（合集）陪孩子读书的心得体会
我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的陪孩子读书的心得体会，希望能够帮助到大家。
陪孩子读书的心得体会1
随着孩子一天天成长，作为父母，我们在欣赏孩子的成长过程中，也常常感到困惑。教育是一个不断尝试和探索的过程，没有什么经验可言，只是我在教育孩子过程中得出的一些体会，现在与大家分享。
书籍是人类最好的朋友，阅读的好处不言而喻。然而，培养孩子良好的阅读习惯并非易事，这是一个渐进的过程，需要耐心和时间。有人说，孩子是父母的一面镜子，他们的言行举止无不反映出父母的影子。因此，以自己对阅读的热爱作为榜样，是激发孩子阅读兴趣、培养阅读习惯最有效的方法。父母是孩子最真实、可见可摸的榜样，所以父母应该耐心引导，身体力行。例如，与孩子一起共读，不论什么时候都可以结合书中内容与孩子交流，促进理解。同时，要为孩子营造一个家庭读书的环境。阅读是一种很好的休闲方式，特别是全家人一起阅读的`氛围，更加美妙。引用《阅读的妈妈》中的一句话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有――我有一位读书给我听的妈妈。”孩子的智慧从何而来？来自妈妈讲的故事，来自书本。在有空的时候，我会喜欢给孩子读书。在家里摆放书籍时，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放一些书，以便孩子随时接触到书籍，让他们生活在书的氛围中，受到书籍的熏陶。久而久之，孩子就会爱上阅读。在培养孩子阅读兴趣的过程中，我常常和孩子一起去书店逛逛。在那里，无数的读者或坐或立，沉浸在自己喜欢的书籍中，其中不乏孩子的同龄人。这种身临其境的感受会给孩子带来强烈的触动。经常在书籍周围逛逛，自然会沾染上书香。有时回家的时候，再买上一两本书。
现在，我们的孩子已经进入小学二年级了，他们对知识的渴望开始膨胀，思维也变得更加开阔。他们心中滋生着各种幻想，对未来充满憧憬。当我们培养起他们热爱读书的良好习惯时，就像给他们内心装上了一台成长的引擎，孩子们未来的成长潜力将是无限的。这样做不仅为他们的一生播下了幸福的种子，还让我们和孩子一同享受阅读的乐趣吧！
陪孩子读书的心得体会2
研究人员在英国爱丁堡大学从《全国儿童发展研究》中抽取了超过1.7万名儿童的数据，并对他们进行了长达50多年的跟踪调查。他们的研究发现，那些在幼时与父母一起阅读的孩子在未来的生活中通常更加成功。
分析结果显示，人们在七岁时的阅读能力能够用来预测他们在成年期的社会经济地位，这些预测因素的准确性要优于人们在童年时期的智商、教育和社会经济地位等因素。处于这个年龄段的儿童如果在阅读技能方面非常出众，那么他们在成年后拥有较高的收入、较好的住房条件和较好的工作的可能性会明显增加。
例如，如果儿童在7岁时的阅读能力提高了一个档次，那么他们在42岁时的收入就会增加5000英镑。即使在调整了其他常见的影响因素之后，上述长期的相关关系依然存在。这项研究成果意味着童年时期掌握的一些基本技能会对人的'一生发展有非常重要的影响。所以孩子的教育要赢在起跑线上面。《小夜灯》这套书就十分适合亲子阅读。
这本书内容丰富，内含二十个适合睡前阅读的启发冥想故事。这些故事有助于孩子集中注意力、培养自信心，并帮助他们远离烦恼。每篇故事的结尾都会提炼出深层含义，以激发孩子们的智力和思考能力。与国内其他睡前故事不同，这本书的每个故事都经过了大卫?丰塔纳从儿童心理学角度精心设计，这些情节对孩子将产生深远的影响。因此，本书在缓解孩子焦躁情绪、激发他们的自信心和想象力、培养沉思习惯、树立正确价值观以及促进平和心态等方面具有重要意义。它能帮助孩子成长为身心健康、全面发展的人。
《小夜灯》为孩子带来了一种全新的思维方式，为父母提供了一种轻松自然的教育方法。将这本书带回家，相信它必定能给孩子创造一个独特多彩的童年。
陪孩子读书的心得体会3
我喜欢读书，我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣也喜欢读，可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩子却又不喜欢。
学校开展新教育亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的'课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实，学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并推荐相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。
于是，我和孩子一起兴致勃勃地去书店挑选书籍，首先按照学校推荐的书目进行大致选择，然后尽量让孩子自己决定。这样做不仅极大地激发了孩子的积极性，还让他们感到很开心。我的儿子选择了几本他喜欢的书，例如《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等。当他买到自己喜欢的书时，简直舍不得放下了。
按要求，我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用，于是开始抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐。然后共同讨论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论、思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记。我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子共读，我们喜欢!