《和谐》读后感
读完一本经典名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的《和谐》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《和谐》读后感 篇1
可是，却有人问过“和谐”是什么？这两个字我想大家都有写：“和”，左边一个“禾”。右边一个“口”，不想都知道是人人都有饭吃，人人都能过上丰衣足食的日子。“谐”，左边一个“言”，右边一个“皆”表示的是人人都有权利发表自己的意见，人人拥有平等、尊严、独立和自由。“和谐”，是人们朴素而美好的愿望。
“和谐”是一首跨越国界的 歌。合唱“和谐”的队伍是那样庞大，各个声部里的人们有着不同的肤色，诵唱的却是属于全人类的梦想与希望，连着的却是同一颗赤热的心。
“和谐”是永远怀有一颗感恩的心，是为疲乏的父母端上一杯热腾腾的茶，是“人人为我，我为人人”，也是微笑着对别人说声“你好！”“谢谢！”“对不起！”所以说和谐在生活中无处不在。
“和谐”有可能是一句简单话，有可能是一件不引人注意的小东西，也有可能是再简单不过的一个动作。我也遇到这种事，记得那一次，是三年级的期末考试，我不知怎么得，心情异常紧张。可坐在我身边的高年级姐姐却面带着微笑，并用祥和的.语气对我说：“不要怕，只要努力过就能成功！”多么有力量的话语，多么特别的微笑，给了那时的我心灵的震撼。
我相信和谐将继续下去，而是在世界的每个角落继续下去。
《和谐》读后感 篇2
当我拿到学校发的《热爱祖国、唱响和谐》这本书时，就迫不及待地翻开书，津津有味地看了起来。
《“水！水！水！》好奇怪的题目，水有什么特别呢？我带着疑问一口气把这篇文章读了一遍。读完后，我的心久久不能平静。
北京西城区孝友小学自从开展了“水！水！水！”的节约用水活动之后，每个同学积极行动，互相监督，一年居然节约水300吨！
读到这，我不禁想到了自己。平时在我的眼中，一滴水比芝麻还小，总以为水用完了还有，是取之不尽的`。那次，我去洗手时把水龙头扭到最大，洗完后，就若无其事地走了，而水还在“哗哗”地流。妈妈见了，忙叫我把水关了。我极不情愿地把水龙头关了，嘴里还念叨着：“不就几滴水吗？干嘛这么大惊小怪的？”想到这，我顿时觉得脸上火辣辣的，与他们相比，简直是天壤之别！我下定决心：一定要节约用水，不浪费一滴水！
如果有一天，世界上所有的水全部消失，那将会多么可怕啊！因此，我们要像爱护眼睛一样，爱护地球的水资源，千万不能让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水！
《和谐》读后感 篇3
这本书里有着许多感人的故事，还告诉我们世界要和谐。“和”，左边一个“禾”，右边一个“口”，说明人人都能过上丰衣足食的日子。“谐”，左边一个“言”，右边一个“皆”，人人都有权发表自己的意见。人人都平等。这几句话，对我有很深的感悟，“和谐”就是和平，人们要热爱和平！
在和谐的社会中，需要“民主法制”，有一个古代的故事说道：申不害是战国时期一名执法家，在韩国当了15年宰相。有一天，国王对他说执法很不容易，而他却说执法很容易，赏罚分明，不徇私枉法，不给亲戚宠臣“开后门”，这样执法就很容易了……他讲的很有道理，法治的'和谐，对任何人都要公平。
有些人，他们为了别人，不惜牺牲一切。胡娟英，她是海宁市人民医院普外科主任。有一个星期天，她本应该休息，但为了抢救一名急腹患者，失去了休息的时间，我想，她一定也错过了别的休息日。孟祥斌，一名警察，为了救一名跳河女子，失去了自己宝贵的生命，当时，他的女儿和妻子亲眼看到他慢慢沉入水底，却无法将他救起。他的女儿哭着说：“我没爸爸了……”她再也见不到她的爸爸，她的爸爸也在也见不到她，离别的滋味是多痛苦。在孟祥斌所在的城市中，每个人都因他而感动。
这本书中还有更感人的故事，看了就会流泪。我在这书中学到：世界是不能没有和谐的，我们要创造出一个美丽的世界！
《和谐》读后感 篇4
有一种美，无与伦比，那就是人与自然的和谐之美。
这个周末，我读了一本书，名叫《走进和谐的春天》，里面每一篇文章都写得很让人感动。其中题为《亲亲家园亲亲世界》的.这一章像磁铁般吸引了我。认真读后，我明白了人类和自然应该和谐相处，保护环境，人人有责。
“仰观日月星辰，纵看江河湖海，遐想太空奥秘，探索地下宝藏，欣赏花草树木，品尝美味佳肴……这一切都是大自然的礼物。”啊，多么优美的句子！读着这段话，我被深深感动了。它让我沉浸在美的世界中，字字句句，耐人寻味。我仿佛变成了一只小鸟，在蓝天上自由地飞翔；我仿佛正在与小动物们海阔天空，谈天说地……在幻想的世界里，一切是那么美好！
多少年来，大自然母亲用她那博大的胸怀包容着我们，毫不吝啬地奉献自己，它赐予了我们阳光、水、空气，以及粮食、衣服等吃的、穿的、住的。可是，在现实生活中，我们人类却在不停地破坏着大自然。一些野生小动物无辜遭受猎人残杀，树木被乱砍乱伐；汽车的不断增多污染了空气；特别是水质污染令人堪忧，饮水安全无法保证：有些工厂为了节约成本，把一些废物排放到小河里，清清的河水顿时变成了臭水、黑水；还有一些人把塑料袋、生活垃圾随手一扔，街上，小河里到处乱飞，一到夏天还会发出难闻的气味。还有，食品安全问题等等。
同学们，为了我们能永远幸福地生活在清新幽雅的环境里，让我们保护环境，与大自然和谐相处吧！从我做起，从小做起！
《和谐》读后感 篇5
寒假里，我读了《走进和谐的春天》这本书。《走进和谐的春天》分成了六章。每一章都告诉我们一个和谐社会必需有的条件。
令我印象深刻的是第86页的《永不疲倦的“猎鹰”》。猎鹰朱关忠，已58岁，然而他仍在值勤岗位上。年过半百的他，再过几年就到法定的退休年龄了，我想对于民警来说，这已是力不从心的年龄了，虽然他比不上年轻小伙子们有力气，有精力，但还是在抓捕着那些危害人民利益的小偷们。我们会把他的精神牢记在心。
令我印象深刻的还有第64页的《独臂教师的人生支点》。一个独臂教师，徐世红老师。13岁的时候，在一次事故中，他的手臂被轧了，最终只能截肢。当村里缺少老师的时候，他成了乡村小学唯一的`老师。所有年级的课都是由他来上。而且因为条件简陋，所有的教学器具都是他自己做的。我曾用一只手接瓜子，结果大部分瓜子掉在地上，连接瓜子都这么难，何况做器材了，我想徐老师一定受了不少的苦。后来有亲戚叫他去做生意，他知道如果他走了，学校里就没有老师了，于是他就放弃了这个机会。徐老师在那个乡村小学里坚持了10年，直到被调到另一所小学，他的心里无时无刻不在牵挂着孩子们。这样的人我们也应该牢牢记在心里。
读了《走进和谐的春天》我知道了和谐社会需要民主法制、需要公平正义、需要诚信友爱、需要充满活力、需要安定有序、需要人和自然和谐相处。我也知道了在我们身边有许许多多令我们敬佩的人。
《和谐》读后感 篇6
我看了《走进和谐的春天》这本书，感受颇深。书中通过一个个小故事，告诉我们做人的原则：要诚实、厚道，要有一颗感恩的心，要懂得为他人着想，才能创造一个和谐社会。
这本书让我受益匪浅。“没有规矩，不成方圆”这章让我了解在生活中，一定要有规矩，约束自己，这样才可以有一定的秩序，不会让生活乱七八糟。比如红绿灯，有了它，车辆可以有规律地通行，确保安全，不然大马路上车子横冲直撞，非常容易出车祸，影响大家生活和行车。
它还告诉我们要助人为乐。同学间互相帮助，不但方便学习，而且可以增进友谊，使班级成为一个团结互助的大家庭。同事间互相帮助，可以让自己和他人有一个良好的工作环境，也更有利于互补各自的缺点，学习别人的长处。
这本书中的英雄故事最令我感动：孟祥斌舍身救人，牺牲自己宝贵的生命，去救一个素不相识的跳河女孩，看到他的小女儿大叫：“爸爸没了，爸爸没了”时，我的`心都快碎了。我们生活中也有许多平民英雄，抓小偷的，奋勇救火的，帮助别人度过难关的……我们虽然当不上英雄，但是可以从小事做起，为长大做大事奠定坚实的基础。
从这本书中我学到了很多，了解了许多人生的真谛，学会了做人的好方法，真是让我受益匪浅。
《和谐》读后感 篇7
我们都读过很多的书，在我印象里《走进和谐的春天》这本书是让我感触最深的一本书。书中讲解了很多我们生活中很棘手的问题，当我们看到答案的时候才开始恍然大悟，原来一切都是如此的简单。
在书上，我看到一个故事：一块大广场上的地砖对一尊雕像说：“你我都是石头，为什么你有美丽的外形和尊荣的地位，得到游客的喜爱，而我却只是一块被人忽略的普通地砖？真不公平！”雕像微笑着说：“兄弟，你我的确材料相同、出身一样，但你出生时只是磨了几下，而我却被工匠们千锤万凿之后才成了这样。我们各自的.历练不同，代价也不同，境遇自然不一样，这难道不公平吗？”对，公平永远是相对的，它只对每个人付出的努力负责。非常努力的人往往可以得到利益，那些只会空想而不会付出的人往往一无所有。生活也是一样的，你瞧，勤奋、会付出的好学生又在老师那里得到奖励了，而那些不努力、只会空想的同学只能眼睁睁的羡慕别人，当然，这是公平的，因为那些好学生，是付出才得到褒奖的。
这本书让给我以后再面对一些问题的时候会多往好的地方想了，这些就是我读过后的感想。
《和谐》读后感 篇8
“和谐”包含着多种意思，是歌、是鲜花、是笑脸，但我最欣赏和谐的意思是“和谐是和平卫士的奉献与承诺”，因为它提醒我们那些见义勇为后的牺牲人物。
《走进和谐的春天》故事屋中，就有一个故事感动着我。
一个寒冷中午，本是孟祥斌与妻子、女儿共度的幸福时光，当他们来到城南桥上时，突然听到一声惊呼：“有人跳河了！”，就因为这声惊呼，孟祥斌还没来得及和妻子打招呼，就奋不顾身向10米高的大桥跳下去，冰冷的河水里，孟祥斌向陌生女子奋力地游去，由于两人身上的衣服都太沉，他游得很吃力，这时一名武警军官和一艘摩托艇一起前来相救，结果女子被救上来了，孟祥斌却最终应体力不支，沉入了水中。这时的孟祥斌妻子眼睁睁地看着丈夫沉入水中，悲痛欲绝，三岁的女儿哭着说：“爸爸！爸爸没了！”，读到这，我实在好怨这个女子，如果不跳水，就不会发生那么悲痛的事，孟祥斌和妻子、女儿就可以共度美好的时光。但是孟祥斌父亲劝慰老伴的.一句话：“别哭了，祥斌这样牺牲，光荣啊！”深深感动了我。
读完这篇文章，我真的被感动了，也深深体会到人间的真情，人间的和谐。其实还有许许多多包含和谐的故事在我们身边发生着，每件事都具备了人间的种种和谐。因此我们成长在这个充满和谐的社会中，也要学会帮助别人，学会关心别人，这样我们的生活就会越来越美好，越来越温暖。
《和谐》读后感 篇9
我认真读了《有效教学和谐课堂》这本书，从这本书中我获益匪浅，不仅知道了有效教学的含义，也同时意识到有效教学对于教师来讲在新课程教学当中它有着很多实际的意。
有效教学首先体现在有效备课上，第一备目标。在教学中，教师仅仅关注"双基"目标，忽视其他目标的达成，这是远远不够的。因为学生，是活生生的人，他们有自己的思想，有自己的情感，他们需要关心，更需要尊重，所以情感态度与价值观的培养和知识同样重要。但是作为一名小学教师，除了关注学科本位目标，更要关注学生个体生命成长的目标。
第二备教材。"不是教教材，而是用教材教。"教师要认真阅读教材，努力做到真正把握教材，可以从以下几个步骤展开：一是读懂教材，明确各部分教学内容的内在联系；二研究教材，研究每个单元和每节课的教学重点和难点；三是吃透教材，把教材中的知识结构转化为教师自己的.学科认知结构。
第三备学生。在实际的教学中，仅仅从自己对教材的把握和理解去设计教案，而忽视学生已有的知识储备和生活经历，会出现课堂教学效率低下，失去实效。所以说只有关注学习起点，才能让课堂教学更有效。可以从以下几个方面入手：一是课前调研，了解学生已有的知识基础和生活经验；二是抓准切入点，学生学习必须建立在学生认知发展水平和已有经验基础之上；三是亲历过程，关注学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。
《和谐》读后感 篇10
和谐是什么？是英雄事迹？是道德规范？是人与人之间的美德？用文中的一句话来说，很简单： “和”，左边一个“禾”，右边一“个“口”，顾名思义，人人都有饭吃，人人都能过上丰衣足食的日子。“谐”，左边一个“言”，右边一个“皆”，人人都有权利发表自己的意见，人人都拥有平等、尊严、独立和自由。“和谐”，是人们朴素而美好的愿望。
“和谐”就在我们身边，它像一股暖流，无声无息的流过人间，流进人们的心房……
“和谐”常常令人感动，本书中最令我感动的是独臂教师徐世红，虽然他在意外中失去了左臂，但他的人生却没有残缺，他勇敢的站在了讲台上，作起了一个负责任的老师，他深爱这孩子们，每时每刻都辛勤的教育、照顾这些调皮可爱的孩子们，他认真，全校所有的学生都归他管。他早早的准备好了学生们要上的'课程，一样也不漏。他的心里就只有孩子，他全心全力负责的这种精神值得我们学习。
“和谐”是人与人之间无声的语言，“和谐”可以代表一个人，一个民族，甚至可以代表一个国家，我们每一个人都应该做好自己的“和谐”，处理好身边得“和谐”让社会更加美好。
作为少先队员的我，应当做好每一件事，关心同学，做一个有道德的人。
我们的身边总会有一些“和谐”的事发生，这说明了现代人都懂得了“和谐”都为了世界而努力。
《和谐》读后感 篇11
世界的本质是事物联系和发展的规律。 规则最重要的体现就是事物之间的关系，即：如何连接。
世间之物，分人与物。 人之所以不同于其他事物，是因为人具有主观能动性，即思维。 不同的思想决定了人们对待他人和处理事情的方式。 正确对待人和事，才合乎天地之理，方能有所收获。 这可能是精神上的收获，也可能是客观的事情。 收获是对关系了解的反馈。 通过反馈，您可以更接近本质，了解什么是关系。 但如果对待人和事不对，结果适得其反。
人非圣贤，很难做到绝对正确，即使有可能也是偶然的，难免总有错误。 但是大多数情况下错误并不是绝对的，要看良心的了解程度。 悟透了，就能更好地认识事物，就能更正确地处理人、人、物的关系。 阳明先生说，每个人都有良心的本质，不同的认知、不同的用心程度，导致对良心的.理解不同。
知觉应该分为两部分：先天的和后天习得的成长。 天生的东西是无法改变的，所以需要通过后天来成长自己，在处理人际关系的时候要多思考，多实践，记住和反思。 悟性只是前提和基础，但心更重要，心对后天悟性的增长也是相辅相成的。 如何提高用心度，必须讲究方式，即真正理解我们的目标和使命。 心不诚则心虚，不可改。
事物之间的关系是千变万化的，但如果更接近本质，就可以理解。 处理好关系，人与世界就会更加和谐，关系就会融洽。
但和谐，首先是与自己真正的和谐。 所有的假货都是无用的。
《和谐》读后感 篇12
在寒假的这段时间里，我看了<走进和谐春天>的这本书，知道了和谐与人类的生活事息息相关的。我被书中的每一个动人的事件感动着，记下了每一句的格言和警句，要将书中的格言和警句用在生活上。尤其是和谐春天需要人与自然和谐相处。
和谐是我们人类对大自然的珍惜呵护，是没有污染的土地，这是郁郁葱葱，也是所有自由栖息成长的生命。可是，人与自然并不和谐。有些人在深林里乱砍乱伐，然后，造成泥石流。还有一些地方浪费水之源，一点都不珍惜。害的一些地方的人没有水哦喝。
我的小区里种有很多的'花，非常的漂亮。我很喜欢去哪里玩，我从来不踩哪里的花花草草，而是更加的爱护他们。可是有一天，当我放学回家放下书包去看那些花草。可是，我看见的花草却不跟以前的那样美丽，那样自然，而是乱七八糟的一片，好像是被那些不讲文明的人给踩掉的。我叹息着，为什么要这样，花草也和让人类一样有生命，为什么要踩踏它们呢？？花草能给人类带来美好的心情美好的环境，美化家园。被踩踏了是在是太可惜了。
我们应该和自然和谐生活着，要珍惜每一度电，每一滴水，跑户每一棵树。和谐生活要从我们开始。从现在开始，从小做起。
《和谐》读后感 篇13
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，就好像在我眼前展开了一个新的世界。
《走进和谐的春天》就是这样的一本书，它教会我公平正义，诚信友爱和安定有序，这些都是建设和谐社会的主要因素。
第一章就是民主法治，德国的歌德曾经说过，“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”新世纪的我们，要做到的不仅是认真执行学校规章制度，还要对自己的行为负责，自觉抵制社会上的不良风气让自己成为一名文明的公民。
书的第二章是公平正义。公平，永远是相对的，它只对每个人付出的努力负责。只有努力提高自己的本领，增强自己的实力，才能真正拥有精彩的人生。
李学生就是一位英雄典范，当他发现两个孩子站在铁轨中央，被飞驰而来的`火车吓的挪不动脚的时候，他奋不顾身的冲上铁轨。……男孩得救了，李学生却献出了自己年轻的生命。多么感人的事迹啊！36岁，正是人一辈子的盛年，而它却光荣的牺牲了。这不正是一位由正义化身的平民英雄吗？
诚信友爱，是唱响和谐的第三乐章。人和人之间的交往，只有心存关爱，互相体谅，才能拥有和谐的美丽。
充满活力，是唱响和谐的第四乐章。要想改变自己，实现自己的梦想，就需要去学习去实践，踏踏实实，一步一个脚印地前进。
安定有序，是唱响和谐的第五乐章。每个人的真诚参与，会让我们的生活更加文明，更加温馨。
和谐的脚步渐渐逼近了，就让我们一起唱想和谐这首歌吧！
《和谐》读后感 篇14
读了〈〈热爱祖国、唱响和谐〉〉，我真实的懂得了什么是诚信，诚信有什么用？诚信重要吗？
诚信不只友情，而且表现人与人之间的诚信，也表现了现在国与国之间的诚信。和谐社会的总要求，它是建设社会主义和谐社会的出发点和目标。它的主要内容是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。“建设社会主义和谐社会”这10个字，你是否已经铭刻在心里？还是请您聆听我所写的诚信。
《要丹参叶？走，去西山》一文，写的是徐刚非常讲诚信。一位美国人，要找一种非常难找的.药材，因为找了很久都没有找到，只好来找徐刚，徐刚知道后，为了实现美国人的愿望，只好马上开车上西山。那时天已经黑了，等他们回来时天已经很晚了，徐刚第二天准时交了货，那位美国客人非常高兴。从此他们在生意上也很合作。因为美国客人也明白：徐刚是很讲诚信的生意伙伴，在他这儿订购药材是非常安全的，不会有什么假药材，而且药材也非常好，所以他会坚持向这家药店订购药材。
诚信、诚信是什么？诚信就是生活的道路：也会有一个问心无愧的归宿。而且诚信是世界上不可缺少的。