六年级读后感(必备15篇)
认真读完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的六年级读后感，欢迎大家分享。
六年级读后感1
童年，是美好的梦；童年，是理想的港湾：童年，是记忆里的甜蜜……童年，对我们每个人来说都是美好的，但是，对高尔基来说，却是另一番感受……
前几天，我读了他的自传体《童年》，这令我十分感动，书中说到他小的时候，妈妈把他寄养在外祖父家。他来到外祖父家时，外祖父已经变得暴躁。他的两个舅舅不断地争吵、斗殴。妈妈不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。然而，他的奶奶跟外祖父他们却是截然不同的，她慈祥、聪明、善良、能干，这给幼小的高尔基留下的不仅仅是当时社会上的丑恶，还有生活的勇气跟信心。
高尔基这时曾因好奇把白桌布染成蓝色而被外祖父打的失去知觉，在这种艰险、恐怖的生活环境中，他只能默默地忍受着，默默在这种污浊的环境中生存着。然而，在这么恶劣的生活环境中，他依然走了过来，成为了一名享誉世界的大文豪，为人类留下了一部又一部的名著，流传千古。
这一点，是值得我们学习的。
他的生活跟我们的今天相比，这可是一个天一个地。现在的我们，个个都养尊处优的，在家当着小皇帝、小公主，只要一点不顺心，就得让大人忙活一阵子。哪像高尔基这时在艰苦的生活环境中还闯出了一番事业。但是，虽说我们现在生活好了，不像高尔基这时生活这么悲惨，可我们也不可以这么做，要知道，今天的`生活来之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受现在的生活。我们像一株株小苗，在现在安定的、美好的社会滋润着，我们要好好孝顺父母、认真学习，为未来做好准备，做出自己的一份贡献！
时光，一触即去，童年，也随之流逝。现在，充满活力的我们，要趁着这美好的时光，这美好的生活，好好学习，天天向上！
六年级读后感2
古人曾经说：喜欢孤独的人不是野兽便是神灵。
只要是有朋友的人总是好的，因为如果你高兴，你可以告诉你的朋友和他一起分享，你的高兴。如果你忧愁了郁闷了你也可以向一个朋友倾诉，那样的话你就减少了郁闷增加了一些对自己有益的东西。
也有古人说过：朋友是人世的第二个“我”。假如你有一件事情很难办你可以找朋友，也许他会帮你解决，那样的话你就会知道友谊有多么的重要，有多么有益处。
有一个朋友好比有一大笔财富。他是你心中的知音，更是你的知心挚友，那样的话你们也可以互相学习对方的好处也可以互相改掉缺点，使自己更完美那样你会感到自己是世上最快乐最幸福的人。所以友谊对于人世就像是炼金术师，要寻找“点金石”，它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。
其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，你也可以通过语言的交流而增长见识。如果你有什么事情办不到可以找你的'朋友帮你，提意见或者帮你解决。但是，你若是不对你的朋友好的话，人家也断然不会帮你的，只有你对朋友好，人家也会对你好，要将心比心吗？
若是你们合作干一件什么事，到最后你把最大的好处都留给了自己，那么人家以后还怎么帮你，人家只能认为你不可信任，是个忘恩负义的小人。但朋友一般告诉你的都是有益的东西，因为最好的忠告只能来自于诚实而公正的朋友。
人生是有限的，有些你的工作还没有完成就死掉了，那样的话你有一位知心的挚友他能够承担你未做完的事。
由此可见，友谊对人生是何等重要，它的好处无穷无尽的，总而言之，当一个人面对危难的时候如果他没有任何可信托的朋友那么就没有人帮助他，那他干什么事就不一定会成功。
六年级读后感3
鲁滨逊是个不幸的人，他因为一心想去航海，才导致他会在荒岛上度过大半生。生活中也会有人像他一样，因为不正确的选择而承担后果。但同时鲁滨逊也是幸运的。因为他能够在艰苦的环境下创造奇迹。
这本书主要讲的就是鲁滨逊在一次航海中遇上大海风，自己被海浪冲到一个岛上，然后在岛上生活的`故事，虽然他最后被接回故乡，但他在岛上生存的故事，真可谓是“奇迹”。
而我对这个故事也是“情有独钟”。鲁滨逊在来到岛上之后，并没有因为岛上的艰苦环境而气馁，而是聪明的想到去船上搬运对他有用的东西和物品。没想他所想的竟成了现实，还在山里凿了一个山洞，盖起了一座小房子，这一点就让我很佩服。鲁滨逊他不会自暴自弃，觉得环境艰苦就自生自灭，而是坚信只要努力就一定会创造出美好的未来，并且将自己的所想付诸于现实，让自己能吃能喝能睡觉，过上了不错的生活。生活中又有几个人能像鲁滨逊一样，面对困境，一直坚持抱有不放弃的心理，因为我相信只要不放弃，不半途而废就一定会成功。
之后，鲁滨逊并没有满足于他那安定的生活，而是开始创新，把他生活里没有的东西尽可能的变为现实。比如吃的东西，在岛上没有吃的，只有他从船上带来的一点食物。鲁滨逊把麦芽种进地里，没想到真的会有小麦长出来。他便开始做面包，经过反复研究实验，他终于做出了面包。鲁滨逊又在岛的另一边发现了有很多葡萄，便突发奇想做成了葡萄干，让他有了更多的储粮。这一点我们也要像他学习。在现实生活中我们不应该安于现在的生活，而是要学会创新，在好的基础上更进一步，让生活变得更美好。
在鲁滨逊的身上我们能学到很多的道理，也希望我们能把这些道理融会贯通让生活和自己都有改变！
六年级读后感4
看连续剧《死亡日记》，侦破片，25集。刚开始看时，有些害怕，白骨、连环凶杀案，只好跳过一些图像。云港市爆发了震惊全国的“点兵山1号案”，案情从一桩普通的谋杀案开始，竟然发现郊区点兵山深处同坑掩埋着尸骨，经法医鉴定，确认这是历时十年，手法单一的连续杀人案，点兵山案件引起了全市的轰动。剧情发展到一半时，杀人凶手被当场抓获，这是一个患心理疾病的男人，因为弟弟将父母的遗产独吞，又霸占了他的爱人，心理扭曲，产生了杀人动机，一切很顺理成章，罪犯又是现场被抓获，抓捕后又详细交待了犯罪的每一个细节，铁证如山，让警方松了一口气。谁知案件的背后隐藏着另一个凶手，一个当地知名的专家。他是这位犯人的医生，他才是杀害这些女性的凶手。这是一个高智商的罪犯，他利用精神病人间歇性发作，操控着他，使他成了替死鬼。看到后面，逐渐明白这是一部研究学的电视剧。
很喜欢这部片子的最后一集，一场很精彩的犯罪心理分析，为什么人格会扭曲，为什么会有杀机，语言精辟，内容精彩，而且还会感人肺腑，最后的.结局也是整篇故事的高潮吧。影片里被杀害的几名女性，都有着“受过高等教育”＆“堕落”两个共同点，虽然她们死的很无辜，但是每个人的堕落都有着不同的背景，发人深省。也很值得现在国内教育界重视的问题，大学不能只是光教知识拿文凭的地方了，学生的心理教育更为重要，不然会有更多的悲剧。
成语发人深省：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。如：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”又如：以当清夜闻钟，发人深省。——《虞初新志·金忠洁公传评》
成语顺理成章：顺：依顺；理：条理；章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。如：《朱子全书》：“文者，顺理而成章之谓。”又如：事情这样做顺理成章，既解决了问题，又受到群众的拥护。
六年级读后感5
最近，我看完了《绿野仙踪》这部电影，影片通过扣人心弦的故事情节，充分地赞扬了勇于面对困难，坚持不懈的精神。
这个故事主要讲了厄尔芬无意中发现了一种能赋予任何物体生命的粉末。于是，他创造了一支强大的木头人军队，扬言要攻占翡翠城。后来，翡翠城被攻下了，稻草人和前来救援的铁皮人都被关进了监狱，听说多萝西和狮子来了，便用智慧逃了出来。他们坚持到了最后，还重新夺回了翡翠城。在这个过程中，他们经历了很多困难，但无论遇到什么难题，他们都没退缩过，他们坚持不懈，勇于战胜困难，最后实现了愿望。敌人和稻草人一直坚持到了伙伴回来，这让我懂了坚持才是一切胜利的源头。
这部电影使我想起了被称为“交响乐之王”的贝多芬。他从小在父亲的严格要求下学习音乐，这造就了他坚强敏感的性格。但他26岁时就聋了，你们知道为什么他还能创造动人的乐曲吗？一些人可能会说：“因为他有从前学钢琴的经历和先天的聪慧。”不！还不止！是他坚持不懈的精神，才让他写出了那么美妙绝伦的乐曲！对于一位音乐家来说，是多么宝贵的东西啊，失去听觉的'他如果不坚持，我们也就听不到他的那么多好听的乐曲了。是贝多芬用顽强的意志和坚持不懈的精神，创造了这个伟大的奇迹！
《绿野仙踪》这部电影让我学会了坚持不懈，勇于面对困难。的确，坚持才是一切的源头！坚持，终究会胜利。
成语扣人心弦：扣：敲打。形容事物激动人心。如：魏巍《东方》第二部第七章：“据说这人最不爱讲话，但那天的几句话，却是那样扣人心弦，感动得自己当时流下了眼泪。”又如：那种景象多么扣人心弦！ ——秦牧《花城·古董》
成语坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。如：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”又如：这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行的这种方针，是坚持不懈的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》
六年级读后感6
《我们的六年级》这本书中的人物，给我带来了许多不同的印象。他们的生活同样也让我羡慕，尽管他们经历过友情的考验，就像杨梅希果和诺小米一样。也面临过分别，如嘻嘻派被迫与同学分离。但这样的生活才是真实的，才是完美的。
故事一开头，杨梅希果为了破解神秘纸条，不得不得罪了诺小米，但这件事让诺小米耿耿于怀，甚至对秋芊产生了怨恨。还把秋芊当作恶作剧的对象，但秋芊却毫不在意，选择一次又一次的原谅诺小米。还带头帮助诺小米寻找四叶草---传说中的幸运之草。在秋芊的帮助下，诺小米不再认为自己是一棵毒草，是一颗幸运之草。看到这里，我感动极了，她们虽然有过争吵，但最后却还是回到了朋友的关系。
但其实，诺小米伤害过秋芊，秋雨却大方的宽容她，理解她。我的内心受到了触动，因为我想到了我自己。有一次，我和一个朋友约定好了一起去玩，到了约定的时间，她却迟迟没有出现。过了好久，她才气喘吁吁的赶来，尽管她向我一再的解释，我还是没有选择原谅她，当时就再也没有理过她，我现在后悔极了。我后悔当初没有原谅她，我也后悔当初，自已因为一点事情就不理她，如果能重来一次，我肯定会选择原谅她。
我已经步入了小学的最后一个阶段---六年级，在度过一个夏天，我也将跟相处六年的朋友告别，多么不舍啊！但人要往前走，前面的旅途是未知的'。六年级的夏天是短暂，但在记忆里，却是永恒的。我们应该更加珍惜这最后一个短暂的夏天，珍惜相处了六年的朋友和老师，让美好的小学生活存留在我的记忆相册中。
六年级读后感7
前几天我刚读完E·B怀特写的《精灵鼠小弟》。刚读完，便完全的被这只灵活、聪明、勇敢的小老鼠深深的吸引了。
故事的大致内容是：利特尔太太生下了一只两英寸高、重量只有十克不到的小老鼠，取名叫斯图尔特。这只小老鼠有许多奇遇，比如：去下水道帮妈妈找戒指，开着“黄蜂号”和“莉莲号”进行比赛等，最好玩的就是被困在冰箱那次了。
一天，斯图尔特有点儿饿，趁妈妈打开冰箱时钻了进去，想找点吃的，就在这时，妈妈关上了门。半小时后，妈妈又打开门，发现了已经冻的不行并惊恐万分的斯图尔特，马上给他烧了些滚烫滚烫的清汤，还把它放在小床上，盖好被子。尽管这样，斯图尔特还是患上了支气管炎。在斯图尔特受病痛折磨的时候，家里来了一个与众不同的客人——一只小鸟。小鸟告诉斯图尔特，它叫玛加洛。
有一天，斯图尔特去逛街，遇到一条狗，他急忙躲进垃圾桶。过了一会儿，他被倒进垃圾车，马上要被运到大西洋倒掉。但他很开朗，觉得的自己还有生的希望。突然，玛加洛飞过来，把他带回了家。事后，玛加洛和斯图尔特结下了深厚的友谊。
有一天，玛加洛从一只灰鸽子的信中得知斯图尔特家的一只猫——野茉莉想把它置于死地，它惊慌失措，依依不舍地离开了好朋友的家。斯图尔特知道后，伤心入骨，决定离开家，跋山涉水去找朋友，在路上，困难重重，可依然没动摇他找朋友的'心，他还说：“我将一直向北走，直到我的生命结束。”
斯图尔特的这种精神难道不值得我们学习吗？玛加洛虽然飞走了，但斯图尔特并没有放弃，而是勇于追求自己的幸福，他可能永远找不到玛加洛，但没关系。结局当然很重要，但重要的是他在寻找，这种乐观的心态才是最重要的。现在我们做事太容易放弃，做任何事都要有持之以恒的精神，只有这样，才能到达成功的彼岸。
六年级读后感8
读《读者》就像读一种心情。她坚持真善美，总有那么一些故事令人震撼，为之动容；她笃信真理，宣扬美德，滋润着每个读者的心田；她总是把最美的东西带给大家，丰富人们的精神世界。
作为一名老读者，我深受其益。《读者》涵盖了文苑,人物,社会,人生,生活,文明,悦读,点滴,互动,艺术这些版块，《读者》利用富含哲理,巧用美境的卷首语,打开我们渴求知识的心扉,而后紧接着的哲理故事或名人传记,都给读者上着教育课,令人生省。所谓“君子博学而日参省乎己。”我们在不断的阅读中，要能深思其实质，要能从中自我体悟，自我反省，这也是《读者》的成功之处。
或许过多的名人传记在冲击着我们的大脑细胞的同时，我们也是需要一些幽默来调节情绪的。“家里养的小猪受了点轻伤，虽然不是很严重，但伤口仍需缝合。猪痛得大叫，我想陪着它，于是我叫12岁的.女儿去农舍里取针线。10分钟过去了，女儿还没回来，我便向农舍大叫道：“你找到了吗？”女儿高声喊道：“还没有，这里好象没有粉红色的线。”
或许幽默可以缓解自己疲劳的神经。但是每副漫画并不紧紧是以一幅简单的画而存在于《读者》中，那更是一种视觉的哲理挖掘。我们通过看这些漫画来与自己的灵魂产生共鸣。或许图中随意的一件事物都会引起自己内心的波澜。主要是培养自己内心的情感，让自己的是非观更加强烈，更具正义感。
同时《读者》上也会有一些亲情类的文章。可以刺激我们内心对亲情的冷漠，对父母的冷淡。可以让我们正确对待生我养我的父母，继承孝顺的优良传统。
《读者》我的良师，我的益友！
六年级读后感9
网，代表人与人之间的情谊，就像这网一样能牢牢的网住。不被任何世俗所牵绊。
在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓里的平静，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只小猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运。终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头······
这是一篇动物与动物之间最淳朴的友情，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了他好朋友威尔伯的生命，更激起了我心中那段深刻的回忆。
我有一个好朋友A，她个性活泼、张扬，而我却温和、内向。这性格格格不入的我们却走到一起成为了好朋友。
有一年夏天，我听一个爱说闲话的朋友B说A在别人面前说我的坏话，我当时也很直，找他去理论，骂他。A正要向我解释我却已经走远了。
多年以后，我才知道，她说的并不是我，而是跟我名字相似的.一个女孩。想道歉----可又有什么用呢！！！
我已经找不到她了。
我并没有向夏洛那般伟大，为自己最真挚的朋友奉献生命，我也只是一个普通人。但那一张网激起我心中无尽的爱与温情。也激出了我对A的惭愧，是我无法弥补的。或许她现在不我过的更好，或许她已经早已经忘记了这件事。只有她开心就好。
朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦。让我们用心灵的笔墨，点缀人生路上的风景。朋友，对不起，我错过了你。
六年级读后感10
今天上午，发生了一件令我振奋的事情，《猜猜我有多爱你》收到了，非常精美，颜色、图案都是那种淡淡的好看的绘本，迫不及待，利用两分钟时间，读完一遍，呵呵，再来一遍。让几位同事也都各看一遍，反馈非常不错。
简单的道理，深刻地含义，是我们凡人育儿所需要的。
下午下班后，我一定第一时间和西西一起读这本精美的书，相信他也会惊喜异常，一遍遍的看，一遍遍的要求我来读的。
今夜，在这个世界上，一个爸爸或者一个妈妈，正在为某一个特别的人朗读这个。
此书主要是讲述了小兔子和大兔子的对话：猜猜我有多爱你？
小兔子分别张开大的不能在大的手臂，举得不能再高的手，倒立起来到脚趾头，跳得多高，流淌的小河那么远，爱你到月亮那样远。通过小兔子能做到的、看到的、想到的，小兔子来表达对大兔子的爱，大兔子也同样反馈给小兔子更多更多……的爱。也许，父母给予孩子的，总是孩子能给予父母的要多很多吧。
当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的.东西。
在本书中，我没有发现表明大兔子身份之处，不知道到底他是爸爸？还是她是妈妈？其实，这样也不错，爸爸讲解时是爸爸，妈妈讲解时是妈妈，爸爸妈妈都是孩子的所爱之人。
我和西爸非常爱西西，西西也非常爱我们，西西对爱的表达方式还不多，一概用亲亲来表示……
通过读这本书，更加体会到我的父母对我的爱，他们年龄已经大了，还在不辞辛苦的帮我带西西，用西西姥爷的话说“老了，老了，又上岗再就业了。”我要用自己的爱，来回报父母对我的爱，对西西的爱。我也要教导西西，学会、懂得、明白去爱他的姥姥和姥爷，他的爷爷奶奶，他的父母，他的亲人。
六年级读后感11
寒假里，我一拿到《夏洛的网》就津津有味地看了起来，深深地被书中的情节吸引了。
《夏洛的网》讲的是佛恩家的母猪生了十一只小猪，其中一只是落脚猪。一开始，他就差点儿被弗恩的爸爸给杀了，还好，弗恩拦住了她爸爸，并自己抚养小猪，并给小猪取了一个好听的名字——威尔伯。威尔伯渐渐长大，被卖给了弗恩的舅舅——朱克曼家。威尔伯一到那里时感觉很孤单，后来就认识了一位好朋友——一只名叫夏洛的蜘蛛。有一天，威尔伯得到一个消息，他将被做成熏肉火腿，他伤心地大哭起来。这时他的好朋友夏洛却说：“我来救你。”夏洛想出了好办法来救威尔伯，便在猪栏上编织了：“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”等赞美威尔伯的词，让威尔伯一举成名，彻底挽救了威尔伯的生命。
合上书本，我的脑海里总是浮现夏洛与威尔伯的友谊之网，心里久久不能平静。《夏洛的网》不仅仅是一本童话书，还代表着佛恩对威尔伯的'爱，更代表这夏洛与威尔伯纯真无私的一份友情。我记得这本书最后一句话是这样说的：“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然爱它的子女、孙子女、曾孙子女，可是这些新的蜘蛛没一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。这样的任务不是能经常碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。夏洛两者都是。”夏洛与威尔伯的这一份美好友情是别人无法代替的。所以，夏洛织的这4个词语，威尔伯天天在看，没看这个让它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享天年的未来的友谊网。
我不能忘记，夏洛为了朋友可以用自己的大半的生命换取，让我无地自容。读了《夏洛的网》我深刻地体会到，友谊真伟大！为了朋友，我也要和夏洛一样，与好朋友互帮相助。让我们共同为好朋友编织一张友谊的大网吧！
六年级读后感12
这几天，我在家里多了一本叫做《鲁滨逊漂流记》的书，令我深有感触。
《鲁宾逊漂流记》讲述了在中等阶级家庭出生的鲁滨逊不顾父亲的阻拦，执意出海旅行，在海上遭遇了风暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒岛上得以幸存。他到了岛上，想了自己的处境，列出了自己在岛上的幸与不幸，好处与坏处。他还把船上的东西都搬了下来，并找了一处安全的.山洞作为自己的"王国"。他还把从船上搬下来的一点儿麦子种了下去，并制作了几个罐子以便生活。他还抓了几只山羊，圈养了起来，可以尝尝喝羊奶、吃羊肉。他就这么生存了下来。他在岛上生活了很多年，有一天，他发现有野人。过了几年，一群野人带着将被吃掉的野人上了岸，他便从食人野人中救了一个野人，并给他取名"星期五"。又过了很多年，他帮助一个船长制服了叛乱的水手，回到了英国。
读了这本书，我意识到了"学会生存"四个字是多么重要。是呀，每个人都必须学会生存，学会自救。如果鲁滨逊不会生存，他也就不会从船上取下那些有用的东西，他就没有枪可以打猎，他就没有麦子可以播种，就不会选一处安全的地方搭帐篷，就会饿死或冻死。由此可见，学会生存是多么的重要啊!如果我们学会了生存，当我们遇见了火灾，我们就知道用湿毛巾捂住口鼻从紧急通道爬出去;当我们遇见了煤气泄漏，我们就知道打开门窗打120;当我们遇见了地震，我们就知道从楼梯跑到空旷的地方或躲在桌子、墙角下…学会生存是多么的重要啊!
所以，我认为每个人都应该学会生存，只有学会了生存，我们才有了安全的保障!
六年级读后感13
"长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山......”每当唱起这首歌，我总是能想到城南旧事这本书。
记得去年暑假，老师推荐我们阅读这本好书，我一向对书不感兴趣，可是没想到翻开第一页时我就对它爱不释手了。吃饭时，睡觉前，我都要捧起来津津有味地阅读着。
它的作者是林海音，这本书向我们展现了作者小时候在北京城南的幸福生活。
上个世纪20年代，作者英子（林海音）随着爸爸妈妈从日本漂洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。在这里，她结识了许多“朋友”：惠安馆的“疯女人”秀贞，常被打骂的小伙伴妞儿，斜着嘴笑的兰姨娘，藏在草堆里的“小偷”，骑着小驴回老家的宋妈，严厉的爸爸.....
《城南旧事》这本书带给我了太多太多的感受。小小的英子，本该过着属于自己无忧无虑的.生活，可他却要像大人一样思考许多问题爸爸的离去，使她承受起了许多责任，作为长女，她不仅要照顾妈妈，还要哄弟弟妹妹们开心。曾经他们都与英子朝夕相伴过，可最后都一一离去。这让年幼的英子成熟起来，背上家庭沉重的担子。
想起我们的童年，哪一个不比英子过得好我们？我们既不用操心家务，也不用为生活而发愁，一切都以自己为中心，不用考虑他人的感受，也许英子经历过了这些挫折，遇到困难会变得更加乐观，成为生活中的＂强者＂。
古今中外，哪一个人没有遇到过困难？比如爱迪生，他一次一次的失败，可是最后仍然没被困难打败，取得了成功。在我们的生活中有些人遇到了困难就选择了放弃，最终一样是一事无成。
＂长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山......＂童年是多么的美好，多么的令人向往，我们要珍惜现在的童年时光。
六年级读后感14
如果你被抛弃在一片荒无人烟的海岛上，没有生活物资，一切都要重新开始，你能生存下去吗？就算是一些生活在贫困山区，身心坚强的人，可能也会选择放弃。而有一个叫鲁滨孙的人，他正如上面所说的那样，来到了一个荒岛，开始了一段别样的旅程。
鲁滨孙是一名英国商人的儿子，自小就对海洋有着浓厚的兴趣。当他19岁的时候，他就背着父母离家出走，跟随航海商人在海上游历。但是，万事都不是一帆风顺的，鲁滨孙所在的船只商队遇到了大风暴，全船成员除了鲁滨孙全部遇难，而鲁滨孙则流浪到了岛上，用船上仅存的物资搭起了帐篷，制作了枪、刀等武器，还用粘土、淡水制作出各种陶器、罐子，接着又探查了这片土地，开始耕种，还有了自己的羊群，能制作出羊奶酪、面包等食物。在野人们来岛上之时，鲁滨孙用一己之力救出了其中的一个人质，并把他取名星期五。鲁滨孙与星期五在岛上生活了三年，一辆英国商船被拐进这座岛上，原因是船员叛变。鲁滨孙和星期五协助船长杀掉了那个罪魁祸首——也就是事情起因的制造者。作为答谢，船长将鲁滨孙和星期五带回英国，并从此过上了安定的生活。而他们偶尔也去看看的小岛，由几名谋反船长的船员们精心护理着。
读了这本书，我受到了很大的启发。在如此艰苦的`环境下，鲁滨孙也凭着自己顽强的毅力坚持了下来，甚至过得和小康社会的生活一样舒适，这不是告诉我们，只要努力地与生活作斗争，一切困难都会迎刃而解吗？现在回想一下，如果当初鲁滨孙没有勇敢地走出家门，那么他还会有这样的冒险体验吗？还会得到着更多的知识么？这些知识是在学堂里得不到的。
《鲁滨孙漂流记》这本书，让我励志向鲁滨孙学习，有着面对困难毫不退缩的精神！
六年级读后感15
清欢，一个很优雅的字眼。“细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏。蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”
作者年轻时，常常出去游玩。或饮一壶茶，或爬一次山。在轻松中，享受悠然自得。但是，当现在旧地重游时，却发现一切都变成了快节奏的生活，再也找不到那种感觉了。
作者所说的清欢，是在清静中，享受淡雅的欢愉。但似乎与作者说的一样，现在的人们无法感受到“清欢”了。KTV的喇叭“嗡嗡”作响，街上的行人行色匆匆地赶路，就连茶楼，也烟雾环绕，让人喘不过气来。
丰子恺的“人散后，一钩新月天如水”是清欢；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”是清欢……清欢，代表着一种境一种高雅的文化。
双休日，与家人去登山。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，这似乎是登山的理想境界。但山道上，全是熙熙攘攘的游人，远远望去，像一条长龙，期间还不时夹杂着小贩的叫卖声。爬到山顶，却看不见成片的'松林，而是满眼的高楼林立。“会当凌绝顶，一览众山小。”只能是记忆中的景物了。吹过来的风夹杂着污浊的空气，瞬间，连“欢”都没有，更不必谈“清欢”了。
难得可贵的是，在我们的内心还可以保存着一份来之不易的清欢。坐在一盏孤灯下翻着带墨香的书；或提笔挥毫；或饮一口茶，体会茶香弥漫。
“人间有味是清欢”。心灵的清欢，或许能在这喧嚣的环境中，保持着一份优雅。
成语悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。如：唐·房玄龄等《晋书·载记·附王猛》：“自不参其神契，略不与交通，是以浮华之士咸轻而笑之。猛悠然自得，不以屑怀。”又如：荒凉的甲板上，只有悠然自得的水手们。——华而实《汉衣冠》八
成语细雨斜风：形容微风夹着的天气。也比喻用温和舒缓的语气批评别人。如：唐·《渔歌子》：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”又如：细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮清洛渐漫漫。——宋·苏轼《浣溪沙》词