（集合）读后感的作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的读后感的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
“它尽管只是一只虫子，但它却像一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。”——题记
一只小虫，目标只有一个，就是要爬上佛龛，一路上有着各种困难，地板的接缝处，佛龛表面光滑油亮的油漆，都成了它的敌人。而它不在乎这些，哪怕爬了几次都重重摔下来，摔的前仰后翻，它就这样努力着，似乎上天创造它的目的就是让它去征服这座高不可攀的佛龛。
这只小虫虽然未能爬上自己的巅峰，但它如同一个伟大的英雄，像敢于亮出宝剑的勇士。连作者都被它的一举一动所震撼，自己都自愧不如。只要努力拼搏过，为了目标奋斗过，就算是失败了也是高兴的。我们不怕失败，怕就怕不敢拼搏，一生碌碌无为。一个人做到了这一点，哪怕是平凡也可以惊天动地。一只虫子如此，更何况是我们呢？
世界上也有很多很多的人，为了自己的梦想，付出了很多很多个日日夜夜，甚至是他们的健康、青春以致生命。德国伟大的音乐家贝多芬，他在双耳失聪后，没有一味的怨天尤人，而是坚持音乐创作，凭借着自己热爱音乐的心和坚持不懈的精神，最终创作出了著名的.《第九交响曲》。我想汗水并不是白白挥洒的，成功是留给那些有勇气战胜困难的人的，他们用自己坚定的信念和坚韧的意志，创造出一个个人类的奇迹。
还记得一次期中测验，当数学成绩单上密密麻麻批着红叉时，我不禁心里发怵，气温不高但头上早已冒出了汗。我想我这是怎么了？难道数学学习，我真的不行吗？我一度的迷茫，懊恼，绝望。但父亲告诉我，这是我自己没有用功的结果，想要成绩有所提高必然需要改变目前的自己。在接下来的日子里，我并没有自弃，而是将错题记下来，去询问同学和老师，上课认真听讲，回家认真完成作业。每当我想要泄气时，总有一种信念如同一股源源不断的清泉在我脑海中涌现，它一直激励着我，使我最终攀登上这座顶峰。
现在想来，其实我们不就是那一只只小虫吗？在我们成长的道路上，会遇到各种各样的困难或不幸，但只要我们心中的信念不灭，行动不停，我们就一定能找到黑暗中的火把，让它引导我们找到光明。
作者笔下的小虫犹如英雄，面对强大的敌人没有迷失方向，它依然继续向着梦想奋斗，一路上也许在高歌猛进。它用行动告诉我们，小虫子也可以惊天动地。让我们也认清自己的目标，满怀希望，坚定信念，不断前行，唱响属于自己的惊天动地的赞歌！
读后感的作文 篇2
断断续续读了几天《钢铁是怎样炼成的》，今天终于读完了。那个削瘦却一脸坚定，高喊着苏维埃政权口号的年轻人——保尔·柯察金。用他钢铁般的意志和钢铁般的心感染了每个读者。
家境贫寒的保尔小时候工作时饱受侮辱。后来，他加入了队伍，成了红军，却在战斗中不幸受伤，但顽强地活了下来。他不能上前线就在后方努力建设祖国，但不幸的是，他又积劳成疾，组织把他送回家修养。在这期间，他忍着病痛，开始学习，最后完成了著作。
小学时我读过这个故事，但当时并没有很深理解，只是非常佩服保尔与病魔抗争的勇气与精神以及他对待工作的积极和热情。现在，我看到了他的内心，那是一颗钢铁一样的心。他把对他人的爱深深地藏在心底，然后拿出所有的精力，献给事业，献给党，献给伟大的祖国。革命的火焰把他的`心烧得炽热，同时，那烈火一样的病痛也炼就了他那钢铁一般的意志。让人不禁赞叹：真是一位可敬的钢铁战士！
在我们的生活中，总会有许多大大小小的困难。每到这时，我们就像保尔一样毫不畏惧，勇敢的去面对，去挑战。我们还要拿出保尔的工作热情来对待学习，这样一定能收获很多。
记住这个故事，记住保尔，成为钢铁吧！
读后感的作文 篇3
暑假里，妈妈给我买了一本新书——《夏洛的网》。刚看到题目，我猜想：夏洛是个人名？“网”是鱼网？还是上网？还是……带着这份疑惑，我迫不及待地捧起了书。当把书读完后，我心潮澎湃，久久难以平静。
这是一个充满温情的故事，在书中，威尔伯原来是一头无论怎样努力都只能得到弗恩一个人同情的猪。而在偶然的一个机会，当不幸的威尔伯马上要被斩，做成熏肉火腿的时候，他获得了蜘蛛夏洛的帮助，而正是这只虽然渺小但聪明的蜘蛛改变了威尔伯的命运，夏洛的`“别担心，我来救你”这句话，让威尔伯重新快乐起来，并成了威尔伯生命的转折点。而从此以后，夏洛却开始默默无闻地爱的编织，帮助威尔伯成了众人瞩目的“王牌猪”，而“了不起”、“光彩照人”，更是让它名声大振。由于辛劳，当夏洛用尽最后力气织完“谦卑”二字时，她却永远地离开了……。但是夏洛编织的那张神奇的爱之网却将读者都“粘”在了一起。
当将书合上的时候，我心不免激起了一道敬畏的涟漪。爱贯穿了整本书。正是由于爱，威尔伯才活得昂首挺胸，免遭杀身之祸，这就是爱的奇迹！爱的奇迹！四个耳熟能详的字眼。5、12大地震，那个双膝下跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，有些像古人行跪拜礼的母亲。自己身体被压的变形了，但躺在她身体下的那个孩子，毫发未伤。谁也无法忘记，那条充满爱的短信：亲爱的宝贝，如果你活着，一定要记得妈妈爱你！谁不为这母爱创造的奇迹而感动呢？记得今年南方持续旱灾，当我把平时的十元零花钱投进捐款箱时，我仿佛看到了我们的爱心之水正在滋润着那一棵棵干枯的小苗，仿佛看到了灾民那一张张充满希望的脸。舟曲特大山洪泥石流，又一次牵动了国人的心。而在灾难面前，国人的爱心之举再一次被见证。帐篷、衣服、食物；解放军、消防官兵、医护人员……让舟曲人民感到了他们不孤单。
我想爱应该是做事成功的根本，是生命光辉的源泉，是奇迹诞生的动力。
有爱就有奇迹！
读后感的作文 篇4
假期里我看了一本书，书名叫绿山墙的安妮。
安妮从小就没有父母，十一岁的时候被人领养。马修与马莉拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个十一岁女孩安妮。然而，由于酷爱想象以及"爱美之心"，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
我认为安妮这种爱是她对世界上任何人、任何事都充满爱心，这种爱心是善良的、纯洁的。于是，我想到了我学习方面的事。我的学习成绩不好，有时提高一些，有时下降许多，有时老师批评我，我也满不在乎。看完了这本书，我便下定决心：对知识的学习要有一股狂热的劲头，要积极向上，有拼搏奋斗的精神！
要相信，生活中的阳光与微笑无处不在，让我们乐观向上，用积极的.心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个的难关，向我们美好的生活前进，好好学习，好好生活！
读后感的作文 篇5
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者将爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：将学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的`进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的将爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
读后感的作文 篇6
读了这篇课文，使我觉得我们人类自己又可悲，又可恨！可悲的是：我们人类以前只懂得开垦荒地，而不懂得植树造林。可恨的是：人们居然把原来这么美丽的生态环境给破坏了！
我想，把这篇文章写出来一定绝不只是告诉大家关于黄河的历史，还告诉了我们如果我们还是像以前的人一样不好好保护环境的'话，其他江淮流域也一定会变得很糟。怎样糟呢含沙量越来越多；酸雨越来越多；江水渐渐升高；洪水次数越来越频繁；环境越来越差；房屋倒塌；死亡人数越
来越多那将会是什么样的情景啊！除了地狱还是地狱，比地狱还地狱。
可想而知，保护环境是多么的重要，但还是有许多人不注意环保；但还有许多人觉得这根本是一件无关重要的事难道那些关于环保的宣传是一些无用的垃圾吗只是拿来装饰的吗
也许，许多人都没有想到不保护环境的情景；也许是现在的生活条件越来越好了，大家只懂得享受，只会伸手向大自然要资源，却不懂回报大自然。资源总有用完的一天，我们要清醒了，想一想再这样下去我们将要面临怎样的恶果呢
我想，我们都要牢记历史地教训，不要让像黄河那样悲惨的情景再次重演。
读后感的作文 篇7
校园里，有着一颗参天大树，那就是我们全校所有人的灵魂。
我是那棵树上最美的叶子——早晨，我认真做好清洁，认真早读；中午我和同学开开心心地玩上一阵；下午回家后，我总是一丝不苟地完成老师的要求。在家里，我是大人的乖孩子；在学校里，我是老师的小助手；在社会上，我是一位好公民。
我是校园最美的叶子——当值周生时，我认真负责，总不放过每一个细节；当卫生保洁员时，我总能自觉摆好桌椅，随手捡起地上的每一个垃圾。
但我并不是十全十美的——我有时爱搞小脾气，有时爱多管闲事，有时还爱顶嘴，可最后搞得还是让我自己下不了台。
爸爸告诉我：“要做，就要认认真真地做；要玩，就要开开心心地玩！”妈妈告诉我：“人不是十全十美，但要努力，就是十全十美！”老师告诉我：“不要追求结果，我们一定要追求过程……”
我是一片哺育大地妈妈的'叶子，我们是一颗让人乘凉的参天大树。
我是校园最美的叶子！
读后感的作文 篇8
今天下午，我收拾书橱时找出了以前的一本杂志，杂志理有一篇文章让我感触很深。这篇文章的题目是《中国孩子在世界上有竞争力吗？》
中国孩子在世界上有竞争力吗？我带着疑问读完了这篇文章。这篇文章写了在一次夏令营中，中日两国的孩子面对困难的不同表现，两国孩子的家长帮助、爱护孩子的不同做法，令我大吃一惊。
同是得病的孩子，日本孩子能坚持重负荷行军；而中国孩子却回营休息。同是家长，日本家长看到孩子病了，只把鼓励的话留给孩子，并驱车走了；可中国孩子的家长却将孩子抱上车，。同是学生，日本学生生活能自理，而我们中国学生呢？却什麽都要依赖家长。而家长对孩子的这种溺爱，也会影响孩子的正常生长。
“你们这一代孩子不是我们的对手！”这是一些日本人公开对中国人说的一句话。仅仅一句话，对我们中国的孩子来说却是一种奇耻大辱。仅仅一句话，对我们的祖国是多么大的歧视！但就是这句话，会促使我们中国的`孩子努力奋斗！
这句话像一根鞭子抽打着我们中国儿童，又好似一声巨雷，震撼着我们中国的每一个少年儿童的心。
醒过来吧！中华民族的炎黄子孙们！醒过来吧！二十一世纪的少年儿童们！我相信，龙的传人是强者中的强者！
读后感的作文 篇9
曹迪民先生的故事读后感我今天看了一篇叫《曹迪民先生的故事》的文章，文中主人公聪明、调皮、可爱。
在一天上数学课时，她对老师说：“我要小便”。老师说下课再去，可来不及了，他已经在角落里小上了，气得老师大骂；小学进学校面试时，老师问他长大了想做什么，他说做理发师。说完还学着理发师的样子，用手做剪刀，假装在老师头上剪了起来，可把老师吓了一大跳。这篇文章我以为写得很好，作者通过对话方式把人物写得生动、鲜活。仔细想想这些写作手法我也可以借鉴。我知道要把人物写好，一般可分为三种。
一、写外表。如果刻画人物的`美丽，就可以从描写外表角度入手。
二、举事例。如果写一个人的聪明就一定要举一些事例来充分证明。
三、写对话。双方的信息就可以在对话里清晰了。我今后要多读一些优秀的文章，结合别人的写作手法不断地提高自己的写作水平。
