《爱的教育》读书心得

时间:2023-06-18 读书心得 我要投稿

《爱的教育》读书心得【热】

  有了一些收获以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编整理的《爱的教育》读书心得,希望能够帮助到大家。

《爱的教育》读书心得【热】

《爱的教育》读书心得1

  怀着无比兴奋的心情走进《爱的教育》这部无以伦比的举世名著后,我是彻底地融入了那精彩的世界中。你可不知道,那是怎样地令人感动,令人流连忘返啊!

  安利柯,也就是本书的主人公之一“我”,也许所有的内容,都发生在他的身边,他怎就那么幸运,在他的周围,经历的每件事,都充满着爱心,他的朋友同学,他的家人,他的父母,所有的一切就那样让他耳闻目睹,而且结局又都那样富有戏剧性,一路读下来,多么有教育意义,我呀,沉迷于其中时,心情一直随着他沉落起伏,高兴的,伤心的,痛快的,愤怒的,一直令人激动着,一页看完总还想着看下一页,看完了这天发生的事,不得又看看明天发生的事,后天发生的事还是不放过,即使是某一在发生的事也会令人回忆无穷的。可见本书的吸引力有多大了吧,用一个词来形容绝不夸张,那就是“手不释卷”。是呀,每每拿起书来就是放不下来,怎么就舍不得放下呢?你看了你也放不下!

  与其说书中的故事精彩,不如说里面让人学到的`东西好多好多,我不得不崇拜卡隆的高尚品质,为什么这样讲,因为我这人向来也是很自大,平时就以为自己足够优秀,能令我达到惊叹不已的事实在不多的,可这回我可真服了呀!路见不平,拔刀相助,所的欺弱怕强的的小人,在卡隆面前全都服服贴贴了,绝啊!代洛西,一个让人敬佩的人,真是好样的;可怜的奈利,不知令我流了多少泪,真希望他不是那的家境才好呢;安利柯的父亲,果然是天下父母心的代言,那多特殊的父爱不知是怎么做到的……

  想着想着,恨不得再多看一遍呢,父母之爱、师生之爱、同学之爱、平凡而伟大的爱无处不在,所以展现在我们面前那就是好学生、好父母、好老师……

  朋友们,听我这样一讲是不有所心动了,反正在我看来《爱的教育》就是一本独一无二的做人宝典,很的教养,很有内涵,很有我不会形容的词了,总之值得一看,那就亲临其境了,心动不如马上行动哦!

《爱的教育》读书心得2

  我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求!

  《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与这个意大利小学生一齐跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,然后对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

  《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,但是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不一样,但是你会从《爱的教育》中,体会到以前经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不一样。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

  爱,像空气,每一天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,但是我们的生活不能缺少它,其实他的好处已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅仅对个人而言,然后更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的.教育》一书中描述了一群充满活力,用心要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自我的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。

  这一个个小故事,不仅仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而应对我们的教育,爱就应是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”“爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很简单,每一天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。”于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。

《爱的教育》读书心得3

  初读《爱的教育》,那是在南师大学习时的图书馆里,发现在我所教的教材中有一些文章恰恰就是其中节选下来的,那时读的过程中比较多是反省自己在以往的教育过程中的得与失;这个寒假当我再读这本书时,似乎又有了新的认识。

  一位学者这样写道:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演"为人师表"角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以教师的权威,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心.也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多"虚伪的荣誉".甚至以"分数"来看待孩子,也以"外表"来衡量孩子,更以"听话与否"来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予"回馈",因此有"爱的教育",才有"美台湾版的《爱的教育》荣膺年度中兴文艺奖,书中描述了倪美英老师教学二十余年来的教学经验。书中一篇篇精采感人的故事,教学中酸甜苦辣情形的点点滴滴都透过作者妙笔生花,文末更以他专业的知识,给读者许多启示。读了这本书,感触很深

  现今的教育讲求开放,除了教室空间的开放、课程内容的开放、升学渠道的开放,最重要的是教师必须具备一颗"开放的心",学生们不守规矩是本我的表现,守规矩是道德超我的表现,我们应跳脱旧有的'思考模式及制约的理念,以爱与真诚对待他们,让学生能有欢愉、轻松的学习环境,毫无约束感的发挥潜能,朝正向及自己喜欢的目标前进,让每位学生都有爱校、爱他人、爱家、爱自己的心,并有光明的前程。身为基层的教育工作者,以教育为主题的平凡而动人的故事有很多,如果将我们所接触到,感受到的故事把它记录下来,有机会加以整理,一定也是一本叫座的好书。我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。我们不要过分执着一个观念,一种行为模式,一种习惯,而要从不同角度,正反两方面整体思考来解决问题。

  教师要教育不要训斥,教育要潜移默化;要了解学生,认识学生,要适时的赞美和接纳,鼓励与协助;要培养学生挫折和容忍的价值判断能力,让学生快乐成长;要利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教给家长养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。哲人曾说:"对自己有信心,是生命中最重要的一部份。缺少了她,整个生命都会瘫痪。"一个人在成长过程中,总有许多挫折、跌倒和失败,但是一个良师必须适时适切地,来激发学生们自信心。让他们勇敢面对所遇到的困难,并在困境中坚强的站起来,坚持的走下去等等。

  教师不要认为这行业是铁饭碗;教师不要训斥与灌输,不要强迫学生学习;教师不要妄想"教育万能",不要过分执着"立竿见影",要潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导;

  我的体会是:

  1、多关心我们的学生,只有爱的教育,才有美好的回忆;

  2、坚守岗位,默默耕耘,尽一己之力;

  3、认真领会"新基础教育"的精神,师生的发展会有新的突破。

  4、针对工作中的教育问题,我们要清楚知道自己身为教师到底哪些是"要做"哪些是"不要做""。

  总之,教师的专业成长除了靠师德修养外,还要将教师的专业自主工作理念实践化,落实在教育工作上,表现在各科教学工作上,表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。

  若干年以后,当我们终于可以卸下自己的职责时,可以无愧地对自己说:我是一个称职的教师。

《爱的教育》读书心得4

  一,倪美英老师教学二十余年来的教学经验,酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精采感人,动人的故事,文末更以他专业的知识,为故事提供许多学理和启示。这本号称台湾版的「爱的教育」亦荣膺年度中兴文艺奖。

  二,倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演"为人师表"角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心。也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多"虚伪的荣誉"。甚至以"分数"来看待孩子,也以"外表"来衡量孩子,更以"听话与否"来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。

  三,不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予"回馈"。因此有"爱的教育",才有"美"的回忆。

  体会:

  1、以教育为主题的美丽,可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是最基层的教育工作人员,所接触到,感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定叫好又叫座的一本好书。

  2、我们不要过分执着一个观念,一种行为模式,一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正,反方面整体思考来解决问题。我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。

  3、看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的报告,资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了别人的感受。

  4、时代的产物中,造就了很多的读书人很会读书,很多学生光会读书,不会读人;只会做事,不会做人,个人过度重视IQ,忽视EQ;是学术界的巨人,却是生活中的侏儒;可以和电脑,机器,实验室对话,却无法与人沟通。

  从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是"要"或者是"不要"这个问题值得探讨和研究。

  一、教师的"要":

  1、教师要教育不要训斥:教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化。

  2、了解学生,认识学生,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长,茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。

  3、教师要理解人性:要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该仔细的聆听看看。

  4、教师要多怜爱和鼓励。

  5、教师要专业,专业的`精神表现在对国家,社会,学校,学生,教师与家长之认知。

  二、教师的"不要":

  1、教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛。

  2、教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习。

  3、教师不要妄想"教育万能",不是万能丹也不是特效药,有其极限。

  4、教师不要过分执着"立竿见影",潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导。

  5、教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想。

  三、启发:

  1、多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。

  2、坚守岗位,默默耕耘,尽一己之力。

  3、学习型组织的体会:系统思考、自我增进、改善心智模式、团队学习。

  4、知识经济的时代,教师要上进好学,多求取新经验,落实教学工作。

  5、教师专业成长靠进德修养,教师专业自主工作理念的实践,必须落实在教育工作上,表现在各科教学工作上,表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。

《爱的教育》读书心得5

  从27号那天拿到这本书至今一共过去了3个星期。花了整整三个星期的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。

  作者以一个小男孩——安利柯写的日记,讲述了日常生活中与老师,同学,家人相处的点滴。整篇故事简单朴实,没有吊人心弦的情节,但字里行间流露出的真挚感情却总是让人感动不已。

  在多篇故事中,令我印象最深刻的是一篇每月例话——马可尔万里寻母。文章讲述了一个十三岁少年去寻找远在万里外,了无音信的母亲的故事。在寻母的过程中,他多次遇到挫折,饥饿,疲乏困扰着他。但他对母亲的爱支撑着他,最终见到了奄奄一息的母亲。他的执着感动了所有人,最终他的母亲获救了。故事到这里完结。读完后,我不禁对马可尔对母亲的爱所感动。回想当初,自己在十三岁的时候,别说万里寻母了,连一点小事也要家长帮忙。唉……

  例如这样的故事有许多,每一篇都发人深思。爱,我们经常挂在嘴边,却常被我们忽视,也很难说清楚它的真谛。一开始拿到这本书,心中就有一个疑问,所谓的爱的教育究竟是什么?断断续续的将这本书读完,好像摸清楚了其中的含义,又好像更加疑惑了。同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的'爱,对祖国的爱,每一份爱都很浅显,但深入的去体会,却又感觉很深奥。或许孔子所说的“愈研愈入,愈往而不知其所穷”是对爱的最好解释吧。

  或许爱如胶水,拥有着强大的黏合力,将原本互不相识的人么黏在一起。就像《爱的教育》中每一个性格迥异,出身不同的孩子,都在爱的推动下,紧密的联系在了一起,成为成长道路中必不可少的伙伴。

  或许爱如空气,难以摸索,却又必不可少,它早已融入我们的生活,我们的血肉。爱不只存在于《爱的教育》中,古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。

  父母之爱,师生之爱,同学之爱,挚友之爱,我们身边到处都是爱,我们从未离开它。爱伴随着我们成长,给予我们助力,给我们温暖,给我们力量让我们奋发。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"

  正如他所说,包含着爱的教育才是成功的教育。

《爱的教育》读书心得6

  一口气读了《爱的教育》这本书,那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。

  爱,是什么?爱,如空气,每一天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的`东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

  我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,教师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮忙期望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。我想《爱的教育》这本好的书将会把这种完美的感受带给更多的人。

《爱的教育》读书心得7

  《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯根据儿子的日记写的日记儿童小说。它讲述了安利柯四年级在班上的故事和安利柯老师每月读的故事,非常适合小学生阅读。

  主人公安利科有很多朋友,有些让我钦佩,有些让我讨厌,有些让我同情。高尚的卡隆是我最钦佩的人,在课前,几个学生戏弄克洛西,克洛西生气,抓住墨水瓶扔给他们,但意外击中老师的脸,教室立刻变得沉默,然后卡隆站起来为克洛西,老师理解事情,对卡隆竖起大拇指。

  卡隆也是耐利的保护者。耐利是安利柯最弱的学生之一,经常被学生欺负。突然有一天,卡隆站起来,郑重地说:欺负耐利的同学听着,如果你们谁敢碰他,我就让他好看!一个同学不服气,当场被卡隆打了一拳。我非常喜欢他帮助别人、敢于承担的好品质。德罗西是书中的好学生。他善待他人,品学兼优,不怕吃苦。他是老师的小助手,也是我学习的好榜样。克洛西,一个贫穷的家庭,仍然努力学习,这种精神也值得我学习。

  我非常喜欢读书中的每月故事,其中大部分是关于孝顺青少年或爱国青少年的故事,其中我最喜欢的是《小抄写员》和《六千英里寻找母亲》。为了让家里有更多的`钱,小男孩叙利奥每天晚上12点为父亲抄写信封赚钱。长此以往,叙利奥睡眠不足,成绩下降,不知不觉的父亲骂他。当父亲明白真相时,他明白了儿子的困难;年轻的玛尔经历了千辛万苦,走了6000英里,找到了一年没见到自己的母亲。两个故事都在赞美少年的孝心。如果我有这样的品德,我想我的父母一定是最幸福的。

  《爱的教育》中有很多品德高尚的人,每一个都值得学习,诚实守信,孝顺,奉献,保护弱者……拥有这些品德才是最好的人。

《爱的教育》读书心得8

  当我读完《爱的教育》的最后一句话时,我轻轻地把书放在一起,但我的脑海里留下了很多感人的故事。争吵让我明白朋友应该互相信任;卡罗纳让我明白,当悲伤时,他需要我们的关心、爱和安慰;阁楼让我明白,无论生活条件有多困难,我都应该努力完成我应该做的事情……

  故事《班级第一》给我留下了最深刻的印象。故事大概是说,班里的德罗西是大家最佩服的学生。他的能力惊人,一眼就能理解一切,不费吹灰之力就能成功。学习对他来说就像玩游戏一样容易,但一切都是第一名。这让连做作业都很难的恩里科羡慕他。但后来,恩里科发现他是如此的诚实和自信,如此的礼貌,慢慢地改变了他对他的看法,从嫉妒到尊重和钦佩,并愿意接近他。

  这个故事让我明白,当别人在各个方面都比自己好时,我们应该尊重他,钦佩他,而不是嫉妒他。相反,当别人不如自己时,我们不应该嘲笑他,看不起他,因为这会严重伤害他的自尊。我们应该学会尊重别人。我自己也经历过这样的事情。

  前几天第四单元的数学试卷发了,我只考了84分。虽然我已经知道分数了,但我还是很难过,但我忍住了,不让眼泪流出来。这时,我的好朋友小俊骄傲地走过来说:“嘿嘿,老朋友,这次怎么只考了这么少的分数啊?几乎倒数第一!“你的第二单元只考了73分,”我反驳道。那次我的分数比你强多了,但是我笑你了吗?但他还是一副不饶人的样子,越说越努力,越说越难听,连旁边的`同学也来凑热闹。

  最后,我的眼泪再也忍不住掉了下来。我的心就像被一块大石头压着,很不舒服。一股无名火从心底跳了起来,我拿起桌子上的水杯,朝小军狠狠地砸去。只听到砰的一声,杯子掉到了地上。小军惊恐万分,呆呆地看着我。我似乎失去了控制,发起了一场飙升,把所有的东西都扔了出去。全班同学都吓呆了,站在一旁,一动不动地看着我。这时,郭老师不要来,把我拉回座位上,安慰了很久,我的心情慢慢平静下来。

  现在,我个人意识到嘲笑给人们带来了多大的伤害。我必须像恩里科一样学会尊重他人。

《爱的教育》读书心得9

  倪美英老师教学二十余年来的教学经验,酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精采感人,动人的故事,文末更以他专业的知识,为故事提供许多学理和启示。

  (一)用爱,点燃孩子心中的灯。

  (二)打他,骂他,不如先了解他。

  (三)爱的温馨,是用脑也用心。

  (四)用今天,点亮孩子的明天。

  (五)让管教在创意里「轻松化」。

  倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演"为人师表"角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心.也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多"虚伪的荣誉".甚至以"分数"来看待孩子,也以"外表"来衡量孩子,更以"听话与否"来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已.。

  不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予"回馈".因此有"爱的教育",才有"美"的回忆.。

  体会:

  一,以教育为主题的美丽,可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是最基层的教育工作人员,所接触到,感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定叫好又叫座的一本好书.

  二,我们不要过分执着一个观念,一种行为模式,一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正,反方面整体思考来解决问题.我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑.

  三,看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的报告,资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起只能意会不能言传.我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了别人的感受.

  从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是"要"或者是"不要"这个问题值得探讨和研究.

  一,教师的"要":

  (一)教师要教育不要训斥:教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」.训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化.

  (二)了解学生,认识学生,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长,茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的'咨询与方法,共同为学生的未来而努力.

  (三)教师要理解人性:要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该仔细的聆听看看.

  (四)教师要多怜爱和鼓励

  (五)教师要专业,专业的精神表现在对国家,社会,学校,学生,教师与家长之认知

  二,教师的"不要":

  (一)教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛.

  (二)教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习.

  (三)教师不要妄想"教育万能",不是万能丹也不是特效药,有其极限.

  (四)教师不要过分执着"立竿见影",潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导.

  (五)教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想.

  启发:

  (一)多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆.

  (二)坚守岗位,默默耕耘,尽一己之力.

  (四)知识经济的时代,教师要上进好学,多求取新经验,落实教学工作.

  (五)教师专业成长靠进德修养,教师专业自主工作理念的实践,必须落实在教育工作上,表现在各科教学工作上,表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果.

《爱的教育》读书心得10

  这个寒假里我读了许多书,其中使我感触最深的一本书《爱的教育》。读完后,我的第一感触就是——爱。

  这本书是以一个小男孩——安利柯德日记,来描写生活中的学校和家庭的关系,老师和学生的关系以及父母与孩子之间的天伦之爱。

  《爱的教育》文字虽然简单朴实,所写的也是生活中平凡的事、人物,但是,这其中流露出人与人之间的真实情感,让人感动不已。

  我还记得书中有这样一个感动的事情。它所讲的是一位妇女,她在街上遇到了一个歹徒,歹徒逼着要让妇女交出钱来。歹徒从妇女身上搜出被一叠塑料袋裹着的钞票。但是妇女为了这些钱和歹徒搏斗,最后伤了手指。当警察看到那塑料袋里裹着的只有8块5角的钱时,个个都惊呆了。而妇女用这8块 5角各买了一种水果,带到了公墓里,有一座新墓,喃喃自语:“儿啊,妈没本事,没办法治好你的病。还记得吗?你临去的时候,妈问你最大的心愿是什么,你说:‘我要是能吃一个好水果该多好呀。’妈愧对你呀,为了给你治病,家里已经连买一个水果的钱都没有了。但昨天,妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱,妈可以买到水果了,这些都是好的,妈一个一个仔细挑过的,你吃吧,孩子……”

  是啊,这一个故事体现了那位母亲对她孩子深深的爱意,哪怕为了8块5角,也要誓死不放。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的'爱:如父母对子女一句关心的话语、老师对学生一个提醒的眼光、同学对自己一个细心地搀扶……这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。如果你仔细品尝,你会感受到,人生这是一个多么美好的东西啊!有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自己,这是多么的悲观啊!

  其实,如果我们能够静下心来,仔细观察我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、关心我,我是多么幸福啊!

  朋友们,请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点儿爱,世界将会变成美好的人间。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己爱的人生。

《爱的教育》读书心得11

  埃迪蒙托·德·阿米琪斯的《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。它就像一泓清泉,荡涤着我们的心灵。

  《爱的教育》采用了日记体的形式,讲述一个名叫恩利科的小男孩的成长故事。详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。也以一个四年级小学生恩利科的视角,通过他一个学年的日记,向大家介绍了他的伙伴们:品学兼优的德罗西、正直的卡罗纳、热情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的纳利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗朗蒂……还有他敬爱的老师、校长以及深爱着的家人。

  《爱的教育》中还有每月故事。其中,《菲鲁其奥的血》和《爱国少年》最让我记忆犹新。《菲鲁其奥的血》向我们讲述了一个凄惨的故事。一个寒冷的夜晚,菲鲁其奥出去玩,一直玩到11点才回来,祖母非常担心。菲鲁其奥回来时一身污泥,衣服也破了,额头上有伤痕,原来,他又和朋友赌钱,并且全赌输了。祖母十分生气地责备他,还以一个以前认识,现在堕落成无赖的人为例子,以示警惕。突然,屋外除了雨声,还有种不寻常的声音,没多久,两个男人跳进屋里,一个捂住菲鲁其奥的嘴,一个掐住老人的脖子,并且命令菲鲁其奥把钱交出来。在得手后,有一个男人被认出,就是那个堕落成无赖的人,那个人见自己被人出来,决定杀人灭口,眼里闪露着凶光的.向着祖母一刀捅过去。但是菲鲁其奥帮祖母挡了那刀,为了救祖母,他献出了年轻的生命——短刀刺穿了他的背部,他那壮美的灵魂升上了天堂。这个故事,写出了一个少年最纯洁的一刻,少年用自己年轻的生命,表达了对祖母深刻的爱,更让我明白了生命是那么脆弱,而同时人可以为了亲人而牺牲自己的高贵品质。

  《爱国少年》中,一个男孩的父母为了生计把自己的小孩卖给了一个马戏团,希望他会过的好一些。可男孩在马戏团如同在非洲,马戏团里的人打他、骂他、饿他、踢他,强迫他学戏卖艺。到了巴塞罗他就更可怜了,因为受不了虐待,最后男孩就从主人那逃走了。男孩逃到了领事那里。领事非常可怜他,于是把他安排到回家的轮船上,和他同一舱位的人问他的身世,男孩就用意大利、法西兰和西班牙混合的语言说明了自己的身世,这些人出于怜悯心,加上酒后高兴给了他一些钱。他一边答谢一边拉上床幔想着今后的事情。这些人在谈自己去过的地方,最后谈到了意大利,他们把意大利说得一无是处。还有一个人说意大利大多数人都是乞丐和强……“盗”字还没出口,钱币就像冰雹一样落在他们的头上。那些人气得暴跳如雷。当他们抬头看是谁在扔钱币时又有一把钱打在他们的脸上,原来扔钱的人是那个少年。少年愤怒地对他们说:“拿回你们的臭钱,你们侮辱我的祖国,你们的钱我一分也不要。”故事中的少年为了祖国连钱也不要,可以知道他有多么爱国。这种爱国精神真的值得很令人敬佩,更值得我们学习!

  爱,其实很简单。无论是父爱,母爱,友爱,还是师生之情,爱国之情,都时时刻刻伴随在我们身边。而《爱的教育》它就像一泓清泉,荡涤着我们的心灵!

《爱的教育》读书心得12

  今天看了爱的教育这本书,读到勇敢的少年这一篇,这个故事是发生在1859年伦巴底解放战争时期,一个骑兵小队在前进时发现前哨的影子。正好看到了有一个12左右的小男孩,在用小刀削树枝、军官知道他是个弃儿后、问少年喂小家伙你的眼睛好吗?少年说好着呢。那么你能不能爬上树去看看前方有什么,有没有奥地利的军队有没有枪或刺刀?有没有马匹?没问题!我能做到!谢谢你,小家伙。这样的话你想要什么呢?少年笑着说我什么都不要!要是敌人杀了我,我也不干!少年爬上了树,在给军官回报前方的'敌情时被敌人发现了,军官喊少年快下来,你被敌人发现了,你不害怕吗?我不害怕!少年从容回答道。又是一声枪响划过,天空,子弹的互相更尖锐飞得更低少年,整个身体颤抖了一下。畜生!少年骂了一句这些家伙,真的朝我开枪了。军官焦急地喊道快下来。又是几声枪声互相而来,几乎就在同时少年的头朝向栽了下来。少年不幸牺牲了!

  多么勇敢的少年,值的我们敬佩。

《爱的教育》读书心得13

  爱,对每个人来说,那么熟悉,因为在每个人的心中都有一份纯洁的爱。爱是无私的,爱是博大的,直到我读了《爱的教育》这本书后,我才真正懂得了爱有多么的伟大。

  爱,无处不在。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,享受到家长的爱。渐渐的,我们上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱,如影随行,我们身边到处都是爱,我们从未离开它。爱可以使我们快乐健康地成长;爱可以给予我们温暖。

  《爱的教育》讲述了安利柯升入小学四年级,在短短九个月的学习生活中,他感受到了爱的力量,并以日记形式记录了下来。 其中,最让我感动的是那为老师对学生的`爱。

  安利柯的老师把学生当亲人!

  安利柯的老师居然这样说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,你们是我的儿子、女儿!我爱你们,请你们也喜欢我!你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”老师的这些话,让所有的学生都信服于他,这位老师的真诚深深地打动了我!每个人在生活中,在成长过程中,不可能不犯些错误。可是我们作为小孩子,却常常受到严厉的批评,而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生或者坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰,也是最深刻的爱。

  这本书教会我要珍惜每一份爱。

《爱的教育》读书心得14

  《爱的教育》,当我看到这本书时,心中便会有一种暖暖的感觉,感觉身边充满了温暖,大家都是互相帮助的好朋友。

  书中的那些同学们,让我感到他们是那么可爱,可敬,让人感觉到这个世界是多么温暖。真高兴我能认识你们,虽然只是在书中。真想跟你们交朋友,和你们畅谈。

  亲爱的罗贝蒂,你真了不起,不愧是一名军人的儿子,我为你叫好,为你感到自豪。虽然你为了救那名即将要被碾于车轮下的学生而失去了自己的脚,因此而不得不拄着拐杖走路。但就是你,挽回了一个鲜活的生命。你,是伟大的!

  英勇的伦巴第小哨兵,你真是好样的。你能像猫一样敏捷,你的头发像金子一样闪光,而你那英勇无畏的精神更值得我们每一个人敬畏。

  坚强的马尔科,你真棒。只有十三岁的你为了寻找日夜思念的母亲,孤身一人离开家乡前往遥远的美洲,在大海上漂泊了27天,历尽千辛万苦,度过了一个个难熬的日日夜夜。钱被偷,流落街头,脚上磨出了泡,你没有停下脚步;他人的折磨和欺辱没有让你停下,寒冷、饥饿、病痛和精神上的折磨更是没有让你停下寻找母亲的脚步。这是怎样一种钢铁般的意志啊。这种意志让你一路追寻着母亲走过的足迹。你经历的痛苦、失望和恐怖也都被都被你这种钢铁般的意志战胜,一次次地重新燃起走下去的希望。正是这种意志让你最终找到了千思万想的母亲。

  这本书里的小主人公们都是那么令人敬佩,他们善良、勇敢、坚强、热情,他们高尚的道德情操,真挚的爱国情感让我久久回味。

  《爱的教育》这本书让我懂得了许多道理:如果你做错了,要有勇气承认并承担责任。发现不公平的事,要见义勇为、打抱不平等等其中最让我感动的就是撒丁岛的小鼓手了。

  库斯托扎战打响的第一天有六十人在楼房里被敌人围攻。指挥这六十人的`是一个上尉和两个下级军官,小鼓手和上尉形影不离,他们成了好朋友。围攻了几天,他们快坚持不住了,上尉就问小鼓手有没有胆量,小鼓手自信的说:“有”。上尉就让他去找人求救,小鼓手顺着窗户下去就向前飞快的向前跑去。突然,小鼓手的腿被子弹打住了,可是小鼓手忍住伤痛一边继续向前跑,一边想:“我一定要坚持住,一定要找到救兵。”正当上尉说援兵来不了要自尽时,下士匆忙赶来说:“援兵到了,援兵到了”。他们又重新振作起来,把敌军打败了。上尉在医院看见小鼓手说:“你肯定也流了许多血。”小鼓手微笑的回答:“岂止流血,你看!”小鼓手掀开被子,上尉惊呆了,小鼓手的左腿从膝盖上面截掉了。一位军医走过来说:“这孩子太不幸了,要不是他硬撑着跑,他的腿可以保住的。不过,这孩子是好样的,一滴眼泪都没有流,一声也没有叫唤,我真为有这样的意大利孩子感到骄傲。这孩子真有种。”

  看到这我真为小鼓手感到骄傲,并为自己感到惭愧。想想自己曾经为手上腿上受了一点点伤而娇气的不得了。小鼓手虽然中了枪,可是他仍然想到的是大家,想到的是国家。想想电视上那些叛徒,敌人的皮鞭一举就把战友、国家抛到脑外,真的连小鼓手都不如。小鼓手这种舍身为国、坚强、勇敢的精神永远值得我们学习。

《爱的教育》读书心得15

  《爱的教育》这本书采用了日记的形式,以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人们讲述了一个又一个感人肺腑的小故事,故事中有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、刻苦勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊,最完美的回忆。还有慈爱的父母、令人敬佩的老师,他们给予安利柯最无私的爱,教会了他宽容与理解。

  在众多故事中,使我感受最深的要属每月故事中的《从亚平宁山脉到安第斯山脉》了。它的主要资料是:一位母亲为了全家的幸福,去了阿根廷的.首都——布宜诺斯艾利斯,到一个富有人家里去帮工。这家主人对她很好,工资也很高,可是,她虽然缓解了家里困苦的处境,但还是无法减轻家人对她的思念。于是,她的小儿子便踏上了漫漫的寻母之途。在经过他人的鼓励和帮忙,也透过自我的不懈努力,这个小儿子最后找到了他朝思暮想的母亲。可他的母亲为了多拿报酬,生了重病也不肯说一声,直到晕倒在地。那好心的女主人一向陪伴在这位母亲的身边,直到这位母亲的小儿子来到那里。当这位母亲看到自我的小儿子后,十分激动,垂危的生命又重新有了生存的动力。

  在这篇文章中既有孩子对母亲的爱,又有母亲对孩子的爱。孩子因为母亲而敢于漂洋过海,母亲因为孩子而有了生存的动力。可见,爱是多么伟大的力量啊!爱,能够让一颗失望的心重新点燃期望的火焰;爱,能够让一条垂危的生命重新拥有生存的动力;爱,能够让每一个人的心灵得到净化;爱,能够让饥寒交迫的人们感受到久违的温暖!

  其实,我们每个人都生活在一片爱的海洋里,比如失败时的一句鼓励;成功时的一声喝彩;悲哀时的一叠纸巾;甚至萍水相逢的人们的一个微笑……这些不被人们所察觉的细小举动都是爱的印证。当我们用一双明亮的眼睛去发现生活中不轻易被发现的爱的同时,不要忘记将自我的一份爱也为他人送去,要明白,人人都献出一点爱,点点滴滴的爱终究会汇集成一片爱的海洋。