如何阅读一本书读后感
细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的如何阅读一本书读后感，欢迎大家分享。
如何阅读一本书读后感1
本书感觉太过冗长，不知道是不是译者在翻译的时候给自己加了很多戏；且文章的结构条条框框要求太多，个人认为读书不该有这么多的限制和指引。
童年凭兴趣读了很多书，喜欢的书也会读很多遍，厚厚的安徒生全集重的连当时的自己抬起来都费力，没人指导，没人要求，纯粹依靠兴趣，这样的读书和学习或许是更自然且效率更高的吧。
阅读的目标：为获得资讯而读，以及为求得理解而读。
其实任何学习都不该没有活力，就像任何阅读都不该死气沉沉。
不管你学到的是有关这本书的知识或有关世界的知识，如果你运用的只是你的记忆力，其实你除了那些讯息之外一无所获。你并没有被启发。要能被启发，除了知道作者所说的'话之外，还要明白他的意思，懂得他为什么会这么说。
如果你问一位活生生的老师一个问题，他可能会回答你。如果你还是不懂他说的话，你可以再问他问题，省下自己思考的时间。然而，如果你问一本书一个问题，你就必须自己回答这个问题。在这样的情况下，这本书就跟自然或世界一样。当你提出问题时，只有等你自己作了思考与分析之后，才会在书本上找到答案。
受教或是能学习是一种极为主动的美德。一个人如果不能自动自发地运用独立的判断力，他根本就不可能学习到任何东西。或许他可以受训练，却不能受教。因此，最能学习的读者，也就是最能批评的读者。
如何阅读一本书读后感2
一直很喜欢“饱读诗书”“博览群书”“满腹经纶”“学富五车”……这些词，就像蜜蜂一样“百花成蜜”，就是那种“富有诗书气自华”，所以我一直告诉自己要多读书。
家里虽然藏书不多，但是也有一定数量，可是忙于工作和生活，能静下心来读书的时间却很少。有时候刚刚拿起一本书，也会被其他的事情耽搁，而中断了阅读。加上自己看书的速度比较慢，尽管教过学生默读、速读、浏览等，但是却落实不到自己身上。
20xx年的寒假，我读书较多，终于读完原版《基督山伯爵》。一套四本，是我读得最快的书，同样带给我烦恼最多的书。精彩的对话、复杂的角色、戏剧的情节……深深吸引着我，让我爱不释手。因为没有借到第一本书，只能在手机上看电子版，后三本书看的是夜以继日，有时候做饭的间隙也会翻两页。连日的“追剧”终于让眼睛受不了，竟然有些痉挛地跳动。加上那个医生“骇人听闻”的诊断——眼肌痉挛，如果不及时治疗，可能引起面瘫。这真让我心有余悸，对书籍也是爱恨交加。看着那些包装完好的书，在书架上寂寞地等待，我的心情也会和它们一样暗自落寞，埋怨自己辜负了作者，辜负了时光。
怎样提高阅读速度，提升阅读质量，收获阅读乐趣呢？我的棘手问题在《如何阅读一本书》里找到了答案。让我针对某一种类型的书籍，有了很实用的阅读方法，特别是第三篇《阅读不同读物的方法》，就是我的真经。
故事类的书籍，对大部分人来说是比较容易接受的，虽然情节会有虚构，但是它总是在满足我们潜意识或意识中许多的需要。比如：我们都希望自己拥有的爱比现实拥有的.还要丰富，那些在面具下潜意识的可能有些虐待狂，或者我们总是怀疑生命的不公平等。
对阅读故事建议，我记住了四个问题：第一，这整本书的内容是在谈些什么？第二，内容的细节是什么？是如何表现出来的？第三，这本书说的是真实的吗？全部真实或部分真实？第四个问题，这本书与我何关？这几个问题就关于故事的情节，关键的事件、人物，以及对这本书的评价，和在读书过程中去感受与体验，就很好的解决了。
在阅读故事书中，我记住了快读，并且是全心全意的读，让角色进入自己的心灵，相信其中发生的事件，就算有疑惑也不要怀疑。最好是让想象的作品发生在自己身上，和他一起感受，一起“活在”虚构的世界里，人书合一。读完一本小说之后才能谈，把这个故事读通了。无论如何我都应该知道，故事讲完了，但我们的生活还要继续。走出书本，那些角色也没有了生命力，但是我们却有了不同的收获。
爱默生说，美的本身就是存在的唯一理由。《如何阅读一本书》给予我的阅读“宝典”，让我可以更好的在文学作品中去感受，去体验不一样的美。
如何阅读一本书读后感3
苏轼曾说："三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。"
——题记
读书不是一朝一夕的差事，而是一种应当一生去追求，去秉持的习惯。然而读书不是认字，不是图个热闹，懂得如何去读书当是养成这个习惯最重要的事情。这本《如何阅读一本书》看来好笑，可能大多数人看到都会觉得它近乎废纸，心中想着"我连读书都不会吗？"其实不然，读懂一本书还真的没那么就简单。
书中说有许多人看书仅仅是打发时间，甚至看完就忘，"这样的人不值得羡慕，而应当同情"。这话看似冷酷，其实正是对读书而不得其法的我们最深刻的诠释。
它将阅读分做四个层次基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。这四个层次是渐进掌握的，上一层次包括下一层次方法。第一层次基础阅读，其实就是最简单的对句子的理解，只要识字即可，对读者要求并不是很高，同时所收获到东东西也是最少的；第二层次检视阅读便是要求读者将眼光从句子放到全书的格局上，这样读者所获得的便不仅仅是单句的知识，而是全书所写的内容，这便高出了一个层次；第三层次是分析阅读，如果仅仅是追求消遣或者娱乐就不需要用到这一层次了。这一层次就要求我们在对书中表面的内容了解后，对作者想表达的深层的思想进行咀嚼和消化，着重于理解和提升；第四层次便是主题阅读了，这一层次对读者的要求很高，此时读者的眼光就不再局限于一本书之上了，而是要从多门数中寻找相同的观点，进行总结、磨合以及升华，我想这应该是最顶级的读书方法了。
以前资源有限，古人看书尚需"手自笔录"，前辈看书也许四处淘选，而如今我们想要看书几乎是随手可得。现在不会有人再去以读书作为消遣，更多的是为了提升自己，与别人的思想碰撞摩擦，所以依我看来，读书的前提条件就是选择一本适合自己的书。所以，我在看完这本《如何阅读一本书》后觉得自己最需要提升的就是这一点。我们总是被一些所谓"畅销书"的噱头所吸引，而并未检视它究竟是否适合自己。由此看来，对于早已熟练基础阅读的我们而言，检视阅读是我们在挑选书籍时不可或缺的一个步骤。
其次，现代人最需要的就是使自己浮躁的内心平静下来，而连续的思考不失为静心的一个极佳途径。主动地去翻阅一本适合自己的书，在检视后以全局的眼光思考它的脉络，将全书连贯起来，这使得你会沉浸在自己的脑海中，不仅仅收起了平时的浮躁，更能帮助你解开在分散阅读时的疑惑，同时这种新的视角将会带给你一些原先意想不到的新的感悟，这也正是分析阅读的价值所在。
最后，所谓的主题阅读，按我的理解要建立在一定的阅读量上才能做到。换句话说，这个层次教我们的是在阅读了很多书而又理不清他们之间关系的时候，如何去系统的理解，辩证的分析，最终学以致用。在做主题阅读时，要在脑中同时思考多本书中类似的内容，无论观点是相同的还是矛盾的，都要用自己的判断力和价值观把它们变成自己的东西。我认为，这一层次才是将书本上的`东西或用起来的关键。
我算是一个爱看书的人，但是总感觉读书时有着亏欠：读到好书时感觉自己的阅读不求甚解亏欠了作者；读一般的书时又感觉在亏欠自己的时间。然而看了这本书后，我的这个困难便迎刃而解了。我现在正在读一本叫做《万万没想到——用理工科思维理解世界》的书。里面的内容虽然是用很浅显的语言写出来的，但思想却着实很有深度。我在读这本书时，不再把自己局限于一句话或是一本书中，而是把阅读当成是一个和自己以往阅读过的书中的内容进行对照和联想的过程。在看完后我惊讶的发现，我不仅仅对这本书有了较为深刻的理解，对以往读到的那些名人传记、社会学著作当中的内容也有了属于自己的思考和认识。可以说，这本《如何阅读一本书》为我打开了一扇新世界的大门。
总体来说，还是要感谢作者，因为这套方法是我无论对国内的著作亦或是国外的著作都在此产生了兴趣，并且有了很多有趣的想法和预期，因为我知道这样有方法有条理的阅读一定会比以前盲目的阅读拥有更多的活力，迸发出新的火花。
如何阅读一本书读后感4
当我开篇《如何阅读一本书》时候，阅读完序言，我整个人都十分的惊讶，惊讶于我原本错误的观点，我原先觉得读书，或者正式一点称之为阅读，难道还需要学习？这不是拥有基础教育的人肯定拥有的本能，实际上原先的我并不觉得阅读称得上一项技能，因为技能意味着需要锻炼以及拥有一定技巧性。
而这本书颠覆了我的认识，很开心，这正是阅读所带来的好处之一，它可以让你见识到世界更广阔的真相。
人类的认识范围是有限的，我们无法每个人都像徐霞客一样用自己的双脚去丈量现实中浩瀚的疆域，而各种各种地图手册动物植物以及旅游手册，他们可以让你在家中认识到原来世界如此的瑰丽。
人类不断的发展着自己探索世界的手段，以及探索的深度，发明出来来天文望远镜用来观测遥远的宇宙，发明出显微镜用来观测细胞，发明出深海探测器去深洋中探索奇形怪状的海洋生物，发明出可以深入地心的器具去观测地心的岩浆。这就是人类的本能，探索并改造世界，而我们只是人类的一员，我们无法做到所有一切，人之一生于人类的一生如蜉蝣，但我们可以通过阅读，去了解这所有稀奇或者神秘的一切。
生而为人，我们的本能之一就是发现，阅读给了我们折中的方案，借助别人的眼睛去看世界。
借助别人的眼睛看世界是不够的，人之一生，除了发现，必将还有成就的欲望，我们需要发展自己的能力，自己的兴趣，而阅读就是我们投资自我，发展自我能力发现自我兴趣绝佳的方式。有历史类的书籍让你知道人类社会的兴衰起伏，有哲学类的书籍让你知道生活的经验智慧，有科学类的书籍让你知道世界的通则真理，有小说类的书籍让于文字中知悉人性娱乐消遣。
书之一道，无所不包，囊括你想象的到，你想象不到的，在其中，你可以浅显的知晓你所感兴趣的方向，继而发展。
如果一个人一辈子只能有一项坚持做的事情，我选择是阅读，如果一个人一辈子有两件事可以坚持，我选择第二件是锻炼。
这个建议出至一个非健身达人，甚至前科是一个宅男甚至还被同学曾经戏谑的说看到你我想起来一个成语胖若两人的人，似乎很诡异。而这正恰恰说明了这个观点的`普适性，锻炼并非健身达人的专利，而是人的专利。
当你对于进化学说，或者行为学有一定了解的时候，你必定会知道一个真相：以前的人类是母系氏族，所有的人类都生活在朝夕不保，甚至饿死的阶段。而那个时候，运动天赋是非常重要的，它可能就是保证你生命的根本，狩猎或者说捡一些猛兽进食过后的腐尸以及在茂林中采摘果实都是需要高强的体质保证。
还有一个事实就是当人类进化出工具之后，人类的基因以及趋于固定，变异越来越少。
事实上，我们可以肯定，我们源自于祖先的基因中本就是存在一种运动基因，它是优势的。也就是说我揣测，优于运动的人必将活的比较久，这里优于运动并不是指那些高强度而且没有节制的拳击手之类的。实际上，经过优胜劣汰的我们本来就是传承着我们祖先的基因，而基因中的所带来的运动的本能可以说是天赋，应该也可以说是我们必须承担的责任，也就是说人天生需要运动。
可能由于我的表达方式以及认识水平的问题，上面关于运动与人的关系论证的逻辑存在一定的问题。
但是我们可以明白的知道，体质可以影响你的精力。当你拥有较好的精力的时候，你才可以更好的生活。
如何阅读一本书读后感5
本次分享的是一本超级畅销书，大家应该有听过或者是读过。书的简介是：这是一本“教你怎么读书”的实用工具书。如今是一个信息爆炸时代，到处提倡“速读”，但这本书则告诉我们一个准则：读不同的书，速度是不同的，不是所有的书都可以用最快的速度来阅读。书中引用法国学者帕斯卡尔的名言：“读得太快或太慢，都将一无所获。”那么什么书应该快读，什么书应该慢慢、仔细地读呢？作者认为，书可以分为两类：一种是读得懂的东西，另一种是必须要读的东西。这里所说的读得懂的东西，就是指报纸、杂志等一些我们一下子就能消化的，属于资讯，却不能够增加我们的'理解力，比如一些被动阅读：电梯里的广告、电视、朋友圈、抖音、公众号等。其实我们已经发现，读这样的东西，并没有什么营养。用一句话来形容就是“感觉啥也没记住”。第二种必须读的东西：就是指一个人要试着去读他并不怎么了解的东西，也就是略高于他的读物。而作者所说的“如何阅读一本书”，主要指的就是第二种书，我们必须读的书，这也是本书分享的重点，在作者看来，一个好的读者应该更多地去读那些锻炼他的心智的书。打开一本书之前，必须牢记这四个问题：第一，整体来说，这本书到底在谈些什么？第二，书中的细节，作者是怎么谈的？第三，这本书说的有道理吗？是全部的都有道理还是部分有道理？第四，这本书跟你自己有什么关系？跟这四个问题相对应的，是阅读的不同层次，每个层次也都各有相应的技巧，这四个层次由低到高分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
作为读者，读完本书最大的感受就是我们要学会选择自己要读的书，这是阅读的第一步，也是至关重要的一步。知道如何阅读一本好书，会让我们打下良好的阅读基础，读书不是一朝一夕的事，而是应当成为一种习惯，一生的追求。一本好书能够教会你更好的了解自己以及这个世界。
如何阅读一本书读后感6
本书是日本著名的“笔记本作家”奥野宣之创作的工具类书籍，作者向我们展示了一种令人震撼的全新读书方式，一种从求知到融会贯通再到持续探索，再去求知的一个获取知识与信息的闭环，而我们则是“被动”的享受在其中。作者通过浅显易懂的比喻、案例结合自己实际操作的图片，让初学者很容易养成这种好的读书习惯。“至今为止，你读过那么多书，到底记住了多少内容呢？”作者用这样的灵魂拷问把我们带入到了他的读书笔记世界。
“在此时此刻觉得没必要记录的东西，在未来可能会影响你的态度和即将发生的事件的结果，甚至为工作提供启示。”凭借着这种对“随时记录令自己感兴趣的信息和感悟”的重要性这一点达成的共识，作者很容易的把我们带到了阅读之前就开始记笔记的道路上。因着一段时间内自己的爱好或者工作需要而主动选择想要阅读的书，在阅读积极性上自然就要高一些。接下来作者通过案例介绍了记读书笔记的几种技巧：可以书写任何内容、按时间顺序书写、附上日期、灵活运用速记或略记、可以粘贴任何跟笔记内容相关的文字、剪报、照片等等。这样自己用心制作摘抄的过程会有一种仪式感，帮助自己把记读书笔记的习惯延续下去，另外，按格式标注统一的日期不仅对以后的检索有帮助，它还回避了时间的压力，无需给自己定任务，减少了记笔记的抵触感。
不仅如此，当你抱着要记点什么的心态去读书时，往往会更加在乎作者想要表达的内涵，往往会再思考一下作者写这个故事或者案例的意图。当你读完一整章而什么也没记的时候，你会突然发现“呀，怎么就到下一章了”然后，放下书仔细思考这一章，问自己“难道没什么收获？”或者回看这一章的目录仔细回想……这样坚持记读书笔记的感觉太美好了。
当我们被作者引导而体会到了记读书笔记的好处时，他紧接着告诉我们：别急，还有更妙的。如何让读书笔记真正融入我们的思想和知识系统，使你自然而然的变成了一个博学、富有创造力的人。是的，这很很神奇，但作者用案例告诉你这也许一点都不难。
“所谓创意，只是把原有的元素重新组合而已。”美国广告大师詹姆斯·韦伯·扬在《创意的生成》一书中如是说。可能很多人跟我一样，对“创意”、“设计”、“营销方案”等字样儿保持着相当的“敬畏”之情，因为总觉得这些都需要“灵感”之类的神秘力量垂青，才会在你脑子里“咔嚓”一声蹦发出来。读了这本书之后我的信心增加了，因为像我一样“不怎么受垂青”的人通过信息的积累，科学的存储，养成良好的回顾习惯，找到信息与信息之间正确的碰撞方式，我们都可以做到在自己需要解决问题的时候，拿出有用的信息，使之发挥作用，变成你脑中一个不错的注意，或者笔下一篇应题的文章。所以，有感兴趣的问题时不要无动于衷，应该马上查找、翻阅笔记。在参考读书笔记的同时回想当时的思路，再与现在更成熟的思想相比较，从而获得更多的知识和信息。这样的读书方法才能真正让书融入自己的思想，是普通的'重读无法比拟的。
凭着自己感兴趣的点选书是自己有意识的去获取信息，比盲目的拿起一本书来读，做到思维集中要容易的多。带着写读书笔记的目的来阅读，更加有效的迫使你思考，尽可能多的获取作者想要表达的思想并使之升华。经常回顾曾经的思维火花——读书笔记，把握任何让自己思考的时机，有感兴趣的问题，有灵光一现的感悟，有工作上的需要，都可以凭借着检索系统快速的找到对应的笔记，对照自己当时的想法跟现在信息碰撞出新的创意，这就是读书笔记的回馈，它成为了你自己的思想，并随时准备着接受新的信息，不断的学习、成长。如果检索发现没有这一类的笔记怎么办，那么恭喜你，又可以去找书了，再一次投入到寻找自己需要的知识这一美好的过程。
就是这样，本书介绍的读书方法会让你不停思考，不停回顾，不停探索，永远处在获取智慧的快车道当中，一路狂奔！
如何阅读一本书读后感7
寒假很快结束了，信息综合组的读书会推荐了《如何阅读一本书》一书，要求进行阅读并在群里分享，本书很实用对阅读也很有参考价值，共分为四篇，讲述了阅读的层次、阅读不同读物的方法以及阅读的最终目标等内容。书中的具体内容在此不做表述了，通过大家的分享与精彩展现，大家肯定都熟练掌握了，在这里我想结合阅读本书，分享一点自己关于阅读的一点想法，敬请大家批评指正。
个人认为，我们在确立阅读目标时，功利心不能太浓，人一旦有了功利心就会出现一些功利性的思维与行为，这对于阅读兴趣的培养及阅读行为的发生并不是一件好事。当一个人将自己的阅读目标定位在获得利益或者想让阅读为自己或别人获利的时候，其实他已经把阅读的最根本的价值给丢弃了，因为不管是什么利益，只要是利益都是一种“即刻索取”的心态-----即我要通过阅读应该立刻获得什么或者取得什么，而这种“即刻索取”的心态会给我们的阅读带来很大的影响，因为有些时候的'阅读并不一定会立刻促进你取得什么，或者使你成长多少，而这种功利性的“即刻索取”心态在没有获得满足时就会严重打击个人的阅读习惯，使一些人放弃阅读，甚至是厌恶阅读，所以我们在阅读时，尽量要像鲁迅说的那样，尽量让我们的阅读成为一种嗜好，就是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的阅读。这就像有些人“爱打牌一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打”（摘自网络），其实就像打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣一样，我们阅读的目的也不应在于“功利”，而在于点亮自己的生活。
什么是点亮自己的生活，个人认为应包括以下三个方面，一是要有“开卷有益”的习惯。二是要有选择优秀书籍的方法。三是要有分析阅读与主题阅读的能力。只要具备了这三个方面，我们的阅读就不会是一种“逼迫”，更不会是一种“要求”，而是一种发自内心的，自觉自愿的兴趣盎然的行为，这样的阅读也一定会使我们的生活更加洒脱，更加自由，更加和谐，最终就会像苏轼那样将阅读融入到自己的血液里，“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。
最后，祝愿阅读都能点亮我们的生活，点亮我们的人生，感谢大家的陪伴，祝大家新年新进步，事事更如意！
如何阅读一本书读后感8
关于书，关于读者，书与读者的关系，书的分类，怎样认识、了解和评判一本书，各类书的阅读方法，最主要的是阅读的.四个层次: 基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，作者讲的非常详细，有分析、介绍和具体步骤，内容丰富。本书是关于阅读的艺术，是为了增强理解力而写的。娱乐消遣式阅读不在作者探讨范围。
这本书有点阅读门槛，提到的各类书，如果有过接触更利于理解作者的相关介绍和阅读技法。而且本书涉猎的内容很难一朝一夕全部消化，更适合目前遇到哪方面问题就先在实践中具体试试看，一步步来。以不同阅读方法接触不同读物，说到底读书是很个性化的事，阅读方法适合自己的就是最好的。
主动阅读，明确目标，提出问题并在阅读过程中尝试去回答问题，专心致志，边读边思考。这本书总体在谈些什么，想办法找出作者的想法和论点，做出自己的判断，他说的有道理吗？这本书和你有怎样的关系？～阅读越主动，效果越好，对书籍内容探索更强，收获也更多。说到更加有效地理解掌握一本书，最好的方法是做笔记做笔记做笔记，现在越发觉得不做笔记就像没读过一样。做笔记除了帮助记忆、锻炼表达能力，还能让人在阅读过程中保持头脑清醒，促进主动阅读。有时读完一本书，我们觉得自己有被触动到，内心有所感悟有想法，但就是说不出来写不出来，其实这只能说明你不知道自己在想什么。而阅读效率和理解程度&阅读速度两者有关，多数人是可以比目前速度再提高一些的。读不同书用不同速度，根据书的性质和复杂程度采取不同阅读速度。每一种书有适合的速度，太快或太慢都会影响到效率。
说了这么多，最后只想说一句: 自己想怎么读就怎么读。
如何阅读一本书读后感9
要理解一件事，太多的资讯和太少的资讯一样会阻碍理解，尤其是在当今时代，媒体的资讯犹如倾泻一般阻碍人们的理解。
原因之一是媒体的目的不纯。上层知识分子的观点和态度被一群聪明的人通过华丽的辞藻、用心选取的资料和统计数据，精心设计包装起来。他们的目的.是人们可以不费力的得到结论，是带有导向性的。而很多人们的反应正如他们希望的的那样，全盘接受。更严重的后果是人们习惯于接受现成的观点态度，忘记了如何思考。
以上都是书中的看法，和我之前写的人们生活在思想牢笼里的看法是一致的。媒体带着别有用心的目的向读者倾泻他们包装过后的观点和态度，当人习惯于接受现成的观点时，这些观点就像一根根锁链四面八方的将人们围住，密不透风。
如何破除这种状况，我想在这里重复我以前写的东西。
未经审视的想法大都是不值得相信的。未经审视的想法就是和其它想法没有关联的，认为是理所当然而从来没有质疑的，经不起批评的想法。如果真如书中说的那样，媒体带着包装过后的观点和态度，希望人们毫不费力的接受他们的东西，那么在人们脑海里就会形成的观点和态度就会变成所谓的未经审视的想法。
哲学可以帮助我们走出思想牢笼。哲学的一般过程是发起疑问/质疑，思考探究，得到结论，清晰表达，论证。其中第一步质疑的对象就是未经审视的想法，就是媒体倾泻给我们的结论。通过哲学的一般过程，我们基本可以弄明白应该相信哪些观点，不相信哪些观点。这里边还有很多东西，比如概念，逻辑，推理等等，需要更近一步的研究才行。
我感觉这本书挺难理解的，或者是他特别的散，读了一部分感觉只是学了几个离散的问题和作者的答案。
成功的阅读意味着完全接收到作者想要传达的信息。阅读的艺术是指阅读遇到不理解的东西，不借助任何外物，仅仅依靠对字句的琢磨，将事物理解。阅读有三个目标，获取资讯，增进理解力，娱乐。什么状况下会为增进理解力而阅读，一开始理解程度不一样，读者一定要把理解程度克服到一定范围内。阅读四个层次分别为基础阅读、检视阅读，分析阅读，主题阅读。基础阅读：识字的阅读；检视阅读，有限的时间内读到最好；分析阅读：无限的时间内把书读到最好。
如何阅读一本书读后感10
终于重新读完了这本书。这是一本教授如何阅读的书，她把阅读分为四个层次根底阅读，诠释阅读，分析阅读和主题阅读。根底阅读作为一个成年人，根本没有什么问题问题是，大多数成年人也多停留在根底阅读这个最低的层次上。
诠释阅读是稍微高一层次的阅读方法，主要是利用阅读书名、目录和序言等快速了解一本书的大概内容这是一本什么样的书，这本书主要讲的是什么？作者是如何展开表达的？你对此有何评价？这本书对读者本人有什么用？
分析阅读是第三层次的阅读，也是非常消耗心力的阅读方式通过更深入的阅读，进一步答复上一层次阅读中的四个问题。针对不同类型的书籍也有不同的分析阅读方法。我认为分析阅读，最核心的是找出作者的关键字词，进而找出作者的观点和主旨，针对作者的观点，读者要认真理解并做出自己的评判，同意或不同意，为什么？这样才算是真正的吸收了一本书。需要说明的.是，值得分析阅读的书，世界上不超过一千本，值得反复阅读的经典书籍不超过100本，对此，我表示相信。
最后一个层次是主题阅读，主题阅读与分析阅读最大的区别在关注点不同，分析阅读的关注点在以作者的观点为中心，主题阅读的关注点应该放在自己要研究的主题上，让各种不同书的作者来参与自己主题的讨论，然后自己综合分析比拟得出自己的观点。阅读的方法也是一项技能，需要我们在平时的阅读中不断的练习，这样才能熟能生巧，变成我们能够运用自如的技能。
阅读点亮生活，阅读让自己的心智获得成长，这才是阅读的真正目的！
如何阅读一本书读后感11
以前也读过一些书，但是效果不怎么好，甚至随着时间的消逝一些读时给我震撼的好书在脑海中也所剩无几了，不能不说是一大损失。所以我买了两本教人如何阅读的书，像小学生一样起先从新学习阅读。其中给我启发最大的书就是这本美国的艾德勒和范多伦合著的《如何阅读一本书》。 这是本上世纪四十年头初版的书，七十年头再版，至今也有近半个世纪了。乍一看像是本老学究写的无聊的书，不过书中的论述的确有些繁琐，甚至让人有点读不下去，但是仔细读完确定有所收获，这也是作者的观点，去挑战一些难读的书，从而增进自己的理解力。 书中第一章讲了阅读分主动阅读和被动阅读。主动的阅读须要带着问题去阅读，找寻书中的重点、脉络，还要总结、批判。并不是轻松的阅读，而且一般还须要多读几遍才能完成。但诚如作者所说，这样的阅读才能增进理解力，才能有所收获和进步。自不待言，这里所说的'读书绝不是为了消遣和消遣。紧接着作者把阅读分成了四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，并主要谈了分析阅读。当然，阅读的层次由低到高，在阅读中须要的主动性越来越高，在阅读中把作者写作的过程基本上给逆向还原啦。作者提到，要做一个自我要求的读者，带着问题去读书，这也是这篇文章标题的来源。自我要求越高，读书时的责任越大，须要付出的努力也越大，收获到的也越多。 第一个层次是基础阅读，要求不高，是识字就可以进行的阅读。其次个层次是检视阅读，也可以称为略读，大致像阅读理解中的速读，是快速得分项，须要技巧，书中也有所阐述。检视阅读可以用来检查一本书值不值得深读，或者用来快速获得讯息，以便向人吹牛。第三个层次是分析阅读，就像阅读理解中的精读，须要细致阅读和反复阅读才能确定答案。这里不仅要得到清楚的大纲，理清作者的阐述，还要做出评判。也即作者讲的好的地方好在什么地方，有哪些不足等。第四个层次主题阅读就像写论文须要查阅文献一样。不仅包括了前三种层次的阅读，还必需要自己能思索，分析，因为这须要读的不是一本书而是几本书或者一堆书。主题阅读是为了解决特定的议题而通过读书帮助分析和推断的。当然作者也在书中就分析阅读和主题阅读的步骤进行了具体的解说。除此之外，作者还就分析阅读阐述了各类读物的详细应用，比如诗歌、小说、哲学和好用类等读物。 整本书中最让我佩服作者的是他对于读书生活的肃穆仔细看法。想到自己之前读的一些好书读完就扔，并没有仔细吸取书中的养分，以至于白白奢侈了那么些精神食粮，实在惭愧。其实不仅是读书，对于一段感情、一份工作或者是一件事情亦是如此，不肃穆对待生活的人亦难领悟生活的真谛。
如何阅读一本书读后感12
最近，在家人的推荐下，我读了《如何阅读一本书》这本阅读指导书，对如何读懂一本书、读透一本书有了全新的认识和思考。
《如何阅读一本书》由美国教育家莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦合著，该书为读者如何阅读好一本书指出了方法技巧。《如何阅读一本书》将阅读分为四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，这四个层次是层层递进的关系。
阅读的第一个层次是基础阅读。一个孩童，从具备听说能力到认字、掌握词汇，再到可以阅读几乎所有的读物，看似慢慢成长为一个“成熟的读者”，但还不够老练，仍要在老师的指导下阅读。一个人在基础阅读层次的熟练过程中，可以学到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。
阅读的第二个层次是检视阅读。检视阅读也就是我们常说的粗读或者略读。读者拿到一本书之后，在一定的时间内快速地读书名、目录、后记，还有作者的.序言、索引，甚至包括宣传文案等，有个初步的印象。最后把书打开，对书的整体框架有个大概的了解，做到心中有“书”。
阅读的第三个层次是分析阅读。分析阅读是全盘阅读，或者说是优质阅读。分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。每一本书的封面之下都有自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。通过分析阅读的三个阶段和十五项规则，读者能够和作者达成共识，真正明白作者的主旨和意图。
阅读的第四个层次是主题阅读。主题阅读是高级阅读，在做主题阅读时，读者会读很多书，而不是一本书。借助所阅读的书籍，读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。因此，主题阅读是最主动，也最花力气的一种阅读。
在这本书中，作者在介绍四个层次的阅读方法的同时，也介绍了如何做读书笔记、列提纲、摘录主题等实用具体的方法。通过以上四个循序渐进的阅读方式，读者的思维才能无限地成长与发展下去。
愿我们每个人都能从这本书中找到阅读方法和技巧，启迪智慧，照亮人生，达到“博览群书贵在精，读书万卷贵在通”的目标效果。
如何阅读一本书读后感13
《如何阅读一本书》出版于1940年，目前仍备受推崇。本书的作者是《大英百科全书》的两位编辑莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦。
这是一本教导我们如何去阅读的一本书，不过有意思的是这本300余页的图书并不容易阅读。只有你对阅读的渴望足够强烈，才能阅读完本书，寻找到阅读的方法。而方法本身也能在你第二次阅读这本书时加深理解。这有点像你缺少一个解压缩软件，你下载了一个winzip，结果发现他本身就是压缩格式的。
我们都曾阅读过很多书籍，不论你对自己的阅读能力多自信，但你若没有读过本书，你的阅读能力一定没有达到最佳。
我阅读本书目前的收获是了解了阅读的层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。前三种阅读方法是针对图书类型，而主题阅读是针对阅读目的。其中分析阅读作为一项最为核心的能力，需要重点掌握。而主题阅读则是阅读的最高境界，只有真正掌握了主题阅读才能深刻、快速的研究某个特定主题。
第一次阅读本书时，大部分人会感觉非常吃力。所以建议应该反复阅读这本书的目录，有耐心的思考几遍，理解目录的`结构关系和大体含义后开始阅读。对于我来说，阅读这本书大部分内容都感觉晦涩，理解吃力。但为了掌握阅读方法，提高今后的读书效率，虽间隔多次也硬着头皮了读下来。读到本书最后一章的一句话让我感到这种付出的值得：
如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。你必须能操纵超越你能力的书，或像我们所说的，阅读超越你头脑的书。只有那样的书能帮助你的思想增长。除非你能增长心智，否则学不到东西。
我目前所做的只是粗浅的翻阅了一遍本书，还远远谈不上理解了（更不要提应用）这本书，我会把这本书作为枕边书反复阅读。
如果你是个喜欢读书的人，对于图书的判断、选择、阅读、吸收都想获得提高的话，推荐你留出充足的时间和耐心阅读和学习这本书。相信你在这本《如何阅读一本书》所投入的时间是值得的：磨刀不误砍柴工！
如何阅读一本书读后感14
《如何阅读一本书》这本书之前在很多地方看到过推荐，比如某某大学推荐的大学生必读的50本书目、还有微博上看到的一些推荐等。当时也是因为觉得自己不懂得如何有效的看书，所以便打算看看这本书，希望可以从中得到一些关于如何有质量的阅读一本书的建议。 20xx年的时候买到了这本书，刚拿到手时一打开就给我一种教科书的感觉，作者的目录写的非常详细，厚厚的两百多页的书里除了文字几乎看不到其他的图片或者表格等内容，而且在书本的最后一部分，还附有作者为了帮助读者练习书中提到的技能的文章和练习题目，当然还有答案，这让我更加肯定的认为这是一本教科书！
这本书是翻译的，有些内容翻译的比较生涩，让人读起来不是很容易理解；可能是因为这个原因，使得整本书很容易让人觉得枯燥。我起初读到第二篇之后，就搁浅了，感觉自己实在是读不下去了。直到今年7月份，因为在电脑安装了Kindle，也在亚马逊购买了这本书的电子书版本，所以就利用上班的空余时间，坚持把整本书看完了。
看过整本书你才能够理解：目录之所以写的详细、整本书之所以有很多文字、以及最后的练习题的存在，都只是因为作者太想让自己的想法和方法得到读者的理解，所以才会使用这些“手段”来尽可能的达到自己的目的。就像作者在文中提到的“写作与阅读的东西就像那只球一样，是被主动、有活力的双方所共有的，是由一方开始，另一方终结的。”，阅读和写作是信息传递的两个参与者，作者要求读者要仔细阅读，认真理解，而他也在为了读者可以准确的理解而努力着。
全书给我最大的收获应该是书中作者对一个优秀的阅读者的定义：一个主动阅读的读者。对我个人而言，我有些时候读书就是过目而忘，最主要的原因就是看书是为了看完一本书而看书，似乎心里面想的不是从书中得到什么，反而是为了让别人知道我看过这本书；读到书中作者的这个观点时，我对自己读书的这种功利性心态有深刻的反省，甚至带些自我批判，也正是因为这样，我开始对自己所读的书有一个要求：尽量总结书本的内容、书中的重点以及自己对书本的收获和感想。这就是这篇读后感诞生的缘故。
作者认为：阅读的主要目的是为了增进理解力，然后才是获取知识；为了增进理解力，那么读者需要用心阅读书本的内容，以达到准确理解作者所要传递的信息的`目的，为此读者便要成为一个有主动积极的心态、明确的阅读目标的主动的阅读者，而全书所围绕的关于阅读的规则其实就是帮助读者掌握一套可以帮助自己成为一名主动的阅读者的方法。
书中对阅读的四个层次的介绍应该是整本书中关于阅读方法的核心内容，其中对于分析阅读和主题阅读的介绍、讲解应该是帮助读者达到阅读比较高的境界的一种有效工具。我个人对这部分的理解是：分析阅读就是帮助你从深层次彻底的吃透一本书的表面和内在意义；主题阅读则是为了帮助读者学会如何就一个主题问题，从不同的相关书本中获取准确客观的依据，让自己可以提取出解答这个主题问题的答案。
当然，阅读完整本书之后，还是看到了这本书本身的一些局限性；虽然书的标题为“如何阅读一本书”，但是从书的整体内容来看，全书基本围绕的是如何阅读一些论说性的书，就比如一些比较有逻辑性、有条理的论述性书本，包括科学、哲学、方法论等类型的书，但是对于如何阅读诗集、小说等就没有过多的介绍。我想作者应该是倾向于认为：“阅读是为了帮助人类增进理解力”的这一论点，所以书本的内容便有所倾向了。当然这虽然算是局限，却不能说是缺点或者不足，毕竟这本书还是为读者提供了一些阅读的方法和技巧的。
如何阅读一本书读后感15
选择这本书的原因是书名提起了我的好奇心。但凡看得见且识字的人不就会读吗？中国的孩子，在很小的年纪便在家长的殷切教导下读起了书。读书，不就是拿一本书，然后翻开扉页，或精读或略读。
作为热爱阅读的人，我已经读过不少书。我的书橱里收藏了各种类型的书籍，包括人物传记、童话故事、长篇小说等等。总的来说，我将这些书分为两类：已读完和未读完。对于娱乐性质比较强的小说，我通常会选择快速浏览。掌握故事的大致情节就足够了。当然，如果某本小说的文笔特别好，我也会放慢阅读的速度，细细品味其中的文字之美。至于学术类书籍，由于它们往往晦涩难懂，我常常需要反复阅读来理解。同样的方法也适用于推理类作品。虽然我使用了各种不同的阅读方法，但是唯一的共同点就是我不喜欢在书中做标记或划线。作为一个热爱读书的人，我当然也对其他人是如何阅读的感兴趣，并希望能够找到更科学的阅读方法。
说实话，我是抱着玩笑和好奇的心态读这本书的，但是在看过这本书后，我确实学到了许多。我意识到了自己的不足。我读书一般不看第二遍，当然个别我非常喜爱的书除外。一本书我往往看过一遍便归入开头提到的“读完的书”并不再会去翻阅。我这种做法在作者眼中无疑成了“大逆不道”就像在这本书中说的一样。
我发现，与其不断追逐新书，我更喜欢时不时地回顾以前看过的书。经过一段时间的坚持，我意识到，并非只有少数好书在每一次阅读中都带给我新的发现。有些我曾觉得枯燥乏味的书，在第二次阅读时也展示出了它们有趣的一面，这让我获益匪浅。因此，我积累了更多值得一读的书籍。
书中所提及的阅读的4个层次也让我耳目一新。分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。所谓基础阅读是关注每个词句的含义。这点并不难理解。检视阅读则是通过限时地、有目的地快速阅读找出书中谈及的重点、主题的分类、基本组织框架。接着是分析阅读，即带着问题全盘阅读、完整阅读，该阶段不计较时间的`长短，目的在于尽量消化书中的系统性知识概念、论题等。最后是主题阅读。
这四种层次对我来说并不陌生，但我之前没有意识到它们可以被归类为不同的阅读方法。基础阅读几乎是每本书都需要进行的基本阅读方式。而分析阅读和检视阅读通常用于理解阅读材料时。主题阅读则适用于写读后感或进行比较时的阅读。然而，作者明显表达的意思与我的理解有所不同。除了基础阅读之外，其他几种方式在我读书时都是根据学业需求或特定目的而进行的，并不是自发地采用这些方法。换句话说，我的阅读大多是为了消磨时间或跟随喜欢的作家，而不是出于纯粹的阅读目的。对待阅读，我们应该怀有一种虔诚的态度，去体味、去感受。
对于阅读的态度，应该是积极主动的。阅读就像是与作者进行一次深入的对话。每一本新书都是一个陌生人，它蕴含着丰富的知识却不愿轻易敞开心扉。只有当你主动地拿起一本书，才能打开与作者交流的大门。
阅读是我们生活中不可或缺的一部分，它承载了我们精神上的食粮。这本书提出的许多观点对我来说非常有帮助，尽管由于时代的限制，书中关于阅读的观点可能并不完美。但是，现在看来，其中的分类和观点仍然具有科学性。特别是在当今迅速发展的电子产业时代，阅读逐渐向电子书时代转变，我认为书中的观点不仅适用于纸质书籍，还对电子书和网络资讯的阅读具有重要的指导作用。
尽管我们常常用阅读来放松或打发时间，但我们也应该以认真的态度去对待阅读。一本优秀的书籍是作者人生经历的凝聚，是作者心血的结晶，也是作者对世人的警示。我们应该怀着尊重和感激的心情去阅读。曾经有人说过，读书是个人修行的过程。翻开书本，修行便开始了。我们的目标不仅是获取新知识，更要提升我们的领悟力和理解能力。真心地读一本好书，对于作者和我们自己都是一种奖赏。
读完这本书，我突然意识到自己最初的想法是多么幼稚可笑。世界上没有任何事情是简单的，轻而易举的。你认为理所应当的事情也许有其内在规律。如何阅读一本书，也是一门哲学。修改后的内容：我终于明白了自己最初的想法是多么愚蠢不可取。在这个世界上，没有什么事情是轻而易举的。那些我们认为理所当然的事情，可能也有它们自己的规律和秩序。就连阅读一本书，也是一门哲学。