初中的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中的作文5篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
在男子甲组400米赛场上，六名选手正在角逐，到底鹿死谁手呢？这一组几乎全是全明星阵容，吸引了众多人的观看。
跑道两旁，个个踮着脚，侧着身，伸着脖子往跑道上张望。清道的负责人拿着长竹杆像赶鸭子一样把人群往后推。可人群如潮水一样一波未平，一波又起，双方就这样起起伏伏地较量着。
在终点处啦啦队员们早就结起了一道“铜墙铁壁”。他们呼喊着“加油！”配以各种有力的姿势，有的举着双手拍掌、有的高举着手指头、有的一手端茶杯，手握着拳，各种姿势或上或下，或前或后，即使是千手观音在场，也会汗颜的。选手们离终点越来越近了。疯狂的啦啦队员们排成横阵，跺着有节奏的脚步，不可遏制的一步一步逼近终点的红线，此时他们嘴里的加油声已直接变成某个选手的名字。
人群前头挤着一位胖女孩，尤其引人注目。她白淅的脸庞因兴奋而涨的通红，像盛开的玫瑰。只见她时而伸着两指高举过头顶，时而握着拳往前冲，时而竖起一个食指上下划动，时而拍着手掌左右摇晃。各种变换的手势始终配以有节奏的跺脚，脚下尘土飞扬。她腿上紧绷的牛仔裤，更增加了弹性，一身的肥肉一点儿也不觉的沉重。她上窜下跳，活像在跳巫舞。可是神秘做作的.巫舞怎能跟她比呢？她是一流的啦啦队员，她的舞蹈完全不用编排，就跳的如此热情、如此快乐、如此忘我、如此超脱。
当跑道上的选手们距离红线越来越近时，啦啦队员们的跺脚，各种手势和呼喊的节奏也愈来愈快，就像启动的飞轮，越转越快，越转越快……终于，有人压红线了，啦啦队员们high到了极点，爆发出的喧腾声如倾泻的洪水。通过终点的选手不管得名没得名，都是他们拥戴的为争夺荣誉而拼搏的勇士。
黄色的尘土裹挟着人群离开黄跑道散去。究竟谁是这场赛事的快乐大赢家呢？
初中的作文 篇2
暑假里的一天，“沐浴”着火热的阳光，我们来到了姥姥家，却看见姥爷正在门口东瞅瞅，西看看，难道是来迎接我们的？
虽然我们坐在汽车上，车里还有空调，可外边实在太热了，一下车，我就拿起我的书包向屋里跑去。“啊！真凉快。”我站在空调旁边自言自语道。这时不知是什么东西跑到我的脚下，还用舌头一直舔着我，我低下头一看，原来是一只小狗。我十分纳闷儿了，这是谁的狗啊？怎么在姥姥家呢？我也不管那么多，用手抱起小狗，带它到院子里玩，因为它很小，我就给它起了个名字叫做“豆豆”。
我抱着豆豆在院子里玩转圆圈的'游戏，就是一直抱着它转。可没想到的是，我自己转着转着转晕了，一不留神豆豆从我的手上跳的下来，就躲到了门缝里，我连忙找到了一根木棒，费了好大劲儿，才把它弄了出来，生气地批评道：“你这个小捣蛋，可不要再捣蛋了。”谁知它不知道怎么了，一下子从我的手中挣脱，突然跑到了门口，我以为她想出去玩儿，就把门给打开了，豆豆一溜烟儿的地跑到出去，我这才明白：原来她想逃走啊！
于是赶紧追了过去，不过它跑的实在太快，我没有追上，只好垂头丧气地回来了。回到家，爸爸跟我说：“这只小狗其实不是姥姥家的，它是老爷遛弯的时候跟着跑回来的，。”我这才明白，原来它是想主人了才跑出去的呀！
亲爱的豆豆，你现在还好吗？我希望有机会咱们能再见面！
初中的作文 篇3
人有三急，我的尿急总是来得不是时候，在班主任准备拖课之前。那是个刚脱离充满尿臊味的幼儿园重新认识自我价值，并准备实现自我的一年级的某一堂课。
小时候特直性子呀，我刚急我就举手了，老师看我举手就说了，小柯呀你知道这个问题的答案呢，说说吧。我懵了，我瘪了嘴摇摇头，刚想张口说是想上厕所。老师便摆摆手示意我坐下，然后说，老师是让你们要积极举手了，可是你别光举手不带个答案来呢。
我坐下来了，准备寻找第二个机会。于是在老师有感情地朗诵课文，把很有重量的身子轻轻倚在我的桌沿边，让我的桌子随着他有节奏地摇晃时。我轻轻伸出小手，拉扯了一下他的衣服，他被我从美妙的课文世界中从被我扯醒，有点懊恼地问，怎么了。我看他很凶神恶煞的模样，我又懵了，别人说一日为师终身为父，老师是我的终身父母了，可是他的表情和爸爸却大出入呢。于是我慌了，咕噜地吞了口水，嘴里便蹦了声“爸爸”。老师的脸一下子由牛皮色转为猪肝色，他只给我留下了一个胖墩的身影，喊了声下课便消失在了教室门口。
我一听下课，因为尿急便脚下生风在同学们充满惊讶和崇拜的眼光中飞出了教室。之后，许多很天真的小同学想回家了，便模仿我扯老师衣角，然后含情脉脉喊声妈妈呀，爸爸呀。在之后，我们班老师猪肝色的.脸出现频率相当高。
这些都是后事了，我接着说呐，我刚奔向我们学校的厕所，结果一个惊天地泣鬼神事件发生了，女厕所堵了！那时边上有男厕所呀，可是当时我人虽小，但还是个姑娘家，嗯，脸皮很薄的姑娘家。所以我换了方向，跑出学校大门冲向我家。500米，200米，100米，50米，眼看就要到了，这时我看见了我爸爸，呃，是我亲爸爸。他一看见我向他奔来（其实我是向家里奔去，他误会了），笑得十分溺爱呐，也同时向我奔来然后双手伸过我的胳膊下，把我举得老高了，开始转起了圈圈，他转圈圈就好了干嘛还吹口哨呀。我浑身一颤，一股暖流奔流而出，沿着裤管洒向大地。爸爸转得老兴奋了，又左摇右摆地举着我往家里晃，我无颜面对我一路留下的股市图，黯然闭上眼睛。
终于晃到家门口了，爸爸这才把我放下，摸到了我湿答答的裤子，回头看到了我出资（资源）他出力的杰作，这下他捏着鼻子很嫌弃地跟我保持了距离，然后低头看了看自己裤子，吐了一口气“还好没被洒到”。我无视他的作为，早就习惯了。然后扭开锁拉了门妈妈正倚在沙发上看电视，我喊了声妈妈便踢了湿答答的鞋子，走了进去。走了没两步，回头看看爸爸欲言又止的模样，我这才想起了妈妈有洁癖呀。这会儿，妈妈已经看见我湿漉漉的裤子也闻到尿臊味了，站起身来脸色很不好地走过来，然后把我拎起往卫生间奔去。到了卫生间，她一把拉下我的裤子和声训道，你幼儿园没少沾尿味，妈妈知道呀，近朱者赤进园者尿，说着话锋一转，嘴角抽絮道，可是你都一年级了你还敢，看我不收拾你。然后伸出万恶的手，“啪啪”两声清脆的声音从我背部以下大腿以上的位置传来，瞬间我的小屁屁上由白转红留下了妈妈两巴掌犯罪的证据。我做反抗状，不安地扭动我的小屁屁，下场是，“啪啪”又响起清脆悦耳的两声巴掌声。我眼睛里蓄满了无辜的泪花，内心发出野猪般的嘶叫——为什么受伤的总是我啊。
初中的作文 篇4
“什么是爱”“该怎样去爱”，这似乎是所有人都无法回避的问题，如果你至今仍旧疑惑，那么《爱的教育》能给你最满意的解释。《爱的教育》的作者亚米切斯拥有平凡、朴实的爱心。在这一部作品中，他以小学生安利柯的名义，通过日记体的形式，记录下许许多多爱的小故事。
安利柯是位聪明、懂事的孩子，他有两位充满智慧、充满爱心的父母。他们总是细心的关注安利柯的成长，他们认为每一个细节都会影响一个人。
爱，应该建立在不会伤害对方的基础上。当“小泥瓦匠”来到安利柯的家中时，他身上沾满的石灰和水泥，并不小心弄脏的沙发。安利柯想伸手擦拭，但被父亲阻止了，然后父亲伸出手暗暗的擦拭着沙发。他告诉安利柯：“劳动中带来的东西无论是泥灰、油漆还是其他，都不是脏的，劳动绝不会产生脏东西。你要记住，当你见到劳动中的人时，决不能说：‘他很脏’。你应该说：‘他们身上留有劳动的痕迹。’而且，你应该爱‘小泥瓦匠’，一来，他是你同学；二来，他是劳动人民的儿子。”我们应该爱身边的一切事物，只有懂得如何去爱，才能体会生活的美好。
“你热爱你的祖国吗？为什么？”当老师布置这类作文时，你千万不要不以为然或向别人高谈阔论你的伟大抱负，那样会让别人认为你是位敷衍了事、不切实际
的人。如果你还在为无从下笔而苦恼，那么就看看安利柯的父亲给你的提示：“我爱意大利，是因为我母亲是意大利人；是因为我的`血管里流的是意大利人的血；因为我祖先的坟墓在意大利，我诞生的地方也在意大利；因为我的兄弟姐妹，亲戚朋友和我国所有伟大的人物，讲的都是意大利语，读的是意大利文：因为我周围美丽地大自然以及其他我所见所爱、所熟悉、所崇拜的事物都是意大利的”。爱，很简单。爱国就是爱你身边的事物，不要添加太多的抽象艺术。
安利柯的母亲温柔、慈爱。她会为每一个人缝补衣扣，疼爱每一个孩子。她常常教导安利柯：“你要制定这个法则：今天要比昨天更富爱心。”母爱是伟大的，在于它不仅仅只施用在自己的儿女身上，否则她也会像白雪公主的后妈一样让人憎恨。
其实安利柯的生活和我们并没有多大区别。他有一位令他受益匪浅的先生，每个月，先生都会讲一个品德高尚的少年的故事，但是“如果先生说话的时候有人问他，第一次和第二次不回答，一到第三次他就用脚踢人”。他的身边同样有性格迥异不同的同学：卡罗、费来迪、带诺西、卡罗那等等。
初中的作文 篇5
学校，可以说是我们的第二个家，但我还会时常看到有同学把一些垃圾随手就扔在了地上；假如你认为你这种行为很正当，那么你就大错特错了，反而会有人鄙视你，看不起你。
或者有同学往课桌上刻上一些漫画、写上一些文字；没错，这样可以把你的桌子更显些个性，但桌子它也像自己的脸蛋一样爱干净。设想一下，假如有人在你可爱的脸蛋上写写画画的，你肯定会很不乐意吧。在校园里随处可见的草坪上时不时有一群低年级的小朋友在那蹦蹦跳跳的。看着这刚刚出生的小草就这样被毁灭了，我不禁对这些小草感到无比的惋惜。
对于以上违反道德行为的`表现，假如你后悔了，还是不晚的。从现在开始，我们应该做一个有道德的人。
怎样做一个有道德的人呢？首先我们必须从身边的小事做起，不随地乱扔垃圾，看到地上有垃圾时应当顺手拾起。坐公交车时应当主动的让座，不破坏大自然里的一草一木，热心的帮助每一位有困难的同学，上课认真听讲，配合老师讲课……
其次我们也应该给身边的每一个人也“加加温”，遇见好久不见的朋友，我们应该送上一句祝福的话语、或者是一个满带着真情的微笑。遇见了我们学校辛勤的园丁们也应该说一声老师好。
意大利诗人但丁曾经说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”
让我们行动起来吧，从现在开始。培养良好的道德，做一个响当当的中国人。
