窃读记读后感(集合15篇)
认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的窃读记读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
窃读记读后感1
今年我五年级了，我读了一篇文章叫《窃读记》，读了这篇文章，我深有体会。
在读这篇文章时，我发现作者小时候很贫穷，没有钱买书，只能到书店里窃读，而我只要跟爸爸妈妈说一声，就可以到书店买书来阅读。文中写了“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”从中我知道了作者非常喜欢读书，而我都是不慌不忙地打开书，慢慢地翻页，慢慢地读，我和作者的差别真大。
作者买不到书，只能窃读；而我只用嘴巴说一说，就可以拿到一本书。作者是每天都能看完一本书，而我看都不看就把书放到书柜上。
我的`举动跟作者的举动相比，我感到很惭愧。
窃读记读后感2
《窃读记》讲了一位小女孩偷偷地跑去书店读书的故事，她在读书的过程中遇到了许许多多的挫折，但是，她没有灰心，而是继续坚持读书。
我从这个故事中感受到了，小女好对读书的热爱和对知识的渴望。她为了读书，又是藏身于众多顾客之中，有时以下雨天为借口，常常到晚上才依依不舍地离开。她在困难的情况下仍然坚持读书，我非常敬佩她!
想想我自己，在非常优越的`环境之下，有时候还非常贪玩，真是身在福中不知福，我以后一定好好学习，天天向上，发奋图强，珍惜现在的生活环境和优越的条件。
我一定充分利用好课余时间，多读一些课外书，来增长我的课外知识!
窃读记读后感3
开学第一天，老师讲了第一节《窃读记》这课，本文记述了我童年时窃读经历，表现了作者对书的热爱和对知识的热爱和渴望。
读完这篇课文，我想到了，爱看书很好，多看书可以丰富语文知识，可以记忆大量生字，生词。
我们的成长离不开书，书籍是哺育心灵最好的钥匙。
我们要养成良好的阅读习惯，让书伴随我们成长，从中吸取知识，懂得做人的道理。
我牢牢地记住，我们是吃饭长大的，也是读书张大的`！书就像我们的朋友，永远伴随我们。
窃读记读后感4
今天，我在语文课上学习了一篇名为《窃读记》的文章。这篇文章主要讲了：作者小时候非常喜欢看书。不过由于那时家里穷，买不起书。她放学后常常急匆匆地赶到书店，藏在大人之间贪婪地阅读，或是借助下雨天在店里阅读。每次读完书后，作者都觉得浑身轻松。
读完这篇文章后，我被作者那坚持不懈的学习精神深深地打动了。作者读书时饿着肚子，脚站得发麻，有时还要到几家书店才能读完一本书。可是，作者还是坚持到书店读书，这是多么的'不容易啊！我也认为做每一件事都要坚持不懈才能做好，
这篇文章让我想起了一件事：在三年级下学期时，市奥校开始招生。不过由于我没有坚持做题，所以没考上市奥校。从那时起，我开始坚持每天做题15分钟。经过一年多努力，四年级我终于考上了市奥校。
古人云：“绳锯木断，水滴石穿。”可以看出，做每件事都坚持下去才能取得成功。
窃读记读后感5
今天，我读了一篇课文叫《窃读记》。它讲的是一个小女孩，酷爱读书，但又没钱买书，于是她就经常到书店看书，她还想办法不被老板发现，因此，本篇课文叫《窃读记》。
她在来的路上都边走边想，昨天看的书放在哪里了，昨天看到哪了。她饿的时候，就做白日梦，想着能吃碗热热的面条。她累了的时候，就靠在书柜上。
她为什么这样爱看书呢？因为她的国文老师说过：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的。”读到这里，我想到了自己身边的人和事。
吃饭是身体所需，而读书是哺育灵魂，我身边也有一个爱看书的人——我的班主任杨老师。他手里总是拿着本书，翻着看着，真是“手不释卷”。他在开学时向我借了本书，到现在还没还给我呢。
比起文中的.小女孩，我可幸福多了，因为我想看什么书，父母就会买给我。但是，小女孩读书时如饥似渴的精神，却是我望尘莫及的。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我也要踩着这阶梯登上知识的高峰！
窃读记读后感6
月亮慢慢从天空中露出了笑脸，整个世界都沉浸在那梦幻般的银灰色——皎洁的月光中。我坐在书桌旁，随手翻开语文书的第一课——《窃读记》，不禁细细品味起来。
学了《窃读记》，使我明白了文中国文老师的教导：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能够给我们物质营养，读书则能够给我们精神营养，为了我们的'身心健康，这两种营养缺一不可。我应该努力向作者学习，学习她那种奋发读书的精神，一点一滴的积累知识，只有不断地增长知识，才能做一个对社会有用的人才。
窃读记读后感7
前一段时间，我“遇上”了一篇文章，名叫《窃读记》。
这篇文章讲的是作者林海音小时候的.窃读经历。读完了这篇文章，我深有感触。
这篇文章讲述了一个令人伤感的故事：因家里没有钱买书，作者每天放学后都会溜进书店里偷偷看书，一次，她被书店店主赶出了点，她狼狈不堪，自尊心也受到了伤害……
我觉得，虽然现在的孩子们都感受不到这样痛苦的经历，但是，假如我是当时的林海音，我就不会再去找另外一家书店看书了，而是忍……忍……忍。作者林海音被感触书店后还继续找下一家书店看书，说明她太爱读书了，假如她当时没有读那么多书，她也就不可能出书，不可能成为一个作家，不可能……
读完《窃读记》，我不仅了解了以前时候普通人家的生活，也懂得了看书，可以使自己变得强大起来，也许，有很多作家小时候，都有着这样艰苦的“窃读生活”。
窃读记读后感8
今天，我们学完了第一篇课文——窃读记。
里面讲的那个小女孩让我非常敬佩，因为我看书都是躺在家里的大沙发上舒舒服服地看，而她却要胆战心惊地躲在人多的书店里偷偷的看书。
我觉得我好幸福但又不知足，那个小女孩在那么艰难的条件下还坚持读书，而我呢?别提了，她让我好惭愧啊。为什么她条件那么差，却又那么好学?为什么我条件那么好，却总是不爱学习呢?那么多的问题，那么多的'反思，把我小小的心都占得满满的。
我心想：如果我不好好学习，那条件再好也没用，如果心中想着学习，那条件再差也没有关系。条件好不好并不能说明能不能好好学习，对于学习，人人都是平等的。我觉得自己不是一个好学生，我没有那么热爱学习，没有努力学习，我真的不如那个爱书如命的小女孩。
我想，从今天开始追赶，还不算晚吧!
窃读记读后感9
《窃读记》是林海音给我们写的课文，里面描述了作者以前到书店里偷偷看书来学习的经历。我觉得作者很好学，也很可怜，因为它（因为我不知道性别）想要学习，可是又没有钱，买不起书。我也觉得作者很有创意，它能为去书店偷读书，创造出许多技巧，比方说：饿的时候带一些花生米；怕被发现的话，去另外几家书店继续看之类的。
但是我很奇怪作者为什么不去图书馆呢？它的学校总会有图书馆吧？它就不会担心被赶出去了！所以我觉得这个作者不是很聪明。它也不会“因贫苦而引起的自卑再次犯发，而且产生对人类的仇恨”了。它自己的蠢事竟然还要让全上海6年生都知道。真是奇怪透顶。我觉得那书店店员也真够笨的，竟然还会给它留书不买。
我觉得这个作者写的文章挺好的，可以向它学习的'有：用对话，引用诗歌，举许多例子等。我觉得如果这个作者不是写它去书店偷看书，而是写一些更有意义的文章的话，会更好的。
窃读记读后感10
开学了，我们语文的第一课就是林海音写的《窃读记》，读完后，它使我受益匪浅。
她是一名普通的穷学生，自己想看书却没钱买书，所以她就想出在书店偷着看书的方法，来获取自己的知识。尽管她几次都被书店老板轰出去，尽管她几次都被别人嘲笑。但是这都阻挡不了她看书的脚步，这成就了她最后成长为了一名出色的作家。
这篇课文，我最喜欢的一句话就是国文老师说的：“记住，你们是吃饭长大的'，也是读书长大的！”它向我们表明了粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人才是个健康快乐的人。
读了这篇课文，让我感觉到了：在作者生活的那个旧时代，想看书时多么的不容易呀。而她能在那么艰苦的环境中，也能努力学习，多看书，成为了一名作家，难道这不值得我们学习吗？我们现在很富裕，而且也有很多书，那我们为什么不能向作者那样勤奋学习、看书呢？于是，我下定决心，一定要好好学习，不辜负家长和老师对我的期望！
窃读记读后感11
这篇文章写得非常不错，尤其是书中最后一句，我个人比较深有体会。这句是：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。鼓励我们新的年青一代要认真看书读书，在书里寻找和认识全新的知识，然后慢慢去领会。这句话深深地烙在了林海音的心里，激励着她认真学习看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的源泉。这也是她最终成为一个的作家的`诸多因素之一吧。
慢慢读着，不由脑海中也浮现出我的故事
现在这个社会飞速发展，我们读书的环境、条件可比当初好上许多。可以随心所欲的读书。常常是手头一没事，便会去看书。遨游在知识的天空，什么事情都会抛到脑后，先不管了。静下心来，去领会每个文字的魅力。时间点点滴滴像流沙流逝而去，而我们哪还记得这些，只顾读书了。常常坐到乏力，方才离去。
知识不一定可以改变命运，但读书却可以真真切切的改变命运。心中会燃起一股火焰，斗志值瞬间加满，出发！
窃读记读后感12
今天，我读了一篇文章，题目叫《窃读记》。这里面有一句话，能形容出这篇文章的大致内容，“你们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。”
这片文章的作者是林海音。她小时候家里非常穷，没有钱买书，但是呢？这个小女孩又非常喜欢读书。于是，这个小女孩每天放学都急匆匆地去书店读书。但是，她每一次去书店看书，都非常惧怕，因为她害怕老板发现她，有时一本书要到几家书店才能读完。
读完这篇文章，使我感受到贫困儿童的艰苦。林海音能在那么恶劣的`环境下读完一本书，实在令我钦佩。所以我要好好学习，长大以后能够帮助更多的贫困儿童，使她们在更加优越的环境下学习成长。
窃读记读后感13
本学期的第一单元主要写书。书，我们天天都要读，但我们从来没有像作者一样偷偷读过，读了（窃读记）以后，我更加发奋学习，以作者为榜样。
每当我不想读书时，我总会想到作者没有书读，那种对知识的渴望，我想到自己有条件为什么不好好学习、读书呢？课文以“窃读记”为中心，从藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入。细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对只是的渴望。小作者利用“下雨天，留客天”这种理所当然的借口，自我安慰，在书海中继续冲浪，有几分童稚，还有几分诡异。在“窃读”的氛围中，一方面享受阅读的'快乐，一方面还要时刻关注周边的环境还适不适宜“窃读”。非常形象生动地表现了“我”的心情变化，使人如临其境。
我体会了窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。同时，我还要学习作者细致入微的动作和心理描写。我决定，要于书结下朋友。
窃读记读后感14
刚开学，我们学了一篇叫《窃读记》的课文。文中主要讲了“我”因为没有钱买书，只好在书店偷偷读书的故事。
为了读书，“我”要从大人的腋下钻过去，把短发弄乱了也没有关系。“我”读书总是提心吊胆，生怕被店主老板发现，就再也不能来看书了。“我”还喜欢下雨的日子，因为一下雨就会有充足的.理由来看书，就象在房檐下躲雨。为了读书，“我”能连跑好几家书店。为了读书，“我”能忍饥挨饿。
为了读书，“我”能把腿都站的酸痛。
我也很喜欢读书，也买了很多书，但读书的劲头远没有书中那个人足。
由于具备了较好的读书条件，我不用站着读书了，可以靠在沙发上、蹲在地板上、坐在书桌前，静静的读书。
想到这里，我都不好意思了。现在这样好的条件，应该更加努力读书、读好书才是啊。自己平时是怎样读书的?怎么没有一点如饥似渴的感觉啊!我不好意思了..................
窃读记读后感15
在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的'道理。现在，我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》告诉我们要在物质方面（吃饱肚子）长大，也要在精神（学习）方面有所长进。为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨；为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼；还会面临着找不到书的那种急切的心情！冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。
让我们像作者那样珍惜时间，热爱读书！