我的老师初中作文(15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的我的老师初中作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的老师初中作文1
尊敬的陈老师:
您好!
四年级到现在两年了。你是我们的班主任。你有时善良,有时严厉。你就像一支无私的蜡烛,燃烧着自己,照亮了我们成长的道路。在你的爱的滋养和渗透下,我们健康快乐的`成长。不过,陈先生,我有些悄悄话要告诉你。
陈先生,你知道王思丽所在的队每周都赢吗?你知道为什么吗?这是因为王思丽总是给自己的小组加分,从其他小组扣分。有一次,体育课做完眼保健操,只要其他小组没有做好,王思丽就必须把他们的名字写在黑板上。不管他们在做什么,他们都不会把它们写在黑板上。这只是一个提醒。不像李那样公平公正。李看到组员做得不好,会主动扣分。如果他下次选班长,他会的。
陈老师,从这个学期开始,为了防止疾病的传播,学校不再统一提供饭碗,而是让我们自己从家里带盒饭。你知道这有多麻烦吗?上学,放学后要带回家洗。班上许多学生有时把饭盒留在学校,有时留在家里。如果饭盒可以在学校洗,一定不能让下水道堵住,这样就不用每天做饭盒搬运工了。
陈老师,书上说:“午饭后,大脑供血不足,容易犯困。”那么,陈先生,我们能不能午饭后睡觉,这样下午上课就精力充沛,头脑清醒了?
陈老师,这学期的体育课和信息课大部分都被语文课或者数学课的老师占了。每当看到这种情况,我都很失望,因为每周只有一节信息课,和其他课轮流上信息课,就意味着我们每两周只有一节信息课。真的希望每周都能上信息课。
陈老师,每次学校开运动会,运动项目一般都是跑步和跳绳。能否达到国际水准,运动会期间还会举办羽毛球、自行车比赛,让我展示自己的才华。
陈先生,以上几点是我的想法和建议。请拿对的,笑错的。
祝陈先生身体健康,工作顺利,越来越漂亮。
我的老师初中作文2
刚开学时,我怀着“语文老师长啥样的心情。”来见语文老师。可是刚一见面心就凉了大半截,老师像个“黄毛丫头”。她那个娃娃脸让人看起来弱不经风。我真替语文老师捏了把汗!为什么呢?因为我们班的捣乱大王――琚世杰。把我们人人都怕的语文老师都气跑了,何况现在这个语文老师呢?
那不更惨!
可事情却出乎我的意料!今天上课不仅没乱,而且还积极回答问题!我都不敢相信我的.眼睛,是不是太阳从西边出来了!老师那生动的语言和孩子般的笑容感染着琚世杰,也感染着我,还感染着全班。课后我很佩服我的语文老师,不仅佩服她讲的课很好,还佩服她那种说不出来的感染力。在此我对老师说“李某佩服”
可俗话说的好“好事不过三。”可不,第二件事上老师就给了我一个下马威。
那时星期五下午,老师发摘抄,我少写了两页,被老师罚写两页,这还没什么,厉害的还在后边,老师竟把这件事告诉了老班,我被老师狠狠的批了一顿,真惨。这以后我对语文老师毕恭毕敬。布置的作业我都能做完。嗨,原来还想先给语文老师一个下马威,可却被语文老师抢先了一步。
但是老师的严厉]是对我们好,这不,这次语文考试考了98分。在此我对老师说“谢谢老师”。
语文老师既有天真的一面,也有严厉的一面。我非常喜欢语文老师,喜欢她讲得课,喜欢她像孩子般的微笑,还喜欢她那外表严厉而内心却是爱护我们的心。
我的老师初中作文3
阳光从窗的一角倾进教室,又是一个阳光明媚的早晨,那年我刚上初中,就遇见了您——我的语文老师。
由于小升初语文成绩败北,使我对那晦涩难懂的古文,生硬无趣的说明文,和复杂的议论文敬而远之。是您的出现让我彻底打消了这些顾虑,您对课文的讲解无比动情,挥挥衣袖,黑板上便是您“指点江山”的“激扬文字”,您幽默风趣的课堂,让我们忘记时间,您循循善诱的讲述,让我们回味无穷。从此,语文课的上课铃声是如此悦耳动听,语文于我,也成了学习生活中最无法割舍的“爱”
课上总能听你讲述生活中的琐碎美好,从《散步》的温馨,到《背影》的温情,从《桃花源记》的浪漫,到《出师表》的拳拳老臣心……复杂的知识,美妙的'语言,在您的课堂都是这样的神奇,吸引着我,让我在繁杂课业下享受着生活的点点滴滴,让平淡无味的生活也似乎有了流光溢彩。
课上您用如同细雨打芭蕉般轻柔的声音娓娓道来,讲述课本中的诗意人生:李白的浪漫,苏欣的豪情,杜甫的忧国,您的语言中透露着书页的冷香,渗入到空气中的每一个角落,不知是从哪天开始,我学着您的样子,在满树枯黄中寻找《乡愁》,在归家途中聆听昆虫的呢喃,在昏黄的灯光下与保尔探讨人生,在青梅煮酒中论天下英雄……啊!原来生活也可以这么美。
此时再看您胖胖的身材,卷曲的短发,浑身上下透着平凡,可就是这样的您几十年坚守三尺讲台,精心传授,用您独有的方式成就了一个孩子心里胖胖的好老师,在讲台上熠熠生辉。
我的老师初中作文4
在新学期里,我们又开始了新的学习旅程。我们换了一位班主任,她姓陈,也是我们的新语文老师。她长着一双水灵灵似的眼睛,一个小巧玲珑似的嘴巴,一个高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮肤白。她给我的`第一印象就是和蔼,她不穿华丽的衣服,更让人看出她的朴素、大方。她上课的时候总是很认真,为我们传授新的知识时总是滔滔不绝……
她那短短的头发温顺地贴在她的耳后,从不捣乱。你瞧!陈老师又在那聚精会神地改着我们的导学案,只见她时而皱眉,时而微笑。在课堂上,她的语言生动活泼,把我认为六年级一定是枯燥无味的语文课讲的活灵活现。陈老师讲课的方法也很特别,她总是让我们先自己思考,再大胆地把自己的想法说出来,不必拘束,之后她再讲。在第二节课上,我们要先回顾一下上一节课的内容,温故而知新嘛!陈老师总是让我们把名言、名诗、名句背下来,积累自己的知识。
陈老师也是我们的朋友,同学们一个举重若轻的动作,会使她和我们一起笑。为了带好我们这个毕业班,她每天早早地来到学校,可都要很迟才回家。这一切的一切,点点滴滴,都蕴含着老师对我们的爱,这爱——如春风沐浴着我们,如细雨滋润我们,如绚日照耀着我们。
陈老师,你的谆谆教诲我终生不忘!在此我要说一句:“亲爱的老师,您辛苦了,谢谢你!”
我的老师初中作文5
亲爱的老师,美好的暑假过后,又是新的学期。一些新的事情会再次发生;会有新同学来;暑假里,我想在你开学的时候给你一些建议。
老师,上课提问的时候,希望你能多画一些一直不敢举手的同学。其实他们也不是没有能力,只是害怕,害怕犯错,害怕被大家嘲笑,害怕你异样的眼光,所以不敢举手。如果你能选择他们回答问题,让学生说错话不要嘲笑他们,也许他们会越来越大胆,越来越喜欢回答问题,不再害怕举手。
老师,你开运动会的时候,我希望你有空的时候能请我们一起运动。因为我们会把你当朋友,而不是老师。我们可以为运动会努力工作,一起加油。我想有一个像你这样的朋友在我们身边和我们一起训练。学生可能会暗暗下定决心努力。也许只有这样,我们才能团结一致,为这个目标而共同努力。
老师,你布置作业的`时候,我希望你不用做那么多,但是有些成绩不是很好的同学又要下去了。这个问题我有个解决办法:你可以安排两种作业,然后安排一个合理的分数。比如85分以上的学生,可以少安排。比如平时可以写一排生词,写半排,因为安排太多,有些不懂的同学会怪你讨厌你;分数低于85分的可以布置作业多错题。第二次考试,如果第一次85分以上,这次85分以下的学生,你要让他多写。因为每个人都想少做作业,所以每个人都会努力学习,努力考好,这样我们班的成绩可能会提高很多。如果每个人的成绩都有提高,你可以把分数定得更高,让大家继续努力。假设每个人的成绩都有提高,分数不变,那么每个人都可能放松学习,停止进步。
老师,这些建议也是我对您的肺腑之言。你不妨试试。如果不行,可以恢复以前的规定。
我的老师初中作文6
每一种职业都值得尊重,每一件事物都需要我们认真对待;回首往事,她的样貌他的芳华早已不在。
她,在我记忆中是个严厉的但有时又有些慈祥。我很喜欢她,但我也会讨厌她;她总是不按常理出牌,让人琢磨不透。
她,就是那个承包了我小学六年时光的语文老师。记得刚和她见面时,我很郁闷,那时也不知道怎么。他一看见我就喜欢叫我起来回答问题,还时不时的批评我写的字。就因为那个字我们二十多个学生就被留在教室里头;被硬生生的拿起那几大张练字的米字格字帖在语文老师的眼皮底下练。
吧就挺烦她的,由于我们小学的`时候是要上晚自习的,然后每次到她的晚自习他总要给我们留下几本作业。我心里都不知道恨了她多少遍了。当六年光阴就此结束时,准备拍毕业照了心里又会情不自禁的不舍……可谁都没想到,就在我小升初的时候竟看见她也在,我还与她打了个招呼。语文老师热情的对我说:“我又可以跟你们在一起了惊喜吗”?她像个孩子似的,但我也很庆幸语文老师能升级;这就可以看出老师对职业的负责,认真对待。虽然老师教的是五班,但他还是会来传授我一些皮毛我很感激她。这个惹人喜欢有讨厌的老师,初一结束时,爸爸跟我说:“我过几天就要给你办理转学手续了,你就好好与同学老师们告。别吧。”说实话,我很不舍。不然就要换一个学校,甚至一个省,就真的适应不来吧。
当我听到这个消息后,我就来到那个老师的跟前手里拿着一束花,和她做了最后的告别,直到现在我已经和老师两年没见了,但心里也是非常的关念她。很想和她说:我现在进步了字也练的差不多了。
我的老师初中作文7
我有个医生老师,他就是我们的语文老师李老师,人们常说:“老师像一名园丁,呵护着祖国的花朵,老师像一根蜡烛燃烧自己,照亮别人……”但是我觉得我们的语文老师像一名“医生“,让身为“病人”的我们“早日痊愈”。
我们的语文老师,他个子不高,大约40岁左右,眼睛小小的,他总是喜欢背着手在讲台上,悠闲的走动,给人一种和蔼可亲的感觉。
上课时,李老师向一位“急诊医生”,向渴望知识的我们传授学习方法,让我们在充满智慧的海洋里遨游,如果你把李老师强调的字词写错,他就会以“友好”的方式请你吃“大补丸”——把错词抄十遍。
批改作业时,李老师像一名“拍片医生”,对你的作业进行360度无死角的“扫描”。比如写错字,字体不工整,卷面不整洁等等,都会被“拍片”成功,如果有忘带作业和不写作业的同学,李老师的“健忘片”一定会等着你。
有时李老师好像一名“幽默医生”,当一个笑话从他嘴里说出来时,我们总是能开怀大笑,仿佛一位“医生”给病人讲笑话,让“病人”早日康复。
每个人都有自己的.绝技,李老师也不例外。他的绝技就是朗读。李老师,朗读时就像一位主持人,声音高昂浑厚,干脆有力,感情浓厚,仿佛天籁之音。
李老师特别重视我们的作文训练,他经常会抽出时间来给我们讲作文,让我们慢慢开始掌握写作技巧,初步培养写作兴趣。
老师,一个多么神圣的职业啊!当我们还处在懵懂期时,是老师让我们拥有更多的知识,变成知书达理的好学生。我们一定要努力学习,用优秀的成绩报答老师,回报老师的辛勤付出。
我的老师初中作文8
今天我来当老师
今天,朱老师给了我一个特殊任务,让我当一次电脑小老师,我很兴奋,当然也有些紧张。
起先我犹豫着不敢走近电脑室,但最后我还是走进了电脑室。大家都用异样的目光看着我,似乎在议论:今天教我们的怎么会是她?我鼓足了勇气,走到讲台前向大家讲明了这件事的来龙去脉。同学们都明白了,大声的喧哗起来。
这时朱老师走了进来,大家顿时安静下来。朱老师又向同学们说明了情况,嘱咐同学们要听我的话,还嘱咐我要把同学们教好,然后转身走了,我开始上起课来。我先讲了今天上午三节课的'学习内容,让同学们有个目标,然后就认真的给同学们讲起课来。
我先请同学们打开图画板画大山,然后说:“请同学们先单击工具栏里的曲线工具,然后在画图板上画一条直线,用鼠标拖住它往上移。”我边说边在黑板上进行演示,努力让同学们能听懂。说完,我就走下讲台,一个个检查,看看同学们是否真的掌握了操作方法。看完以后,我见同学们都会了,脸上不禁露出了一丝笑意。
接着我又教同学们怎么输入文字。我先请同学们单击工具栏中标有英文字母A的文字工具,然后拖动鼠标,拉出一个方框,再请同学们选择智能ABC输入法,在这个框框内输入“雁南飞”这三个字。等同学们都掌握之后,我就请同学们发挥自己独特的想象力创作一幅《雁南飞》的图画。
在上午的教学过程中我多次敲打讲台,是因为同学们在我讲课时总是在下面讲话,我希望同学们不要在老师讲课时说话,可他们总是不听。下午,我又教同学们怎样在图画板里复制,剪切,粘贴。
通过一天的教学,我深深地体会到:作为一名教师是多么得不容易,而我们作为学生经常要让老师担心,还要让老师生气。我们是多么的不应该。
我的老师初中作文9
老师你讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我的面前打开了一扇窗,让我看到一个新世界。
老师,每当我想起你,就不禁心潮起伏,记忆的闸门就不由自主打开了,它就像一部影片,在我脑海里播放。
她像妈妈严格要求我们,疼爱我们,和蔼可亲。她留着长长的头发,水灵的眼睛,虽然人已经40多岁了,在我心里依然是那么漂亮。
她是在我上八年级的时候来教我们,第一次看到她时,我就认为她很严格,果不其然,第一次写周记,摘抄,我就因为字太丑,内容太少,周记抄袭,我和其他同学被她叫到外面,站一条。她满脸怒火,恨不得把我们一口吃了,当时我很害怕,怕她第一次就很狠心(告家长)结果是我想多了,她那时说“字是门面,从字上能看出一个人的性格,你们写的一手好字,谁也盗不去!”然后就轻轻揪着我的耳朵“我说的话你记住没有?如果再有下次,后果你们知道”我只小声的说“嗯”,我回答后就揪另一个人的耳朵。之后她大声的说到“你们必须在星期二的晚自习之前重写交给我,不合格就继续重写!我严格要求是对的,是对你们负责,名师出高徒!”
我回到座位时,我就在想老师说的那些话,我认为很有道理,在小学的时候,老师也说过我的字,到初中还是被老师说,我决定好好的`写我的字。我很早就把我的“军令壮”交了去。功夫不顾有心人,老师给我的周记打了一个A,虽然没有得到A+但是我还是有点高兴,因为在小学写作文大多得到的是良,很少得优,那一次,我就喜欢上语文课了(其他的课也很喜欢)
假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给()了我青春的光亮!我为有你这样的老师赶到骄傲!
我的老师初中作文10
我已经上初中了,初中里除了自己,什么都是新的,有新同学,新学校,当然还有新老师。
这些老师里,给我印象最深的就是朱老师了。有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。但是我觉得,朱老师就是沙漠里的一泓清泉,在我们最需要的时候,会给予我们最大的帮助。朱老师长得不高,留着一头棕色的短发,年纪也不是很大,但是看上去却很和蔼可亲。
朱老师她上课的方法很好,常常会提醒我们容易出错的.地方。每次遇到重点难题,她都会讲得很详细,而且都会强调了再强调,但是我们还是会出错误。我们班有一个缺点很容易让朱老师生气,这是她每次上课都会强调的。就是因为我们班每次读书都读不响,这让朱老师很头疼,她每次提醒了又提醒,每次都会很生气。
朱老师对我们很好,每天中午她都会舍去自己的休息时间,到班级里来,帮助我们,让我们先写英语作业,有碰到不会的题目,马上就可以去问她了,作业一写完就可上交了,晚上就没有作业了,就可以有更多时间去复习了。
记得有一次我英语作业忘了交,我第二天提心吊胆的来到老师办公室,走到朱老师身边,说:“朱老师,我昨天的作业忘记交了。”朱老师说:“怪不得我昨天数的时候发现少了一本。”朱老师并没有责怪我,只是笑了笑,就让我走了。
老师对每个学生都是那么好,老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
我的老师初中作文11
撩开写满日记的夜幕,点点繁星似乎都在和我诉说每一件事。在人生的旅途中,有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种影响,镌刻了我思想的印迹;有种关爱,让我感到了挚爱的真情;有一些人,她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心,难以忘怀……“老师”一个光辉的带名词已深深刻在了我的心里。
屈指算来,至今为止,曾经教过我的老师可真不少,他们在我的脑海里留下的印象或认真,或慈爱,或睿智……但最令我记忆优心的还是我上初中的第一个班主任——张老师。
张老师是我上中学的第一个语文老师,与其相处了一年,敬佩之情已烙入心中。
他与很多老师不一样。他会在我们上课的.时候。告诉我们一批名人铁事,让我们了解更多。他了解学生的坚决和坚持,所以他从不强求。他是我们的班主任,但更像我们的朋友。我们每一次考完试后,都会有一部分同学成绩下降,这时,他就会像你的朋友一样,帮助你分析这次考试差的原因,然后又鼓励你振作起来,争取下次考好,给予我们信心与鼓励。
记得他上课时紧张而羞涩的面庞,记得他每一个微笑和每一句话语;记得她每一次的鼓励和拥抱。最好的好老师,在有的人看来是特级教师,在有的人看来是金牌辅导。但在我看来就是像朋友一样存在,不会有隔阂,能够互相理解关心。那才是真正的“最好”。
我的老师初中作文12
我的数学老师姓王。她一大把年纪了,额头上布满了皱纹,但她还尽力来给我们讲课。
她很负责任。有一次,谭帅同学没得《基础训练》,他说他上次明明交了,我们老师查了全班的《基础训练》,都没找到他的.《基础训练》,最后在5年级5班那里面找到了,谭帅说他上次是晚交了,可能放在另外的老师桌子上了。
还有一次,王阳同学他不写作业,老师守着他写,他不会写,但老师并没有讲答案给他听,让他自己想,他最后想到其它老师都下班了,还没想出来,数学老师仍然守着他,直到他写完。
还有一次,有一题我们全班同学都不知道怎么做,我们数学老师不讲,让我们自己想,然而最后还是有几个同学不知道写,老师并没有收他们的本子,而是教他们方法,最后那几个同学也就做出来了。
还有一次,我们班竟然有10个同学的课堂本子不见了,我们老师找啊找,最后还是在5年级4班的课堂作业本里找到了,我们数学老师说她可能老眼花,丢到别人班里去了。
我们的老师有时拖堂,我们知道这也是为我们好。我们班有好多不守纪律的,老师要停下来讲纪律,所以到下课时,还有好多题目没有讲完,所以就拖堂了。
我们老师希望我们期末考试考好点,可花了不少工夫。下午到了该放学了,数学老师不放学,还要多讲10分钟数学题目。我们现在天天做数学考卷,上午做,中午看,下午讲。
我们也知道老师的良苦用心,所以我们这次期末考试在全年级分数第一。
我的老师初中作文13
微微的秋风迎面吹来,勾起了我的思念,坐在新的学校,新的教室,不禁想起那位我曾经有些惧怕的老师。
那是三年级的事了吧!记得那一天,我们端坐在教室里,这时走进来一位老师:梳着小平头,似劲松的眉,炯炯有神的眼睛,环视了我们一会,那严厉的目光,让我不禁正了正姿势,老师终于发话了,他是我们的数学老师,姓金,是一个很严厉的老师。
从那天起,我就对这位老师生起了一种畏惧感,他讲课的时候,声音足以贯彻整个楼层,谁的作业字迹不工整,就“难免一死”,他的'本子也无法“幸免于难”,有时会被重重地一摔,有时会被直接下一张“杀无赦”,被撕成一片一片的,我们即使有不会的地方也不会去询问他,因为人人都惧怕他。
有一次,考试卷发了下来,99分,可订正时我怎么也想不出这题的解题思路,经过一番激烈的“心理斗争”,我犹豫不决地去询问老师。
我将卷子递给老师,轻声问道:“金老师,可以告诉我这道题怎么做吗?”本以为会发怒的老师,这时却亲切地为我解释怎么做,听了一遍,我又提出尚存的疑问,他不仅没有显得不耐烦,还耐心地为我勾画了一张草图,演算过程,一步步地让我理解,直到我完全弄懂。
这之后,我再也没有惧怕过这位老师,反而感到他很亲切,一有疑问,我就会大胆地向他提出。所以呢,我的成绩可谓是“青云直上,居高不下。”因为,我有这位有时亲切有时严厉的老师。
我的老师初中作文14
“叮——咚——”随着上课铃的响起,同学们又开始了一天中晨辛苦的工作——考试。
日复一日,年复一年。我们就这样度过,考试上,我看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
那是我记忆中晨难忘的一节课:上课铃声刚响,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地背诵着昨天老师讲的《将进酒》。我一边背一边偷偷的`向门口看,心里祈祷着老师慢点来。
就在这时,老师走进了教室,我心里别提有多紧张了,今天早上背的全忘光了,要是一会儿提起到我就惨了,这时说什么也没用了,只能听天由命了。
老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查语文背诵。”她锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教师里鸦雀无声,比上自习还静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张的看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”我们的头在瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。
老师说:“背诵一直是同学们的一个大难题,晨读时,有位同学对我说,老师总是让同学们背,自己会不会背?我意识到,要让同学们背会,首先自己得做个榜样。so,这节课由我背,同学们提问。”
同学们都个个看着书,生怕错过老师背诵时出的笑话。
“君不见黄河之水天上来……”
老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽开了惬意的微笑,此时,窗外风儿沙沙,鸟儿啾啾……
这就是我的语文老师!
我的老师初中作文15
说起老师,那就太多了。我遇到的老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的要求严格……而我们的班主任——胡老师,这几点一应俱全。她有“千里眼”,任何同学作弊或开小差,她都能发现;她有“顺风耳”,任何同学讲小话,她都能听见。一眼望去,就有着浓浓的老师范儿。
我从遇见胡老师起,对她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。
胡老师不爱发火,但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,这是学校,是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课,她的声调充满了严厉。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了,我们知道,原来她不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。
平时,同学们不停地拿着不懂的.问题去问胡老师,她不是严词拒绝,而是耐心为同学们讲解,而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时,她不是一味的强调自己是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我们讲解,使我们心服口服。
老师感谢您!您就像黑暗里的蜡烛,给我们带来光明,却燃烧了自己;老师感谢您!您像十字路口的红绿灯,给我们引导方向;老师感谢您!您像辛勤的园丁,培育着我们——“祖国的花朵。”