《桃花心木》读后感合集15篇
当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编收集整理的《桃花心木》读后感,欢迎大家分享。
《桃花心木》读后感1
《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它讲的是一位种树人,在空地上种桃花心木苗。可是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时隔十几天才来一次。浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。所以,许多桃花心木苗都枯萎了。但他来得时候,总会带几株树苗来补种。从不定时定量浇水。让桃花心木在不确定中生活,能经得起生活的考验。让桃花心木拼命扎根,自己寻找水流。
如同毛泽东,他的父亲让他不学习,只需认识字,会算帐就行,去做生意。可是,毛泽东却十分爱学习,便离家出走,独自学习。最后投奔革命,成为中华人民共和国的缔造者和伟大领袖。高尔基小时侯家穷,没钱上学,所以只好自己打工挣钱,别人懒的读报纸,便喊高尔基读来他听,高尔基从中学到了知识。
人的一生都要经过艰难曲折,面临艰苦环境,关键在于能不能经受住生活的.考验,克服困难,走出困境,纵观古今中外,凡有所作为的人,都能从容应对各种困难,最终取得胜利。
而我,有这么好的学习环境,却还在生在福中不知福,不好好学习。天天都贪玩,家长们都视我掌上明珠。含在嘴里都怕化了,什么事情都不让我做。所以,我从小到大。连被子都不会叠。碗也不会洗。每一次都是爸爸妈妈叠被子和洗碗。从今往后我应该不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面对困难,克服困难,战胜困难。不让父母操心,做一个有孝心,体贴父母的乖孩子。
《桃花心木》读后感2
课文《桃花心木》讲述了一位种树人种下桃花心木苗后,浇水没有规律,使“我”奇怪。后来听了种树人一番话后非常感动,并从中悟出了育人的道理的事。
这篇课文采用借物喻人的手法,借树木的生长,来比喻人的成长。文中,“树木自己要学会在土地里找水源”,“在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的`大树就不成问题”、这些句子,我读了一遍又一遍,每读一遍,体会就深一层,这些句子意在告诉我们:桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机;人在不确定中生活,经历风雨和磨难,就能成为意志坚强、有所作为的人。
树似人,人如树,蕴含的是同一个道理。
当我了解桃花心木后,我也会想起《真心英雄》里的歌词:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功……”说起成功,我又想起了我为之奋斗的那段时光。
我的梦想是当一名作家,希望通过自己的文章去温暖别人,带给别人快乐。在同学中,我的作文水平虽算不上顶尖,但也不算差。为了实现我的梦想,我开始阅读大量书籍,作文、小说。。。。。也开始进行笔练,有时候,手写酸了也不曾停笔,躺在床上,满脑子浮现的是作文的内容……功夫不负有心人,四年级时,作文获校二等奖、《童年趣事》发表在《生活教育》杂志上,不少作文获得老师同学的好评,我心里比吃了蜜还甜,
现在,我还在一步步向上攀登,经历了这么多,我相信,总有一天我会和桃花心木一样长成参天大树!
《桃花心木》读后感3
在“三八”妇女节这一天,我和妈妈一起读了《桃花心木》这篇文章。
这篇文章的主要内容是:作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是,这个人浇水的时间很不规律,而且浇水的量也是多少不一。作者好奇地问那个种树人,才知道如果有规律地浇水,树会慢慢地长得柔弱不堪,只有在不确定中生活成活率才高,也会很强壮。
读完这篇文章,带给了我很深的感受,就像文中的一段话“他的一番话,使我非常感动,想不到只是树,人也是一样。在不确定中生活的人,比较经得起生命的考验。因为在不确定中,我们会养成独立自主的心,不会依赖。在不确定中,我们深化了对环境的感受雨情感的`感知。在不确定中,我们学会把很少的养分转化成为巨大的能量,努力生长。”
我对12年几乎没有什么困难,甚至压力也很少。可是,有点儿芝麻大的小事儿,我就会有很大的压力,也会有压抑感。所以,我总是生活在焦虑中。每天都是忙忙碌碌,紧紧张张。看完这篇文章,我才发现:其实没有必要把自己搞得这么忙。遇事应该分清大和小,没必要把一切全部弄得完美无暇。
通过和妈妈交流,我发现其实妈妈对我的教育也和种树人相仿。她对我对批评就是对我对关心和爱,无非是希望我能做一个好孩子。我为何不化被动为主动,力争上游,多让妈妈省省心呢?于是,我决定努力发扬自己的优点,克服自己的缺点,开始准备冲刺啦!
今天正好是三八节,我想,这就是我送给妈妈最好的礼物吧。
《桃花心木》读后感4
这学期,我们学习了一篇课文,课文的题目叫做《挑花心木》,学完了这篇课文,我悟出了一个道理。
这篇课文主要讲了作者发现种挑花心木的人没有按规律浇水,感到很奇怪,种树人说的一番话使作者明白了一个道理。
一般人在种植花草树木时,都会被告知要勤浇水,多施肥,精心呵护才会得到好的回报。种树人在种挑花心木的过程中并没有勤于料理树木,但树却长得优雅自在,生机勃勃。种树人让挑花心木在这种不确定的、艰苦的环境生存,挑花心木为了能存活下去,必须自己去寻找水源,从而克服了依赖性,学会了生存,我们人也要和挑花心木一样,想要生存下去,就必须克服依赖性,自立自强。这让我想起了一些人。有许多大老板都是农民工、贫困家庭,他们家可能是非常贫穷的,没有条件。因此,什么活儿他们都得做,学会了自立自强。在这不确定中生存,自然也就克服了依赖性,学会了生存,并通过自己的努力打拼出了自己的天地,获得应有的成就。这不正如挑花心木如今的生机勃勃吗?我们只有经得起生活中的风风雨雨的.考验,才能成为一个坚强的人,有作为人。
从今天起,我们要克服自己的依赖性,学会生存,成为一个坚强的人。
《桃花心木》读后感5
读过《桃花心木》这篇文章以后。我被深深的打动了。《桃花心木》 这篇文章通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,向我们说明了人要靠自己,不能够总是依靠别人的道理。
文章主要讲述了作者的家乡在空地上出租,种植桃花心木。然而,作者发现没有法律来浇灌树木。有时是浇一次水,有时是一周一次,有时是一个月一次。有些树苗会无缘无故地枯萎。在他询问之后,他找到了答案:让小树学会生活在不确定的环境中,学会为自己找水。
在那之后,我发现自己做得很糟糕。我们现在都下定决心要在父母身上生活、吃饭、睡觉。父母给孩子洗衣服,父母穿衣服,都要靠父母。它太大了,我们应该学会做自己的事。帮助你的父母做家务。因此,我们应该学会离开父母,找到喂养他们的“水”。
不仅仅是树,还有人。生活在不确定之中的人可以经受生活的'考验,培养独立的头脑。在不确定性中,它加深了对环境的感觉和对情绪的感知,并能学会将这些小营养转化为巨大的能量,并努力成长!我将学会生活在不确定之中。
我们经常遇到很多压力,比如成绩不好;与朋友发生冲突;受到父母的批评……在这篇文章中想到桃花心木,用阳光的态度面对所有的困难,你会成长,收获坚强。
读这篇文章,我知道人们不必依赖于心,你可以做一些事情,否则你会对那些不能像树根深埋在地下的人,最后只剩下光秃秃的树枝。
《桃花心木》读后感6
桃花心木是一种特殊的树,它长大后树形优美,高大笔直,要是想成为这样的树,要在还是树苗时就有自我生存的能力,不依赖别人。今天我学习了林清玄的《桃花心木》,通过桃花心木这种树,让我懂得了许多道理。
林清玄老家有一块地,租给了别人种桃花心木,这个种树人常来浇水,可是他有时三天来一次,有时五天来一次,还有时十几天来一次,不光时间不确定,浇水的量也不确定,还有的树苗莫名其妙的枯萎了,所以他都带着树苗补种。作者先前是以为种树苗的人懒,可是懒人怎么知道树苗枯萎了。后来作者又认为种树人忙,可是忙人做事还那么从从容容。最后作者问了问种树人,种树人说:“种树是百年的基业,不像青菜几个星期就有了收成。我浇水知识模仿老天下雨,老天下雨是算不准的`,如果无法在这种不确定中找到水源就会枯萎。但是能在不确定中找到水源长成百年大树没有问题。如果我有规律的坚持每天浇水,树就有依赖之心,树根就会浮在地表,一但停止了浇水,树苗会立即死去,幸存的,遇到狂风暴雨,一吹就倒。”
不只是树,人也是这样的,在生活中,也会遇到许多不确定的事,这时,我们必须学会面对生活中的不确定,学会独立,自己的事自己做,不要依赖于父母。只有这样,我们才会在以后的生活中经得起困难与磨难。
《桃花心木》读后感7
许多文章读后能使我们受到启发,对我来说,《桃花心木》就是这样一篇文章。
“不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”我对这段话的感觉挺深的,这段话告诉我:在不确定中生活的人,才能锻炼出一颗独立自主的心!我们班有许多同学都是独立性很强的.同学,一些家务活他(她)们已经会做了,这一点我应该向他(她)们学习,努力做得更好。
这是林清玄写的一个故事:他的老家屋旁有人种桃花心木,可是种树人不像常人那样“呵护”树苗,而是毫无规律地浇水,这导致了树苗的枯萎。可是种树人却从从容容地补种,仿佛这一切都十分正常一样。于是作者忍不住向他发问了,他告诉作者:“这都是因为我在模仿老天下雨,给树木创造一个不确定的生成长环境,这样它们就会拼命扎根汲水生长,也只有这样,桃花心木才能长成百年的大树。”
在我们的生活中,又何尝不是如此呢?我们常常遇到始料不及而又难以解决的问题,它们总是使我们感到烦恼。其实,我们应该积极地面对这些不如意,就把它当成一次考验,一次磨砺,并顽强地与困难斗争,才会取得最终的胜利。
生活中的坎坷可以磨砺人的意志,锻炼人的能力,在这种“不确定”中生存的人,不会贪图享受安逸,而是会变得越来越自主独立,最后会拥有很强的心理素质与环境适应能力,变成一个坚强的人。
《桃花心木》读后感8
《桃花心木》这篇课文所讲了:一个种树人种桃花心木。他没有按规律地给树苗浇水,作者就不明白,便去问种树人。种树人说他浇水只是模仿老天下雨,如果他每天浇水,树苗遇到狂风暴雨就会被吹倒。
我和作者一样,也不明白为什么种树人不按规律地浇水。但从这段话中,我明白了种树人的目的是让树苗适应大自然,让那些可以独立自主、拼命扎根的树,长成百年大树。让那些依赖别人浇水,不努力取水源的树苗,就好让它枯萎。这段花说明了:我们要学习独立自主,不要常常依赖父母。万一父母走了或是不照顾你,那不就是不用生活吗?
从上面那段话中,我也想到妈妈如何锻炼我,对我的严格要求。每天晚上,我一回来就有着香喷喷的`饭菜吃。当吃完饭,妈妈不管三七二十一,都是要我洗碗。每个周末,中午饭总是我来煮饭的,因为我家里的人艘很喜欢我煎的荷苞蛋,而我又很喜欢煮菜。每个周末,我的房间总是乱七八糟的,妈妈一看见机遇会怎骂我,说我周末用空都不收拾房间。如果我在家里觉得闷,妈妈肯定会说:“闷就帮家里扫地、拖地、抹桌子这些或都应该你做的吧!”我也在迫不无赖的情况下做了。同学们,你们是不是觉得我妈妈很严格要求我呢!但也无办法,谁叫她想我自己独立,还依赖别人嘛!
《桃花心木》读后感9
今天,我们把桃花心目学完了,让我学会了怎么做人。
刚开始一看到这个题目,我对这篇课文不感兴趣。因为我觉得主要内容是写,桃花心木是什么样的,怎样长成的,有什么做用…可后来当我预习时,不得不看是,我却又迷上这篇课文。主要内容是:作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是,这个人浇水的时间很不规律,而且浇水的'量也是多少不一。作者好奇地问那个种树人,才知道如果有规律地浇水,树会慢慢地长得柔弱不堪,只有在不确定中生活成活率才高,也会很强壮。读完这篇文章,带给了我很深的感受,就像文中的一段话“他的一番话,使我非常感动,想不到只是树,人也是一样。在不确定中生活的人,比较经得起生命的考验。因为在不确定中,我们会养成独立自主的心,不会依赖。在不确定中,我们深化了对环境的感受雨情感的感知。在不确定中,我们学会把很少的养分转化成为巨大的能量,努力生长。”我觉得,人和树是一样的,可如果是树苗不定时浇水,那树苗就没有依赖性,树苗就扎根地里汲水生长。我们人也一样,要独立自主才能努力生长。
所以,大家也要跟桃花心木一样,没有依赖性哦!
《桃花心木》读后感10
大家都知道的,做人不能养成一颗依赖的心,前几天我们学了一篇课文,名字叫做《桃花心木》,从中我得到了很多启示。
其中,那位种树人对作者的回答的话使我印象深刻。那位种树人说:“种树不是种菜或稻子,种树是百年基业,不像青菜几个星期就可以收成,所以,树木自己要学会在地里找水源,我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗就会枯萎了。但是在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年大树就不成问题了。”还有一句话,是这样说的“如果我每天来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的.心,跟就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
从种树人的回答中我明白了:不只是树,人也是这样,在不确定中,一定要学会独立,经得起考验,这样才能锻炼出一颗独立自主的心,努力生长。
以后我一定要更家努力,不要依赖别人,要学会自己独立生存,成为有用的、出类拔萃的人!
《桃花心木》读后感11
“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”是啊,树和人一样,必须找到一个属于自己的很少的养分。
依赖父母并不是我们的本性,在父母温暖的怀抱、在不确定的生活中度过,那我们再会永远有一颗依赖心,永远不会独立自主。
要想获得自主的能力,必须经得起不确定的生活的考验,从而让自己对事物和道理有更深的了解。
在生活中,我们有事不能总是靠父母,我们应该学会自己解决。
在学习中,老师不就像是一位辛勤的种树人,不停的帮我们批改作业、纠正作业,朴实无华的老师日日操劳却没有怨言,这让我们也对老师产生了依赖心。
生活就如一个万花筒,丰富多彩,有成功,更有挫折,它能让人们尝试喜悦和痛苦。我们要学会独立生活,遇到困难要自己想办法去解决,才能更好地生存。人生也不是一帆风顺的,它也就像一条路,有弯有直,还会有坑坑洼洼的地方,偶尔也会摔一跤是不可避免的,不经历风雨怎么见彩虹?
温室里的花朵经不住风吹雨打,长不成参天大树。既有阳光的'普照,又有风雨的洗礼,才有利于我们健康成长。我也要做一个能经得起生活考验的人。独立自主,我能行!
我们应该像桃花心木那样,锻炼出一颗独立自主的心,在不确定中学会把少量的水分转化为巨大的能量。
《桃花心木》读后感12
前几天,我学了一篇借种树喻人、蕴含了深刻道理的课文,名字叫《桃花心木》。
以前,我只知道桃花心木是一种长得很直、很高的树,总以为每天要定时定量地浇水,它才会长成百年的大树。但是,读了课文以后,才知道我错了,因为种树不能像种菜或种稻子那样精心的浇灌,然后经过几星期就可以收成。种树是百年的基业,要经历风霜雨雪,所以,树要自己学会生存:要学会自己在土里找水源,人们浇水只是模仿老天爷下雨,老天爷下雨是算不准的,小树苗就必须在这种不确定中学会生存,如果它无法在土里找到水源,拼命扎根,树苗很自然就枯萎了。但是,只要在这种不确定的环境中顽强生长的树苗,就可以长大、长高,乃至长成百年的大树。
读了这篇课文,我明白了一个道理:不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,经历过挫折、磨难,才能经得起生活的考验,锻炼出一颗独立自主的心。
因为在不确定中深化了对环境的感受与情感的'感知,就会更加珍惜生命,热爱生活,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
就像华罗庚一样,他小时候,家里很穷,常常连饭都吃不饱,衣服都穿不暖,在这样恶劣的环境下,他努力学习,刻苦钻研,成为我国伟大的数学家。
我们不能做温室里的花朵,要做像桃花心木那样的参天大树,勇敢地迎接生活的挑战,经历种种困难和挫折,使我们意志更加坚强,做一个独立自主的人。
《桃花心木》读后感13
今天,我学习了课文《桃花心木》,这是一篇借树喻人的课文。
刚刚预习时,文中的“树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇的水量也不一定……”引起了我的好奇心,种树就要给予树呵护,当然也少不了充足的水量,种树人为何既不定期浇水,浇的.水量也不一定,这不是不爱惜树苗吗?
我带着好奇心继续往下读,课文讲了这样一个故事:种树人奇怪的种树方法,作者同样也产生了迷惑:不定期浇水竟是种树人的良苦用心:种树人用模仿老天爷下雨的方式给小树苗浇水,为小树苗创设了一种自然环境来“教给”它们在不确定中寻找水源的本领。如果每天定时定量给树苗浇水,树苗就会养成依赖的心理,虽然在短时间内不会枯萎,但遇到了大风大雨就会倒下一片,一旦种树人停止浇水,树苗也会难以存活。
树是这样,人何曾不是呢?生活中一些不可预料的坎坷、曲折和磨难,不就是桃花心木不确定的水源吗?只有经得起风风雨雨的考验,才能成长为坚强的人、有作为的人。
温室中的花朵经不起风雨的考验,屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天。随着年龄的增长,我也尝试着锻炼自己的自理能力:替爸妈分担家务、一人独自在家时学会照顾自己、参与社会活动……锻炼自己在不确定中学会把很少养分转化为巨大的能量,健康、快乐地成长,因为只有在逆境中自强不息,才是成才的一条通路。
《桃花心木》读后感14
这学期,我们学习了一篇课文,课文的题目叫做《桃花心木》。学完了这篇课文,我深有感触,悟出了一个道理。
这篇课文主要讲了作者发现种桃花心木的人浇水没有规律,感到很奇怪,种树人的一番话使作者悟出了一个深刻的道理的事。
“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的'人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”是啊,人和树是一样的,只有在不确定中生存的人才能成功,也只有在不确定中生存并努力发展的人才能创造奇迹!
生活就犹如老天下雨,捉摸不透、摸索不清,没有一项报告可以预知下一刻将会发生什么。痛苦和欢乐,也没有谁能在它们到来前做好盛情款待的准备。人生中的不确定实在太多太多,来过的有多少?正在发生的有多少?接着要发生的又有多少?谁能够回答清楚呢?我们虽不能预知明天,但是却能把握今天。今天的事情今天做,不要一天推一天。或许也会遇到一些“不确定”,但是若能在这种“不确定”中寻找到办法来解决,就会有新发现、新收获。我们过惯了“衣来伸手,饭来张口”的日子,也许已经养成了一颗依赖的心,遇到一些“不确定”就不敢前进,样样都要依靠父母。但是我们长大后还能继续依赖吗?所以我们从小就要学会独立自主。
愿我们每个人都能有一颗独立自主的心,克服对他人的依赖,扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸。
《桃花心木》读后感15
在不确定中生活的人,能比较经得起生活的经验,会锻炼出一颗独立自主的心”在我的'摘录本里摘抄着这样一个句子。每当我翻开摘录本看到这句话时,我就会想起《桃花心木》这篇文章。
《桃花心木》主要内容是写:乡下老家屋旁的空地上种着许多桃花心木苗,种树人给树浇水不是定时定量的,而是模仿老天下雨,让桃花心木在不确定中长成百年大树。
文章最后提到人和树一样,也要在你不确定中生活,在不确定中,深化了对环境的感觉与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
以前,我有一个毛病,就是在学习中一遇到难一点的题,就马上问爸爸,爸爸老说我不爱动脑,依赖别人。我听了总是嘟着嘴说:“不懂就问嘛!”但自从我读了这篇文章后,我深有感触。对啊!我平时老依赖爸爸,养成了依赖心理,要是考试时碰上了一道难题,那我怎么办?所以我决心改了这个毛病。现在,遇到难题,我总是自己想办法解决,实在不会了,再问爸爸,爸爸说我变了,懂得独立思考了!
我们就如同小鸟,鸟巢是我们温暖的家,我们这些小鸟总不能整天待在巢里,笋父母捕食回来就吃吧!假如有一天,父母去了很远的地方,留下我们,那我们这些小鸟该怎么办?又不会独立生活,只有等白白饿死了!
无论在学习中,还是在生活中,我们都应该学会独立自主。