初中生的作文

[荐]初中生的作文9篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的初中生的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中生的作文 篇1

　　如果老师的爱是大海，那我们则是一条小鱼；如果老师的爱是土地

　　我们则是一株小苗；如果老师的爱是天空，那我们则是一朵小云。我们在老师母亲般的呵护下茁壮成长。如今，我怎能不感恩呢?

　　微风拂过，把枯黄的树叶悠悠地吹下来，让我的心扉翻开了那陈旧的相册。

　　周末，我感冒了。到了上学那天，感冒仍像恶魔似的缠绕着我，没办法，只能拖着病去上课。来到教室，老师把我叫到她身边。我忐忑不安地想：难道我考试考砸了，老师找我训话？我低着头，不敢直视老师的眼睛。“胡晨琪，，你身体不舒服吗？”老师温和地说着，时不时还摸摸我的.额头，“呀还挺烫的，下课记得多喝开水，别忘了吃药，身体不适了马上跟我讲。”老师拿起我的水杯，接满了水，让我多喝开水。我十分感动，眼前的老师犹如亲人一样温暖我的心，一股幸福涌上心头。

　　老师给予的温暖我永生不忘，老师的学习、教导我永刻心头。

　　“铃铃铃”上课了，老师踏着铃声的脚步走进教室，脸上洋溢着快乐的光彩，每节课，老师都上的生机勃勃。每次，老师一提出问题，小手像浪花一样纷纷扬起。似乎每一个人都陶醉在课堂上。

　　只要你不会的题目，老师都会一次次地耐心教你，帮你解决难题。

　　……

　　老师为我们花了多少心思，为我们付出了多少心血。甚至夜深了，老师还在为我们批改作业。人们都说，老师是幸勤的园丁，是黑夜里的一盏明灯。是啊，老师的一朝一夕，我们学会了一点一滴。我们要感恩老师，感恩老师的大爱。

　　在此，我要对老师说：“老师，您辛苦了。”

初中生的作文 篇2

　　在初中校园中，我已度过两年的时光。热情的同学，和蔼的老师和严肃的课堂，一个个炫丽的'镜头构成了我丰富多采的初中生活。

　　镜头一

　　“快，快拿水粉来！”我们板报制作小组的组长志强喊着。

　　“哦，来了，来啦，水粉到！”我拿着水粉匆匆忙忙赶到，用水粉笔沾点水交给组长。

　　大汗淋漓的组长如长虹贯日一般在原本已经描好轮廓的纸面上挥舞着。我们在旁边看得目瞪口呆。就这样，一幅美丽的板报就在组长绝妙的手艺下结束了它的尾声。

　　终于，我们的佳作在众多作品中脱颖而出。我们小组一致欢呼歌颂。

　　镜头二

　　“谁，是谁拿了我的橡皮？”王哥焦急地喊了起来。

　　“不知道啊！刚才不还在桌上吗？”志强说。

　　“没有啊，快呀，我急用，谁帮我找找看！”

　　“我……我……”同学们异口同声地说。

　　于是，教室里所有人员一起动身找橡皮，场面别说有多热闹了。

　　最终，王哥的橡皮找到了，大家都快乐地笑着。

　　镜头三

　　教室里弥漫着严肃的气氛，大家正在与试卷作着猛烈的斗争。即使老师在那里巡逻着，也无法镇住大家。正所谓“道高一尺，魔高一丈”嘛！有本事的同学有高招，没本事的或认真学习的同学就在那儿埋头地苦思着。老师见了，只是摇摇头，也没说什么，其实无声胜有声，这招一出，同学们的偷胆也变小了，就算本事再大，也不是戒尺的对手。

　　……

　　初中生活真是丰富多采，在里面我结识了许多朋友，认识了许多老师，也让我体会到了友情，师情的力量……

初中生的作文 篇3

　　光阴似箭，日月如梭。”这句谚语说得好。时光列车在飞速奔驰着，眼间，我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的初中生;我的知识蓄水池里每天都源源不断的灌进“新鲜”的知识。当然，初一的生活也使我的内心涌进了许多苦与乐。

　　记得那一天是初一开学的第一天。“叮叮叮”，一大早我就被烦人的闹钟吵醒了。还没等我醒过来，妈妈就大开尊口，滔滔不绝地发表起了演讲:“书都带齐了吗文具都准备还了吗预习今天要上的新课了吗”我快被吵疯了，连忙用了几遍“全准备好了。”这才打断了她的演讲。

　　到了学校，初中老师并没有像小学老师那样给我们一天“放松调整”期，而是直接强调规矩便开始上课。我的大脑仿佛还在梦幻假期里度假，根本听不进去课。

　　晚上，我在书桌前望着一堆作业发愁，长叹一声:“初中的生活实在太苦太累了!”爸妈听了都忍俊不禁地笑了，说:“当你尝到先苦后甜的滋味时，你便会觉得这是一次有趣的人生阅历。”

　　“有趣的人生阅历”我想是不是我听错了。早上起得那么早，晚上又睡得那么迟，学习压力又那么大……这一切的一切竟然被父母说成是一种趣味!

　　随着时间的推移，我的年龄也在不断增长，对某些事情也有了更深层次的理解。我第一次体味到父母所说得那种趣味是在某次阶段考试后。那段时间，父母抓我学习，使我“不得不”学，“不得不”练。这也不是没有好处的。当我坐在考场里，一看卷子，便胸有成竹。当然，我早料到这次我考得会不错，但最终成绩真让我吃了一惊--全班第一!当时听见老师的表扬，看见同学称赞的目光，我笑了。这笑是发自内心的，从未有过的'。

　　我终于明白了父母所说的话。现在，我的内心是充满欢乐的，当我再回忆起那些昔日里我所谓的“苦与累”，全然变成了一种求知过程中的趣味，是实实在在的欢乐与趣味。

　　乐与苦都是人的感知。乐固然给人以精神上的极大开心，但苦也不是全给人以内心上的痛苦，它有时可以看作是一种“苦中之乐”。我清楚地知道，在以后的学习生活中，“苦中之乐”会随时来临。但只要有一颗认真、坦诚、向上的心，不论是苦是乐都会化成为我们宝贵而有趣味的人生阅历。

　　苦乐之中，感受青春。让我们用心去谱写更美丽的初中生活新篇章吧。

初中生的作文 篇4

　　十二岁，是蓓蕾初放的季节，沐浴着金色的阳光，绽放出绚丽的风采；欣欣向荣却有不失素雅的季节，在徘徊的迷茫中微笑着走向坚强；十二岁，是梦幻的彩虹季节，从瞳孔中折射出炙热的希望光芒……

　　夕阳辉映着我的身影，金辉播撒在我的心扉中，紫罗兰轻轻摇曳着，散发出特有的淡香，暮霭的天空，我的十二岁闪烁着金影，成绩的优异，父母的夸奖，老师的赞赏为我十二岁的天空填补了空白，风采的荧光在我的`天际中徐徐升起。放下包袱，展望十二岁中灿丽的我。

　　举目远眺十二岁的天空，摧残群星中却隐含彷徨，迷茫与失落。同学的误解，考试的压力，父母的期盼压在我瘦弱的肩上，不堪一击的心灵里。十二岁，本应漫入秀丽的门帘中的我，却依旧在徘徊。在那无法喘息的日子里时间仿佛已停止，只剩下凌乱的局面，走在无奈中的我，在无限的压力中，我的心也随它任意漂泊……努力吧！让压力变为动力，用我自己得力量撑起十二岁的天空。

　　置身于蒙蒙的雨雾中，感受雨丝的轻柔与绵延，望着远方依稀的彩虹，看着太阳从地平线升起，露出万缕霞光。这如诗如画的美，使我淡雅的心弦在旖旎的风光中旋舞。青鸟划过天幕，映入了我的眼帘，飞进了我的心房，涌出诚挚的希望与纷飞的梦想……

　　遥看十二岁的天空，在落叶缤纷的季节里蕴藏着恬婉的笑容。我想知道，风在哪一个方向吹。当柳丝在风中抽出嫩绿，当嬉笑声在风中飘过小溪，当红叶在风中轻舞飞扬，当雪花在风中涌向大地，我的梦想也随着清风像在振羽的蝴蝶一般飞翔。

　　船的旅程不会一帆风顺；大雁的归南不会毫无波澜；蚕的进化不会没有痛苦，我十二岁的天空中也不会风调雨顺，晴空万里，可不管怎样我都会面含微笑勇敢的迎接你——我的十二岁！

初中生的作文 篇5

　　深吸一口气，神清气爽，虽这凉风不能在偌大的热空气里得逞一下，却让我们在这深陷炎热的世界而感满足。

　　我无助地站在公园里，拉着一双小手——她是妈妈同事的女儿。这双小手也拉着另一双手，这个女孩是妈妈同事女儿的表妹，朋友在另一端牵着。我看看这深暗的天空，真不知道要去哪里，她们只说要去玩，也不说去哪里玩。她们两个在前面跑着，我和朋友在后面跟着，我们都曾无数次地说要自己去玩，又因为身上背负重担而不得放弃。我们开始步履缓慢，无奈地叹声，无论我们的脑袋是仰是低，我们的眼神却始终如一——怕她们走丢了。

　　“幸好今天晚上算凉的了，不然跟她们一走，衣服都得全湿了。”我张开手臂，呼吸着久违的植物的气息。

　　“我们就这样跟着，唉，她们怎么活力这么充沛啊！”朋友开始发着牢骚。

　　她们跑出了公园，然后回头看看我们走得慢，又回来拉着我们的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那儿凉快！”我提议道，那两个“小鬼”一下就答应了，朋友也点点头，这时，我可真觉得自己像是天庭里自己说一别人不说二的玉皇大帝。

　　一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看着她们开玩笑地说我们真是老了。我和朋友聊着天，也时不时地朝那两个女孩儿瞟几眼，就怕她们走丢了，真是聊地也不称心。逐渐地，我开始低头摆弄着脚下的青草，而朋友开始盯着手机，但是，她们竟然还在草丛间玩着。我用脚踢着青草，也微微地找到了一丝乐趣，它们若倒了，我便把它们再踢起来，再踢下去。只听得，几步轻快的.脚步声靠近，我和朋友都抬起头来，她们终于回来了。我很果断地说了句：“回家！”朋友是千百个愿意的，而她们虽有点失落，但也一下变得开心跳回家了。

　　那一片天地，就好像是唯我独尊。在那个我说了算的天地里，我慢慢地体会到，小时候，在我玩的时候，父母是这样开心地等我。

初中生的作文 篇6

　　万爱千恩百苦，爱我疼我孰若教师？

　　——题记

　　我不敢说教师她是个什么，我只能说：“她是唯一一个能比得上父母的职业。”我不敢说教师她像什么，我只能说：“她是世唯一一个最无私奉献的职业。从懵懂无知到博览群书，从指指点点到含辛茹苦。教师该是一个多么伟大的职业！”

　　那是一个五年级的夏天。当时罗老师怀孕，所以，袁老师来接管我们班。夜晚，最后一抹夕阳被“残月”吞噬了。袁老师一本正经地讲着培测，但，一眼扫过，认真听课的恐怕也寥寥无几。

　　在如此吵闹的环境下，我们怎能安心上课呢？因此，大家变得“放荡不羁”。

　　趁着袁老师训斥一、二组的时间，我与自己的“国民好队友”展开激烈的讨论，满嘴“豪言壮语”。聊了个天南海北。我往左一瞟，发现“熊大”蹑手蹑脚地“藏”到彭雅恬的旁边，以迅雷不及掩耳之速将盒子“偷”了过来。经过一番折腾，盒子最终由我保管，可是，谁能想到，这会是暴风雨最后的征兆呢？

　　出乎意料的“悲剧”发生了。当时的我，可谓火急火燎。我也不知怎的，扫完地，与“熊大”谈笑风生的回来了，接下的.一幕使我有些不知所措：彭雅恬哭了！我当即愣了愣，强装镇定地疾步走到自己座位前，拿出那个精致的盒子，飞快的“挤”入女生群中，一句“对不起”被我抛下，而我，则是拿着水杯恍恍惚惚地接水去了，然而，事情终究还是发生了！

　　就在我拿着水杯，慢腾腾走回去的过程中，袁老师拦住了我，不分“青红皂白”地对我厉声喝到：“是不是你惹彭雅恬弄哭的？啊？”我漫不经心地回答道：“关我什么事，我什么都没干！”手中的水杯被我弄得一晃一晃的。“你还在给我狡辩！给彭雅恬道歉，快去！”袁老师的狮吼功，可谓“声震四野”，教室里鸦雀无声，唯独那争论声与水杯的摇晃声分外刺目，刺耳。我强忍泪水，大步走到彭雅恬身旁，庄重地鞠了躬，道了歉，这是我第一次被老师如此逼迫！第一次给女生道歉，月光洒落在三人的脸上，泪，也不知什么时候流了下来，如雨水般丝毫不停歇，那一声歇斯底里的“道歉”想必用了老师毕业的劝告与怒唱！

　　“叮铃铃！”下课了，一切似乎尘埃落地，袁老师留下了我们两人，内容很深奥，记不清了，只清楚的记得：老师道了歉，事情也水落石出。我后来才明白，老师，是爱我，疼我的，尽管是斥责！

　　老师，如果能重来一回，道歉的该是我啊！她的眼泪，我珍贵的毕业礼，而您的斥责，则是我的成人礼吧！

　　就像那响无铃，不同于响风铃，但她却是最响的风铃！

　　——后记

初中生的作文 篇7

　　马上要上初中了，我很“兴奋”。一个新的世界，此刻我才发现，时间没有绝对。我想着，过去的那些时光，我看着，还剩多少时间，好像在眼前的以为多一天，能实现我的预言……

　　“小升初”原来本是一个挺遥远的事情，但是随着时间的'流逝，它就这样悄无声息的来到我身边。懵懵懂懂的我对于新的世界，新的开始，也有新的打算。

　　相比之下，初中的生活对于我来说，是那么的新奇，神秘。到底会是怎样的一种体验，怎样的一种感受呢？我很期待也很好奇，这块神奇的领域。

　　我希望，在初中我能做一个好学生。虽然我比较在行嬉嬉闹闹蹦蹦跳跳，但我会努力去做一个坐在秋千上默默想心事的少女。努力的去学习会让我在初中的每一天过得很充实有意义。我还希望自己说到做到，改掉一些坏毛病，并且向唐朝伟大诗人李白那种学习精神。呼，加油！

　　为了自己的目标加油哦，相信自己哟！

初中生的作文 篇8

　　唉，人生中不如意之事十有八九，可是最令我烦心的事就是体育老是不过。虽然在小学时我的体育成绩不算好，也不算差，但是到了初中班上“高手云集”，你是我的体育成绩成了班上倒数几个。我感到无比难过，但更多是无奈，有一件事，这件事让我记忆犹新。

　　那是上半学期的一件事了。那次是体能测试，我信心满满的去操场测试。开始是各类小项目，我的`成绩还可以，我不免有些兴奋，可是到了“单双杠”这个项目，情况就不一样了。只见我信心十足的走进单杠，后面的同学见我这么高，觉得肯定会得高分，在后面纷纷议论。我憋住一住口气，往下微蹲，手往头上一伸，脚一使劲，一下子抓住了单杠。“原来这么简单？”我心中一阵窃喜。可我高兴的太早了，但我想把身子往上抬时，却发现我手根本不能把身子往上抬，我咬着牙憋了一口气，心一横，使劲全身力气撑着手臂，顿时我的手上青筋暴起，可是我身子只动了一点，并且没过多久又回到原点了。此时我大汗淋漓，只见周围同学议论纷纷，并怀疑我不行，整个场地乱哄哄的。我快坚持不住的又听见周围同学在议论我一下子沉不住气，整个人失去了平衡，一下子落了下来，一个也没做成。顿时我的脸上一阵红一阵白的，还有些同学在一旁哈哈大笑，我一听气不打一处来，简直让我火冒三丈，但我还是压制了那股快爆发的怒火，默不作声的走开了。

　　这还不算什么，还有让我更烦恼的呢！

　　那是前一周的事情啦，那次是一节体育课，体育老师让我们测试三步上篮，我本来对体育没多少信心，这下就更没信心了，很快轮到我了，我见其他同学那样轻松地过了关，我不禁心中忐忑不安，希望永远不要轮到我。可是该来的总会来，还是轮到我了。我一上前，篮球场的这一半顿时静了下来，静的连根针掉在地上也听得见。同学们都围过来，一起话也不说，似乎在等待着什么，甚至还有同学，幸灾乐祸的看着我。我看了眼他们弯腰捡起了球，又生气一口气顶着如山大的压力，狠下心，咬牙迈出的右脚。接着把篮球往地上一摔，求一下弹起我用右手一拍，待球落下弹起后，又用力抽球，那球一下子落下，砰的偏左弹起，我左手一伸，左脚一踏，就牢牢接住的球，右手再接住球，就往地上一顿，左脚一缩，整个人“飞”了起来，再把手中球瞄准篮筐一投，“嗖”一声，又听见“砰”一响，我欢呼一声，心想:“我也不是体育废物啊，终于成功了！”正得意呐，没想到老师去冷冷地说了一句:“不合格，还有4次机会。”

　　顿时我犹如一尊雕像，呆呆的定在那里，同学们一阵议论，我只好再试四次，可是每次都不合格，明明都投进去了，为什么会不合格呢？我还未去问老师，好友已经迎了上来，遗憾地说:“你怎么知道两步呀，要走三步啊……”听了这句话，我瞬间石化……我心中那个烦啊……

　　如今体育不合格，已经成了我的烦心事，但是我相信只要我每天坚持锻炼一小时，体育成绩就一定会提高的。

初中生的作文 篇9

　　小时候，我的内心就有一种向往，向往湛蓝天空中的云，向往苍茫大海中的鱼，向往万千花丛中翩翩飞舞的蝶，给了我心中一股柔和的冲击。我知道，那是向往美的力量。

　　不知从什么时候起，一个愿望悄然在心底萌芽了。我迷恋上了画画。有时，看见一只鸟匆匆飞过，我便快速把它勾勒下来；有时，看见一枝花迎风微微颤动，我会细细把它描摹在纸上。我每天都在画，看见什么画什么。可有时看见自己笨拙的笔法和粗糙的线条，又感觉这不是迷恋，只是一种遥不可及却充满渴望的念想。

　　当时幼小，有空就会画画。现在时间少了，还 是会心心念念惦记着。在小学三四年级的时候，才发现我对画画已经不是迷恋，而是一种沉醉，深陷在其中。懵懂中，产生了新的.念想；不如长大了当个画家吧？我这样问。就这样，我隐约决定了我的第一个梦想：当画家，开始了我的逐梦之旅。

　　可是，这一路走来并非风调雨顺，如果没有磕磕绊绊，我想我也不会走到这里。七岁的时候，妈妈帮我报了舞蹈班和绘画班。我感到既快乐又忧伤。绘画班是我一直梦寐以求的，可是自从五岁学过舞蹈，我就不喜欢舞蹈班，充满了厌恶。但是我又不敢对爸爸说出口。之后又过了几年，我忍气吞声地学舞，终于爆发了。我对爸爸抗议，抗拒学舞。可爸爸回答：“不学舞就别想学画画。”我才醒悟，原来一直以来爸爸只是打着画画的旗号让我学舞。我气愤，我恼怒，画画和学舞有什么关系？为什么要把两个不相干的事物违背它们意愿痛苦地联系在一起？我不甘地流下眼泪。妈妈劝说我安心学画学舞，却让我更加坚定了自己的想法。

　　我和爸爸进行了多次交谈。我不停失败，又爬起来反抗。有一次忍无可忍，还 发生了争执，尽管如此，在一次又一次的不懈努力下，现在我终于有了放手追逐梦想的权力。

　　随着我渐渐长大，我也有了别的爱好与梦想。但每每有人问我你的梦想是什么，我还 是会毫不犹豫地说：“当一个画家！”现在每每回想这句话，心中都会漾起甜蜜的涟漪。有些话，我已淡忘，那是童言无忌，唯独这句话，我深深印在了脑子里。现在，我还 在继续画画，不停追逐着我的梦想，从不停歇。

　　虽然我离这个梦想还 很遥远，还 有许多未知的坎坷等待着我，但我相信，只要不懈努力，总有一天，梦想的花会在汗水中绽放。