会飞的教室读后感

时间:2024-05-26 读书心得 我要投稿

会飞的教室读后感(精选15篇)

  当阅读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,为此需要认真地写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编收集整理的会飞的教室读后感,欢迎大家分享。

会飞的教室读后感(精选15篇)

会飞的教室读后感1

  今年寒假,我看了《会飞的教室》,书中描述了真诚善良的教师,活泼团结的同学,勇敢挑战的故事,让我感受到教师对学生的关爱之情,同学之间的`真挚友谊。

  《会飞的教室》讲述了吉奇斯蒙中学的同学们为了迎接圣诞节,自编自排了一个节目:会飞的教室。编写剧本的姚尼把教室想像成一架大飞机,教师开着飞机,带领同学们飞到书中所提到的任何地点、任何时间的场景中学习,实地考察,现身教学。在排练节目的过程中,发生了体育馆风波、营救葛洛迪、邬理受辱摔伤等故事,描述了班长戴马亭的勇敢,马提斯的大胃口和大力气,姚尼的不幸身世,邬理的单纯善良,符德麟、葛洛迪和塞巴修的真诚……在营救葛洛迪过程中,禁烟教师周密指挥,戴马亭带领同学领兵布阵,斗智斗勇,成功救出葛洛迪。之后又发生禁烟教师和培克教师的相逢谈话,邬理受辱后一时冲动跳下高台摔伤,没钱回家过节的戴马亭心事重重,培克教师帮忙他和家人团聚。这些故事就好像发生在我们身边一样,真实生动,让我们学习他们的优秀品格,提高自我的品德修养。

  读完这本书,我认识到:人生不如意事十之八九,幸福与苦难,贫穷与富有,公平与不公常伴左右。正因为这些遗憾,才使得我们更有勇气应对人生的挫折与低谷,才能更加体会到生活的完美与温暖。

会飞的教室读后感2

  看到这个题目,大家也许会感到惊讶。但是这个题目,引起我的好奇心。大家可能会想,鸟会飞,是因为它有翅膀,而教室是给我们学习的地方,怎么会飞呢?其实教室会飞,也并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。

  主人公们是一些中学生,这本书就是中学生校园生活中的风景录,书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊,都无不表露了每一个少年的个性,通过一个个故事,让我认识了一群聪颖、活泼,天真可爱的少年。其中,多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理,以及魁梧好斗的马提助,都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

  书中主人公们的故事都非常贴近我们的生活,故事中的主人公们也像我们一样,事事也并非一帆风顺,就连品格兼优的戴马亭也经受到打击,遭遇困难,他的.家境非常贫寒,可几即使这样,他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。不过,正是这样生活的磕磕碰碰,才能使主人公们,我们也会变得更加坚强,促使我们有更大的勇气去面对人生。我想,如果我们也能展开想象的翅膀,相信就一定会飞到一个更加广阔,更加神奇的世界。我太喜欢这本书了!它让我知道,朋友之间应该互相帮助、互相尊重。

会飞的教室读后感3

  在吉奇斯蒙中学,有一群性格迥向的孩子,他们分别叫做戴马亭、姚尼、马提斯、邬里。同学葛洛迪被绑架了,四个孩子去解救,结果个个被打的鼻青脸肿,还被老师狠狠批评了一顿。

  在圣诞联欢晚会上,他们四个孩子编排了一个节目,叫《会飞的教室》。《会飞的教室》讲述的是他们在那个会飞的教室里,一会儿飞到埃及看金子塔,一会儿飞到北极,一会儿飞到意大利的维苏威火山,然后再告诉大家一些相关知识。圣诞节到了,整个学校空空荡荡,大家都回家过圣诞节了,可是戴马亭却因为家境贫寒不能回去,他非常难过苦恼,后来培克老师给了他路费,戴马亭也回到家高高兴兴的过圣诞节。

  在这所学校里,他们遇到了很多烦恼事,可都一一解决了,只要你鼓起勇气面对,接下来的事情就迎韧而解了。当我们身处逆境的时候,不要晕头晕脑、自暴自弃,事情总是有解决的办法,当你想好怎么去处理这件事情以后,做起来一定不会感到艰难,反而会感到很快乐。有时候我们应该忍一忍,忍一时,憋住火气,总归有好结果。

  人生不是十全十美的'幸与不幸,贫穷与富有,都不是绝对的,人应该面对人生中的各种打击与逆境。生命的意义,不在于一个人在安逸的日子里享受了什么,而在于他在痛苦的环境里是否选择一种坚强和从容的生活姿态。

  不管世事有多艰难,不管狂风有多可怕,走过,走过,风雨过后是春天。

会飞的教室读后感4

  在寒假里,我读了《会飞的教室》这本书,给我的启迪非常深刻,下面我把这本书的感想和大家一起交流一下吧!

  《会飞的教室》这本书的剧情是这样的,戴马婷和姚尼合作排演《会飞的教室》这个节目,正在过程中,符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了,一场《世界大战》即将开演,全班同学和高校生斗智斗勇,经历了各种磨难,最终取得了胜利,事后,姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢,在圣诞的前几天,戴马婷想回却回不去,这些事有的`伤感、有的令我们捧腹大笑,这些向我们说明,同学之间的友谊是无法割舍的。

  读完这本书,我想到平时我和同学们是如何相处的,故事中的同学们没有一丝责备和一丝怨言,而我们却没有像他们一样,遇事如何友好待人。

  同学们和老师的感情也是无法割舍的,就像同学们和禁烟老师、正义老师一样,有着深厚的一种情意,把禁烟老师当做“哥们”,这些,不都值得我们去学习吗?

  在营救葛洛迪的过程中,全班同学齐心协力,与高校生对抗最终胜利救出了葛洛迪,这可以说是团结的力量是无穷的。

  在书中我也看到了最有勇气的戴马婷,在与高校生对抗时,是他组织同学们勇敢地救出了葛诺迪,它是我们学习的榜样,在我们遇到危情时是不是也能和她一样勇敢而有智慧。书中我看到了同学们之间友谊的光芒,有很多地方是值得我们学习的地方,也请大家一起来发表自己的感想吧!

会飞的教室读后感5

  《会飞的教室》这本书是描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他的年纪虽然很小,但做事稳重,考虑的非常的.到位;班里的剧作家姚尼,小的时候被父母遗弃,所以有些多愁善感;性格好斗的马提斯,他的肚子就像一个无底洞,怎么也填不饱;还有出身贵族的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的坏毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友谊。

  他们之间发生了很多快乐的事,也发生了很多难忘的事。总是被嘲笑没胆量的邬理,为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨伞的力量从高高的跳杆上往下跳,结果小腿骨折了!这种治疗胆小病的方法是多么粗鲁的啊!我们要去引以为戒!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金,也就是本来想和“禁烟老师”一起圣诞节旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。

  读完了这本书后,我懂了同学之间要团结友爱,互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学,没有他们,我们也就不能幸福快乐的生活!我们要珍惜这份关心。

会飞的教室读后感6

  在这个寒假里我读了许多本书,其中让我最感动的一本就是德国艾利克。卡斯特纳写的《会飞的教室》,下面让我给大家介绍一下这本书的故事情节吧!

  这本书的主人公有胆小的邬理,强壮的'马提斯,勇敢的葛普勒,聪明的姚尼,样样精通的戴马亭,爱捣乱的戴奥德。赛巴修。符德麟。“禁烟老师”和“正义老师”。

  十二月初,下了一场大雪,吉奇斯蒙中学的整个校园都被白雪覆盖着,袭人的寒气充溢了学校的每个角落,校园里行人很少,十分宁静,圣诞节快到了,教室里十分热闹,他们在排练会飞的教室这个节目。

  那一天同学们正在排练,符德麟冲进来,他身上有许多血迹,衣服也被撕破了,我看到这里,也特别为他们担心。符德麟说:“葛普勒被职校学生抓走了。”大家立刻去找“禁烟老师”,“禁烟老师”帮助大家出个好主意,一人对打一人赢者可以提出一个条件,马提斯先上场打败了职校学生代表,可是,他们还是不还人。最后,他们用打雪仗来吸引职校学生的注意力,用智慧把葛普救出来。通过这件事情,我知道他们的老师十分爱他的学生,学生也互相帮助,互相团结,一起战胜困难!

  看完这本书,我的心也飘飘然,我好像也坐在会飞的教室里和他们一起聊天,一起玩耍,一起排练节目!

会飞的教室读后感7

  《会飞的教室》是德国著名的文学大师艾利克卡斯特纳的代表作。这本书向大家呈现了一群活泼可爱的少年形象,他们的友情和关爱、自信和执着深深感染了我,其中我最喜欢的是戴马亭等救人的那一幕。

  雪仗很快就挑起了,雪球像石头一样飞向对方身上,塞巴修这边已经伤了好多个,战斗异常激烈。这时戴马亭带人已经潜入了艾喜兰家的地下室,“有种和我一对一较量!”是葛洛迪的声音,戴马亭向声音传出的地方前进,他看到一个门,透过门缝往里看,有一个职校生在看着葛洛迪,戴马亭推开门,向职校生扑去,职校生被击晕了,戴马亭成功救回了葛洛迪。友情无价情更重,这使我不自觉的想起了我和杜昊艺间的友情。

  有一次,我和杜昊艺一块去游泳,我们在深水区里欢快的玩着新买来的`水球,球被我打出去的时候被一群高年级的学生给抢了,看着他们尽情的玩着我的球,我有心上去要,可又不敢。这时,看见杜昊艺快速游了过去,和一个高年级学生理论起来,同时抢过球向我这个方向抛了过来,一个高年级的学生还想过来抢,我急忙把球又抛给了杜昊艺,这样几个来回,他们看抢不过去就只好作罢。

  通过这件事让我明白了二点,一是如书里所说的那句话:害羞的人并不一定胆小,在需要时也能爆发出别人没有的胆量。二是朋友间友情的珍贵,这份友情不仅能感动自己,同时也更感动更多的人。

会飞的教室读后感8

  《会飞的教室》是一部优秀的儿童文学作品,充满了想象力的故事,通过阅读这本书,让我懂得了想象力的重要性,我们从小就应该培养孩子的创造力,而不应该将他们的天性扼杀在摇篮之中。

  会飞的教室并不是真实存在的,只是一群孩子们的想象和排演的戏,在这部戏里,孩子们展现了不同的性格和品德,有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的.塞巴修等,让我们看到了这群天真活泼的孩子解放天性之后的天赋和才华。

  在小说中,故事主要是讲述校园生活的,自然会涉及到师生之情、同学之谊,而那个年纪和是时代,纯真的情感会唤起我们美好的回忆,而时光却一去不复返。

  这本书的作者更是一位对教育有着独特见解的人,他小时候也家境贫寒,通过自己的艰辛求学获得了博士学位,给我们带来的启示也是很深刻的。在逆境中成长的作者,自然希望孩子们可以享受到无忧无虑的童年,可以快乐的学习,不用为了生活而忧心,充满释放自己的天赋和才华,找到自己的特长,让他们长大之后可以追逐自己的梦想。

  在纳粹分子统治德国的时期,《会飞的教室》被列入了不受欢迎的作品,也遭受到迫害,但这并没有改变其心志,而是笔耕不辍的写作。

  会飞的教室用孩子们的天性和天马行空的想象力,来展现生活在纳粹统治的国家里,人们的内心是压抑的、抑郁的,现实与想象形成了强烈的对比,对黑暗的统治提出了控诉,也对儿童的教育给予了希望和期待!

会飞的教室读后感9

  书是知识的海洋,有无穷的宝藏。每一朵洁白的浪花背后都有七彩的景象。

  最近,我读了《会飞的教室》这本书,它的作者是[德]艾利克·卡斯特纳,这本书讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。让一群活泼天真可爱的少年展现到我们的面前,书中的人物有家境贫寒的戴马亭、班里的剧作家姚妮、职校生的老大艾嘉兰、被劫走的葛洛迪、顾全大局的禁烟老师,聪明机智的正义老师……

  我最喜欢的一个情节是戴马亭他们正在排练《会飞的'教室》,这时符德麟急匆匆地跑了进来,原来是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了。他的听写薄也被抢走了,戴马亭听后不但没有慌张,而是很冷静地去找禁烟老师帮忙,最后他们用禁烟老师教他们的方法,和他们的机智成功的救出了葛洛迪和被烧成灰的听写薄。我很佩服他们没用武力解决问题。

  故事里的他们总能发生有趣的事,圣诞节快到了,班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他怕别人知道,总是偷偷的躲在校园的角落里哭,这件事被正义老师知道了,正义老师想办法帮助戴马亭。让他们一家人团聚了,戴马婷十分感激正义老师。

  读完这本书,使我感受到了浓浓的师生之情,也让我懂得了同学之间要互相帮助,团结友爱,这本书让我更加热爱校园生活。

会飞的教室读后感10

  大家都读过很多书吧,但那本书会让你至今还历历在目呢?在这里,我向大家推荐一本书:《会飞的教室》,书名很熟悉吧,是的,这是德国的艾里克?卡斯特纳写的,本来是德文,后来据陈书芳改写,才变成中文出现在大家面前的,这本书到底是怎么写的,看了之后有什么感受呢?别急,这就开始了:

  故事的主人公是:马提斯、邬里、戴马亭、姚尼。一群群职校生为了救被绑架的葛洛迪同学,和职业学校的学生开始了激烈的搏斗,《会飞的教室》最后一次排练了,邬里却受伤了?

  读了这本书,我的.感受是同学之间的友谊是多么重要啊!是的,如果平常的你不帮助同学,那么就算是关键时刻,同学也不会来帮你。

  正如妈妈说:“每一个人在社会中,都是独一无二而重要的一份子,而这一份子便如同茫茫黑夜中墙角的一根蜡烛,独自闪耀,只能照亮一方墙角,而与同学、朋友、亲人间的关心、照顾、团结便似在天地任一角落洒下密密的烛网,此时,照亮的便是天与地。这便是众人拾柴火焰高,这便是人们团结的力量。”

会飞的教室读后感11

  这几天,我读了一本好书《会飞的教室》,大家看到这个题目,一定会很惊讶吧!鸟会飞,飞机会飞……教室是学习的地方,教室真的会飞吗?呵呵,其实教室是不会飞的,它只不过是文章里小主人公的想象而已。

  这是一本描写校园生活的故事书。这本书里的人物有家境贫困的戴马亭、多愁善感的姚尼、生性好斗的.马提斯、胆小怕事的邬理……还有两位老师,一位是“禁烟”老师罗勃,另一位是正义老师培克。我最喜欢的篇章是戴马亭回家的章节,他因为家境贫苦,没有办法回家,因为这件事,他经常在学校里默默地流泪,不久,终于被正义老师培克发现了,培克老师用自己的年终奖学金,帮助戴马亭坐火车回家了。看到这里,我感动得都要哭了,想想我们的老师就跟培克老师一样,无微不至地呵护着我们,在这样的条件下,我们没理由不好好学习,我们应该更加努力,以优异的成绩,来报答我们的老师,感恩我们的老师!

  看了这本书,也让我懂得了同学之间,有困难就要互相帮助,互相关心,只有那样,才会建立永久的友谊,我希望这样的友谊地久天长。

会飞的教室读后感12

  暑期,妈妈借回来一本书——《会飞的教室》,这本书让我爱不释手。

  书中讲述了圣诞前夕吉奇斯蒙中学里一群性格迥异的少年自编自导自演了一场舞台剧《会飞的教室》。这本书的主人公有:情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、沉着稳重的赛巴修、胆小如鼠的邬里和争勇好斗的马提斯。

  其中,让我印象最深的是《一决胜负》,文中主要说了葛洛迪的听写簿被职校生拿走了,马提斯他们要和职校生一决胜负,赛巴修带领一些人和职校生打雪仗,戴马亭则带领一些人去救葛洛迪的听写簿,这个“声东击西“的办法让吉奇斯蒙中学的少年最终赢了职校生,让职校生不得不屈服。最后,马提斯还提出要和职校生打一架,但由于他太鲁莽,考虑不够细致,最终输了。

  这个故事让我明白了一个道理:友谊是多么的.重要,没有了友谊就等于失去了朋友,那么你将会变成一只孤单的“小鸟”,很难有自己的立足之地。葛洛迪正因为有了同学们的帮忙,听写簿才能顺利归来。同时也让我明白:平时做任何事情都不能鲁莽,要做到三思而后行,这样才能百战百胜。

  希望同学们也读读这本书,一定会让你从中获取意想不到的收获。

会飞的教室读后感13

  今年春节我读了一本书叫《会飞的教室》,当我看到这本书的时候,脑子里冒出来许多的问题:教室会飞吗?教室能飞到哪里去?这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。

  这本书是德国著名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的,原来会飞的教室它并不会飞,而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的一出圣诞剧,书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭;强壮好吃,仗义勇敢的马提斯;贵族出身一心想改掉胆小、怕事毛病的邬理;圣诞剧的编者姚尼,从小被父母遗弃、造就了她的`多愁善感;还有最受学生尊敬的培克老师和作为学生们知心朋友的禁烟老师。每个人性格不同,但是他们却互相帮助,互相关爱,以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和决心深深打动了我。

  书中令我感动的是那师生情谊。圣诞节到了,戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭,培克老师知道后,把和老朋友一起去旅游的钱给了他,一路上,戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样需要回家的人。其实,在这个社会大家庭里,我们每个人都应该互相帮助,这样才能使自己更加快乐!

  《会飞的教室》让我们不仅仅要珍惜同学之间的友谊,还有浓浓的师生情谊。我以后也要关心和帮助同学,听老师的话,认真学习,做一个德智体全面发展的好学生。

会飞的教室读后感14

  《会飞的教室》是我最喜欢读的之一,这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。

  看了这一本书,我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。哪怕有再多的困难,与亲人的团结是挡不住的,哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情与有情,将是世界的每一个人的坚强的后盾!我喜欢书中的正义老师和禁老师,因为他们不喜欢用战争来客至难题,只喜欢工平公正的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书,我明白害羞的人不一定是完全胆小,有时也可能在你意料之外的.时候,也可以超过自我的。

  有空你也读一读,我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理:友情是无法用金钱换回来的,一定要好好的珍惜它。

  书中的马提斯虽然调皮,但是他很有正义感,能保护班级里的同学,让他们不受到伤害。我还喜欢胆小的乌理,他最后变得很勇敢。最让我感动的是戴马亭。有一次圣诞节,她妈妈给了她一封信,那封信中写着:”孩子,记住,我们虽然穷,但是决不要轻易掉眼泪,要勇敢、坚强,别让别人瞧不起,妈妈相信你。“这封信让我看得泪流满面。

  看了这本书,我觉得要和全班同学做好朋友,大家在一起开开心心的玩,认认真真的学习,快快乐乐的成长。

会飞的教室读后感15

  《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活,有才华横溢的戴马亭,多愁善感的姚尼,大胃王马提斯,胆小鬼邬理……他们有着团结合作的'精神,最后在圣诞联欢节中,他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

  圣诞节前的平安夜,《会飞的教室》正式开演了,每个孩子都很认真地演出,塞巴修扮演的老师摸着胡子,对同学们讲着火山知识,背景是戴马亭精心绘制的火山,红彤彤一片,喷吐着滚滚的泥浆,栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔,姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌,许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落,唱着优美的“平安夜之歌”,演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心,都想为这个团队出一份力,尽心尽力演好自己的角色,演出获得了成功。

  在这本书里,我学到了可贵的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要识大体,顾大局,为集体而奋斗,不能因为一些小事而斤斤计较;我也学到了坚强,戴马亭家里贫穷,但他不屈服,成绩优良,在生活中我也不能向困难屈服;我还学到了关爱之心,老师伸出援助之手帮助学生,学生帮助老师与故人重逢,齐心协力救出同学,治好同学的心病,以后我也不能自私自利,要大方一点,关爱别人。

  一群天真而又懂事的孩子形象时时展现在我的眼前,一个个给我启迪的故事时时让我感动,这就是《会飞的教室》带给我的收获!