《哈佛家训》读后感(15篇)
认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《哈佛家训》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《哈佛家训》读后感1
李老师为我们推荐了《哈佛家训II》这一本书。我非常喜欢这本书。它是一位哈佛博士的教子课本。哈拂大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者,数以百计的世界级财富精英。这些杰出得人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影响,而且还在继续产生深远的影响。
《哈佛家训II》主要写的是：
品性－－－－站立生命的基石
梦想－－－－装点岁月的风景
真爱－－－－永恒不息的`心跳
成功－－－－奋斗人生的酒杯
思维－－－－通向真理的捷径
心理－－－－抚摸意念的手指
智慧－－－－呈现意志的张力
创意－－－－了无痕迹的匠心
勇气－－－－正真无畏的面对
觉悟－－－－朴实无华的光芒
我从中感到：这本《哈佛家训II》是一本可以让父母和孩子一起阅读的书，是一本可以让老师和学生一起阅读的书——因为它不仅可以给孩子以心灵的滋养，也可以使父母和老师从中受到教育和启迪。
《哈佛家训》读后感2
最近我阅读了《哈佛家训》这本书。这是一本让人受益匪浅的书，它给予了我许多人生的启示。
《哈佛家训》以品性、梦想、真爱、成功等十个章节，精心收录了一百多个生活中的小故事，以润物细无声的.方式，经过一个个日常生活中常见的事例阐述了人生的大道理，启迪我们对人生进行多角度的思考，引导我们从平庸变得非凡，从失败走向成功，让身陷绝境的人看到期望，让自暴自弃的人重新树立起自信。这本书告诉我们：高尚的思想、优良的操行、职责感等品德的修为对取得成功是多么的重要！
书中有一篇《名著从一页纸开始》讲述了这么一个故事：有个美国青年哈里爱上了写作，但总写不好。他认为要等灵感来了才能写出优秀作品，所以每一天总在等待“情绪来了”。结果自然是可想而知的。之后，他认识到到想要实现目标，必须坚持，鸿篇巨著是从一页一页写出来的。经过12年的努力，他写出了经典名著《根》，并荣获“普利策奖”。
《哈佛家训》读后感3
《哈佛家训》是一本很不错的书，里面有很多有意义的小故事。
我最喜欢的故事是关于安徒生的，故事的内容是这样的安徒生14岁那年离家出走，到一座城市碰碰运气，到了地方以后，他立刻到一个戏剧院求职，但是院长拒绝了他，安徒生并没有灰心，他又来到一个歌剧演唱家找工作，这位演唱家接受了他，在此后的数年，他写了一个又一个悲剧稿但都被戏院拒绝了也没成功。但是院长很看中他，资助他去读书，在学校里，他受到同学的嘲弄，挨老师的.责骂，他就这样一直持续了五年，23岁那一年，他开始了写作生涯，直到38岁他终于成功了。
从这个故事里我懂得了“勤能补拙”“天才出于勤奋”是千古不衰的治理名言，懂得任何努力都会回报的道理，更能助于我们长大成人，自立自强。
《哈佛家训》读后感4
三百二十七页，厚厚的一大本，但是读起来却一点都不费劲。整个寒假，我手里捧着的就是这本书。书的名字叫《哈佛家训》，是上个学期，发给我们的'书。这是一本充满哲理的书，告诉我们许多道理，什么是正确的，什么应该坚守，什么应该舍弃。我们读到的是一个个有趣的故事，故事看完了，道理也明白了。哈佛家训还根据故事的主要内容分成品德、心理、意志、成功和人生各种类别，故事后面还有“哈佛箴言”，为我们讲出故事里面的道理。
在这本书里，我印象最深刻的故事就是“大错是怎样铸成的”，故事里，有一艘十分先进的船，叫做“环大西洋号”，在经过一片平静的海域时，轮船沉没了。每一个船员都犯了一点小小的错误，水手长私自买了一个台灯，大副发现救生筏有问题，就把救生筏绑起来了，机电长发现电闸跳闸，不多想就把电闸合上。结果酿成了船毁人亡的惨剧。故事警醒我们万万不能忽略细节，否则很有可能铸成大错。另外，还有更多的故事是提醒我们负责任、讲信用、控制情绪、立下志向。对我们来说，这本书太有用了。它能够使我们在迈向成功的时候，少走一些弯路。
《哈佛家训》读后感5
《哈佛家训》给我们讲了生活，社会和学习上的事件，《哈佛家训》告诉了我五大项：
1、学生的人生哲学：哈佛大学的巨大成就不仅在于它高超的学术水平，更重要的是它积累的一系列深刻而珍贵的人生哲学。
2、学生的优秀品质：品质是人的立生之本，是通向成功的第一阶梯。哈佛大学给学生上第一课便是如何做人——只有具有了良好的'人格品质，才有资格取得人生的成功。
3、学生的杰出本领：“先学会生存，才能学会生活。”对于哈佛大学来说，培养学生的生存本领远排在教授具体的知识之前。
4、学生克服的人性弱点：“与我们应取得的成就相比，我们只不过半醒着。”哈佛大学成功的经验和智慧告诉我们，人生成功的关键在于能够克服自生的弱点。
5、哈佛家训金典：哈佛取得如此巨大的成就，并不完全是学校教育的结果，这其中也有学生家长的功劳。
这本书是三百年来哈佛教育智慧的结晶，它不仅告诉了我在社会上如何立足，还告诉了我“仅次于选择益友，就是选择好书。”有些书，一生只需要读一次，就能改变命运。
《哈佛家训》读后感6
这本书可以说是人生教育的奠基巨著。本书由6大篇组成，每篇又由31—40个不等的小故事构成。每个故事最后所揭示的都是一个深刻的人生道理，也是一种品质。有的从讲一个普通人到美国总统的过程让人心灵震撼，有的用一个现象引发人们的思考。故事的内容变化万千，摆明了人世间的丑和美、善和恶、穷和富，大部分故事都点到了这种事物的本质。每个故事不但有表面的'意思，话语中还含着一层层的哲理，让人不能不为之赞叹。每一个故事都好似一杯智慧的浓茶，让人细细地品味它的点点滴滴，字里行间都有一种深邃思想融合了万物之神的气息在幽幽传来，每一种思想离我们一点也不遥远。也许昨天你还为什么事情想不开，今天你一看这本书，所有的愁云就会马上散去，展现在你眼前的会是一片晴朗的天空。
只要看了这本书，你的生活，你的精神，你的生命都会更上一层楼!你所生活的境界也会更上一层楼!
《哈佛家训》读后感7
最近有这样一本书，老师们把它列入好书目录，它就是《哈佛家训》。
《哈佛家训》不仅能使我了解丰富的人生百态，而且还能运用名言警句来启迪我，让我明白更深奥的人生哲理。其中例举了一些神话传说，也有一些伟人小时候的故事，更有一些在人们的眼中微不足道的平凡镜头都被记录了下来，从而揭示出一个个深刻的道理。虽然，都是一页纸的小事件，但是却蕴含着一个个巨大的“财富”。里面有着很多的故事，有教会了我们做人的，还有关于诚信的。
其中有个故事令我印象深刻，当它在讲述了“苹果里的五角星”时，我在想：苹果怎能会有五角星呢？这个故事向我们叙述了小女孩詹妮和她爸爸的.故事。詹妮回家告诉爸爸，苹果里有一颗星星时，爸爸不相信，詹妮拿出一把刀和一个苹果，拦腰劈开，刚劈到一半，爸爸说：“切错了！正确的切法是从颈部切到底部。”她没有在意父亲的话儿，她把切开的苹果伸到父亲面前。父亲很惊讶，因为他从来没有用这种方法切过苹果。这个故事想告诉我们：“活在俗成的习惯之中，我们肯定错过了许多意外的惊喜。”
《哈佛家训》读后感8
今天，我阅读了一本值得我们一生去理解、去感悟的书——《哈佛家训》。其中，有一篇深深地刻在我的脑海——不同的心态。这里面有两个小孩儿，一个天天开心，一个天天忧伤。在他们过生日那天，家长各送给了他们礼物，那个忧伤的孩子拆开礼物一看，是一辆自行车！但他并不高兴，反而说：“你们明知道我不会骑车，还给我买自行车！”而另一个孩子收到的是马粪，但却高兴地说：“你们把马藏哪儿了？”由此可见，一个人的心态不同，看同一个事物的`方面就不同。想着想着，我的记忆就回到了20xx年四月的一个下午。
那天，我和毛锦铭闹别扭了。下课了，谁也不理谁，自己玩自己的。()但没过几节课，我就耐不住了，心想：“我还是和毛锦铭和好吧，要不然好孤独，而且毛锦铭可能是在磨练我们之间的情感呢！”我过去同毛锦铭和好，她果然同意了。
这使我明白了一点，你用什么样的眼光看世界，世界也会以同样的方式来回应你。你是愿意快乐还是忧伤呢？
《哈佛家训》读后感9
在书店中有一个小男孩在读书。那就是我。嘘，别吵，大家都在看书呢。
我正捧着一本哈佛家训读得有滋有味走火入魔。在书中觅食，是一件美好的时刻。
这本书是一位美国作家威廉·贝纳德的一名著作。被称为”成功人士的钻石品质。“
我在书店里一口气读完了它。明白了许多深刻的道理。让我明白了美国独特的方法。
相对而言，中国可就略输一筹。他们只关注孩子的`文凭及财富，但很少重视精神财富，也很少考虑孩子未来与发展。最多只想给孩子积蓄一些钱或争取更高的地位罢了。然而这种观念使孩子得到福利与方便而令孩子失去心灵引导。
如果把孩子比为鲜花，家长就是员丁，给孩子再优质的养料，没水，也无法让孩子健康成长。而水就是精神财富。他比金钱文凭更重要。
《哈佛家训》读后感10
读《哈佛家训》有感。我有一本书，书名是《哈佛家训》。比如说：亲情，照耀心灵的太阳;童真，纯白无暇的善意;习惯，决定成败的细节等。在这些故事中，有一个故事深深的'感动着我，它是在亲情中的：可怜父母心。
当我翻开这页时，发现并没有什么含义。但是，当我读到第二遍时，我才发现父母的爱有多么伟大
有人认为父母照顾自己是理所应当的，等到父母年老时，他们的儿女却不去照顾他们，反而为了自己的事业、前途而对父母不理不睬，往往事后才会后悔自己没有好好照顾父母。如果你的父母还能看见你，还能听你说话;如果你能抽出一点时间，如果你还没有忘记他们曾经给你的爱――回去看看他们吧!年华正在离去，他们是多么盼望你陪他们走一段路，说上几句真心话，或是随便的坐在一起，看看窗外蔚蓝的天空。光阴似箭，世事如烟，不知道明天过后，你还有没有这样的机会，陪自己年迈的父母度过这样美好的时光。
每一位父亲、母亲，有哪位不爱自己的孩子，甚至在生病的时候心里都在想孩子冷不冷、热不热，面对这样伟大父母的爱，有哪个孩子能不为之动容呢?
《哈佛家训》读后感11
我读了《哈佛家训》这本儿书，这本儿书是美国的贝纳德写的。《哈佛家训》这本儿书里每一篇都蕴含着教育功能。《哈佛家训》其中有一篇深受我的喜爱。就是《细节中的人生》，这一篇故事里讲了六篇小故事。
这六个小故事分别讲了：
1。教给我们不一样的人会有不一样的立场，而不一样的立场总是和不一样的处境有关。
2。教给我们人们总是习惯以不一样的标准来对人对己。
3。教给我们虽然是不一样的情景，然而不一样的`意念，就会产生不一样的效果，思想是奇妙的，如何去想，决定权在你自我。[由Www.QunZou.Com整理] 4。教给我们每个人都有自我的人生选择，热爱和欢乐才是选择的最好依据。
5。教给我们世上总是有各种各样的陷阱，但吃亏上当的通常性情贪婪的人。
6。教给我们真正的智者，是既明白是非，又明白怎样恰当表达是非观点的人。
怎样样，听了我对这篇故事的介绍必须心动了吧，那就买一套回家看看吧。
《哈佛家训》读后感12
这个暑假，我读了很多书，有《骆驼王子》、有《意林励志馆》、有《钢铁是怎样炼成的》、还有《了不起的狐狸爸爸》……其中我最喜欢的就是《哈佛家训》这本书了。
《哈佛家训》这本书是美国的著名作家贝纳德编写的。里面的近两百个小故事，都交给了我们做人与做事的道理。在这本书里，我最喜欢的故事是《少斗气，多争气》。
这个故事主要讲了一家公司的员工他恨这家公司，想离开这家公司。他的父亲也双手赞成，但是父亲不认为现在是最好的时机。“为什么?”儿子问道。父亲说：“你应该成为公司的独当一面的人物，然后突然离开公司，这样才能使公司遭受重大的.打击。”儿子觉得这是一个好的计划，并开始努力工作。半年之后，儿子成为了总经理助理。父亲说：“现在赶快离开公司。”儿子笑道说：“我暂时没有离开想法。”这正好也是父亲的初衷。儿子这时才明白父亲的用意。
这个故事告诉了我一个道理：生气不如争气，只有自己争气才不会被别人小看。人总有不顺心的时候，只有调节好心态，鼓足勇气去争取，这样，你的生活才有可能是另外一个样子。
《哈佛家训》读后感13
我读过一本书，这本书让我懂得了如何谦让，如何做人。也让我懂得了许多我平时在学校学不到的知识。它就是《哈佛家训》。
这套书是一位哈佛博士的教子课本，也是一部成人的修生指南，每一个小故事都富有哲理，使看了的人回味无穷，令人十分感慨与震撼，我也不例外。其中的《一块小面包》的故事给我留下了深刻的印象。
故事讲得是在一个村庄，一位富有的面包师每天都会给村里的穷小孩做面包。一个叫格琳琴的小女孩，在两次抢面包时，都拿到的是最小的一块，但即使如此，她还不忘对面包师说声谢谢。但在第三次当母亲切开面包时竟然藏着几枚银币，妈妈让她送回去。可面包师却说这是上帝的奖赏。
读了这篇小故事，让我感受到人人都要有一颗谦让、感恩的'心。谦让会使人得到尊重：谦让会使人学会宽容。在生活中，爸妈对我做的一切，说声：“谢谢”，对老师对我们的细心教导，说声：“您辛苦了。”，当同学们之间相互帮助时，说声;“谢谢”。
让我从现在做起，当一个像母亲和格琳琴一样怀着一颗谦让、感恩的心。那么世界将变得灿烂美好!!!
《哈佛家训》读后感14
今天我看了《哈佛家训》中的‘乌龟的智慧’，令我明白了一个真理，《哈佛家训》读后感400字。
从前有一只乌龟，想要独占全世界的智慧，做最聪明的动物。他想让所有人，遇到问题，就请教他。
于是，他开始长途跋涉，开始搜集智慧。它把搜集来的智慧，装在一个葫芦里，然后把“宝”葫芦在、藏到一个谁也碰不到的'大树顶上。
他来到选中的树下，把葫芦系在脖子上，然后开始爬树，它努力的往上爬，却怎么也爬不上去。几次都以失败告终。
这时候，它听见背后有人发笑，它发现有一个猎人正瞧着它。乌龟不高兴了，它说：“你为什么奇怪的瞧着我，你不知道我是世界上最聪明的智者么？”
“朋友，”那个猎人说：“要是你想跑到树顶上，为什么不把葫芦挂在背后呢？”
听了猎人的话，乌龟非常惭愧，原来它以为世界上的智慧全都被它装了葫芦，现在才发现，猎人那里还有一个智慧呢！
我认为：千万不要认为，自己是最聪明的人；千万不要认为，自己可以成为最聪明的人。
有时候，一个普普通通的猎人都会比你聪明；有时候，一个像小葫芦这的的东西都能把你难道，还谈什么最聪明的智者！
《哈佛家训》读后感15
今天，我再家里读了《哈佛家训》里的之《土拨鼠哪儿去了》。
这篇文章主要讲了这么一件事：有一位老师讲了一个故事：有3只猎狗追赶一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里出来了一只小猪。小猪飞快地向前跑，并爬上了另一棵大树。小猪在树上，慌忙中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的.3只猎狗，最后，小猪终于逃脱了。 故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗?”
“小猪不会爬树”一个学生说。
“一只小猪怎么可能同时砸晕3只猎狗呢?”另一个学生提出了这样的疑问。
“小猪跑不过猎狗”又有一个学生说。
知道再也没人能挑出毛病了，老师才说：“还有一个问题，你们没提到，土拨鼠哪儿去了?”学上的思路又回到了猎狗的目标——那只土拨鼠!由于小猪的出现，学生们不知不觉打了岔。
读完书，我掩卷沉思，人们要怀这目标前进，如果没有目标，就会事倍功半、碌碌无为。