初中的作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的初中的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
回忆比记忆，哪个长？
过了冗长的夏天，那段麦子偷偷拔节的阳光。墙角泼墨的誓言，悄悄地，沉淀着。
走了，转身带走一个城市的雨水，在某个异乡偷偷地萌绿。
向前，向后。却永远再看不到他的身影。
犹记得那抹嫣红，在马路中间静静地绽放，似一幅生动的水墨画。世界瞬时安静了下来，灰尘簌簌地下落，她的眼中，灰色的马路，穿梭的命运，她的世界，失真地定格。在他手里弥散的生命线中，回忆，离散；记忆，搁浅。
一整个城市的香樟又开始向摇散的阳光里飘洒温和的香气，江南的小巷，懒洋洋地昏昏欲睡，折射到空气，夹杂着一丝绝望的空白。失焦的眼神在空气中若有似无的捕捉着什么，一无所获。
感觉他还在，从未离开。只是空气中再也没有了他的气息。随着浅薄的呼吸，早已淡去。他在笑吗？嘴角勾起不易察觉的弧度，眼睛的余光溢出一抹美丽。淡淡的，如同他的人一样。他在哪个世界，哪个角落，拥有哪种满足，安静地望着她笑呢？
香樟摇晃出零碎的青春和残缺的誓言，寂寞在回忆的空隙中来回的穿梭，似一个个凄绝的音符。
相遇的时候，是在哪一片蓝天呢？眼中被强行注入的影象，细索的'阳光在他的发稍轻轻地跳跃着，嘴角浅浅的弧度勾出一段并不明媚的青春。潮湿的雨季，偷偷地滋长，细密而完整的融进了她的发丝。
阳光下她的长发晕出的极小的光圈，反射出一份不可思议的焦急。她举步向前，狠心逃脱他的追逐。眼泪不停的流下来，她拼命捂着，不让悲伤发出声音来。
尖锐的刹车声，身体被撞击的声音，透过无数轻微或者沉重的灰尘和阳光冲入她的耳膜。回头，灰色的马路，长长的刹车印记，车前，一个疲惫的身体。他看着她，嘴角仍是浅浅的微笑，安静，详和。一大朵嫣红的雪莲，悄然绽放。
她的眼神在虚无的空气中一顿，光彩尽失。回忆比记忆，哪个更为真实？
逃离出那个充满消毒水气味的世界，小巷中还是热闹得冷清。她缓缓地看着什么，似乎身体所有的活动全聚集到了一双毫无神采的眼眸上。
绿灯，她站在人行道的一边，安静地看着热闹的灵魂来来回回。许久，终于停住。一阵阵被挤压的风迎面吹来，夹杂着漫天的灰尘，还有喧嚣的喇叭。
她笑了，似很飘渺的声线，若有似无。闭上眼睛，坚定地向前迈步。
马路上静静地开放出一大朵美丽的嫣红的雪莲，似一幅生动的水墨画。她浅浅地笑了。眼神中的满足清晰浮现。
一片温暖的朝阳，缓缓升起。
遇见你，是最幸福的美丽，能够再次与你相遇，是最美丽的意外。
初中的作文 篇2
记得,那是一个天气非常炎热的夏天，家乡的小河变得十分热闹起来，好多好多的人因为受不了热,都成群结队的到河里去游泳.
我不会游泳，很想去游泳班学,但是爸爸不让我去．后来我赖着妈妈去．终于有一天，妈妈答应带我去学游泳．
我们来到家乡的.小河边，只见好多好多的人们在河里自由自在的游来游去，真象河里的鱼儿一样，自由自在，看他们那样子，就让人心里美极了．就是不会游泳的生手，往腰上套一个救生圈，在水中荡来荡去，嘻戏玩乐，整个河中充满了欢声笑语，水花四溅．
这时，我妈妈早在河里游着了．我想：＂游泳也不难，不就那么简单吗？只不过在水中比划着，我也会啊．＂于是我不假思索，三下两下就把身上的衣服脱了个精光，扑通跳进河里．天啊，我直往下沉，咕嘟咕嘟的还喝了两口河水，我大喊＂妈妈／妈妈…..＂也不知道是谁把我拉上了河岸．
事后，妈妈对我说＂你胆子还不小啊，没教你就自己往河里跳！＂
我对妈妈说：＂我就是想游泳嘛，看别人游泳那么爽啊．我以为很简单的事嘛．＂其实我为自己刚才跳河里的事还很怕呢．
第二天，妈妈又和她的朋友们去河里游泳，我还是赖着妈妈，教我游泳，大人们都拗不过我，只好教我．经过无数次练习，我终于在水里浮起来了．虽然还不是那么自由自在，但也不至于沉水里了．后来，我就学会以游泳了．
通过学游泳这件事，我明白了一个道理，做一件成功的事情，不能莽撞，但也不要怕困难，只要掌握正确的方法，迎难而上，相信一定会成功的．难忘的童年趣事！
初中的作文 篇3
在坐的每一位学生都知道时间的短暂，也同时是开学的最佳时机。想必大家也跟我一样，想让时间倒流，想让岁月停在我们愉悦快乐的心情里，甚至想在假期里多玩几天…。
就在今天，我们就要远离暑假了，向暑假说一声：“再见”！因为今天是开学报到领书的第一天，也是将逼近学期来临的时光。这让我意识到一股暖流似的正在向我们逼近，让人难以接受的刺痛感觉！现在，设为小学生的我们是时候已经进入学习状态了。我手中正捧着这些一尘不染，崭新发亮的书本们，就像进入了老师的童话仙境一般。
正所谓报到的第一天，我们必将跟亲爱的老师碰面。以自己的一种最好方式去对待迎接我们辛苦之及，日夜操劳为我们所备课的每一位老师。我也应该以那充满笑容的眼神跟老师在一种眼神的沟通，陪养好师生的.亲密关系。想必还有一个绝窍的方法可以和老师沟通，你们知道是什么吗？那就是在领到书之后，预习课文，背诵课文，让自己更加对学习感性趣，对自己严格，有句话说：“欲琼千里目，更上一层楼。”这诗是王之涣写的{登鹳雀楼}，讲的是学习。你对学习认真，一丝不苟，就会取得比之前好的成就。
最后，我想对大家说只要大家在开学以美好的形象认真进入，就一定会成功。加油吧，相信自己可以！
初中的作文 篇4
或许有的老师是慈爱的，悉心教导我们，不求回报；或许有的老师是幽默的，轻松的课堂深受学生的喜爱；或许有的老师是严厉的，不苟言笑，却认真负责。但对于我来说，有一位老师是特别的，无法用一种性格来形容他，他就是我们的数学老师——汪老师。
在其他一些同学眼中，老师是严厉的，偶尔也会冷幽默，可归根结底不会与“慈爱”“和蔼”这些词沾边，可是在课下的数学老师，在我眼中却是和蔼可亲的。
我眼中的数学老师在课堂上是严厉的。他锐利的眼睛轻轻一扫，就能准确的知道你在干什么，这当然得益于老师的远视眼。若是发现他原本的神色微微变了，双手背到后面，抬眼看着下面，几乎看到这些动作的同学都知道，下面肯定是有淘气鬼惹老师生气了。同学四下望望，看看是谁这么不知好歹，因为这可是数学老师的课，严厉着呢。老师有时会突然的问一位发呆的同学，是否听懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做题，哎！老师有时也会冷幽默一把，当有同学做错题时，老师总是带着伤心的表情对我们说：“这么简单的题都不会，这也太让老师伤心了吧！”每当这时，我们都会轰然大笑，老师可真有趣！
还记得初一的时候，老师常常挂在嘴边的话就是，“在课上，任何人我都一视同仁，没有谁跟谁，在课下就放松些了，跟老师偶尔开个玩笑也不是不可以的，可课上就要有课上的纪律。”确实，三年了，老师在课堂上邻人望而生畏，可课下偶尔开个玩笑，笑眯眯地问你这题会不会？或是带着语重心长的口吻教导我说：“得好好学，别成天知道玩。”每当这时，我总会觉得老师是两面派的，为了我们的学习，露出严厉的.一面，可一下课就放松了许多，变的温和些了。
老师那不太标准的普通话，在刚刚教我们时，闹出了不少笑话。可看到老师严肃的面容，我们就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就习惯了，觉得老师的话也没什么好笑的了，甚至，有时说话还跟老师一种口音呢！
老师那一口不太正宗的普通话，一手狂草，在课上不苟言笑的表情，那锐利、令人生畏的远视眼，已伴随了我们三年，我们已熟悉他的一举一动，并懂得了老师对我们的用心良苦。身为老师的课代表，平时与老师的接触就会比其他同学多一些，我更是能体会老师的用意。与老师三年的相处，我也渐渐明白了许多，懂事了许多，这不仅源于老师在知识上的教育，还源于老师的言传身教。
汪老师就是这么一位普通的老师，可这位普通的老师，却会带给我们不普通的影响。他是所有老师的缩影，他代表了所有老师对我们的关心与爱护，我仿佛看到了老师们深夜为我们批改作业的样子，桌边的灯光耀眼，一直亮着，亮着，就像老师不会放弃悉心教导我们一样……
初中的作文 篇5
在我的记忆长河中，有过许多难忘的经历，受过许多挫折……它们就如一个个贝壳藏在我的记忆中，让我悟出了许多人生的哲理。春雨淅沥，学校展开了校园朗诵比赛。我有幸被老师选中了，手里拿着老师发的演讲稿。望着窗外的雨滴在窗上，我的心不安起来。总担心自己演讲时会出什么差池。比赛当天，我怀着紧张的心情坐在席中，经询问，我排在十号。这时，我的心终于放松下来了。听着各位选手抑扬顿挫、有声有色的演讲，就像一颗颗大石头重重地压在我的心头。我开始坐立不安，为我的演讲捏了一把汗。我的手不知道该放在哪里了，不停地抓自己的裤子。我劝自己不要紧张，不断地鼓励我自己。这时，一位年仅七岁的一年级小朋友上台了，她踏着轻盈的.脚步，满脸笑容地走向演讲台，我被她打劫了，我不禁羞愧起来，为自己的胆小感到可笑。我只见她用她稚嫩的声音，甜美的笑容搏得了全场观众的掌声。
演讲完了，那位小朋友对我微笑，仿佛对我说：“姐姐，不用怕的，我能行，你也能行的。”终于轮到我了 ，我想：一年级的小朋友都朗诵得如此流利，那么地出色，我为什么不能呢?于是，我暗下决心，勇敢地面对现实，战胜困难。我一步一步地走上讲台，学得自己像个机器人。我一定不能输给那个小妹妹，于是我朝台下看了看，老师给我投来了信任的目光，我定了定神，拿起话筒，流利地讲了起来。全场沉静了许久，终于在一阵雷鸣般的掌声中，结束了我的演讲，我长长地舒了一口气，鞠了个躬，走下了台。最后我获得了演讲比赛一等奖。通过这件事，我明白了：只有勇敢面对现实，勇敢地迈出心里的那一步，成功就会牵引你前进。
