《复盘》的读后感
当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《复盘》的读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《复盘》的读后感1
盘是围棋中的一种学习方法，指的是在写完一盘棋之后，要重新摆一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，对下得好和不好的，都要进行分析。联想经验介绍最早接触复盘方法，柳传志第一个将复盘引入到做事之中，成为联想三大方法论之一，在联想每一个重大决策的背后，都有复盘的身影。通过复盘的学习和方法运用，逐步养成个人和组织思维习惯，善于总结提炼，发现成功的根本原因，找到失败和问题背后的问题，及时解决和处理，有利于充分利用团队的力量，快速有效地解决团队问题，促进快速提升。
1、复盘本质就是反省、行动后反思
春秋时期，孔子的学生曾参勤奋好学，深得孔子的喜爱，同学问他为什么进步那么快。曾参说：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？
行动后反思，AAR（After Action Review），是知识管理的'一种工具，起源于美国陆军的作战方法，强调在每次行动后进行及时反思、总结和改进。
复盘本质就是反省与行动后反思。我在接手新工作的头半年，向主要负责人每周写周报告，其中一项是自我不足之处和改进方法，第二周对照第一周不足，即简单的复盘，就发现虽然工作认真，但是重要的事情待完成状态较多。第三周开始的时候，就会有意识对当日的计划稍作改变，把重要的事情先做，紧急不重要的事情妥善处理，工作的效率明显提升。
这种方法实践多了，感觉对于财务职业工作者大局观的养成很有好处。财务工作做得久了，容易陷入眼前问题的小数据中，而忘记了根本目的，也无法顾全大局。但在真实世界中，问题往往是非常复杂的，问题背后可能隐藏着更多、更大的问题，而且造成问题的原因也是多方面的。因此，系统思考尤显必要，需要采用动态和相互关联的思维方法。在联想，柳总常说的一句话是：要学会“退出画面看画”，也就是能够从自己所在的局部抽离出来，退出来看到全局、看到整体。复盘是分析问题的一种方法，做事的最开始的那个动机最重要。不忘初心，方得始终。而一个人的初心足够明确、决心足够强烈，就会自主的不断去复盘，不断寻找解决问题的办法。
事实上，在分析原因阶段，可以做一些“what…if…”分析。也就是说，可以敞开心扉，设想一下如果出现了另外一些状况，或者当时换了另外一种做法（if…），会是一幅什么景象（what…）。读后感·这类似于在头脑中对各种可能性做一些“推演”，建立在关键原因分析的基础之上有利于能力不断提升。
2、心态
有些心态，在复盘中特别重要。概括来说，是两种心态：不自欺、有胜心。不自欺是对自己而言，要诚实；有胜心是对自己而言，要有胜心，胜是胜己。要去挑战自己的潜能，让自己不断提升，到达更高的境界。对别人而言，不要有胜心，要虚心。对别人有了胜心，处事和好的建议就很难吸收。
两种心态最终指向是同一个：成长心态。一切只关乎成长！
保持良好的心态，有利于复盘的效果，也有利于个人修养不断提升。要提升，多复盘。要成功，精复盘。
《复盘》的读后感2
先生，或者女士 你好，我是修先生。
今天为你带来邱昭良的这本《复盘+：把经验转化为能力》。
开门见山，这是一本名为干货但论调多于实操的励志书籍。
本书我的阅读时间为2小时50分钟，共计170分钟。
以下是我给出的评价：
适读性：一颗星（作者在这本书里想要表达的内容很多，文笔也不错，但可能是作者想要让读者更深入了解“复盘之道”的想法过甚，在方法论中过多插入作者本人或相关成功案例，导致详细阅读时出现阅读不畅）
趣味性：一颗星（这是一本在作者看来十份严谨的书，因此书中的仅有的趣味性或许就在于对于《论语》的引用，可谓是高级趣味了）
学术性：三颗星（这本书的精华内容几乎都体现在学术性的表达上，因此如果单独在“复盘”这一领域来看，这本书不失为一部必读的入门之作，至于读多少是必要的，则就全在个人了）
这本书的作者是邱昭良，在大陆的工商管理培训领域也声名在外，不必我过多赘述。
或许加上作者的身份显赫我还应该在评级上多加几个星？
不过虽然我给出的评级不高，但如果单从“复盘”这一对个人和企业都极为重要的内省环节来讲，这本书倒也不失为是从入门到进阶的必读之作。
对于这本书的内容，我剔除掉书中的全部案例就来和大家聊聊“复盘”这件事本身。
什么是复盘？这个词最早出现在围棋领域，指对局结束后，复演这盘棋的每一步记录，从而检查对局中优劣得失的关键所在。
而应用在工作与生活当中想必也很好理解。
于个人而言，每天晚上在脑海中过一遍自己这一天的收获与领悟；于企业而言，项目的相关人员共同开会总结并讨论项目的问题所在、优势所在，旨在共同学习进步，绝对避免任何与奖惩有关的事项，极力营造一个客观的讨论环境。
其实书里讲的核心内容大概就这么多。作者讲师出身，喜欢通过案例与身边的光辉事迹进行佐证，以力求让读者更深的领悟其想要表达的复盘之道。
但这种写作方式还是会有一些让读者跳戏，就好像一篇惊心动魄的冒险题材电影中却频频出现大篇幅的男二号爱情史，即使与电影主题本身相关，看起来也未免有些腻味。
这本书中最重要的内容出现在116页前后，如果在网上看电子书可以直接跳到这里，这里作者用亲身的经历极为详细的描写了企业在开复盘会的过程中应该如何进行引导与打开场面，是切切实实的方法论，不掺杂一点水分的那种。
比如在项目的复盘会开始时，引导者可以直接提问
“在这个项目中哪方面做得成功？为什么？”
“在哪些地方我们可以做得更好？”
通过哪种提问方式能够更友好的将参与复盘的同事们引导到一个合适的心理状态，这一部分是企业家们在开复盘会之前有必要好好学习的.，而这一部分在内容描述上作者也构造的逻辑性很强，内容清晰明确。
不过，我想对于更多读者来讲，还是希望通过这本书能够对自己产生有意义的正面影响。
这本书别的方面不说，单说励志是足够的，这也是为什么我将这本书称为励志书籍，这本书就像是一个经验丰富的老爷爷闲来无事在你耳边反复念叨同一件事。
这本书也的确能够让你明白复盘这件事有多重要，但实际的操作，建议你还是自己多练习吧，本书我在网络上的购买价格是33.43元，价格不高，如果你没写过自我总结，没开过项目总结会的话，还是可以买来一看的。
我是修先生，我期待你也被絮絮叨叨好几个小时的样子，我们下期再见~
《复盘》的读后感3
复盘是知识管理过程得以形成闭环的重要步骤。被本书书名吸引，阅读目的'是想了解复盘活动在个人学习过程中的具体实施方法。但本书内容主要偏向于学习型组织的构建与执行，不太适合个人活动，因此匆匆略读之后，收获不大，3颗星。 个人知识管理学习者建议绕行或快速翻阅。
另外，作者曾担任联想高层助理，论述实例集中于柳传志及其企业，而且通篇重复来重复去，实际上从头读到尾，好像也没有什么特别的或者新的......加之文风并非个人所喜，因此主观印象有所减分。
《复盘》的读后感4
我是一名从事8年的企业安全管理员，单位主要负责皮带输送机的维护保养工作。涉及的主要危险因素就是机械伤害，人员操作不当，违反安全规程，被运转的皮带机卷入造成人身伤害。我们都知道，每个企业都面临着安全管理的难题，如何做好现场的安全管理也是我们一直讨论的永恒话题。安全工作不仅关系到每一个员工的生命安全，不仅关系到每一个家庭的美好幸福，更关系到一个企业的繁荣发展。所以如何能确保企业繁荣发展的同时，又能做好现场每个员工的守护神，值得我们每一位安全管理人员深思?
最近公司开展复盘工作推进会议，我们才真正了解“复盘”一词的含义。原以为复盘顾名思义就是将之前做的工作重新再来一次，加深印象。但学习了解过后才知道复盘并非将原来的工作重新再来一次那么简单，而是需要讲究方法，对之前所做的工作进行总结，分析，推演，改进，提升。我们安全管理工作更是需要复盘，针对以往每一次血淋淋的事故案例，每一起险肇事故，每一起虚惊事件重新回顾，找出事故本质原因，落实事故责任人，制定防范措施，真正的从本质安全人、本质安全物、本质安全环境和本质安全管理方面来完善和整治，进而达到保护每一个人的生命绽放，每一个企业的蒸蒸日上!
例如20xx年12月22日上午8时50分，储运公司Q3转运站Q8皮带机负责设备巡查的机修工王某某(23岁)，在对皮带机配重滚筒进行检查时，不慎从配重传动滚筒缝隙中坠落，最终导致身亡。这起事故案例，当时也进行了事故分析，采取了预防对策。现如今我们学习了复盘，针对此起事故，我们不禁设问
1、故者是如何掉下去的'?
2、皮带机运转中怎么去检查的?
3、当时发现了什么问题?
4、为什么当时现场没有其他人，只有他一个?
5、他是接到谁通知去检查皮带机?
6、当时的设备存在什么样的缺陷?
7、当时为什么现场没有监控?
带着这些问题，我们去分析总结，跳出以往的分析模式，找出根本的原因所在，从本质安全的角度出发，举一反三，制定全面的预防措施，将所有忽视的，不可控的因素全部变为可控状态。
改进措施：
1、故者是接触了运转部位，被皮带卷入，掉入滚筒之间，坠落地面，后被岗位工发现，汇报送医院，我们在制度上及平时的检查中严格要求严禁任何人接触运转设备和运转部位，作为三违中的严重违章处理。
2、现在制度中明确规定进入现场不管是点检还是处理设备异常，必须2人以上，起到互保联保监督提醒帮助和制约的作用。遇到紧急情况，可以及时施救。
3、据悉当时冬天，他是穿着大棉袄进入设备运转区域作业，现在制度明确规定严禁穿大棉袄进入生产现场，公司对于冬季棉袄采购一律以加棉背心和短款棉袄为主，要求必须穿在工作服内，不许外穿。
4、现场皮带机加装了本质安全隔离防护网，将设备和人员有效的隔离，避免工器具及衣物卷入运转皮带，造成人身伤害。
5、现场使用的工器具铁锹和扫把进行了调整，长度不超过1.2米，扫枝必须修剪平整，严禁在运转部位清扫，擦拭，检修。
6、现场皮带机的安全装置及急停开关进行定期检查，效验，确保危及时刻正常使用。
7、对现场的设备进行排查，建议甲方安装有效的监控。发现紧急情况，能够及时发现，组织施救。
8、针对应急知识，所出现的应急情况，我们定期组织员工进行安全培训，提升安全技能，遇到紧急情况，能够有效的实施施救。
我们只有通过对以往各类事故案例一次又一次的复盘，举一反三的吸取教训，完善措施，追溯根源，才能真正意义上杜绝事故的发生!
复盘是我们安全管理工作中的有效工具，我们要善用复盘，不断成长，不断进化，越来越强大!
《复盘》的读后感5
最近越来越觉得读书是解决问题非常好的一种方式，也是非常便捷而又有效的一种方式，当你感到迷茫，苦恼于找不到方向的时候，你会在书中发现，原来这世界上同样存在着很多像你一样有着相同困惑的人，然而不同的是他们已经通过不断的实践与思考，找到了解决问题的方法，而我们恰恰就需要这样一盏指路明灯，就像《复盘》这本书，其实很早我就听说过复盘这个概念，也大概知道是什么意思，但不懂如何将之正确地运用在日常地工作中与生活中，这本书我翻阅了差不多2遍，书中所提及的复盘方法与案例都简单易懂，且易操作，真的感觉非常受用，简单说一下我对于这本书的理解。
一、复盘的概念
对过去的事情在大脑中演绎一边，通过对过去的思维和行动进行回顾、反思和探究，实现能力的提升。就是将发生过的事情在思维上进行场景重现，重现整个发生发展结束的事件过程，重新审视思考在事件中一切关联的思维和行为对事件的影响，发现问题，找到根源所在，然后进行总结找到规律，不断的积累从而提升个人能力。
二、复盘的.意义
复盘可以帮助我们避免犯同样的错误，固化流程、校验方向，认清问题背后的问题，发现和产生新的想法和知识，除了提升自我能力外，还对个人品性和组织性格有巨大作用。
三、复盘的流程与方法
（一）复盘的类型：自我复盘、团队复盘、他人复盘
（二）复盘的角色：引导者、设问人、讲述人
（三）复盘的方法：情景重现法、关键点法
（四）复盘的内容：现在情况、当初的决定原因、审视思考的前提
（五）复盘的流程：回顾目标、结果对比、叙述过程、自我剖析、众人设问、总结规律、案例佐证、复盘归档
（六）复盘的结论与评定方法：结论的落脚点是否在偶然因素上，结论是指人还是指事，结论是否经过3次以上连续追问得出的，结论是否经过交叉验证。
我们每个人的人生都会经历很多事物，有成功也有失败，但往往我们对成功和做得好的，没有好好的去思考总结，找到成功的真正原因所在，而有些事是偶然取得的成绩，却凭感觉自认为是经验是规律，当遇到类似在的事件的时候盲目复制与运用，结果不好就归咎于客观的原因，为自己找借口。同样失败了，我们就往往就简单地看待问题存在的表面，下一次又再范同样或者类似的错误。通过复盘的学习，我们可以培养良好的思维习惯，善于发现成功的根本原因并总结提炼，成为自己或团队的规律并传播，找到失败和问题背后的问题，及时解决和处理，充分利用团队的力量，用复盘的方式快速、有效的解决自我问题和团队问题，快速提升自我能力。
《复盘》的读后感6
最近看到很多文章在写复盘，恰巧当时有个项目需要复盘，虽然后来由于种种原因不了了之，但当时为做复盘做准备的时候特地找了相关的书籍来看，大致的做了点笔记。
这本书总体说来一般般吧，干货比较少，因为缺少事例，复盘这种事情，有栗子最好啦，不过整体的框架还是可以借鉴的。在忙完了手上的工作之后，想起来中秋出行的攻略还未做，于是大致的查找了一下，但是还是感觉不对，就想着写点东西，把之前整理的读书笔记发一下，最近看的东西很多是交叉看的，基本上是缺什么看什么，缺乏系统性，有时候自己都忘记了从哪儿获取的知识或者想法，笔记就是个好东西了。
读书笔记是在看书的'时候整理的，看完之后还有一些其他的想法：
1、做事情之前就应该准备好。首先，做事情的目标是什么，方法论是什么，在前两者的基础之上就是行动了。
2、在做事过程中，不要被其他事物带偏方向，有自己的观点非常重要，不要因为别人的声音太大而忽略了自己的声音。因此第一点尤为重要，没想明白的时候，停下了，想明白了再继续。
《复盘》的读后感7
对于复盘这个词，我们并不陌生。但是在之前的我是不知道的，第一次看见不知道什么意思，是个陌生的词。
复盘，在我看来，就是总结吧或者反思。看了《复盘》这本书，才完全知道复盘，以及该怎样去复盘
其实，复盘这种方法并不复杂，人们在自己的工作生活中也早就在使用，只是因为没有意识到。有时，我们肚子不舒服，就会回想吃了什么东西，是不是吃了凉的，通过回想找到不舒服的原因，然后进行探究分析，以后注意一些食物的食用。这就是一次简单的复盘，复盘在生活中很常见。
我们为什么要复盘？
从古至今，很多有成绩的人都在复盘。曾国藩，柳传志都在使用复盘这种方法，它可以给我们自身带来很大的提高，也可以在工作中起到重要作用。
复盘可以让我们避免重复犯错。像我们前面说到的下次不再吃对肚子不舒服的东西。在上学时建立错集，提醒自己下次再遇到这种问题该怎样做。
复盘可以让我们固化流程，校验方向减少麻烦。在做饭时，我们会先把米饭蒸上，再炒菜。这样，等饭好了，菜也好了。要不然，菜炒好都冷掉了，米还没好。通过复盘，我们可以总结规律，固定做事流程，减少时间浪费。
复盘可以让我们产生新的认识和想法。通过复盘，我们可以发现新的信息，得出新的结论，总结规律来指导我们的生活和工作，解决问题。
复盘可以让我们看清事情的本质问题。复盘让我们去分析原因，多问为什么，多去思考，从而看清事情的本质，看清问题背后的问题。
复盘可以提升个人品性。复盘的次数多了，反思反省的经历也就多了，面对事情，不会轻率，而会深思，不会轻浮，而会沉稳。这就是品性的提升，改变自己的气质。
复盘可以让我们在做事的过程中随时审视事情的进展，看看事情是否偏离了原来设定的方向，也可以确定在目前的资源下，原来设定的方向和目标是否正确合理，同时，通过阶段性复盘，还可以回归校验开始的决定是否正确，从而确定是否应该做出调整。
不断的复盘，可以使我们进步，优于过去的自己。
那么我们到底该怎样复盘呢？
首先我们要知道什么是复盘？
复盘是我们对过去的行为和思维进行回顾，反思，探究，从而实现自我提升。
在这里我们一定要明白它和总结的区别。总结是对过去的事件进行梳理，对已经发生的行为和结果进行描述，分析，归纳。它关注一些关键点和里程碑。它和复盘最大的区别就在于复盘在探究的过程的推演。复盘的关键是推演，通过推演这个动作，复盘就不仅仅是对过去的复制呈现，而是可以对各种可能性进行探讨。推演让我们发现问题，分析原因，找到新的.规律。总结只是复盘的一部分，复盘有比总结更为丰富的内涵。
然后我们要明确复盘的内容。
复盘的内容包括三部分。第一部分是现在的情况如何。现在的情况如何要求我们描述事实，而不能有观点的出现。比如做了多少，不能出现虽然没有完成，但是努力的话语。还要和原来设定的计划进行对比，是完成了一半还是百分之80。
我们通过问“现在情况如何”，了解当前的信息状况，与初始的目标比对，把握自身所处的位置，了解自身情况。
第二部分是当初是如何决定的。这是我们要知道做事的目的，问“做事是为了什么”并且始终牢牢记住自己的目的，不跑偏。这部分又可以包括事情是如何确定的；事情是根据什么确定的；执行得如何这3个问题。通过问这3个问题可以知道当初自己为什么决定做事，做事得原因以及完成的情况如何，做了什么。
第三部分是审视思考的前提条件。对前提的复盘，就是为了保证我们最初的理解和认识是正确的。需要追问做事情的动机以及对事情本质的理解。就是“做正确的事情”比“正确地做事”更重要。
最后我们要知道复盘的四个步骤。
回顾目标：目标是评判成功与否的标准，通过将结果与目标进行对比，我们就知道，一件事情，我们是成功还是失败。
评估结果：将结果与目标进行对比，找到实际的结果和希望的目标之间的差别。通过对比结果，让我们发现差距，去找到产生差距的原因。
分析原因：分析原因就要求我们进行自我剖析。自我剖析，就是自己对做过的事情进行反思和分析，看看有哪些问题，有哪些成绩，并试着去找出原因，发现规律。
总结规律：总结规律要求我们仔细区分事物之间的关系。符合因果关系总结出来的规律，才具有解释和指导的功能，才具有普遍一致性和稳定性。
在进行复盘的时候还要注意的几个问题。
1、在复盘的过程中，要真实，能够完整呈现复盘事件。要超脱，站在自身之外看复盘。勇敢袒露自己的所思所想。要虚心，放空自己进行复盘。要像一个旁观者一样看待当时的情况。
2、在自我剖析的时候，要客观，要能够对自己不留情面。敢于批判自己，揭露自己的不足，批评自己。在总结规律的时候要注意不要把相关关系当作因果关系。
3、要记录下来。俗话说的好，好记性不如烂笔头。如果只是在脑海中复盘，印象可能没有那么深刻，并且时间长了会容易忘记。记下来之后也可以经常翻阅，提醒自己。
《复盘》这本书对于复盘的问题讲述的很清楚，可以让我们对复盘有更清楚的理解，更好的进行复盘。复盘对我们每个人都很重要，每个人都会自觉不自觉的运用到复盘。复盘是我们提高自己的重要手段。
《复盘》的读后感8
利益驱使造成工零和竞争：
一旦有了自己的理想后，不要那么浮躁，一步一步德慢慢来。没有好的学习基础以前，谈其他任何东西都太遥远。只有厚积薄发，才能真正成功。你要从现在开始打下坚实的基础，对自己时刻保持自觉意识，知道自己的能力尺度，然后给自己制定一个合理的可能达到的期望，并在一步一步的进步中对这个长远的期望慢慢进行调整。
成绩
学习最重要的目的是就业，所以你做任何学习的决定时，你要问问自己：毕业后做什么？如果答不出来，那么你还是没有脱离文凭”价值观的毒害”。你认为自己离自己的目标很遥远，问题可能在于你的目标定的太远，太高了，一网情深——李开复与学生的网上对话读后感。用夹断性的方法，定一个可以在一年内衡量的目标。另外总结自己的.学习方法，因为如果方法不对很多时候是收不到应有的效果的。学习要有耐心，慢慢来，语速则不达，过程的体会比结果更重要，一心只想立刻见效是不可能的。
犯错误：
对于犯错误的人而言，重要的。是犯错误之后的几种态度：
1要勇敢的承担责任
2要从错误中学习经验教训，一面以后再反同样的错误
3要原谅自己，不要永远把这件事放在心上。从而给自己长久的犯罪感和羞愧感。
4用这个教训，增进自己的经验和智慧，以及对自己价值观的理解。
5坦然的面对错误，深知主动用它作为经验来帮助别人。
在原谅自己的过程中，首先要问问自己：“这件事教会我什么？”无论是对自己的理解，对未来的行为，对是非的看法，都可以成为经验。然后再问问自己：“我会如何用这次的经验来帮助自己提升未来的思维和行为？我会怎么样帮助别人避免犯同样地错误？”如果你得出有意义的答案，那就要对自己做出承诺：应该彻底原谅自己，读后感《一网情深——李开复与学生的网上对话读后感》。“原谅”的定义就是你要答应自己，如果下次想到这件事情，绝不会再痛苦的回忆过去，绝不会再后悔或感到羞愧，而应该想到：这件事让你学到了什么以及你如何经过此事成为一个更加完整的人。
时间很多，浪费不小：
大学和高中最大的差别就是时间多了很多，时间多了，就需要自己安排时间，计划时间，管理时间。如下是$2老师提供的管理时间的建议：
1不要成为“紧急”的奴隶。事情分轻重缓急，人的惯性是先做最紧急事，但往往因为这么做而导致重要的事情被荒废。大部分紧急的事情其实是不重要的，而许多重要的事情并不紧急。因此，不要把全部的时间用来做那些看起来紧急的事情，一定要留下来一些时间做那些真正“重要”的事情。每天管理时间的一种方法是早上确定今天要做的紧急事和重要事，睡前回顾一下有没有做到二者平衡。
2分清楚“必须做的”事和“不必须做的”事，做到“足够好就好”的事和“足够好仍不够好”的事。“足够好仍不够好”的事做到最好，但是“足够好就好”的事尽力而为即可。用良好的态度和胸怀接受那些自己不能改变的事情，多关注自己能够改变的事情。
3以终为始，做一个长期的蓝图规划，一步一步地向自己的目标迈进。这样，你就能一步步地看到进展，就会更有动力、更自信地继续做下去。每个小目标的完成会让自己更清楚的知道与大目标的远近。
改掉坏习惯：
我们应该意识到改掉坏习惯从另一个角度来看就是建立好习惯。如何建立好习惯，国外心理学家给出一个自我建设或自我暗示的清单，主题是“我知道我可以”，共分5个步骤：
1写下动机，为何要改坏习惯？如果不改你讲付出什么代价？
2找出过去成功的经验，曾经如何克服困难，改正不良习惯。
3考虑如果要建立好习惯，你现在所拥有的内在资源
4你拥有哪些外在资源来协助你？
5一旦你成功了，你的愿景是什么？你会有什么改变？谁会注意到你的改变？
万事开头难，改掉坏习惯也是开头难。开始的时候你必须要比平时更专注执着，持之以恒。虽然可能很困难，但是你要记住，绝对不会一直这么困难的。当你的好习惯开始成为一种习惯的时候，一切规律都将改变，你会自然而然的维持你的好习惯。
《复盘》的读后感9
越长大，越发觉得古人留给后人经典就是经典。如果要用一句话总结这本书，我认为：吾日三省吾身，再合适不过了。复盘是经济学上的词汇，是指股市收盘后再静态的看一遍市场全貌。我觉得不妨通俗化就是总结，一个人不时常总结自己犯得错，不回头看自己走过的路，往往会事倍功半！毕竟人生在世，很多事我们都是第一次经历，没有人能时常告诉你下一步怎么走、现在在干嘛，所以这就需要我们自己时常复盘，自我总结，从经验中总结教训，在教训中学会经验，如此反复的过程。
因为看的电子书，没有买，只看了前面一些章节，把一些笔记分享下：
1.能说会干，是真把式；
能说不会干，是假把式；
能干不会说，是傻把式。
这个我还是深有体会的，就像曾经遇到的高中老师自己会做题，但并不能很好的教学生方法，就是单纯的讲题，而不是讲方法。所以我觉得一个人的表达能力或者说表述能力也是一个优秀的'人必备的能力之一，条理逻辑都是需要的，我还做得不够继续加油！
2.一件事情做完以后，做成功了或者没成功，尤其是没成功的，坐下来把当时的这个事情，我们预先怎么定、中间出了什么问题、为什么做不到，把这个理一遍，理一遍以后，下次再做的时候，自然这次的经验教训就吸收了。
想起这段话，就想起前段日子做文献阅读汇报。平日里自己也读了一些文献，但事后不总结，事中缺少思考，所以当时做PPT时候特别有感触，觉得自己好像没读一样，所以真的及时的总结回头看，往往对自我发展起到事半功倍的效果。
3.真正的学习过程是从比较计划和实际发生事情的时候开始的，通过分析“为什么有差别”以及“我们从中能学到什么”，有助于找出成功和不足之处。
这个我曾经受惠过这个方法，高中学习的时候会把自己的思路与老师的思路对比分析，为什么我没有想到，在哪一步没有想到，逆向思考，我觉得这样的学习方法还是很有效的。但是现在越来越大，好像整个人不勤于思考了，一直处于被动接受外界的知识，缺乏自我思考能力，不好不好……
4.目标通常被定义为三个元素：关键的任务、执行任务时所需要的条件、可接受的成功标准。
我的理解就是：做什么、怎么做、做成哪样？这是你在制定目标前必须想清楚的事情，一项没有目标的计划，最终不是死在执行的路上，就是死在执行人手里。做计划前好好想清楚，当然最最最最最最重要的还是执行了。
整本书就是鸡汤+鞭策，闲来无事可以翻翻，找找人生的动力！
《复盘》的读后感10
感谢可德老师的推荐和引导，粗中有细的过了一遍，在听完培训之后再感受，体会确实不一样，一直没有实战，没有资格说心得，只是一些零散的读书笔记：
1.好的引导者对复盘很关键，并且有些激发和思考对这个角色的'兴趣。
2.学习一页纸管理和思维导图(如果此时会思维导图，此刻呈现的方式将是一张简洁清晰的脑图)。
3.非常希望可以观摩一场正规标准的复盘。
4.从小的活动事件开始复盘，不要开始就上大，新手不容易推进，简易活动/事件复盘便于了解模式，建立信心。
5.推广开来，坚持下去，先僵化，后优化，逐步形成组织习惯和企业文化。
6.重在实践，以复盘来学习复盘。
7.很简单易读的一本工具书，但是干货不少，尤其最后的工具图，几乎自成一货，尤其团队列名法（头脑风暴法的升级版），普适性非常高，但是依旧贵在实践和坚持，但是仍需百战归来再读书。
9.如果某天可以把自己炼成一个优秀的引导者，我觉得自己成功了。
《复盘》的读后感11
最近我的身边总是反复出现一个词————复盘。我在阅读彭小六的文章时，这个词经常出现。最近认识两个职业规划师，在和他们交谈中，这个词也是经常出现。虽然听到了，但是我却没有往心里去。
最后真正引起我注意的在微信群中，有一个网友晒出了自己最近读的一本书，其中有一本的书名就是《复盘》。看到之后，我立刻下单买了一本。
书到手，我迫不及待地阅读这本书。我很好奇为什么这么多人推崇复盘。
复盘，这一词来自围棋。围棋比赛之后，很多人有重现当时棋局的习惯。复盘不是简单的重现当时的棋局，而是为了还原当时的思考逻辑。思考自己和对手，哪一步走得好，哪一步走得烂，为什么好，为什么烂，下次自己应该怎么走？
弄清楚了这些问题，一次训练就可以有两倍甚至数倍的收获。并且，在复盘过程中可以过滤自己的情绪，能够站在第三者的角度，客观、全面的看待自己，打破“不识庐山真面目，只愿人在此山中”的自我幻象。
其实仔细回想，复盘在我们生活中无处不在。上学的时候，老师总是让我们反思、总结自己的学习；父母总是让我们学会反思自己的行为习惯；工作中，领导也总是让我们总结工作中的经验教训。然而，我们却当做耳旁风，过耳不过心。
为什么没有在意呢？因为麻烦！过去了就过去了，想那么多干嘛？今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
因为害怕承认那个胆小、懦弱、差劲的自己！从小，我们只要犯错，就会受到来自身边人的指责。似乎犯错就是罪不可恕的事情。
但是，环境是环境，人是有主观能动性的，有的人就能打破环境的影响，无情的解剖自己，向过去的自己学习，自己成为自己最好的老师。
联想的老总柳传志就是这样的一个人。他在一次采访中这样说道：“复盘至关重要，通过复盘总结经验教训，尤其是失败的事情，要认真，不给自己留任何情面地把这个事情想清楚，把事情想明白，然后就可以谋定而后动了。”
柳传志将复盘这一概念引入联想，并且成为自己企业的独特文化，在历次公司重大决策中，都有复盘的身影。
“所谓复盘，就是在头脑中对过去所做的事情重新过一遍。它通过对过去的思维和行为进行回顾、反思和探究，实现能力的提升。”
复盘不同于传统的总结，因为复盘当中有个重要的动作就是推演。通过推演，我们可以还原当时事情发生的整个情景，仔细推敲事情发生的每一步，从中找出哪里好，哪里不好，为什么好，为什么不好。
复盘是立体的，总结是平面的。我们总结的时候，总是会侧重某一方面，而不会全面的`看待整个事件。复盘则可以从信息、思维和情绪层面，对事情的起因、过程和结果，来一次全方位、立体式的重新演绎。
所以，复盘是最简单也是最有效的个人成长方式。“当一个人精通复盘之后，他对于自己的工作就会有深刻的认识和体悟，具有一种惊人的直觉。这个时候，他用不着一板一眼地进行推演，就可以从纷繁复杂的现象中一眼抓住关键所在，找到解决问题的方法和路径。”
在我学习过程中，我只注重了开头、过程，却总是虎头蛇尾，干什么事情都是三分钟热度。开头满腔热情的投入，买书、参加培训，找人请教，但是当我投入的时间和精力越来越多，我就开始不耐烦，就敷衍了事，学什么都学成了半吊子。
因此，我将复盘这种方式全面纳入我的思考和行为模式当中，全面改造我的知识体系。
在书中，介绍了很多种复盘的类型，目前对于我个人来讲最适合的就是自我复盘。如果各位朋友对于其他类型感兴趣，就去看看这本书，在这里我就仅介绍一下自我复盘的步骤。
复盘有四个步骤，回顾目标、评估结果、分析原因和总结规律。
第一，回顾目标。
在工作中能不能抓住目标决定个人能力的高低。比如说在一次工作中，领导让我买点苹果。我赶紧去超市看看，但是不凑巧，苹果卖完了。我又赶紧回去报告领导说苹果卖完了，领导瞥了我一眼，就让我出去了。
又有一次，领导让另一个同事也去买苹果，他回来的时候，不仅买了苹果，还买了香蕉、饮料和烟。原来是有上层领导来视察，招待他们的。过了一年，这位同事就升为主任了，而我还是一个小职员。
所以，我们无论在工作还是学习中，一定要明确自己的目标是什么？怎么会有这个目标？这个目标实施过程中会遇到哪些问题？如何应对？
仔细思考这些问题，在整个计划的实施过程中，我们就会做到成竹在胸。
第二，评估结果。
有了目标，执行完后，就要有所评估。这次事件过程中实际发生了什么？在什么情况下发生的？结果是什么？
在还原事件的执行过程中，要从信息、思维和情绪三个方面来分析，信息要全面，思维要缜密，思考的模式可以参考5W2H模式（什么人，在什么地方，什么时间，因为什么，发生了什么事情，发生的具体经过以及程度如何），情绪要客观。这个过程要求复盘者跳出事件本身，以一个旁观者的角度来观察整个事件。
可以将目标和结果绘制一个表格，这样对比起来，就很容易将目标和结果进行对比，得出一个结论。
第三，分析原因。
有个目标，有了结果。我们就要对比一下目标和结果有没有差异？如果有，那产生差异的原因是什么？如果没有，成功的经验又是什么？
在这一步中最怕的就是差不多的思想。我们在学校中，经常考80分很容易，但是要做到经常考90分，就很不容易。因为经常考90分的学生脑子里没有差不多这件事，我没有考到90分一定有原因，这个原因我一定要找出来。每次考试都不会放过自己的错误，下一次考试一定不会再犯同样的错误。
与之相比，经常考80分的同学就会觉得，差不多，挺好的。就这样，在下次考试中就有可能再犯同样的错误。
学习如此，工作亦是如此，就在几次差不多之后，我们差了很多。
第四，总结规律。
通过上述三步，我们就可以得出经验规律，以此来指导我们以后的行动。
这个经验规律来自我们本身的经历，所以会比别人给的建议更加有指导意义。
清珍老师说过：自己是自己最好的老师。刚开始这句话我不懂，自己为什么是自己最好的老师呢？学习了复盘，我才真正懂得了这句话的意思。
我们做出很多决定之所以失败，是因为我们总是喜欢参考别人的意见，忽略自己内心的真正想法。别人给出了各种意见，但是最了解我们的永远是自己，所以别人给出的意见就有了各种偏差。并且，方法要在实践中不断的改进，才能真正的有效果。能完全做到上述条件的，只有我们自己。
所以，学中干、干中学，才能真正成长。
学了，就要学以致用。很多时候，我们很清楚自己哪里有缺点，就是不愿意去行动。根据二八原理，生活中只有不到百分之二十的人会主动的实践理论。
因为这是学习过程中最难的一部分，也是为什么道理大家都懂，但还是过不好这一生的重要原因所在。
我在学习过程中，读了很多书，也参考了很多人的学习经验，但是我发现自己最喜欢的还是记笔记。学习过程中，我的手边始终会有纸笔相伴。最近我最大的苦恼就是笔记本太多、太沉，给自己的行动带来不便，目前正在想办法削减压力。
所以，只有在干的过程中，我们才可以找到适合自己分方式，而不是成为一个理论砖家。
如果你对于复盘有兴趣，在决定买书之前，请先回答这几个问题：
1、最近一周或者一个月你印象最深刻的一件事是什么？
2、为什么给你留下深刻印象？
3、你是如何处理的？
4、对你有什么影响？
5、你的处理方式有什么变化？
回答了这些问题，如果你觉得有必要，那就立刻行动起来吧。
《复盘》的读后感12
复盘这本书可以说是给我上了很好的一课，里边的很多经验方法方式都是以前的我脑海里有飘过，有下意识地去做，但是并没有转化为主动意识去做的一些东西。
第一次笔记输出，我只会作对这本书读后的一些总结做感悟。而像书中讲到的，如柳传志的PDF环（推演执行总结），我会在阅读完后开始用到实践中来，在一个月，半年，一年的经验后，再次回到这个复盘的笔记中，将自己从书中获取的经验，再次与这本书的内容结合起来，进行一个二次的输出。相信对于此书，后边还会有重复性地，第三次、第四次等的重复、精炼、优化输出。
不断地复盘，不断地成长，向自己学习
向自己学习，是我在复盘中得到的一个重要概念，也是革新了我原来对于学习的认知：学习，不就是向他人学习、向老师学习、向达者学习、向书本学习吗？
但是，向自己学习这简单的五个字，让我看到了更多的'可能：
适合自己的才是最好的：一片森林中没有哪怕一片一模一样的叶子，向别人学习，只能“拾人牙慧”，向自己学习，则能做到内化为自己的东西；
自己是自己最好的老师：通过复盘，可以随时随地给自己“上课”，随时随地反思自我，更新自我，哪里去找比自己更好的老师？
战胜自己、更新自己：“向自己学习”，必将是一个痛苦的过程，也将是一个快乐的过程。在这个过程中，我们会在问题面前匍匐前进，也许会在蒙蒙半夜间醒来自我反问，也许会在对事物的推演复盘中被“自我否定”伤得遍体鳞伤。但是，不经历涅槃，哪来更为优秀，更为完善的自我？能否定自我，更新自我的人，必定已踏往强者路上，无论他选择哪一条路，都将会回归本我的快乐之中。
对这本书的一些认识
《复盘》是一本比较商业化的书，它结构清晰明确，从一个小实例“棋手都会用到复盘”来引入本书的主题概念，层层解说，虽然有小部分交叉重叠，也是在论证佐证过程中相互依存所需的。同时，也因为这本书的“商业化”，所以部分内容感觉不够精要，不够字字珠玑，这也造成了复盘这本书巨细无遗，篇幅较长。当然，如果没有接触过复盘、在生活中没有使用过复盘的人，对于复盘的内容阅读起来，还会有些许的疏离感。
所以，对于《复盘》这本书的定位上来说，它应该是一本说明书，教人如何通过复盘，来提升自我。但更为重要的是：书看完了，笔记做完了，接下来，是不是就没什么事儿了？当然不是！
流程上：
P>D>F
方法上：
输入>实践>输出；实践>RIA拆书>再实践
操作上：
建立复盘文档，对自己的生活、工作、健康进行相关记录；
有意识地培养生活中复盘的习惯，通过自我复盘，再与书中内容相互佐证，不断优化自己复盘的能力；
每隔一段时间，将自己实操复盘中所得到的感悟与《复盘》书中的相关指引进行比对、论证，看做的对不对，做的好不好，会不会方向有错误，是不是有提升的空间，等。
关于复盘的思维导图
复盘这本书，其实我做了比较详尽的书摘，并通过workflowy进行摘要记录，精炼。
但是很明显，对于这本书的熟悉程度，以及对于“复盘”这个技能的新手级运用程度，都让我确定了这么一个思路：
对于复盘这事儿，必须实践实践再实践，学习学习再学习，输入输入再输出。也就是说：重在应用！而单纯的为做导图而做导图，没有经过自己的实践、提炼，在我看来，需求性不是很大。
《复盘》的读后感13
当我第一眼看到《复盘》这本书的时候，感觉这个名字怪怪的，什么是复盘？为什么起这么个名字，它到底讲的是什么？带着好奇心的我拜读了这本书，原来复盘是围棋术语，主要讲的是对弈之后，还原与对手的对弈过程，并从中研究对手的思路、手段以及与之比较自己的不足，取长补短最后获得启发并最后赢得对手的一种方法论。用到现在的企业管理中就是从过去的经验教训中总结经验、梳理过程控制的不足，实现个人能力提升最终提升企业综合效益。
复盘中提到三个关键词：亲身经历、过去、学习，这三个词作为一种基本的方法理论，囊括了复盘的精髓。
首先是亲身经历，自从我们开始认知这个世界，接触社会，学习的方法途径有很多种，但是亲身经历是能带给我们最牢固记忆的一种方法，无论经历多少岁月变迁、时间过得多么久远，亲身经历过得事情始终会深深的刻在我们的脑海记忆当中，亲身经历是发现事物本质的中心环节，正如xxx当年说的一句话，要想知道梨子甜不甜，只有自己尝了才能知道，听别人讲、看别人做都不如自己亲自尝试。
第二是过去，用现代汉语讲的就是从前的意思，过去是指现在我们所处时刻的之前的任意时间段或任意时刻，但是大多数是指一个时
读书笔记，希望对您有帮助！
间段，大多数人都会有一个惯性想法，既然已经过去了就无所谓了，其实不然，过去是对现在以及将来某些事情的对比，是我们溯源和反思过去事情的好坏、对错的.参照物，以及将来同样事情发生时引起我们重视和提高警惕的风向标，是能够解决类似事情发生的一种方法。
第三是学习：学习是获得一些启发，见解，提升自己的见识和能力，从而提高个人的有效行动能力，学习让我更加明白应该做什么？继续做什么？停止做什么？什么事情如何做符合规定的标准，怎样做才能减少失败和提高成功率，以谋求取得更大更好的成绩，以前的某些措施在现在的项目运营中是否继续有效，怎么做才能更好的更加有效的提高项目的整体效益。
《复盘》一书的阅读使我学会了在项目管理中如何更加有效的进行整合优化、降本增效、风险管控、提高团队综合智商、提高项目的整体经营核心力，同时让我更善于发现问题，剖析问题，直面过去的一些错误、不全面的做法，做到防微杜渐，提升自己的综合实力。，希望能帮助您！
《复盘》的读后感14
我读的是陈中的复盘，前四章引用联想以及其他企业的例子来说明复盘是什么以及我们为什么要复盘，还有在团队复盘时三种角色的职能
在读完前四章后，去搜了豆瓣的书评，豆瓣的评分不是很高，以及有人评价说此书可读性不高，都是东拼西凑的内容
于是在接下来的读书中，自己确实受到此观点的影响，觉得书中的内容大多是用商业例子来佐证复盘的重要性以及给企业带来的效益
而且自己在此过程中，没有专注书中内容，想的.都是告诉大家，此书可读性不高
很显然，自己违背了读书的初衷，既没有做到自己内化，也没有分享出有用的知识
调整自己后继续阅读，书中在讲复盘的步骤时，和早读会中安东尼罗宾告诉我们的在设置目标以后，将目标写下来放在随时可以看见的地方，并且要不断反省，问自己问题，然后对目标做出调整……有很多相同之处
总之，在阅读此书时，可以跳读，在例子之后，他都会给出总结性语句
《复盘》的读后感15
复盘是围棋术语，主要讲的是对弈之后，还原与对手的对弈过程，并从中研究对手的思路、手段以及与之比较自己的不足，取长补短最后获得启发并最后赢得对手的一种方法论。人生如棋，棋如人生。决定权、落子权最终掌握在自己的手中。
《复盘+》中提到三个关键词：亲身经历、过去、学习，这三个词作为一种基本的方法理论，囊括了复盘的精髓。
亲身经历，自从我们开始认知这个世界，接触社会，学习的方法途径有很多种，但是亲身经历是能带给我们最牢固记忆的一种方法。自己过去经历的事件是成人获取信息、对信息进行加工与处理的主要途径，无论经历多少岁月变迁、时间过得多么久远，亲身经历过的事情始终会深深的刻在我们的脑海记忆当中。人生的路不会永远平坦，但只要对自己有信心，知道自己的价值，懂得珍惜自己，世界的一切不完美，我们都可以坦然面对。
过去，用现代汉语讲的就是从前的意思。大多数人都会有一个惯性想法，既然已经过去了就无所谓了，其实不然，过去是对现在以及将来某些事情的对比，是我们溯源和反思过去事情的好坏、对错的参照物，以及将来同样事情发生时引起我们的重视和提高警惕的风向标，是能够解决类似事情发生的一种方法。而我们回忆的东西，在很多时候往往是我们在现实生活中所缺乏的或者正在失去的，也是我们多加注意的。
学习，学习是获得一些启发。见解，提升自己的见识和能力，从而提高个人的有效行动能力，学习可以更加明白自己应该做什么？继续做什么？停止做什么？什么事情如何做符合规定的标准，怎么做才能减少失败和提高成功率，以谋求取得更大更好的成绩。多读书是最好的学习方式之一，我们自动读的书，既嗜好的读书，先行泛览，然后果断选自己所爱的较专的一门或者几门，但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
书中说到人学习有三种途径：一种是从书本学前辈的知识，一种是从身边的人身上学其先进之处，一种是向自己过去的经验和教训学习。这三种都属于复盘。在遇到自己做选择时，迷茫时，复盘自己的初心是什么，做这件事情有没有违背自己的初心。如果有，调整或选择放弃。如果没有会选择坚持。自己会经常思考自己想过怎样的人生，要过这样的人生需要自己付出什么。所以每当自己很辛苦很难的时候千万不要有怨言。只需要知道这条路是自己的选择，一直努力就对了。
那么我们可以不可以对其他人的事情进行复盘？在复盘之前，需要明确的是自己的方向。复盘的本质就是每个人从自己亲身经历的事件中进行总结、学习。所以，我们不能对他人的事件进行复盘。复盘这件事的核心是方法，综合各方面的信息，对他人的事件进行研究、推演或模拟，从中获得一些启发或借鉴，也是可以的。
复盘是重要的，但仅靠复盘是不够的。从复盘的.本质上看，这是一种从自己的过去经验学习的方法。虽然通过“试错学习”是人类学习的基本途径，但在当今变化迅猛的时代，仅靠复盘是不够的，无论在学习的来源、覆盖面等方面，还是学习的深度、适应性等方面，都不足以应对环境与竞争的需要。
对此，要一分为二的看。一方面，复盘要是做得到位，可以发现事物的内在规律、察觉到自身固有的局限，完全可以激发甚至可以引领创新。说到创新，个人理解是模仿能力超强，超过模仿对象，模仿到极致并且对应社会发展需求，跟进社会环境局势，演变出自己独有的一种风格，并把这种风格传递给大众，让大众适应接受。另一方面，不能闭门造车，完全依靠自己的实践。世界上从来不存在一味“万能药”，想指望哪一种方法包打天下，都是不可取的。为此，应该了解复盘和各种组织学习的价值，知道它们各自的优势与劣势，了解它们的适用条件与局限性，在自己需要的时候选择正确、恰当的方法，将其做到位，发挥其应有的价值。
《复盘+》一书的阅读使我学会了在项目管理中如何更加有效的进行整合优化、风险管控。同时让我更善于发现问题，剖析问题，直面过去的一些错误、不全面的做法，做到防微杜渐，提升自己的综合能力。