!

幼儿园读书家长心得15

  今天,阅读了《不输在家庭教育上》这本书,作为初为人父人母的我们,从中学习到了不少为人父母应知应会的道理和技巧,尤其是当中一篇题为《爸爸妈妈,请让我玩》的文章,让我学会了反思在孩子成长教育过程中,我们作为父母,该做什么,能做什么,做了以后有哪些不同的结果。玩是小朋友的天性。一方面,如今的父母不停地用“学钢琴”、“学画画”、“学跳舞”、“学读书认字”……束缚住孩子的手脚。许多的条条框框,这个“不许”那个“不让”,却从不问孩子的切身感受和实际需求。另一方面,家长们却又十分困惑和茫然,独生子女该如何教育,抱怨孩子没有同龄人的陪伴很孤单,玩的东西太少等等。无形中这些主观的、客观的`因素就构成了阻碍孩子玩耍的“城墙”,家长们也渐渐失去了低下身去倾听孩子陪伴孩子的耐性。殊不知,就像书中的结束语讲的一样:“爸爸妈妈,不要以为学习才是最好的教育,最适合我们教育的不只是书本,还有周围的事物。在我们的童年时代,玩,也是最好的教育,因为玩也是学习,也是工作,也是生活。”父母是孩子永远的老师,必须不断学习。而在育儿教子的过程中,孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女,子女也同样影响着父母,这不是一个简单的互动过程,在9年的育儿过程中,我有几点粗略的体会。

  一、从小事做起,培养良好的习惯。

  有人说:“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了,学起来就比较轻松,并且学习效果好,所以我要求孩子做完作业再玩,做作业的时候认真做,玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益,自己感觉好,别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情,同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

  二、首先教孩子学会爱、学会做人。

  日本一位著名的思想家就说:“教育就是授人独立,自尊之道,并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人,人格的魅力要胜过任何地位和金钱,所以首先注重的是对孩子人格的培养,做人要大气,不要太计较利益,对人要有爱心,善于宽待别人,做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲,碰到困难不要气馁,树立与人为善,以诚取胜,乐观向上的人格。

  三、提供锻炼的机会,增强自信心。

  不要总以为孩子小,太多事情做不好,或不放心他做。当遇到困难时,可以提示孩子动动脑筋,也可以鼓励他实践,通过锻炼使孩子获得自信,增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍,放手让孩子去解决,培养孩子独立做事,独立处理问题的能力,能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子第一次过马路的事情,那是上学期的事情,虽然我儿子已经8岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态,也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情,更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说:“妈妈,我回来了,我自己会过马路了!”眼睛写满了自信,当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说:“儿子,你真棒!你真的长大了,谢谢你。”因为那一次,是儿子教会我学会放手,才能飞得更高。

  四、言传身教,把握时机

  孩子成长的过程,其实很多的言行是仿效父母的,因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助,有进步应肯定,遇到挫折要疏导,帮他分析道理,找出问题所在,以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合,把握好时机,别伤了孩子的自尊心。爸爸妈妈们,请放手让孩子玩,请和孩子们一块玩一块成长,请帮助孩子们在玩的过程中学会学习,学会更好的工作和享受生活!

惜而力

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发布于:2024-07-08

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幼儿园读书家长心得

  我们在一些事情上受到启发后,马上将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园读书家长心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园读书家长心得

幼儿园读书家长心得1

  读了这篇短文后让我更加明白了当孩子犯了错误的时候,有的父母会对此视而不见,反而说:“不要管得太严,孩子还小呢。”有时候爷爷奶奶还会站出来说话:“不要教得太急,他长大之后自然会好的。”这样环境里长大的孩子往往缺乏是非观念,长大之后很容易变得任性、不讲理。

  为了孩子的健康成长,要给予他充分的爱,但是不可以一味地迁就,无原则地替孩子辩护。否则培养出来的孩子将来会出现很多问题,如缺少是非的观念、缺少良好的习惯、缺少挫折教育等,从而直接影响孩子的未来。

  很多父母都会纵容孩子,将孩子的过错揽到自己的.身上,如以“我们的童年过得很艰辛,再不能让孩子经受我们已受过的那些磨难了”“现在条件好多了,只有一个孩子,因此,无论如何也不能让孩子吃苦受累。”“算了,他还是个孩子”这些为借口,试图为他们对孩子的溺爱找理由。正是出于这种心理,溺爱子女才成为当今社会的普遍问题。

  如果父母对孩子没有要求,一味地迁就,百依百顺,满足孩子的一切要求,唯恐孩子不高兴。在这种家庭中,父母是孩子的奴隶,绝无任何威信可言。而孩子往往也变成唯我独尊、任性、为所欲为的小霸王。

幼儿园读书家长心得2

  感谢苗苗三班的老师们在9月24号组织了这次家长会。作为插班生家长,第一次参加文苑幼儿园的家长会,感到非常荣幸。通过这次家长会让我更多地了解孩子在幼儿园的情绪、就餐、午睡、游戏、学习和生活自理能力等情况。老师们通过请孩子们当值日生、当天气播报员、自主打饭等方式,培养孩子们的生活自理能力和做事积极性,也让我自己从中得到一点启示,在家也可以采用类似的方法,让孩子通过自己能做的事情来得到相应的奖励,而不是无条件地接受他的要求。

  大班是幼儿园期间最为关键的一个时期,它起着一个承上启下的作用。毛毛作为苗苗三班的插班生,非常荣幸的能遇到熊老师和胡老师这样负责的老师,让他能快速融入新的环境。作为家长,我的心情其实是复杂的。我常常在想如何能让孩子既能在大班渡过他快乐的童年时光,又能很好的学习、掌握好各种能力。在这次家长会上通过熊老师、胡老师的经验介绍和详细讲解及家长们分组讨论后分享的'种种经验和教育理念,让我学到了不少育儿金点子,也更好帮助自己了解了宝宝在幼儿园的大班学习生活情况,以及家长该如何培养孩子的专注力和学习习惯,从而能够使孩子更好地从幼儿园顺利过渡到小学阶段。

  孩子进入小学后,他的学习方式、行为规范等方面都会随之发生巨大的变化,不能像幼儿园那样自由随意,也不能受到像幼儿园老师那么关注,取而代之的是被严格要求,上课学习时间延长,老师家长对孩子学习期望值的上升等等。因此,为了顺利进入小学,可以在幼儿园最后一年根据自己孩子的特点有针对性的补缺补漏,让孩子尽快做好各种能力的储备。但是在加大对孩子知识的准备的同时也不能忽略孩子情商和逆商的教育,不能让孩子对学习有提前抵触感。

  再次感谢老师们提前让我们了解了幼小衔接的内容,让我们打“有准备的战”,做好各项准备工作,家长会使我受益匪浅。我相信,在我们家长和孩子的努力以及老师们的精心培育下,孩子们一定能顺顺利利的融入小学阶段。

幼儿园读书家长心得3

  宝宝出生以来,为我们的生活带来了很多快乐。宝宝此刻已经上了幼儿园中班,较之以往有了很大的进步,有必须的生活自理潜力,有自我的思想、情感、爱好,经常会问“为什么?”等问题,伴随着他的成长,作为家长期望能给予他幸福的生活,但更期望他能快乐、健康地生活。

  记得宝宝小的时候,吃饭但是最让我们家里人头疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好长时光,要么不肯张嘴,要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去,有时为了让他快快张嘴吃饭,爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目,一家人围着他团团转。此刻想起来,真是觉得有点好笑,但是相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后,我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯,不仅仅不挑食了,而且还不需要大人喂,每次吃饭的时候,他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来,老师让我们不能浪费,而且饭吃得多,才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。直至此刻,宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名,并且都能把饭菜吃得干干净净,一向受到老师的表扬,也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的`成长、影响真是十分关键的,自从上了幼儿园后,宝宝的自理潜力越来越强了,不仅仅自我学会了穿衣服,整理玩具,而且还能经常主动帮忙我们大人做家务,所以在家我们经常夸赞宝宝长大了,真是越来越懂事了。

  宝宝从小生性活泼,比较好动,记得在上小托班时老师经常说我家孩子上课坐不住,不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正,家里就买了很多智力拼图和积木的玩具,宝宝对此也很感兴趣,并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地,宝宝就能较长时光地集中注意力,学会控制物体,并进而能控制自我的行动。因此,我觉得我们家长在平时,能够针对孩子的个性特点,有目的地选取一些玩具,这样对孩子个性的健康发展会有用心作用。

  宝宝此刻比较喜欢画画,每个星期天都会去少年宫参加画画学习班,但在刚开始学画的时候,他也以前有过抵触情绪。记得有一次在幼儿园里画画,老师说他拿着画笔愣在一边就是不肯画,最后其他小朋友都完成了,只有他还是白纸一张,最后还很悲哀地哭了。之后我问他为什么不画画,宝宝回答我说“我不会画,画得不好,所以我不想画”,边说边哭,很是悲哀的样貌。于是我很耐心地说“宝宝想怎样画就怎样画,我们是乱涂乱画,没关系的,妈妈相信我们的宇宝宝肯定能行”,于是,他开始参照着画起来,慢慢就把一只狐狸画得有模有样了。此刻宝宝虽然画得并不是很好,但却也有所进步,我想只要能透过画图发挥一下自我的想象力,培养他的一些兴趣爱好,对他发展肯定也是有所帮忙的,所以在平时,我们就应多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信,提高学习、生活的用心性。

  此刻许多家长都十分关注对孩子的教育,“不能让自我的孩子输在同一起跑线上”,为此,许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。我也曾在宝宝小班升中班的暑假中,一下给报了三门课程:画图、英语、小主持,把星期六、星期天的时光安排得满满的。记得去上第一节课时,宝宝又哭又闹就是不肯踏进教室门半步。之后,老公对我说,孩子此刻是玩着学的时候,不能像学生那样教的,就应多用游戏的方式让他学知识,学道理,培养他的兴趣爱好。的确,孩子是天真无邪的,有自我的世界观,我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那,这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象潜力。就应根据他们的兴趣发展他们的潜力。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯,这样他才会真正地生活地快乐。

幼儿园读书家长心得4

  现在的孩子都是爸爸妈妈手心里的宝贝,他们的健康和安全是每个家长都十分关心的,让孩子远离危险是至关重要的,那么,爸爸妈妈如何教导孩子,让他们远离危险呢,快来跟着小编看看吧!

  1、怎么教会孩子远离危险

  远离危险的前提是让孩子知道什么是危险。爸爸妈妈要让孩子知道什么是危险,孩子的识别能力现在还不是非常强大,同时孩子的世界也比较单纯,因此,就算危险出现在面前,坏人就在旁边,孩子或许还不能够分辨出来。爸爸妈妈要让孩子知道怎么样识别危险,怎么样辨别好人坏人,如此一来能够让孩子远离危险。

  2、教会孩子寻求帮忙

  爸爸妈妈最好要让孩子懂得适时的寻求他人的帮忙。孩子遇到危险的时候,仅仅依靠自己的力量来逃出险境是比较难的,同时,孩子的经验还不是非常多,也许遇到危险不知道怎么摆脱,所以,最直接的方法就是寻求他人的.帮助。

  3、教会孩子自我保护方法

  教会孩子远离危险,爸爸妈妈要让孩子知道怎么样才能够自救,像是大声呼叫救命、灵活应对危机、跑到人多的地方、找警察帮忙之类的。

  4、教会孩子和陌生人保持距离

  教会孩子远离危险,爸爸妈妈一定要让孩子知道不在家的时候要和陌生人保持一定的距离,对于别人说的话不要一下子就相信,不要被糖衣炮弹所欺骗了。

  5、孩子遇到危险的正确处理方法

  走丢了要找商场服务台或警察,平时和孩子一去出去玩,很多时候一不留意孩子就可能走丢了,所以,平时爸爸妈妈就要让孩子知道怎样处理这类型的问题。要是在商场走丢的,最好的办法就是走到商场服务台求助;要是路上走丢,最直接的办法就是找警察叔叔帮忙或者直接到派出所求助。

  6、遇到危险要打紧急电话求助

  当孩子遇到危险的时候,应该懂得打紧急电话求助,所以各类紧急电话一定要让孩子知道,让孩子懂得火灾要打119,报警要打110,急救要打120。

  7、不要轻信陌生人的话

  让孩子要警惕陌生人,对于陌生人的话不要相信,也不要跟着他走。

幼儿园读书家长心得5

  很多人都说,父母是孩子的第一任老师。可我们这第一任老师却因为多种原因,不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长,多少有些遗憾,为了不让自己以后也后悔,我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习。一段时间以来还有不少感慨和心得。以下是我总结的一点体会和心得,写出来,希望大家共免:

  一、随其所好。我想,孩子从幼儿时期开始,大概都有个通性。那就是爱看小人书、卡通片;或看听小故事、听儿歌。我家的宝贝也不例外,这些书,家里也不少。每次出街,只要他看到自己爱看的书一般我都会买给他。因为是他自己挑选的,所以,回家里从不用你叫或监督,尽管看不懂文字,,但还是看的津津有味呢。

  二、根据兴趣爱好,书本生活上共同结合。从还不会走路和说话的时候,我就发现孩子对车辆有种特殊的爱好,看到书本上或报纸上的车辆就特别的.兴奋。现在上了幼儿园,家里有关车辆的书籍真的不少。平时到街上,或公路上,看到车辆,他老爸就会一台一台的告诉他哪是什么车,告诉他怎样分辨车上的标志,以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈,常常让我羞愧不如。他却洋洋得意,自信心喜形于脸。

  三、亲子共读,及时讲解,也用于适时的教育。我的孩子跟其他小朋友一样,也很爱听故事,特别是睡觉前,没有两三个故事是打发不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事书,偶尔也教他几个生字。因为每个故事必有它所代表的意思。如《小猪干净了》教育孩子要从小爱干净讲卫生。《小公鸡和小鸭子》教育孩子同伴间要互相帮助,互相互爱。每次讲完我都会告诉他应该要向故事中的谁学习。生活中有时碰到类似的事,如他不肯洗澡,我就会把《小猪干净了》的故事搬出来,效果往往不错。

  总的来说,教育孩子是很多方法的,只是也需要我们每个家长花点心思花点时间和精力,由于我的文化有限,在教育孩子方面或许比不上绝大多数高素质的父母,希望能通过交流,增长自己这一方面的见识,祢补这方面的不足。

幼儿园读书家长心得6

  我喜欢读书,我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是我的困惑。现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子很有兴趣也喜欢读,可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书,孩子却又不喜欢。

  学校开展新教育亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。为孩子的寒假过得更加愉快和充实,学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性,提供读书建议,并推荐相关年级的阅读书目,使我们做家长的也有的放矢。

  于是,我和孩子共同到书店选书,大体按照学校推荐的书目,再尽量由孩子作主选书,这也极大地调动孩子的积极性。儿子挑选《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的`书便是爱不释手。

  与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长知识,训练思维能力。 如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。

  亲子共读,我们喜欢!

幼儿园读书家长心得7

  榜样的力量是无穷的。我们是孩子们最直接的榜样。在为儿童树立榜样的过程中,我们也是一个不断学习、反思、调整和发展的过程。这本书对我很有用。它让我更好地学习如何成为孩子们的好老师。读完后,我受益匪浅。我还想在未来继续学习,和我的孩子一起成长。

  作为一个二胎孩子的家长,不能说不会带孩子,但如果说怎样才能成为一个合格的家长,我觉得我还需要不断的学习。读《幼儿园家长学校教材》这本书,就是一个很好的学习渠道,通过学习这本书,我接触到了很多对孩子成长很有指导作用的新理念。

  首先启发我的是家庭教育新概念的内容。现代社会和现代教育的变革对家庭教育提出了新的要求,家庭教育的观念也将随之发生变化。传统教育重视把孩子培养成人才,也就是说,让孩子上学学习。我们都知道,我们应该尽最大努力为孩子们提供最好的学习环境,注重知识的培养。然而,现代教育观念更注重把儿童培养成成人,即根据儿童的天性、兴趣和愿望,让儿童展示自己,充分发挥儿童的优势和潜力,促进儿童个性的和谐发展和健康心理的形成,从而培养儿童健全的人格,培养身心健康的儿童。就是让孩子先长大,然后成为天才。

  然后就是面对孩子刚入园时期的哭闹情绪的处理。孩子入园前我虽然也有一些心理准备,提前给孩子灌输了一些像老师就是妈妈,学校也是你的家之类的思想,但一开学,孩子的哭闹还是超出了我的想像,所以我也跟着产生了焦虑的情绪,看到他哭我就老哄着想不让他哭,结果越哄越哭。看了这本书我才意识到,我的情绪同时会感染孩子的情绪,哭是孩子的一种正常表达和发泄的方式,只有让他发泄出来后我们再正确引导他,才能让他的情绪更快的稳定,再加上他在园里感受到的`温馨环境和老师对他的关心和爱护,让他感受到老师是他可以依靠的人,这样才能让他更快的适应这个入园过程。有一段时间我家宝贝最不适应的就是午休,他老是在床上翻来翻去的睡不着,也就因为这个因素老是闹着不想去上学。

  我就做他的思想工作,然后跟着每天关注他的午休情况,每天接到后总是问他中午睡了没,后来张老师提醒我说咱们先淡化这个问题,别让这个问题成为大家关注的焦点,让他感觉到和别的小朋友一样去试试,我就坚持着不再提午休这件事,接到后看他精神不好了就让他晚上早些睡,结果几天后真的起作用了,他慢慢的可以正常午休了,有时候虽然没别的小朋友睡的时间长,但最起码不再把午休作为一个难题了,这真的要感谢老师的建议和帮助。

  我从这本书中学到了很多东西,其中许多是我们意想不到的,有些是我们想到但做不到的。这些让我受益匪浅。我会更加重视家庭教育,努力为孩子们提供一个适合孩子展示和发展自己的成长环境,努力做一个合格的家长。

幼儿园读书家长心得8

  我们每个人呢,都希望自己的孩子,能够健康、聪明、活泼、愉快地度过他们难忘而幸福的童年生活。幼儿园的生活是培养孩子一生生活习惯的最好时期。我很庆幸,入园近两年,添添拥有的都是非常尽责的老师和阿姨。他们不厌其烦地对我强调一些孩子在日常生活中发现的问题,也毫无吝啬地为我描述孩子的童言趣事……作为家长,我们不只是要求为孩子提供好的物质生活,我们更需要的是多给孩子时间,和他们一起交流、玩耍。

  现在,我就从以下几个方面来谈谈自己的看法。

  (一):增强自信。

  在日常生活中,我会努力的鼓励孩子,以至于孩子在陌生的环境也不切生。大家都知道很多事情都是相联系的,他的胆量越大,孩子就会越自信,越自信得到的夸奖也就越多,并且他解决问题的方法也就越多,长期以往孩子的性格相对会更开朗、更活泼一些。

  在我们家,添添做错了事,我们通常不会刻意的批评他,而是会告诉他,他错在哪里,让他自己体会,自己的确是做错事情了。一旦,他做了好事我们也会及时竖起大拇指,给予表扬和鼓励,让孩子从小懂得父母不但是爱他的,而且对他是有所要求的,我想这种观念的养成,不但能提高孩子的自信心,而且会使孩子更加有成就感。

  (二):培养兴趣。

  在孩子还是很小的时候,我就常常给他朗读,选择一些内容生动有趣、能吸引孩子注意力的书籍,或是儿歌,或是谜语,或者是一段美丽的童话故事,这样不但能增长孩子的知识,还能培养他的阅读兴趣。我呢,还尽可能地提出一些故事中的问题,让孩子去思考,让他养成爱思考的习惯,这个方法不仅扩大了添添的词汇量,而且激发了他的想象力,丰富了他的情感,我觉得,更加有益的是,他也学会了主动提出各式各样的问题。

  记得,在添添三周岁的时候,诗句《黄鹤楼送孟浩然之广陵》里有一句:“烟花三月下扬州”他就问,“妈妈这里面的‘扬州’是我们这里的扬州吗”,还有一句“唯见长江天际流”他就问,“长江是什么样子?”然后我就和他爸带着他一起去了江边,让他感受到了祖国的饮水源头的浩瀚和伟大……我们不是想让孩子都能有所理解,我们只是想让孩子能亲自体验,让他在生活中找到学习的乐趣。

  (三):随机教育

  我的添添四岁多,好奇心也特别强,什么都想知道,对于孩子的提问,我尽量满足他。

  比如,他每每遇到一些他认为有趣的事情,都特别的喜欢问,我想这一点也是每一个孩子最大的吧,但我的添添每次都不只是提出一个问题,而且他的问题一般都是很连贯,他会一直的问下去。这些问题都很急性,有些甚至很尴尬,尴尬到难以启齿,可孩子的好奇心促使他们,大人越难回答的问题,越是要刨根问底。我一般不会敷衍他,我就告诉他:“这个问题现在妈妈也不懂,等妈妈知道了再告诉你吧……”然后,我们会共同努力得来找出答案。同时,使他懂得多问、多想、多看书,才能使我们获得更多知识的道理。因为我们都知道,孩子的好奇心正是在努力思维的一种方式,千万不要小看他们,其实他们的思维能力真的超出了我们大人的想像。

  在这里,我也说一下我们家孩子在学校里因为他的好奇心,把老师和他自己都吓出冷汗的一次非常惊险的经历吧:那是午睡时间,很多小朋友都已入睡,突然听到添添大哭。老师闻声赶来,问他,他说“一个小珠珠被他弄到鼻子里了。”我的'天!这可把老师给吓坏了。一位老师立即去喊校医,另一位老师首先帮添添捏住一个鼻子,让他使劲往另一个鼻孔出气。校医也来了,可惜,可能孩子把珠子往里面推得深了,无论怎么弄都不行。如果再往里面推,万一腔到气管,后果不堪设想……汗——学校通知他们一起去了医院。还好救得很及时,终于把一小拇指大的珠子捏了出来。顿时,老师和孩子老松了一大口气……后来,我问他小珠子是哪里来的,原来是他在地方检到然后拿到床上玩的。玩的时候是睡着的,手一松珠子一下子就钻到他的鼻子里面了。虽然,从小对他的很多安全教育也强调过不少,但很多意外都是我们大人无法预料的,我想到当时的情景到现在都很后怕——

  (四)多陪孩子“玩”

  平时,我们的工作的确很忙,但在休息日我一定会陪他,其实任何形式对于他们来说都是在“玩”。我们会更多的走进大自然,爸爸踢足球,我们一起去操场、或是郊游、放风筝或者是一个小小短途旅游……这样,不但会让孩子开阔眼界、增长知识,而且他们也会结交到更多新的伙伴;发现更多新的事物,我们也可以随机得教育他们要爱护环境、绿化环境。让他能够健康、快乐的成长……

  (五)遵守诺言

  对孩子来说,遵守诺言也是爱与被爱的一种表现。他们认为:“大人说过的话,一定得做到!”要不然就是在说谎,或者是不爱他了。当然,如果我们做到言出必行,孩子也一样能做得到勇敢、诚实的,我深知言传身教的道理!

  (六)遇事可以让他有所选择

  对于孩子的无理要求,我一般会坚持原则,有时候为了达到某些目的,他会用哭闹、撒赖,一副不达目的就决不罢休的样子。遇到这样的情况,我和添添爸爸是一致的几乎是“冷”处理。我们的原则就是:说到做到,无理的哭闹是决不会得到满足的。当然,孩子必竟还是孩子,过份的要求或限制他,只会适得其反,我们就通过改变语调、以平等、象与朋友谈话的口气与他交谈,让孩子有所选择。

  其实,对于像我们家添添这种,比较固执,脾气比较“犟”的孩子来说,提供他选择,也许真是一种解决问题的好方法。生活中,孩子往往有自己的看法,这时,如果父母过分地强求,甚至是强制性地使孩子服从,不但不能使孩子听话,反而会使孩子产生逆反心理,使孩子的心理健康受到影响。

  我发现,让他选择,不但可以解决很多生活中的问题,而且还能促进孩子的思维能力,丰富他的想象。

  前几天放学,常常看到添添带回来一张正方型的折纸。我就问他,“吴添翼,你的纸是从哪里来的?”他首先想到的就是让我猜,居然还提示了有6条答案的题目,让我选择,而且里面的答案一个和一个不一样。“1、老师喜欢我,所以给我了;2、老见我淘气,所以送给我的;3、我今天的表现很好,老师才送给我的;4、我用玩具和老师交换玩的;5、我帮老师做事,老师才给我的;6、老师看到我一个人没有玩具玩了,她就送一张折纸给我喽!”这个选择题让我和他爸感到非常惊讶。四周岁的小朋友居然会有如此举止,这另我和他爸着实激动了一番。老公在夸儿子的同时,也毫不吝啬的给我竖起了大拇指,当时的我呀,真是特有成就感……

  看到孩子一天天的进步,我真的很欣慰,这些都是我们共同努力的结果。其实在培养孩子方面我没有其它家长经验丰富,但我懂得常常与孩子沟通,和孩子一起体验生活并感受生活中美好的事物,让他学会热情大方的交往,积极创新的展现自己,正如老师们所说的“在玩中学,在学中玩”。我们也会及时借助老师的力量来培养孩子,其实老师更多的时候比我们做家长的更了解孩子,从老师那里我们可以得到更多的关于孩子的答案……希望在坐的各位朋友一定要相信沟通的魅力……也在此衷心的感谢两位老师长期以来对孩子的培养与爱护,在此真心的向你们道一声:谢谢!

幼儿园读书家长心得9

  入园伊始,二幼给每位家长发了一本《幼儿园家长学校教材》供其阅读。由于工作繁忙我近段才抽出空闲时间细细品读,感慨比起我家大女儿上学时现在的教育愈发重视家校联动和科学育儿了。

  通过阅读这本书,以及我对小女儿在过去两年半成长过程中的育儿知识的理解,我对学前教育有以下深刻的体会:

  一、学前教育极其重要

  俗话说“三岁见大,七岁见老”,也就是说,学前教育(0—6岁)影响着孩子未来生活的发展。在一个人的生活中,0—6岁儿童的发展就像一座建筑的基本部分,它直接决定了建筑的风格和水平。例如,儿童性格、脾气、行为和习惯的培养在这一阶段起着关键作用。如果父母能给孩子良好的教育,这无疑为他们的孩子的生活奠定了坚实的基础。

  二、身教胜于言传

  父母是孩子的第一任老师。他们的言行和一举一动都会对他们的孩子产生微妙的影响,所以我经常说孩子是父母的影子。由于家庭原因,我的小女儿由母亲抚养,从半年到两岁半。她是一个非常干净的人。家里总是一尘不染,物品摆放井然有序。在她的影响下,小女儿还可以在家里换完鞋后把小鞋子放在鞋架上,玩完后把玩具放好,看到莫某在扫地时主动把簸箕拿给她,这让她的家人像个小大人一样赞不绝口。我哀叹我爱清洁胜过我的大女儿。这就是我周围榜样的力量。

  三、善于向孩子的“任性”说“不”

  我认为在幼儿教育中有一件事非常重要:树立父母的权威,善于对孩子的“任性”说“不”。当然,建立权威不是让孩子害怕你或强迫孩子遵循自己的想法,而是让孩子尊重你,尊重你制定的规则和既定规则,让你的话在他们心中有分量。

  在孩子还小的时候对于不合理要求任性撒泼,家长要有原则的予以拒绝,简短、有重点、明确的给出指令,让孩子觉得家长立场坚定没有商量的余地。我记得曾在某篇文章中看到过对于无奈父母的评价:溺爱迁就,失去了原则性;其身不正,失去榜样的力量;唠叨过多,失去话语的威慑力;

  四、培养儿童独立生活能力

  幼儿生活自理能力的培养是一个需要家长、幼儿共同努力的系统工程,在培养的过程中需要家长给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。

  我从我的两个女儿那里知道。老一辈人非常照顾他们的孩子,但他们也很容易溺爱他们。他们常常害怕在嘴里融化,把它们握在手掌里,为孩子们处理所有日常琐事。当我的大女儿小时候吃晚饭时,她的祖母在她屁股后面追了半天,想咬一口。每顿饭用了将近一个小时。她努力工作,使她的家人受苦。当我来到我最小的女儿身边时,我坚决放弃了这种行为,从她一岁半开始,我就训练她独立地用勺子吃饭、用杯子喝水、洗手和其他自理能力。虽然一开始,现场会很混乱,我的家人很想帮忙,但我真的拒绝了。我耐心地鼓励和引导她学会自己做这件事。最后,她不愿意得到别人的帮助,直到她能够练习并变得完美!所以当我女儿两岁半的时候,我不担心她吃饭、喝水、穿鞋和上厕所。

  五、家园共识共育、相互支持配合

  除了家庭,幼儿园是孩子成长和发展不可或缺的成长环境。家庭和幼儿园都扮演着不可替代的角色。家长和幼儿园正朝着儿童健康快乐成长的共同目标努力,这需要家庭和幼儿园达成共识,发挥各自的优势,相互支持、合作,共同促进儿童的成长。例如,家长应积极配合老师对互动作业和准备项目的要求,老师应耐心回答家长想知道的问题。双方应确保家长信任和理解教师,教师理解和理解家长,并加强沟通、沟通、支持和合作。

  由于我不在孩子身边生活,在与幼儿园的配合上有时经常滞后,家人有些也无法替代,所以也希望老师能够谅解。但我会尽可能的不拖后腿,在孩子的教育上绝对支持和信任老师。最后真诚感谢老师和幼儿园对孩子的辛勤付出!谢谢!

  没有人天生就是父母。从出生到成年,我们也处在一个逐渐成熟的过程中。我们还需要不断学习,跟上孩子的成长进步。我非常感谢第二幼儿园寄给我们家长的幼儿园家长课本。作为第一位母亲,我进一步系统地了解了孩子在不同时期的心理和个性。同时,我明白,为了让孩子健康快乐成长,我们不仅要与教师的教学和学校的培训合作,还要承担同样重要的教育责任,共同为孩子的未来打下一个坚实的基础。

  孩子刚开始准备入园的时候,就听周边的宝妈说孩子刚去学校都是哭的稀里哗啦,有的孩子去学甚至能哭一个月,我就担心我的孩子会不会入园后也会哭个不停,会不会适应不了幼儿园的生活等等,甚至我都已经做好了打“持久战”的准备,结果孩子的适应能力没有我想象的那么糟糕。孩子从入学到现在快两个月了,看到孩子逐渐适应了幼儿园的生活,并且很喜欢班里的.老师和小朋友,我的心里感到很欣慰。通过读这本书,我更加坚定了要做一个好妈妈的信念,更加深刻地体会到当家长对于孩子的重要性——当家长就要做好孩子的第一任老师。

  首先,作为父母,他们应该在家庭教育中树立榜样。作为孩子生命中的第一位老师,父母应该让孩子从一开始就稳扎稳打,也就是让孩子接受良好的现代家庭教育。家庭教育是一切教育的基础,贯穿于孩子的一生。俗话说:只有不能教的父母,没有不能教的孩子,好的父母学习,好的孩子教育,好的习惯被培养。因此,作为家长,他们应该不断学习和提高,严格要求自己,为孩子树立榜样,为孩子创造和谐温暖的家庭环境,促进他们的身心健康。

  其次,从书中学习到如何培养孩子从小的生活自理能力。之前,我会认为孩子小,当他提出要洗袜子、擦桌子的时候,可能我会觉得他做不好,还弄得到处是水,搞得我很麻烦,还要返工,我都拒绝了,不让孩子去做,但是这是错误的做法,我这样就剥夺了孩子孩子自理的机会,也挫伤了孩子想要独立参与的积极性。

  通过学习,我们知道幼儿期是儿童生长发育的关键时期,也是培养儿童能力的最佳时期。作为父母,我们应该让孩子在和谐的生活环境中学习自理能力。在孩子学习自理能力和技能的过程中,父母应该给予适当的鼓励,建立孩子的自信,让孩子知道自己的事情,自己去做,培养孩子面对困难和克服困难的勇气,努力培养成功的抗挫折能力和自始至终独立做事的良好习惯。在培养孩子自理能力的过程中,家长要充分为孩子创造条件,教会孩子正确的自理方法,多引导、多鼓励、少批评,多耐心、多等待,相信孩子有自理能力。

  最后,培养孩子良好的品德品质及激发潜能。常常会听到身边的人对孩子说:“你看谁谁家的孩子多么听话懂事,你怎么这么不听话呢?”我们都希望自己的孩子可以懂事、懂礼貌,成绩出色,这些成果都和家长的教育密不可分,我们作为孩子的第一任老师,自己的一言一行、一举一动都影响着孩子,我们需要多和孩子沟通交流,做孩子的知心朋友,让孩子学会什么是诚实也守信,尊重与真诚,宽容与爱心,勇敢与自信。每个孩子都有自己的个性特征,我要善于发掘孩子的特长,因材施教,激发孩子的兴趣及增强他的信心,和儿子一起制定合适的目标,发现更好的“自我”,在实践中激发儿子的潜能。

幼儿园读书家长心得10

  9月27日晚,本人以张杞妍家长的身份,参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是:幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多——营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长,本人总结本次家长会为三个词语:感谢、学习、期望。

  与很多家长一样,父母最关心的是孩子的教育问题,幼儿园是孩子们离开父母,独自面对陌生环境的第一个舞台,是孩子们人生之初迈开的第一步,是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力,学习如何与他人相处的社交能力,学习基本文化知识的储备能力。

  幼儿园的每次家长会,无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会,我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会,更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。

  当晚家长会的“盛况”可以用园长的“人头涌涌”来形容,毫不夸张地描述了家长们参会的热情,这不仅反映了家长对孩子的.关心,更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话,家长还会这样踊跃参加吗?这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。

  家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家,她字字珠玑,用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处,使我受益匪浅,学习到要根据自己孩子的特点因材施教。

  要培养小孩的自信,要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境,要做小孩成长的伙伴,做好老师和小孩之间的桥梁,同时加强自身的学习,达到家园共建的目标。听取了此次讲座,本人弥补了日常对幼儿教育的不足,找到了幼儿教育的方法和窍门,增强了教育好孩子的信心,获益良多。

  讲座完毕后,我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃,看到孩子平时学习的环境,心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况,指出了孩子在园里存在的问题,并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课,看着设备完善的教室,清洁卫生的环境,家长们心里踏实,面露笑容。

  本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况,收益颇丰。对家长来说,期望的是孩子的收获。通过这次家长会,我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的!

幼儿园读书家长心得11

  这是我第一次参加家长学校。通过在家长学校的学习,我进一步认识到家庭教育在促进素质教育中的重要作用,帮助我树立正确的教育观和人才观。我会配合学校和老师好好教育孩子,在家长学校xxxx上一堂生动有意义的课,我深受益匪浅。家庭教育在孩子成长的过程中是多么重要,同时也让我更亲切地体验到每一位家长都期待着孩子的成功和女性的成功 是的,当老师难,做家长难,做一个合格的家长难。做一个好父母还有很长的路要走。幸运的是,有一所家长学校。通过她,我对家庭教育有了更深入和更新的了解。在努力做好父母的同时,我在各个方面都有了一些不同程度的变化和改进。现在我将简要介绍以下经验:

  第一,培养好习惯比分数更重要。通过学习,了解父母应该如何培养孩子养成良好的习惯。首先,父母应该要求他们的孩子做他们能做的`事。其次,他们应该坚持。很多时候,如果他们不能坚持,他们就会放弃以前所有的成就;此外,培养孩子的习惯是空的。你应该实施它。你应该为你的孩子培养什么习惯,首先是什么方面,然后慢慢实施,否则这只是空谈。

  二是教育观念的改变。通过老师的讲座,我了解了学校对孩子的要求,如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我觉得孩子们最听老师的话,在过去,我甚至认为我把孩子送到学校,学习好坏取决于学校老师,形成了一种依赖心理。通过学习,我明白家长应该积极参与孩子的家庭教育,与老师沟通,在学校和家庭之间找到xx平衡,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以达到最佳的教育效果。通过老师的讲座,我明白教育的核心是培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一个秘诀。

  第三,提高自己的素质。作为孩子的第一所学校,家长总是扮演“老师”的角色,所以他们必须提高自己的教育质量。通过听老师的讲座,我掌握了一些亲子沟通知识。知道如何给孩子分配任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等等。

  教育好孩子首先要从构建良好的"亲子关系入手,与孩子交朋友,尊重孩子。作为一名合格的家长,同样要为人师表,这就要求我们家长必须以身作则,言传身教!培养孩子的时间观念,给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情,提高学习效率。

  第四关于孩子成才的看法。通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、xxxx生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

  总之,孩子毕竟还小,他分辨是非能力和良好的行为的养成,要来自xx时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,对孩子要选用正确的教育方法,现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人。

幼儿园读书家长心得12

  作为_幼家长学校的一名学员,通过参加此次家长学校的培训,可谓受益颇多,感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈一点体会。

  一、培养孩子良好的兴趣与习惯,受益终身。

  学习兴趣是学习的最主要动力,或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。对于兴趣与习惯的培养,范老师从各个方面给我们讲解了多种方法。我会从范新斌老师所讲解的方法中,取长补短。根据自己家庭实际环境,从生活习惯、学习习惯、劳动习惯、思考习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。

  二、家校合力,才能有效的培养好孩子。

  现在基本都是单家独户,而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人,相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间,家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长。通过王晓峰老师讲课后,让我了解到家校合作的技巧,具体有:家长委员会、家长园地、幼儿刊物、家长开放日、网上沟通、电话沟通、亲子活动、家长义工等

  三、让我懂得如何让幼儿健康的成长。

  健康是人的基本权利,是人生最宝贵的财富之一;健康是生命存在的最佳状态,健康是一切活动的基础。通过黄欣欣主任讲课中,我让掌握了如何让孩子科学的膳食,培养孩子的饮食行为习惯。例如:食物多样,谷类为主。多吃一些新鲜蔬菜和水果,经常要吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉等,每天饮奶,常吃大豆及其制品。膳食清谈少盐,正确选择零食,少喝含糖高的饮料,等等。在家中培养孩子运动健身的习惯等等。让我受益匪浅。

  四、家长要保持一颗平常心,正确看待自己的孩子。

  俗话说“孩子是自己的好”,大多数家长都觉得自己的孩子什么都好,受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实,老师批评孩子,正说明老师关注自己的孩子,如果我们家长、老师保持意见一致,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,正如拱小的.新成功教学理念“好孩子都是夸出来的”,使孩子建立起自信。同时,家长与老师应淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

  五、理解、尊重孩子的选择;信任孩子,与孩子平等相处。

  范新斌老师阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是独立的个体,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

  家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式。在老师辛勤的付出下,辅于本次在家长学校所学到的科学家庭教育,相信在孩子后续学习中会得到很好的受用。同时,也在这里谢谢学校给了我们一个学习的机会,拱幼儿的教育理念同样适用与我们成人。

幼儿园读书家长心得13

  昨天,去幼儿园开了家长会,孩子上学这么长时间了,家长会也开过多次了,但是这次的家长会,却着实让我受益匪浅。

  作为家长,我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做。听了吴老师的讲解,我感觉到,孩子的教育是事无巨细,从点滴开始的,小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好,大到学会调节自己的情绪、跟别人交流,学会倾听等,都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,并内化为孩子们的一种行为习惯。

  另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是我们不能因此动辄呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子,我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的',而不是骂出来的。这一点,我是深有体会,我也是当老师的,对自己的学生总是耐心十足,和颜悦色,但是一见到自己的孩子做错事情,就立刻火冒三丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对爸爸妈妈的话至若罔闻,甚至产生自卑心理。

  说来惭愧,由于工作关系,上学期我们对班级博客建设不够关注,不过本学期我们会多多关注中三班博客,并积极参与讨论的。

  家长会在讨论和赞同声中结束了。通过这次家长会,我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏,你们的专业精神及认真负责的态度,让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力,对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与,尽自己的全力来配合老师的工作。我相信,孩子老师的培育下定能茁壮成长,快乐进步。

幼儿园读书家长心得14

  《礼记中庸》十九章云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”“博学慎思, 明辨笃行”,源于儒家文化中的哲学思想,很多大学用它作为校训,我感觉把它拿到家庭教育中未尝不可,白话通俗的讲意思即为“广泛地学习它,详细地询问他,谨慎地思考它,明确地分辨它,踏踏实实地实行它。”对于四五岁小孩的教育渠道广泛的多,可以户外郊游扩展视野、可以家庭亲子互动授之以道更加可以借助图书这最朴素朴实的工具动之于情、明之于理,通过阅读进行我们的“博学慎思、明辨笃行”。

  从孩子刚满周岁,给他看最浅显的识物图画书,一岁半给他读婴儿画报之类故事书,两岁多一点上幼儿园学习,每晚睡前孩子主动的有时还撒娇的让爸爸或妈妈必须读故事给他听,到现在孩子虽然认识了不多的字,但还非常大胆的指着书念给大人听,尽管很多时候是张冠李戴的念错,有时晚上大人没忙完前,自己找出想看的书,翻着书、不算连贯的说着自己理解的书中讲的故事,我感觉孩子在不断进步,尽管他没有像有的孩子那样认识好多字、自己能独立看书,但是我感觉有读书的习惯、有想学习的心态比什么都重要!

  幼儿园从去年11月份开始,可以借阅图书,对于我们家长真是喜讯,一是可以让孩子读到更多的书,并且书的范围广,不像之前家长买书可能有自己的思维惯例,就买某种类型的图书,孩子阅读图书理念上也受到了限制;二是大大减少了我们家庭购书的开支啊!三是“书非借不能读也”,孩子拿着借的书,一是知道爱惜书了,自己立马产生概念:幼儿园的书不能丢、不能折、不能沾脏;二是快点读完书的欲望更加强烈了,自己感觉不快点读完,周一就要还书了,书没读完太可惜了;三是更加喜欢读书,我家孩子多次提醒大人周二要早点到幼儿园接,要不然借不到想看的书了!

  为什么读书?可以认识字、可以让孩子静下心来做一件事、可以增加孩子的涵养、可以让孩子明白做事及做人的道理,众多益处,让大家选择了图书作为孩子教育的工具,但是当你怀着太多的`功利心去利用它,想让所有益处都立竿见影,结果反而大打折扣,读书本身就是细工慢活,如果孩子自己打心底喜欢读书,主动去选自己喜欢的书,主动去琢磨书中的故事,主动问若干为什么,读完后切实领悟到书中道理,自然不自然生活中去实践了,“博学慎思、明辨笃行”,益处自然实现了!我们家先生推崇“饥饿疗法”,即没必要强迫孩子“现在必须读书了”,“今天必须读完几本书、多少页”,这让孩子感觉读书是在完成任务,是在满足父母,是为别人读的!我们家习惯在晚上睡前一小时,和孩子一块阅读,在此之前督促他完成整理玩具、洗刷等小事情,“快点做,要不今晚没时间一起读书了”、“今天这事情你做错了,不陪你读书了”、“你去做点…(小家务诸如叠衣服、擦桌子之类),今天可以多看会书”等类似的话语,孩子认为读书是给他的奖励,他得争取才可以,当读到书时他心里充满幸福感!

  从最初看识物图画书,孩子认识到这个世界存在的五彩缤纷的事物,到看婴儿画报中的故事,孩子知道要讲卫生、讲文明,以及到现在看绘本,孩子知道要礼让、要分享、要分担爸爸妈妈负担等等,我感觉图书真是个神奇的东西,它是我们家长的“分忧器”“减担机”,孩子心态健康成长的“催化剂”!冰心老人说过“多读书、读好书、好读书”,读书有这么多好处,我们大家何乐而不为之!

幼儿园读书家长心得15

  今天,阅读了《不输在家庭教育上》这本书,作为初为人父人母的我们,从中学习到了不少为人父母应知应会的道理和技巧,尤其是当中一篇题为《爸爸妈妈,请让我玩》的文章,让我学会了反思在孩子成长教育过程中,我们作为父母,该做什么,能做什么,做了以后有哪些不同的结果。玩是小朋友的天性。一方面,如今的父母不停地用“学钢琴”、“学画画”、“学跳舞”、“学读书认字”……束缚住孩子的手脚。许多的条条框框,这个“不许”那个“不让”,却从不问孩子的切身感受和实际需求。另一方面,家长们却又十分困惑和茫然,独生子女该如何教育,抱怨孩子没有同龄人的陪伴很孤单,玩的东西太少等等。无形中这些主观的、客观的`因素就构成了阻碍孩子玩耍的“城墙”,家长们也渐渐失去了低下身去倾听孩子陪伴孩子的耐性。殊不知,就像书中的结束语讲的一样:“爸爸妈妈,不要以为学习才是最好的教育,最适合我们教育的不只是书本,还有周围的事物。在我们的童年时代,玩,也是最好的教育,因为玩也是学习,也是工作,也是生活。”父母是孩子永远的老师,必须不断学习。而在育儿教子的过程中,孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女,子女也同样影响着父母,这不是一个简单的互动过程,在9年的育儿过程中,我有几点粗略的体会。

  一、从小事做起,培养良好的习惯。

  有人说:“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了,学起来就比较轻松,并且学习效果好,所以我要求孩子做完作业再玩,做作业的时候认真做,玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益,自己感觉好,别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情,同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

  二、首先教孩子学会爱、学会做人。

  日本一位著名的思想家就说:“教育就是授人独立,自尊之道,并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人,人格的魅力要胜过任何地位和金钱,所以首先注重的是对孩子人格的培养,做人要大气,不要太计较利益,对人要有爱心,善于宽待别人,做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲,碰到困难不要气馁,树立与人为善,以诚取胜,乐观向上的人格。

  三、提供锻炼的机会,增强自信心。

  不要总以为孩子小,太多事情做不好,或不放心他做。当遇到困难时,可以提示孩子动动脑筋,也可以鼓励他实践,通过锻炼使孩子获得自信,增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍,放手让孩子去解决,培养孩子独立做事,独立处理问题的能力,能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子第一次过马路的事情,那是上学期的事情,虽然我儿子已经8岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态,也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情,更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说:“妈妈,我回来了,我自己会过马路了!”眼睛写满了自信,当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说:“儿子,你真棒!你真的长大了,谢谢你。”因为那一次,是儿子教会我学会放手,才能飞得更高。

  四、言传身教,把握时机

  孩子成长的过程,其实很多的言行是仿效父母的,因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助,有进步应肯定,遇到挫折要疏导,帮他分析道理,找出问题所在,以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合,把握好时机,别伤了孩子的自尊心。爸爸妈妈们,请放手让孩子玩,请和孩子们一块玩一块成长,请帮助孩子们在玩的过程中学会学习,学会更好的工作和享受生活!