《师道》的读后感
认真读完一本名著后，你有什么体会呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《师道》的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《师道》的读后感1
《师道》一书是一部非常有意义的读物。这本书为我们展示了师道的重要性，同时也告诉我们师道不仅仅是教育，更是一种生活态度。书中主人公的不断成长和发展，让我们深刻地认识到，师道不仅需要教师的努力，更需要学生的肯定和认可。
在我看来，师道的核心是改变自己。只有当我们改变自己的态度和行为，才能真正做到教育的真正意义。教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养和人生经验的分享。一个优秀的教育者，不仅要有扎实的学科知识和教学技能，更需要具备良好的人际关系、沟通能力和领导力。
另外，师道也需要我们对学生的理解和关爱。每个学生都是独特的`个体，他们有自己的优点和缺点，需要我们去发掘和激发他们的潜能。因此，作为一名优秀的教育者，我们需要耐心倾听学生的心声和关注他们的需求，关心他们的成长和进步。
最后，师道需要我们不断学习和成长。只有不断学习和进步，我们才能更好地教育我们的学生。教育是一项艰巨而又充满挑战的事业，我们需要不断地调整自己的思考方式和教育方法，以适应社会发展的变化和学生的需求。
《师道》这本书给我们带来了很多启示，告诉我们要改变自己，理解和关爱学生并不断学习和成长。只有这样，我们才能做到真正的师道。
《师道》的读后感2
教师，需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。学识源于读书，处在不断的发展变化之中。如果教师不能把握准时代的脉搏，不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。可见，读书是教师的立身之本。
教师，需要读书。读书，是教师的一种生活。作家祝勇说：“(读书)像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。”读书之于教师，就像歌手之于练声、枪手之于打靶，读书是教师的“看家本领”，必须融入到教师的日常生活中去。北宋诗人黄庭坚说：“三日不读书的人面目可憎、俗不可耐”;那么，长时间不读书的教师，无疑是一个可怕的教育者。
读了《师道：为师亦有道》这本书，书中所讲述的`每一个事例都是我所经历但自己却不能言说的，不得不佩服这些作者的细致的洞察力和表现力。我喜欢这样一段话：“每一个孩子都是一粒种子，可能有其生长期长短的区别，有果实生长的差异，但都是一粒粒能向阳，能生长的种子。”
这是《师道，为师亦有道》里的一段话，独到这段话的时候，我的心被狠狠撞了一下。“一粒粒能向阳，能生长的种子”！这是多么形象有多么朴实的比喻！每一个走进校园的孩子，都是怀揣着好奇，怀揣着希望的。他们期待着走进校园，学习并认识他们所不了解的世界。这是一个充满探究的生命，对己对物都满怀欣喜，毫无芥蒂。