读书活动心得体会 读书活动心得大全
在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编精心整理的读书活动心得体会 读书活动心得大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书活动心得体会 读书活动心得大全1
学习了《点击陶行知》一书，使我感受很深，陶行知先生真不愧是伟大的教育家，哲学家和社会活动家。他的教育思想在现今的教育中也是非常先进的，是无人能比的。通过学习是我在教育教学上有了很大的震撼，他的教育教学思想，能很好的为我们的教学服务。
陶行知先生说：“生活即教育有三层含义，其一，有生活即有教育，生活含有教育的意义，其二教育必须作用于生活，教育就是生活的改造，其三，生活是教育的中心，生活决定教育，生活教育是给生活以教育。用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”这一理论将教育与生活紧密地联系起来，整合起来，教师要把教育融入生活，从生活中发现教育素材。向我们科学学科更要结合生活，利用生活实践进行教学。从生活入手，走进生活，应用于生活。如教学《形状与抗弯曲能力》一课时，我利用平时生活中不同的纸扇形状与抗弯曲能力的例子导入新课，让学生通过实例进入教学，再把实验中得到的结论，应用于生活、生产当中，用生活中的实例来说明事实，体现陶行知的教育理论，生活中有教育，教育作用于生活的理论思想。
陶行知说：“学生有了兴味，就肯用全副精神去做事情，所以“学”和“乐”是不可分离的，学校里先生都有笑容，学生也有笑容，有些学校先生板了面孔，学生都畏惧，那是难免有逃学的事了。所以，设法引起学生的兴味，是很要紧的事。”无论什么时候，通过各种例子或活动达到教学目标，融入学生觉得有趣的内容或令人愉快的活动，对提高学生的学习动机是很有帮助的，活动与学生心理、思维特征相吻合，充分激发他们的兴趣，发展他们的思维能力。鼓励学生大胆提问，就学习内容发表意见，是将学生兴趣融入活动的另一种途径。
为了让更多的学生参与，开展活动时，教师必须选择适合学生水平符合学生认识规律的内容，正如我们的科学课一样让学生在玩中学，在学中玩，找出学生的兴趣所在，要针对学生，巧妙设疑，使学生通过演示、实验、讨论、动手操作等形式，直接感知和体验促使学生积极探究。在培养学习兴趣的同时完成了全部过程。该让学生做的一定要让学生自己做，这样才能让学习成为一件快乐的事。
在学生的成长过程中，许多学生都会遇到这样或那样的困难，作为我们教师要相信教育是尊重差异的，是不怕失败的。常言说：“寸有所长，尺有所短。”月有圆缺，学有迟速。人的'素质各有不同，学生接受知识的过程总有快慢之分，如果出现不适宜的问题时，应耐心帮助，多多引导，切不可持冷嘲热讽的态度，千万不要扼杀了学生的自信和自尊。使学生害怕学习，把一肚子疑问困在心里，既不利于学生的身心发展，又使教学的过程变得呆板，没有生机。宽容心便是母爱心。陶行知曾以爱迪生的母亲来作为教师们的模范，以此说明对学生差异的宽容，对学生“错误”的理解，对于教师的重要性，他说“像爱迪生母亲那样了解学生的精神是值得我们学习的，教师没有爱就不能教育好学生。对学生的爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈祥的态度、和蔼的语言对待他们，使学生与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，没有对学生爱，即使再好的教学也没有激情。没有课堂上师生间心灵的沟通、情的交融，就没有和谐的课堂。教师只有抓住教育的规律，用宽容、爱心和微笑去面对每一个学生，才会营造出和谐的师生关系，才会发现周围将是一道道永不退色的靓丽的风景。
如陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半颗草去。”
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6月份“岚山读书”活动是读冯唐的《欢喜》这本书。这里，我谈谈《欢喜》的读后感。《欢喜》这本书是冯唐十七岁时的作品，一个关于青春寻找的故事。本书的主人公—秋水，酷爱,读书，有着普通孩子对社会、人生的好奇，有着成长期少年的乖张、叛逆，以及青春期少年对异性同学的复杂情感。冯唐给我们描述了一个既熟悉又有种怪怪味道的校园生活。书里那些青春的烦恼或者说畅想，我已经不记得自己十七岁的时候是否有同等感受。冯唐的文字较为随性，作为作者十七岁时的作品来说，能有如此水平，我们还能够多说什么呢？想想自己的十七岁，自己读到后面都不禁涌出一种莫名的伤感，套用一首歌名就是—“时间都去哪了”。
是的，青春就是不老的心态，是拓荒的`豪气，是对生命的热忱，是对生活的好奇，是无尽的追求。青春不是年龄！虽然你年轻，但是你懈怠和颓废，也如老人一般；虽然你年龄大了，只要快乐达观、积极向上，生命中充满了浩然之气，也会感到青春仍在！青春孕育着蓬勃的生机，饱含着无限的迫求，凝聚着不竭的活力。
有一颗不老的心，在晚年仍然又焕发了第二个青春，他们的青春已经不能用年龄来衡量了。
所以，青春还未离我们而去。只要保持心态，放飞梦想，就会有让别人羡慕的青春焕发。
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一、学习内容围绕全面提高广大干部政治理论、科学文化、业务素质，结合市委组织部年初推荐的若干领导干部读书学习竞赛活动学习书目，并根据自身的业务特点，自选一部分书目。
二、学习方式(一)制定计划。领导干部根据推荐学习书目和个人学制定计划。
习需要，结合自身实际制定年度学习计划，明确学习内容和学习进度，并于年初把班子成员的个人年度读书学习计划报组织部备案。
(二)建立制度。根据读书学习竞赛活动的需要，建立建立制度。
健全各项规章制度，保证活动顺利开展。确定星期二、星期四晚上各利用2个小时组织干部集中学习;提倡星期六为干部“自学日” 。坚持中心组学习制度，把领导干部集体学习和读书自学有机结合起来。坚持述职述学制度，领导干部在年度考核述职中要把个人学习情况作为一项重要内容。实行读书学习笔记调阅制度，促使干部记好读书学习笔记，撰写学习心得。
“网校”学习。
(三) 网校”学习。开辟网上学习新途径，领导干部凭个人培训账号，登陆新密政府“网校”，在设立的学习科目中进行选学。
“网校”学习纳入个人学习计划，学习内容列入全市读书学习竞赛活动考试范围。学习时数自动记录，学习之后进行网上自我测试，发现不足，及时弥补。
(四)交流讨论。单位采取读书会、研讨会、心得交流交流讨论。
会等多种形式，组织干部畅谈读书学习心得，交流学习经验，以丰富、深化读书学习竞赛活动，巩固活动成果，促进各项工作。举办专题培训班2期，举办知识竞赛1次。透过媒体进行社会学习。关注国家大事、关注媒体信息，关注身边发生的典型事件。通过日常的社会性学习，增加社会责任感和工作责任意识，让学习更有目的性，更具实用性，更趋选择性。此外，在工作上，也不断加强宣传协调工作，通过宣传和协调，了解更多的信息，丰富自我，将所学应用于工作。
(五)考试考核。
考试考核。单位适时进行考试考核，共举办理论考试2次，调阅读书笔记2次，读书学习交流座谈6次，通过考试考核及时检验读书学习的成效。
当今时代是知识和智慧开启未来、赢得成功的时代，是一个需要勤奋学习、终身学习的时代。书籍,是知识和智慧的源泉，读书是学习与成才的捷径。正是基于这样的认识，我们要大力弘扬读书文化、鼓励读书成才，大力开展“读书、敬业、创新”的主题阅读活动，我们更要支持和褒奖读书学习的人，千方百计地发现那些读书成才的好学者，给他们干事成事的机会和舞台。
今天，我们在这里举行公司“读书、敬业、创新”的主题阅读活动总结会，绝不是为这个活动划一个句号，而是要通过表彰、 总结、交流等形式将这一活动推进得广泛、营造更好的读书学习和成长成才的氛围，引领员工终身学习、助推企业科学跨越发展。
下面，我代表公司“读书、敬业、创新”的主题阅读活动领导小组向各位报告活动的组织开展情况。
一、公司开展“读书、敬业、创新”的主题阅读活动的背景。
公司开展“读书、敬业、创新”的主题阅读活动的背景。
1、开展“读书、敬业、创新”的主题阅读活动是“全民阅读活动”在公司的具体实践。为深入贯彻落实科学发展观，在全社会大兴读书学习之风，大力培育人文精神，建设学习型社会，20xx年以来，中宣部、中央文明办、国家新闻出版总署等11个部门联合发起开展全民阅读活动的倡议。湖南省自20xx年起，将每年的11月定为“三湘读书月”，今年已是第四届。根据省、市关于“全民阅读进企业”的指导思想，公司积极组织参与了此次主题阅读活动。
2、开展“读书、敬业、创新”的主题阅读活动是建设公司人才队伍的战略举措。公司“”发展战略确立了“打造两基六业，实现科学跨越”的目标。实现这个目标，需要一大批适应企业发展的工程技术人才、经营管理人才、操作技能人才，需要我们全体员工不断提升自身素质。这一切，都离不开读书、离不开学习。正是基于这样的形势，公司开展“读书、敬业、创新”的主题阅读活动的目的很明确，就是要培养职工爱读书、读好书的习惯，在公司大兴读书学习之风，从而整体提升公司的职工素质和创新能力。为大力推进公司‘’发展战略规划，实现创新崛起、科学跨越发展提供强大精神动力和智力支持。
二、公司“读书、敬业、创新”的主题阅读活动的组织开展公司“读书、敬业、创新”情况。
情况。
精心组织、广泛宣传。
(一)精心组织、广泛宣传。20xx年，接到上级关于开展全民阅读活动的文件通知，实际上已接近11月末。尽管如此，公司领导对此仍然高度重视，指示公司工会牵头做好这项工作。
公司工会本着大兴企业读书学习之风，服务企业素质提升工程的目标，汇同有关部门认真地组织开展了此项工作。
一是对活动组织工作进行了认真的谋划。
为将全民阅读与企业实际结合起来，“全民阅读进企业”落实举措，我们选定了“读书、敬业、创新”作为公司开展此次读书活动的主题。为了确保主题阅读活动抓实、抓出成效，真正影响和带动一大批人，公司决定将主题阅读活动时间初定为半年，后根据实际情况将这一活动调整为经常性活动，今年11月只作阶段性总结表彰。
二是开展了广泛深入的宣传鼓动工作。通过媒体的宣传报道、工会系统的宣教工作及其他党群部门的工作引导把公司读书活动的计划与组织向全体职工进行了宣传动员，引导广大员工多读书、读好书，引导大家将读书与提高自身素质，读书与适应工作岗位，读书与规划职业生涯等联系起来。
为此，宣传部在报社、电视台开辟专栏对公司推荐书目进行简介、导读，效果非常好。
三是落实责任，明确职责。为保证公司读书活动实实在在有有步骤、有内容、有成效，公司成立了以工会主席为组长，公司工会、企业文化部、公司团委等部门同志为主的组织领导机构，明确了公司各级工会组织的具体工作职责。
(二)大力投入，确保实效。为确保“读书、敬业、创新”大力投入，确保实效。
的主题阅读活动取得实效，公司进行了大量的经费投入和人力、物力投入。
一是选定了一大批内容丰富、适用性强的“推荐书目”，开展了送经典图书、送报纸下基层活动。根据上级关于“全民阅读进企业”的推荐书目，在公司工会主席等领导同志的建议下，我们选定了《基业长青》、 《经济学300年》、《公司的力量》、 《责任大于能力》等10本经典书目，全部为企业管理、心理健康、宏观经济等方面的名家经典之作，既具有较高的阅读美感，又具有很高的实用价值。是广大员工尤其是青年朋友们增长学识、自学成才的良师益友。为此，公司工会一次性订购了21套220本上述经典书。各单位工会组织按要求组织广大员工进行借阅、传阅。
与此同时，公司工会出资为基层单位订阅《湖南工人报》、 《工人日报》等报刊，20xx年我们将把《湖南工人报》订到车间、工区一级，确保基层一线职工有报读、读好报。
二是加大了公司职工书屋的建设投入。
为确保想读书的职工有书读、读好书。公司自去年以来，加大对职工图书室的新书购进力度，花费4.5万元购进新书20xx余册，全部为企业管理类、科教文化类、文史经典类等格调高雅、适用性强的书籍，充实了职工图书室。
今年以来，我们还增加了职工图书室的硬件投入，加强了对职工图书室工作人员管理服务工作的考核力度。最近，在公司的支持下，我们的职工图书室搬到公司俱乐部二楼，空间更大了、硬件更新了、管理信息化了，服务工作更迅捷了，希望能够吸引更多的职工群众尤其是青年员工前来借书阅读。
此外，在公司党委的关注和协调下，公司于上半年一次性投资近10万元在两座大学生公寓楼分别建起两所“青年活动室”，给青年技术人员提供了读书学习、交流提高的平台和场所。
三是针对重点对象开展了送培训、送图书活动。
自去年以来，公司从强化班组长素质入手加强了对基层班组长读书学习的引导和支持力度。20xx年、20xx年，公司两度选派基层班组长参加全省国资委系统班组长通用能力培训和省总工会组织的班组长管理业务培训，取得较好效果。其中，四厂徐开祚同志还被选送清华大学管理学院免费培训。今年6月，公司工会又拨款近2万元为每位班组长和班组管理骨干赠送《班组管理实践》一书，帮助他们自学，提高班组管理技能。
(三)内容丰富，参与广泛。
内容丰富，参与广泛。
1、广泛开展了读好书活动。从活动组织开展的情况来看，各单位工会组织工作积极主动，做好宣传发动和推荐书目的借阅和管理工作，职工文体协会、女工委员会、共青团、宣传系统的同志带头参加主题阅读活动，广大管理干部尤其是中青年管理人员和部分青年员工参与积极性非常高。
从各单位反馈的情况来看，我们经典书目准备的还少了，这个现象令人非常欣慰。实际上，无论是从职工参加“青年成才讲坛”的积极性来看，还是从公司员工大专班的报名情况来看，公司的职工尤其是广大中青年员工学习的积极性非常高，求知欲、成才欲非常强，这是我们进一步加强主题读书活动巨大动力。
2、开展了读书活动的主题征文与知识竞赛活动。为引导大家从推荐的经典书目读起，把主题阅读活动与自身素质提高和企业管理提升工作结合起来，组委会先后组织开展了主题读书征文活动、主题知识竞赛等活动。 “读书、敬业、创新”的主题阅读征文活动自20xx年4月份启动以来，共收到来稿41 篇，六厂、四厂、公司机关、建安分公司、储运分公司、金信公司、铜矿、二厂、三厂、铅锌矿等单位来稿踊跃，来稿质量较高。共有17 篇优秀稿件被《报》刊发，在职工读者中产生较好影响。其中二厂同志、铅锌矿康同志的来稿获征文一等奖，机关等8位同志分获二、三得奖。
“读书、敬业、创新”的主题阅读知识竞赛活动自20xx年5月启动以来，成为各单位主题阅读活动的催化剂，引领一大批阅读爱好者从审美阅读和求知阅读转变。
公司共收到知识竞赛答卷185份，其中康家湾矿、机电总厂、金信公司、新材料公司等单位参与踊跃，效果较好。为了组织此次知识竞赛，我们组委会的同志不仅带头参加阅读活动，而且每人读懂读透一至两本推荐书目，最终完成了此次知识竞赛的题库汇集工作。
当然，我们也注意到不少单位反映此次竞赛的题目偏难的问题。实事求是的讲，这些推荐书目都是专业性较强的著作，要读好、读懂非得花个上月的时间，读上两、三遍。
3、广泛开展了技能提高、素质提升活动。围绕着“读书、敬业、创新”的主题阅读活动，各单位、各部门开展了形式多样的素质提升工作。如公司工会女工委员会把主题阅读活动与“芙蓉标兵岗”竞赛活动结合，先后组织开展了“巾帼颂党魂——女职工演讲赛”和女职工技能大赛活动;共青团在办好“青年成才讲坛”的同时，组织开展了“团员青年示范岗”和“青工技能大赛”等活动;宣传部、职工文体协会等积极开展了宣传报道采风、组稿活动;各单位也都重视将引导职工读书与员工培训、技术改造和管理提升工程结合起来，各具特色，成效明显。
4、开展读书经验交流活动。也就是今天，我们在这里，既是对公司“读书、敬业、创新”的主题阅读活动的.阶段性总结和表彰，最主要的是，要通过我们一批同志的读书经验交流，引导和启发更多的员工尤其是中青年职工更加积极地参与到主题阅读活动中来，多读书、读好书，提高自身素质，服务企业发展。
(四)各单位形式多样地组织开展了读书活动各单位形式多样地组织开展了读书活动。
各单位形式多样地组织开展了读书活动机电总厂把主题阅读活动与创建学习型班组工作紧密结合，为每个班组配置了一个书架，统一配发了安全操作规程、专业技术书籍及公司相关规章制度等文书。
定期组织班组员工开展日常学习。
建安分公司将“读书、敬业、创新”活动与提高员工学习力和企业竞争力结合紧密，收效良好。一是开展专业技术人员成才活动，鼓励青年技术人员积极参加技能学习和考试，仅20xx年就有两位同志取得全国注册建造师资格;二是广泛开展以老带新、互帮互学活动，对新进大学生点对点、面对面传帮带，帮助他们尽快适应工程领域的学习和工作。六厂在组织开展主题阅读活动中有组织、有计划，自行开展了读书征文活动，经常性地开展班组学习和管理经验交流，服务“工人先锋号”班组的创建工作很有特色。
金信公司紧扣“敬业爱岗、创新创效”主题开展职工主题读书，激励和引导工程技术人员、基层管理人员结合岗位实践开展，以专业书籍为主要阅读对象的探索取得很好效果。
储运分公司20xx年以来投资1.5万元，为职工读书室新增图书700本，并发出了“我们一起来读书”倡议书，引导职工用读书丰富了八小时以外的文化生活。在主题阅读活动中，有10多位职工撰写了读书心得，其中2 篇被公司报刊发;康家湾矿重视把读书活动与班组文化建设结合起来，通过加大欧家洲俱乐部的硬件设施投入和管理服务工作，改善职工八小时外的集体文化生活的环境，引导职工开展读书活动;三厂坚持用文学社聚集读书人、培育文化氛围，引导职工读书写作和素质提升。去年以来，以铅流文学社成立二十五周年为契机，组织开展了铅流文学社的纪念活动，经常性地组织读书、 写作交流活动。
其他各单位也都积极组织开展了“读书、敬业、创新”的主题阅读活动，在此不一一讲评。
三、“读书、敬业、创新”的主题阅读活动的效果。
“读书、敬业、创新”的主题阅读活动的效果。
一是营造了读书氛围，全民阅读理念深入人心。通过开展此次主题阅读活动，我们将“全民阅读”理念引入企业，探索了“全民阅读进企业”在公司的实践。培养了一大批忠实的阅读爱好者，带动了广大职工群众参加读书、加入学习的氛围;二是提高了员工的阅读素养，促进职工的学习成长。
“读开展书、敬业、创新”的主题阅读活动，使广大参与人员读到了好书，学到了知识，提高了个人素质。一大批参与积极、学习自觉的青年管理人员在各自岗位脱颖而出，如建安分公司的唐雪飞、生活服务部的李萍、机关的张艳等，经常读好书、爱学习，在各自工作中表现非常出色。
三是促进了企业的管理提升和科技创新工作。实践证明，读书学习对个人素质的提升最终能够转化为企业文化建设、人才队伍建设和科技创新能力的实际成果。去年以来，公司已打破多年专利荒，累计取得2项专利成果，另有建安分公司一职工的行车操作系统的改良正在争取国家专利。
以金信公司为例，等为主的技术人员结合参加学习的知识所得，提出了建议金信公司上马粗铅捞锡项目，以40万元的较小投资，1-9月就产出锡渣123吨，平均品位42%，创效益800万元，改变了金信公司产品单一、附加值较低的局面。此外，他们完成的阳极板生产自动线改造工程、挥发窑改造工程等创效数十万元，为企业降低员工劳动强度和人工成本，改善作业环境起到关键作用。像这样积极把自身学习的知识投入到企业技术革新、管理提升和挖潜增效工作的基层管理人员、技术人员还有很多，为公司战胜今年恶劣的市场环境、扭亏为盈做出贡献的事例还有很多。
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高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。
结合自己工作之余的读书感受，我个人有以下几点体会：
一、不断反思中能积累智慧
人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自己，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的的知识。所以，在平时[]的工作中，我都台邑进行很好的反思，总绪工作中的得失，让反思成为一种习惯。
体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实现从经验型教师向专家型教师的转变。
智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略一本本好书魅力的同时，我们也应该对照自己的.教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我们在与学生一道探究的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。
最后，我想用摘取的教师誓言来激励自己，那就是“爱生如子，爱校如家，爱学如痴。”我们要做学生人生发展的有效引领者；做教育改革和学校发展的主动参与者；做终身学习的积极实践者。在以后的工作和生活中，我会勇敢面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值，为打造丰收乡的优质教育，贡献自己的一份力量。