《论语》读后感高中
读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《论语》读后感高中，欢迎大家分享。
《论语》读后感高中1
读完《论语》这本书，我深深地感受到了。因为这里不仅有大家都懂的论语，还有一些大家都比较陌生的论语。
例如：子说：绅士的美德，风；人的小美德，草；草上风，会死。这句话也意味着我们不能做一块墙草，然后随风倒下。没有自己的理由，总是听从别人的安排，跟随那些有思想的人。
子说：仁慈，不让老师。这句话代表了我们遇到了一些符合仁慈的事情，即使面对老师，我们也不必谦虚。这也表明我们应该在老师面前看到一些老师的错误，更正确的应该是在道德、性格方面，有一些修改。这样，我们的教育就万无一失了。
夏子为莒父宰杀，问政。子说:没有欲速，没有小利润。欲速则不达；如果你看到小利润，你就不会成功。这句话也反映了老师对我们说的.话:做事不要着急。如果你太着急，结果不会太多。相反，你必须重新开始。最好稳扎稳打，一次把事情做好。虽然这么慢，但这毕竟是做事最快的方法。如果你担心，你就做不到。盲目操作是没有用的。
还有大家最熟悉的一句话：子说：温故而知新，可以当老师。也是我们要复习所学的东西，复习之后，才能稳扎稳打，学到其他更新鲜的知识。因此，复习还是很重要的，如果不复习，就像猴子搬包谷一样，走着丢了。第一天，有100%。第二天，如果你不复习，你会跌倒50%。如果你不复习，第三天只剩下最后5%了。如果你第四天不复习，你会忘记的。因此，我们应该好好复习。
这是我总结论语的几句名言，我们应该学习。
《论语》读后感高中2
论语读后感之三十一作文再寻—我睁开朦胧的睡眼，急匆匆地去上课，在小区院子里看到那棵树，整个人才顿时清醒过来，停下了脚步?大姑姑说：好的。"东东满脸惊愕的问道"是真的吗。我真喜欢到玉田公园玩;阳春白雪注定高雅，下里巴人也不能空缺。"说完就走了。太阳每次的跳跃，就使得阳光又照进了一个被黑暗侵蚀的角落，地球又多了一份生机?
仁：爱人。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。仁体现在教育思想和实践上是“有教无类”，春秋时代学在官府，孔子首开私学，弟子不问出身贵贱敏钝，均可来受教。仁体现在政治上是强调“德冶”，德冶的'基本精神实质是泛爱众和博施济众，孔子把仁引入礼中，变传统“礼治”为“德治”，他并没有否定“礼治”，他的“德治”无疑是对“礼治”的继承和改造。爱人既为仁的实质和基本内容，而此种爱人又是推己及人，由亲亲而扩大到泛众。
义：原指“宜”，即行为适合于“礼”。孔子以“义”作为评判人们的思想、行为的道德原则。
礼：孔子及儒家的政治与伦理范畴。在长期的历史发展中，“礼”作为中国封建社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的培养起了重要作用，但随着社会的变革和发展，特别是封建社会后期，它越来越成为束缚人们思想、行为的绳索，影响了社会的进步和发展......
《论语》读后感高中3
在这个假期里，老师又上我们背诵了《论语》这本书，再次走进论语，给我的感受有很多。孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派的创始人，他的智慧启迪着一代又一代的人，所以后人称他为圣人，这就是我们常说的孔圣人。《论语》教会我如何学习，例：子曰：温故而知新，可以为师矣。这句话的意思是：在温习旧知识时，能有新体会。新发现，就可以当老师了。
《论语》又教会我如何做人：例如：人而无信，不知其可也。大车无r，小车无，其何以行之哉？这句话的'意思是：作为一个人，却不讲信用，是根本不可以的。就好像大车没有r，小车没有一样，如何行走呢？《论语》还教会我如何孝顺父母，例如：子曰：父在，观其志；父没，观其行；三年无改子父之道，可谓孝矣。这句话的意思是：其父母健在的时候观察他的志向，父母去世后就要观察他的行为，三年后没有更改父母的为人行动，那就算是孝道了如果下次还能再读到这本书，我一定会更加认真，更加仔细的阅读！
