初二读后感

初二读后感[常用15篇]

　　当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的初二读后感，希望对大家有所帮助。

初二读后感1

　　《教师成长密码》这本书围绕着"教师成长"这个关键词，记录了优秀的教师、优秀的文章、优秀的成长故事，《教师成长密码》读后感。他们在讲故事，我在看，在思，同时也在心里构思着属于我和我的学生的故事。我要不断成长，要不断自省，要对自己走过的"路"不做思考，要把有形的东西沉淀下来！

　　书中从教师的专业成长，良好的师德师风建设，做尊重学生的老师，从课前备课、课后反思做起来提高自己的教学水平，教师的出路等方面展开论述。读了这本书，自己收获很多，而收获又岂是文字能完全表述出来的，我只是做了捡拾人，挑拣了沙地上最耀眼的几颗贝壳而已。这些艳丽的贝壳有《迈好教坛第一步》从中我学会了怎样使孩子喜欢你，怎样才能更好的发挥自己的优势，以及如何度过人际关系磨合期；还有《如何高效听课》学习过后对照自身发现自己在听课时也存在三心二意，只是去听而没有进行更多的思考，未完成听课记录而听课。同时也懂得了要想使听课更高效就要把握好听、看、思这三个环节；更有《如何让学生喜欢你》的四招绝技与三不做，"亲其师，信其道"让学生爱上你，从而更爱你的课。从这些优秀老师的亲身经历中，发现了教师的成长密码。

　　授之以鱼不如授之以渔，我从书中获得的更多的是经验，是方法。主要在于以下几方面：

　　第一，要学会学习。养成不断学习的好习惯。在很多一线老师的成长经历中都深有体会，如：《我的秘密武器》《拜师学艺好》《构建学习型团队》中都有提到。我总结为以下两点：

　　1、要建立主动学习的意愿、态度及能力，读后感《《教师成长密码》读后感》。

　　2、自觉地投入到积极的读书活动中去。

　　第二，要养成反思的习惯。美国著名的心理学家波斯纳曾经给教师的成长写了一个简洁的.公式：教师成长=经验+反思。《实习教师受欢迎我们该反思什么》《400耳光的反思》《我带学生社团的经历》，无不说明教师反思所给教师成长所带来的巨大作用。一个教学反思基本功差的教师，在教学中就不可能有进步。假如一个教师只满足于在师范学到的东西，不去思考，不去辨别，那么他工作几十年也只能是一堂课的重复，会永远停留在新教师的水准上。教师"反思"的基本功包括：对教学各个环节的反思，对学生学习状况的反思，对班级管理和学生家庭状况等的反思。

　　第三，要寻求合作。现在是一个合作的社会，没有合作就很难有发展，教师专业发展亦如此。新教师用积极的态度寻求同事的合作，与家长、学生的合作显得很重要。"人无完人，金无足赤。"每个人的个性特点不同，特长各异，用合作的方式是取长补短，取长补长的最佳途径。因此懂得向老教师虚心求教，借别人的经验来成就自己。新教师弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师"取经"，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议。再有就是多听老教师的课，学习他们的长处，他山之石，可以攻玉。让你在成功路上迈的步子更快捷，更坚定，更有力。

　　第四，要善教学生。善教有多条原则和多种形式，但没有一条原则是"讲得越多越好"，也没有一种形式是"灌"。教师整节课都自始至终讲个不停，把学生的头脑当容器，狠狠地灌，结果老师和学生都累死了，教学效果却每况愈下，这种做法是新教师的普遍倾向。因此要多研究教材、吃透教材，采取正确的教学方法即合理的教学设计去组织学生进行课堂学习，让学生在课堂40分钟里快乐、高效的学习。另外教师面对学生做一个有心的人，用关心去打动学生，用爱心去点燃学生，用真心去感染学生。用心的去爱去教学生。

　　总而言之，想尽快提高教学水平和教研能力，必须在教学实践上下功夫，大胆创新、开拓进取。学会在实践中探索未知，求得新知，用新知推动教学前进；不断反思自己，通过反思提高教学水平。

初二读后感2

　　对十三岁的安妮来讲，这日记本就像打开一扇门，它通向成长，通向无限的希望。安妮说过“没有日记，也就无我。”然而，安妮不再有机会回味这一切了，因为同时拉开的，是战争的序幕，随着警报的拉响，恶梦就开始了。而她面对死亡的阴影，她的心灵一直是和平与真挚的。安妮说：“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的梦想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家。我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的。”

　　所以，在阅读《安妮日记》时，大的战争背景下，我们将得到更多的是一种温暖人心的东西贯彻始终。有一种种欢快温暖的种子萦绕在每一个角落，细节随处可见，是安妮带给周围的每一个人。她可以说：“我必须承认，坐在天窗下面，感觉到阳光照在你的面颊上，拥抱着一个可爱的男孩，有什么比这更愉快吗？”安妮经历了快乐，期望，抑郁，意欲，悲愤，挣扎，死亡的人生历程。安妮在日记中如实记录了两年间隐秘、艰苦的生活状况，自己的寂寞、苦闷，对现实的`恐惧、憎恶，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿，对战争、人性的深入思考。她渴望用年轻的激情、勇气和天性的善良拥抱自然，拥抱世界，但是战争回报给她的却是苦难和死亡。

　　安妮在写日记的两年多里，生活困窘，她多次写到阿姆斯特丹的被轰炸所造成的恐惧，也不断谴责种族歧视，而藏匿又充满了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打动着人心。她在见证着战争与迫害。1947年，幸免遇难的安妮的父亲，将安妮的日记整理后出版。迄今为止，日记已被译成55种文字在全球发行三千万册，成为一笔人类共同的精神遗产。安妮真正地实现了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能继续活着。”“走入世界，为人类尽一份力量。”我想一定会有许多孩子像安妮一样，在法西斯疯狂怒吼中，微笑着说，“我相信善良。”永远无法忘记安妮赤裸身体被削发的空洞眼神，永远……希望类似的悲剧再也不要发生了。祈求和平。

初二读后感3

　　每一个女性都是有尊严的，都渴望着独立自主，简爱就做到了这一点。她虽然出身卑微，从小受尽欺负与苦难，但她依然积极向上，乐观地面对生活，面对这个世界。《简爱》这本书讲述着这样一个故事：简爱从小父母双亡，舅妈把她送去一所慈善学校，在那里她度过了38年的时光，成年后当了一名家庭教师，与罗切斯特先生上演了一段惊心动魄的爱情故事，两人最终幸福地生活在一起。

　　小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。简爱这个人物虽然也有不足之处，但她火一样的热情和赤诚的心灵却是值得我们去喜爱的.。小说中每一个人物都有他自己的特色，罗切斯特先生成熟、稳重、老练，阿黛勒小姐可爱顽皮……每一个人物都用自身诠释着平等的重要性。

　　简爱也不愧是新型女性，她与英国当时那些下层妇女安全相反，她敢于抗争，敢于争取自由平等，不甘就这样饱受侮辱，她需要的是尊严，需要的是自由。简爱的那句：“我们是平等的！”是她的心声，也是作者夏洛蒂勃朗特的心声，更是当时社会上的万千女性的心声。这位追求平等的女性同样说过：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击，我肯定我们应该回击——狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人！”是啊！我们不应该受欺负了还一直忍耐下去，在适当的时机，我们应该要用正当的途径让对方知道自己的行为有多么的不平等。简爱用话语，用行动告诉了我们这些，我们感谢她，同样也赞扬她。

　　简爱从始至终都保护着自己的尊严不受到伤害，当然她也做到了。她用行动改变了人们对女性的看法，我喜欢这个人物，更喜欢她身上的那股子敢于抗争，追求自由的精神。

　　简爱因女性尊严而生，女性尊严却因简爱而改变！

　　杨玉琦

初二读后感4

　　日前，我读了一本名为《三个火枪手》的书，是法国著名作家亚历山大·大仲马写的。这本书描述了一个名叫达达尼昂的年轻人和三个火枪手为了完成皇家使命而与邻国英国和平而冒险的故事。

　　读完这本书后，我不禁被三名火枪手和达达尼昂无畏的精神所感动。为了维护皇家使命，他们牺牲了一切代价。让我们谈谈红衣主教李塞留试图挑起国王和女王之间的`感情。达达尼昂和三名火枪手毫不犹豫地带着仆人去了英国。虽然他们面临着各种各样的困难，红衣主教设下的陷阱无处不在，但达达尼昂还是用坚强的意志和智慧克服了各种各样的困难，坐上了通往英国的船。

　　达达尼昂和三名火枪手终于过上了幸福的生活，但我仍然记得过去的冒险经历。

初二读后感5

　　谈这本书感想，个人感觉我必须说说培根本人背景、所处时代、他的地位。培根，1951年出生于一个官宦之家，父亲尼古拉。培根是伊丽落白女王的掌玺大臣，母亲是文艺复兴时代一位博学多才的贵族妇女，有这样的家庭背景和社会关系，再加上才华出从，培根本人已是1584年入国会，1596年被伊丽莎白女王任命为特别顾问，1617年被任名为掌玺大臣，1621年卷入受贿案被捕，1626年因风寒去逝。如些显赫的人生背景，我们可以感觉到，怎本书的出发点与目的，个人感觉里面谈到国家与政治的随笑，都不是我喜欢的文章，大多数文章都是以国家利益为众的前提来写，所有的思想都是为了国家，为了女王，我个人比较喜欢从人性本生来写事的书；

　　本书不喜欢有三，一是基于培根的背景，所处时代，当时所处地位，写本书的基调，都是为了国家，把女王利益高于一切的基调；二是培根本人已是律师职业，职业和权位使然，需然环环紧扣，所有文字都是在找证据一样；三是文中太多的小论题，都是在谈大道理，教人如何为国，出发点是为国家上层人士，与如现实的生活相距甚远，我更喜欢发自普通人心底的书籍，描述人心灵的'故事。

　　当然，这本书肯定是一本好书。我喜欢它有三个原因。首先，书中包含了许多我喜欢的文章，比如谈论天性、胆大和爱性等等。特别是其中的一篇谈论天性的文章，给我留下了深刻的印象。它让我对儿童培养有了全新的认识。尤其是最后一句话非常有道理：“人的天性如果不得到适当的滋润，就会长出野草，所以我们应该及时浇灌前者，将后者铲除。”其次，这本书是一本伟大的著作，特别适合青少年阅读。我个人觉得这是必读的书籍，对于青少年的成长大有裨益。书中有许多好文章，甚至可以让孩子们牢记于心，教导他们做人的道理，指引他们的方向。最后，整本书都是以激励为主导的文章。其中有很多哲理性语句值得我们细细品味。当我们觉得生活对自己不公平，感受到折磨时，这些哲理文字能够治愈我们的伤痛。

　　并且可以确定的是，他决非一个依仗家庭而不学无术的纨绔子弟。从他的随笔集中可以看出，他对《圣经》有相当深入的研究，甚至可以信手拈来其中的篇章（尽管有些片段存在一些错误）。此外，他对历史也充满了浓厚的兴趣，对于历朝各代的王侯将相之事如数家珍。而希腊神话更是融入到他的随笔中，使文章生动有趣。

初二读后感6

　　林海音，一个出生于书香门第大家庭里的大小姐，她的童年不愁吃，不愁穿，更有地方读书，想必她的童年应当是无忧无虑的吧。但在她的笔下，我却读出了一种忧伤，那种花儿枯萎后的遗憾，以及一种淡淡的的遥想。

　　我知道那就是离别。英子的童年曾有过这么几朵花，悲运的离散母女、被生活压得放弃自己人格的小偷、心地善良却柔弱的宋妈、稍微有点轻浮但也聪明美丽的兰姨娘，还有最终离开自己的父亲……他们或卑微或高贵，他们也许不是最完美的，但都有各自独特的美，就像一朵朵美丽的花，他们来过英子的生命里，又那样无可奈何地凋零离去，让英子无法忘怀。他们让英子得到了成长，也让英子尝到了离别，更让她在离别中懂得珍惜。

　　我们的朋友也不见得必须是与自己身份相当的.人，只要是好人，我们便可以多多了解他们的生活。就像每一种花都有独自的美一样，每个人、每个阶层也有自己独自的美。

　　我想，回忆童年也许是每个人都会有的一件事，童年的时光如此短暂与美好，童年里那些一去不复返的人，又是那样令人怀念。我们也应当好好对待那些人、那些事，在他们最美的时候陪伴他们，并在他们打焉的时候安慰他们，为它们浇水、施肥，这样等到他们万不得已凋谢离开的时候，便会不留遗憾。如果我们不好好对待我们那时的好友，当花儿凋谢时，才发现自己有多在乎他们，那时一切都晚了。

　　其实，每个人的童年也是一朵花，从一开始的懵懂无知，到最后离别时的无奈惋惜，都是一种成长的过程。就像书中讲到小英子和《送别》，其中时隔五年，初入学的懵懂已成为切实的情愫。从开始到结尾，书中的英子一直经历着分别，每次分别亦是一种成长，这个孩子从儿时的天真到试着要分清好人与坏人，参与大人的感情纠纷，一直到最后承担了大人的责任，这个过程既有趣又痛苦，但林英子总要去尝试，总要去长大，最终告别自己的童年时光。

　　那些人和事的逝去，固然使人难过，可林海音却用不那么悲伤的语调来讲述这些事情，用他们身边美好的景色掩盖着内心的伤痛，用坚强面对生活，就像像文中说的那样“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”。

　　没有永不凋零的花朵，当花儿凋零之时，但愿我们彼此都可以坚强!

初二读后感7

　　今天我在家里看了一本书是曹文轩写的草房子，草房子读后感沈灵杰。

　　这一本书主要写了主人公桑桑在油麻地学校认识的许多的好朋友如：陆鹤，杜小康，纸月等等，这些人都是桑桑的六年小学生活的朋友和他们十分要好，桑桑老是做出一些奇怪的事情来因为桑桑把自己家的碗柜变成鸽子的高级鸽笼，大热天带着几条棉被走来走去。把他家的蚊帐做成网，到河里捞鱼。

　　当我看到桑桑拿着自己家的蚊帐用来做网打鱼，我真在为桑桑喝彩，他可真了不起，但是我看下去发现桑桑的妈妈给桑桑的惩罚是：将他的蚊帐摘掉摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子咬得浑身上下都是红包，左眼红得发亮。

　　当我看到温幼菊没有立即与桑桑说话，只是看着那袅袅飘起的蒸汽。她的神情就像看着一道宁静的风景，这里的时候，我感觉到了温幼菊的目光是十分和谐的。

　　我正为桑桑是一个活泼，善良，聪明，能干，勇敢，坚强的孩子，我希望我也能这样。这本书个我带来了许多珍贵美好的'回忆，让我了解了他们许许多多的童年趣事，虽然我的童年和他们完全不同，我们不能像他们漫天遍地的到处贪玩，我挺羡慕他们那个时代的小孩子能无拘无束的到处贪玩.

初二读后感8

　　读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒与惋惜。

　　圆明园是我国举世无双的皇家园林，里面风景优美，饱览着中外风景名胜；里面文物众多，收藏着历代名人的书画和各种奇珍异宝。可1860年10月6日，英法联军闯入圆明园，任意抢夺肆意毁坏，还一把火把圆明园烧成了灰烬，我国园林艺术的精华，就这样毁于一旦。

　　这帮可恶的强盗，这些凶残的侵略者！竟然闯进我们的领土，为所欲为，横行霸道！竟然闯进我们的领土，烧杀掠抢，无恶不作！竟然把我国这一园林艺术的瑰宝—圆明园烧成一片灰烬！竟然把我国的奇珍异宝，全部洗劫一空！法国的文学家雨果也曾斥责英法联军为强盗，是呀，还有什么称呼能形容这些可恶的侵略者呢？

　　这让我联想到了清朝政府签署的`条约，这是八国联军攻占北京后强迫清政府签订的丧权辱国的条约。条约里议定：清政府赔偿俄、德、日、英等八国联军和荷、比、西等六“受害国”的军费，损失费共计98233815两白银，由公元1902年至1940年止，分39年还清。至此，中国财政、经济全面破产，这都是侵略者的罪恶。

　　不过又怎么办呢？那时政府腐败，皇帝无能，中国人闭关自守，自以为自己繁荣富强，而其它国家却日渐强盛起来，中国却走向衰退。哎，国强后必衰，国弱后必亡呀！

　　是呀，国家要想兴盛，国家要想富强，必须先奋发图强，不为一点成功而满足，勇于向国外学习，勇于大胆创新，不为一点创造而满足，勇于创新，勇于改革。不要忘记我们中华民族那段屈辱的历史，要把我们那时的耻辱和现在痛转换成一种奋发图强的动力。要把我们中华民族心灵上的伤疤—圆明园的毁灭当做我们前进的警告，要让我们知道，在我们中华民族富强之前，还有一段丧权辱国的历史。

　　圆明园虽然被烧毁了，但永远也毁灭不了的，是我们中华民族勇往直前、自强不息的精神。

初二读后感9

　　在上世纪，通讯不方便，人与人之间通过书信来传情达意，即便远隔千里，信的传达时间再长，也割不断亲情与人性的真美。

　　《傅雷家书》向我们呈现了一篇篇父母与儿子亲情流露，感人肺腑的家书。不仅有浓浓的亲情，更有高尚的哲理供我们回味领悟。可谓中国书信的两大境界，至深，至纯，久久不能自拔……在书中，分别为我们呈出了严父傅雷的谆谆教导和慈母朱梅馥的诚恳叮咛。傅雷不仅关心儿子的日常生活，更有对儿子为人处世的叮嘱，句句话语都在提醒儿子自己的一言一行都象征着国家的形象，要有深厚的民族自尊心和爱国热情。让他注意自己的.语言，祸从口出，要谨言慎行，三思而后行。

　　同时，依凭着自己几十年的宝贵经验，为他的物质生活保障和婚姻关系都提出了建议和忠告，让人不禁感叹这是一个多么有责任心的父亲。母亲同样无微不至，有正确的引导和教育方式，站在儿媳的角度思考问题，是一位开明、慈爱、贤良的母亲。

　　《傅雷家书》也上演了一场时代的悲剧，许许多多有才德的艺术家被迫害至死。这是可悲的，无知的，不公的，是思想的蒙昧，是时代的落后，也是人生的湮灭！作为有知识的现代青年，勇挑时代思想的大旗，背负上时代人的遗憾，共创中国文化的新辉煌！

初二读后感10

　　读了这一篇文章，使人的灵魂得到了净化，给人以生命的启迪，一枚铁戒指，它给于人了爱，那是一种高贵的爱，老人出手相助走头无路得我。饱含着浓厚无私的爱。我倾其所有的.金钱为老人治病，凝结着我不求汇报的感恩，老人与我之间真诚的情感，出乎意料的使我成为富人。

　　每个善良得人都会认为这篇文章运用巧妙的手法，有条不紊的叙述了爱心的意义，因为只有你在心中时时倾注善良、宽容，才会收获一生的幸福及甜蜜，爱心会创造奇迹，爱心的力量无穷大，欣然接受善良的馈赠时，亦欣然帮助那些善良的人。记得有位名人说过：“只有爱，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，爱是人间最美的字眼。

初二读后感11

　　为了促进我们教师的专业成长，我们开展了一次有意义的读书活动。我阅读的书籍是《教师成为研究者》，拜读了这本书后，感想甚多，一直的观念都认为作为教师只要教好书，带好班就是一个出色的教师了，但是读了这本书我才明白：一位教师除了具备扎实的基本功之外，还要在科研方面也具备一定的能力。让我们的教师成为研究者，这是新时代教育给教师提出的要求，也是未来发展的必然趋势。

　　对于我，一个初次接触教育研究的新老师来说，面对它，更多的是一种困惑、迷惘。而这本书犹如一眼潺潺而来的清泉，为我解除了困惑。下面凭着自身对此书的解读，就如何能使自己成为一位研究型教师谈谈自己的一点看法。

　　要使自己成为一名研究型教师，首先要具有高尚的.教师职业道德和良好的人格魅力，这是形成研究型教师的基础。在本书中以刘京海老师真实的事例揭示了这一点，刘京海老师的"成功教育"就是基于他崇高的师德和对教育思想的追求。这一切，使他产生了巨大的人格魅力，成为受人尊重的研究型教师。因此，平时的我要向刘老师学习，要具备帮助每个孩子获得成功的强烈责任感和事业心；具备理论联系实际，知难而上，刻苦钻研，探索规律的敬业精神和科学态度。

　　其次对教育科研的迫切需求和满腔热情是成为研究型教师可持续发展的不竭动力。要从一个"新手"发展为"研究型教师"，对待教育科研要从"要我做"到"我要做"，在研究的道路上我们常常不缺少愿望，缺的是实现它的意志和力量。因此这个过程可以说是一个不断挑战自我、超越自我的过程。

　　而真正成为一名研究型教师，要积极发挥教育科研的促进作用。作为我们新老师，总是苦于提不出合适的问题去研究，其实我们的研究就是从发现身边的问题起步的，我们要成为一个有心人，对日常碰到的教育现象中不断追问，迸发出解读的热情与冲动。找到了研究的问题之后如何将研究设想变为研究方案呢?首先，要尝试与自己能力相宜的研究方案。其次，要形成一个切实可行的"抓手"，即问题解决的切入口。最后，还要重视研究资料的积累。

　　想成为一名研究者，我们首先需要研究自身的教育教学实践，不断改进和优化教育行为，提升教育效果。因此，反思是促进教师成长的催化剂。在平时我必须通过一堂课的施教，一个特殊孩子的变化，一次偶然事件的处理等，对自己的工作进行深刻的反思，用教育理论作武器剖析自己成功的经验的失败的教训，从而真切体验到不断进行教育反思的价值和意义。

　　书中提到说："一个新教师的成长必须经历两个转化：一个是从教育新手向教育能手的转变；一个是从教育能手向学者型、研究型教师转变。第一个转变需要依托教研来不断积累，从而提高课堂教育教学能力；第二个转变更多需要我们参与课题研究，主动探索规律，吸收先进教育理念，提炼教育教学经验，激发创新精神和实践智慧。"因此，要想成为研究者，我还有漫长的道路要去行走，要自身不断实践、反思、学习、再实践。敢想、敢做、勤学、善思，经历了这样的过程，自己的教学科研和创新能力会得到提高，逐步与研究者靠近。

初二读后感12

　　书不愧是人类进步的阶梯，只有你“走”一定会有许多收获，读了《窗边的小豆豆》它让我受益匪浅，书中主要说了：

　　由于黑柳彻子小时候的无知，而让人们误认为她叫小豆豆。小豆豆因淘气被原校退学了，因祸得福，她来到了美丽而又奇特的巴学园。而她在小林校长的精心爱护下和引导下，一般人眼里那个怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她一生的'基础。

　　就因常人觉得应该做好，却被她“搞砸”的事，在作者充满自嘲与调侃的笔下，给人们带来的不仅仅是那欢笑，令我们感受更多的却是她那纯真、善良、乐观、积极向上的天性和那傻乎乎而坚定的信念，可能就是这种傻的信念，而又让她走向成功的道路!

初二读后感13

　　一直觉得，童话是写给大人看的。就像书中说的，人的一生不是悲剧就是喜剧，在悲剧中他们死亡，在喜剧中他们终成眷侣。

　　一生那么漫长，只有大人才会尽情演戏。小孩子总是活得最真实的，他们不懂演戏。

　　书里不都是王子公主。多好。

　　《在柳树下》里面有一个童话。他们是蛋糕做的两个人。他的心是苦杏仁做的。她是清蛋糕做的，是童话里的女子，没有心。童话故事结束的时候，他们默然相对了一生。没有能够开花结果的爱情是很能打动人心的。

　　一直在用自己的青春去实践这个故事。所以看到的时候，才明白童话原来是这个样子的。童话是真实的而不是美好的'。可是小小的我怎么会一直坚信童话是美好的呢。

　　这么多年过去了，人也在渐渐长大，但始终无法做到云淡风轻。也许我一直是极天真的那种人，总觉得自己被折磨了很久，可怎么都不够。可能有一天，我也会成为童话里的女子。很美好，只是没有心。

　　还是想看到美好的结局，至少能够暂时温暖自己一下。

初二读后感14

　　例如，那个有两层围墙的房子他差不多用了一年多的时间才建成的.；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的种子就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被他坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了.鲁滨逊在岛上生活了28年，最终获救。

　　而我，当妈妈让我每天写一篇日记和看20页课外书，我觉得太困难了我就三天打鱼两天晒网，不愿意每天坚持完成，到现在我也没能养成这个好习惯。当我学舞蹈和跆拳道好几个月了，因为身体的原因考级没有通过，我就没精打采，一蹶不振，最后放弃了。

　　读了《鲁滨逊漂流记》使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓到，要勇敢的面对困难，要始终保持一种积极向上，从容乐观的心态去面对和挑战困难，我要学习鲁滨逊这种精神，不再畏惧困难和逃避困难，而是要积极、勇敢地面对和挑战各种困难，在困难面前学会自强。以后，我一定要向鲁滨逊学习。

初二读后感15

　　暑假里，我看了《夏洛的网》这本书，激起我心中无尽的爱和温情。

　　故事的大意是这样的：一头落脚的小猪威尔伯与大灰蜘蛛夏洛同住在农场仓库房的.地窖里。当渐渐长大的威尔伯将要被宰杀去做熏肉火腿时，聪明勇敢的夏洛在自己的网上编织了“王牌猪”、“光彩照人”、“了不起”等字样，使得威尔伯在猪的生死比赛中荣获了大奖，救了它生命。而威尔伯又怀着感激之情，保护夏洛的孩子顺利降生。

　　读完这本书的最后一页时，我已经热泪盈眶。在现代社会中，金钱不停地淹没着各种感情，人类活得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的全部意义，很少有人认识到友情才是金钱买不来的好东西。记得有一次，我的好朋友阳阳邀请我去参加她的生日宴会，而且她怕我忘记，几乎每天都要提醒我一次，每次我都满口答应，并承诺要送她一个非常有价值的礼物。终于到了阳阳过生日的那天中午，由于天气炎热，骄阳似火，而且阳阳的生日宴会又是在离我们家很远的一个酒店举行。所以，看着外面火热的阳光，我想：今天去参加生日宴会的人一定很多，说不定阳阳照顾不过来，就把我忘了。经过再三的思想斗争，我决定不去参加阳阳的生日宴会了。可是让我没有想到第二天早晨，阳阳急忙跑到我跟前说：“昨天我生日你怎么没有来！我伤心了好半天！”我当时脸就“唰”的一下红了，又不敢说实话，怕阳阳再次难过，就只好含糊其辞：“实在对不起，我当成下个星期了。”虽然大度的阳阳已经原谅了我，但那段时间，我们的友谊却慢慢地疏远，我也十分难受。哎，失去一份友谊比失去任何东西都要难过。

　　友谊需要呵护，需要精心培植；友谊不是雨后就能长出的蘑菇，顷刻间就可以丛丛一片；友谊是一棵大树，要经住风雨。慢慢长大的人与人之间，贵在彼此理解。只要我们将心比心，用真情去滋润友情的嫩芽，只要我们互相珍惜，投桃报李，友谊之树就一定会长青万古！