错别字调查报告
在人们素养不断提高的今天，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编精心整理的错别字调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
错别字调查报告1
一、调查时间：
xx年11月21日上午
二、调查地点：
五马街、解放北路、水心柑桂社区
三、调查人：
林孙品、翁凯羽、陈文博、邵慧贤、杜桥维等8人
四、调查目地：
寻找街头错别字，并记录或者拍下来，并分析原因。
五、调查过程：
今天，我和同学们专门去五马街检查用字情况，我们检查了100来家店，只找到了6家店是用字不规范的，有5家只不过是把成语换了字或采用了繁体字来做标题如（图1～5），只有1家把“有你不一样”，的“有”字写成了“由”字如（图6）。我们商量了以后，感觉这是个商业街，错别字因该会少一点，所以我们分头行动：我去水心的社区和解放北路看一下有没有错别字，而其他人留在了五马街继续寻找。
我到了解放北路，只走了20家商店，就已经检查到了2个错别字。在一个宣传牌上写道“推行文明镔葬，共建和谐社会。”将“殡葬”写成了“镔葬”如（图7、8）。到了一个小区门前，我就发现了一家理发店的错别字，他们竟把“男女理发”写成了“男女块发”，太粗心了吧！还有将“批发零售”写成“批发另售”，写成了以前的第二代简化字，现在早就不用了。
六、调查结果
现在，大街上的错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助也对社会的发展很有帮助。所以我们这次非常的.开心！
七、我的感受：
通过这次寻找社会错别字的实践活动，我们知道了汉字的博大精深和悠久的历史文化，只有懂得汉字的起源发展，少写错别字，这样才有利于才能发扬汉字，让大家都说我们的语言，都写我们的汉字，让所有外国人瞧得起我们是中国人！
错别字调查报告2
调查时间；20xx年11月25号
调查地点；南屏街头
调查目的；因为有些人私自滥用错别字。
调查对象；有一次我和妈妈去买苹果，倒看到了一种叫“平果”的水果，但外形与苹果无异，我问摊主：“这是新品种吗？”“这不就是很平常的苹果吗！”我突然感觉到，这就是一个很典型的'错别字。
买了苹果后，我边走边想：摆摊的人文化水平低，所以往往出现错别字。想着、想着，一不留神就拐进了菜场，里面人山人海，走了一段路，就发现了错别字，那人把“胡椒”写成了“胡叔”，我就问摊主：“你是不是姓胡啊？”“你怎么知道？”“这上面不是写着胡叔吗？”那人拿起牌子看了一下，脸顿时红了，说：“小朋友，谢谢你提醒了我！”我一下子自豪起来，感觉自己立了大功。
走出菜场，拐进一条小巷，一眼瞟去，又有不少错别字的牌子挂在门口，整条小巷里的错别字，真是六月打雷——不稀奇，“衣衣不舍”，“随心所浴”，到处都是，原来他们借成语在做广告，我忽然担心起来，万一，一个五、六岁的幼儿园小孩来这里，记住了招牌里的字，那对他一生都有害处。可我是胖鸭子上天——有这个心，无这个力啊！
我多么希望大家消灭错别字，把消灭错别字的活动，像鞭炮店失火——一响百应啊！只要看到错别字赶紧给相关部门打电话，会害了小朋友的一生哦。
错别字调查报告3
一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢？让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!
二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。
三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。
四、调查人员：xx
五、调查时间：20xx年xx月xx日
六、调查结果：请看我们收集的部分图片
七、调查分析：
(一)为了“美观”而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)
(二)为吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)
(三)为了“方便”而将一砦字任意简化，给人们的.生活带来不便。(如图5的“对面”)
(四)曲解，标新立异，对汉字的运用很不严肃。(如图2的“十全十美”和图3的“世界”)
八、建议和措施：
(一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传，增强人们正确运用祖国语言文字的意识。
(二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。
(三)希望有关部门进行有力的监督，杜绝不规范的汉字在公共场合出现。
错别字调查报告4
调查时间：
11月17日
调查地点：
菜市场街头的店铺
调查目的：
寻找街头错别字，关部门提出建议，并改正
调查材料分析：
走在街头，各类城市广告，招牌，店牌，标语牌看见各种各样的错别字，我共调查啦30家店牌和20张广告牌，有7家店铺乱用谐音乱改成语，乱改诗句和词语。有5张广告牌字普遍存在，有的乱用繁体字，有的乱用简化字……除了广告牌上有错别字，各种服装店，各种餐厅的店铺牌上也有错别字，如：服装店把‘一见情钟’写成了‘衣见情钟’，把‘三国演义’写成了‘衫国演衣’，把‘挑三拣四’写成了‘挑衫捡饰’。有的错别字，如果不经啄磨、推搞甚至考究一番的'话，还真有一点难以辨认呢！
通过讨论，同学们认为街头错别字出现，主要有以下的几点成因：
1、在生活当中，有很多近似的字如：‘在’和‘再’、‘拆’和‘折’
2、现在，同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字，也少了很多。甚至可以说，只有一两家店。我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，1万，以后能多组织这样的活动。
针对上述现象，同学们提出啦如下建议：
1、多组织这样的活动。
2、看见了店铺看有错别字，修改不规范的字。
3、大家应该积极学习汉字，正确使用汉字和成语。
汉字是我们中华文化的瑰宝。
错别字调查报告5
一、调查时间：
XX年寒假
二、调查地点：
xx
三、调查对象：
xx
四、调查方法：
实地观察
五、调查人：
xxx
六、调查报告：
在实地调查的过程中我发现了许多错别，乱用错别的现象真的是五花八门。比如：某热水器专卖店门头上写着“随心所浴“；服装店门前写着“衣衣不舍“；往前走，我又发现了一个小餐馆叫“开心食刻“；理发店门头上写着“今日说发“；药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了“咳不容缓“。
我觉得：虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。
调查后，我提出了以下几点建议：
某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉是中华民族智慧的结晶，爱汉就是爱自己的.祖国，希望大家加强对错别危害性的认识，正确使用汉，为我们中国的文化锦上添花。
错别字调查报告6
“啊，你怎么考的这么差，”妈妈在客厅中骂我了。我因为考试考的不好。成绩差的原因是错别字扣了五六分才使我的分数下降了，我想在我们的日常生活中，人们写的错别字太多了，我一定要好好调查一下。
星期六早晨，我打开了自己的课堂作业本，看看我的作业中有没有错别字。我看到第一页上就有一个错别字，我把看着写成了看看。这么低级的错误我也会犯。我再翻了几页，几个大大的叉叉在本子上，原来是我把仓颉也写错了，写出了几个不存在的字，我又发现了一个我错五六遍的一个字，这个是“祥”，我经常把“礻”字旁写成了“衤”字旁。接下来的检查中我没有发现别的错别字。我想我会写错别字，爸爸妈妈可能也会把字写错我的去看看。
我在家里找着爸爸妈妈的东西。我在书房的.桌子上找到了爸爸写的“对儿子学习的记录”我迫不及待打了开来。上面写着：儿子第五单圆考了97分（语文）。我看见了一个错别字，爸爸把单元的“元”写成了圆形的圆。要人看了哭笑不得，后来我又发现了许多爸爸写错的字。
我分析了大家写错别字的原因：
1、写字不认真，导致分心，写错字。
2、看书时就把字看错了，导致也写错了。
3、根本不知道怎么写，随便写了几个字交差。
现在，错别字越来越多。许多成语都被错用，误用，滥用。我们要正确使用语言文字。不要让我们中华民族的灿烂的文化糟蹋了。不要让正确的成语，词语淹没，要正确使用文字。
错别字调查报告7
调查时间：
20xx年11月17日
调查地点：
五(2)班教室
调查目的：
减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的'书写习惯。
调查材料分析：
我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们队错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。
通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：
(1)同音字混淆，如：在——再
动——冻已——以等;
(2)形近字混淆，如：既——即
人——入等。
(3)多笔少画，主要有以下现象：
①多横少横，如：洒——酒
蒙——蒙等。
②多竖少竖，如：侯——侯
胸——胸等。
③多撇少撇，如：式——式
诫——诫等。
④多点少点，如：贵——贵
犬——大等。
(4)对字义不加分析而出错，如：及——急向——象等。
(5)由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。
(6)对字形记得不牢固而出错。针对上述现象，同学们提出了以下建议：
①把错字写到一个本子上，再经常记忆。
②把字记牢固，较难字编成一首小诗。
③把同音字、形近字进行组词和造句训练。
错别字调查报告8
调查目的：自从仓颉造字以来，汉字经过了数千年的演变，一直沿用至今，成为了中国古代灿烂悠久的历史的瑰宝之一。但是如今错别字现象非常普遍，商店的、招牌，街头广告，社区等常出现错别字。这些街头错别字影响了市容，污染了祖国的语言文字，急需得到治理，以净化祖国的语言文字。
调查材料分析：第一种是“乱用汉字，用错汉字”。这种乱用汉字，乱写汉字的情况，大多数是文化修养不高的人手写的，比如说：卖鸡蛋的小贩把鸡蛋的“蛋”写成了的“旦”；把公“厕”写成了“公则”；把“库”写成了“裤”；收破烂的把“留”写成了莫名其妙的字；但是，我发现正规商店的广告和路牌也有错误。比如说：眼镜店广告把“需”写成了“须”；通心岭社区的'标语牌把通心岭的“心”写成了新年的“新”。
第二种是“简繁体字混用，方言乱用”。现在在深圳，简繁体字混用，方言乱用的情况十分普遍，因为深圳靠近香港，很多香港人来这里工作，所以用了很多繁体字；而且有些商家错误地认为繁体字体现了这家公司的国际化，于是赶时髦也采用。还有些从外地人来到深圳，仍然保持着自己的方言。
第三种是中英文不规范使用。在调查中，我还发现：在一些路牌上，出现了中英文不规范使用，不符合国际化大都市的要求。例如，市少儿图书馆用的是汉语拼音却有大写；园岭一街和广告牌是中英文并用；红荔天桥是英文。都不统一，让人眼花缭乱，可能更让外国朋友如坠云雾中。这些也属于用字不规范的行为之一。
第四种是网络新语乱用汉字，广告中乱用汉字。现在网络越来越发达，在网络中也出现了一些新名词，虽然这是时代的发展导致的汉字的变革，但也不能乱用汉字，有些人为了时尚，也就用上了；有些广告为了吸引顾客，故意把乱用。你看，上面几幅网络新派流行的漫画，虽然很幽默搞笑，但是里面的错别字却触目惊心，尤其会让青少年产生误解和歧异。广告牌竟然把“长久安”写成了“肠久安”。
看到这些触目惊心的错别字，我感到真后怕，我平常在和作业中也常出现错别字，想来真脸红呀！真对不起老祖宗的汉字！我建议：商家应该制作标准的广告牌，政府应该加大对使用规范汉字的宣传，城管和文化稽查部门应该加强监管力度，出台整治。让我们共同努力，净化祖国的语言文字，促进它的发扬光大！
错别字调查报告9
多年来，汉字一直是我们中华民族的文化渊源，是地球上独一无二的语言，与其他语言有很大的不同。在科技飞速发展的今天，很多人平时经常使用电脑等工具，却很少开始写作。渐渐地，他们开始对汉字感到陌生，但许多非常容易的单词却写不出来或拼错了。今天调查错别字，总结如下。
调查
第一个让我想起错别字的是我和几乎所有孩子小时候犯的错误。我记得我二年级的时候，我能说一口流利的中文，但我不会写很多。当时，我最头疼的是“仔仔”兄弟。虽然他们看起来完全不同，但我总是出错。本来要用“哉”的时候，我用了“哉”，我爸妈和老师跟我说了好几次。但是现在长大了，终于可以分辨出两兄弟了，就不会犯这样的错误了。
有一次，我在看书的时候，发现了一个像“越来越美”这样的词。当时我就在想:“越来越漂亮”不应该是“越来越漂亮”的意思。他们写错了吗？抱着这样的心态，我跑去问我妈怎么回事。母亲说:“这两个字只是写法不同，但意思是一样的，并不是说错了。”我恍然大悟，汉字真的好神秘！
分析
现在小学生写错别字的原因大多受网络影响，导致他们因为练习少而写错别字。也有一些学生在业余时间经常玩游戏而不是多读书。他们看的少，自然不知道。
建议
我建议大家在业余时间尽可能多读书。遇到不会写的单词，要主动询问或者查字典，这样可以有效避免错别字的发生。只有不写错别字，中华民族的历史文化才能健康发展，中华民族的历史文明才能繁荣昌盛。
错别字调查报告二的构成“哦，你为什么考试考得这么差？”我妈在客厅骂我。我考试没考好。成绩差的原因是我的成绩因为错别字被扣了五六分被降了。我觉得我们日常生活中写错别字的人太多了，一定要好好调查一下。
周六早上，我打开课堂练习册，看看作业有没有错别字。第一页看到一个错别字，就写了“看”。我会犯这么低级的错误。我又翻了几页，本子上有几个大十字。原来我在仓颉犯了一个错误，写了一些不存在的字。我又发现了一个我错了五六次的词。这是“香”，我经常在“威”旁边写“万”。下次考试没发现其他错别字。我觉得我会写错别字，我爸妈也可能把我的写错了。
我在家里找到了我父母的东西。我在书房的书桌上找到了父亲写的“儿子学习记录”，迫不及待地打了出来。上面写着:儿子第五轮考了97分(语文)。我看到一个错别字。爸爸把单位的“元”写成一个圈。人们看得哭笑不得，然后我发现父亲写的很多字都错了。
我分析了大家写错别字的原因:
1、写得不认真，导致注意力分散，写错字。
2、看书的时候把字看错了，导致写错了。
3、不知道怎么写，随便写几句。
现在错别字越来越多。很多成语被误用、误用、滥用。我们应该正确使用语言。不要让我们中华民族的灿烂文化糟蹋了。不要让正确的成语和词汇淹没，要正确的用词。
错别字调查报告组成3人们在日常生活中经常使用“同音字”、“繁体字”、“简体字”。听老师和家长的，这些都不是规范的用字行为。作为一名小学生，我有必要发现汉字使用中的这些不规范之处，并作为一名“啄木鸟”来消除它们
行动开始了。我和父亲组成了一个“啄木鸟”团队，从社区出发到重灾区——“夜市街”。
过了一会儿，我们在一家叫“勃艮第麻辣”的餐馆前停下，我发现餐馆的名字是用同音字取的，太不规范了。爸爸赶紧给它拍了张照片，我也仔细录了下来。就是这样。爸爸拍照，我来记录。在短短一个小时内，我们发现了9例不规范使用汉字的情况。
回到家，我仔细整理了一下，发现汉字的使用有三种不规范。
一种是乱用同音词。成语“完美”从餐馆变成了“吃所有的食物”难怪很多小学生写错别字。
第二，用繁体字做招牌。比如“顺水鱼馆”的“鱼”字用繁体字，“德庄火锅”的“庄”字用繁体字。当我看到这些繁体字时，我总是变得像“文盲”一样，很长一段时间都认不出来。但是当我问我父母的`时候，我意识到我很早就知道复杂的汉字。
第三，有的招牌有错别字。比如酒店“来块”里“来”字用了“来”字，让我担心这里的菜真的能“来得快”吗？
在这一个小时里，我发现我身边有那么多不规范使用的汉字。作为一个中国人，我应该更加努力学好汉字，通过规范汉字的使用来挑战这些不规范使用汉字的现象。我相信每个小学生都应该是一个好的啄木鸟，我们的汉字会用得更好，变得更漂亮。
错别字调查报告组成4调查内容和结果:我来到了皇甫一条干净整洁的街道。看到小吃店前立着一个木头牌子，上面写着各种食物的名称，很有意思，但说到馄饨，其实是写着“炖馄饨”。走了一会儿，一个五平米左右的牌子上写着“安装”为“安装”，这样就没人发现这么明显的错误了。他们真的对不起创造人物的祖先。就在一个大木板旁边，我用毛笔写了几个醒目的大字:“批发零售方便一代”。看完总想笑。“代”和“包”的区别够大，真奇怪！我在著名的辣椒锅前面发现了另一个错别字。应该写的是“皇甫路三分支”，但不小心写的是“黄埔路三分支”。它还在一家优雅酒店的墙上贴了一张纸，上面写着“商店正在招人”，差点让我笑得咬牙切齿。“本”字可以写错，文化太低。回来的路上看到一家叫“大浪淘沙”的布店，但上面明明写着“大浪淘纱国际连锁”。我吃了一惊。国际连锁店的大招牌上有错别字。现在电脑好像对错别字要求不严格！
错别字有几个原因:马虎、粗心、学历低、省事、写东西不检查。我觉得只要把这些点剔除，错别字应该不会出现，或者很少出现。
看到错别字的感觉:汉字是我们的祖先一个个创造出来的，我们要尊重。写得好的时候千万不能对错别字视而不见。汉字是各种文字的精华，不能为了省事就改革。看到街上显眼的错别字就觉得疼。我觉得我的作业经常有错别字。我应该先把错别字去掉，想清楚自己想写什么样的字再写。如果大家都能做到这一点，错别字肯定会飞出云端。
错别字调查报告组成511月13日下午2点半，我和崔庆宜、李汝兰、我妈、李汝兰爸爸来到花园城调查错别字。我们调查的目的是为了发现社会上的错别字。调查的主要对象是店内的招牌广告。去花园城的路上，发现错别字。我们一边走，一边环顾广告牌和招牌，寻找错别字。在一家服装店的门上，贴着“出口服装”的字样。我们发现“出口服装”这个词写错了。我们应该把“衣服”这个词改成一章。我们一边走，一边发现我的笔记本封面上写着“一步一步赢”，发现“赢”字用错了地方。按部就班的营地应该是野营营地。我们走近沃尔玛，路边有卖房子的广告，写着“一间房够用”为“一间房够租”。当我们进入花园城时，我们第一次在anael服装店发现错别字。为了卖衣服，anael服装店把感恩换成了感恩兔。然后，我们发现一家买丝袜的店，在“袜子”这个词旁边漏掉了一个点。然后，我们在那里找到了另一家做螃蟹广告的餐厅，于是我们写了一则广告:沃尔玛螃蟹蟹，你把感谢换成了螃蟹。最后我们找到了一家卖绿色食品的店，取名为森火健康，把它的生命改成了森火。
调查结束后，我们进行了材料分析:我们共调查了25家企业，发现有9家企业存在错别字，其中大部分是为了广告而在一些文字上进行了修改。有几个字商家写错了。我觉得有些商家为了让自己的产品受欢迎而乱用文字，导致街头错别字。
我觉得如果错别字是因为商家不小心写错了，商家更要注意书写规范；如果商家为了卖产品故意写错字，商家要找一些合适的字来用，不能乱改。只有商家达到文明用词、正确书写的要求，街上的错别字才会越来越少。
错别字调查报告10
调查时间：20xx年11月11日
调查地点：城市街头
调查目的：搜集街头错别字，思考为什么会写错别字，并杜绝错别字出现。
调查经过：行走在街头，商店的招牌琳琅满目，令人目不暇接。我发现不和谐的字符普遍存在。看那边几家服装店，一家把“一见钟情”写作”衣见钟情；另一家把”百依百顺”写成”百衣百顺”x网吧门口，＂一网情深＂四个字是那么刺眼。那一家商店门口为了提醒人们不要停车，竟把”禁止停车“写成了”禁止仃车“。饭店门口的招牌上，”鸡蛋“变成了”鸡旦“，”酒水“成了”洒水“。路边贴着的”寻人启事“却是”寻人启示‘，真不知道找人有什么深刻的启示，真是令人哭笑不得！
调查反思：通过调查，我认为错别字出现主要因为：
1、故意篡改词语，提高生意效益。如“步步糕升。
2、文化素质低，导致写错字。
3、贪图方便，乱写简体字。如：“戴“写成了“带”。
4、同音字混淆，如“再”与“在”。
5、形近字混淆，如“已”写成“己”。
6、没有理解字义，如“像”写成“象”。
看着这些错别字，我感到很难受。我们中华汉字历史悠久，是民族文化的精髓。如果我们任由错别字泛滥，就会给社会造成混乱，破坏了中国文化。因此，让我们一起改正错别字，严格要求自己，提高文化素养，不写错别字，用规范字，成为一个有智慧、有思想、有个性的人！
关于街头错别字的调查报告2
调查目的：
查找同学们作文本中的错别字的出现原因。
调查分析与研究：
差不多一节课的调查，我发现我们错别字出现的次数格外的大，因此我们写出来一份的报告。
某位同学作文本，8篇作文，一篇作文平均按28个错别字，一篇文章按500字，错别字所占比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出现约300个错别字。
班里某位同学(在这里就不提名字了)本中的错别字的形状那是五花八门如：随便的随写成了腿，恶心的恶变成了上面一个开，下面一个心，成绩的绩在他手中却变成了靖，字体的字在他手中变成了没有一点的'字了。花园的园因为他的粗心被写成了国。典礼的礼他写的更是不像样左边一个衣字旁，右边一个匕。本来想写呐喊|的喊却写成了减。(很离谱吧)
通过我们小组的讨论认为同学们会写出错别字有以下几点：
1、相同的音节是同学们产生了混淆，如：园&&圆，在&&再。
2、形近字搞混，如：游&&蝣，滩&&摊，响&&晌，潮&&嘲。
3、字义分析错误，如：和&&合，像&&象，他&&她，红&&哄。
4、多笔画，少笔画。如：酒&&洒，侯&&候。
改进措施：
1、倡议同学们写作文先打草稿，往本上誊写时，发现错别字及时改正。
2、我们在听写完词语的时候，还要改错，改完错之后就草草收拾书包，玩去了，第二天仍没记住。所以我觉得同学们应该多记些词语，易错字、、、
我的思考：通过调查，我发现我们一篇作文就有十几个，几十个错别字，而老师却要改60多本的作文，老师改作文岂不是比我们写作文还要辛苦?所以，同学们为了老师让老师不在辛苦，为了不再让自己的错别字频频出现，请改正错别字吧!
错别字调查报告11
调查时间：
20xx年11月15日
调查地点：
学校附近的街头
调查目的：
搜集街头的.错别，交流感受，并思考为什么会写错别，最后向有关部门提出改正。
调查材料分析：
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌可以看见各式各样的错别，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用普遍存在，有的故意使用错别，有的用谐音乱改成语，用繁体等。
如“新形象“写成“新形像“，一些服装店把“一见钟情“写成“衣见钟情“、“三国演义“写成“衫国演衣“、“挑三拣四“写成“挑衫捡饰“、“家具“写成“家俱“、“摩托车“写成“么托车“、“百依百顺“写成“白衣百顺“。滥用简体的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！
在调查的102个街头广告中，有48个出现了错别，错误率达到47。1%，错别的样式也是五花八门、花样繁多。如：将“打折“写成“打拆“；“寻人启事“写成“寻人启示“；“停车“写成“仃车“；更有甚者，将“防火栓“写成“放火栓“，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非！
通过本次调查，我认为街头错别的出现主要原因是：
○写人文化水平较低，对汉的使用随意；
○同音混淆；
○形近混淆；
○义分析错误；
○多笔少画。
针对上述现象我认为，如心画，只有把做人放在首位，注重从传统文化中汲取养料，提高文化素养，树立优秀品质，培养创造能力，才能成为对社会既有用又有益的人，也才能成为一个有智慧、有思想、有个性气质的人。
错别字调查报告12
在生活中，有许多错别字存在，如：招牌上，作业本上，报纸上……这些错别字使人看着很不舒服，也会使人误解。正巧，我们语文第五单元就要写一篇错别字调查报告。下面，我就向大家来汇报一下错别字调查报告吧!
调查目的：
我们要减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。
调查经过：
我们小队五人各自把自己的作业本上的错别字都找出来，我满怀信心地打开le我的作业本，一页一页慢慢检查。连翻了五六页，都没有看见一个错别字，顿时，我信心大增，看来我的作业本上错别字很少，正确率很高啊!哪知我又翻了一页，一道鲜红刺眼的红叉映入了我的眼帘，我仔细一看，原来是我把”衰老“的”衰“字少写了一横，导致这个词写错了。之后，我就没再发现什么错别字。
调查结果：
经过我们小队的.调查，总结出了以下几点写错别字的原因：
1、 同音字混淆，如：在—再，动—冻……
2、 形近字混淆，如：己—已，入—人……
3、 多笔少画，如：洒—酒，蒙—
4、 字义分析错误，如：和—合，及—急……
5、 由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。
6、 对字形记得不牢固而出错。
调查建议：
1、 把错别字写到一个本子上，再经常记忆。
2、 把字记牢，较难字编成一首儿歌。
3、 把同音字，形近字进行组词和造句训练。
4、 写完字以后，多读，多检查。
最后，希望大家不要写错别字，做到规范用字，规范写字，养成良好的习惯，展现我们中华语言文字的魅力。
错别字调查报告13
一：调查背景。
中国的汉字历史悠久，源远流长，不仅外形美观，而且意义深远。可是，偏偏有一些商家的门头招牌，乱写字，乱造字，乱改字。针对这一现象，我做了一次调查。
二：调查方法。
我和妈妈一起走上街头，做了一次实地调查。
三：调查时间。
20xx年11月12日——13日。
四：调查问题。
我发现了在育才路上有一家卖衣服的`商家，他的招牌上写着“衣衣布舍”，还有在丞相府的一家饭店招牌上写着“大智若鱼”，另外在望田路上有一家烤生蚝的，招牌上竟然写着“江湖蚝杰”，湖滨路的一家自行车行招牌上写着“骑乐无穷”。
五：调查报告后，我提供以下建议：
1：不要乱改成语中的字，这样会误导小孩子识错字，造成不良后果。
2：建议商家换一种形式做广告，不要哗众取宠，要靠自己的实力赢得顾客的青睐。
3：希望都一起来批评制止这种现象。
六：感想与体会。
既然汉字是我们中华民族特有的文字，我们有责任把汉字学好用好，真正做到：“写好中国字，做好中国人”!
错别字调查报告14
今天，郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字。我发现林清的作文本里有25个错别字，而我只有10个。
我一看，啊，都是一些要很仔细才看得出来的小毛病：横不穿头。弯钩没有钩，部首错了等，的错别字。这些明明都不应该错啊！
原来是因为我们平常的疏忽大意，还有就是因为我们养成了做完作业，作文后不检查的坏习惯。只顾着快点完成作业，所以就造成了作业中有错别字的现象。据我统计分析，全班至少有20？的人以上所有作业错别字高达50个。
错别字总共可以分为四大类：
一、写字时漏写笔划。这些错一般是因为写字时的随便而造成的。很多同学认为多一划少一横都无所谓。这种想法是不对的！就像我们课本里的一篇课文：《一点值万金》一样，少了或多了一笔就不是原来的`那个字了
二、写错字的部分。有些人因为不熟悉这个字粗心大意就会很容易把字写错。
三、形声字难辨别。因为很多字的发音都想似或相同，有时候一些同学做作业快就不在意，很多错都是在这里出。比如“辩”和“辨”虽然他们发音相同，但字和意思却完全不同。又比如“蓝”和“篮”同样也是字和意思不同，音也有些不同，因为“L”和“N”之间的关系就是一个有鼻音，一个没有鼻音，由此很难辨认，导致容易出错。
四、形近字就像孪生兄弟。形近字是因字太相似而把字混乱。这种例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，这三个字都只相差一笔，就像上面说的一样，多一笔，少一画不仅字不一样，连音和意思也改变了。
以上这错别字“源头”据数据分析，很多同学都错在第三类和第四类，希望大家能认认真真，工工整整把字写好看，把我国几千年传承下来的汉字写好。不给错别字留机会！
本次调查报告到此结束！
错别字调查报告15
调查时间：20xx年11月18日
调查地点：瓜渚湖附近的街头
调查目的：搜集街上的错别字，交流感受
通过一天的调查的广告中有50%个广告牌上出现了错别字，而且错别字的样式也是五花八门。就比方：将“打折”的“折”写成了“拆”，“寻人启事”的“事″写成了“示”，“厨房”的“厨”写成了“橱”，更可笑的是有人把“防火栓”的“防”写成了“放火″的“放”，看后真让人想笑哇！
当然了，那些错别字还不止那些，就比方：将“默默无闻”的“闻”写成了“蚊”，“得力主将”的“主”写成了“煮”，“刻不容缓″的“刻”写成了“咳”，“马到成功”的“马”写成了“码”，“百依百顺”的“依”写成了“医″，“其乐无穷”的“其”写成了“骑″，看了以后，真是让人啼笑皆非呀！
通过议论，同学们认为街头错别字的.出现主要有以下几条原因：1、写字人的文化水平比较低，对汉字的使用比较随意，有的明明知道是错别字，但还是习惯性的写上了。2、有关部门监管不力，缺乏力度。
针对上述现象，同学们提出了如下建议：建议商家制作标准，标准的广告牌。2、建议城管和文化稽查部门加强，监管力度，出台整治措施。
通过一天的调查和发觉我们知道了一个同样的道理，那就是，我们干什么事情都要坚持，只有这样，我们才能获得真正的胜利。
第一活动小组
20xx年11月18日