(热门)初中的作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的初中的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文1
她，眼睛小小的，鼻子很挺，还有一张可爱的樱桃小嘴，她是谁呢？她是我的奶奶。
奶奶已经七十几岁了，身体还是很健壮。为什么呢？因为她是个勤劳的奶奶，每天像蜂蜜一样，不停的采花酿蜜，不是为自己，而是酿造后代子孙生活的蜜。除了这些，她每天也都会帮我们准备香喷喷又好吃的晚餐，没有一天间断。
她是传统的客家人，日常生活全都是讲客家语，把我训练的不但听得懂，也会说一点，无形中，我又多了另一种语言的能力。
勤劳的奶奶有一个嗜好，就是超爱打电话，一天要花好多的时间，跟她那些好“姐”儿们天南地北的聊天，所以奶奶也是我们家的'八卦中心，不管谁家发生什么大小事情，奶奶都知道的非常清楚。也因为她不停的说着电话，所以我们的电话费很贵。
她每天都在我的身边照顾着我，就像我的呼吸，就像我的影子，我一天都少不了她了。奶奶对我很好，所以我会爱她，直到永远。
初中的作文2
下午，我和妈妈一起在街上散步，当我俩走到步行街一家服装店门口时，我被牌匾上那醒目的“红豆”二字吸引住了。
“红豆、红豆----”我忽然想起了唐代诗人王维的那首诗《相思》，于是立刻摇头晃脑地大声朗诵起来：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此‘ 豆’最相思。”
当我饱含深情地读完后，一旁的妈妈却偷偷地捂着嘴笑个不停。我一脸迷惑地问妈妈：“我读的不好听吗？”妈妈拍着我的肩膀对我说：“你呀，看到红豆就只想着‘豆’了，应该是“此物最相思”才对。”唉！我羞红了脸，尴尬地低下了头。
回到家后，我赶紧找出《唐诗三百首》，反复诵读了好几遍，还明白了诗意：“红豆树生长在南方。春天里又发了几枝新枝条？希望你多采一些，因为它最能引起人们的相思之情。”诗人借红豆来表达朋友之间、亲人之间那种浓浓的思念之情。
晚上，我把这件事讲给爸爸听，爸爸语重心长的对我说：“学习可是件认真的事，以后记忆东西可不能再马马虎虎的了，要不，是会闹出大笑话的`！”
是啊，马虎的习惯可是要不得的。
初中的作文3
一生命本身就是一个奇迹。生死挣扎后，生者生，死者逝，一切皆为定数。生命就如同一张门票，得到了就能纵观尘世，世间万物如同沿途的风景，等待着我们这双眼睛去欣赏，去体会。我是一个比较马虎的人，我常常在想，如果我丢失了这张门票，与世间万物擦身而过，我的下一站会是哪里呢？
二再一次重复那熟悉的动作，双手托着下巴，两眼望着天穹。我熟知的这片天空顿时变的.陌生起来。依旧是蓝天白云，鸟雀纷飞。这寻常的不能再寻常的事物，我突然对它心生爱意，竟如此的眷恋。假如我错过了生命这班列车，这一切还会如此般存在吗？
三春夏秋冬，周而复始。生命在春天开始萌芽，如果在夏天就长辞于世，没有经过秋冬的洗礼，这样的生命是否会残缺不全？四季还会如此循环往复吗？
四如果生命就此消逝。小溪的水还会如此澄澈吗？还会看到池底的鹅卵石吗？鱼儿欢快的游玩还能感受到吗？小朋友在溪边玩耍打闹，还会听得见他们天真而顽皮的笑声吗？学校里老师讲课的声音还会听到吗？“采菊东篱下，悠然见南山”这朗朗的读书声还会知晓吗？能否感知太阳的温度？能否知晓月儿的皎洁？这一切的一切都不会感受到了吧！就如同从没有发生过？
初中的作文4
回想起当时，我记忆犹新。当时还是五年级 的时候，我们的数学还是有孙老师教的'，孙老师是一位非常有经验的女教师。
当时，我的数学成绩也算好的，可就是回家非常贪玩，数学试卷总是马马虎虎地完成。拿回来改时非常少有理想的分数，孙老师为了这个，不由得总会有些担心。
每当我被叫到老师跟前去反思时，她总是语重心长地对我说：“你还是太粗心，非常马虎，下次可要考好呀……”
我当时是牢牢地记住了，可回来时还是如此。但是孙老师没有厌烦，她总是费尽心思地教导我。
我最终还是改回来了，老师也为此欣慰极了。
又一次，我太骄傲了。心浮气躁地做完整张试卷，结果考了八十几分，我当时后悔极了，老师毕竟都是老师，她一下就猜透了我的心思，只是说了我几句。
经过这几次教训，我再也不敢去瞎鼓捣了，从此成绩也稳定了下来。
在我的印象当中，孙老师虽然在上课是非常严肃，但是她在下课的时候是我们不可缺少的“好伙伴”。她会时不时为自己的孩子着想。他还会跟我们谈论衣服的事情，她甚至会跟我妈妈谈个大半天才肯罢休。
初中的作文5
在一个烈日炎炎的下午，我和邓首晗、庄锦洋一起打羽毛球。
第一回合，庄锦洋当裁判，我和邓首晗PK。第一球由邓首晗发球，我摆好姿势，准备接球。”3，2，1，开始！“裁判鸣哨，只见邓首晗轻轻把球抛起，朝上一挥，哈！这样正好可以来个扣杀，我心里美滋滋地想着。可是，事情并非如此，我用尽全力奋力一挥拍，把球打了过去，可邓首晗飞快地向下一挥，我的'扣杀居然被他”反弹“了！好在有3球，我也没有因此泄气，打起了十二分精神准备迎接接下来的挑战。我捡起了球，我明白我如果稍微打高点儿，他就很可能会打出扣，所以我发出了一个低球，果然，他只能往上挑，我猛地一跳，”嘿！“我喊道。只见我重重一挥，球正好擦过网线，耶！赢了！我兴奋得一蹦三尺高。但是，邓首晗也不是好惹的，第三球，他模仿我的招式向上微微一挑，这次我也轻轻地往右一挑，邓首晗根本来不及从左边跑到右场，哈，他没有接住，我像冲天炮似地跳了起来。这一下，邓首晗可是对我钦佩得五体投地了。
哈哈，看来我以后就是林丹的接班人了！
初中的作文6
秋天在人们期盼的目光中来了，她把世间万物都换了个模样，其中树叶的变化尤为显着。
在夏天，什么树的叶子都是绿的;然而在秋天，有些树叶变成了金黄色，在萧瑟的秋风中从树上飘然而下;有些树的树叶却变成了火红的.颜色。
在夏天，那些树叶孜孜不倦的进行着光合作用，为世间的生物而工作着。在秋天，他们仿佛进入了衰老期，脱下了精神的绿色大衣，换上了略显衰老的金黄色皮袄。最后他们似乎不忍心再耗费大树妈妈的营养，便飘然从大树妈妈的怀抱里挣脱，掉在地上。为了还大树妈妈的恩情，也为了新叶的成长，化为腐朽。
在秋天，枫树的树叶却变成了令人感到沧桑的赤红色，无比苍凉又无比悲壮，使人伤感。那赤红的颜色，好像再向人们诉说着什么，他们在向人们倾诉着莫大的冤屈，还是他们想把如火的热情传承下去?也许这也是他们表达语言的一种方式吧!
这无人知晓，也无人能参透。
世界上不是缺少真理，而是缺少善于发现的眼睛。
让我们用善于发现的眼睛，去观察世界，发现隐藏在细节中的真理吧。
初中的作文7
仙岩是我们瑞安有名的风景区。今天是妞妞姐姐的生日，阿姨和妈妈带我们一起去仙岩游玩。仙岩主要的景点有梅雨潭、雷响潭、三姑潭……
仙岩风景区山清水秀，是个令人心旷神怡的地方。就说“梅雨潭”吧，远远望去，那川瀑布，就像诗仙“李白”笔下所写的`“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。一眼望去，潭水像翡翠一样碧绿碧绿的。潭顶上老是飘着毛毛细雨，我心想：这也许就是“梅雨潭”名字的来由吧。
我们走了一段路，到了雷响潭的上面，看见一道弯弯的小溪。溪水清澈见底，鱼儿在水中快活地嬉戏着，给静默中的“梅雨潭”更添了几分情趣。许多游客都在戏水，我们看着眼馋，也不禁卷起裤管下潭玩起水来。我们一会儿打水仗，一会儿捉起鱼来……爽朗的笑声久久地回荡在“梅雨潭”上空。
这是一个多么愉快的双休日啊！
初中的作文8
手机在现代是个人人多不可少的东西，虽然好东西差不多每人都有。它有它的长处，但也有它的坏处。现在我来给大家讲讲有益的一面。
有益的一面，它可以使我们无论在那，都可以接到电话，让人与人之间的联系更加方便。它可以让我们向远方的亲人唏寒问暖，可以说说身体好不好。这让我想起，早在古代，我们就有“动物牌”手机，那就是“信鸽”，可以让我们不要骑马来送信，去说几句话。从古代到现代，如今，世界早已经把信鸽变成一种黑色而又发光的的小“盒子”，现在的生活越来越变的发达了。
我现在说说它的短处，新闻上有一条报告说，一个餐馆的服务员，去给客人端菜的.时候，看到很多人都不吃饭。在那低着头玩手机，餐馆的服务员特意拍了一张照片发到网上。最后又被新闻媒体报上了电视。然后给那些低头玩手机的人，起了一个名字，叫“低头族”。不久，我又在网上看到了一条更震惊的新闻，一个男孩在过马路的时候玩手机，没注意到已经是红灯了，最后被我想真是杯具啊！只希望那些玩手机的人，不要在危险的场合玩手机，特别是在马路上。才会避免那些可怕的危险。
初中的作文9
幸福就是简单的衣着。
——题记
深海里的星星隐约可见，简单的衣着洋溢着幸福。
什么是幸福？
平淡就是幸福。
什么是幸福？
快乐就是幸福。
什么是幸福？
简单就是幸福。
充满着幸福的衣着很简单，没有耀眼的装饰品，没有多余的图画，有的呢，只是那一封“纯色”。单纯的，没有复杂的图案，一件简简单单的衣服。
纯白，“干净”的一种颜色。没有黑色那样“阴暗”，像天使一样的洁白的颜色。
黄色，“快乐”的一种颜色。没有蓝色那样“深沉”，像风一样的自由的颜色。
红色，“真诚”的一种颜色。没有绿色那样“谨慎”，像火一样的温暖的`杨色。
世上万千种颜色，不过唯白，黄，红三色最为简单，也最让人欢喜，罢了。
人生亦如这简单的衣着，平平淡淡，简简单单。
也许我们很平凡，很普通，但只要我们快乐，幸福，其他的，又何必在意呢？有些东西，它终究是你的；有些东西，它与你只是过客，有何必执着呢？
”人生“简单二字，需我们花费一生来谱写，只为一个美好的结局，一颗”纯色“的心。
初中的作文10
打从我搬进新居以来，屈指一算，已经有两个月的感情了，它就是我的室内密友――一只住在我房间东北角初，毛茸茸的小蜘蛛。
这只密友可是来之不易啊！有好几次，妈妈都想拿起鸡毛扫，将之驱之别院。于是我就挺身而出，用自己的身躯挡在它面前，说：“施主，上天有好生之德，况且昆虫也是一条生命，也有灵魂，它不犯我，我也不犯它，各得其所，何乐而不为？放下屠刀，立地成佛吧！”说完，我一把抢来那鸡毛扫，塞进了床底。妈妈只好责备了一声，无奈地摇摇头走了。而我，正在看着小蜘蛛为我奸计得逞而得意，它也似乎在耸耸头向我道谢。
没错，昆虫也是一条生命，虽则不起眼，但是，若随随便便就断送了你的'生命，你愿意吗？现在，就只是因为人类是最强大的而欲所欲为，残杀无辜的生命。你又是否想过，如果现在有比人类更强大的生物要来断送你的生命，你的心情又会如何呢？
生命？
生命是什么？
人这一生。
初中的作文11
窗外，树叶已发黄了，没有风吹，所有的物体都静静地呆立着。
没有虫鸣，没有花香，宁静布满了整个村庄。恐怕孤寂会夺走美丽的秋色，我还呆呆地看着四周，希望还能看见鸟儿。
学园里在上着课，不时会发出快乐的笑声，恐怕只有这，才增添了美丽的秋色，我与大家同坐，却似轻烟还在不停的'缭绕。
下课的铃声带来了喜悦的慰问，还带着奔跑的希望漫步于校园之中，感受着四周天旋地转的欢呼，这时才感到自己已经被卷入旋涡的底层，我正想同他们欢呼却听见了上课铃声的号召，不断催我返回课堂。
静，又来到了我的身边，似乎除了人的声音之外就什么也没有了，只有暖和的阳光还在抚摸着我颤抖的手臂，只怕郁闷占却了我的内心。
我找不到奔跑的快感，却似乎停止了心跳般的平静，看着秋色迷醉了我的双眼，心中还期待着春天的来到……
初中的作文12
雨，伴着坏心情来。
天地间一片灰色。
久久站在窗前。
只能够看清残砖、碎瓦堆成废墟的轮廓。一周前，这儿还是一片住着几百号人的住宅区。
在风中伫立二十多年的老房子被机器摧毁，轰然倒下，发出无力的呻吟，沉沉睡去。
这还只是个开始。
老树被连根拔起。鸟儿被迫带着学飞的雏鸟找一个新的住所。搬家的蚂蚁不知发生了什么，整支队伍被压在了破碎的砖瓦之下。
雨淋透了钢架。水珠无力地滑下，坠落到污浊的泥潭中。
天地间朦朦胧胧，那是一层厚厚的纱，我有点喘不过气。
逐渐清晰，是雨停了吗？
枝头上栖着一只麻雀，悠闲地梳理被水淋湿的羽毛。黑猫也出来散步，弓着背，轻盈，优雅，在雨后的阳光中，在青瓦的`屋顶上。
屋檐下坐在藤椅上的老大爷，拿了把蒲扇，一摇一摇，看着几个孩子在平地上玩耍。骑自行车上学的孩子喊一声“爷爷早！”。偶尔几个绕进巷子里的年轻人问：“阿伯，xx路咋走？”
巷子口有石凳、石桌，总是围着一圈人，中间四个，大都是退休不久的阿公阿婆，许是胜券在握，喜上眉梢，赢得大家的掌声和叫好声。
冲下楼，被冰冷的雨水浇了个透，猛然回神，机器正挥起它透着寒光的手臂，击碎另一道墙。
雨不停。
初中的作文13
无意中看到了这样一篇文章，一篇叫做《再见，12号刘忻》。
题目看上去很引人注目，因为它点到了20xx年快女的xx号选手刘忻，可文章字字句句都过于锋利，作者很单纯，芯片们也很单纯，我或许是个不怕死的人，我当着无数芯片的眼皮来批评你们。
刚开始，我并没有投稿的打算，只是一时没有灵感，来碰碰运气而已，却无意中看到了这样一篇文章，或许是我的性格，又或许是超越我年龄的成熟心理都迫使我写下了这篇文章。
就借助这样一个平台，我想对作者说：“刘忻得了第三，这或许对你们来说是一个打击，可你们有没有想过，单凭你们这样闹，有用吗？刘忻会因为你们的抗议得到一个公平的结果吗？当年，我也是一个午饭，我也为武艺打抱不平，可现实就是如此啊！既然刘忻选择了通过这样的`平台展现自己，就必须接受任何结果，不知道这样说你们会了解吗？会继续你们无谓的争执吗？”
希望每个芯片都可以想一想！看到的可复制到群内！
初中的作文14
“黯然销魂者，惟别而已。”和所爱之人告别不是很难，但和自己告别却是一项艰难的挑战。
“岁月不居，节时如流。”时光转瞬即逝，又步入了新的学校和年级，我要重拾包裹，调整自己，及时“归零”告别以前的自己。
我想告别以前内向，慢热的自己。
记得以前刚读初中的.时候，面对陌生的环境和面孔，我很内向，很少主动和别人讲话，总是独立独往的，没几个朋友，很少与别人敞开心扉。但我想告别这样的我。人总要去适应环境，主动融入环境，而不是以性格内向去借口去躲避社交。内向只会带来孤独，丧失更多展现自我的机会。而当今社会青少年需要的正是展现自我的机会，全面发掘自己。
告别内向的“我”是展现“我“的开始。
我想告别以前的快节奏，懒惰的自己。
在这个快节奏的时代，人人手机不离手甚至遗忘了时间作息。手机让人懒惰，失去耐心。本来充满生机的世界，在以前我眼里就只有虚拟的世界。我告别了以前的自己，静下来，慢下去，去体验生活。虽“心有猛虎“但也要静下来去体验”心嗅蔷薇“的韵味。即使疲惫不堪，也要实践”实干“。
告别以前的“我“，一定会收获更多更好的”我“。
初中的作文15
今天，老师让我们调查全班住在远的地方的学生来学校的方式并统计下来，我们班总计有40名学生，为了弄清楚我们班早上坐公交车来学校的有多少学生，我们特意举办了这次活动。我们将发出40张问卷表并收回40张问卷表，参加这次活动的`对象是城北小学斜桥分校六（4）班整体学生，不包括老师们。
结果，我们班40名学生当中骑车来的有6人，爸爸妈妈送的有23人，走路来的有9人看，坐公交车来的有3人，从以上数据来看，我们班学生的独立性不是很强，只有18人是自己来的，占45%；候鸟只有3人，只占全班的7。5%，嘻嘻，我就是三名候鸟中的一员，说起我们候鸟啊，天天必须要早起，我是这样的：早上5：30起床，6;00准时离家，6:10到车站（大概吧），一直等候到6:30那个死6路车才来，晃啊晃，一直晃到6:40，公交车才到“家”，到了家之后，我们又得开始一天的“工作”了！
别看候鸟们平时和大家到“家”的时间差不多，实际上，候鸟们必须很早起来才能赶上“时光箭”。