《生命》读后感
当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《生命》读后感，欢迎大家分享。
《生命》读后感1
生命是多么的脆弱，周国平说：“人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙中任何东西都能置人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何一件东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。”生命是宝贵的，也是脆弱的。生命是父母赐予我们的珍宝，每个人都应该珍惜自己的生命，倾听自己的生命，努力绽放自己的生命。万物都是有灵性的，和人类一样，它们都是向往美好的生活，所以生命是美好的象征。
生命是什么？曾有人这样说：“生命是一树繁花，花会在生活中被一朵朵的击落，等到花被击完的时候，花瓣也会浸入泥沙。”生命是壮丽的，生命可以用来倾听，只有细心的人才能听到，生命的价值，生命的宝贵，生命的所在。
生命是美好的，我们要珍惜生命，让我们保持着积极向上的心态，让我们快乐的成长，倾听生命的成长，当作一个新的起点，追寻我们成长的足迹，这会让我们的.明天更加灿烂。
生命只有一次，我们没有理由不珍惜。那些不珍惜生命的人啊！你没有想过你的父母？他们将变得多么痛苦，他们将为你的冲动付出多大的代价？你受了点挫折就想轻生，只能说明你是个怯懦的人，是个胆小鬼。其实，挫折是一把双刃剑，只要你好好利用，就能化挫折为动力，让你的生命放出光彩。记住，风雨后的天空才能挂上美丽的彩虹。倾听自己的生命，倾听自己的心灵，去打开心灵的门窗，感悟生命的绚烂吧!
《生命》读后感2
今天我们学习了《生命、生命》这篇课文，从而使我明白生命是什么，以及生命的可贵。
生命是那只小飞蛾在被捉后极力的挣扎，那强烈而鲜明的求生欲望令我震惊。卡耐基曾经说过：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”生命的力量是无比强大的，只要我们愿意发挥它。
生命也是那粒瓜子，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长，这种不屈不饶的精神令我惊讶。这粒顽强的瓜子在困苦的环境中竟能突破自我，正如贝纳文特所说；“在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉”。只有超越了自我才能战胜比自己更强的人。
这小小的生命代表是多么伟大，生命的诞生不正是为世界、为祖国而奋斗吗？生命的力量不正是为人类增添一份光彩吗？武者小路实笃说：“人是为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生”。当人类的科学走向了成功时，我们都应该为每一个人感到骄傲，因为这不是个人所为。
生命是多么激烈，当我看蝴蝶挣扎着从蛹中挤出来飞走，用它一生的生命来舞动那双亭亭的翅膀，那美丽的生命不就是划过那人生中的梦想吗？我心想生命一词，生命不正是价值之宝不可买卖的吗？有什么能比生命更重要，每股生命都只属于他的'主人，没有什么可以取代，生命如天使的翅膀，让我们成功的飞向生命殿堂，让我们在生命的殿堂中飞向属于我们自己的生命世界。
沈从文曾说过：“人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，且必须慢慢的翻”。让我行动起来，把自己那最宝贵的生命舞动到自己人生中的最后一页！
《生命》读后感3
作文只要往湖里撒上一点鱼料，一群鱼就都围过来了，湖水就变成了一幅五颜六色的图画；我们那时候不知道多么得盼望能读书，哪怕是一堂课啊。母亲患了病，她就背着上医院。先让我们来研究这些字，解答后面提出的四个问题;时间在我跳跃的手指间悄悄滑过，渐渐地，我的手变得灵巧了。
作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾;不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我在想：如果这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更美丽，我们过的也很幸福。如果我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句“有限的生命体现出无限的价值。”
当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，她以坚强的`毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。
生命的意义，是什么，有关奋斗，有关贡献，也有关面对生活，带着勇气。
《生命》读后感4
我已经慕名很久了，那篇能让伟大导师列宁在临终前仍念念不忘的文章——《热爱生命》。
当我如饥似渴地进展阅读时，不由地赞道，好书啊！杰克·伦敦对人物的细致描写，真是让人叹为观止，加上他那精彩的语句，可以说《热爱生命》是前无古人，后无来者的！我认为杰克·伦敦对人物的`描写固然十分精彩，文章也十分精悍，但是书中主人翁身上的那种英勇无畏、坚忍不拔、顽强、勇敢精神更令人敬仰。 当没有水时，他吮吸含水的草根；当没有食物时，他吞咽野狼吃剩下的野兽的残骸；当他遭遇到一头咆哮的巨熊时，他挥舞着猎刀怪叫着，吓跑了巨熊；当他筋疲力尽，仰面朝天休息时，那条早已尾随多时的老狼便发动了攻击，此时他有两种选择，一种是放弃生命，坐以待毙，被老狼撕成碎片；另一种是与自己同样疲惫的老狼来一个你死我活比赛！此时他选择了活下去，于是他用尽全身力气，咬住狼的脖子，饮下了狼的鲜血！直到最后，直到他丧失了知觉、听觉、视觉时，可还是一寸一寸地向着海岸蠕动向前爬行！他之所以这样，目标只有一个，那就是活下去！！最终他获得了科考人员的救助，活了下来。
他身上那种钢铁般的意志，正是我们现在人们身上所缺少的，更是我们应去学习的，这种意志，理应万世永存！
《生命》读后感5
内容简介：李开复以他的智慧水准和道德水准，在中国的学生中产生了强大的感召力。他曾给中国学生写过7封公开信，他创办的开复学生网帮助了无数年轻人，为他们解疑答惑。现在活跃在网站社区各版和学生交流的不仅有李开复、社区最有价值专家，还有很多热心的各界专家学者。在网站论坛里，李开复长期坚持在网上和学生交流、回答学生的问题，正如他所说的：“我希望能以这个网站为平台，为中国的学生们提供多方面的帮助其成长的资源，包括相关的教育文章和网站学习资源、各地高校学生们的经验介绍和心得交流，从而帮助中国学生成长。我也希望通过这个网站，和中国的学生们建立友谊，和大家一起交流成长的经历和心得、探讨人生规划和发展。当你遇到挫折时，能以度量、勇气和智慧帮助你......
点亮生命的`智慧读后感，来自卓越网上书店的网友：李开复曾经是苹果公司举足轻重的技术专家，微软亚洲研究院功勋卓著的创始人及微软全球副总裁。在学术领域，他是奉行“理想主义”的科学家和技术开发者；在管理层面，他是具有伯乐眼光的领导者。因为对青年人的爱护与提携，他被IT业内人士尊称为“精神教父”。
点亮生命的智慧读后感，来自当当网上书店的网友：李开复的忠告可谓金玉良言。他以自己的人生经历和智慧为年轻人指明了方向，他说：“成功不是要和别人相比，而是要了解自己，发掘自己的目标和兴趣，努力不懈地追求进步，让自己的每一天都比昨天更好。”
《生命》读后感6
有句话说得好，“自己选择的路，再荒谬也要走下去”，我认为，既然我们要走，就应该走自己既喜欢，又合适的路，尽管这样的路少之又少，但总是会有的。我们还应当心无旁骛地走下去，因为终有一天，我们会到达终点。
在国庆假期，我们一家人就去了爬罗浮山的飞云顶。当我们走到一半时，看见天上的星星比平时要多得多，亮且密。于是便开始感慨自然风光的美好。当我们到了安营扎寨的地方，发现天上的星星更多了。
在看星星和看日出的`时候，我都想要用手机去拍下来，然而，我发现，手机拍下来的照片或录下来的视频，不仅不如亲眼所见那么美丽，也没有身临其境的那种愉悦。就好像，你看别人拍的照片，觉得美，觉得风景很靓，但远不如其亲眼所见之震撼，那种内心的触动，是观看照片无法带来的，因为你吃过了苦，而最后，你尝到甜的才会是加倍的。
既然选择了一条道路，你也认为是正确的，是你想走的，那就坚持走下去，不要半途而废，不要因半路出现的诱惑而停下了你的脚步。路上或许会有绊倒你的石头，没关系，可以跨过去，如果路上有美丽的风景，稍作休息，便继续前行，以后还能看见更美的。也许你会遇见一个你很喜欢的人，先放一放，等你成功了，再去找他也不迟，尽管这期间会有许多的思念。吃过的苦，不要说出来，别人会当是个笑话，只有成功了，别人才会看见你。当你吃尽了苦头，甜蜜总会到来。
有些事，不是看到了希望，才去坚持，而是坚持了，才能看到希望。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨，又怎会遇见彩虹?
如果有机会，我会再去一次飞云顶，甚至更多。因为，只有我自己才知道那儿有多美，看过日出、凌晨两点的繁星，我感受到了人生的美好。也许下一次去又会是不一样的心情，带着不一样的心境呢。
走自己的路，赏最美的景，加油!
《生命》读后感7
一个人的生命只有短短的一次，如果人们不断努力，探究。那么你的生命将像画上彩虹的白线，充满色彩。如果平凡的`生活，则生活就是一张灰色的纸张。既然一个又聋又哑又失明的人都能努力去追求自己生命中的色彩，我们有何不能呢？我们也要向她学习，只要我们付出像她一样的努力，我们一定会比她做的更好。所以，我们要珍惜生命，活出精彩。
《生命》读后感8
“春暖花开，这是我的世界，生命如水，有时平静也有时澎湃，穿越阴霾，阳光洒满你窗台，其实幸福，一直与我们同在。”这是20xx年春节联欢晚会上为我们献上的一曲生命之歌，坚强和脆弱是它美丽的音符。它歌咏着生命的光彩，歌咏着生命的不懈奋斗，更歌咏着生命的顽强。
初看这本书让我想起我对生命的初次认识是在一年春天。阳光明媚，鸟语花香，生机勃勃用这些词来形容春天是再适合不过了。小河旁一株株翠柳，随风摇摆，散落下生命之种子——柳絮。它们是那么的微小，柔弱，以至于风一吹便可以是它们瞬间消逝，但它们却散发着生命的能量。为了传递生命，它们来到这个世界上，为了找一寸安歇的地方，它们乘风旅行。也许有的会飞越大海，到达世界的另一头，也许有的会就在近旁落下，无论是谁，都是顽强的，都是生生不息的。
说到这儿让人不禁想起书中《生命的奇迹》一文，如果说九寨沟风光旖旎，是大自然的奇迹，那么在悬崖间，石缝中绿得耀眼的树那便是奇迹中的奇迹。为什么在如此恶劣的'环境下还能长出这样挺拔的树？这是一个值得我们思考的问题。也许它曾经无意中飘落到这儿，但为了生存，它努力地吸取阳光，从石头中发芽生长，为了生存，挺过了风霜雨雪，烈日骄阳，如此循环，造就了它顽强的生命与现在我们所看到的景象。这是一个生命的奇迹。
自然界中的植物是这样，那么位于自然界顶端的人类又何尝不是呢？身残志坚的霍金、张海迪，虽然面临着生命的考验，但是他们没有退缩，而是继续奋进。
但我也不得不说，生命也同样是脆弱的。《母亲的奇迹》讲述了一位伟大的母亲用自己的生命谱写的生命赞歌。面对危险中的孩子，她没有放弃而是一次又一次的呼唤，唤醒了脆弱的生命。她患有胆汁淤积综合症，肝脏也不好，就是这样一个随时都可能会逝去的生命创造了一个生命的奇迹。相反，也有脆弱的生命。
因为遭到了打击，而想自尽的例子叶数不胜数，但我们又何必去在意生活中的不如意呢。我们从发育成形时就面临着各种各样的考验，我们从众多精子中胜出，得到了生的权力，出生后，面对禽流感，我们又坚强地活了下来，这同样是一次又一次生命的奇迹。
树苗爬出石缝是为了得到更好的阳光，我们存活于这个世上是为了创造生命的辉煌。“不经历风雨，怎能见彩虹？”“穿越阴霾，阳光洒满你窗台”这也正是生命的坚强，所创造的一个又一个奇迹。
《倾听生命》这本书中一个个温暖的故事告诉了我生命的真理，生命的坚强，生命的脆弱。我们的生命也如同那脆弱的芦苇，风中的柳絮，不过就如同书中所说：“在悬崖般的困厄中依然倔强地清绿着，生命就能创造出不朽的奇迹！”
我坚信我们共同拥有着坚强的生命，我们都是生命的奇迹。
《生命》读后感9
一、题目：直接明了型，如“读×××有感”；感悟抒发型，如例文的题目。
二、开头：可从介绍书的主要内容或故事梗概入手，也可从几句简单的感悟入手，引出下文，注意简洁明了。
三、书中有感部分：抓关键词句谈感受，或提炼自己感受最深的章节、片段，深入挖掘。
四、升华主题部分：联系相关的人和事，或回忆自己的亲身经历，增强文章的现实力度和感染力。
五、结尾：读”是基础，“感”是升华。结尾要呼应开头，点明主题，照应标题，使文章完整有深度。
你注意过石缝间的生命吗？也许，那只是一簇簇无名的野草，一朵朵不起眼的小花，它们实在是太渺小了，可你留意过它们的根和精神吗？
它们的生存条件比那些生活在平原沃地上的植物差得多了，可它们并没有因此而放弃生存，反而是在细小的石缝间努力追寻着生命生存的土壤。上天对它们是多么的不公：烈日暴晒、暴雨摧残……可是，它们坚定着心中的信念，果敢地拼搏出了一小块属于自己的领地！寒来暑往、冬去春来，它们只能从雨水中得到一点点滋润，从阳光中得到一点点温暖。然而，在这种恶劣环境中向上拼搏的生命却拥有了非凡、强大的根系，那或粗如巨蟒，或细如草绳的.根，从一个石缝扎进去，又从另一个石缝钻出来。
石缝间顽强的生命向我们展示了一种动人的、壮丽的美！先前对它们产生的不屑早已荡然无存，惊讶、感动、敬佩在心中陡然升腾！是啊，只有那些在恶劣的环境中生存下来的生命，才会拥有比常人更强韧的生存经验和应对能力。司马迁、阿炳、海轮·凯勒等对生的渴望与对命运的抗争就证实了这点！生命，正是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己！
在石缝中向上生长的小花、小草都能拥有如此顽强的拼搏精神，我们却不能将这样的精神发扬光大，这是多么令人失望啊。平日里遇上一点点困难，我们就会驻足不前，甚至抱怨上天的不公和别人的偏见。顿时，自责的涟漪又在心中荡漾开去……如若我们拥有这些生命的精神，我们还有什么难事做不成呢？
石缝间的生命是毅力和意志最完美的象征，它给一切生命以鼓舞，以示范。作为青春年少的我们，更应该去努力追寻属于自己生命生存的土壤，让生命之花绽放异常夺目的光彩！
《生命》读后感10
最近，我读了赵泽华大姐姐的《坚守生命》，深深的被她的人生历程所震撼。通篇，我看到的是痛，读懂的却是坚强。大姐姐带着伤残的肢体，历经人生磨难，顽强地与命运奋争，追逐着美好的憧憬，坚守着这来之不易的生命。
19岁，正是一个女生青春美丽的季节，但不幸的她却遇到一次车祸。当她在昏迷了七天七夜后醒来，发现自己失去了一条腿，面对伤痛，她知道，今后的生活中，要承受起比别人更多的艰辛，她以顽强的毅力抗争，立志不虚度自己的生命，一定要让自己的生命再度美丽。在需要家庭温馨的时候，三位亲人又离开了她。她的身心遍体鳞伤，在人生的道路上，矢志不渝，一个脚印，一个脚印地迈出坚实的步伐，她说：“所有磨难都是命运慷慨的馈赠，都是为了成就我的生命而来，即使它一千次的将我摔倒在地，也是为了让我在一次次的跌倒和爬起中学会站立和独立行走于天地之间”
生活的艰辛，就像一座山、一条河，突然横桓在她的面前，她的选择是必须跨越时，人们认为女性的翅膀不够强大，天空也不够开阔，这其中既有历史的、社会的因素，也有女性自身的局限。
但是，这一切，都不是一个女性自甘软弱、自甘无为、自甘平庸甚至自甘堕落的理由。她独自承担所有的苦难，像丹柯那样，把自己的心高高攀过头顶，化作黑暗中一支照明的火炬。如她所说“暴风雨折不断雄鹰的翅膀”，一条腿，照样在生命的旅途上大步行走，她出席了党的十六大，获得“巾帼建功标兵”等荣誉称号。她在岗位上不停的耕耘，成为残疾人的良师益友，我理解她，正如她所写的书名一样：坚守生命。
现在的我们，太多愁善感了，生活中的'一点点挫折就可以让我们情绪低落，动不动就悲观失望、甚至感到生命没有意义。我想告诉我们这些同龄人和学长们：如果你读了《坚守生命》这本书你就对人生有了新的感悟，你就明白：人的一生一定要有信念，要开阔视野，珍惜自己，要使自己的生命在时代的潮流中激起浪花。你就应该展示才华，用自己的人生为这个时代添上绚丽的一笔。
我会学着这位大姐姐，在今后的道路上奋发向上，为自己的将来打下一个坚定的基础，让周围的一切记录在自己的一生里面。让自己做的问心无愧，一步一个脚印，脚踏实地，做一个真实的自己。
《生命》读后感11
在杏林子眼前，生命就是飞蛾，鼓动双翅求生的欲望；生命就是墙角砖缝中的一截小瓜苗；生命就是心脏一次次沉稳而有规律的跳动。在我眼前，生命就是仙人掌的身体里流淌着的坚强。
早上，我在阳台上给花浇水，单夹到仙人掌的时候仙人掌就像一个好动的小刺猬，扎了我一下害得我鲜血直流疼的哇哇乱叫，从此以后我就把仙人掌搬到了楼下再也不理他了。
时间如流水般哗哗地往下流，转眼间，两年过去了。一次我放学回家，到了家楼下的时候，我发现了一个碧绿色的东西在一个不起眼的小角落闪着翠绿的光芒，我走近一看，原来是我之前搬到楼下的仙人掌，我还以为他早就全枯萎了呢没想到他只凭老天这几年下的几场雨竟然没有枯萎，反而长出了几朵美丽的.小花，这几朵小花在风中摇摆，好像在对我说：“你把我放在这儿风吹日晒的，可你却享受了富丽堂皇，但只凭老天下的几场雨，我却可以茁壮生长并开出了小花。”从那一刻起，我真为仙人掌的坚强所骄傲。
是啊！如果我们都像仙人掌一样，有一个坚强的心态，那么，我们就没有办不到的事。
《生命》读后感12
《生命，生命》这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。看那!小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面临着严重的威胁时的.一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢?
像这篇文章的作者原本就是关节损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的情况下生活，真是不容易，她曾经还获得过十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了，但我相信她一定非常爱惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。所以，我们从现在开始，一定加倍爱惜声明，珍惜生命，要让我们活的更加光彩有力，更加有意义。
我们和杏林自比起来，我们可差远了!想到这儿的时候，往事便在我脑海中回荡。
那发生在音乐课上，我们下去的时候，同学们的吵闹声打破了上课的寂静(包括我)，到了音乐教室，吵闹声更是响彻云霄了，音乐老师一来，教室里顿时鸦雀无声了，可是，过了不一会儿，教室里又像菜市场一样了闹了，老师便大发雷霆，但我们还是死性不改，我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。后来又有一节音乐课，我们下楼梯时就像在深山老林里一样安静，在音乐教室里我们表现得更出色，被老师再一再二的表扬，让我们在音乐教室里少呆了10分钟。我终于知道上课认真听讲是个大好处。
我们在有限的生活里，我们有很多的不如意，但这也算我们在生命里的一个挫折吧，挫折只会教导我们，不会让我们在朦胧的生命里迷失方向。我们要从乐观的角度上去看每一个问题。挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路。岁月在轮回，人生在飘逝，让我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。茫茫中华史，从未忘记幸福的存在，就让生命带给我们幸福吧!
《生命》读后感13
可以说，《热爱生命》描绘的是一个年轻冒险家的故事。主人公在广袤的大自然中独自闯荡，同伴们已经远离他而去，他陷入了困境之中。面对这个艰难的抉择，他应该如何前行？
那时，他拥有的东西很少。他身体疲惫不堪，不知道还能坚持多久；他背负着沉重的包裹，那似乎是他身上最宝贵的东西，金子，但此刻对他毫无用处，甚至可能成为致命的负担；他手中握着一把枪，作为自卫的武器，却找不到一颗子弹；还有他丰富的想象力，他曾设想比尔会在前方等待着他，并与他一起向南行进，然而比尔早已在狼口中丧生。饥饿的他曾想象过美味的鹿肉，但却无法触及。残酷的现实使他更加饥饿。丰富的想象力在严酷的现实面前一次又一次受到打击；他唯一可以依靠的是那67根火柴，它曾温暖着他迷失无助的心灵，并给予他前行的一些勇气，因此他小心地将其视为珍宝。文中有一个细节，他数了那67根火柴四五次仍然意犹未尽地想要再数一遍，这看起来可能有些卑微和可笑，但在那个未知、可怕的自然环境中，火对于他来说是多么重要的工具和能源。他珍惜火柴，因为他珍惜自己的生命。
那时，威胁他生命的因素非常多。首先是孤独，孤独意味着无助。一个人孤零零地在危机四伏的荒野中行走，孤独一次又一次试图吞噬着这脆弱的生命。其次是饥饿，饥饿是难以言喻的，他只能依靠捕鱼打猎之类的方式勉强度日，而这些资源又是稀缺的，他经常在饥饿的边缘挣扎，以至于在获救后，他疯狂地囤积食物的行为也让人感受到了当初饥饿是如何威胁着他的生命。最后是狼群的威胁；狼群经常出现在他周围，他曾看到狼群在捕食时那撕咬的血腥场面。当他面对同伴的尸骨时，那种感觉更加真切，因为这预示着他的命运。他与那头生病的狼存在一种竞争关系，他们为了生存权利而战斗，谁倒下就意味着对方的胜利。环境迫使主人公回到了那个残酷血腥的原始时代，因为适者才能生存。
主人公对生活充满渴望，他用行动证明了自己的决心。在面对艰难困苦时，他依然坚持下去，因为他有着强烈的生存信念。即使过着风餐露宿、食不果腹的日子，他也毫不退缩。他的信念让他能够坚持自己的原则，甚至黄金的诱惑也变得暗淡无光。他对于充满挑战的旅程和凶猛的对手毫不畏惧，因为他有着无坚不摧的信念。
《热爱生命》带给我们一种绝境的感觉，主人公在这个困境中通过自己的行动，我们也逐渐看到了生命的真谛。他不是追求财富，也不是追逐成功，只是为了活着。是的，就是为了活着，虽然听起来很简单，但这个信念一直支撑着主人公，对生命本身的渴望使他能吓退一只熊，最后还咬死了一只病狼。读到这里，我突然想到我们常常因为一点小小的升迁或拥有而得意洋洋，也会因为一点不公或失去而愤怒不已，难道这就是生命的意义或整个生活的全部吗？生活中越来越多的欲望只会让我们变得冲动，更加迷茫。对于一些得失、荣辱，我们之所以有时无法释怀，恰恰是因为我们将它们放大了，视作生活的重心。我们总会因为“为什么别人有而我没有”而焦虑，因为“为什么应该是我而不是别人”而气愤。也许这些想法本身并没有对错之分，但当这些都无法实现，或者在短时间内无法实现的时候，我们何不将它们与活着的幸福对比，将它们与人生旅途相比较呢？或许这样能让我们更加心安理得一些。
当然，我更钦佩的是主人公即使在这样无助的关头依然能维持一个人的尊严，他没有为了活下去而去啃食同伴的尸骨。在他的生命受到如此严重威胁的时候，当饥饿在不断榨干他的生命的时候，他能有这样的举动实在令人感佩，我想假如他在这时去吮了同伴的骨头，那么这个故事便不会如此深刻地打动人心，甚至有些让人厌恶。正是因为在这样生死存亡的关头，主人公所表现出的人性而不是兽，让我感动于生命的伟大。
不过，当我面对小说中的角色比尔抛弃了同伴时，我无法简单地将他定义为坏人，也无法认定他展现的是人性的恶面。因为小说毕竟是虚构的，我不知道真实生活中会是怎样。如果我处于与比尔相似的环境下，我会做出什么选择呢？是否也会像他一样抛弃受伤的同伴，因为我也渴望生存，而受伤的同伴在那时是否会成为我的负担？我们都是为了生存，都渴望生命，我真的能毫无犹豫地谴责比尔的行为吗？那么何为善，何为恶？这让我想到，在中国的小说和电视剧中，我们更常见到这样的情节：面临生死威胁时，受伤的人总是含泪说：“你走吧，别管我了。”而另一个人则会怒不可遏地大声说：“我绝不会丢下你，无论如何都要带你离开”或者“要一起死就一起死”。最后，结局往往是好人有好报，两个人一起克服困难。但这是真实的`吗？这是人性中普遍存在的吗？还是比尔的行为才代表了大多数人的选择？在中国的教育中，好像好人总是不怕死的，在面对国家利益和各种原则时，他们不愿妥协，喜欢把自己的生命置之度外。而坏人往往被贪生怕死所驱使。好像比尔为了求生这一点，足以让我们对他进行道德上的评判。然而，人活在这个世界上有许多动机，有的人为了温饱，有的人为了拯救全人类。我认为，既然法律要求人人平等，那么这个平等并没有考虑到道德因素。我们不能因为一个人怕死就定他有罪，也不能因为一个人的行为无法打动我们而否定他追求生存的权利。至少，善与恶的界限并不是如此简单划分的。
而生命的潜力到底有多大，能否展现出它美好而不是丑陋邪恶的一面，这是我们应该认真思考的教育和德育问题。特别是在平日的教育环境中，往往是和平安定的，掩盖了一些潜在的危机，使我们无法看到一些深层次的本质；而真正展示这些本质的时候，往往是在危急关头，这时既是对教育最好的检验，又是教育最无力的时刻。教育在这样的关键时刻是否能取得理想的回报，还是遭受无情的打击，关键在于我们在日常生活中如何教育孩子。
思考有很多，却总是理不清头绪，无法清晰记录，是遗憾，也是继续思考的动力。
《生命》读后感14
我读了《热爱生命》这本书，主人公的坚强斗志深深的感染了我。
这本书主要讲的是：一位淘金者，因为脚被扭伤，而被同伴比尔所抛弃。在艰难地返回途中，食物吃完了，但是这个人丝毫没有放弃。他靠吃浆果、小鱼来维持生命，还与大棕熊进行艰苦的周旋，与饥饿和疲劳展开难以想象的斗争。就在他的身体非常虚弱的时候，他发现一匹病狼跟在他的身后，想伺机吃掉他。为了活着回去，这个人最终在与狼的'战斗中获得了胜利，并喝了狼的血，最终获得营救。
我喜欢胡杨，喜欢它”活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不枯“的坚韧品质。无论命运多么坎坷，都坚强不拔，百折不挠，向生命挑战，实现生命的价值。
尤其是淘金人与饿狼一路的抗争给我留下了无比深刻的印象。那只又病又饿的狼时刻都想把他吃掉，他也想把狼吃掉，因为他们都想活下去。狼是动物中最有耐心的，可是淘金人也表现出惊人而又可怕的耐心，最后竟将这头狼杀死了。
《生命》读后感15
期待每天下班的时间，那个时候是我最开心的时刻，因为那个时候就可以跟她单独在一起，每天晚上送她回家是我最幸福的事，总觉得回家的路是那么短。翻山越岭的另一边，不过是32个小时的思念；
《生命 生命》这篇文章是由飞蛾求生，缝里长瓜苗，倾听心跳这三个部分组成的。
当我读到第一部分时，一句话让我深深感动着。“但它挣扎着，努力着，极力鼓动着翅膀，我感到一股生命的.力量在我手中跃动，那样的强烈!那样的鲜明!”这是刘侠在写作时，一只小飞蛾让她得到生命的启迪。小飞蛾的挣扎，是对自己生命将要面对极大威胁时的一种抗争。无论多么危险，无论能否成功逃生，小飞蛾从没有放弃求生是努力。刘侠笔下这只在绝境中挣扎的小飞蛾更让我受到，凡是生命，都会珍爱自己的生命，小到昆虫，大至人类。
在文章的最后一段，表达了作者的积极的人生态度。她说：“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我记得卢梭说的一句话：“一个人生命的价值是由自己决定的。生命是短暂的，但是，我们可以努力创造无限的生命价值，让生命穿越时空，成为远恒。”或许，卢梭的话是对刘侠精神最好的注释吧!
这就是《生命 生命》，虽然看起来很普通，可当我们细细品尝的时候，却能发现其中无尽的知识，里面对生命的诠释，非常值得我们学习。