《我的同桌是班长》读后感
认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的《我的同桌是班长》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我的同桌是班长》读后感1
《我的同桌是班长》这本书是一本挺有意思的一本书。
里面讲的是一个男孩的同桌是班长，他觉得老师总是偏爱班长，偏心班长，自己却在班上受到了打压，被女孩子欺负，被侮辱。后来自己也如愿以偿地当上了副班长，对老师的误会慢慢地化解了，对同桌班长的矛盾也渐渐地变浅了。
这本书的.主要人物也就是三个，那就是男孩、班长和班主任。男孩的性格有一点小气，但是还是很正义的；班长有一点霸气，而且还有点滥用私权的现象；班主任有点公私不分，但还是会为了班级着想的。虽然他们性格不同，做法不同，但目的是相同的：都是为了大家，为了班级的发展。
我个人的观点是比较喜欢那个男孩。出生于豪门，却没有架子，在班上有不少朋友，比如蟋蟀，小燕子等一帮好友。不仅这些，他还有勇气反抗班长、班主任。他还很正义，那些同学被班长欺负，他会去帮忙，虽然他自身有一些小毛病，但我喜欢他那种正义和有亲和力的性格。
我不太喜欢班长，因为她有时滥用私权，带着她那三人组欺负同学。而且她脾气有点不好，动不动就一声吼，而且还轻视一些同学。比如对那男孩说：“我是正，你只是副啊！”有意拉开男孩和她的距离，最不好的是交一些损友，她们三人组整天欺负同学，冤枉同学，唯恐天下不乱啊！
这本书让我明白了：同学之间应该相互理解相互帮助相互沟通。不要因为一点小事就大动干戈。除了社会以后你会发现同学间的友谊是这个世界上最珍贵最纯洁的友谊了。
《我的同桌是班长》读后感2
在炎热而又开心的暑假里，我想我们都经历过酸甜苦辣，发生了许多事。而我，在这个暑假里，与书为友，其乐趣穷。我读了一本书叫《我的同桌是班长》，其中有一篇是我感悟最深的，那就是《同桌，对不起》。
这个小故事主要讲"我"想送班长礼物，换个和平相处的方法，结果礼物没送，还让班长生气了，虽然想跟她道歉的，可是又不敢，最后只在心里跟同桌说对不起。从这我领悟到了做事要有信心，要坚定，"我"之所以没跟同桌说对不起和送礼物就是因为不够坚定，没有信心。
在我身边就有一个例子，我们班有个女生决定下个学期要做课代表，但她到了下个学期却犹豫了，结果还是没当成课代表。放学后我问她为什么不举手，她给我的回答是：我有可能做的比他们差，大家也有可能不想我当课代表。她说完后就走了。
从这件事我知道坚定和信心是非常重要的，只要有信心和坚定的心就能做你想做的事，就像爱默生说的："自信是成功的.第一秘诀。"如果你对自己没有信心，别人怎么会对你有信心呢？常言道："失败乃成功之母。"不能因为害怕失败而不敢去尝试，这样的话，成功之神永远都不会眷顾你的。我想对我们身边的同学说，拿出你们的自信来吧，相信自己，才能走出成功的第一步！
《我的同桌是班长》读后感3
我读了《我的同桌是班长》后，我知道了怎样才算一个好班长。
这本书讲了好动、好说话、好做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心同桌，感到自己处处受监视和限制，而且每次发生冲突，他觉得老师都在包庇班长。他想尽了一切办法，软硬廉施，企图收买或是制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁……
其实，有很多同学的同桌是个班长。那么和班长一起坐的人硬顶要好好和班长相处了。因为，我觉得老师能让你和班长一起坐，就是一种福气。不过，世界上的班长也不一定是做的好的，有得的好的，也有做得坏的。如果说好的话，班长就应该有这样的一些优点：顾全大局、关心老师和同学，公平公正；做的坏的就有这些缺点：不顾全大局、不公平公正、专门向老师打自己讨厌的人的报告，这种人，就是《我的同桌是班长》里的.蔡一心了，大家可不要想蔡一心那样哦，这样你永远都做不成一个好班长。
在我们班上，我们的两个班长都做得很好，简直就是一级棒。她们有这样的优点：顾全大局、公平公正、关心老师和同学，怪不得老师每年都选她们做班长呢！
我读了这本书后，明白了到底什么才叫好班长，什么才叫坏班长。虽然我没有做过班长，但是，这本书教育了我怎么做一个好班长，相信，如果我未来能做一个班长，我会做得很好的。
《我的同桌是班长》读后感4
四年级的时候，妈妈给我买了许多本书，其中我最喜欢是一本名叫《我的同桌是班长》的书。作者是伍美珍，她被小读者们称为“阳光姐姐”。我之所以喜欢这本书，是因为这本书给我上了堂难忘的人生一课。
书中主要讲了两个故事：一个故事是说一个好动、好说话、好做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心同桌，感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突时，他总觉得老师在包庇班长。于是他想尽一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。另一个故事是说一个在同学眼中爱哭鼻子的小个子男生尹钢，在妈妈的过分宠爱和高压下，总感到信心不足，他和女生斗，每次输的总是他，甚至被女生整得一点办法都没有。在家里，他对妈妈的不满情绪也越来越强烈，他产生了离开妈妈的念头。
读完这本书，我最大的感触是同学之间应该团结友爱，互相帮助，共同进步。就像这本书里的主人公杨自然、蔡一心，虽然他们经常会发生争吵和矛盾，但是最后他们意识到“和为贵”，所以消除了以前的隔阂，成为了好朋友。而另外一个主人公尹钢，在同学们的帮助下，他调整了心态，重新树立了信心，并与妈妈进行了一次深刻的谈话，解除了与妈妈之间的`隔阂，打消了离家出走的想法，真正融入了班级大集体。
看来集体的力量是巨大的，同学的帮助是不容忽视的。让我们生活在班集体的每一个人都怀揣一颗爱心，用爱去温暖自我、温暖他人，点亮人生的道路。
《我的同桌是班长》读后感5
这个暑假，我再次阅读了《我的同桌是班长》，怎么说呢，或许是我一直不太喜欢这类比较“幼稚”的文字风格，我刚开始看时觉得有些许无聊，但看着看着，我发现伍美珍作家能用这些贴近儿童的文字把故事描写地很生动有趣，更能让人容易地受到启发，也看过同系列的《生命流泪的样子》，很简朴的文字，竟也能让人泪流满面。
《我的同桌是班长》这本书讲的是主人公杨自热与班长蔡一心同桌而发生的一系列故事。杨自热学习成绩不好，但他活泼好动、善良大方，也经常与同桌发生冲突……虽然书里大部分内容都是描写主人公在学校家里发生的琐事，但我们不难从中看出，主人公尽管在学习上不如他人，但却具有良好的品质，这让我不禁想起我的小学同学。
小学时期，班上有几名十分调皮、成绩落后的男生，“小辉”便是其中一员，他的成绩让他经 常遭受老师的批评，老师甚至还让我们少和他们接触，不要学坏。但小辉运动很好，跑步、跳远跳高游泳他都为班机在各项比赛中赢得荣誉。他也十分大方，一次热心的`帮助，改变了我对他的看法。有一次班级举行活动，继续材料，一直凑不齐，我作为活动的负责人，心急地一个个去询问却始终未果，小辉知道后，马上把自己带的所有材料贡献出来，还把活动中的重活一个人全包了，同学们有什么不懂他也会很热心的帮助，最后活动很成功，我这才发现，原来小辉还有很多优秀品质，从那以后，我也学会多角度地去看待人和事，不用“有色眼镜”去看一个人。
多角度看待人和事，让我们都具有一颗宽容和快乐的心。
《我的同桌是班长》读后感6
早晨，我随着鸟儿响亮的歌声，进入了书的世界……
《我的同桌是班长》的主人公杨自热，他出生于富裕家庭，学习不好，上课还爱做小动作和耍贫嘴，因为和班长蔡一心同桌，感到自己处处受到监视和限制，而每次发生冲突，它觉得老师在包庇班长，他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁但是他也有优良的一面：他很大度，能宽容老师、同学和家人，有勇气面对自己的处境。因为这本书的内容写得真实有趣，切合我们的生活实际，所以让我爱不释手。《我的同桌是班长》的作者伍美珍被称为阳光姐姐，她书中的故事全部取材于读者的来信，专门为我们少年儿童量身定做的，真实地反应映我们孩子中间存在的诸多问题。
其中看电视这个情节给我留下了很深的印象。杨自热被允许观看《升学指南》，尽管他不愿意看，可是家长逼着他看。电视中北大一名女生，最后才明白原来这个女孩不是北大的学生，而是在北大打扫图书馆的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。为什么记者也那么喜欢追捧名校的学子呢？
阳光姐姐伍美珍很了解我们的心声，从《我的.同桌是班长》这本书中，我得到了心灵的放松。我真的希望爸爸妈妈也能读读这本书，能倾听我的心声，让我做一只快乐的小鸟，在天空中自由地展翅翱翔！！！
《我的同桌是班长》读后感7
《我的同桌是班长》这本书，不知道大家有没有读过，前几天我有空，就阅读了一遍，我觉得这本书，十分的有意义，令我懂得了许多的道理。
在这本书里，主人公杨自热（又称“冬瓜大总统”）想尽一切方法来讨好他的'同桌，就是一人之下万人之上，在班里一手遮天的班长蔡一心（号称“狮子王”常受老师的宠爱），好让这位“闻风丧胆”的同桌尽点仁义之道帮帮忙，比如说：上课不登名、不向老师打小报告、在同学面前给点面子……可是事与愿违，“冬瓜大总统”每次精心策划的“讨好”方案次次都被搞砸。最后杨自热靠着自己的幸运当上了两人之下千人之上的副班长。
我觉得嘛，“狮子王”也不是很厉害，虽然深受老师的宠爱，但是却不得“民心”，总以老师的名义和她的3位好朋友（被同学私底下称为“四大恶人”，在班里弄权，如：撞到了同学不说对不起、踩到同学的脚说活该……可冬瓜大总统却很有义气，而且很聪明，虽然表面上畏惧“狮子王”，但心里却暗暗不服。
杨自热的爸爸在书中也说过，无论是怎样的人除了坏人，你都要与他友好相处。
从《我的同桌是班长》这本书里，令我受益良多。我推荐大家有空都可以看看这本书，十分的有意义，你一定会和我一样，爱上这本书的！
《我的同桌是班长》读后感8
今天，妈妈给我买了一本书，名叫——《我的同桌是班长》。看完后，我深深地感受到好学生不一定没错，坏学生也不一定全错。
这本书主要写了：主人公杨自热是一个调皮的孩子，所以老师让他和班长坐，可是他总是感觉自己处处受到监视和限制，而且次次的冲突，老师都是包庇班长的'。于是，他想尽一切办法，企图收买班长。结果搞到班里不得安宁，老师也不知道该怎么样对付这个调皮的杨自热。
记得书里面有一段是这样的：杨自热上课的时候，在打瞌睡，班长蔡一心推了杨自热一下，想叫醒他，可差点把杨自热从椅子上摔下来，因此他们两个发生了冲突，而老师却认为是杨自热不对。我是这样看的，这件事，班长也是有错的，她不应该去推杨自热，让老师认为全部都是杨自热的错，难道好学生就不会有错的时候吗？难道坏学生就不会有对的时候吗，要承担起全部的责任吗？虽然杨自热上课打瞌睡是件不好的事情，但蔡一心去推他就是错的，蔡一心也要承担责任，老师不应该去包庇班长，应该对好坏学生一视同仁。
我曾遇到过这样一件事。暑假里，表妹来我家里玩，她不小心把我家花瓶给打烂了，妈妈回来后，以为是我打烂的，就责备我，把责任都推到我身上来，完全不给我解释。我觉得妈妈是在包庇表妹，因为表妹只有在我面前才调皮，在爸爸妈妈面前，是个乖孩子，所以妈妈才认为是我这个调皮鬼打烂的。
妈妈就像书里的老师，认为乖孩子就不会有错，坏孩子就全错，但其实，好人不一定没错，坏人，也不一定全错。
《我的同桌是班长》读后感9
大前天我刚回到老家，便发现叔叔家的桌子上多了一本新书——《我的同桌是班长》，这是叔叔家姐姐新买的书，是姐姐寒假要看的书。我平时就爱看书，一看到这本书，就迫不及待地看了起来……
书里面说：有一个男孩，叫杨自热，他同桌是一位班长。班长就班长呗，我们班也有跟班长是同桌的，能发生什么事呢？我继续往后看。原来，班长应该管理班里的一切。正巧他们班的纪律又比较乱，所以班长时不时大吼：”安静下来，要不然我就记名字了。“班长这么一大吼，前一句不怎么管事，但是后一句，同学们非常害怕，他们怕被老师叫家长。自热也很害怕，怕自己的耳朵受不了，这样天天听着班长吼，耳朵说不定会聋了呢！
看到这里，我不禁为自热难过，天天听班长吼，耳朵可能真的会聋了。怎样才能让自热减轻一点耳朵的痛苦呢？只要他们班的纪律好一点，就能让班长少吼几次，班长的嗓子能得到缓解。也能让自热的耳朵得到缓解，也能让班里的同学少听几次吼，这样不就一举两得吗？其实在我们现在的.生活中，班级纪律不好的问题，也有很多。就说我们班吧。我们班原先的纪律特别乱，班长怎么吼也不管用，有时嗓子曾经喊得沙哑。现在经过窦老师的管理，我们班的纪律好了，只有偶尔才能听到班长的吼声，跟班长说话时，沙哑的声音没有再出现过。
看完这本书，我想大家以后一定不会再扰乱课堂纪律了吧？希望我们的班级能变得更好！兔年更加地顶呱呱！
《我的同桌是班长》读后感10
今天，自己一个人在家无聊时随意翻开一本书，就埋头看了起来。没想到越看越起劲，停不下来……主人公杨自热是一个好动、好说话、好做小动作的可爱的、勇敢、正直的小男孩，因为和班长蔡一心是同桌，时刻感觉到自己处处受到监视和限制，而且每次和蔡一心发生冲突，他总觉得老师在包庇班长，有种受到不公正待遇的感觉。
为了争取自己的利益，显示自己小男子汉的威严，于是他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。老师有时候也不知该如何对付这个到处调皮捣蛋的差同学。这不由得使我想起了我班的汲政辉同学。他的胆子很大、个子高高的、皮肤发着健康的颜色。学习成绩不是很好，为人很热心，足球踢得也没有说的，就一个字来形容那就是——帅。人总是要有一点缺点的。不爱写完作业的小毛病是他的特权，老师也有时候拿他没有任何办法。
但是我们班级中每当大扫除的时候。他总是一马当先，身先士卒，忙得不亦乐乎—————这时候的他表现出了大方、勤劳，认真。体育课上的英姿飒爽给我们展示男孩子的阳刚之美。足球比赛的时候，他也是我们班的.领头军，率领我们的班的同学和其它班级一决雌雄……可是我们在学校里总是以学生是否按老师的指令做事为标准来衡量一个学生，是否完成作业、是否遵守纪律、是否不调皮等等，这样有很多的像杨自热、汲政辉这样同学的优点可能就会被我们个淡化，忽视。
读完这篇小说，使我明白：我们应该善于发现别人的优点和长处，来鼓励他，自己要做到取他人之长补己之短。我想在今后的学习生活中要用发现的美眼光去看到生活中的人，从不用的角度去看待人和事。做一个具有感恩的心、宽厚而快乐的心胸的学生。
《我的同桌是班长》读后感11
这个暑假我读了《我的同桌是班长》这本书，回味无穷，这真是一本好书啊。
这本书主要讲‘冬瓜大总统’杨自热的同桌是这个班的班长蔡一心，而杨自热却是一个捣蛋鬼，所以天天与同桌为敌，而每次他与同桌闹不开的时候，总是觉得老师包庇蔡一心。更令人惊讶的是，他竟然当上了副班长。这个班最后当然是被搞得鸡犬不宁，出现了各种让人啼笑皆非的结果。
这本最让我注意的地方就是老师包庇班长的那一段，讲的是有一次，自热在课堂上走神了，当班长的同桌发现了，用力的捅了他一下，让他差点摔倒了。杨自热便与班长吵了起来，老师知道后，只批评杨自热，而包庇蔡一心。就因为他成绩不好，喜欢捣蛋。每次读到这里，我总为他而打抱不平，因为这件事作为学习好、什么都好的班长蔡一心也有一定的责任，如果不是班长捅他捅得太猛的话，就不会引发了这件事，杨自热就也不会生气。难道所有的好学生样样都好吗？难道坏学生样样都坏吗？不！像杨自热这样所谓的`‘坏学生’其实一点也不坏，反而有许多成绩好的同学没有的好习惯。
我仔细地想了想，发觉自己也有这样的事，而且充当了班长蔡一心的位置。那是在小学的时候，我在班里也是好学生，那也是在课堂上，我的前桌开小差，我打了他一下，他转过头对我吼道：“干嘛打我啊？”后果可想而知，被老师严惩了不说，还叫家长到学校。至此，他没有理过我，直到到了上初中同学聚会才和解了。
这本书讲的许多情节都是我们曾经经历过的，不管是搞笑的，严肃的，读起来很容易引起共鸣，这本书因为这个原因让我爱不释手，有空就经常看，每次看完又有不同的感受，这正是一本好书的表现啊。
《我的同桌是班长》读后感12
已经有很长时间没有再看阳光姐姐小书房这一系列的书了，这套丛书主要是以读者来信中选取素材，虽然经过虚构加工，但却与我们的生活紧紧相扣。最近，我突然心血来潮，翻起了《我的同桌是班长》这本关于调皮鬼杨自热的书。
主人公杨自热就像平时班上淘气的学生一样，喜爱说话、做小动作，却不怎么喜欢学习，虽然成绩不咋的，但他却是一个可爱、勇敢、正直的男孩。这个学期，由于他被安排和班长蔡一心做同桌，所以他总觉得自己时刻受到班长的监视和限制，而且每次和蔡一心发生冲突，老师都像是在包庇班长，有种受到不公正待遇的感觉，这使他十分不满，于是他想尽了一切的方法，软硬兼施，企图收买或是制服班长，结果搞的班里鸡飞狗跳，不得安宁，连老师都不知怎么办才好。
其实这种情况很常见，虽然近几年许多老师都改变了看待每个学生的`态度，但还是会有老师总是分优生和差生去看待，我觉得这样做不合适，因为每个人都不是一样的，或许你能把某一样东西学得很好，但我却不一定能，因为我的天赋不一定是这个，而且你的方法未必适合我。所以老师眼中的差生不一定那么差，他们身上说不定还有优生没有的优秀品质，这些都要靠大家去发现，而不是只看他们的缺点。孔子也曾说过：”有教无类，因材施教。“所以老师们要改变自己的观点，去发现别人的优点，就像书中的老师一样，虽然有些地方做的不对，但她会去寻找杨自热的优点，尽管杨自热成绩不好，老师还是让他当上了副班长，虽然闹出了许多好笑的事，但老师却发现杨自热和大度，能宽容老师、同学和家人，有勇气面对自己的处境。
能在这个世界生存的人，肯定会有他们独自的优点，所以，不要让别人的缺点蒙住了你的双眼。
《我的同桌是班长》读后感13
冰心奶奶说过：多读书，读好书，好读书。我从小就很喜欢看书，在这个假期中我读了很多书，其中儿童文学家伍美珍写的《我的同桌是班长》这本书让我爱不释手。
伍美珍被称为阳光姐姐，他书中的故事全部取材于读者的来信，专门为我们少年儿童量身定做的，真是反映出我们孩子中间存在着诸多的问题，充面了时代感及现实意义。
《我的同桌是班长》的主人公是扬自然，他出生于富裕的家庭，学习不好，还爱做小动作和耍贫嘴，一位和班长蔡一心同桌感到自己处处受到监视和限制，而每次发生冲突，它觉得老师在包庇班长，他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞到班鸡飞狗跳，不得安宁......但是他也有着迷的一面。他内心大度。能宽容老师，同学和家人，有勇气面对自己的处境。
其中看电视这一个情节给我留下了很大的印象。杨自然被允需观看《科学指南》尽管他不愿看，可是家长逼着他看，电视中记者采访北大一名旁女生，最后才明白这个女孩不是北大的学生，而是再次打扫图书馆，看了以后，我禁不住哈哈大笑。
联系我的生活，我很有感触。爸爸妈妈周六，周日给我报了不少特长班：新概念英语，跳舞，。我和书中的杨自然一样可怜，根本没有自己的`空间，但是父母命难为，每一位家长多希望自己的孩子望女成凤，望子成龙。所以我只好去上那些枯燥乏味的课。但是我也希望有自己的空间。
阳光姐姐伍美珍的作品了解我们的感受，很多语言可以被标明了我们的心。我真希望爸爸妈妈可以听到我的心声，我愿做一只快乐的小鸟，在天空中飞翔。
《我的同桌是班长》读后感14
《我的同桌是班长》是伍美珍阿姨写给我们小朋友的书中的一本。除此之外，她还写了两本书：《外号像颗怪味豆》、《做好学生有点累》。
《我的同桌是班长》讲的是一个叫杨自热的小男孩的同桌是一个叫蔡一心的班长。班长在老师面前装得非常优秀，而在平时，却总是欺负同学。她还和陶非然、项心仪、胡晶晶组成了”超级无敌“四人组，班上的人都害怕她们。每次和同桌发生冲突，杨自热总觉得老师在包庇班长，他总想试图收买班长，结果弄得班里鸡飞狗跳，不得安宁……
我觉得杨自热害怕班长蔡一心，就要拿出真本事来和她在学习上比一比，用自己的成绩来向蔡一心，在同学们心中树立威信。而不是用其他方法阻止蔡一心告诉老师自己犯的错。我们班有时也会发生这样的`事，但只是暂时的，不会持续太久，比如说：有的同学经常犯错，别人指出他的错误时他还跟别人犟嘴，可当人家就要告诉老师时，那个同学又会立刻求他不要去告诉老师了。我觉得同学之间，应该相互关心，相互帮助，不要动不动就打同学的小报告。也不要像蔡一心那样，在老师面前一套，在老师背后又是另一套，那样，同学们就会渐渐疏远你了。我认为作为班干部，就应该做好老师的小帮手，而不要利用老师对你的信任去欺负其他同学。
这本书里写的事儿，一般的班里都会出现，而伍美珍阿姨却在里面发现了不平凡，写出了一套有趣的书。我们都应该学习伍美珍阿姨，从没人注意的”角落“里发现新鲜事物，创造出一个又一个的奇迹。
《我的同桌是班长》读后感15
我有这本书已经一年多了，一直没给它“秀”过，今天我来说说它。
这本书有两个人的故事，一个是《我的同桌是班长》另一个是《妈妈的爱在门背后》，《我的同桌是班长》讲了主人公杨自热的故事，他的同桌是班长蔡一心，天天与她为故，总觉得老师时时刻刻包庇班长。令人惊讶的是，杨自热竟当上了副班长，他软硬兼施，想企图收买班长，却弄得班里鸡飞狗跳，不得安宁。最后老师举办一星期一次的辩论会，以他组成的男生反方对，经过努力查找资料，最后赢了由蔡一心组成的'女生正方对，还天荒地破受到了老师的表扬，原来没有包不包庇的事，只要做好了事，老师就会表扬你，希望他也能懂这个道理！
《妈妈的爱在门背后》讲了一个爱哭鼻子的小男孩，尹刚的故事，他从小就失去了爸爸。他胆小怕事，连女同学去他家做作业摸了摸小狗狗，都要他们洗洗手再碰其他东西，因为他说是他妈妈新规定的，唉！他和女生斗，总以失败告终，甚至被女生折磨得很惨，作为女生的我，也感到她们有些过分哩！在家里，他对妈妈越来越“失望”，甚至有了离家出走的念头。最后在睡觉时想起了妈妈，觉得自己错了，回到了家里。
通过这件事，我明白了一个事理：在一个集体中，如果大家团结一致，一心为集体着想，只有靠大家的努力，我们才能营造一个美好幸福的集体。你明白了吗？